Đặc điểm ngôn ngữ nói và viết bản chuẩn

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP LỚP 10A1 KHỞI ĐỘNG Các nhân vật tranh sử dụng phương tiện để trao đổi lĩnh hội thơng tin? ÂM MƯU CỦA ƠNG BỤT * Ngữ liệu ” Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng Những ý tưởng tơi chưa lần ghi lên giấy, ngày ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hơm ấy, ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ NĨI VÀ NGƠN NGỮ VIẾT I KHÁI NIỆM Ngơn ngữ nói ngơn ngữ âm thanh, lời nói giao tiếp hàng ngày Ngôn ngữ viết thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác II ĐẶC ĐIỂM CỦA NGƠN NGỮ NĨI VÀ NGƠN NGỮ VIẾT • Thảo luận nhóm: - Nhóm 1: Ngơn ngữ nói - Nhóm 2: Ngơn ngữ viết Xét mặt : - Tình giao tiếp Phương tiện ngôn ngữ Phương tiện hỗ trợ Hệ thống yếu tố ngôn ngữ : Từ ngữ, câu, văn Phương diện NGƠN NGỮ NĨI NGƠN NGỮ VIẾT Trực diện, tức thời (người nói Khơng trực diện, có đ/k lựa chọn, gọt giũa; người Có điều kiện thời gian đọc Tình nghe phải tiếp nhận lĩnh hội kịp đọc lại giao tiếp thời, có đ/ k suy ngẫm, phân tích kĩ) Phương tiện ngơn ngữ - Âm (dùng để nghe) - Có đổi vai (luân phiên Chữ viết tiếp nhận vừa nói vừa nghe) thị giác - Ngữ điệu Phương - Nét mặt, ánh mắt tiện hỗ trợ - Cử chỉ, điệu bộ… - Dấu câu - Hình ảnh minh họa - Sơ đồ, bảng biểu… - Từ ngữ : + Khẩu ngữ, từ ngữ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ Hệ thống - Câu : Kết cấu linh hoạt (câu yếu tố tỉnh lược, câu có yếu tố dư ngôn ngữ thừa…) - Văn : không chặt chẽ, không mạch lạc - Từ ngữ : + Được chọn lọc, gọt giũa + Sử dụng từ ngữ phổ thông - Câu : Câu chặt chẽ - Văn : có kết cấu chặt chẽ, mạch lạc mức độ cao III THUẬN LỢI VÀ HẠN CHẾ Ngôn ngữ nói - Thuận lợi: Kết hợp lời nói cử chỉ, ánh mắt, điệu làm tăng tính biểu cảm rõ nét - Hạn chế: Diễn tức thời nên khơng có thời gian suy ngẫm, gọt giũa Ngơn ngữ viết - Thuận lợi:Có đ/k suy ngẫm , gọt giũa, đọc lại, hướng đến tính chuẩn ngơn ngữ - Hạn chế: Khơng có hỗ trợ ngơn ngữ phi lời nói CHÚ Ý * Cần phân biệt nói đọc; tránh lẫn lộn ngơn ngữ viết ngơn ngữ nói, tránh dùng yếu tố đặc thù ngơnn ngữ nói ngôn ngữ viết ngược lại IV LUYỆN TẬP Bài tập GV hướng dẫn HS làm Bài tập 2: Phân tích đặc điểm ngơn ngữ nói: Chủ tâm chẳng có ý chịng ghẹo nào, gái lại đẩy vai cô ả với hắn, cười nắc nẻ: - Kìa anh gọi! Có muốn ăn cơm trắng giị đẩy xe bị với anh Thị cong cớn: - Có khối cơm trắng giị đấy! Này, nhà tơi ơi, nói thật hay nói khốc đấy? Tràng ngối cổ lại vuốt mồ mặt cười: - Thật đấy, có đẩy mau lên! Thị vùng đứng dậy, lon ton chạy lại đẩy xe cho Tràng - Đã thật đẩy sợ gì, đằng -Thị liếc mắt, cười tít Bài tập 2: Phân tích đặc điểm ngơn ngữ nói: Chủ tâm chẳng có ý chịng ghẹo nào, gái lại