Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực hiện như thế nào b Dặn dò - Học bài, xem trước phần còn lại?. TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG tt I- MỤC TIÊU 1?[r]
(1)Tuần: 22 Tiết 44 Ngày soạn: 30/11 BÀI 12 TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG I- MỤC TIÊU Kiến thức Sau tiết này HS: - Biết cách tạo các hiệu ứng động bài trình chiếu Kỹ - Làm quen với môn học - Thực các thao tác tạo hiệu ứng động bài trình chiếu Thái độ - Giáo dục HS yêu thích môn học - Tích cực tham gia xây dựng bài - Rèn luyện tinh thần tự giác và ý thức học tập tốt II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan Phương tiện - GV: Giáo án, SGK, SGV - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập III- NỘI DUNG DẠY HỌC Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p) Kiểm tra bài cũ (4p) ? Để chèn hình ảnh vào trang chiếu, ta thực nào ? Để thay đổi vị trí hình ảnh, ta thực nào ? Để chép trang chiếu ta thực nào ? Để di chuyển trang chiếu ta thực nào Nội dung bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS Hoạt động 1: Chuyển trang chiếu (18p) - Dẫn dắt HS tìm hiểu nào là hiệu ứng chuyển trang chiếu: Cách xuất nhanh hơn, chậm hơn, … các trang chiếu ? Làm nào để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu - HS: Để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu, ta thực hiện: NỘI DUNG Chuyển trang chiếu - Để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu, ta thực hiện: + B1: Chọn các trang chiếu + B2: Chọn lệnh Slide Show / Slide Transition + B3: Nháy chọn hiệu ứng (2) + B1: Chọn các trang chiếu thích hợp + B2: Chọn lệnh Slide Show / Slide Transition + B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp - Cho HS quan sát hình 96 SGK và giải thích Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối Tạo hiệu ứng động cho đối tượng (19p) tượng - Dẫn dắt HS tìm hiểu hiệu ứng động cho các đối tượng (VB, hình ảnh, biểu đồ,…) => Lợi ích: Giúp thu hút chú ý người nghe, làm sinh động quá trình trình bày và quản lí tốt việc truyền đạt thông tin ? Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực - Để tạo hiệu ứng động cho các nào đối tượng, ta thực hiện: - HS: Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta + B1: Chọn các trang chiếu thực hiện: + B2: Chọn lệnh Slide Show / + B1: Chọn các trang chiếu Animation Schemes + B2: Chọn lệnh Slide Show / Animation + B3: Nháy chọn hiệu ứng Schemes thích hợp + B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp - Cho HS quan sát hình 97 SGK và giải thích Củng cố và dặn dò (3p) a) Củng cố ? Làm nào để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu ? Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực nào b) Dặn dò - Học bài, xem trước phần còn lại - Làm các bài tập 1, 2, 3, SGK tr 114 Rút kinh nghiệm Tuần: 23 Tiết 45 Ngày soạn: 30/11 BÀI 12 TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt) I- MỤC TIÊU Kiến thức Sau tiết này HS: - Biết cách tạo các hiệu ứng động bài trình chiếu (3) - Biết số lưu ý tạo bài trình chiếu Kỹ - Làm quen với môn học - Thực các thao tác tạo hiệu ứng động bài trình chiếu Thái độ - Giáo dục HS yêu thích môn học - Tích cực tham gia xây dựng bài - Rèn luyện tinh thần tự giác và ý thức học tập tốt II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan Phương tiện - GV: Giáo án, SGK, SGV, sách bài tập - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập III- NỘI DUNG DẠY HỌC Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p) Kiểm tra bài cũ (3p) ? Làm nào để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu ? Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực nào ? Làm nào để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu ? Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực nào Nội dung bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG Hoạt động 3: Sử dụng các hiệu ứng động (6p) Sử dụng các hiệu ứng động - Dẫn dắt HS tìm hiểu số điều cần lưu ý sử dụng hiệu ứng động: + Chỉ sử dụng các hiệu ứng động cần thiết + Không nên sử dụng quá nhiều các hiệu ứng động cho bài trình chiếu Hoạt động 4: Một vài lưu ý tạo bài trình Một vài lưu ý tạo bài chiếu (20p) trình chiếu - Dẫn dắt HS tìm hiểu số lưu ý tạo bài trình chiếu: + Xây dựng dàn ý và chọn nội dung thích hợp + Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý chính + Nội dung VB trên trang chiếu càng ngắn gọn càng tốt (4) + Màu và cách định dạng VB nên sử dụng thống trên trang chiếu ? Theo em, điều gì cần tránh tạo bài trình chiếu - HS: + Các lỗi chính tả + Quá nhiều nội dung trên trang chiếu + Màu và màu chữ khó phân biệt Hoạt động 5: Sửa câu hỏi và bài tập SGK tr 114 (10p) Câu 1: - GV hướng dẫn - HS trả lời và sửa bài vào Câu 2: - GV hướng dẫn - HS trả lời và sửa bài vào Câu 3: - GV hướng dẫn - HS trả lời và sửa bài vào Câu 4: - GV hướng dẫn - HS trả lời và sửa bài vào Câu 5: - GV hướng dẫn Sửa câu hỏi và bài tập SGK tr 114 Câu 1: - Hiệu ứng động bài trình chiếu: Cách xuất nhanh hơn, chậm hơn,… các trang chiếu - Có hai loại hiệu ứng động: Hiệu ứng động cho trang chiếu; hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu - Lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động: + Giúp cho việc trình chiếu thêm sinh động, hấp dẫn + Thu hút chú ý người nghe + Làm sinh động quá trình trình bày và quản lí tốt việc truyền đạt thông tin Câu 2: Có thể đặt hai hiệu ứng chuyển cho trang chiếu, không nên vì làm cho trang chiếu trở nên rối rắm, rườm rà Câu 3: Được - Các bước thực hiện: + B1: Chọn các trang chiếu + B2: Chọn lệnh Slide Show / Animation Schemes + B3: Nháy chọn Apply to All Slide Câu 4: Áp dụng các hiệu ứng (5) - HS trả lời và sửa bài vào Câu 6: - GV hướng dẫn - HS trả lời và sửa bài vào động có sẵn cho các đối tượng lệnh: Slide / Animation Schemes Câu 5: Một số điều cần tránh tạo nội dung cho bài trình chiếu: + Các lỗi chính tả + Quá nhiều nội dung trên trang chiếu + Màu và màu chữ khó phân biệt Câu 6: Thực thực hành Củng cố và dặn dò (5p) a) Củng cố ? Làm nào để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu ? Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực nào ? Một số lưu ý và điều cần tránh tạo bài trình chiếu b) Dặn dò - Học bài, xem trước Bài thực hành Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động - Trả lời lại các bài tập đến SGK tr 114 Rút kinh nghiệm (6)