- Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tấp, rèn luyện[r]
(1)Tuần 1
Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức
Em học sinh lớp (tiết 1) I Mục tiêu
Sau học này, HS biết:
- Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp
II Tài liệu phương tiện
- Giấy trắng, bút màu
III Các hoạt động dạy học
Khởi động: HS hát em yêu trường em Nhạc lời Hoàng Vân
* Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận
a) Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp
b) Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trang 3-4 thảo luận lớp theo câu hỏi sau:
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Tranh vẽ gì?
+ HS lớp có khác so với HS khối khác?
+ Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5?
GVKL: Năm em lên lớp Lớp lớn trường Vì HS lớp cần gương mẫu mặt để em HS khối khác học tập
* Hoạt động 2: Làm tập SGK
a) Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ HS lớp
b) Cách tiến hành:
GV nêu yêu cầu tập:
- Tranh vẽ hS lớp đón em HS lớp ngày khai giảng
- Các bạn HS lớp chuẩn bị học
- Bạn HS lớp học chăm bố khen
(2)- GV nhận xét kết luận
* Hoạt động 3 : Tự liên hệ (bài tập 2)
a) Mục tiêu: Giúp HS tự nhận
thức thân có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp
b) Cách tiến hành
GV nêu yêu cầu tự liên hệ
Yêu cầu HS trả lời
GV nhận xét kết luận: em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt cịn thiếu sót để xứng đáng HS lớp
* Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên
a) Mục tiêu: Củng cố lại nội
dung học
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học VD: - Theo bạn HS lớp cần phải làm gì?
- Bạn cảm thấy HS lớp 5?
- Bạn thực điểm trương trình "Rèn luyện đội viên"?
- Hãy nêu điểm bạn thấy
- HS nêu yêu cầu tập
- HS suy nghĩ thảo luận tập theo nhóm đơi
- Vài nhóm trình bày trước lớp
Nhiệm vụ HS là: Các điểm a, b, c, d, e mà HS lớp cần phải thực
- HS suy nghĩ đối chiếu việc làm từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp
- HS thảo luận nhóm đơi - HS tự liên hệ trước lớp
- HS thảo luận đóng vai phóng viên
(3)Hoạt động dạy Hoạt động học
mình xứng đáng HS lớp 5?
- Hãy nêu điểm mà bạn cần cố gắng để xững đáng HS lớp
- Bạn hát đọc thơ chủ đề trường em?
- GV nhận xét kết luận
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
* Củng cố dặn dò
- Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này:
+ Mục tiêu phấn đấu + Những thuận lợi có + khó khăn gặp + Biện pháp khắc phục khó khăn + Những người hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn
- Về sưu tầm thơ hát nói HS lớp gương mẫu chủ đề Trường em
- Vẽ tranh chủ đề trường em
Học sinh đọc
Ký duyệt
(4)Thứ hai ngày tháng năm 2009
Đạo đức
Em học sinh lớp (tiết 2) I Mục tiêu
Sau học này, HS biết:
- Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp
II Tài liệu phương tiện
- Các hát chủ đề Trường em
- Các chuyện nói gương HS lớp gương mẫu
III hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu
a) Mục tiêu
- Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu
- động viên HS có ý thức vươn lên mặt để xứng đáng HS lớp
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ
- HS thảo luận nhóm
(5)Hoạt động dạy Hoạt động học
- Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chung
GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch
* Hoạt động 2: Kể chuyện gương HS lớp gương mẫu
a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận
và học tập theo gương
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS kể gương lớp, trường, sưu tầm sách báo, đài
- KL: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến
* Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ đề tài trường em
a) Mục tiêu: GD HS tình yêu trách nhiệm trường lớp
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ trước lớp
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trường em
- GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trường mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp Xây dựng trường lớp tốt
- Lớp trao đổi nhận xét
- HS kể
- HS lớp theo dõi thảo luận điều học tập từ gương
- HS giới thiệu tranh vẽ
- HS múa hát, đọc thơ
IV Củng cố dặn dò