- Hoặc trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử NST nhân đôi nhưng tế bào không phân chia * Cơ chế hình thành thể ba: 2n+1 - Tác nhân gây đột biến tác động gây rối loạn sự phân bào giảm[r]
(1)TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm trang) KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG LẦN LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Sinh học Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3 điểm) a Nêu hai khác biệt chính gen cấu trúc điển hình sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) với gen điển hình sinh vật nhân thực Ý nghĩa cấu trúc Intron sinh vật nhân chuẩn đa bào? b Nêu điểm khác biệt điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân chuẩn với điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ? Câu 2: (3,5 điểm) a) Trong chế tự nhân đôi ADN, đoạn mồi tổng hợp nhờ loại enzim nào? Tại cần tổng hợp đoạn mồi? AG b) Với ADN có cấu trúc mạch, dạng đột biến điểm nào làm thay đổi tỉ lệ T X ? Cơ chế gây đột biến gen hoá chất acridin? c) Quá trình nhân đôi ADN, quá trình phiên mã và quá trình dịch mã diễn theo nguyên tắc nào? Nêu ý nghĩa các nguyên tắc đó? Câu 3: (4,5điểm) a Nêu chế phát sinh và ý nghĩa với tiến hoá đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể? b) Phân biệt thể lưỡng bội, thể dị bội và thể tự đa bội? Làm nào để nhận biết thể tam bội c) Giả định nhiễm sắc thể lưỡng bội loài (2n =6) hình vẽ: Hãy vẽ sơ đồ NST các thể đột biến: + Thể ba nhiễm + Thể tam bội Câu 4: (2 điểm) Bộ NST lưỡng bội loài thực vật hạt kín có cặp NST kí hiệu là: I, II, III, IV, V, VI Khi khảo sát quần thể loài này người ta phát có bốn thể đột biến kí hiệu là: A,B,C,D Phân tích tế bào bốn thể đột biến trên người ta thu kết sau: Số lượng NST đếm cặp Thể đột biến I II III IV V VI A 3 3 3 B 4 4 4 C 4 2 D 2 2 a) Nêu tên và viết kí hiệu NST các thể đột biến trên? b) Nêu chế hình thành dạng đột biến B và D ? Câu 5: (1 điểm) Ở cà chua, đỏ( B) trội hoàn toàn so với vàng( b) Các cây tứ bội (4n) giảm phân tạo giao tử 2n và các cây lưỡng bội (2n) giảm phân tạo giao tử n có khả thụ tinh bình thường Những công thức lai nào các cây 2n 4n cho kết phân li theo tỉ lệ 11 đỏ : vàng? Câu 6: (2 điểm) Cho phép lai sau: P : AaBbDdEe x AaBbddee Các alen A, B, D, E là trội hoàn toàn so với a, b, d, e Hãy xác định tỷ lệ các kiểu gen, kiểu hình sau F1: a Kiểu gen AabbDdEe b Kiểu gen dị hợp c Kiểu hình A- B- ddee d Kiểu hình khác bố và mẹ (2) Câu 7: (3 điểm) BD BD Ở ruồi giấm, xét phép lai: P: ♀ Aa bd Hh x ♂ Aa bd hh; đó gen qui định tính trạng, các tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn, hoán vị gen với tần số 20% a Tính theo lý thuyết thì các kiểu gen sau đây F1 chiếm tỷ lệ bao nhiêu %? BD Bd BD AA bd Hh ; Aa bd hh ; aa BD Hh b Tính theo lý thuyết thì các kiểu hình sau đây F1 