Ngan hang noi dung lop MGN

góc chơi phân vai; Tổ chức ngày sinh nhật hoặc trò chuyện đàm thoại về ý nghĩa ngày sinh nhật, những cảm xúc của bé và các bạn trong ngày sinh nhật; Phân biệt những điểm giống nhau và kh[r]

NGÂN HÀNG NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI MẪU GIÁO NHỠ, NĂM HỌC : 2016 – 2017 Thời gian thực Mục tiêu 10 11 12 I GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a ) Phát triển vận động Thực các động tác phát triển các nhóm và hô hấp : Thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác bài thể dục theo hiệu lệnh x x x x x x x x x Hô hấp: + Gà gáy + Thổi bóng bay + Thổi bóng xà phòng + Thổi nơ bay + Tiếng còi tàu + Máy bay ù ù + Ngửi hoa Tay : Tay trước,lên cao + Tay đưa ngang, lên cao + Tay đưa ngang gập sau gáy + Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Xoay bả vai + Tay thay quay dọc thân Chân: + Ngồi xổm đứng lên liên tục + Ngồi khuỵu gối + Đứng đưa chân phía trước + Đứng co chân + Đứng đưa chân phía trước, khuỵu gối Bụng: + Đứng quay thân sang bên 90 độ + Đứng nghiêng người sang hai bên + Đứng cúi người trước + Ngồi duỗi chân, cúi gập người trước + Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90 độ + Ngồi duỗi chân, hai chân thay đưa thẳng lên cao Bật: + Bật chỗ + Bật tiến phía trước + Bật tách chân, khép chân + Bật luân phiên chân trước chân sau Thể kỹ vận động và các tố chất vận động 2.1 Giữ thăng thể thực vận động: Bước liên tục trên ghế thể dục trên vạch kẻ thẳng trên sàn Đi bước lùi liên tiếp khoảng m x x x x 2.2 Kiểm soát vận động: Đi/ chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn (4 – vật chuẩn đặt dích dắc) x x x x x x x x x 2.3 Phối hợp tay- mắt vận động: Tung bắt bóng với người đối diện (cô/bạn): bắt lần liền không rơi bóng (khoảng cách m) Ném trúng đích đứng (xa 1,5 m x cao 1,2 m) x * HĐ học : Bật (nhảy xa 30-45 cm), Bò thấp chui qua cổng, Đi bước dồn trước, bước dồn ngang, , Bước lên xuống bậc cao 30cm, Ném xa tay, Bật ( Nhảy xa 30-45cm),Đi -chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh , Bò bàn tay, bàn chân (2,5-3m), , Bật, nhảy từ trên cao xuống (30-35cm), Đi thăng trên ghế thể dục, , Ném trúng đích tay, Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m khoảng 10s ,Bật liên tục qua ô, Ném trúng đích tay , Trèo qua ghế dài 1,5x 30 cm, Đập và bắt bóng chỗ (ĐK bóng 18 cm),Tung bắt bóng với người đối diện khoảng 3m , , Bật tách chân, khép chân qua ô, Ném xa tay * HĐ khác: Đi gót chân, khuỵu gối, Chạy chậm 6080m, Trườn theo hướng thẳng, Tung bóng lên cao và bắt bóng, Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh (đổi hướng) theo vật, Trèo lên xuống gióng thang, Bò zích zắc qua điểm, Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân, Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, Bài tập tổng hợp: Bước lên xuống bục cao- ném xa tay- Chạy 12m, Bật qua vật cản cao 10-15 cm, Lăn bóng và di chuyển theo Tự đập bắt bóng dược 4-5 lần liên tiếp x x x 2.4 Thể nhanh, mạnh, khéo thực bài tập tổng hợp: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15 m 10 giây Ném trúng đích ngang (xa m) x x Bò đường dích dắc (3 - điểm dích dắc, cách 2m) không chệch ngoài x x x bóng, Ném trúng đích ngang m , Nhảy lò cò 3m,Bò zich zắc qua điểm.* TCVĐ: Chuyền bóng - Lăn người, Ném boling, Đá bóng trúng vật , Ném vòng cổ chai, Kéo co, Ném bóng , Những chú ếch, Bóng rổ mini ,Đi qua dây, Nhảy bao bố, Cáo và thỏ; Tung cao nữa; Mèo và chim sẻ ;Bắt chước tạo dáng ; Chuyền ;Nhảy lò cò;Ô tô và chim sẻ ; Quả bóng nảy ; Nhảy qua suối nhỏ ; Nhảy hố cát ; Lăn bóng ; Đi trên dây ; Hái ; Vượt chướng ngại vật ; Trồng nụ trồng hoa; Ném còn ; Mèo đuổi chuột ; *Giao lưu : Giao lưu với các lớp khối MGN các trò chơi dân gian, trò chơi tiếp sức, trò chơi thi đấu Cướp cờ ; Đập niêu ;Đi xe bánh ; Thực và phối hợp các cử động bàn tay ngón tay, phối hợp tay 3.1 Thực các vận động: Cuộn - xoay tròn cổ tay Gập, mở, các ngón tay, x x x x x x x x x x 3.2 Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt số hoạt động: Vẽ hình người, nhà, cây x x X * HĐ học : Cắt và dán nhà cao tầng ; Vẽ ngôi nhà * HĐ khác : Phun màu ; Vẩy màu ; In bàn tay lên giấy ; Làm vòng cho bé; Vẽ cái cây ; Vẽ chân