luyen tap tuan 16

Hoạt động ứng dụng: - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực - Gợi ý cho HS các khả năng có thể tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong ứng dụng bài học vào thực tế[r]

Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu TUẦN 16 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số - Biết vận dụng kiến thức trên để ứng dụng giải toán - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời bạn làm lại BT 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Mời bạn đọc ví dụ - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Theo dõi HS trình bày - Thảo luận cách giải bài tập - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Đại diện nhóm báo cáo kết Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến GV - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học học vào thực tế vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho bài toán thực tế sống để suy luận lôgic học toán HS thi giải - Thi giải toán thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ, nhàng chậm rãi - Có lòng nhân ái và nhân cách sống cao thượng Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi nội dung - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ nhóm dẫn lời giới thiệu bài - Đọc tên bài học và viết vào - Nêu mục tiêu bài học - Đọc mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời bạn (giỏi) đọc bài học tập - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc b/ Luyện đọc: theo cặp, gạch chân từ khó - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu thích từ - Mời bạn đọc lại bài - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài - Mời bạn đọc các câu hỏi SGK c/ Tìm hiểu bài - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn khá (giỏi) đọc lại bài - Giúp đỡ HS luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích - Theo dõi HS thi đọc - Thi đọc - Nêu nhận xét - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: Có lòng nhân ái và nhân - Nhận xét tuyên dương cách sống cao thượng - Dặn dò CHÍNH TẢ Nghe - viết: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ “Về ngôi nhà xây” - Làm BT2; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) - Thấy đổi hàng ngày đất nước ta; ý thức góp phần xây dựng đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS viết lại các từ khó, tiết trước Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, dẫn lời giới thiệu bài - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Nêu mục tiêu bài học nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào học tập - Đọc mục tiêu bài học b/ Luyện viết - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Nêu yêu cầu hoạt động - Đại diện nhóm nêu từ khó viết - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS - Xem cách trình bày đoạn thơ SGK cách viết - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ - Nghe - viết bài vào - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho - Đọc lại toàn bài viết - Chấm chữa bài viết HS * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu nhận xét kết nghe viết - HS đọc yêu cầu BT HS - Làm việc theo nhóm Hoạt động thực hành: - Đại diện nhóm trình bày - Giao nhiệm vụ học tập - Ghi nhận ý kiến GV - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng thực tế: rèn luyện chính tả, giữ gìn sách vỡ đẹp Thấy đổi hàng ngày đất dụng bài học vào thực tế nước ta; ý thức góp phần xây dựng đất nước - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: - Tìm số từ đồng nghĩa và trái ngĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn “Cô Chấm” (BT2) - Có lòng nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời HS làm miệng các bài tập tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: Trường TH Châu lý a/ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập GV Vy Văn Thỉu * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc yêu cầu BT - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có lòng nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Toán:( T) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm số - Giải bài toán tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Trường TH Châu lý *Ôn cách tìm tỉ số phần trăm số - Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a và b - Cho lớp thực bài vào nháp, HS lên bảng làm: 0,826 và 23,6 - GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của: a) 0,8 và 1,25; b)12,8 và 64 Bài tập 2: Một lớp có 40 học sinh, đó có 40% là HS giỏi Hỏi lớp có ? HS khá - GV hướng dẫn HS tóm tắt : 40 HS: 100% HS giỏi: 40 % HS khá: ? em - Hướng dẫn HS làm cách Bài tập 3: Tháng trước đội A trồng 1400 cây tháng này vượt mức 12% so với tháng trước Hỏi tháng này đội A trồng ? cây Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau GV Vy Văn Thỉu - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a và b + 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350% Lời giải: a) 0,8 : 1,25 = 0,64 = 64 % b) 12,8 : 64 = 0,2 = 20 % Lời giải: Lời giải: Số cây trồng vượt mức là: 1400 : 100 x 12 = 168 (cây) Tháng này đội A trồng số cây là: 1400 + 168 = 1568 (cây) - HS lắng nghe và thực HS làm bài vào Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản có nội dung tìm giá trị số phần trăm số - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ – mời HS làm lại bài tập tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Mời bạn đọc ví dụ - Thảo luận theo ban - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực - Gợi ý cho HS các khả có thể tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic