VẬT LIỆU CƠ KHÍ I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trình bày được thành phần, tỉ lệ cacbon, đặc điểm….của vật liệu kim loại màu, kim loại đen, vật liệu phi kim loại - Trình bày được tính chất c[r]
(1)VẬT LIỆU CƠ KHÍ I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trình bày thành phần, tỉ lệ cacbon, đặc điểm….của vật liệu kim loại màu, kim loại đen, vật liệu phi kim loại - Trình bày tính chất vật liệu khí và ứng dụng nó chế tạo khí 2/ Kĩ năng: - Nhận biết kim loại đen, kim loại màu, phi kim loại… II.Chuẩn bị: * Giáo viên: Các mẫu vật liệu khí Một số sản phẩm chế tạo từ vật liệu khí * Học sinh: - Đọc trước bài mới, tìm hiểu các dụng cụ đồ dùng làm từ kim loại đen và màu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHO HỌC SINH: Hoạt động khởi động: Em hãy quan sát hình xe đạp và trả lời câu hỏi sau: Theo em, xe đạp có các loại vật liệu nào? Các vật liệu đó vật liệu nào thuộc vật liệu kim loại, vật liệu nào thuộc vật liệu phi kim loại? (2) Em hãy kể các loại dụng cụ gia đình làm từ vật liệu đó? Trao đổi với bạn, với nhóm và trình bày với giáo viên Giáo viên dẫn dắt vào bài với các đáp án các nhóm 2/ Hoạt động hình thành kiến thức và luyện tập: ( lưu ý tiến trình sư phạm: hoạt động cá nhân – hoạt động cặp đôi – hoạt động nhóm – hoạt động lớp ) Hình Hình Hình Hình Hình 6(cửa đi) Hình ( lõi dây ) Hình ( lõi dây ) Hình Hình Hoạt động cá nhân: ( cho HS ghi nội dung thảo luận vào tập ) (3) Quan sát các hình trên và cho biết các sản phẩm hình làm vật liệu gì, cách điền vào bảng sau: Tên Hình Hình Hình Vật liệu Tên Hình Hình Hình Vật liệu Tên Hình Hình Hình Vật liệu Trong các vật liệu trên, vật liệu nào thuộc kim loại đen, vật liệu nào thuộc kim loại màu? Trao đổi với bạn ( nhóm ) và trình bày với giáo viên Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học sinh 2.1 Nội dung 1: Vật liệu kim loại Hoạt động cá nhân: Hãy đọc thông tin sau: Vật liệu kim loại đen bao gồm gang,thép và các hợp kim chúng(chứa đa phần là sắt) Thành phần chủ yếu kim loại đen là sắt và cacbon Thành phần cacbon đánh giá phần trăm khối lượng Nếu 100 kg thép có kg cacbon thì thành phần cacbon là 1% Khi hàm lượng cacbon nhiều 2,14% ta có gang ( gang trắng, gang xám, gang dẻo ), nhỏ 2,14% ta có thép Thép gồm có thép cacbon và thép hợp kim Trên thực tế thép cacbon không có nghĩa là thành phần hoàn toàn là sắt và cacbon Trong kim loại sắt, ngoài cacbon (<2,14%) còn có các tạp chất thông thường Mn, Si, S, P và các tạp chất ngẫu nhiên Cr, Ni, Cu, Ti Thép cacbon dùng xây dựng và kết cấu cầu đường Khi hàm lượng các chất trên cao giá trị nào đó thì thép coi là thép hợp kim Thép hợp kim là thép (với thành phần chính là sắt và cacbon) nấu pha trộn với các nguyên tố hoá học khác (đồng, mangan, niken, ) với tổng lượng nguyên tố thêm vào nằm khoảng từ 1,0% đến 50% tổng khối lượng hỗn hợp để cải thiện chất lượng thép thành phẩm Tuỳ theo số lượng khác các nguyên tố và tỷ lệ chúng thép mà thay đổi độ cứng, độ đàn hồi, tính dễ uốn, sức bền và khả chống oxy hoá thép thành phẩm Thép hợp kim dùng làm dụng cụ gia đình, chi tiết máy Vật liệu kim loại màu chủ yếu là đồng ( Cu ), nhôm ( Al ) và hợp kim chúng Kim loại màu có đặc tính dễ kéo dài, dễ dát mỏng, có tình chống mài mòn, tính chống ăn mòn cao, đa số có tính dẫn điện, dẫn nhiệt tốt, ít bị oxi hóa môi trường Thảo luận với các bạn nhóm và trả lời các câu hỏi sau: 1/ Thành phần chủ yếu kim loại đen là Fe và C, là thép thì tỉ lệ cacbon chứa vật liệu là bao nhiêu? < 2,14 % B > 2,14 % C = 2,14 % D < = 2,14% 2/ Các sản phẩm sau, sản phẩm nào làm từ thép hợp kim? Thép xây dựng B Cửa sổ C Ổ bi ( bạc đạn ) D Lưỡi cưa (4) 3/ Hãy nêu ưu điểm kim loại màu so với kim loại đen? Các nhóm trình bày kết với giáo viên ( khoảng nhóm ) Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết các nhóm và chốt kiến thức Vật liệu phi kim loại: Hoạt động cá nhân: Phát phiếu học tập ( sử dụng bảng phụ )cho học sinh thực hiện: Tên sản phẩm Vỏ Lốp xe Vỏ ổ điện tay cầm Vỏ bút bi Túi nilon kéo Nệm Ống luồn giường dây điện ngũ Vật liệu Hãy phân loại các vật liệu trên theo bảng sau: Chất dẻo nhiệt Chất dẻo nhiệt rắn Cao su tự nhiên Cao su nhân tạo Trao đổi với bạn, nhóm và trình bày với giáo viên Các nhóm trình bày kết với giáo viên ( khoảng nhóm ) Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết các nhóm và chốt kiến thức 2.3 Tính chất vật liệu khí: Hoạt động cá nhân và thảo luận theo cặp: Đọc thông tin sau: Hoa là học sinh học lớp 8, lần Mẹ Hoa bảo Hoa chơ mua cái nồi để nấu canh cho gia đình Hoa vào cửa hàng bán đầy đủ tất các loại nồi, sau hồi lựa chọn, Hoa không biết phải lựa chọn cái nào để sử dụng mà không bị Mẹ trách Em hãy giúp tư vấn cho Hoa để lựa chọn cái nồi đem để Mẹ khen Trả lời kết với giáo viên Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức ( Một vật liệu khí luôn có các tính chất bản: học, vật lý, hóa học, và công nghệ Tùy theo mục đích sử dụng mà người ta chọn vật liệu khí có tính chất phù hợp) (5) Em Hãy so sánh các tính chất thép và chất dẻo theo bảng sau: Các tính chất Thép Chất dẻo Cứng Dẻo Bền Dẫn nhiệt Dẫn điện Chịu mài mòn Chịu axit Báo cáo kết với giáo viên Giáo viên kiểm tra, đánh giá và chốt kiến thức Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộng: ( cho thực nhà ) Em hãy trao đổi với ba, mẹ và người thân để tìm hiểu công việc sau: em muốn đóng cái kệ để đựng đồ trang trí bàn học tập, thì em cần các loại vật liệu nào để hoàn thành sản phẩm đó ? Mỗi cá nhân thực phiếu học tập riêng, và nộp lại cho giáo viên Giáo viên nhận xét và ghi nhận sản phẩm học sinh.( không bắt buộc tất HS phải thực ) (6)