sóng Xn Quỳnh NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU CHUNG: Tác giả:(1942 -1988) ? Dựa vào phần tiểu dẫn SGK , nêu vài nét khái quát tác giả - Xuân Quỳnh (1942 – 1988) tên thật Nguyễn Thị Xuân Quỳnh Xuân Quỳnh? Quê quán : Hà Đông, Hà Tây (Hà Nội) Bản thân : +, Mồ côi mẹ từ sớm, với bà nội +, Từng diễn viên múa +, Đường tình duyên trắc trở, trải qua hai lần đò +, Mất ngày 29/8/1988 vụ tai nạn giao thông - Phong cách thơ: tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn.: vừa hồn nhiên; vừa chân thành, đằm thắm, da diết khát vọng hạnh phúc đời thường - Tác phẩm tiêu biểu: Lưu Quúnh Th¬, Lưu Tn Anh, Xu©n Qnh, Lưu Quang Vị, Lưu Minh Vị 2, Tác phẩm a, Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ: ? Nêu hoàn cảnh sáng tác xuất xứ thơ? 2, Tác phẩm a, Hoàn cảnh sáng tác - Sáng tác năm 1967, chuyến công tác vùng biển Diêm Điền, in tập thơ Hoa dọc chiến hào ( 1968) 2, Tác phẩm a, Hoàn cảnh sáng tác - Sáng tác năm 1967, chuyến công tác vùng biển Diêm Điền, in tập thơ Hoa dọc chiến hào ( 1968) - Tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Quỳnh b, Đọc – xác định đề tài chủ đề 2, Tác phẩm a, Hoàn cảnh sáng tác ? Xác định đề tài chủ đề thơ? - Sáng tác năm 1967, chuyến công tác vùng biển Diêm Điền, in tập thơ Hoa dọc chiến hào ( 1968) b, Đọc – xác định đề tài chủ đề - Đề tài: Tình yêu - Chủ đề: Mượn hình tượng sóng để diễn tả tình yêu người phụ nữ Sóng ẩn dụ cho tâm hồn người phụ nữ yêu c, Bố cục + Phần 1: Những nét tương đồng sóng em(khổ 1,2,3,4,5,6,7) + Phần 2: Những suy tư, lo âu, trăn trở trước đời khát vọng tình yêu (khổ 8,9) II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN 1,Sóng em – nét tương đồng a Khổ 1: +, Câu 1, 2: Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Hình tượng sóng tác giả miêu tả qua từ ngữ ? Các từ ngữ biểu thị trạng thái sóng biển? ? Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng ? Những đặc tính sóng khiến em dịu đầu êmvà cho biết tác dụng ? Dữ dội Dữ dộidịuhai êmcâu thơ liên tưởng đến cung bậc tình cảm Ồn àoỒn vàào lặng lẽ lặng lẽ người gái tình yêu? dịu êm Dữ dội 〉〈 Sóng: Ồn trạng thái đối nghịch Lặng lẽ Cuồng nhiệt, Hiền hòa, sâu mnh m lng, ờm du Đặc tính Sóng : Khi trào dâng dội, lắng xuống, dịu êm Đó quy luật tự nhiên II C-HIU VN BẢN 1,Sóng em – nét tương đồng a Khổ 1: +, Câu 1, 2: +, Câu 3, 4: Sơng khơng hiểu nỗi Sóng tìm tận bể ? Ở hai câu thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Cho biết tác dụng chúng? II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN 1,Sóng em – nét tương đồng a ? Hành trình “sóng tìm tận bể” thể khát vọng sóng biển ? Khổ 1: +, Câu 1, 2: +, Câu 3, 4: Sơng khơng hiểu nỗi Sóng tìm tận bể - Hành trình sãng: tõ s«ng bĨ (K.g hĐp) (K.g réng lín) Sãng: vượt qua s«ng biĨn khỏi khơng gian chật hẹp, tù túng, tầm thường để vươn tới không gian rng ln, bao la Đó quy luật tù nhiªn Sóng cịn hình ảnh ẩn dụ ch Em: tình yêu ngi phụ nữ không chấp nhận điều ràng buộc khuôn khổ ích kỉ tầm thờng, khao khát tìm đến tình yêu tự Quan niệm mẻ, táo b¹o II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN 1,Sóng em – nét tương đồng a Khổ 1: +, Câu 1, 2: +, Câu 3, 4: b Khổ : Khổ Ôi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ ? Ở khổ thơ thứ hai nhà thơ phát quy luật sóng biển tình yêu? a Khổ 1: II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN +, Câu 1, 2: 1,Sóng em – nét tương đồng +, Câu 3, 4: ? Chỉ biện pháp nghệ thuật b Khổ : sử dụng khổ thơ này? Cho c Khổ 3: biết tác dụng chúng? Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ anh em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên? ... chúng? II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN 1 ,Sóng em – nét tương đồng a ? Hành trình ? ?sóng tìm tận bể” thể khát vọng sóng biển ? Khổ 1: +, Câu 1, 2: +, Câu 3, 4: Sông khơng hiểu nỗi Sóng tìm tận bể - Hành trình... II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN 1 ,Sóng em – nét tương đồng a Khổ 1: +, Câu 1, 2: Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Hình tượng sóng tác giả miêu tả qua từ ngữ ? Các từ ngữ biểu thị trạng thái sóng biển? ? Chỉ biện... du Đặc tính Sóng : Khi trào dâng dội, lắng xuống, dịu êm Đó quy lt cđa tù nhiªn II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN 1 ,Sóng em – nét tương đồng a Khổ 1: +, Câu 1, 2: +, Câu 3, 4: Sông không hiểu nỗi Sóng tìm tận