ứng dụng bài học vào thực tế học toán - Cho bài toán thực tế - Thi giải toán thực tế sống để HS thi giải - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Kể lại buổi sum họp gia đình theo gợi ý SGK - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Có suy nghĩ hạnh phúc gia đình; biết trân trọng và giữ gìn hạnh phúc gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS kể lại chuyện tuần trước và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập Trường TH Châu lý b/ Khám phá kiến thức mới: - Kể chuyện lần 1, viết tên các nhân vật - Kể chuyện lần theo tranh - Giải thích số từ ngữ Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò GV Vy Văn Thỉu - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Lắng nghe, ghi nhận tên các nhân vật -Quan sát tranh, nắm nội dung chuyện kể - Ghi nhận nghĩa từ ngữ * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm khác góp ý, bổ sung ý nghĩa câu chuyện bạn kể - Cả lớp nhận xét, góp ý - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có suy nghĩ hạnh phúc gia đình; biết trân trọng và giữ gìn hạnh phúc gia đình TẬP ĐỌC THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời các câu hỏi SGK) - Biết đọc diễn cảm bài văn - Có ý thức bài trừ mê tín, dị đoan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi nội dung - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ nhóm dẫn lời giới thiệu bài - Đọc tên bài học và viết vào - Nêu mục tiêu bài học - Đọc mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời bạn (giỏi) đọc bài học tập - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc theo cặp, b/ Luyện đọc: gạch chân từ khó - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu thích từ - Mời bạn đọc lại bài - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu c/ Tìm hiểu bài - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động thực hành: - Giúp đỡ HS luyện đọc - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò - Mời bạn đọc các câu hỏi SGK - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn khá (giỏi) đọc lại bài - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích - Thi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức bài trừ mê tín, dị đoan Tiếng việt ÔN LUYỆN I.Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức chủ đề Hạnh phúc - Rèn cho học sinh kĩ vận dụng để làm bài tập thành thạo - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: Tìm từ : a)Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc? - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: b)Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc? c) Đặt câu với từ hạnh phúc Bài tập 2: Theo em, các yếu tố đây, yếu tố nào là quan trọng để tạo gia đình hạnh phúc a) Giàu có b) Con cái học giỏi c) Mọi người sống hoà thuận d) Bố mẹ có chức vụ cao Lời giải: Yếu tố quan trọng để tạo gia đình hạnh phúc đó là : Mọi người sống hoà thuận Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn nói chủ đề hạnh phúc - HS viết bài - HS trình bày trước lớp Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS - HS lắng nghe và thực chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU: - Biết hậu phương năm sau chiến dịch biên giới mở rộng và xây dựng vững mạnh - Biết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ: đẩy mạnh sản xuất, đẩy mạnh giáo dục và đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước - Ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS đọc tóm tắt bài học tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/ Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển - Nêu mục tiêu bài học HĐ nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào b/ Khám phá kiến thức mới: - Đọc mục tiêu bài học - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc câu hỏi thảo luận - Theo dõi HS trình bày - Thảo luận theo nhóm - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Kết luận: Hậu phương năm sau chiến - Đại diện nhóm báo cáo kết dịch biên giới mở rộng và xây dựng vững - Ghi nhận ý kiến GV mạnh Việc xây dựng hậu phương vững mạnh là đẩy mạnh kháng chiến * PCTHĐTQ điều khiển các bước: Hoạt động thực hành: - Mời bạn đọc bài tập - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc nội dung cần thảo - Theo dõi HS trình bày luận - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Kết luận: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II - Đại diện nhóm báo cáo kết Đảng đã đề nhiệm vụ: đẩy mạnh - Ghi nhận ý kiến GV sản xuất, đẩy mạnh giáo dục và đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước nhằm đưa kháng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Ý thức học tập, chiến đến thắng lợi rèn luyện để góp phần xây dựng đất Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài nước Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò Thứ tư, ngày 24 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 03/12/2014 - Ngày dạy: 10/12/2014 I MỤC TIÊU: - Biết tìm tỉ số phần trăm số - Vận dụng kiến thức trên thực hành giải toán - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: ) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS làm lại bài 1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/ Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Nêu mục tiêu bài học nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào học tập - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc yêu cầu BT SGK - Thảo luận cách giải bài tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào ứng dụng bài học vào thực