dung bạn trai bạn gái ( xoắn dây); Vo giấy trang trí lớp học ; Lắp ráp ngôi nhà bé ; Mặc áo cho búp bê : Buộc dây giày ; Cắp cua ; Nghé ọ ; Rót nước từ chai vào cốc ; Tưới cây, lau lá ; Gấp và dán quần áo ; Gấp bướm; Cắt dán đồ dùng từ tranh ảnh; Gẩy chun ; Tạo hình các vật tay ; Cuốn Cắt thành thạo theo đường thẳng Xây dựng, lắp ráp với 10 - 12 khối x x x x x x Biết tết sợi đôi Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ Biết số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi chúng sức khỏe 1.1.Biết số thực phẩm cùng nhóm: Thịt, cá, có nhiều chất đạm Rau, chín có nhiều vitamin 1.2 Nói tên số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo 1.3 Biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh, thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt 2.1 Thực số việc nhắc nhở: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x dây; Dán và vẽ bé tập thể dục ; Dán trang phục cho cô ca sỹ ;Cắt dán khăn mặt bé ; Nặn mà bé thích ; Đan nong mốt ; Xâu vòng ; Thả hình ; Chi chi chành chành ; Chơi với cát và nước ; Vẫy bàn tay nước; Kéo co ; Xúc hột hạt ; Sử dụng các loại kẹp ; Têt sợi đôi ; Tết sợi ba ; Đan nong mốt nan; Cài cởi cúc áo * HĐ học : Một số loại , Nhận biết các nhóm thực phẩm và cách chế biến ; Tìm hiểu các loại thức ăn ; Bữa ăn bé ; Đôi bàn tay bé ; Một số đồ dùng ăn uống gia đình ; Khám phá ngôi nhà bé; Thơ "Thỏ Bông bị ốm", Hát "Vui đến trường" , " Mời bạn ăn" , "Truyện" Gấu bị sâu răng", hát " Tập rửa mặt" ," Hãy nhanh tay” * HĐ khác : Chơi gắn lô tô các loại thực phẩm theo nhóm, Tập làm các món ăn đơn giản ( pha nước cam, pha sữa ,làm salad Nga ) ; Hđ "Chuẩn bị ăn cùng cô", "bé làm nội trợ" ; Làm bài tập "Một số món ăn hàng ngày bé" ; "Không ăn thức ăn ôi thiu , không uông nước lã" Trang phục nào phù hợp với thời tiết" ; Góc phân vai "Chăm sóc em bé ốm" , "Bác sỹ" ," Bé mặc gì hôm nay?" ; " Bé chuẩn bị tham quan" ; Làm sách " Bé thích ăn gì?" , "Thực đơn ngày bé", Tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh Tự thay quần, áo bị ướt, bẩn 2.2 Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn Có số hành vi và thói quen tốt sinh hoạt và giữ gìn sức khoẻ x x x x x x x x x * Giao lưu : Dọn vệ sinh vườn trường ; Phân loại rác * Sự kiện; Bày mâm cỗ trung thu ; Buffe mừng năm * HĐ học : Truyện "Quà đâu" , " Vịt lạc đường" Bác Gấu Bự thang máy" ;Thơ "Bé trông nhà", " Xe chữa cháy", " Khói thuốc lá" , " Khuyên bạn" ," Bé này bé ơi" ; Khám phá "Đồ dùng an toàn và không an toàn" ; ; Đồ dùng điện gia đình bé ; Sử dụng đổ dùng nhà bếp an toàn *HĐ khác: Khám phá ngôi nhà bé ; Nội quy lớp học; Rèn ký " kê ghế" Làm bài tập "Không ăn thức ăn ôi thiu , không uống nước lã", "Bé nên tránh ", " Bé không theo người lạ" , " Không nên tự cắt tóc", " Bạn nào làm đúng" * Giao lưu : Bé làm gì gặp nguy hiểm? * Hội thi : "Ai nhanh nhất" 3.1 Có số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau… Không uống nước lã Vệ sinh miệng, đội mũ nắng, mặc áo ấm, tất trời lạnh dép giầy học Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt Bỏ rác đúng nơi qui định Biết số nguy không an toàn và phòng tránh 4.1 Nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng Là nguy hiểm không đến gần Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4.2 Nhận nơi như: hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước…là nơi nguy hiểm, không chơi gần 4.3 Biết số hành động nguy hiểm và phòng tránh nhắc nhở: Không cười đùa ăn, uống ăn các loại có hạt Không ăn thức ăn có mùi ôi; không ăn lá, lạ không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc không phép người lớn Không khỏi trường không phép cô giáo 4.4 Nhận số trường hợp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ: Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết Cân nặng: Trẻ trai: 14.1 – 24,2 kg Trẻ gái : 13,7 – 24,9kg Chiều cao: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Cân đo khám sức khỏe cho trẻ Cân đo khám sức khỏe cho trẻ Trẻ trai: 100.7 – 119.2cm Trẻ gái: 99.9 – upload.123doc.net.9 cm II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a) Khám phá khoa học Xem xét và tìm hiểu đặc điểm các vật, tượng 1.1 Quan tâm đến thay đổi