NGAN HANG NOI DUNG 5 TUOI

biết, Chiếc thuyền nan, Từ 1 ngã tư đường phố - Hạt mưa và em bé, khúc ca bốn mùa, Mưa rơi, Mùa xuân ơi, Mùa xuân của em, tia nắng hạt mưa - Mái trường mến yêu, Bài ca đi học, Ánh trăng [r]

NGÂN HÀNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI MẪU GIÁO LỚN - NĂM HỌC: 2016 – 2017 I Lĩnh vực: Phát triển thể chất Mục tiêu Thời gian thực Nội dung – Hoạt động * Phát triển vận động 1.Thực các động tác phát triển các nhóm và hô hấp Thực đúng, thục các động tác bài thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ bài hát Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Cả năm - Hô hấp: Gà gáy, máy bay ù ù, thổi bóng, - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) + Co và duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao - Lưng, bụng, lườn: +Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái +Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái +Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái - Chân: +Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau +Nhảy lên, đưa chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân sau - Bật; + Chân sáo + Chụm tách + Tiến, lùi 2.Thể kĩ vận động và các tố Tháng chất vận động 9,10,11 2.1 Giữ thăng thể thực vận động: - Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m) đầu kê cao 0,30m - Đứng chân và giữ thẳng người 10 giây - Không làm rơi vật đội trên đầu trên ghế thể dục 2.2 Kiểm soát vận động: - Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít lần) Tháng - Tập các động tác Hô hấp, tay, chân, thân, bật qua các bài tập Thể dục sáng theo nhạc bài: - Chào bình minh -Trường chúng cháu là trường mầm non - Chào ngày - Sắp đến tết - Cả nhà thương – Múa cho mẹ xem - Cháu yêu cô chú công nhân - Cháu thương chú đội - Nắng sớm - Bé yêu biển - Cho tôi làm mưa với * Hoạt động học - Đi trên dây (dây đặt trên sàn), - Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30cm) đầu kê cao 30cm - Đi mép ngoài bàn chân, khuỵu gối - Đi nối bàn chân tiến, lùi * HĐ khác - Đứng chân và giữ thăng 10 giây - Không làm rơi vật đội trên đầu trên ghế TD *TCVĐ: Nhảy lò cò,nhảy dây, nhảy vào nhảy ra, nhảy bao bố, làm chú cò, nhảy đổi chân - Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4 *Hoạt động học: - Ði/chạy thay đổi hướng theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít lần) - Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh *TCVĐ :Vào rừng xanh,đi tìm kho báu , Rồng rắn lên mây, cướp cờ - Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4 2.3 Phối hợp tay- mắt vận động: Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4m) Ném trúng đích đứng (xa 2m x cao 1,5m) Đi, đập và bắt bóng nảy - lần liên tiếp Tháng 9, 10,11, 1, 2.4 Thể nhanh, mạnh, khéo thực bài tập tổng hợp: Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m 10 giây Bò vòng qua - điểm dích dắc, cách 1,5 m theo đúng yêu cầu T2, *Hoạt động học - Ném xa tay, tay - Ném trúng đích tay, tay - Ném trúng đích đứng (xa 2m x cao 1,5m) - Tung bóng lên cao và bắt - Tung, đập bắt bóng chỗ - Đi và đập bắt bóng - Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách m) - Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân *TCVĐ : - Đi, đập và bắt bóng bóng nảy 4-5 lần liên tiếp Quả bóng nhảy múa, cầu thủ đường phố, Ai ném xa nhất, Ném bóng vào rổ Ném vòng cổ chai,Ném còn,chuyền Tung và bắt bóng, bé làm thủ môn tài ba, Tung còn, Chuyền bóng nước, ném bóng Chuyền ,bắt bóng cho người đối diện,Chuyền bóng qua đầu qua chân - Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4 *Hoạt động học - Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m 10 giây - Bò vòng qua - điểm dích dắc cách 1,5m theo đúng yêu cầu - Bò bàn tay và bàn chân 4m-5m - Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m - Trườn kết hợp trèo qua ghế dài1,5m x 30cm - Trèo lên xuống gióng thang *TCVĐ : Ai chạy nhanh nhất, chạy tiếp sức, Cáo và thỏ, Bịt mắt bắt dê, thả đỉa ba ba, rồng rắn lên mây, Xe bò Đi gấu bò chuột, bò chui hầm, bò qua chướng ngại vật, kiến tổ, chú sâu nhỏ, bò chui qua cổng - Bật xa tối thiểu 50cm (CS1) - Nhảy xuống từ độ cao 40cm (CS2) - Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất (CS4) - Nhảy lò cò ít bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu (CS9) - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian (CS13) - Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút (CS14) T10, 11, 3, 4, Thực và phối hợp các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt 3.1 Thực các vận động: Uốn ngón tay, bàn tay; xoay cổ tay Gập, mở ngón tay Cả năm 3.2 Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt số hoạt động: -Vẽ hình và chép các chữ cái, chữ số - Cắt theo đường viền hình vẽ Cả năm - Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4 *Hoạt động học - Bật xa tối thiểu 50cm - Nhảy lò cò ít bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu - Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian - Bật liên tục vào vòng - Bật - nhảy từ trên cao xuống (40 - 45cm) - Bật tách chân, khép chân qua ô - Bật qua vật cản 15 - 20cm - Nhảy lò cò 5m *TCVĐ : Đưa bóng vào gôn, Chơi với túi cát, Khoảng cách, Kiến bò tổ,… - Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4 * HĐ khác : - Qua kỹ tự phục vụ ngày trẻ : Thắt mở đai, tết sợi đôi,tự cài,cởi cúc áo - TC : 10 ngón tay nhúc nhích, Gia đình ngón tay, Cắp cua - VĐ múa : Hai bàn tay em, Lý cây bông - HĐ ăn: rửa tay trước ăn, - Hoạt động Vo giấy ,xoáy vắt khăn,vặn khăn , miết đất nặn,ấn dẹt đất nặn *Hoạt động khác - Vẽ hình và chép các chữ cái, chữ số - Tô, đồ chữ cái, chữ số, Sao chép, viết tên mình, người thân gia đình, tên bạn, số điện thoại… - Vẽ trang trí chữ cái, chữ số - Cắt theo đường viền hình vẽ Cắt quả, hình bản, làm xúc xích, cắt, hoa trang trí tết, cắt quần áo cho em bé - Xếp chống 12-15 khối theo mẫu,Thợ xây tí hon, bé khéo tay, xây nhà cao tầng, rút gỗ, domino - Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu Bai tập thực hành: mặc quần áo cho búp bê, bé xỏ giầy chơi nào, ….- Lắp ráp nhà, hàng rào, … - Xếp chồng 12-15 khối theo mẫu - Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, đóng mở phecmơtuya Dinh dưỡng – Sức khỏe 1.Biết số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi chúng sức khỏe 1.1 Lựa chọn số thực phẩm gọi tên nhóm: -Thực phẩm giàu chất đạm: thịt, cá - Thực phẩm giàu vitamin và muối khoáng: rau, quả… T1,2,3 1.2 Nói tên số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo… Cả năm 1.3 Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ dễ béo phì không có lợi cho sức khỏe Cả năm *HĐkhác - Nhận biết, phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…) - TC: Đi siêu thị, Đi chợ, Chọn thực phẩm theo yêu cầu, Thăm vườn rau, thăm quan nông trại - Hát : Mời bạn ăn, quả, - Thơ : Ăn quả, *HĐ thực hành: - Luộc rau,rán trứng, trứng luộc, rau xào - Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số món ăn, thức uống - Xem băng hình các loại thực phẩm và số món ăn đơn giản, Quy trinh chế biến số món ăn đơn giản * HĐ khác: - Trò chuyện các loại thực phẩm - Nhận biết các bữa ăn ngày và ích lợi ăn uống đủ lượng và đủ chất - Xem clip thực phẩm bẩn, thực phẩm 2.Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt 2.1 Thực số việc đơn giản: Cả năm Tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh Tự thay quần, áo bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định Đi vệ sinh đúng nơi qui đinh, ̣ biết xong dội/ giật nước cho sa ̣ch 2.2 Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành T 2,3,4 thạo Tự giác thực thành thạo số kĩ tự phục vụ Cả năm - TC: chọn thực phẩm tốt cho sức khỏe - Thơ: bé ơi, Cánh hoa đẹp, nắng, rau ngót rau đay, hôm và ngày mai, chợ,… Truyện: Gấu bị sâu răng, Hạt lạc bé nhỏ, chai cooca kì lạ, Tại Chú kiến nhỏ muốn làm bác sĩ… * HĐ khác: Rèn trẻ KN: rửa tay xà phòng, rửa mặt – đánh đúng cách Rèn trẻ KN: Tự thay quần áo bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định Nội quy nhà vệ sinh TC : Bé nào ? Ai ngoan tuần * Rèn trẻ KN - Cách sử dụng dĩa - Cách gắp đũa - Cách gắp đũa gia dụng (gắp hạt) *Hoạt động khác: - Thơ: Bé thổi cơm, rửa tay, cô dạy, Vê-Ra đau răng,Bàn tay sạch, ăn , bé ơi, Cánh hoa đẹp, nắng, rau ngót rau đay, hôm và ngày mai, chợ,… - Truyện: Lợn rồi, Chú mèo đánh răng, Bà Tiên Răng, Cô bé tí hon, Cái kẹo mẹ… - Trò chơi: Ai biết bảo vệ thể?, Tìm hành vi sai, Rửa tay, gia đình ngăn nắp, hái quả, gieo hạt, Chăm sóc cây xanh, xếp đúng thứ tự, Nên hay không nên? Hãy kể nhanh, Tìm nhà cho vật, thi xem tài, Mặt cười mặt mếu, Tìm thức ăn cho vật, Trồng cây, Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê… - Đóng kịch và tạo tình huống: Mẹ vắng nhà, làm gì ho và hỉ mũi,bé ăn nhà hàng - Xem băng hình hướng dẫn các kỹ và các hành động đúng nơi công cộng *Trẻ tự giác thực số kĩ tự phục vụ - Cách bê khay và chia bát cơm cho bạn cùng bàn 3.Có số hành vi và thói quen tốt sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe 3.1 Có số hành vi và thói quen tốt ăn uống: Cả năm -Mời cô, mời bạn ăn và ăn từ tốn -Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn -Ăn nhiều loại thức ăn khác - Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường 3.2 Có số hành vi và thói quen tốt vệ sinh, phòng bệnh Cả năm - Vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy - Ra nắng đội mũ; tất, mặc áo ấm trời lạnh - Nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt - Che miệng ho, hắt - Đi vệ sinh đúng nơi quy định - Bỏ rác đúng nơi qui định; không nhổ bậy lớp 4.Biết số nguy không an toàn và phòng tránh 4.1 Biết bàn là, bếp điện, bếp lò đun, phích nước nóng là vận dụng nguy hiểm và nói mối nguy hiểm đến gần; không T10 - Trẻ tự giác đánh mình - Cách chải tóc, buộc tóc - Xử lý hỉ mũi - Lau chùi nước - Cách vắt khăn (khăn mặt bông) - Cách sử dụng chổi đót bé quét rác trên sàn - Cách mời trà, rửa cốc *Hoạt động khác: - Giờ ăn trưa và ăn quà chiều - Xem băng hình các loại thực phẩm tốt cho sức khỏe - Trò chơi Đ – S với hành vi ăn xanh, uống nước lã - Tình huống: Khi nhà có khách, bé đến nhà bạn ăn cơm - Hát: quả, mời bạn ăn, - Thơ, truyện: Gấu bị sâu răng, tình bạn, ăn, ăn * HĐ khác - Bé chải đúng cách - Bé làm gì thời tiết thay đổi - Văn minh ăn uống - Hoạt động vệ sinh đồ dùng,đồ chơi cùng cô - TC : bé nào ngoan, hãy làm giống tôi,chúng ta cùng bảo vệ môi trường - BT giấy : đánh dấu hành động đúng , sai - Xem băng hình , tranh ảnh hành vi đúng - sai nơi công cộng - Thơ: Rửa tay, Đi nắng, không vứt rác đường, Thùng rác trò chuyện, Hỏi cái kẹo - Truyện: Bà Tiên Răng, Chú Mèo đánh răng, Chú bé lọ lem *HĐ khác - Xem băng hình đồ dùng sử dụng điện, Đồ dùng an toàn và không an toàn, Tai họa từ súng đồ chơi, đồ dùng đồ chơi nguy hiểm - TC và BT giấy: Tránh xa điện, Bé hãy chọn dúng, thử nghịch các vật sắc, nhọn 4.2 Biết nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm là nguy hiểm và nói mối nguy hiểm đến gần Cả năm 4.3 Nhận biết nguy không an toàn Cả năm ăn uống và phòng tránh: - Biết cười đùa ăn, uống ăn các loại có hạt dễ bị hóc sặc, - Biết không tự ý uống thuốc - Biết ăn thức ăn có mùi ôi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc lá không tốt cho sức khoẻ 4.4 Nhận biết số trường hợp không an Cả năm toàn và gọi người giúp đỡ - Biết gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, có bạn/người rơi xuống nước, ngã chảy máu - Biết tránh số trường hợp không an toàn: Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ chơi - Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp không phép người lớn, cô giáo - Biết địa nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân và bị lạc biết hỏi gọi người lớn giúp đỡ 4.5 Thực số quy định trường, nơi công cộng an toàn: Sau học nhà ngay, không tự ý chơi Đi trên hè; sang đường Cả năm tài đoán vật, bé chọn đồ dùng nào, Bé có sờ tay vào điện không ? - Truyện: Tia lửa chói mắt, tên trộm cá bị điện giật, - An toàn ngoài trời - Truyện : Bò mẹ và bê (không chơi gần đường tàu), Cuộc công bầy ong - Thơ : Khuyên bạn, - Xem băng hình các bạn chơi gần ao, hồ *HĐ khác - Nội quy ăn - Thực phẩm tốt và có hại cho sức khỏe - Xem clip tác hại thuốc lá - Thơ: Làm bác sĩ, thỏ bông bị ốm, - Truyện : Gấu bị sâu răng, Hạt lạc bé nhỏ, chai cooca kì lạ, Tại Chú kiến nhỏ muốn làm bác sĩ, Lợn tham ăn, Nếu không học, Nhổ hổ * HĐ khác - Cô cùng trẻ tham gia tình huống: An toàn chơi, nhà mình, Các số điện thoại khẩn cấp,Nhà bé đâu, số điện thoại người thân ? Bé làm gì bị lạc - BT giấy : Nhà có cháy gọi số nào nhỉ, Gặp phải kẻ xấu chúng ta phải làm gì, bạn nhỏ nào làm đúng nhà bốc cháy, bé hãy nối sdt với tình Bạn cường bị lạc rồi, bạn có thể tìm giúp đỡ - Xem clip số tình huống: Mẹ vắng nhà, bị điện, có khách đến chơi, bị lạc chơi… - Truyện : Bé An nghe lời mẹ, vật rơi xuống hố nước, xe đạp trên đường phố, gấu xe đạp,thỏ học, Thỏ không vâng lời… - Thơ : Bé trông nhà, em không chú mèo con, * HĐ khác - An toàn trường học - An toàn đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn ngồi trên xe máy.Không leo trèo cây, ban công, tường rào… -Thơ : Giúp bà, Đi đường em nhớ - Truyện : Qua đường, Vì thỏ cụt đuôi, Cái hố bên đường, Một phen sợ hãi - Hát, vận động : Đèn xanh đèn đỏ, Đi đường em nhớ, Em qua ngã tư đường phố, Chúng em với an toàn giao thông, Chú công an tí hon Trò chơi: ô tô bến, ô tô và chim sẻ, chú công an tí hon, em qua ngã tư đường phố, Đi theo tín hiệu II Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Mục tiêu Thời gian thực Nội dung - hoạt động A, Khám phá khoa học Xem xét và tìm hiểu đặc điểm các vật, tượng 1.1 Tò mò tìm tòi, khám phá các vật, * Hoạt động học: tượng xung quanh đặt câu hỏi vật, - Các nguồn nước môi trường sống T 2, 3,4,5 tượng: Tại có mưa? - Ích lợi nước