tế thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận - Cho bài toán thực tế lôgic học toán sống để HS thi giải - Thi giải toán thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) (Tả hoạt động) I MỤC TIÊU: 10 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu - Củng cố kiến thức văn tả người - Viết bài năn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy - Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS đọc dàn ý đẫ làm tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, TB điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước ban học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò - Mời bạn đọc đọc yêu cầu đề bài - Thảo luận theo nhóm chọn đề bài - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc đọc gựi ý SGK - Làm bài vào nháp - Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh viết vào giấy kiểm tra - Cả lớp nộp bài đã làm cho GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 11 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Bài tập : Viết đoạn văn tả các hoạt - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài động mẹ (hoặc chị) nấu cơm - HS làm các bài tập chiều gia đình - Học sinh đọc đoạn văn, lớp và GV nhận - Cho học sinh đọc đoạn văn, lớp và xét, bổ sung GV nhận xét, bổ sung - Học sinh đọc đoạn văn, lớp và GV nhận Bài tập : Tả hoạt động em bé xét, bổ sung mà em đã quan sát đoạn văn 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài - Nhận xét học, tuyên dương sau học sinh viết đoạn văn hay - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài Tự học ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm a) và 60 Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: b) 6,25 và 25 Bài 2: Một người bán hàng đã bán Lời giải: 450.000 đồng tiền hàng, đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn Tính tiền vốn 12 Trường TH Châu lý Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng 800 cây, tháng này trồng 960 cây Hỏi so với tháng trước thì tháng này đội đó đã vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Bài 4: Tính tỉ số % a và b điền số vào chỗ a b % 35 40% 27 15% Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau GV Vy Văn Thỉu Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 % Lời giải: a b % 14 35 40% 27 180 15% - HS lắng nghe và thực Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải bài toán đơn giản có nội dung tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ gọi HS làm lại bài 1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc BT - Hướng dẫn HS cách tính - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập 13 Trường TH Châu lý - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết GV Vy Văn Thỉu - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào - Gợi ý cho HS các khả có thể thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic ứng dụng bài học vào thực tế học toán - Cho bài toán thực tế - Thi giải toán thực tế sống để HS thi giải - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò ĐỊA LÍ ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết số đặc điểm địa lí tự nhiên, dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Ý thức học tập để sau này góp phần vào phát triển đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/ Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều - Nêu mục tiêu bài học khiển HĐ nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc câu hỏi thảo luận - Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc nội dung cần thảo - Theo dõi HS trình bày luận - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế bài học vào thực tế: Ý thức học tập - Nhận xét tuyên dương để sau này góp phần vào phát - Dặn dò triển đất nước 14 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu Toán(T) Luyện tập I.Mục tiêu - Học sinh giải thạo các dạng toán tỉ số phần trăm tìm số phần trăm - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài HĐ1: Ôn lại các dạng tỉ số phần trăm HĐ2:Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Một xưởng sản xuất đề là phải thực 1200 sản phẩm, cải tiến kỹ thuật nên họ đã thực 1620 sản phẩm Hỏi họ đã vượt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch Bài 2: Một người bán trứng gồm loại: Trứng gà và trứng vịt Số trứng gà là 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng Hỏi người đó đem bán ? trứng vịt ? Bài 3: (HSKG) Lớp 5A có 40 bạn Cô đã cử 20% số Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: 1620 sản phẩm chiếm số % là: 1620 : 1200 = 1,35 = 135% Họ đã vượt mức số phần trăm so với kế hoạch là : 1355 – 100% = 35 % Đáp số: 35% Lời giải: Coi số trứng đem bán là 100% Số phần trăm trứng vịt có là: 100% - 80% = 20 % Người đó đem bán số trứng vịt là: 160 : 80 ¿ 20 = 40 (quả) Đáp số: 40 Lời giải: Coi 40 bạn là 100% Số bạn trang trí lớp có là: 40 : 100 ¿ 20 = (bạn) Số bạn quét sân có là: 40 : 100 ¿ 50 = 20 (bạn) Số bạn tưới là: 40 – ( + 20 ) = 12 (bạn) Đáp số: (bạn); 20 (bạn); 12 (bạn) 15 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu bạn trang trí lớp, 50% số bạn quét - HS lắng nghe và thực sân, số bạn còn lại tưới cây Hỏi nhóm có bao nhiêu bạn? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức các vốn từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : - Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - HS đọc kỹ đề bài Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Bài tập : Đặt câu với từ sau đây : - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập a) Nhân hậu Lời giải : Ví dụ : b) Trung thực a) Mẹ em là người phụ nữ nhân hậu c) Dũng cảm b) Trung thực là đức tính đáng quý d) Cần cù c) Bộ đội ta chiến đấu dũng cảm d) Nhân dân ta có truyền thống lao động cần Bài tập : Tìm từ trái nghĩa với cù từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần Lời giải : Ví dụ : cù a)Những từ trái nghĩa với từ nhân hậu là: a) Nhân hậu bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo… b) Trung thực b)Những từ trái nghĩa với từ trung thực là: dối trá, gian dối, gian giảo, lừa dối, lừa gạt… c) Dũng cảm c)Những từ trái nghĩa với từ dũng cảm : hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược… 16 Trường TH Châu lý d) Cần cù Bài tập 3: Với từ sau đây em hãy đặt1 câu : đen, thâm, mun, huyền, mực a) Đen, b) Thâm, c) Mun, d) Huyền, đ) Mực 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét học, tuyên dương học sinh viết đoạn văn hay - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài GV Vy Văn Thỉu d)Những từ trái nghĩa với từ cần cù : lười biếng, biếng nhác, lười nhác, Lời giải : Ví dụ : - Cái bảng lớp em màu đen - Mẹ may tặng bà cái quần thâm đẹp - Con mèo nhà em lông đen gỗ mun - Đôi mắt huyền làm tăng thêm vẻ dịu dàng cô gái - Con chó mực nhà em có lông óng mượt - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - HS làm lại bài 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc BT 17 Trường TH Châu lý - Hướng dẫn HS cách tính - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập GV Vy Văn Thỉu - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho bài toán thực tế suy luận lôgic học toán sống để HS thi giải - Thi giải toán thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, - Nâng cao nhận thức quan hệ người với người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời HS làm miệng các bài tập tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: 18 Trường TH Châu lý - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò GV Vy Văn Thỉu - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Nâng cao nhận thức quan hệ người với người Tiếng Việt ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng bài văn tả cảnh - Rèn luyện cho học sinh kĩ nói miệng - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài - Học sinh ghi lại điều đã quan sát vườn cây cánh đồng III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài a)Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài - Giáo viên chép đề bài lên bảng Hoạt động học - HS nêu Đề bài : Tả quang cảnh buổi sáng vườn cây (hay trên cánh đồng) - HS nhắc lại yêu cầu đề bài - Cho HS nhắc lại yêu cầu đề bài - Cho học sinh nhắc lại dàn ý đã lập - Học sinh nhắc lại dàn ý đã lập tiết học trước tiết học trước - Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng - HS đọc kỹ đề bài * Gợi ý dàn bài : Mở bài: Giới thiệu vườn cây vào buổi sáng Thân bài : * Tả bao quát vườn cây - Khung cảnh chung, tổng thể vườn cây (rộng, hẹp ; to, nhỏ ; cách bố trí vườn) * Tả chi tiết phận : - Những luống rau, gốc cây, khóm hoa, nắng, gió, hình ảnh mẹ làm việc vườn cây Kết bài : Nêu cảm nghĩ khu vườn b)HS trình bày bài miệng - Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn 19 Trường TH Châu lý bị tập nói trước lớp - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Cho Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bổ sung ghi điểm - Gọi học sinh trình bày bài - Bình chọn bày văn, đoạn văn hay 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét, hệ thống bài - Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau GV Vy Văn Thỉu - Học sinh trình bày trước lớp - Học sinh nhận xét - Một học sinh trình bày bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp I Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp - Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công - Cả lớp tham gia ý kiến II Phần GV : Nhận xét chung tuần 16: - Nắm lại các chương trình thực KH liên đội phát động + Tiếp tục XD quỹ heo đất , phiếu học tốt + Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt các nếp lớp đề + Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp - Đội tuyển HSG tham gia bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu Kế hoạch công tác tuần 17: - Tiếp tục củng cố nề nếp vào lớp, múa hát tập thể, - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể buổi sáng và buổi chiều - Tìm hiểu chủ điểm, câu cách ngôn, các ngày lễ tháng - Nhóm kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập, bài soạn tuần - Đôi bạn tiếp tục kiểm tra cửu chương, công thức toán hình tam giác, hình thang, hình thoi, hình bình hành, các qui tắc tính nhanh - Lớp giúp đỡ bạn yếu hoàn thành bài tuần - Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp 20 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu TUẦN 17 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân -Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời bạn làm lại BT 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc ví dụ - Hướng dẫn HS cách tính - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Theo dõi HS trình bày - Thảo luận cách giải bài tập - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Đại diện nhóm báo cáo kết Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến GV - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế học vào thực tế: tính chính xác, cẩn - Cho bài toán thực tế sống để thận và suy luận lôgic học toán 21 Trường TH Châu lý HS thi giải - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò GV Vy Văn Thỉu - Thi giải toán thực tế TẬP ĐỌC Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.