đẩy vai cô ả với hắn, cười nắc nẻ: - Kìa anh gọi! Có muốn ăn cơm trắng giị đẩy xe bị với anh Thị cong cớn: - Có khối cơm trắng giị đấy! Này, nhà tơi ơi, nói thật hay nói khốc đấy? Tràng ngối cổ lại vuốt mồ mặt cười: - Thật đấy, có đẩy mau lên! Thị vùng đứng dậy, lon ton chạy lại đẩy xe cho Tràng - Đã thật đẩy sợ gì, đằng -Thị liếc mắt, cười tít -Từ hơ gọi: kìa, này, - Từ tình thái: đấy, thật đấy, - Khẩu ngữ: chòng ghẹo, mấy, có khối nói khốc, sợ gì, đằng - Phối hợp lời nói- cử chỉ: cười nắc nẻ, cong cớn, liếc mắt, cười tít Bài tập 3: Phân tích lỗi chữa lỗi câu sau đây: Trong thơ ca Việt Nam có nhiều tranh mùa thu đẹp Còn máy móc, thiết bị nước ngồi đưa vào góp vốn khơng kiểm sốt, họ sẵn sàng khai vống lên đến mức vô tội vạ Cá, rùa, ba ba, ếch nhái, chim gần nước cị, vạc, vịt, ngỗng, ốc, tơm, cua chúng chẳng chừa Phân tích lỗi - Chữa lỗi Trong thơ ca Việt Nam có nhiều tranh mùa thu đẹp - NhầmTN với CN :“trong… - Dùng từ thừa : - Dùng ngữ :  Thơ ca Việt Nam có nhiều tranh mùa thu đẹp Phân tích lỗi - Chữa lỗi Cịn máy móc, thiết bị nước ngồi đưa vào góp vốn khơng kiểm soát, họ sẵn sàng khai vống lên đến mức vô tội vạ - Dùng ngữ : vô tội vạ - Thừa từ : cịn như, - Dùng từ địa phương : vống  Máy móc, thiết bị nước ngồi đưa vào góp vốn khơng kiểm soát, họ sẵn sàng khai tăng lên cách tùy tiện Phân tích lỗi - Chữa lại Cá, rùa, ba ba, ếch, nhái, chim gần nước cị, vạc, vịt, ngỗng, ốc, tơm, cua, chúng chẳng chừa - Dùng ngữ : như, - Dùng từ địa phương :  Cá, rùa, ba ba, tôm, cua, ốc, ếch, nhái, sống nước đến loài chim cò, vạc, gia cầm vịt, ngỗng,, chúng chẳng chừa lồi V CỦNG CỐ, DẶN DỊ: CỦNG CỐ: - Phân biệt đặc điểm ngôn ngữ nói ngơn ngữ viết qua bảng so sánh - Khi nói hay viết cần theo đặc trưng loại ngôn ngữ, đặc biệt không dùng “văn nói” viết văn DẶN DỊ: - Bài tập: + Làm tiếp tập lại SGK + Viết lại đoạn hội thoại BT SGK (dạng ngơn ngữ nói) thành đoạn văn thuộc ngơn ngữ viết theo hình thức kể lại diễn biến hội thoại - Chuẩn bị Chân thành cảm ơn thầy cô em học sinh ! ... ấy, ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ NĨI VÀ NGƠN NGỮ VIẾT I KHÁI NIỆM Ngơn ngữ nói ngơn ngữ âm thanh, lời nói giao tiếp hàng ngày Ngôn ngữ viết thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác II ĐẶC ĐIỂM CỦA NGƠN NGỮ... biệt đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết qua bảng so sánh - Khi nói hay viết cần theo đặc trưng loại ngôn ngữ, đặc biệt khơng dùng “văn nói? ?? viết văn DẶN DÒ: - Bài tập: + Làm tiếp tập lại SGK + Viết. .. tính chuẩn ngơn ngữ - Hạn chế: Khơng có hỗ trợ ngơn ngữ phi lời nói CHÚ Ý * Cần phân biệt nói đọc; tránh lẫn lộn ngơn ngữ viết ngơn ngữ nói, tránh dùng yếu tố đặc thù ngơnn ngữ nói ngơn ngữ viết