MT : Giúp HS biết cách viết cụm từ ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học.. a Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng: -GV giới thiệu cụm từ dụng đính cụm từ -1 HS đọc cụm từ ứng dụng.[r]
(1)Ngày soạn : 01/01/2015 Ngày dạy : 21/01/2015 Tuần : 21 Tiết : 21 R - Ríu rít chim ca I.MỤC TIÊU : -Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ríu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3lần ) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét,biết nối nét các chữ tiếng -Giáo dục HS có ý thức kiên trì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Mẫu chữ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 3’ 2.Bài cũ : -Hỏi lại bài cũ -Y/c HS viết chữ hoa P vào bảng -Cả lớp viết -Y/c HS viết chữ Phong -Cả lớp viết -Nhận xét *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: 12’ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa R MT : Rèn kỹ viết chữ hoa a)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -HS quan sát và nhận xét chữ hoa chữ hoa -GV đính chữ mẫu R +Chữ cao li ? Gồm đường kẻ -Cao li ngang? -Được viết nét +Được viết nét ? - Chỉ vào chữ mẫu và miêu tả : Cao li Gồm nét, nét giống chữ B và P, nét là kết hợp nét bản- nét cong trên và (2) 10’ 15’ nét cong ngược phải – nối vào tạo thành vòng xoắn thân chữ -GV hướng dẫn cách viết : + Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B , DB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút trên ĐK 5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào thân chữ, tạo thành vòng xoắn nhỏ ( ĐK và ), viết tiếp nét móc ngược, DB trên ĐK2 *GV viết mẫu : R -HS quan sát b)Viết bảng -GV y/c HS viết chữ hoa vào không trung, sau đó cho các em viết vào bảng -Cả lớp viết bảng (2 lần) -GV uốn nắn sửa sai, nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng MT : Giúp HS biết cách viết cụm từ ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa học a) Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng: -GV giới thiệu cụm từ dụng (đính cụm từ -1 HS đọc cụm từ ứng dụng ứng dụng + gọi HS đọc) - Hướng dẫn HS giải nghĩa +Em hiểu : “Ríu rít chim ca.” là -Tả tiếng chim hót trẻo, véo nào ? von, vui, nối liền không dứt b)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -HS quan sát và nhận xét Độ cao các chữ cái : -HS nêu Cách đặt dấu : -HS nêu Khoảng cách các tiếng : -GV : Các chữ (tiếng) viết cách -Bằng khoảng cách viết chữ cái o khoảng chừng nào ? *GV viết mẫu : Ríu c)Viết bảng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai -Cả lớp viết bảng (2 lần) - Nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào tập viết MT : Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào -GV y/c HS viết vào tập viết -HS viết vào tập viết +1 dòng chữ R, cỡ vừa (3) +1 dòng chữ R, cỡ nhỏ (HS khá giỏi viết thêm dòng chữ cỡ nhỏ) +1 dòng chữ Ríu, cỡ vừa +1 dòng chữ Ríu , cỡ nhỏ + Câu ứng dụng Ríu rít chim ca (3 lần dành cho HS trung bình, yếu HS khá giỏi viết hết trang) -Theo dõi, giúp đỡ HS viết -Chấm – bài viết HS -Nhận xét, đánh giá -Lắng nghe 1’ 4.Củng cố – Dặn dò : -Hỏi nội dung bài -Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết RÚT KINH NGHIỆM (4)