chiếm tỷ lệ bao nhiêu %? + Kiểu hình có tính trạng trội? + Kiểu hình có tính trạng trội và tính trạng lặn? Câu 8: (1 điểm): Khi lai ruồi giấm thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi giấm thân đen, cánh ngắn, mắt trắng F1 đồng loạt là ruồi giấm thân xám, cánh dài, mắt đỏ Cho F1 lai với ruồi giấm khác có kiểu gen chưa biết hệ lai gồm: 30% ruồi giấm thân xám, cánh dài, mắt đỏ; 30% ruồi giấm thân đen, cánh ngắn, mắt đỏ; 10% ruồi giấm thân xám, cánh dài, mắt trắng; 10% ruồi giấm thân đen, cánh ngắn, mắt trắng; 7,5% ruồi giấm thân xám, cánh ngắn, mắt đỏ; 7,5% ruồi giấm thân đen, cánh dài, mắt đỏ; 2,5% ruồi giấm thân xám, cánh ngắn, mắt trắng ; 2,5% ruồi giấm thân đen, cánh dài, mắt trắng Biết gen quy định tính trạng và tính trạng màu sắc mắt trắng thấy biểu ruồi đực Biện luận và viết sơ đồ lai? -Hết Thí sinh không dùng tài liệu; Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên SBD (3) TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ KÌ THI CHỌN HSG TRƯỜNG LỚP 12 LẦN NĂM HỌC 2016-2017 ĐÁP ÁN MÔN: SINH HỌC Câu ý a (3 đ) Nội dung Điểm *Hai khác biệt chính gen cấu trúc điển hình 0,75 sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) với gen 0,25 điển hình sinh vật nhân thực + Gen sinh vât 0,5 nhân sơ là gen không phân mảnh, có vùng mã hoá bao gồm toàn trình tự các nucleotit mã hoá cho các axit amin, còn gen sinh vật nhân thực là phân mảnh, vùng mã hoá bao gồm các exon và vùng không mã hoá bao gồm các + Gen sinh vật nhân thực thường dài nhiều so với gen sinh vật nhân sơ (Ý học sinh có thể nêu ý khác đúng thì cho điểm tối đa.) * Ý nghĩa cấu trúc Intron sinh vật nhân chuẩn đa bào? Intron cung cấp vị trí để tái tổ hợp các exon (trao đổi exon) tạo (4) các gen khác từ các exon để tạo nên các gen khác quá trình biệt hoá tế bào quá trình tiến hoá tạo nên các gen b Sinh vật nhân sơ * Tín hiệu Là các tác nhân dinh dưỡng, lí điều hoà hoá môi trường 0,5 * Cơ chế điều Chủ yếu xẩy giai 0,5thông qua các hoà đoạn phiên mã Operon a (3,5đ) b * Thành phần Đơn giản: Gồm các thành tham gia phần operon( vùng khởi 0,5 hành, các gen động, vùng vận cấu trúc) và gen điều hoà - Enzim tổng hợp 0,5 đoạn mồi: ARN – polimeraza 0,5 - Vai trò đoạn mồi: ADN – polimeraza có thể bổ sung nucleotit vào nhóm 3’ – OH tự lúc đầu không có nhóm 3’ – OH tự -> cần tổng hợp đoạn mồi để tạo nhóm 3’ – OH tự - Với ADN có cấu trúc mạch, dạng đột biến điểm làm 0,5 AG thay đổi tỉ lệ T X là: Không có dạng nào vì luôn có : A = T; G = X -> tỉ lệ AG T X luôn không đổi - Cơ chế gây đột biến 0,5 (5) c gen acridin: + Acridin chèn vào mạch khuôn cũ => đột biến thêm cặp nuclêôtit + Acridin chèn vào mạch tổng hợp => đột biến cặp nuclêôtit * Quá trình nhân đôi ADN diễn theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc bán bảo toàn: ADN có mạch cũ và mạch - Nguyên tắc