Đang tải... (xem toàn văn)
Đặt vấn đề:(2 phút) GV đưa ra đồng hồ vạn năng cho HS quan sát và cho HS quan sát, nêu lên cấu tạo cũng như cách sử dụng như thế nào thì vào bài hôm nay ta cùng tìm hiểu.. Tiến trình:.[r]
(1)Tuần: 08 Ngày soạn: 12-10-2016 Tiết: 08 Ngày dạy: 13-10-2016
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết cách sử dụng số loại đồng hồ đo điện thông dụng. 2 Kĩ năng: - Tiến hành đo điện trở vật dẫn đồng hồ vạn năng. 3 Thái độ: - Đảm bảo an toàn cho người sử dụng đồng hồ điện.
II Chuẩn bị:
1 GV: - Nội dung thực hành. 2 HS: - Nội dung thực hành. III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp:(1 phút) 9A1: ……… 9A2: ……… 2 Kiểm tra cũ: - Lồng ghép vào mới.
3 Đặt vấn đề:(2 phút) GV đưa đồng hồ vạn cho HS quan sát cho HS quan sát, nêu lên cấu tạo cách sử dụng vào hơm ta tìm hiểu
4 Tiến trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV
Hoạt động 1: Tiến hành nội dung thực hành:(37 phút) - Theo dõi ghi
- HS trả lời câu hỏi thực hành
- HS nhận dụng cụ tiến hành mắc mạch điện thực hành
- Theo dõi nắm vững nội dung
- Cho HS xác định mục tiêu thực hành? - Cho Trả lời câu hỏi thực hành? - Cho HS tiến hành thực hành
- Kiểm tra, theo dõi HS tiến hành thực hành để chỉnh sửa sai sót kịp thời
Hoạt động 2: Củng cố, hướng dẫn nhà:(5 phút) - Theo dõi ghi
-Tiến hành xác định so sánh kết đo với giá trị biểu diễn vạch màu
-Hướng dẫn HS hoàn thành thực hành
-Hướng dẫn HS tự đánh giá thực hành
-Thu thực hành
-Chuẩn bị cho nội dung 5 Ghi bảng:
I Th ực hành sử dụng đồng hồ vạn :
- Đọc giải thích kí hiệu ghi đồng hồ vạn năng. - Nối chốt đo
- Tiến hành đo II Thực hành:
III Tiến hành thực hành: -Mẫu báo cáo thực hành IV Rút kinh nghiệm:
Bài 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG
(2)