- Mục tiêu: 1) Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ 2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương 3) GDHS biết yêu quê hương và yêu người lao động BVMT: - GV liên hệ: ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi không vì thành tích giúp đỡ thôn làm kinh tế giỏi mà còn nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữu gìn môi trường sống tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi nội dung - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ nhóm dẫn lời giới thiệu bài - Đọc tên bài học và viết vào - Nêu mục tiêu bài học - Đọc mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời bạn (giỏi) đọc bài học tập - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc b/ Luyện đọc: theo cặp, gạch chân từ khó - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu thích từ - Mời bạn đọc lại bài - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài - Mời bạn đọc các câu hỏi SGK c/ Tìm hiểu bài - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn khá (giỏi) đọc lại bài - Giúp đỡ HS luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích - Theo dõi HS thi đọc - Thi đọc - Nêu nhận xét - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: Có lòng nhân ái và nhân 22 Trường TH Châu lý - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò GV Vy Văn Thỉu cách sống cao thượng CHÍNH TẢ (N-V) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục tiêu - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả bài Người mẹ 51 đứa - Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu nào là tiếng bắt vần với - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS viết lại các từ khó, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, dẫn lời giới thiệu bài - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Nêu mục tiêu bài học nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào học tập - Đọc mục tiêu bài học b/ Luyện viết - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Nêu yêu cầu hoạt động - Đại diện nhóm nêu từ khó viết - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS - Xem cách trình bày đoạn thơ SGK cách viết - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ - Nghe - viết bài vào - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho - Đọc lại toàn bài viết - Chấm chữa bài viết HS * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu nhận xét kết nghe viết - HS đọc yêu cầu BT HS - Làm việc theo nhóm Hoạt động thực hành: - Đại diện nhóm trình bày - Giao nhiệm vụ học tập - Ghi nhận ý kiến GV - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng vào thực tế: rèn luyện chính tả, giữ gìn sách vỡ đẹp Thấy đổi dụng bài học vào thực tế hàng ngày đất nước ta; ý thức góp - Nhận xét tuyên dương phần xây dựng đất nước - Dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU 23 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu: - Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể - Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa - Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời HS làm miệng các bài tập tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào b/ Khám phá kiến thức mới: - Đọc mục tiêu bài học - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc yêu cầu BT - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Theo dõi HS trình bày - Thảo luận cách giải bài tập - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Đại diện nhóm báo cáo kết Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến GV - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: Có lòng nhân hậu, trung thực, - Nhận xét tuyên dương dũng cảm, cần cù - Dặn dò Toán:( T) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 24 Trường TH Châu lý Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài 1: Đặt tính tính: a) 108,36 : 21 b) 80,8 : 2,5 c) 109,98 : 84,6 d) 75 : 125 Bài 2: Hai người làm 1200 sản phẩm, đó người thứ làm 546 sản phẩm Hỏi người thứ hai làm bao nhiêu phần trăm sản phẩm? Bài 3: Một cửa hàng đã bán 123,5 lít nước mắm và 9,5 % số nước mắm cửa hàng trước bán Hỏi lúc đầu, cửa hàng có bao nhiêu lít nước mắm? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau GV Vy Văn Thỉu - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Đáp án: a) 5,16 b)32,32 c) 1,3 d) 0,6 Lời giải: Lời giải: - HS lắng nghe và thực Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I– MỤC TIÊU : Giúp HS : -Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân -Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ – mời HS làm lại bài tập tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ học tập nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc ví dụ - Hướng dẫn HS cách tính 25 Trường TH Châu lý - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập GV Vy Văn Thỉu - Thảo luận theo ban - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic học toán - Thi giải toán thực tế - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Cho bài toán thực tế sống để HS thi giải - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I MỤC TIÊU: -Rèn kĩ nói : -Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh -Biết trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện -Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn -Giáo dục HS biết sống vui vẻ hoà thuận với người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS kể lại chuyện tuần trước và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Kể chuyện lần 1, viết tên các nhân - Lắng nghe, ghi nhận tên các nhân vật vật -Quan sát tranh, nắm nội dung chuyện kể - Kể chuyện lần theo tranh - Ghi nhận nghĩa từ ngữ - Giải thích số từ ngữ * PCTHĐTQ điều khiển các bước: Hoạt động thực hành: - Kể chuyện theo nhóm 26 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm khác góp ý, bổ sung ý nghĩa câu chuyện bạn kể Hoạt động ứng dụng: - Cả lớp nhận xét, góp ý - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: Có suy nghĩ hạnh phúc - Nhận xét tuyên dương gia đình; biết trân trọng và giữ gìn - Dặn dò hạnh phúc gia đình TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy, lưu loát bài ca dao: -Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ -Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân - Hiểu nội dung bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người -GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi nội dung - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ nhóm dẫn lời giới thiệu bài - Đọc tên bài học và viết vào - Nêu mục tiêu bài học - Đọc mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời bạn (giỏi) đọc bài học tập - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc b/ Luyện đọc: theo cặp, gạch chân từ khó - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu thích từ - Mời bạn đọc lại bài - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài - Mời bạn đọc các câu hỏi SGK c/ Tìm hiểu bài - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giúp đỡ HS luyện đọc - Mời bạn khá (giỏi) đọc lại bài - Theo dõi HS thi đọc - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích 27 Trường TH Châu lý - Nêu nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò GV Vy Văn Thỉu - Thi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức bài trừ mê tín, dị đoan Tiếng việt ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: - HS trình bày Kiểm tra: - HS đọc kĩ đề bài 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa các - HS làm bài tập - HS lên chữa bài câu sau: Lời giải: a) Có nới cũ a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - GV cho HS giải thích ý nghĩa số câu Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với từ tìm Lời giải: a) Rét a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, b) Nóng Bài tập 3:Gach chân từ viết sai lỗi chính tả và viết lại cho đúng: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở giá, giá buốt , lạnh cóng… Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở 28 Trường TH Châu lý Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau GV Vy Văn Thỉu - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng - chên: trên - giẫn: dẫn - chở: trở - HS lắng nghe và thực LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : -Qua bài học này , HS nhớ lại mốc thời gian, kiên lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 Nêu ý nghĩa kiện lịch sử đó -Giáo dục HS truyền thống yêu nước dân tộc II ĐỒ DÙNG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS - HS trả lời,cả lớp nhận xét II – Kiểm tra bài cũ GV Nhận xét III – Bài : – Giới thiệu bài : Gv nêu yêu cầu tiết - HS nghe học - HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : GV chia lớp thành nhóm, nhóm này nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo nội dung: Thời gian diễn kiện và diễn biến - HS chia thành nhóm va làm theo hướng dẫn chính _ N1: Đặt câu hỏi - N2: Trả lời + Năm 1858 kiện gì xảy ra? + Thực dân pháp xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX kiện gì xảy ra? + Phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần + Đầu kỉ XX kiện gì xảy ra? vương + Phong trào Đông du Phan Bội + Ngày 3-2-1930? Châu + Ngày 19-8-1945 ? + Đảng Cộng Sản Việt Nam đời + Khởi nghĩa giành chính quyền + Ngày 2-9-1945 ? _ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam đời và cách + Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Mạng tháng +Sau Cách mạng tháng 8/1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì?Ý nghĩa việc vượt qua - HS thảo luận và trả lời tình thế””nghìn cân treo sợi tóc” +Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu-đông +Thuật lại trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?Nêu ý nghĩa 29 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu chiến thắng Biên giới 1950 +Hậu phương năm 1951-1952 có tác dụng gì đến kháng chiến? IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội - HS nghe dung chính bài,cho HS ghi câu hỏi ôn tập - HS lắng nghe tổ chuyên môn - Học bài và chuẩn bị kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học Bài sau: Kiểm tra HKI Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI (Đ/C: - Không yêu cầu: chuyển số phân số thành số thập phân - Không làm bài tập 2, bài tập 3.) I MỤC TIÊU : Giúp HS - Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phần trăm - Rèn kĩ sử dụng máy tính để vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS làm lại bài 1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/ Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Nêu mục tiêu bài học nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào học tập - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc yêu cầu BT SGK - Thảo luận cách giải bài tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và 30 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu - Cho bài toán thực tế suy luận lôgic học toán sống để HS thi giải - Thi giải toán thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN (Đ/C: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương) I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức cách viết đơn - Viết lá đơn ( xin học lớp khiếu ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể đầy đủ các nội dung cần thiết -Giáo dục HS tính sáng tạo, kiên trì KNS: -Ra định/ giải vấn đề -Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên vụ việc II ĐỒ DÙNG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I) Ổn định : KT sĩ số HS II) / Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chữa bài học sinh III) / Bài : / Giới thiệu bài / Hướng dẫn viết đơn : -GV ghi đề bài Đề bài: Trong dịp hè , Câu lạc Thanh niên cố tổ chức các lớp khiếu mĩ thuật, võ thuật, âm nhạc.Em hãy viết đơn xin học lớp khiếu đó + Cho HS đọc lại đề bài + Dựa vào yêu cầu đề bài em chọn môn khiếu mà em thích để xây dựng lá đơn * Giáo dục kĩ sống :Ra định giải vấn đề Phương pháp dạy rèn luyện theo mẫu -GV hướng dẫn : Hoạt động HS -HS lắng nghe -1 HS đọc , lớp đọc thầm -1 HS đọc to mẫu đơn Cả lớp quan sát mẫu đơn -HS lắng nghe *GDKNS: Kĩ định/ giải vấn đề; hợp tác 3/ Cho HS viết đơn : -Cho HS trình bày lá đơn -GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn IV/ Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo bài văn tả người -HS làm bài vào -HS đọc đơn , lớp nhận xét -Lớp nhận xét -HS lắng nghe 31 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: - HS trình bày Kiểm tra: - HS đọc kĩ đề bài 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa các - HS làm bài tập - HS lên chữa bài câu sau: Lời giải: a) Có nới cũ a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - GV cho HS giải thích ý nghĩa số câu Lời giải: Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, rét, nóng và đặt câu với từ tìm giá, giá buốt , lạnh cóng… a) Rét Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng b) Nóng b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Bài tập 3:Gach chân từ viết sai lỗi Chiều in ngiêng chên mảng núi xa chính tả và viết lại cho đúng: Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở Chiều in ngiêng chên mảng núi xa - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng Con trâu trắng giẫn đàn lên núi - chên: trên - giẫn: dẫn Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở - chở: trở Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Tự học ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu 32 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: - HS trình bày Kiểm tra: - HS đọc kĩ đề bài 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS làm bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - HS lên chữa bài a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82  Lời giải: b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Một người bán hàng bỏ 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ % Lời giải: Khoanh vào D Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : b) 80000 6 c) 80000:  100 Lời giải: d) 80000 6 : 100 Bài tập3: Mua kg đường hết 9000 đồng, bán kg đường 10800 đồng - HS lắng nghe và thực Tính tiền lãi so với tiền vốn là bao nhi Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015 TOÁN SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Đ/C:- Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm.- Không làm bài tập 3.) I MỤC TIÊU -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm -Rèn luyện kỉ sử dụng máy tính bỏ túi - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: 33 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu - PCTHĐTQ gọi HS làm lại bài 1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc BT - Hướng dẫn HS cách tính - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho bài toán thực tế suy luận lôgic học toán sống để HS thi giải - Thi giải toán thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò ĐỊA LÍ ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam Nêu tên và vị trí số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn đất nước Giáo dục HS tự hào đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/ Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều - Nêu mục tiêu bài học khiển HĐ nhóm - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học 34 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu b/ Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò - Mời bạn đọc câu hỏi thảo luận - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc nội dung cần thảo luận - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Ý thức học tập để sau này góp phần vào phát triển đất nước Toán(T) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 Bài tập2: Tính a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên đó người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm Hoạt động học - HS trình bày - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31 Lời giải Lời giải: Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg) 35 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu trên đó người ta thu hoạch ? Năm trên đó người ta thu hoạch số kg thóc là: thóc 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Củng cố dặn dò Đáp số: 1,4742 - GV nhận xét học và dặn HS - HS lắng nghe và thực chuẩn bị bài sau Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức danh từ, động từ, tính từ mà các em đã học; củng cố âm đầu r/d/gi - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS làm bài tập Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi - HS lên chữa bài Lời giải: đoạn thơ sau: Dòng sông qua trước cửa …òng sông qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Nước …ì …ầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên …ó từ …òng sông lên Qua vườn em dào dạt Qua vườn em ào …ạt Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, Lời giải: Buổi sáng, biển đẹp Nắng tính từ đoạn văn sau: sớm Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm DT DT TT DT tràn trên mặt biển Mặt biển sáng TT tràn trên mặt biển Mặt biển sáng trong thảm khổng lồ ngọc thạch Những cánh buồm trắng ĐT DT DT TT trên biển nắng sớm chiếu vào thảm khổng lồ ngọc thạch sáng rực lên đàn bướm trắng lượn Những DT TT DT trời xanh cánh buồm trắng trên biển nắng sớm DT Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ các câu sau: TT DT ĐT DT TT chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng ĐT TT DT TT lượn trời xanh 36 Trường TH Châu lý a) Cô nắng xinh tươi lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn đặt trên bàn Bài tập 4:Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt câu có dạng bài phần a? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau GV Vy Văn Thỉu ĐT DT TT Lời giải: a) Cô nắng xinh tươi / lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / đặt trên bàn Lời giải: Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa - Anh gà trống láu lỉnh / tán lũ gà mái - HS lắng nghe và thực Thứ sáu, ngày 02 tháng 01 năm 2015 TOÁN HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU Giúp HS : -Nhận biết đặc điểm hình tam giác có : ba cạnh ,ba đỉnh ,ba góc -Phân biệt dạng hình tam giác Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: - HS làm lại bài 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc BT - Hướng dẫn HS cách tính - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học 37 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho bài toán thực tế suy luận lôgic học toán sống để HS thi giải - Thi giải toán thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I MỤC TIÊU; - Nắm vững kiến thức đã học các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó - Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu - Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời HS làm miệng các bài tập tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm học tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Khám phá kiến thức mới: - Mời bạn đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế vào thực tế: Nâng cao nhận thức quan hệ - Nhận xét tuyên dương người với người - Dặn dò TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU 38 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu / Nắm yêu cầu bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi thầy ( cô ) yêu cầu chữa bài viết mình , tự viết đoạn cho hay 3/Giáo dục HS tính cẩn thận,sáng tạo làm bài II ĐỒ DÙNG III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I)Ổn định :KT sĩ số HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS Kiểm tra , chấm điểm đơn xin học môn tự chọn III/ Bài : / Giới thiệu bài / Nhận xét chung kết làm bài : a/ GV nhận xét kết làm bài : -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm tra +Đề bài thuộc thể loại gì ? nội dung trọng tâm ? + Lưu ý điểm cần thiết bài văn tả người -GV nhận xét kết bài làm +3) Hướng dẫn HS chữa bài GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn số lỗi điển hình và hướng dẫn HS sửa lỗi -Viết sai chính tả - Sai dùng từ chưa sát hợp +GV cho HS nhận xét và chữa lỗi -GV chữa lại phấn màu b/ GV thông báo điểm số cụ thể / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : -GV trả bài cho học sinh +Cho HS đọc lại bài mình và tự chữa lỗi +GV đọc số đoạn văn hay , bài văn hay -Cho HS thảo luận , để tìm cái hay , cái đáng học đoạn văn , bài văn vừa đọc -Cho HS viết lại đoạn văn hay bài làm -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại Bài tập : -GV đọc yêu cầu bài tập Cho HS làm bài và trình bày kết -Lớp nhận xét IV/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I Hoạt động HS - HS nộp -HS lắng nghe -HS đọc thầm lại các đề bài -Thể loại miêu tả , tả cảnh -HS lắng nghe -HS theo dõi -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp -Nhận bài -Đọc lại bài mình , tự chữa lỗi Đổi bài bạn để soát lỗi -HS lắng nghe -HS thảo luận , để tìm cái hay , cái đáng học đoạn văn , bài văn -Làm việc cá nhân -Đọc bài viết mình -HS lắng nghe -HS làm việc cá nhân , trình bày kết -Lớp nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe 39 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu Sinh hoạt lớp I Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp - Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công - Cả lớp tham gia ý kiến II Phần GV : Nhận xét chung tuần 16: - Nắm lại các chương trình thực KH liên đội phát động + Tiếp tục XD quỹ heo đất , phiếu học tốt + Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt các nếp lớp đề + Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp - Đội tuyển HSG tham gia bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu Kế hoạch công tác tuần 18: - Tiếp tục củng cố nề nếp vào lớp, múa hát tập thể, - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể buổi sáng và buổi chiều - Tìm hiểu chủ điểm, câu cách ngôn, các ngày lễ tháng - Nhóm kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập, bài soạn tuần - Đôi bạn tiếp tục kiểm tra cửu chương, công thức toán hình tam giác, hình thang, hình thoi, hình bình hành, các qui tắc tính nhanh - Lớp giúp đỡ bạn yếu hoàn thành bài tuần - Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp 40 Trường TH Châu lý GV Vy Văn Thỉu 41