Nếu dạy lớp 12 khi có sự phân công lại chuyên môn với những nội dung kiến thức liên quan trực tiếp về pháp luật thì nên đưa ra những tình huống, sự liên hệ gần gũi với thực tế để các em[r]
(1)TRƯỜNG THPT PHAN THÀNH TÀI TỔ SỬ-GDCD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hòa Vang, ngày 14 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016-2017 Họ và tên: Nguyễn Kiệt Đơn vị công tác: Trường THPT Phan Thành Tài Giảng dạy môn: GDCD Nhiệm vụ giao: Dạy các lớp: 10/3, 10/4, 10/5, 10/6, 10/7, 10/8, 10/9, 10/10, 10/11; 11/7, 11/8, 11/9, 11/10, 11/11, 11/12 Trên sở nhiệm vụ giao, tôi xin trình bày kế hoạch thân năm học: I Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống Chấp hành tốt chủ trương, chính sách Đảng và pháp luật Nhà nước Tham gia đầy đủ các đợt học tập chính trị và pháp luật Sở, ngành tổ chức Tuyên truyền đúng các chủ trương, chính sách và pháp luật Đảng và Nhà nước đến học sinh, đồng nghiệp; Có lối sống giản dị, hòa đồng với đồng nghiệp, thực tốt các quy định ngành đề ra, giữ vững phẩm chất nhà giáo Thực tốt Chỉ thị 05-CT/TW Bộ chính trị “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 29-CT/TU Ban thường vụ Thành ủy “5 xây, chống”, Chỉ thị số 43-CT/TU Ban thường vụ Thành ủy thực “ Năm văn hóa, văn minh đô thị’ Ngoài ra, còn thực tốt các phong trào thi đua ngành như: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” II Công tác chuyên môn Hồ sơ sổ sách, giáo án đầy đủ, trình bày rõ ràng, và khoa học, giáo án soạn 100% vi tính; Thực đúng kế hoạch dạy học đó có nội dung dạy tích hợp liên quan đến các chủ đề như: giáo dục phòng, chống tham nhũng; tích hợp giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh; chủ quyền biển đảo, giáo dục an toàn giao thông; môi trường; dân sốsức khỏe sinh sản; bình đẳng giới; phòng chống các tệ nạn xã hội…Lên lớp đúng giấc; thực đúng phân phối chương trình, đúng yêu cầu giảm tải; Thường xuyên tiến hành đổi phương pháp dạy học, kết hợp đa dạng và linh hoạt các phương pháp dạy học Tiếp tục đổi kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Sử dụng tranh ảnh, đồ dùng dạy học sẵn có Chấm, trả (2) bài và cập nhật điểm đúng quy định; vào điểm đúng quy chế, phấn đấu đảm bảo chất lượng chung môn Dự đủ số tiết quy định, chú trọng học hỏi đồng nghiệp; Đăng kí tỷ lệ điểm trung bình môn cuối năm các lớp dạy: Giỏi Khá Trung bình Yếu - Lớp 11/7 đến 11/12: 15% 38% 44% 3% - Lớp 10/3 đến 10/11: 15% 35% 46% 4% III Đăng kí chuyên đề Sau nghiên cứu và tìm hiểu nội dung các Chỉ thị 05-CT/TW Bộ chính trị “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 29-CT/TU Ban thường vụ Thành ủy “5 xây, chống”, Chỉ thị số 43-CT/TU Ban thường vụ Thành ủy thực “ Năm văn hóa, văn minh đô thị’, để góp phần thực tốt các Chỉ thị trên, thân tôi đăng ký chuyên đề: “Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật đến học sinh qua môn Giáo dục công dân” Những biện pháp để thực chuyên đề: - Bản thân phải nhiệt tình giảng dạy; luôn tích cực đọc, nghiên cứu và tìm hiểu nội dung các văn pháp luật; - Đảm bảo hiệu thiết thực dạy môn GDCD các lớp phân công Khi dạy lớp 11 và 10 (như phân công dạy từ đầu năm năm học) thì bài học, tiết nào có thể tích hợp pháp luật thì nên đưa nội dung kiến thức bản, phù hợp vào để tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật nhằm giúp các em có hành vi đúng đắn giao tiếp và ứng xử Nếu dạy lớp 12 ( có phân công lại chuyên môn) với nội dung kiến thức liên quan trực tiếp pháp luật thì nên đưa tình huống, liên hệ gần gũi với thực tế để các em dễ tiếp thu và đưa cách xử phù hợp; - Những tiết thực hành, ngoại khóa cuối Học Kì khối lớp thì cố gắng đưa vào nội dung cụ thể giáo dục pháp luật an toàn giao thông; - Thực đúng kế hoạch dạy học phòng, chống tham nhũng theo tinh thần Chỉ thị số 10/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ; - Hướng dẫn học sinh tự học cách nhà đọc trước nội dung các bài học nói chung và các bài, tiết học tới có thể tích hợp pháp luật; - Giáo viên cho học sinh nhà tự tìm thông tin, tư liệu pháp luật và sưu tầm tranh ảnh minh họa; (3) - Kết hợp đa dạng và linh hoạt các phương pháp dạy học để phát huy hiệu qủa dạy giáo dục pháp luật mà không ảnh hưởng đến nội dung cần truyền tải môn; - Bản thân luôn khuyến khích, động viên các em học tập để các em nắm vững kiến thức môn và nội dung pháp luật cần tuyên truyền, phổ biến; - Thường xuyên theo dõi, nắm tình hình việc chấp hành nội qui các em học sinh toàn trường Đối với em thuộc lớp mình dạy có biểu chưa đúng mực cư xử thì kịp thời uốn nắn và phối hợp với giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục đạo đức các em IV Công tác khác Nhiệt tình tham gia vào các hoạt động nhà trường, tổ chuyên môn và công đoàn; V Đăng ký danh hiệu thi đua Lao động tiên tiến NGƯỜI VIẾT KẾ HOẠCH Nguyễn Kiệt (4) (5)