bổ sung: các nuclêôtit tự môi trường liên kết với các nuclêôtit các mạch khuôn ADN theo nguyên tắc bổ sung: A=T, G≡X Ý nghĩa: Nhờ các nguyên tắc trên, từ phân tử ADN ban đầu tạo các phân tử ADN giống và giống ADN ban đầu, đảm bảo cho tính đặc trưng các phân tử ADN trì ổn định qua các hệ tế bào * Quá trình phiên mã diễn theo nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: các nuclêôtit tự môi trường liên kết với các nuclêôtit mạch khuôn (mạch mã gốc) gen theo nguyên tắc bổ sung: 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 (6) A mạch khuôn liên kết với U môi trường T mạch khuôn liên kết với A môi trường G mạch khuôn liên kết với X môi trường X mạch khuôn liên kết với G môi trường Ý nghĩa: Tạo phân tử mARN là thông tin di truyềnnơi trực tiếp để ribôxôm dịch mã tổng hợp prôtêin Ngoài mARN quá trình phiên mã còn tạo tARN và rARN tham gia dịch mã * Quá trình dịch mã diễn theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: các anticodon tARN với codon mARN (A=U, G≡X) Ý nghĩa: Nhờ nguyên tắc bổ sung, mã di truyền trên mARN dịch thành chuỗi pôlipeptit đúng với thông tin di truyền gen cấu trúc a (4,5đ) * Cơ chế phát sinh đột biến lặp đoạn: Do trao đổi chéo không cân các crômatít cặp NST kép tương 0,5 0,5 (7) b đồng kì trước giảm phân I * Ý nghĩa đột biến lặp đoạn: Lặp đoạn ->lặp gen, tạo điều kiện cho ĐB gen -> tạo nên các gen ->.Cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá *Phân biệt thể lưỡng bội, thể dị bội và thể tự đa bội: Thể lưỡng bội - Bộ NST là 2n 0,25 0,25 - Được tạo quá trình 0,25 phân li bình thường các NST phân bào - Trong NST có các 0,25 NST tồn thành cặp - Có hình thái, cấu tạo, sinh trưởng và phát triển 0,5 bình thường *Nhận biết - Cã thÓ nhËn biÕt đợc thể đa bội m¾t thêng qua c¸c dÊu hiÖu h×nh th¸i, sinh lÝ cña c¬ thÓ, ®a béi thêng cã kÝch thíc tÕ bµo to, c¸c c¬ quan sinh dìng lín h¬n d¹ng lìng béi - Lµm tiªu b¶n, đếm số lợng NST cña loµi Thể ba nhiễm: c (2đ) a) Hoặ c Tên gọi các thể đột biến a Thể tam bội: 3n Thể Hoặ c (8) b Thể tứ bội: 4n c Thể bốn kép: 2n+2+2 d Thể ba: 2n+1 b) (1đ) Cơ chế hình thành * Cơ chế hình thành thể tứ bội: 4n - Tác nhân gây đột biến tác động gây rối loạn phân li tất các cặp NST tế bào sinh giao tử bố mẹ, tạo giao tử đột biến 2n Trong quá trình thụ tinh: giao tử 2n kết hợp với tạo hợp tử 4n phát triển thành thể tứ bội - Hoặc lần nguyên phân đầu tiên hợp tử NST nhân đôi tế bào không phân chia * Cơ chế hình thành thể ba: (2n+1) - Tác nhân gây đột biến tác động gây rối loạn phân bào giảm phân, có cặp NST không phân li, tạo thành giao tử đột biến (n + 1) và giao tử (n- 1) Trong quá trình thụ tinh: giao tử (n+1) kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo hợp tử (2n+1) phát triển thành thể ba Kết lai có tỉ lệ kiểu hình vàng là 1/12 = 1/6 x 1/2 + Tỉ lệ giao tử = 1/6 