với đời sống người, vật và cây - Một số đặc điểm, tính chất nước - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước - Không khí, các nguồn ánh sáng và cần thiết nó với sống người, vật và cây - Ngày và đêm - Mùa hè – mùa đông * Hoạt động khác: - Xem băng hình, tranh ảnh các nguồn và cách bảo vệ các nguồn nước, ích lọi nước với MT sống và người, các hành vi đúng – sai sử dụng nước, các hoạt động người ngày và đêm - Thí nghiệm nước - nước bẩn, ngày và đêm, mùa hè - mùa đông - Trò chơi: chìm – nổi, sáng – tối, chọn hành vi đúng – sai sử dụng nguồn nước 1.2 Phối hợp các giác quan để quan sát, xem * Hoạt động học: xét và thảo luận vật, tượng sử dụng các giác quan khác để xem xét lá, hoa, và thảo luận đặc điểm đối tượng 1.3 Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét và thảo luận Ví dụ: Thử nghiệm gieo hạt/trồng cây tưới nước và không tưới, theo dõi và so sánh phát triển 1.4 Thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác nhau: xem sách tranh ảnh, băng hình, trò chuyện và thảo luận 1.5 Phân loại các đối tượng theo dấu hiệu khác T1 T12 T 10, 1, HĐKP: - Hoa Hồng, hoa Cúc, hoa đồng tiền, hoa huệ - Quả chuối, cam(quýt) - Quả na, dứa, xoài - Cải bắp, củ cải trắng, su hào, - cà rốt, rau muống, rau cải - Sự phát triển cây từ hạt ( hạt đậu, hạt lạc, ) - Vòng đời phát triển bướm * Hoạt động khác: - Quan sát, vườn rau, vườn hoa lớp - Quan sát số cây sân trường - Làm thử nghiệm gieo hạt/trồng cây tưới nước và không tưới nước, theo dõi và so sánh phát triển - Xem video phát triển cây từ hạt, quá trình phát triển bướm - Xem các video đông vật, thực vật, các lễ hội Làm đồ chơi trung thu, bày mâm ngũ quả, nói tên và đặc điểm các bạn lớp, làm số thí nghiệm, trải nghiệm, tham quan * Hoạt động học: - Đồ dùng để ăn – đồ dùng để uống - Phân loại số PTGT đường bộ- đường thủy, đường sắtđường hang không… * Hoạt động khác - Phân loại hoa cánh tròn – hoa cánh dài, và có nhiều hạt – có hạt, dạng tròn và dạng dài, cây bóng mát – cây ăn - Trò chơi: Phân loại đồ dùng gia đình, xếp hoa quả, phân loại hoa - HĐ tạo hình: xé dán, vẽ, nặn, sử dụng các nguyên vật liệu để tạo thành sản phẩm hoa, quả, đồ dùng gia đình - Xem băng hình, tran ảnh các loại đồ dùng gia đình, hoa - Bài tập giấy: Phân biệt đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, có nhiều hạt – có hạt, dạng tròn và dạng dài, cây bóng mát – cây ăn Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng và giải vấn đề đơn giản 2.1 Nhận xét mối quan hệ đơn giản T3,4 * Hoạt động học: vật, tượng Ví dụ: “Nắp cốc có - Tan và không tan giọt nước nước nóng bốc hơi” - Một số đặc điểm tính chất nước - Nước nóng – nước lạnh 2.2 Giải vấn đề đơn giản các cách * Hoạt động khác: khác -Xem băng hình số tượng tự nhiên và các tượng sống, Các dạng nước - Làm bài tập tình bảo vệ động vật, thực vật, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường : Mưa to, gió xoáy bạn nào gặp nguy hiểm, bạn nào tuân thủ luật giao thông, Đi đường chú ý nhìn đèn giao thông - Giải các tình xảy sống: Khi bé ngậm hạt vòng, sử dụng kéo, bạn ngã, bạn bị sốt, chảy máu mũi Thể hiểu biết đối tượng các cách khác 3.1 Nhận xét, thảo luận đặc điểm, khác * Hoạt động học: nhau, giống các đối tượng - Con chó, mèo, gà trống, vịt, T12 - Cá chép, tôm, cua quan sát - Con voi, khỉ, hổ 3.2 Thể hiểu biết đối tượng qua hoạt T2 - Xe đạp, xe máy, ô tô động chơi, âm nhạc và tạo hình như: - Máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ - Thể vai chơi trò chơi đóng vai - Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô, theo chủ đề gia đình, trường học, bệnh - Một số biển báo giao thông đường bộ( cột đèn tín hiệu, biển viện…; mô vận động/ di chuyển/ dáng cấm ô tô, xe máy, xe đạp, người bộ…) điệu các vật - Một số quy định và luật lệ giao thông đường - Hát các bài hát cây, vật, mưa, bầu * Hoạt động khác: trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất - HĐ góc: Bé chơi góc xây dựng, bé khéo tay, Cùng học - Vẽ, xé, dán, nặn các vật, cây, mưa, bầu tập trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất - Xem hình ảnh số loại vật, cây, hoa, quả, số loại T12,1,2 PTGT - Vẽ, nặn, cắt dán số loại vật, số loại PTGT - So sánh khác biệt các nhóm cây, vật, PTGT, HTTN thông qua đặc điểm, môi trường sống, công dụng, chức - TC : Bắt chước, tạo dáng - Trò chơi đóng vai : Gia đình, bác sĩ, cô giáo - Vẽ, xé, dán, nặn các vật, cây, mưa, bầu trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất : + xé dán đàn vịt bơi, xé dán trang trí công, vẽ bướm, vẽ cành đào cành mai ngày tết + Vẽ gà trống, vẽ bướm… - Hát các bài hát cây, vật, mưa, bầu trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất : + Trái đất này là chúng mình, chị ong nâu và em bé… - Liên hoan văn nghệ cuối tuần * Khám phá xã hội Nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng 1.1 Nói đúng họ,tên, ngày sinh, giới tính * Hoạt động học T 10 thân hỏi, trò chuyện - Tôi là ai, 1.2 Nói tên, tuổi, giới tính, công việc - Gia đình bé, ngày các thành viên gia đình - Tôi và bạn hỏi, trò chuyện, xem ảnh gia đình - Ngôi nhà bé 1.3 Nói địa gia đình mình (Số nhà, đường - Các thành viên và mối quan hệ các thành viên gia phố / thôn , xóm), số điện thoại (nếu có) đình hỏi, trò chuyện - Bạn trai – bạn gái - Gia đình bé thích du lịch * Hoạt động khác: - Sưu tầm ảnh gia đình bé - Giới thiệu các người thân gia đình qua ảnh: Tên gọi, sở thích, nghề nghiệp; qui mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) Nhu cầu gia đình - Lập biểu đồ thân (Những việc làm được/ Những việc không làm được/Mong muốn/ Ước mơ ) - Làm sách ước mơ thân - “Viết thư” gửi người thân (hoặc bạn bè) để thể tình cảm, mong muốn thân (bằng hình ảnh GV giúp trẻ viết lại suy nghĩ trẻ) - Giới thiệu người thân gia đinh thông qua ảnh: tên, sở thích, nghề - Nói địa gia đình mình: Thôn, xã, huyện, thành phố Số điện thoại - Tìm, ghép, tô màu số điện thoại gia đình, số điện thoại cần thiết: Cấp cứu, cứu hỏa 1.4 Nói tên, địa và mô tả số đặc điểm T * Hoạt động học: bật trường, lớp hỏi, trò - Trường mầm non bé chuyện - Lớp học bé * Hoạt động khác: - Xem tranh ảnh trường mầm non, không khí chào đón năm học nơi và số đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Vẽ, cắt, xé dán trường mầm non, số đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Làm số đồ dùng đồ chơi các nguyên vật liệu khác 1.5 Nói tên, công việc cô giáo và các bác T 9,10 * Hoạt động học: công nhân viên trường hỏi, trò - Các cô bác trường mầm non chuyện - Cô và các bạn lớp 1.6 Nói họ tên và đặc điểm các bạn * Hoạt động khác: lớp hỏi, trò chuyện - Tham quan nhà bếp, phòng hiệu trưởng - Trò chuyện đặc điểm, sở thích các bạn; các hoạt động trẻ trường - Căt dán đồ chơi trường mầm non, vẽ cô giáo em, vẽ trường mầm non Nhận biết số nghề phổ biến và nghề truyền thống địa phương Nói đặc điểm và khác số * Hoạt động học: T 11 nghề