vật, tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng: Vì cây lại héo? Vì lá cây bị ướt? 1.2 Phối hợp các giác quan để xem xét vật, tượng kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm đối tượng 1.3 Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán Ví dụ: Pha màu/ đường/muối vào nước, dự đoán, quan sát, so sánh 1.4 Thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác nhau: xem sách, tranh ảnh, nhận xét và trò chuyện 1.5 Phân loại các đối tượng theo hai dấu hiệu x x x x x x x x x x x x x x x x x * HĐ học: Tìm hiểu rau ăn lá, ăn củ, Một số loại cây ăn quả, Quả dứa, Mâm ngũ ngày tết, cây xanh, Tìm hiểu số loại hoa, Hoa đào, Hoa cúc, Các giác quan bé, Làm thí nghiệm nước: tính chất nước, vài chất tan nước; Phân biệt 2-3 loại cây ăn quả; Phân biệt 2-3 loại PTGT; Phân biệt 2-3 đồ dùng gia đình * HĐ khác: Xem băng hình phát triển cây, chăm sóc cây; Làm thí nghiệm gieo hạt; Các vật và chìm nước; Quan sát thời tiết mùa hè; Phân loại lá theo - dấu hiệu, Chọn tranh đồ chơi theo dấu hiệu cho trước, Phân loại thức ăn, Giấy có thể nước mà không bị ướt không?; Làm nào để vật có thể nổi? Cái gì tan nước? Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng và giải vấn đề đơn giản 2.1 Nhận xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi Ví dụ: “Cho thêm đường/ muối nên nước ngọt/mặn hơn” 2.2 Sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: Làm cho ván dốc để ô tô đồ chơi chạy nhanh Thể hiểu biết đối tượng các cách khác 3.1 Nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống các đối tượng quan sát x x x x x x x x x x x x x x x x 3.2 Thể số hiểu biết đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình như: x x x x x Thể vai chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, xây dựng công viên x x x x x Hát các bài hát cây, vật * HĐ học: Nước cần cho sống, Làm thí nghiệm nước: các chất tan nước * HĐ khác: Thực hành pha nước chanh, nước muối xúc miệng * TC: Tìm bạn, Vật nào lăn được; Hãy chọn giúp mình x x * HĐ học: Phân biệt các loại cây ăn ; Phân biệt các loại PTGT; Phân biệt số đồ dùng gia đình; Tìm hiểu số loại hoa * HĐ khác: TC: Bịt mắt nghe tiếng; Nghe giai điệu đoán tên bài hát; Hát theo tranh vẽ; Tai tinh; Bác sĩ tí hon; Phòng khám đa khoa; Gia đình bé; Cửa hàng bán hoa; Bác thợ xây; Cô giáo; Hát: Đàn gà sân; Chú mèo con; Chú voi Bản Đôn ; Cá vàng bơi; Chú ếch con; Con chuồn chuồn; Con chim non; TH: Vẽ vườn cây ăn Xé dán vật cháu thích Vẽ hoa ngày tết Xé và dán hoa Vẽ, xé, dán, nặn, ghép hình cây cối, vật b) Làm quen với khái niệm sơ đẳng toán Nhận biết số đếm, số lượng 1.1 Quan tâm đến chữ số, số lượng thích đếm các vật xung quanh, hỏi: bao nhiêu? là số mấy? 1.2 Đếm trên đối tượng phạm vi 10 Vẽ bông hoa * HĐ học: Tìm hiểu rau ăn lá, ăn củ, Một số loại cây ăn quả, Quả dứa, Mâm ngũ ngày tết, cây xanh, Tìm hiểu số loại hoa, Hoa đào, Hoa cúc, Các giác quan bé, Làm thí nghiệm nước: tính chất nước, vài chất tan nước; Phân biệt 2-3 loại cây ăn quả; Phân biệt 2-3 loại PTGT; Phân biệt 2-3 đồ dùng gia đình * HĐ khác: Xem băng hình phát triển cây, chăm sóc cây; Làm thí nghiệm gieo hạt; Các vật và chìm nước; Quan sát thời tiết mùa hè; Phân loại lá theo - dấu hiệu, Chọn tranh đồ chơi theo dấu hiệu cho trước, Phân loại thức ăn, Giấy có thể nước mà không bị ướt không?; Làm nào để vật có thể nổi? Cái gì tan nước? x x x x x x x x x 1.3 So sánh số lượng hai nhóm đối tượng phạm vi 10 các cách khác và nói các từ: nhau, nhiều hơn, ít 1.4 Gộp hai nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5, đếm và nói kết 1.5 Tách nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ 1.6 Sử dụng các số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự 1.7 Nhận biết ý nghĩa các số sử dụng sống hàng ngày Sắp xếp theo qui tắc x x Nhận qui tắc xếp ít ba đối tượng và chép lại x x x x x * HĐ học: xếp theo quy tắc 1,2 đối tượng,Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 * HĐ khác: Làm bài tập: Hãy làm theo mẫu cô * TC: Tìm bạn (yêu cầu trẻ tìm bạn cho bạn gái đứng cạnh bạn trai….) x x * HĐ học: Dạy trẻ thao tác đo,Dạy trẻ đo dung tích đối tượng đơn vị đo,Dạy trẻ đo độ dài đối tượng đơn vị đo * HĐ khác: Đo chiều dài cái bảng,cái bàn… * TC: Ai nhanh, khéo