+ Giải thích được cơ sở khoa học một số biện pháp nhân giống cây trồng như: giâm cành, chiết cành.?. Cành của những cây này có đặc điểm gì mà có thể giâm được.[r]
(1)Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I Mục tiêu:
1) Kiến thức :
+Nêu khái niệm: giâm cành, chiết cành, ghép nhân giống vơ tính ống nghiệm
+ Phân biệt đặc điểm hình thức SSSD người
+ Giải thích sở khoa học số biện pháp nhân giống trồng như: giâm cành, chiết cành
2) Kỹ : rèn kỹ giâm chiết ghép , so sánh, nhận biết 3) Thái độ : Bảo vệ giai doạn sinh sản
4) Giảm tải :Phần nhân giống vơ tính ống nghiệm câu hỏi 4/91 II Chuẩn bị:
1) Vật mẫu : đoạn mì có rễ, cành chiết (cam, ổi, …) 2) Tranh vẽ phóng to Hình 27.1 – trang 89 – 91 sgk III Các bước lên lớp
1.Ổn định tổ chức lớp : KTSS 2.Kiểm tra cũ :
SSSD tự nhiên ? Kể tên , cho ví dụ hình thức SSSD tự nhiên ? SSSD tượng hình thành từ phận CQSD ví dụ: thân bị, thân rễ, rễ củ, lá, …
3/ Các hoạt động
Con người chủ động tạo hình thức SSSD từ CQSD có hoa là::
Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành.
Mục tiêu: nêu khái niệm giâm cành
Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Phần ghi bảng -Yêu cầu học sinh đem mẫu
cây mì quan sát thảo luận nhóm 5’:
+ Đoạn cành có đủ mắt, chồi đem cắm xuống đất ẩm, sau một thgian có htượng ?
+ Hãy cho biết giâm cành là gì ?
+ Hãy kể tên số được trồng cách giâm cành ?
- Quan sát vật mẫu, thảo luận nhóm câu hỏi theo h.dẩn gv
-Đại diện pbiểu, nhóm khác bs
-Đâm chồi
-Nghe gv hướng dẫn thêm
-Cây giâm cành :mí sắn ,rau lang
-Đặc điểm: Cành
*SSSDN :Do người chủ độnh tạo ,nhằm mục đích nhân giống trồng
(2)Cành có đặc điểm mà giâm ?
có mắt
Hoạt động 2: Tìm hiểu chiết cành.
Mục tiêu: biết cách chiết cành phân biệt chiết cành -Y/c h/s thảo luận nhóm
trong 5’ xem thông tin trả lời câu hỏi đầu trang 90
-Tóm tắc tranh vẽ phóng to
-Quan sát thơng tin thảo luận nhóm, đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung
II Chiết cành:
Chiết cành làm cho cành rễ mẹ cắt đem trồng thành
Ví dụ: Cam, chanh, bưởi, …
Hoạt động 3: Tìm hiểu ghép cây.
Mục tiêu: biết cách tiến hành ghép mắt số loại ăn trái -Treo Tranh vẽ phóng to,
Yêu cầu học sinh thảo luận toàn lớp:
+ Ghép ? Có cách ghép ?
+ Ghép mắt gồm những bước ?
-Bổ sung hoàn chỉnh nội dung
-Cá nhân xem thơng tin, quan sát Tranh vẽ phóng to, thảo luận ;
-Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung
III Ghép cây:
Ghép dùng phận CQSD (mắt, chồi, cành ghép) gắn vào khác (gốc ghép) cho tiếp tục phát triển Ví dụ: nhãn, bưởi, xồi,…
4/Củng cố: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, trang 91 5/Hướng dẫn nhà
Xem trước nội dung 27, xem mục “ Em có biết ” trang 93