Ví dụ: nói “Nghề nông làm lúa gạo, nghề xây dựng xây nên ngôi nhà ” - Nghề truyền thống địa phương: Lồng chim, quạt , nghề tạc tượng - Nghề giáo viên mầm non - Nghề bác sỹ; đội - Nghề xây dựng - Nghề may; nghề cắt tóc gội đầu - Nghề nông; nghề gốm * Hoạt động khác: - Vẽ, nặn, cắt xé dán số dụng cụ, sản phẩm các nghề: Lồng chim, nón, quạt, xây dựng, nghề may, nghề nông - Làm số đồ dùng, sản phẩm các nghề: Lồng chim, nón, quạt, xây dựng, nghề may, nghề nông các nguyên vật liệu khác - Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ, số nghề phổ biến mà trẻ biết - Lập bảng tạo nhóm sản phẩm số nghề - Hát : Ước mơ xanh, cô giáo miền xuôi, cháu thương chú đội , đầu bếp kì tài Thơ: làm nghề bố, làm bác sĩ , Mẹ em làm thợ dệt Nhận biết số lễ hội và danh lam, thắng cảnh 3.1 Kể tên số lễ hội và nói hoạt động T9 bật dịp lễ hội Ví dụ nói: “Ngày Quốc khánh phố em treo cờ, bố mẹ nghỉ làm và cho em chơi công viên ” T11 T3 T1 T5 Sự kiện - Ngày hội đến trường bé - Tết trung thu - Ngày phụ nữ VN 20/10 - Ngày Nhà giáo VN 20/11 - Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - Ngày giải phóng miền Nam 30/4– quốc tế LĐ 1/5 - Ngày Sinh nhật bác 19/5 - Tết nguyên Đán - Lễ hội Dân Hòa quê em * Hoạt động khác: - Xem các video tết trung thu, tết nguyên đán và số lễ hội: Đua thuyền, trọi trâu, hội làng -Thực hành Bày mâm ngũ quả, Làm bánh trôi, gói bánh trưng 3.2 Kể tên và nêu vài nét đặc trưng danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử quê hương, đất nước T4 B Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán 1.1 Quan tâm đến các số thích nói Cả năm số lượng và đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là mấy? 1.2 Đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả - Văn nghệ chào mừng các ngày lễ * Hoạt động học: - Thủ đô Hà Nội(Lăng Bác, Hồ Gươm, Chùa cột, Văn miếu Quốc Tử Giám…) - Một số danh lam thắng cảnh địa phương: Chùa, Đình, Nghĩa Trang Liệt sỹ,Nhà thờ - Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Lễ Hội Dân Hòa quê em * Hoạt động khác: - Xem các video số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội và quên hương đất nước: Lăng miếu quốc tử giám, hồ gươm, Lăng Bác, chùa cột - Sưu tầm tranh ảnh hoạt động, trang phục, món ăn đặc trưng số vùng miền - Tạo các sản phẩm, đặc sản số vùng miền các nguyên vật liệu khác - Làm sách giới thiệu số vùng miền tiếng - Làm mô hình đồ Việt Nam, đánh dấu, kể tên số địa danh tiếng - Tổ chức kiện sinh nhật Bác Hồ * Hoạt động học: - Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Đếm đến7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số8 - Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10 * Hoạt động khác: - Dạy trẻ đếm theo khả - Ôn đếm số lượng phạm vi - Cho trẻ đếm các đối tượng phạm vi 10 xung quanh trẻ - Nhặt lá, lấy các đồ vật theo yêu cầu cô - TC : chữ số có đâu 1.3 So sánh số lượng ba nhóm đối tượng phạm vi 10 các cách khác và nói kết quả: nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít Cả năm 1.4 Gộp các nhóm đối tượng phạm vi 10 và đếm 1.5 Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành hai nhóm các cách khác Cả năm - Cho trẻ sử dụng các loại hạt (hạt na, hạt cúc, hạt nhựa) để đếm và nói đúng số lượng phạm vi 10 - Đọc các chữ số từ - 10 - Chọn thẻ số (viết số )đặt vào nhóm đồ vật tương ứng sau đếm Viết các chữ số trên cát, viết nước - Nặn, cắt, dán, tô, đồ, trang trí các chữ số và tạo nhóm có số lượng tương ứng - Tạo chữ số khuy, hột hạt * Hoạt động học: - So sánh thêm bớt phạm vi - So sánh thêm bớt phạm vi - So sánh thêm bớt phạm vi - So sánh thêm bớt phạm vi - So sánh thêm bớt phạm vi 10 * Trò chơi: - Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít (trẻ sử dụng hột hạt đồ vật để so sánh và đặt số tương ứng) - Tìm nhóm đồ vật có số lượng không Lấy nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng không theo yêu cầu Xếp tương ứng, so sánh 2,3 nhóm số lượng Làm bài tập so sánh: Tô màu nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều ( ít hơn, nhau) Cho đồ vật, đồ chơi vào 2,3 hộp (túi) dự đoán và so sánh số lượng, nêu kết * Hoạt động học: - Tách gộpnhóm có đối tượng thành phần các cách khác - Tách gộp nhóm có đối tượng thành phần các cách khác - Tách gộpnhóm có đối tượng thành phần các cách khác - Tách gộpnhóm có đối tượng thành phần các cách khác - Tách gộpnhóm có 10 đối tượng thành phần các cách khác 1.6 Nhận biết các số từ - 10 và sử dụng các số đó để số lượng, số thứ tự Cả năm 1.7 Nhận biết các số sử dụng sống hàng ngày T10, 11 Sắp xếp theo qui tắc 2.1 Biết xếp các đối tượng theo trình tự định theo yêu cầu 2.2 Nhận qui tắc xếp (mẫu) và chép lại 2.3 Sáng tạo mẫu xếp và tiếp tục xếp T1 * Hoạt động khác: - TC : Hãy làm theo hiệu lệnh cô, Những chú chim đáng yêu, tìm bạn thân, Thi xem đội nào nhanh, Tìm nhà, Nhanh và Đúng, Về Đúng nhà… - BT giấy: Chia theo ý thích, chia nhóm theo yêu cầu, nhanh tay nhanh mắt… * Hoạt động khác: - Trò chơi: +Tìm bạn, Ngôi nhà này có mấy? Vẽ thêm gạch bớt cho đủ số lượng, +Đặt thẻ số tương ứng với đồ vật cô, đếm giỏi? Ai tinh mắt? Thi xem đội nào nhanh, Về đúng nhà, tạo nhóm - BT giấy: +Đánh số cho đoàn tàu, chữ số còn thiếu, có bao nhiêu đồ vật? +Nặn, cắt, dán các chữ số + Tô màu, trang trí các chữ số + Làm các bài tập toán số lượng * Hoạt động khác: - Đọc các số trên lịch, trên đồng hồ, trên biển số xe, số nhà, số điện thoại - Dạy trẻ số điện thoại khẩn cấp: 113, 114, 115 * Hoạt động học: - Sắp xếp theo quy tắc loại đối tượng * Hoạt động khác - Ôn xếp theo quy tắc loại đối tượng - Ôn xếp theo quy tắc loại đối tượng - Trò chơi học tập:Làm bài tập quy tắc xếp, thực hành xếp theo quy tắc các dồ chơi có sẵn lớp, tìm các đồ dùng đồ chơi lớp, trường có dấu hiệu xếp theo quy tắc và trao đổi thảo luận quy tắc xếp đồ dùng, đồ chơi đó Làm bài tập ghép cặp các đối tượng có mối liên quan - Trò chơi: Hãy làm theo cô (cô đưa yêu cầu xếp và trẻ thực theo) Làm tiếp tục theo mẫu, trang trí đường diềm - Trẻ tạo các quy luật xếp : hình ảnh, âm thanh, vận động - Tiếp tục đúng quy luật ít lần lặt lại * Hoạt động học: So sánh hai đối tượng Sử dụng số dụng cụ để đo, đong và so T11, 12 - Đo độ dài đối tượng các đơn vị đo khác sánh, nói kết - Đo độ dài đối tượng đơn vị đo - Đo dung tích đối tượng các đơn vị đo khác T3 - Đo dung tích đối tượng đơn vị đo * Hoạt động khác - Cửa hàng bán nước mắm, xưởng sản xuất nước - Góc học tập : Đo độ dài các vật xq bé Thêm trò chơi * Hoạt động học: Nhận biết hình dạng Gọi tên và các điểm giống, khác - Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật hai khối cầu và khối trụ, khối vuông và - Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ T2 khối chữ nhật * Hoạt động khác: - Ôn nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trò chơi: Tìm vật có dạng khối đã học, Ai nhanh tay (lấy số đồ vật quen thuộc có hình dạng hình học theo yêu cầu), túi