-Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh ,ba đỉnh ,ba góc . -Phân biệt được 3 dạng hình tam giác .Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng -Phân biệt được 3 dạng hình tam giác .Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác .
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài:
- 3 HS làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Hoạt động cơ bản:a/. Giới thiệu bài: a/. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Khám phá kiến thức mới:
- Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
4. Hoạt động thực hành:
- Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể
* PCTHĐTQ điều khiển các bước:
- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.
- Mời 1 bạn đọc BT. - Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
* PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập.
- Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
ứng dụng bài học vào thực tế.
- Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để HS thi giải.
- Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.
vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
- Thi giải toán thực tế.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU
I. MỤC TIÊU;
- Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó.
- Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. - Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1.- Khởi động: - Hát vui. 1.- Khởi động: - Hát vui.
2.- Kiểm tra:
- PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Hoạt động cơ bản:a/. Giới thiệu bài: a/. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Khám phá kiến thức mới:
- Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
4. Hoạt động thực hành:
- Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.
* PCTHĐTQ điều khiển các bước:
- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.
- Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
* PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập.
- Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Nâng cao nhận thức về quan hệ người với người.
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
1 / Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục , trình tự miêutả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày . tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày .
2/ Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi thầy ( cô ) yêu cầu chữa trong bài viếtcủa mình , tự viết 1 đoạn cho hay hơn . của mình , tự viết 1 đoạn cho hay hơn .
3/Giáo dục HS tính cẩn thận,sáng tạo trong làm bài.
II .ĐỒ DÙNG
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I)Ổn định :KT sĩ số HS
II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS
Kiểm tra vở , chấm điểm đơn xin được học môn tự chọn .
III/ Bài mới : 1 / Giới thiệu bài
2 / Nhận xét chung về kết quả làm bài : a/ GV nhận xét về kết quả làm bài :
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm tra . +Đề bài thuộc thể loại gì ? nội dung trọng tâm ? + Lưu ý những điểm cần thiết về bài văn tả người .
-GV nhận xét kết quả bài làm . +3) Hướng dẫn HS chữa bài
GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 1 số lỗi điển hình và hướng dẫn HS sửa lỗi .
-Viết sai chính tả
- Sai về dùng từ chưa sát hợp
+GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi . -GV chữa lại bằng phấn màu .
b/ GV thông báo điểm số cụ thể .
4 / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : -GV trả bài cho học sinh .
+Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi . +GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay . -Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn vừa đọc .
-Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm . -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
Bài tập 3 :
-GV đọc yêu cầu bài tập 3.
Cho HS làm bài và trình bày kết quả . -Lớp nhận xét .