Giáo án Sinh học 7 bài 3: Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh

Giáo án Sinh học BÀI 3: THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I Mục tiêu a.Kiến thức - Hiểu khái niệm động vật nguyên sinh - Thấy đặc điểm nơi sống, cách thu thập gây nuôi động vật nguyên sinh Quan sát nhận biết hai động vật điển hình là: trùng roi trùng giày hình dạng cấu tạo di chuyển b.Kỹ - Rèn cho học sinh kỹ quan sát kính hiển vi số đại diện động vật nguyên sinh - Kỹ sống: Tiếp tục rèn kỹ thu thập thông tin, hợp tác nhóm c.Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức học tập nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ II Chuẩn bị: a GV: Chuẩn bị tranh vẽ: trùng roi, trùng giày, kính hiển vi, lam kính, la men, mẫu vật b HS: Chuẩn bị mẫu theo hướng dẫn giáo viên III Tiến trình dạy a.Kiểm tra cũ: (Kiểm tra chuẩn bị học sinh) (2’) * Nêu vấn đề: (1’) - Giới ĐV đa dạng phong phú gồm nhiều ngành với đặc điểm đặc trưng riêng Ngành ĐVNS có đặc điểm cấu tạo  N/cứu b Dạy mới: Giáo án Sinh học TG Hoạt động thầy 15 * GV giới thiệu sơ ĐVNS: ’ Hoạt động trò * Khái niệm : Động vật nguyên sinh động vật cấu tạo gồm tế bào ? Nêu lại bước sử dụng kính hiển vi? I Quan sát trùng giày: * Các bước sử dụng kính hiển vi - Đặt cố định tiêu bàn kính -Điều chỉnh ánh sáng gương GV: Hướng dẫn HS thực hành: phản chiếu + Dùng ống hút lấy giọt nước chỗ -Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh thành bình để quan sát + Nhỏ lên lam kính (Rải bơng để cản tốc độ) soi kính hiển vi -Thực theo bước GV + HS nhóm làm quan hướng dẫn (thực hành theo sát nhóm) + Quan sát nhiều thị giác khác  Nhận biết hình dạng, di chuyển… - Lưu ý: Có thể gặp trường hợp trùng giày sinh sản (phân đôi tiếp hợp) - Thu hoạch, đọc  SGK, làm BT - Quan sát nhiều thị giác khác ? Y/cầu HS báo cáo?  Nhận biết hình dạng, di ? Mơ tả hình dạng trùng giày? chuyển ? Trùng giày di chuyển ntn? ? Y/cầu HS vẽ hình - ghi chú? Giáo án Sinh học * Quan sát tiếp đại diện ĐVNS  - Báo cáo kết - GV: Cho HS quan sát H 3.2; 3.3 SGK - Cơ thể khơng đối xứng, hình (3’) Làm theo nhóm 11’ - Y/cầu HS lấy mẫu dùng ống hút lấy khối giống giày giọt nước váng xanh ao giọt - Di chuyển: Vừa tiến, vừa xoay nước nuôi cấy từ bèo nhật bản, nhỏ lên - Vẽ hình, ghi lam kính quan sát độ phóng đại nhỏ, II Quan sát trùng roi: lớn - Lưu ý HS quan sát hình dạng, cách di chuyển - HS quan sát H 3.2; 3.3 SGK - Y/cầu HS làm BT SGK (2’) (1’) Làm theo nhóm - Gọi nhóm đại diện trả lời - Nhóm - Thực theo Y/cầu GV khác nhận xét - bổ sung - GV khẳng định đáp án ? Trùng roi di chuyển ntn? ? Vì thể có màu xanh? - HS nhóm thay làm ? Quan sát vẽ hình vào TN - Quan sát - Y/cầu HS viết thu hoạch theo mẫu: Họ tên: ……Lớp….Tổ (nhóm) 10 Thu hoạch bài: … - Di chuyển: Vừa tiến, vừa xoay Nội dung: - Cơ thể: Có hạt diệp lục, màng Số Tên Hình thứ ĐV dạng, cấu tự quan tạo sát Di Đặc chuyển điểm khác thể suốt  Cơ thể màu xanh - Vẽ hình + ghi III Viết thu hoạch: - Viết thu hoạch theo mẫu Giáo án Sinh học - Vẽ hình đại diện vào c Củng cố - Luyện tập ( 5’) - Nhận xét hình thức tham gia thực hành học sinh: Quan sát, thu hoạch, chuẩn bị nhà - Cho điểm số HS, nhóm tiêu biểu d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Hoàn thiện thu hoạch - N/ cứu mới: tìm hiểu cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng trùng roi xanh  .. .Giáo án Sinh học TG Hoạt động thầy 15 * GV giới thiệu sơ ĐVNS: ’ Hoạt động trò * Khái niệm : Động vật nguyên sinh động vật cấu tạo gồm tế bào ? Nêu lại bước sử dụng kính hiển vi? I Quan sát. .. tập ( 5’) - Nhận xét hình thức tham gia thực hành học sinh: Quan sát, thu hoạch, chuẩn bị nhà - Cho điểm số HS, nhóm tiêu biểu d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Hoàn thiện thu hoạch - N/... hiển vi -Thực theo bước GV + HS nhóm làm quan hướng dẫn (thực hành theo sát nhóm) + Quan sát nhiều thị giác khác  Nhận biết hình dạng, di chuyển… - Lưu ý: Có thể gặp trường hợp trùng giày sinh sản