kỳ lạ, thợ xây tí hon, trang trí hộp quà - Kể tên, lấy đồ dùng đồ chơi có dạng khối hình theo yêu cầu cô - Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình theo ý thích và theo yêu cầu - Tạo số hình hình học các cách khác Nhận biết vị trí không gian và định hướng thời gian 5.1 Sử dụng lời nói và hành động để vị trí * Hoạt động học: T2,4 đồ vật so với vật làm chuẩn - Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên phía dưới; phía phải - phía trái) so với thân trẻ - Xác định phải - trái, trước - sau đối tượng khác theo vật chuẩn - Xác định trên - dưới, trước - sau đối tượng khác theo vật chuẩn 5.2 Gọi đúng tên các thứ tuần, các mùa năm Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Mục tiêu Nghe hiểu lời nói 1.1 Thực các yêu cầu hoạt động tập thể, ví dụ: “Các bạn có tên bắt đầu chữ cái T đứng sang bên phải, các bạn có tên bắt đầu chữ H đứng sang bên trái” - Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên phía dưới; phía phải - phía trái) so với bạn khác * Hoạt động khác: - Trò chơi: Ai làm theo đúng hiệu lệnh? Ai đoán đúng? Phương tiện giao thông đứng đâu, tinh mắt hơn, Truy tìm kho báu, Hãy làm theo tôi, Thi xem nhanh, Nhanh tay nhanh mắt, Thi xem đội nào nhanh * Hoạt động học: - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Gọi tên các ngày tuần Hoạt động khác: Trò chơi: Ai làm theo đúng hiệu lệnh? Ai đoán đúng, HĐG: HĐKP nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các việc, kiện T3 Thời gian thực Cả năm Nội dung – Hoạt động *Hoạt động khác -Trò chơi học tập: Ai nhanh hơn, Cướp cờ, Gấ u vào rừng, Chuyề n tin,Nghe hát nhă ̣t chữ trèo thuyền; rồng rắn lên mây; chạy tiếp sức; chuyển trứng; mèo đuổi chuột; chăm sóc cây; cá trò chơi giao lưu các lớp; bé cùng trực nhật; chuyền tin, người mua hàng, người bán hàng vui vẻ, đối đáp nhanh, nói nối tiếp, làm theo người đầu, xếp theo quy tắc theo yêu cầu người trưởng trò, nhặt lá xếp theo yêu cầu, T 9, 10, 1.2 Hiểu nghĩa từ khái quát: Phương tiện giao thông, động vật, thực vật,đồ dùng ( đồ dùng gia đình, đồ dùng học tập…) T9,10, 11,3,4 *Hiểu nghĩa các từ khái quát - Hiể u và làm theo đươ ̣c 2-3 yêu cầ u liên tiế p: +Tìm các đồ chơi PT giao thông để vào rổ ; +Tìm các đồ dùng gia đình để sang bên phải; +Tìm cây cối; vật; đồ dung cá nhân; đồ dùng học tập 1.3 Lắng nghe và nhận xét ý kiến người đối thoại Nhâ ̣n sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi.(CS 61) Sử dụng lời nói sống hàng ngày 2.1.Kể rõ ràng, có trình tự việc tượng nào đó để người nghe có thể hiểu 2.2.Sử dụng các từ vật, hoạt động, đặc điểm…phù hợp với ngữ cảnh *Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc: Món quà cô giáo Bạn mới, Quả táo, Cá rô ron không vâng lời mẹ, Ba cô gái - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè: Bé tập đếm, bác quét rác, Cô da ̣y, Mưa rào, Đèn giao thông, Quê em vùng biể n, cái cò đón mưa, cái bống là cái bống bang, Đi cầ u quán, Con công hay múa, - Cho trẻ kể la ̣i các sự viê ̣c vui, buồ n hoa ̣c các câu chuyê ̣n mình hoạc các câu chuyện văn học mà trẻ biết: Sự tić h chị Hằng, Chú dê đen, - Cho trẻ biể u cam các tra ̣ng thái vui buồ n qua nét mă ̣t Cả năm 2.3.Dùng câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh 2.4 Miêu tả việc với nhiều thông tin hành T 9,10,11 động, tính cách, trạng thái nhân vật 12,1,2, 3,5 2.5 Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao… ( 64) *Hoạt động khác: - Trò chuyện gia đình bé, ngày trung thu, Ngày hội đến trường, Các chuyến chơi, du lich ̣ của gia điǹ h bé, các PTGT, quê hương của bé… - Hiểu nghĩa từ khó, từ mới, từ giàu hình ảnh, từ khái quát qua các câu truyê ̣n: Món quà cô giáo Bạn Quả táo Những giọt mồ hôi đáng khen Cá rô ron không vâng lời mẹ Ba cô gái Dê nhanh trí Thỏ bông bị ốm - Quan sát thiên nhiên và các tượng tự nhiên - Hoạt động lao động, chăm sóc vườn rau + Trả lời các câu hỏi nguyên nhân, so sánh: sao? có gì giống nhau? có gì khác nhau? đâu mà có? + Đặt các câu hỏi: sao? nào? làm gì? *HĐ ho ̣c: - Truyên: ̣ +Món quà cô giáo,Bàn tay có nụ hôn,Sự tích chi ̣Hằ ng, + Hai anh em, Hai anh em,Ai đáng khen nhiề u hơn, Ba cô gái, Hươu biết nhận lỗi + Quả bầu tiên, Ba anh em, Sự tích dưa hấu +Cá cầu vồng Chuyến xa chú chuột nhắt Ve và 2.6 Kể có thay đổi vài tình tiết thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện …trong nội dung câu chuyện(117) Tháng 2,3,4,5 kiến, Hươu biế t nhâ ̣n lỗi, Củ cải trắng Dê đen và Dê Trắng + Sự tić h mùa xuân, Cây tre trăm đố t, Sự tích ngày tết +Gấ u xe đa ̣p, Xe đạp trên đường phố, Thỏ học, Qua đường Vì Thỏ cụt đuôi + Giọt nước tí xíu, Sơn Tinh Thủy Tinh, Sự tích ngày và đêm + Sự tích rồng cháu tiên Sự tích hồ Gươm Niề m vui bấ t ngờ + Gà Tơ học, Mèo và sách + Ai ngoan thưởng - Thơ: +“Tình bạn”, Cô giáo của em, + Làm anh, Giữa vòng gió thơm, Gió từ tay mẹ, Quạt cho bà ngủ, Em yêu nhà em,Thương ông + Bé làm bao nhiêu nghề, Làm nghề bố, Em làm thợ xây, Em làm bác si ,̃ Cái bát xinh xinh, Hạt gạo làng ta, Chú cảnh sát giao thông + Mèo câu cá, Nàng tiên ốc, Rong và cá, Gà nở + Hoa cúc vàng, Hoa kế t trái, Rau ngót rau đay, Cây dừa, Tết vào nhà, Hoa cúc vàng + Tiế ng đô ̣ng của em, Cô da ̣y con, +Thuyề n giấ y, +Cầ u Vồ ng, Mưa, Bó hoa tặng cô, Che mưa cho bạn + Ảnh Bác, Làng em buổi sáng, Ngôi nhà, Bác thăm nhà cháu - Đồng giao: Con Gà * Hoạt động khác Trò chơi: Đọc theo tay cô, Đọc nối tiếp, ghép tranh theo nôi dung bài thơ,câu truyện Chung sức, đội nào nhanh Tiếp sức Ai đoán giỏi * Hoạt động khác - Kể lại câu chuyện theo trí tưởng tượng trẻ, theo cách trẻ,kể tên truyện, nhân vật… Theo nội dung truyện… 2.7 Đóng vai nhân vật truyện 2.8 Sử dụng các từ: " Cám ơn"; " Xin lỗi","Xin phép";" Thưa", " Dạ", 'Vâng" …phù hợp với tình Tháng 10, 1,3 Tháng 9,12,3 2.9 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh Biết cách khởi xướng trò chuyện (CS 72) Hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt không hiểu người khác nói (CS 76) Làm quen với việc đọc và viết 3.1 Chọn sách để “đọc” và xem Tháng 3,4 Cả năm Hãy kể tôi… Kể xoay vòng Đặt tên truyện Sắp xếp câu chuyện theo câu hỏi: Ai? Làm gì? Khi nào và kể lại chuyện theo trình tự tranh : Dê nhanh trí Thỏ bông bị ốm Củ cải trắng Ba cô gái Dê đen và Dê trắng - Vẽ tranh minh họa truyện Lựa chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung truyện làm sách tự tạo Kể theo lời thoại truyện - Đóng kich: ̣ +Cáo Thỏ và gà trống, Dê đen dê trắ ng, Tích chu, Ba cô gái, Xe lu và xe ca, Vì Thỏ cụt đuôi, - Hoạt động góc: góc phân vai(siêu thị bé, cửa hàng ăn uống, gia đình…), góc sách truyện - Hoạt động chơi - Một số trò chơi: các bài tập kĩ thực hành sống : Bé khéo tay; kết bạn: hãy là bé ngoan; Ai ngoan hơn; chơi với bạn; Bé ngoan mẹ; gia đình chị; chào hỏi; Biết xưng hô; Tổ chức sinh nhật cho trẻ * Hoạt động học - Truyện : hai anh em, Sự tích hồ gươm * HĐ khác - Quan sát thiên nhiên,môi trường xung quanh - Trò chơi : Bạn nào, Bạn làm gì không hiểu *HĐ Khác: - Ở góc sách chuyện, Chọn sách để đọc, xem cầ m và giở sách đúng chiều - phát triển các giác quan với chữ cái: Xâu hạt vòng uốn thành chữ cái, gắp bóng, xếp chữ, dùng xúc giác phát chữ lồi, lõm, mịn, ráp; thò tay vào hộp kín để sờ và đoán chữ 3.2 Kể truyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm thân.