Giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông được hiểu đầy đủ bao gồm giáo dục dinh dưỡng, thể dục thể thao và vệ sinh. Ba nội dung này có mối quan hệ hữu cơ, tác động bổ trợ qua lại với[r]
(1)TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG TIỂU a) Vai trò HĐGD thể chất trường tiểu học dạy học ngày.
Giáo dục thể chất nhà trường phổ thông hiểu đầy đủ bao gồm giáo dục dinh dưỡng, thể dục thể thao vệ sinh Ba nội dung có mối quan hệ hữu cơ, tác động bổ trợ qua lại với có mục tiêu quan trọng số trường phổ thơng sức khoẻ HS
HĐGD thể chất trường học góp phần rèn luyện cho HS có lối sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể, yếu tố góp phần hình thành nhân cách người, góp phần giáo dục đào tạo hệ trẻ trở thành người có ích cho xã hội
HĐGD thể chất bước đầu giúp cho em biết vận dụng kỹ học vào HĐ trường, gia đình cộng đồng nhằm bảo vệ nâng cao sức khỏe làm cho việc học tập, sinh hoạt em có hiệu Do vậy, tổ chức tốt HĐGD thể chất hình thức giáo dục tồn diện, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn học HĐGD trường tiểu học dạy học ngày
b) Các chủ đề của HĐGD thể chất trường tiểu học dạy học ngày HĐGD thể chất trường tiểu học dạy học ngày gồm chủ đề sau: - Phòng chống chấn thương tập luyện thể dục HĐGD thể chất - Tự theo dõi sức khỏe tập luyện TDTT HĐGD thể chất - Thể dục nhịp điệu
- Thể dục thư giãn – động tác - Một số HĐ môi trường nước
- Cờ Vua - Võ thuật - Bóng đá -Trị chơi dân gian
c) Quản lý tổ chức HĐGD thể chất trường tiểu học dạy học ngày
- HĐGD thể chất số HĐGD quan trọng HĐGD thể chất mang tính chất tự chọn, tích hợp vào HĐ trải nghiệm nhằm phát triển tính đa dạng, phong phú, hấp dẫn HĐ này, GV nhà trường lựa chọn, điều chỉnh nội dung, thời lượng hình thức tổ chức cho phù hợp với điều kiện thực tế
- Đặc điểm chủ yếu HĐGD thể chất tổ chức HĐ (dạy học động tác, rèn luyện thể lực, phát triển thể chất, thi đấu thể thao thơng qua hình thức vận động, vui chơi, trị chơi, biểu diễn, …) HĐGD thể chất tổ chức phạm vi nhà trường, ví dụ tổ chức cho HS xem thi đấu thể thao, biểu diễn võ thuật, tìm hiểu trò chơi dân gian địa phương, giao lưu thi đấu với trường khác… - Không nên xếp tiết Thể dục hành liền với HĐGD thể chất dẫn đến tải, ảnh hưởng đến sức khỏe hứng thú học tập HS mà nên xếp đan xen vào buổi học khác ngày khác Ngoài cần dành quyền chủ động để GV chuyên trách thể dục người am hiểu có khiếu thể thao người tổ chức, thực HĐGD thể chất chất lượng HĐ đạt hiệu mong muốn