III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứtự từ bé đến lớn tự từ bé đến lớn 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 Bài tập2: Tính a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778. Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng bằng 65% chiều dài. Trên đó người ta cấy lúa. Theo năm ngoái, cứ mỗi 100m2 thu hoạch được 60kg thóc. Năm nay năng suất tăng 5% so với năm ngoái. Hỏi năm
- HS trình bày.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài
Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từbé đến lớn là: bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, 3 < 4,31. Lời giải Lời giải: Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x 5 = 3 (kg)
Năng xuất lúa năm nay đạt là: 60 + 3 = 63 (kg) 60 + 3 = 63 (kg)
nay trên đó người ta thu hoạch được ?tấn thóc tấn thóc
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. chuẩn bị bài sau.
Năm nay trên đó người ta thu hoạch được số kg thóc là: được số kg thóc là: 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 tấn. Đáp số: 1,4742 tấn. - HS lắng nghe và thực hiện. Tiếng việt: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu.
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các em đã được học; củng cố về âm đầu r/d/gi. được học; củng cố về âm đầu r/d/gi.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi trong đoạn thơ sau: trong đoạn thơ sau:
…òng sông qua trước cửa Nước …ì …ầm ngày đêm Nước …ì …ầm ngày đêm …ó từ …òng sông lên Qua vườn em ..ào …ạt.
Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau: tính từ trong đoạn văn sau:
Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh.
Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: các câu sau:
- HS trình bày.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài
Lời giải:
Dòng sông qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Nước rì rầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên Qua vườn em dào dạt.
Lời giải: Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm sớm
DT DT TT DT TT tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong TT tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong như
ĐT DT DT TT tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những
DT TT DT
cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm DT TT DT ĐT DT TT DT TT DT ĐT DT TT
chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng trắng
ĐT TT DT TT
a) Cô nắng xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng. trên cánh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn đượcđặt trên bàn. đặt trên bàn.
Bài tập 4:Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt 1 câu có dạng bài 3 phần a?
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. chuẩn bị bài sau.
ĐT DT TT
Lời giải:
a) Cô nắng xinh tươi / đang lướt nhẹ trên cánh đồng. cánh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / được đặt trên bàn. đặt trên bàn.
Lời giải:
Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnhnhân hóa. nhân hóa.