(120) Tháng 12, 2,3,4 3.3 Biết cách “đọc sách” từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách Cả năm 3.4 Nhận kí hiệu thông thường: nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối - vào, cấm lửa, biển báo giao thông… Cả năm 3.5 Nhận dạng các chữ bảng chữ cái tiếng Việt Cả năm 3.6 Tô, đồ các nét chữ, chép số kí hiệu, chữ cái, tên mình.(86, 87) * Hoạt động khác - Góc sách truyện - Hoạt động chiều +Truyện : Hoa cúc trắ ng, Xe đa ̣p trên đường phố , Sự tích mùa xuân, Quả bầu tiên *HD trẻ làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt:  Hoạt động góc : góc sách truyện, góc học tập + Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng + Hướng viết các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu - Nhận biết các kí hiệu thông thường sống - Trò chơi : Làm các loại biểu bảng, ký hiệu, nội quy lớp, nội quy nơi công cộng nhiều hình thức: chép, vẽ, tô, đồ, *Hoạt động học: - Làm quen chữ o,ô,ơ; a,ă,â ; e,ê; u,ư ; i,t,c; b,d,đ; l,n,m ; h,k ; g,y ; p,q , s- x, v- r - Làm quen với nét sổ thẳng, nét ngang ; - Làm quen với nét xiên trái, nét xiên phải - Làm quen với nét móc xuôi, móc ngược, nét móc hai đầu ; - Làm quen với nét cong hở phải ,cong hở trái - Làm quen với nét khuyết trên, khuyết dưới; - Làm quen với nét cong tròn khép kín * Hoạt động khác: - Trò chơi với chữ cái: Phát âm chữ cái, đoán chữ qua hình/mô tả cấu tạo, bù chữ thiếu theo mẫu, tập tô/đồ nét chữ, chép các hí hiệu, in chữ, đập chữ, ghép; tìm chữ từ; hoa chữ cái; làm chữ qua các NVL lá cây, dây len ; xếp -Thích đọc chữ đã biết môi trường xq (CS 79) - Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách Từ các nguyên vật liệu khác và các hình thức khác trẻ có thể sáng tạo chép lại các tên mình Cả năm chữ theo chữ cái đã cho; các nét thành chữ ;Làm sách, làm album, nhật ký, in đồ tên ; trang trí chữ cái; Tìm chữ từ, đồ chữ, xếp theo yêu cầu, ô cửa bí mật, đoán chữ qua hình,ký hiệu hình, Làm các loại biểu nhiều hình thức: chép, vẽ, tô, đồ, - Dùng xúc giác phát chữ lồi, lõm, mịn, ráp; thò tay vào hộp kín để sờ và đoán chữ *HĐ khác : - Thường xuyên chơi góc sách, tìm kiếm sách - Hay hỏi chữ viết (truyện viết gì? Cái đó viết gì? Chữ đó viết nào? Ai viết?) - Thường xuyên bắt chước viết đề nghị người khác đọc cho nghe, và tìm kiếm từ, chữ cái đã học - Giữ giǹ và bảo vê ̣ sách : Không làm rách sách, bẩ n sách… -sử dụng xốp, giấy màu, hột, hạt, bút màu chép và sáng tạo tên mình…… IV Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Thời gian thực Mục tiêu Nội dung – Hoạt động Cảm nhận và thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống và các tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) 1.1 Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm T3,4,5 *Hoạt động khác thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói * Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, lên cảm xúc mình nghe các âm các bài hát, nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp các vật, gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp các vật, tượng thiên nhiên, sống và tác phẩm nghệ tượng thuật - Khám phá : Âm sống 1.2 Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm - Nghe âm phát từ các nhạc cụ, dụng cụ và bắt Cả năm xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể động chước các âm đó tác minh họa phù hợp ) theo bài hát, nhạc - Xem triển lãm tranh, ảnh, hoà nhạc và nói lên cảm xúc mình 1.3 Thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi -Nghe hát, giai điệu nhạc (cô hát, xem clip…) và cảm nói lên cảm xúc mình (về màu sắc, khuyến khích trẻ nhún nhảy,vận động theo nhạc : Chào hình dáng, bố cục ) các tác phẩm tạo hình hỏi về, chào ngày mới, năm ngón tay ngoan, hãy nhanh nào, Ngày đầu tiên học, Chiếc đèn ông * TC : Nghe nhạc và sáng tác các vận động theo nhạc Một số kĩ hoạt động âm nhạc (hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình) 2.1 Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm *Hoạt động học; phù hợp với sắc thái, tình cảm bài hát qua Hát: T9 giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ… - Vui trung thu; Những em bé ngoan, cô giáo, Em mẫu giáo, Gác trăng, Lớp chúng mình vui, Trường chúng cháu là trường mầm non T10 - Nhà mình vui, Hãy lắng nghe,con chim vành khuyên, ông cháu, lắng tai nghe, Bé quét nhà, T11 - Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cô thợ dệt, Bạn có biết T12 - Chú voi đôn, đàn gà con, Chú gà chú vịt, Đàn gà trên sân, Chim gì(Lời Đặng Nhất Mai) T1 - Ra chơi vườn hoa, Em yêu cây xanh, Vào rừng hoa, T2 - Em chơi thuyền, Bác đưa thư vui tính, Em qua ngã tư đường phố T3 - Cho tôi làm mưa với,vườn trường mùa thu, mưa bóng mây, tia nắng – hạt mưa, Bé yêu biển lắm, Bé và trăng T4 - Em yêu trường em,Tạm biệt búp bê, Cháu nhớ trường mầm non Tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát tháng * Nghe hát: T9 - Chiếc đèn ông sao, Ngày đầu tiên học, Niềm vui cô nuôi dạy trẻ T10 - Ba nến lung linh, Niềm vui gia đình, Bố là tất cả, Năm ngón tay ngoan, Khúc hát ru người mẹ trẻ, Cho con, Mẹ yêu, Bàn tay mẹ, Chỉ có trên đời T11 - Hạt gạo làng ta, Màu áo chú đội, Bài ca người giáo viên nhân dân, Ước mơ xanh T12 - Gà gáy lete, Chú ếch con, Em chim câu trắng, Tôm cá cua thi tài, T1 - cây trức xinh, Lý cây bông, Hoa thơm bướm lượn, Ngày tết quê em, Mùa xuân làng lúa làng hoa T2 - Ước mơ xanh, anh phi công ơi, lý kéo chài, Bạn có T3 T4 T5 2.2 Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa) T9 T10 T11 T12 T1 T2 T3 T4 T5 2.3 Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu biết, Chiếc thuyền nan, Từ ngã tư đường phố - Hạt mưa và em bé, khúc ca bốn mùa, Mưa rơi, Mùa xuân ơi, Mùa xuân em, tia nắng hạt mưa - Mái trường mến yêu, Bài ca học, Ánh trăng hòa bình, - Việt Nam quê hương tôi, trái đất này là chúng mình, từ rừng xanh cháu thăm lăng bác, Quê hương, Người thăm quê, Em yêu trường em, Ai yêu BH Chí Minh thiến niên nhi đồng *TCÂN : Vận động theo nhạc cho trước, Ai nhanh nhất, Nghe nhạc và sáng tác các vận động phù hợp với nhạc, Nghe tiếng hát tìm đồ vật, Tai tinh, Nghe giai điệu đoán tên bài hát, Thi xem nhanh, Ngẫu hứng âm nhạc, Hái hoa dân chủ, Nhanh chậm dừng, Đoán tên bạn hát, Xem hình ảnh đoán tên bài hát *Hoạt động học; Vận động, múa: - Cả nhà thương nhau, Tay thơm tay ngoan, Cá vàng bơi, Em mẫu giáo, Cô giáo miền xuôi, Lớp chúng ta kết đoàn - Bố là tất cả, em là bông hồng nhỏ, Nhà tôi,Mời bạn ăn(vỗ tay theo tiết tấu chậm) , Hãy xoay nào - Bác đưa thư vui