0,5 0,5 0,5 0,5 (9) kiểu gen là BBbb + Tỉ lệ giao tử = 1/2 kiểu gen là Bb Bbbb (1) BBbb x Bbbb ; (2) BBbb a AabbDdEe = 1/2 x 1/4 x 1/2 x 1/2 = 1/32 0,5 b KG dị hợp = – KG đông hợp = – (1/2 x 1/2 x 1/2 x 1/2) = 15/16 0,5 c Kiểu hình AB- ddee = 3/4 x 3/4 x 1/2 x 1/2 = 9/64 0,5 d Các KH khác bố mẹ = – ( KH giống bố + KH giống mẹ) =1– ( A-B-D-E- + A-Bddee) =1– (3/4 x 3/4 x 1/2 x 1/2 + 3/4 x 3/4 x 1/2 x 1/2 ) = 23/32 Ở ruồi giấm HVG xấy giới cái 0,5 (2đ) (3đ) x Bb a BD AA bd Hh = 1/4 x ( 0,4 x 1/2 + 0,4 x 1/2) x 1/2 = 0,05 Bd Aa bd hh = 1/2 x ( 0,1 x 1/2) x 1/2 = 0,0125 0,5 0,5 0,5 (10) BD aa BD Hh= 1/4 x ( 0,4 x 1/2) x 1/2 = 0,025 Ta có b bd bd = 0.4 x 0.5 = 0.2 + Kiểu hình có tính trạng trội = 3/4 x (0.5 0,75 + 0,75 bd ) x 1/2 = bd 0.2625 + Kiểu hình có tính trạng trội và tính trạng lặn Tính trạng lặn cặp số 1, ba tính trạng trội cặp số 2,3,4: = 1/4 x (0.5 + bd ) x 1/2 = bd 0.0875 Tính trạng lặn cặp số 2, ba tính trạng trội cặp số 1,3,4 và Tính trạng lặn cặp số 3, ba tính trạng trội cặp số 1,2,4: = x 3/4 x (0.25 - bd ) x bd 1/2 = 0.0375 Tính trạng lặn cặp số 4, ba tính trạng trội cặp số 1,2,3: = 3/4 x (0.5 + bd ) x 1/2 = bd 0.2625 Kiểu hình có tính trạng trội và tính trạng lặn = 0.0875 + 0.0375 + 0.2625 = 0.3875 (11) (1đ) * Từ P -> F1 => + Xám, dài, đỏ là các tính trạng trội hoàn toàn so với các tính trạng đen, ngắn, trắng Quy ước gen AXám, B- dài, Dđỏ ; a- đen, bngắn, d- trắng + F1 dị hợp cặp gen * Phân tích kết hệ lai: + Xét riêng tính trạng màu sắc thân: Xám: Đen = 1:1 => F1 Aa x aa + Xét riêng tính trạng chiều dài cánh: Dài: Ngắn = 1:1 => F1 Bb x bb + Xét riêng tính trạng màu sắc mắt: Đỏ: Trắng = 3:1 Mặt khác: Tính trạng mắt trắng( lặn) thấy biểu ruồi đực( XY)=> Gen quy định tính trạng màu sắc mắt nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên Y (1) =>F1 XDXd x XDY + Xét chung tính trạng màu sắc (12) thân và chều dài cánh Nếu tính trạng này phân li độc lập thì tỉ lệ kiểu hình xét chung phải thoả mãn: (1 xám: đen) x( dài: 1ngắn)= xám, dài: xám, ngắn: 1đen, dài: đen, ngắn Trong tỉ lệ bài cho: (30% + 10%)xám, dài: (7,5% + 2,5%)xám, ngắn: (7,5% + 2,5%)đen, dài: (30% + 10%) đen, ngắn= 40% xám, dài: 10% xám, ngắn: 10%đen, dài: 40% đen, ngắn => cặp gen quy định cặp tính trạng này cùng nằm trên cặp NST.(2) F1 ab ab AB ab x Tần số HVG = 10% + 10% = 20% + Xét chung tính trạng màu sắc thân và màu sắc mắt Tỉ lệ bài cho: 37,5% xám, đỏ: 12,5% xám, trắng: 37,5% đen, đỏ: 12,5% đen, trắng= (1 Xám: Đen) x (3 Đỏ: Trắng) => cặp gen quy định cặp tính trạng này cùng nằm trên cặp NST khác và phân li độc lập (3) Từ (1), (2) và (3) => Kiểu gen (13) F1 đem lai với cây khác là F1 AB XDXd ab (P=20%) ab XDY ab x G: AB XD = ab XD = AB Xd = ab Xd = 49% D ab X = 1% Ab XD = aB XD =Ab Xd = aB Xd 1% d ab X = 49% Lập viết kết => P: XD XD x ab XdY ab bảng AB AB (14)