x x * HĐ học: Phân biệt hình tròn với hình vuông, x So sánh hai đối tượng Sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích đối tượng, nói kết đo và so sánh Nhận biết hình dạng 4.1 Chỉ các điểm giống, khác x hai hình (tròn và tam giác, vuông và chữ nhật, ) 4.2 Sử dụng các vật liệu khác để tạo các hình đơn giản x Nhận biết vị trí không gian và định hướng thời gian 5.1 Sử dụng lời nói và hành động để vị trí đồ vật so với người khác x 5.2 Mô tả các kiện xảy theo trình tự thời gian ngày c) Khám phá xã hội Nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng 1.1 Nói họ và tên, tuổi, giới tính thân hỏi, trò chuyện 1.2 Nói họ, tên và công việc bố, mẹ, các thành viên gia đình hỏi, trò chuyện, xem ảnh gia đình 1.3 Nói địa gia đình mình (số nhà, đường phố/thôn, xóm) x x x x x x x x x x x x x x x hình chữ nhật với hình tam giác, * HĐ khác: Tạo hình từ cái chun vòng; Gấp, xé giấy tạo thành hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật Xếp hình từ sỏi, que, nặn hình * TC: Thả hình, nối hình, tìm bóng cho hình, vẽ hình phấn * HĐ học: Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía thân; Xác định phía phải phía trái thân; xác định vị trí đồ vật theo các hướng bạn khác * HĐ khác: Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ; Trò chuyện nội dung các tranh vẽ các buổi ngày * TC: Chuông reo đâu?; Thi xem nhanh? Mèo bắt chuột; Chơi trốn tìm * HĐ học: Tôi và bạn; Những sở thích tôi ; Cơ thể tôi ; Ngôi nhà thân yêu ; Gia đình tôi; Địa nhà bé; Lớp học bé; Một ngày trường bé ; Công việc cô giáo mầm non; Công việc hàng ngày bác cấp dưỡng; * HĐ khác: Trò chuyện địa trường, lớp bé, gia đình bé; công việc bố mẹ; Thảo luận hỏi, trò chuyện 1.4 Nói tên và địa trường, lớp hỏi, trò chuyện 1.5 Nói tên, số công việc cô giáo và các bác công nhân viên trường hỏi, trò chuyện 1.6 Nói tên và vài đặc điểm các bạn lớp hỏi, trò chuyện Nhận biết số nghề phổ biến và nghề truyền thống địa phương Kể tên, công việc, công cụ, sản phẩm/ích lợi số nghề hỏi, trò chuyện x x x x x x góc chơi phân vai; Tổ chức ngày sinh nhật trò chuyện đàm thoại ý nghĩa ngày sinh nhật, cảm xúc bé và các bạn ngày sinh nhật; Phân biệt điểm giống và khác bé với các bạn: họ tên, hình dáng, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích, khả hoạt động; Tô màu tranh bé trai bé gái; Cắt dán tranh: làm ảnh tặng bạn, dán chân dung bạn thân; Xé dán làm tóc cho bé, váy quần áo cho búp bê; Trò chuyện trường mầm non, các bạn, đồ dùng đồ chơi trường mầm non; Dạo chơi trường, lớp; * TC: Vui hay buồn; Nói đúng tên bạn; Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng; x x x * HĐ học: Công việc cô giáo mầm non; Bác cấp dưỡng; Em yêu chú đội; Nghề chăm sóc sức khỏe; Chú công nhân; Nghề bán hàng; Nghề thợ may ; Bác nông dân * HĐ khác: Làm bài tập: Hãy nối dụng cụ vào nghề phù hợp; Hãy chọn đồ dùng và sản phẩm các nghề; Xem tranh ảnh các nghề và thảo luận nội dung các tranh đó; xem tranh ảnh và trò chuyện nghề cô giáo, bác cấp dưỡng, nghề xây dựng, nghề bán hàng, nghề chăm sóc tóc, nghề thợ may ; Bác nông dân ; Giải câu đố các nghề; Phân loại dụng cụ theo nghề; Tô màu trang phục theo nghề; Nhận biết số điện thoại gọi cấp cứu bệnh viện; * TC: Thi xem kể nhanh; Chọn tranh trang phục cho các nghề; Đóng vai: cô giáo, bác sĩ, người bán hàng, người nấu ăn Nhận biết số lễ hội và danh lam, thắng cảnh 3.1 Kể tên và nói đặc điểm số ngày lễ hội x x x x x x 3.2 Kể tên và nêu vài đặc điểm cảnh đẹp, di tích lịch sử địa phương Nhận biết và gọi tên màu IIi GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu lời nói 1.1 Thực 2, yêu cầu liên tiếp, ví dụ: “Cháu hãy lấy hình tròn màu đỏ gắn vào bông hoa màu vàng” 1.2 Hiểu nghĩa từ khái quát: rau quả, vật, đồ gỗ… 1.3 Lắng nghe và trao đổi với x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * HĐ học: Tết trung thu; Tết nguyên đán; ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam; Ngày noel; Ngày quốc tế phụ nữ; ngày tết thiếu nhi; * HĐ khác: Thăm quan doanh trại QĐNDVN ( C28) Tham quan nhà thờ Nam Dư , Đình Vạn Xuân; Xem tranh ảnh, băng hình số lễ hội truyền thống địa phương Tô màu theo yêu cầu; nối màu với hình; Thả hình theo màu; * HĐ khác : Trò chơi