Đang tải... (xem toàn văn)
- GV kiểm tra trên kính hiển vi của từng nhóm. - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác nhau để nhìn rõ mẫu.. - Nếu nhóm nào chưa tìm thấy trùng roi thì GV hỏi nguyên nhân và [r]
(1)Tuần: 02 Ngày soạn: 25/8/2015 Tiết: 03 Ngày dạy: 01/9/2015
Bài 3: THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SÔ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biết nơi sống động vật không xương sống cách thu thập gây nuôi chúng - Quan sát nhận biết trùng roi, trùng giày tiêu hiển vi, thấy cấu tạo cách di chuyển chúng
- Vận dụng nhận biết số ĐVNS địa phương - Sử dụng quan sát mẫu kính hiển vi II CÁC KỸ NĂNG SƠNG CƠ BẢN - Kỹ sử dụng kính hiển vi
- Kỹ làm tiêu tạm thời - Kỹ vẽ mẫu thật
III PHƯƠNG PHÁP - Diễn giảng
- Vấn đáp
- Thảo luận nhóm IV PHƯƠNG TIỆN
- Tranh Hình 3.1, Hình 3.2 SGK
- Lam, lamen, váng nước xanh, váng nước cống rãnh V TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Khám phá: (5 phút)
- Động vật khác với thực vật nào? Động vật có đặc điểm chung nào? - Động vật có vai trị đời sống người?
2 Kết nối: Hầu hết động vật ngun sinh khơng nhìn thấy mắt thường Qua kính hiển vi ta thấy giọt nước ao, hồ…là giới động vật nguyên sinh vô đa dạng (33 phút)
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG *Hoạt động 1: Quan sát trùng giày: (17 phút)
- GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ thực hành đầu tiên,và phân chia nhóm
HS làm việc theo nhóm phân cơng - GV hướng dẫn thao tác:
+ Dùng ống hút lấy giọt nước bình chứa váng nước xanh
+ Nhỏ lên lam kính, đậy lamen soi kính hiển vi
+ Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ
+ Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giày HS: Các nhóm tự ghi nhớ thao tác GV - GV kiểm tra kính nhóm - Lần lượt thành viên nhóm lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết hình dạng trùng giày GV hướng dẫn cách cố định mẫu: Dùng lamelle đậy lên giọt nước có trùng, lấy giấy thấm bớt nước
- HS vẽ sơ lược hình dạng trùng giày
1 Quan sát trùng giày
(2)- GV yêu cầu lấy mẫu khác, HS quan sát trùng giày di chuyển
- HS quan sát trùng giày di chuyển lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển
- GV cho HS làm tập trang 15 sgk, cách chọn câu trả lời
-GV thông báo kết
*Hoạt động 2: Quan sát trùng roi (15 phút) - GV cho HS quan sát Hình 3.2-Hình 3.3
- GV yêu cầu HS lấy mẫu quan sát tương tự quan sát trùng giày
- GV gọi đại diện số nhóm lên tiến hành theo thao tác hoạt động
- GV kiểm tra kính hiển vi nhóm - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu
- Nếu nhóm chưa tìm thấy trùng roi GV hỏi nguyên nhân lớp gợi ý
- GV yêu cầu HS làm tập tr.16 SGK - GV thông báo đáp án
+Đầu trước
+Màu sắc hạt diệp lục
- Di chuyển: Vừa tiến vừa xoay, có lơng bơi
2 Quan sát trùng roi
- Ở độ phóng đại nhỏ: thấy nhiều thể lổn nhổn dạng trịn hình thoi, di động có màu xanh
- Ở độ phóng đại lớn: thể trùng roi có hình dài, đầu tù, nhọn Ở đầu có roi, nhờ roi xốy vào nước nên trùng roi di chuyển phía trước Trong thể có hạt diệp lục màu xanh lục điểm mắt màu đỏ gốc roi
3 Cũng cố, l uyện t ập : (5phút)
- GV u cầu hs dọn dẹp phịng thí nghiệm - GV đánh giá nhận xét tiết thực hành 4 Hướng dẫn về nhà: (2phút)
- Vẽ hình trùng giày, trùng roi ghi thích - Xem trước TRÙNG ROI
+ Mục I (1 Cấu tạo di chuyển) khơng dạy + Mục I (4 Tính hướng sáng) không dạy