tính, Em làm công an tí hon, - Gà trống thổi kèn, Đố bạn, Chú khỉ - Hoa trường em, Quả, Bầu và bí - Em chơi thuyền, - Cùng múa hát mừng xuân, Mùa xuân, Trời nắng trời mưa, Bé và trăng - Tạm biệt búp bê, Cháu nhớ trường Mầm non - Em mơ gặp bác hồ, Yêu Hà Nội *Hoạt động khác TCÂN : Khúc nhạc vui, Nhảy sạp, nghe giai điệu, đoán tên bài hát, tai tinh *Giao lưu văn nghệ các khối lớp *Hoạt động học tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm T12,1,2,3,4,5 2.4 Phối hợp các kĩ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối 2.5 Phối hợp các kĩ cắt, xé dán để tạo thành tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối Cả năm T9 T10 T11 - Làm tranh từ hột hạt - Làm bưu thiếp chúc tết, - Làm bưu thiếp tặng mẹ, - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thực vật *Hoạt động khác -Sưu tầm các loại nguyên vật liệu (phế thải, que, hột hạt -Làm tranh từ vỏ bánh cupcake, từ nút chai -Làm đèn từ cốc giấy -Làm vật từ túi giấy, từ lá cây *Hoạt động học - Vẽ chân dung cô giáo, - Vẽ ngôi nhà bé, vẽ đồ dùng bé thích, vẽ người thân gia đình, - Vẽ sản phẩm số nghề địa phương(nón, lồng, quạt…) - Vẽ sản phẩm nghề may: áo, váy, quần… - Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11 - Vẽ gà trống, vẽ bướm, vẽ vật bé thích - Vẽ chân dung bác sĩ, Vẽ chú hải quân - Vẽ trang trí trên băng giấy, vẽ PTGT - Vẽ cầu vồng sau mưa, Vẽ theo ý thích - Vẽ cành đào cành mai ngày tết - Vẽ đồ dùng học tập, - vẽ nhân vật truyện cổ tích, vẽ lăng bác, vẽ chân dung Bác Hồ * HĐ khác - - Đồ tranh, thổi màu, in dập theo ý thích *Hoạt động học - Cắt dán đồ chơi ngoài trời trường mầm non, cắt dán đèn lồng - Cắt dán đồ dùng gia đình, cắt dán hình ảnh các nghề từ họa báo - Gấp và dán thuyền trên biển, cắt và dán phương tiên giao thông đường bộ, gấpvà dán máy bay, T12 T1 T2 T3 T4 - Cắt dán hoa, xé và dán vườn cây ăn quả, - Xé và dán chuồn chuồn, xé dán đàn vịt, Xé và dán trang trí công, - Xé và dán tượng tự nhiên, - cắt và dán trang trí đồ dùng học tập - Cắt xé dán cảnh đẹp quê hương mà bé thích, Sưu tầm cắt dán tranh ảnh bác hồ Cắt xé dán theo truyện cổ tích mà bé thích, HĐ khác: - HĐG: Bé khéo tay, họa sĩ tí hon -Trò chơi: khéo hơn, bé làm nào - Đồ tranh, thổi màu, in dập theo ý thích Dạy trẻ KN: - Cách luồn dây học cụ - Luồn dây (qua khuyết) - Sử dụng kéo cắt giấy hình cái quần (không có hình mẫu) - Cách khâu quần học cụ - Cách thêu khung học cụ - Cách cắt móng tay theo bìa mẫu Thể sáng tạo tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) 3.1 Tự nghĩ các hình thức để tạo âm thanh, vận động, hát theo các nhạc, bài hát yêu thích T2,3,4,5 3.2 Gõ đệm dụng cụ theo tiết tấu tự chọn Cả năm * Hoạt động khác - HĐ múa theo ý thích; nghệ sĩ tài ba, nhảy cùng bi bi, * Trò chơi : Đồ vật gì phát âm thanh, bữa tiệc âm nhạc * Chương trình âm nhac : Quà tặng mẹ, Ngày gia đình, Nhà giáo Việt Nam, Bác Hồ kính yêu, Khu rừng âm nhạc * Hoạt động khác * Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm : Chào ngày mới, Mời bạn ăn, * Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp : Em qua ngã tư đường phố, đường em * Vỗ tay theo tiết tấu nhanh : Em thêm tuổi, Đàn gà con… 3.3 Nói lên ý tưởng và tạo các sản phẩm tạo hình theo ý thích T3,5, 9,10,1,11 3.4 Đặt tên cho sản phẩm tạo hình T2,3,4,5 Tô màu kín, không chờm ngoài đường viền các hình vẽ.(CS 6) T10 Trẻ sử dụng số nguyên vật liệu khác để tự sang tạo làm số sản phẩm đồ chơi theo theo ý mình * Trò chơi : Chúng ta cùng làm nhạc sĩ nào * Hoạt động khác Cho trẻ vẽ tranh theo chủ đề, theo ý thích - Tết trung thu - Chào mừng ngày nhà giáo Việt nam, - Ngày 20/10, 8/3 - Ngày sinh nhật Bác, - Ngày gia đình - Ngày tết Nguyên Đán *Hoạt động khác: - Trò chơi : Hãy đặt tên cho tôi - Trẻ nghĩ và đặt tên cho các sản phẩm mình tạo - Trò chơi : Ai sáng tạo - Hoạt động tạo hình: vẽ chân dung người thân gia đình - Hoạt động : Trẻ sử dụng hột hạt, giấy màu, kim sa, xốp màu, giấy màu, keo, để tạo thành đồ chơi, đồ dùng gia đình và số sản phẩm chủ đề V Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội Kết mong đợi Thời gian thực 1.1 Nói họ tên, tuổi, giới tính T9,10,11 thân, tên bố, mẹ, địa nhà điện thoại 1.2 Nói điều bé thích, không T10,11 thích., việc bé làm và việc gì bé không làm 1.3 Nói mình có điểm gì giống T10,11 và khác bạn (dáng vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích và khả năng) 1.4 Biết mình là con/ cháu/ anh/ chị/ T 10,11 em gia đình 1.5 Biết vâng lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo việc vừa sức Nội dung – hoạt động * Hoạt động khác - Tôi là ai, gia đình bé, Tôi và bạn - Vẽ bạn trai, bạn gái; Nặn đồ chơi bé thích; Vẽ đồ dùng bé thích , Bạn trai - bạn gái, Vẽ chân dung bố/mẹ/ ông/ bà; Vẽ người thân; - HĐ Góc: Gia điǹ h thân yêu của bé, Cô giáo của em, Lớp ho ̣c của bé, cây gia đình - Hát: Gia đình nhỏ hạnh phúc to, Gia đình gấu, ba nến lung linh, Nhà là nơi, Bố mình đâu thế, Tôi thích, bé chải răng, Biết vâng lời mẹ , Bố là tất cả, Thiên đàng búp bê -Thơ: Thương ông, Giữa vòng gió thơm, Lấy tăm cho bà, Làm anh - Trò chơi: Tả thân, Ai biế t bảo vê ̣ thể , Các phận trên thể , gia điǹ h Gấ u, Bịt mắt bắt dê Thể tự tin, tự lực 2.1 Tự làm số việc đơn giản ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi ) 2.2 Cố gắng tự hoàn thành công việc giao Cả năm *Hoạt động khác: - Hoạt động vệ sinh trước và sau ăn - Hoạt động lao động (HĐNT) - TC: Thử mặc quần áo, giày, quàng khăn… - Thực hành chăm sóc cây, giữ vệ sinh cá nhân, - Hát , VĐ: Bé quét nhà, Hãy nhanh nào, Thật đáng khen - Thơ- truyện: Tay ngoan, Thỏ dọn nhà Nhận biết và thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh 3.1 Nhận biết số trạng thái T9,10,11 * Hoạt động khác cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, - Ngày hội đến trường bé, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh; qua nét - Tết trung thu mặt, cử chỉ, giọng nói người khác - Tổ chức sinh nhật, Tham gia các hoạt động lễ hội , giao lưu 3.2 Biết biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ T 10,11,12,1,3 - TC: khuôn mặt cảm xúc, Đoán cảm xúc (Qua nét mặt, qua giọng nói, cử chỉ…), Nối hành động, tình với khuôn mặt., Chơi bác hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ sỹ, chơi đóng vai mẹ con, Món quà cô giáo… 3.3 Biết an ủi và chia vui với người - Thơ - truyện - Đóng kịch: Chú mèo học, Cây nêu ngày tết, Quả thân và bạn bè bầu tiên, Chú dê đen Giữa vòng gió thơm, Thương ông, Con yêu mẹ, tình bạn - Hát - VĐ: Cháu vẽ ông mặt trời, Cái mũi, hãy xoay nào, Gieo hạt, Nắm tay thân thiết, Happy birthday, Bố là tất cả, Chỉ có trên đời -Vẽ: Vẽ khuôn mặt cảm xúc, Vẽ tranh, làm quà tặng người thân yêu - Xem clip, tranh cảnh đẹp, sản phẩm tạo hình… Tổ chức cho trẻ thăm quan dã ngoại, - Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn, người thân chế độ sinh hoạt ngày 3.4 Nhận hình ảnh Bác Hồ và Tháng * Hoạt