Bạn là ai? , "Làm theo cô nói" , "Ai nhanh " ; "Đồ dùng này ai?" , "Bạn lấy cái gì?" ;" Chọn quà cho bạn" ; "Tìm vật bị lạc " Trò chuyện " Giới thiệu thân" , "Một ngày trường bé" , "Những đồ chơi lớp người đối thoại bé " , " Gia đình bé có ai?" , " Cả nhà bé làm gì?" , "Hôm nay, cảm thấy nào? Trò chuyện theo tranh " Tôi có tranh gì?" Sử dụng lời nói sống hàng ngày x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2.1 Nói rõ để người nghe có thể hiểu 2.2 Sử dụng các từ vật, hoạt động, đặc điểm,… 2.3 Sử dụng các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định 2.4 Kể lại việc theo trình tự x x x x x x x x x x * HĐ học : Khám phá Một ngày trường bé ; Những người thân gia đình bé ; Một số phương tiện giao thông ; Tìm hiểu công việc cô giáo; Một số loại ; Rau ăn lá; Bé chuẩn bị đón Tết ; - Thơ" Cô giáo em , " Em yêu nhà em"; " Con chim chích chòe" ; , " Bàn tay cô giáo, " Tàu hỏa", " Tết vào nhà, "Dán hoa tặng mẹ" ; "Bếp ăn vật" ," Mèo con", "Cá ngủ đâu" ,"Giữa trưa hè" , " Ai dậy sớm" , " Em vẽ Bác Hồ" - Truyện: " Cái mồm "; " Gấu bị sâu " ; " Bông hoa cúc trắng " ; "Món quà cô giáo" ; " Kiến ô tô ; " Qua đường " ; "Cây táo thần" ; " Sự tích ngày Tết" ; " Lúa ngô là cô đậu nành" ; "Cáo , thỏ và gà trống" ; " Ve và kiến" ; " Giọng hót chim sơn ca" " Thỏ ăn gì" * HĐ khác : Thơ " Gió từ tay mẹ" ; "Thương ông " ; "Lấy tăm cho bà " ; "Gia đình tôi " ; " Lên bốn" ; "Bập bênh" ; "Tập đếm" ; "Số tinh nghich" ; " Chú bò tìm bạn " ; "Kể cho bé nghe" ; "Hoa đào - hoa mai" ; " Hoa sen" ; "Đoàn tàu lăn bánh" ; "Đèn giao thông" ; "Ô tô buýt" ; " Bé làm bao nhiêu nghề" ; " Chiếc cầu " ; " - Đồng dao " Nu na nu nống" ; "Con 2.5 Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao 2.6 Kể chuyện có mở đầu, kết thúc 2.7 Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện 2.8 Sử dụng các từ mời cô, mời bạn, cám ơn, xin lỗi giao tiếp x x x x 2.9 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh nhắc nhở x x x x x x x x công hay múa" ; "Rềnh rềnh ràng ràng " ; "Mười ngón tay" ; " Đi cầu quán" ; "Ông trên trường" ; "Trên trời" ; "Câu đồ các phận thể, đồ dùng đồ chơi , đồ dùng gia đình ; các nghề quen thuộc , các phương tiện giao thông , các loại quả, các loại rau , các vật , các tượng tự nhiên ; Trò chuyện chủ đề " Các phận trên thể " ; "Công việc người thân gia đình bé " ; Làm tranh các bài thơ, câu chuyện đã học ; Ghép tranh các câu chuyện đã học ; Đóng vai "Bé tập làm diễn viên" ; "Bé là nhân vật nào truyện?" ; góc gia đình, bác sỹ ; Trò chơi " Bắt chước tiếng kêu các vật " ; đóng kịch " Mỗi người việc " ; "Quả trứng ai?" ; " Giọt nước tí xíu" ; " Chú đỗ con" ; " Xe lu và xe ca" ; Làm sách thơ,truyện ; Những chú rối tinh nghịch ; Xem băng hình ; Tạo hình các nhân vật truyện mà bé thích từ nguyên vât liệu khác ; Kể chuyện theo tranh ; Bé kể tiếp lời cô ;Kể chuyện với đồ chơi ; Trò chơi " Nói to - nói nhỏ" ; " Truyền tin " ; "Làm theo lời cô" ; - Nói đúng " ; Đọc thơ đối ; Tiếp nối câu chuyện bạn * Hội thi - biểu diễn : " Bé yêu thơ" ;" Bé kể chuyện sáng tạo " ; " Đóng kich" ; " Bé tài năng" ; " Bé yêu truyện cổ tích" ; "Thế giới cô tích" ; "Bé với khúc đồng dao" * Sự kiện : Khai giảng năm học ,Chào mừng ngày 20-10 ; Vui Tết Trung thu ; Ngày hội cô giáo ; Ngày thành lập QĐNDVN, Vui Noel ; Mùa xuân bé ; Mừng 8-3 ;Bác Hồ em ; Vui Tết 1-6 Làm quen với việc đọc – viết 3.1 Chọn sách để xem x x x x x x x x x x x x 3.2 Mô tả hành động các nhân vật tranh 3.3 Cầm sách đúng chiều và giở trang để xem tranh ảnh “đọc” sách theo tranh minh họa (“đọc vẹt”) 3.4 Nhận kí hiệu thông thường sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm, 3.5 Sử dụng kí hiệu để “viết”: tên, làm vé tầu, thiệp chúc mừng, x x x x x x x * HĐ học : Tạo hình " Vẽ châm dung bạn " ; "Vẽ gia đình bé" ; Khám phá " Một ngày trường bé" ; " Bé thích làm nghề gì?" ; " Bé chuẩn bị đón Tết" * HĐ khác : Trẻ đọc sách cùng cô; Kể chuyện theo tranh ; Giới thiệu tranh thân ; Dạo chơi quan sát khung cảnh trường ( Quan sat các tranh treo hành lang và đàm thoại) ; Xem triển lãm tranh ; Làm bài tập " Bạn nào làm đúng" ; Nối " Ai làm việc gì ?" ; góc sách bé ; Tham quan thư viện trường bé ; Làm sách truyện ; Sưu tầm và trang trí góc sách truyện bé ; Kể chuyện theo tranh ; Trò chuyện " Bé là ai?" ; Kí hiệu bé là gì? ; Chép tên theo cách bé ; Trò chuyện "Con thích sách nào? " ; Trang trí bưu thiếp , phong bì thư ; Viết thư ; Các kí hiệu quen thuộc mà bé biết ; Bài tập giấy "Bạn nào làm đúng" ; " Bé biết kí hiệu nào?" ; " Chọn kí hiệu tương ứng" ; Trò chơi " Tìm đúng nhà" ; "Tìm đúng kí hiệu" ; " Làm theo lời cô" ; Gửi ước mơ vào giấy * Hội thi : Bé yêu sách ; Những sách hay ; Triển lãm sách bé ; Triển lãm thiệp xinh * Sự kiện : Làm thiếp 20-10 ; Làm quà tặng bạn thân ; Gửi thư cho ông già Noel ; Làm thiếp 8-3 ; Làm thiếp Chúc mừng năm Biết lắng nghe kể chuyện và đặt câu hỏi theo nội dung truyện Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia các hoạt động giao lưu, biết kể chuyện với cô với các bạn, biết diễn đạt ý kiến thân với cô giáo hay người lớn IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể ý thức thân 1.1 Nói tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ 1.2 Nói điều bé thích, không thích, việc gì bé có thể làm x x x x x x x * HĐ học: Tôi là ai?, gia đình bé * HĐ khác: Trò chuyện các thời điểm ngày để trẻ nói đúng tên, tuổi và giới tính; Kể tên bố mẹ; Những gì mình có thể làm được; gì mình thích/ mình không thích; Soi gương tìm hiểu thân - Hoạt động góc: Góc tự phục vụ: Xúc cơm, cầm thìa, lau bàn, hót rác,cầm kéo cài khuy, kéo khóa, sử dụng kẹp, đánh răng, rửa mặt, rót nước, gáp quần áo Góc gia đình: Bế em, xúc cho em ăn, nấu ăn, chợ, Góc xây dựng: Xây nhà, xây công viên, lắp ráp đồ chơi khu vui chơi, lắp ráp cây, xây tường rào, vận chuyển gạch, cát, xi măng, Góc bác sĩ: Khám bệnh, kê đơn thuốc, Góc văn học: kể chuyện, mở đóng sách, đọc sách từ trái qua phải, từ trên xuống * TC: Chọn trang phục bé trai bé gái; Lập bảng chơi: Bé thích , không thích; Thi kể điều bé biết; TC: Bạn đâu?, Đoán xem tôi là ai?, Đây là ai?,Tìm bạn thân, Thi xem nhanh, Bé chọn trang phục phù hợp giới tính, Kết bạn Thể tự tin, tự lực 2.1 Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích 2.2 Cố gắng hoàn thành công việc giao (trực nhật, dọn đồ chơi) x x x x * HĐ học: Đồ dùng đồ chơi lớp bé; * HĐ khác: Bé chọn đồ chơi nào?Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động chơi góc, chơi tự chọn TC: Nhảy bật qua các ô, ném bóng, chuyền bóng, vẽ phấn, kéo co, lộn cầu vòng, mèo đuổi chuột, chim bay cò bay, rồng rắn lên mây, ô tô và chim sẻ, cáo và thỏ, trời nắng trời mưa, đoàn tàu tí xíu, bánh xe quay HĐ đón trả trẻ : Lắp ráp đồ chơi, vẽ theo ý thích, chơi các góc, Trẻ chọn và chơi đồ chơi có sẵn lớp, sân trường: đu quay, cầu trượt, xích đu Lập bảng phân công công việc cho trẻ: trực nhật, dọn đồ chơi, phơi khăn, úp cốc, kê bàn ghế, gấp chiếu, chăm sóc cây góc thiên nhiên x Nhận biết và thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh 3.1 Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, qua tranh, ảnh x x HĐ học: Bé làm theo lời Bác * HĐ khác: Xem ảnh, vẽ tranh thân, người 3.2 Biết biểu lộ số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên 3.3 Nhận hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác Hồ 3.4 Thể tình cảm Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện Bác Hồ 3.5 Biết vài cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước x x x x x x x x x x x x x x x x thân, bạn bè, cùng trò chuyện ảnh, tranh đó Xem tranh ảnh Bác Hồ; Tham quan các khu di tích lịch sư Bác (Lăng Bác, viện bảo tàng Hồ Chí Minh, nơi Bác sống và làm việc; Trang trí ảnh Bác; Nghe kể chuyện Bác; Dạy trẻ bài hát Bác; Múa và vận động theo lời bài hát; Nghe các bài hát nói Bác; * TC: Tìm hiểu sở thích và khả mình Hôm bé cảm thấy nào? Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội 4.1 Thực số quy định lớp và gia đình: Sau chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, bố mẹ 4.2 Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép x x x x x x x x x x x x x x x x x x * HĐ học: * HĐ khác: Lập bảng nội qui lớp, dán các kỹ hiệu thông thường(Cất đồ chơi vào nơi qui định, ngủ không làm ồn, vệ sinh đúng nơi qui định, qui định số lượng chơi các góc chơi ) TC: Bé nào ngoan, nhanh nhất, Ai ngoan thưởng, Hướng dẫn trẻ nội dung các hình ảnh thể biểu tượng, quan sát, theo dõi và đánh giá việc thực các qui định Lập bảng chơi: chúng mình cùng thi đua, Hoa bé ngoan - Thông qua các hoạt động giáo dục lễ giáo cho trẻ, tạo nhiều tình để trẻ giải quyết: Khi gặp người lớn bé Bi không chào đúng hay sai? Bé bi làm bạn ngã mà không xin lỗi đúng hay sai? Mẹ mua quà cho Bi, Bi lại cầm và chạy luôn đúng hay sai? 4.3 Chú ý nghe cô, bạn nói 4.4 Biết chờ đến lượt nhắc nhở Quan tâm đến môi trường 5.1 Thích chăm sóc cây, vật thân thuộc x x x x x x x x x x x x x - Đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch có nội dung giáo dục lễ giáo: bé Minh Quân dũng cảm, Thơ : Chào hỏi nói năng, Miệng xinh, ngồi giơ tay, xêp hàng, vào lớp, đáng khen nhiều hơn; Hát: Đi học - Cho trẻ xem băng hình các hoạt động giáo dục lễ giáo, kỹ sống - Quan sát, khuyến khích trẻ thực và khen ngợi kịp thời trẻ thực tốt, tổ chức nêu gương bé ngoan, nêu gương các bé tiêu biểu điển hình ngoan, lễ phép * HĐ khác: Hoạt động chia sẻ cá nhân: kể chuyện với bạn.Thảo luận với bạn… * HĐ khác: - Thông qua hoạt động rèn nề nếp học sinh, nề nếp xếp hàng; - Thực việc xếp hàng đúng qui định (Biết chờ đến lượt nhắc nhở.), xếp hàng vào lớp, xếp hàng rửa tay * Tổ chức trò chơi: Chạy tiếp sức, đội nào khéo léo, Nghe kể chuyện: món quà cô giáo, Đọc thơ: Xếp hàng vào lớp, Ra vào lớp * HĐ khác: Bài hát: Em yêu cây xanh; Nghe kể chuyện: Nhổ củ cải,Tổ chức trò chuyện, xem tranh ảnh băng hình cách chăm sóc cây, vật: Cây lớn lên nào, quá trính phát triển cây từ hạt, quá trình phát triển vịt Nghe kể chuyện: 5.2 Bỏ rác đúng nơi quy định x x x x x x x x x 5.3 Không bẻ cành ngắt hoa x x x x x x x x x 5.4.Không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng x x x x x x x x x nòng nọc tìm mẹ, Chú mèo Mimi, chú đỗ con, ; Hoạt động chăm sóc cây góc thiên nhiên, * TC: Cho gà ăn, gieo hạt, tưới cây, lau lá cây, trồng cây * HĐ học: Dạy trẻ nhận biết các ký hiệu thông thường: bỏ rác vào thùng rác ; Truyện: Hộp sữa biết nói, Những hiệp sĩ xanh, Rừng và biển, * HĐ khác: Tổ chức cho trẻ xem hình ảnh, băng hình Trò chuyện để giáo dục vệ sinh nơi công cộng Tổ chức hoạt động dọn vệ sinh sân trường, lớp… * TC: Nhặt lá bỏ thùng rác, bạn nào giỏi, hiệp sĩ môi trường, thám tử xanh, vị tiên ý thức, * HĐ học: Thơ, truyện: Lời cô dặn, bé nhớ hay không; Bài hát: Hoa kết trái, Ra chơi vườn hoa… * HĐ khác: Tổ chức các hoạt động chăm sóc hoa, cây cảnh; Dạy trẻ nhận biết và quan sát bảng hành vi "nên - không nên" * HĐ học: Dạy trẻ cách sử dụng tiết kiệm nước, tiết kiệm điện * HĐ khác: Dạy trẻ nhận biết và quan sát bảng hành vi "đúng - sai" việc tiết kiệm nước, điện Trò chuyện, xem tranh ảnh, trò chơi, thực hành tiết kiệm nước, tiết kiệm điện: rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng * TC: Bé nào làm đúng, V GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Cảm nhận và thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống và các tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) 1.1 Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc mình nghe các âm gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp các vật, tượng 1.2 Chú ý nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, nhạc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * HĐ học: Hoạt động âm nhạc: - Dạy hát: Vui đến trường, Hoa trường em, Đu quay, - Biểu diễn văn nghệ đón Trung thu, Gác trăng, Bé - Dạy vận động theo nhịp: Sáng thứ hai, Năm ngón tay ngoan, Tập rửa mặt, Khám tay, cháu yêu cô thợ dệt - Nghe hát: Trường mẫu giáo yêu thương, Ngày đầu tiên học, Đi học, cái mũi, nắm tay thân thiết, thật đáng yêu, tổ ấm gia đình Hoạt động tạo hình: - Vẽ đồ chơi trung thu, dán và vẽ bé tập thể dục, nặn vòng màu, vẽ chân dung bạn cùng lớp; - Vẽ vật sống rừng, xé dán hoa tặng mẹ, nặn gà con, vẽ hoa tặng Bác, làm các chú côn trùng từ nhiều nguyên vật liệu, xé dán tranh quang cảnh bầu trời, làm hoa giấy, * HĐ khác: Hoạt động biểu diễn văn nghệ cuối tháng; Hoạt động nêu gương bé ngoan cuối tuần; Đi dạo, quan sát đồ chơi ngoài trời, quan sát vườn trường, quan sát cây, hoa ;Tổ chức hoạt động triển lãm tranh ảnh nghệ thuật, tranh ảnh tạo hình cô và bé cùng tạo ra; Xem và đánh giá sản phẩm tạo hình: triển