động khác - Xem băng hình Bác Hồ em; Hà Nội; - Nghề nón lá, nghề số địa điểm gắn với hoạt động Bác quạt giấy, nghề lồng chim,Lăng Bác, Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh, Hồ đời bác qua tranh ảnh và băng hình (chỗ ở, nơi làm việc ) - Thăm quan Làng canh hoạch quê em 3.5 Thể tình cảm Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện Bác Hồ 3.6 Biết vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ hội và vài nét văn hóa truyền thống (trang phục, món ăn…) quê hương, đất nước Tháng Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội 4.1 Thực số quy định T9,10,11,4 lớp, gia đình và nơi công cộng: Sau chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị, muốn chơi phải xin phép 4.2 Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi Cả năm lễ phép 04.3 Chú ý nghe cô, bạn nói, không ngắt lời người khác T1,2,3 - Chép, ghép tên địa điểm gắn với Bác; Tìm, ghép, viết tên các danh lam thắng cảnh địa phương - Qs vài di tích lịch sử, số nghề truyền thống địa phương , và các cảnh đẹp quê hương qua tranh ảnh và băng hình - VĐ- AN: Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác, Nhớ ơn Bác, Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Yêu Hà Nội; Quê hương;, Việt Nam quê hương tôi), Hà Nội cổ tích, Quê Hương tươi đẹp, Múa với bạn tây nguyên biểu diễn ( Chúng cháu mừng sinh nhật Bác 19-5) - Thơ - Truyện : Ảnh Bác, Bác Hồ em, Thế là ngoan, Niềm vui bất ngờ, Hoa quanh Lăng bác, Đồng dao các vùng miền, Hà Nội 36 phố phường, Sự tích Hồ Gươm, Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh, Sự tích rồng cháu tiên - Vẽ tranh Bác Hồ, Lăng Bác -Trò chơi: Thi làm hướng dẫn viên du lịch, Thi kể chuyện địa danh tiếng * Hoạt động khác - Thảo luận và lập bảng nội quy lớp - Tìm hiểu nội quy, ký hiệu nơi công cộng - Trò chơi: làm đúng, bé làm gì nhà và chơi - Xây dựng Bảng nội dung tuyên truyền lễ giáo với các bậc phụ huynh - Nêu gương bé ngoan - Xem băng hình, đưa các tình và cùng thảo luận - Đưa tình : Khi nhà có khách Tổ chức giao lưu các lớp -Tổ chức các hoạt động nhóm : cùng làm đồ chơi, cùng lao động - Bài hát : Lời chào em -TC : Chọn hành động đúng, Bé nói lời hay 4.4 Biết chờ đến lượt 4.5 Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn 4.6 Biết tìm cách để giải mâu thuẫn (dùng lời, nhờ can thiệp người khác, chấp nhận nhường nhịn) Quan tâm đến môi trường 5.1 Thích chăm sóc cây, vật thân thuộc 5.2 Bỏ rác đúng nơi quy định 5.3 Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường (không xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa ) Cả năm Cả năm T12,1,2 T9,10,11 T2,3,4,5 * Hoạt động khác - HĐ rửa tay rửa mặt, HĐ thể dục sáng, -Thơ - truyện: xếp hàng, Cô dạy, Cô giáo em, Làm đồ chơi, Rửa tay, - TC: Qua đường, Giờ ăn, Chào hỏi nói năng, Mua vé ,đi siêu thị xếp hàng chờ đến lượt - HĐG, HĐNT, HĐVC *Hoạt động khác: - Quan sát, thực hành : Sự phát triển cây từ hạt, gieo hạt Con chó – mèo; Con gà - Con vịt - HĐLĐ Chăm sóc cây xanh, vật vườn trường, gia đình -Bài hát : Em yêu cây xanh, chim non, chú voi con, bác làm vườn và chim sâu,gieo hạt -Thơ-truyện : Món quà tặng mẹ, Quả bầu tiên -Thí nghiệm : cây chai, cây xanh cần gì lớn lên và phát triển -Nhật ký chăm sóc các vật, cây *Hoạt động khác - Trò chuyện cách bảo vệ MT, gây tổn hại MT người môi trường - Tham quan đình làng quê em, viếng nghĩa trang liệt sĩ - Làm bài tập cá nhân: tô mầu hành động đúng, gạch bỏ hành động sai, đặt tên cho hành động đúng 5.4 Tiết kiệm sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khỏi phòng, khoá vòi nước sau dùng, không để thừa thức ăn Cả năm Đề xuất trò chơi và hoạt động thể sở thích thân (CS30) Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn (CS 45) Nhận viê ̣c làm của ̀ h có ảnh hưởng đế n người khác (CS 53) T10,11 T10,11,12 T9,10 -Làm tranh tập thể : Vì thé giới sạch; Cùng chung tay bảo vệ trái đất/ Biển cả/ rừng/ môi trường; Làm sách các hoạt động bảo vệ môi trường -Thơ - Truyện : Thùng rác, bác quét rác, cô công nhân vệ sinh môi trường, Tiếng chổi tre - Tìm hiểu các loại rác thải sinh hoạt, cách phân loại rác -HĐ LĐ: hãy làm môi trường, quét nhà, xếp dọn đồ chơi *Hoạt động khác - Xem băng hình Đồ dùng sử dụng điện, cách tiết kiệm điện, các hành vi đúng sai việc sử dụng điện, nước Hãy tiết kiệm nguồn nước/ điện -Thảo luận : Làm nào để tiết kiệm nước rửa tay? Khi uống nước? - Dạy trẻ biết tiết kiệm thức ăn, ăn hết xuất Biết nhặt cơm vãi bỏ vào đĩa -Hưởng ứng ngày Nước giới, Lễ hội tắt đèn hưởng ứng Chiến dịch trái đất - Thơ – truyện: Tiết kiệm nước, bé giữ gìn vệ sinh môi trường, Không vứt rác đường, xe đổ rác - Thực hành tiết kiệm điện, nước sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khỏi phòng, khóa vòi nước sau, dùng, không để thừa thức ăn: Làm bài tập và tình thực tế *Hoạt động khác - Trò chơi : Tôi có thể làm gì - Tổ chức giao lưu lớp - Trực nhật hàng tuần - Tạo tình : bạn bị ốm bé làm gì ? Thảo luận tình đó - BT giấy : Gắn hình ảnh vào hoạt động phù hợp - Tổ chức kiện : Ngày mẹ * Hoạt động khác - Gia đình bé, Tôi và bạn - Tổ chức hoạt động giao lưu - Tổ chức tiệc bup phê - Tham quan làng quê em Nói khả và sở thích bạn T10, 11,3,4,5 bè và người thân (CS58) Chủ động giao tiếp với bạn và người T 9,10,11 lớn gần gũi (CS43) Chấp nhận khác biệt người T 12, khác với mình (CS59) Thể tình cảm, mong muốn thân qua nhiều hình thức phong phú khác Tháng Tuần 10 Tôi là DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ, SỰ KIỆN KHỐI MẪU GIÁO LỚN NĂM HỌC 2016- 2017 Tuần Tuần Tuần Khai giảng ổn định nề nếp Ngôi nhà bé Trung Thu Phụ nữ VN 20/10 11 Một số nghề truyền Một số nghề phổ biến xã hội thống địa phương Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 12 Một số vật nuôi gia đình Động vật sống rừng Động vật sống nước Các cô bác trường MN Đồ dùng gia đình Một số nghề dịch vụ Tết Dương lịch Tuần Trường MN bé Một số nghề sản xuất Một số loài hoa, Một số PTGT đường Nước Một số loại rau củ Một số PTGT đường hàng không Ngày 8/3 Mùa xuân Một số PTGT đường thủy Nước Ngày Giỗ tổ Hùng Vương Thủ đô hà nội Đồ dùng học tập Trường tiểu học Tết âm lịch Một số quy định giao thông Một số tượng tự nhiên Ngày 30/4 – 1/5 Quê hương Dân Hòa em Bác Hồ kính yêu TK năm học Mùa hè bé DỰ KIẾN PHIÊN CHẾ CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ TRẺ TUỔI THEO CHỦ ĐỀ Tháng PT thể chất PT tình cảm QHXH Mầm non 5,15,6 33,47,42,46,49,50 10 Gia đình 11 Nghề nghiệp 1,16,17,18,19,20,26,24 27,28,35,36,37,54,58 11, 21, 22, 25 29,30,31,40 PT ngôn ngữ 62,64,78 PT nhận thức 99,102,109 61,77,82 96,97,101 65, 66, 69, 86, 89 98, 100,106,114 12 Ðộng vật 2,13 32,48,55 Thực vật 23,8 38,39,51,59,60 Giao thông 7,9,12 Nước - HTTN 10 Tiểu học 5Quê hương 3,14, 53, 57 43 44,34,41,45,52,56 63,71,84 74,75,68,80 115,117 92, 93, 113, 116,118 76,81,85 103,107,108,112 67,70,72,79 94,95,110,111 73,83,91, 87,88 104,105,119,120