lãm tranh…; Tổ chức hoạt động triển lãm tranh ảnh nghệ thuật, tranh ảnh tạo hình cô và bé cùng tạo ra.; Xem và đánh giá sản phẩm tạo hình:triển lãm tranh * Trò chơi âm nhạc: Nhảy theo tiết tấu, đoán giỏi, tai tình, nhanh 1.3 Thích thú, ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc mình (về màu sắc, hình dáng…) các tác phẩm tạo hình Một số kĩ hoạt động âm nhạc (hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình) \2.1 Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể sắc thái bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu 2.2 Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ) x x x x x x x x x x x x x * HĐ học : + Dạy hát: Hãy xoay nào , Bác đưa thư vui tính, Múa cho mẹ xem, Bầu bí thương nhau, Mùa xuân đến rồi, Sắp đến tết rồi, Vui đến trường; Hoa trường em; Tìm bạnthân; Hãy lắng nghe; Tôi bị ốm.; Cháu yêu cô thợ dệt; Ngã tư đường phố; Bạn có biết; Em yêu cây xanh; Đếm sao; Đèn đỏ, đèn xanh; Bạn có biết; Gà trống mèo và cún con; Đố bạn; Con chuồn chuồn; Con chim non; Mùa hè đến ; Yêu Hà Nội; Nhớ ơn Bác; Đêm trung thu 2.3 Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm 2.4 Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc và bố cục 2.5 Xé, cắt theo đường thẳng, đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục 2.6 Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết 2.7 Phối hợp các kĩ xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác 2.8 Nhận xét các sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng Thể sáng tạo tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) 3.1 Lựa chọn và tự thể hình thức vận động theo bài hát, x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Dạy vận động: Múa cho mẹ xem; Nhà tôi; Chú đội; Đường em đi; Sáng thứ hai, Năm ngón tay ngoan, Tập rửa mặt, Khám tay - HĐTH: Vẽ quà tặng chú đội; Vẽ nghề bé thích; Vẽ tàu hoả ; Vẽ máy bay; Vẽ vườn cây ăn quả; Vẽ hoa ngày tết ; Vẽ bông hoa; Vẽ các vật sống rừng; Vẽ biển ; Vẽ quần áo mùa hè; Vẽ cảnh đẹp quê hương mà cháu thích; Cắt và dán nhà cao tầng; Dán xe đẩy; Xé và dán thuyền trên biển; Xé và dán ô tô khách; Xé dán lá nhỏ ; Xé và dán hoa; Xé và dán đốm cho Hươu ; Xé dán cá; Xé và dán tranh cảnh bầu trời ban ngày; Xé và dán hoa mừng sinh nhật Bác; - Nặn đồ chơi bé thích : Nặn cái bát; Nặn các loại quả; Nặn lật đật; Xé và dán trang trí bưu thiếp; Xé dán vật mà cháu thích; Xé và dán thuyền trên biển * HĐ khác: Trang trí bưu thiếp; Hoạt động tổ chức kiện, nêu gương bé ngoan, liên hoan văn nghệ cuối chủ đề, thi đua, tổ chức sinh nhật tháng cho bé ; làm thiệp, làm hoa, làm tranh ảnh * HĐ học: - Hướng dẫn: nhạc 3.2 Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát x x x x x x x x Dạy vận động: Vui đến trường, mừng sinh nhật, múa cho mẹ xem, cô giáo, đường em đi, bầu bí thương nhau, đàn vịt con, vì mèo rửa mặt, nhà tôi, chú đội, hãy nhanh tay, tàu lửa, đèn xanh đèn đỏ, bạn có biết, đố quả, gieo hạt, đến tết rồi, đàn gà con, đố bạn, nhện, mưa khám tay, gia đình nhà gấu, hoa bé ngoan, cá vàng bơi, thật là hay, hòa bình cho bé, gà mèo và cún con, chú ếch con, cho tôi làm mưa với, em chơi thuyền, mùa hè đến, bé yêu biển lắm, yêu Hà Nội – HĐTH: Vẽ đồ chơi ngoài trời; vẽ chân dung người thân gia đình;vẽ chân dung bạn trai bạn gái, vẽ đồ dùng gia đình; vẽ nghề mà cháu thích; vẽ quà tặng chú đội; Vẽ biển; vẽ máy bay, vẽ tàu hỏa, vẽ vườn cây ăn quả, vẽ mâm ngũ ngày Tết, vẽ bong hoa, vẽ cá, Vẽ quần áo mùa hè; Vẽ cảnh đẹp quê hương mà cháu thích ; Xé và dán thuyền trên biển; Xé và dán tranh cảnh bầu trời ban ngày; Xé và dán hoa mừng sinh nhật Bác; Xé dán lá nhỏ, Xé dán hoa tua… * HĐ khác: Tổ chức các hoạt động thi: bé khéo tay, giao lưu văn nghệ, Tổ chức các hoạt động kiện: biểu diễn văn nghệ, trò chơi giao lưu âm nhạc cô gợi hỏi ý tưởng sau đàm thoại, giới thiệu sản phẩm tạo hình Nặn đồ chơi theo ý thích; Trang trí nhà bé; Vẽ bầu trời; Vẽ vật mà cháu thích; Xé dải, xé vụn và chắp ghép để tạo thành sản phẩm; 3.3 Nói lên ý tưởng và tạo các sản phẩm tạo hình theo ý thích 3.4 Đặt tên cho sản phẩm tạo hình x x x x x x x x x x x x x x x x x Xé bấm theo nét vẽ; Xé lượn cong trên tờ giấy gấp đôi * TC: Vận động theo tiết tấu, hát theo tranh vẽ