Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II

MỤC LỤC 1.1. Những vấn đề cần đề cập trong việc thực hiện bảo vệ hệ thống 1 1.1.1. Những vấn đề chung về bảo vệ rơle 1 1.1.2. Phân loại rơle 2 1.1.3. Đặc tính vào - ra của rơle 3 1.1.4. Các loại rơle thường gặp trong hệ thống bảo vệ Rơle 3 1.1.4.1. Rơle điện cơ 3 1.1.4.2. Rơle tĩnh 7 1.2. Áp dụng những nguyên tắc điều khiển học trong bảo vệ rơ le 10 1.3. Những kết quả đạt được trong việc thực hiện bảo vệ 12 1.3.1. Những chỉ tiêu kỹ thuật đặt ra đối với sự làm việc của bảo vệ rơ le 12 1.3.2. Các yêu cầu khác đặt ra đối với bộ phận bảo vệ 17 1.4. Sơ đồ cấu trúc của bảo vệ 18 1.4.1. Các phần tử logic trong sơ đồ bảo vệ bằng điện tử 19 1.4.2. Những phần tử tương tự trong sơ đồ bảo vệ điện tử. 20 1.5. Bảo vệ chính, bảo vệ phụ và bảo vệ dự trữ 20 1.6. Những loại bảo vệ chính bằng rơle 21 1.6.1 Bảo vệ dòng điện 21 1.6.2. Bảo vệ điện áp 22 1.6.3. Bảo vệ có hướng 23 1.6.4. Bảo vệ so lệch 25 1.6.5. Bảo vệ khoảng cách 25 1.6.6. Bảo vệ bằng bộ lọc 26 1.6.7. Bảo vệ tần số cao 26 1.6.8. Bảo vệ bằng rơle nhiệt 28 1.6.9. Bảo vệ bằng rơle khí 28 1.7. Các chế độ làm việc không bình thường 28 1.8. Các hình thức bảo vệ rơle trong hệ thống cung cấp điện 29 1.8.1. Các loại rơle, sơ đồ nối rơle với máy biến dòng và dòng điện thao tác 30 1.9. Các dạng của rơle bảo vệ rơle 32 1.9.1 Bảo vệ dòng điện cực đại 32 1.9.2 lựa chọn thiết bị BVDCĐ 36 1.9.3 bảo vệ dòng điện cực đại có hướng 41 1.9.4 Bảo vệ dòng điện so lệch lệch (BVSL) 43 1.9.5 Bảo vệ chạm đất 45 1.10. Bảo vệ máy biến áp, đường dây truyền tải và động cơ điện 46 1.10.1. Bảo vệ máy biến áp điện lực 46 1.10.2. Bảo vệ đường dây trên không và đường dây cáp 52 1.10.3. Bảo vệ động cơ điện 53 1.11. Tự động hoá và điều khiển từ xa trong hệ thống cung cấp điện 56 1.11.1. Tự động đóng dự trữ (TĐĐDT). 56 1.11.2. Tự động đóng lại (TĐĐL) 58 1.11.3. Tự động điều chỉnh điện áp 62 1.11.4 Tự động cắt tải theo tần số 62 1.11.5. Điều khiển tín hiệu đo lường từ xa 63 1.12. Ví dụ: sơ đồ hoàn chỉnh bảo vệ máy biến áp 65 1.13. Các mạch bán dẫn, vi mạch trong thực hiện bảo vệ rơle. 72 1.13.1. Các phương trình cơ bản của đường đặc tính tác động 77 1.13.2. Rơle khoảng cách 78

Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II  1.1. Những vấn đề cần đề cập trong việc thực hiện bảo vệ hệ thống cung cấp điện. 1.1.1. Những vấn đề chung về bảo vệ rơle  !"#$%&'%(%%)#%*+!+,-./)0+1#%23!,#%/) #$%#456+*&(+%7.89(:&/)+;%<=$%#%>?+@A+"+-%B#C -%B9D+"+#>?%E-0+"+56+*#%>?;F#%G%/) #>EHI./)#J;%"+A&(./)"-/K:;%"#%,- "+#%/7#=L+1HI#J+A+%4M !A+1#%2=L.*#1 !":N+ +%-%F-&(=L%>%O;%/./)"-=L/K:#%,-0+"+%8#/P!#%Q;%< #%29(:&/)+=$%#%>?&(#R%S.L%+@A+"+:"M-%"#9(:&/)+5 5&(+@A#(%)#%*=L/K: "++%7.89(:&/)+;%<=$%#%>?9(:+%./)"-0HI ./)&(#B5*9)+%;%O//D/%4+%-%F-&(7!.2;FH(/#$%#4 (M+1#%23!,#%/)56+* %>&'M56+*9(:*/9456%4#.8=$%#%>?+@A%) #%*1/+%!&(+"+%8#/P!#%Q1//P0+I+"++%7.89(:&/)+ ;%<=$%#%>?+1#%2#4!M+T3!,#%/)56+* U!*H!M#$%4#.8=$%#%>?+@A%)#%*&(+@A+"+%8 #/P!#%Q;%/3!,#%/)56+*0+B-%"#%/)+(%A%+(#*#+%V56+* &(+"+%9M+%WA;%O/-%B;%<=L%>%O0H.1-%B+I94/&X H!M#$%4#.8=$%#%>?0.Y#%?/9(:/K:.>E+56%>%4/+@A -%B=L56+* %/7#=L=K&)T9G9(94/#%/7#=L#6.8=K&)+1+%N+J #%6+%/)#*#MP!+B!P!#P "+%)#%*./)%/).4/;%<#%29(:&/)+=$%#%>?7! #%/7!#%/7#=L=K&)T9GK&)T9G#%GHZ/9/P#Q+#$%#4&(+%7 .89(:&/)++@A#,#+K+"+-%B#C+@A%)#%*./)[%/3!,#%/)56+*0 =K&)T9G+\#-%B#C%>%O094/1A;%O/:4./)%?:"M+\# ./) [%/3!,#%/)+%7.89(:&/)+;%<=$%#%>?0=K&)5]-%"# %/)&(#^M#%GMP!+B!+1#%2#"+.8.2;%</-%Q++%7.89(:&/)+ =$%#%>?+@A-%B#C;%<=L56+*%_+="%/)!+%%`&/P #6+=/7##$%#49(:&/)+;%<=$%#%>?# !"#$%&' %(%,#;a56/".4(# !"#$%+!+,-J9>E./) :(+%W#A;%<H6;/7#>D+.>E+.b!HX.7%c=,#9E/9DH*/ d Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II &D/569(:&/)++@A%8#/P!#%Q&(+e.b!HX.7%c#S#%,# %/P:#f.*/&D/b;/%#7 !*+/Ag.1056.K:=K9/P#Q+ +!+,-J9>E./)&(5694/#h%A%%,#+1#%2.>E++"+-%B #C=L56+*A;%O/%)#%1./).2#%/7#9'-#i94/+"+%4#.8=$ #%>?+@A%)#%*+1:8#&A/#I !A#f 1.1.2. Phân loại rơle j%/Pk!9Al/T9G&Tj/!MP9/j&Ak+%>j+J9Ak:&/Pl+`j#;%Aj+ %A!g&`lM+j%/Pk!+Aj+%.Pm-%`9Al/T9Gn Ao%`9Al/#%G!MP9/j9Ak:&/Pl+<k:+Aj+%j: pT9G./Pl+TqT9G./Pl#>k0T9G#>k./Pl0T9G./Pl#>k-%`+>l+0 T9G+Am:>j0o pT9G%/Pl# pT9G#>k pT9G./Pl#>mr=AjH`s0&/:Al+% pT9G5<j =o%`#%G!MP9/j#Aj+.<l+!mA+T+`j!+%`j-%Ak% pT9G+j#/Pj-./Pm:n9Al/AkM#Aj+.<l9P:Al+%=Jk+Aj+%.j :Tm+Aj+#/Pj-./Pm: pT9G;%<#/Pj-./Pm:qT9G#/s%on9Al/AkM#Aj+.<l=Jk+Aj+% #%AM.<m/.<l#<l#+Aj+#%A:5<j+!mA+T+`j!+%`j-%Ak%:Jj+#:Al+%./Pk! ;%/Pm%>n./Pl+Am:0./PlH!0./Pl#Tm0 +o%`9Al/#%G.Jl+#/j%#%A:5<j&Ak pT9GHk./Pl pT9G./PlAj- pT9G+<5!`j# pT9G#<m#Tm0 Ho%`9Al/#%G+Aj+%:Jj++T+`j! pT9G5T+`j-n9Al/AkM.>Tl+:Jj+#>l+#/Pj-&Ak:Al+%./Pl+`k=Am &Pl pT9G#%>j+`j-n9Al/AkM:Jj+&Ak:Al+%#%< !A=/PjAj-. 9>Tk%AM=/PjHk./Pl Go%`#%G/Aj#/l&Ak+%/Pk!+Aj+.Al/9>Tl./&AkT9G pT9G+>l+.Al/ pT9G+>l+#/Pm! t Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II pT9G+>l+.Al/r+>l+#/Pm! pT9G59Pl+% pT9G./l%%>Tj  1.1.3. Đặc tính vào -ra của rơle u!A%Pl/>sA.Al/9>Tl&Ak&AkA+!mAT9G%>%/k%:/%%fA [%/3=/Pj#%/P#>kv.Pj3t#%/kMwMd.Pj;%/3w3t#%/kM#J#>k MwMd.PjMwMtq%AmM=`l+oPj!3#J#/Pj-#%/kM;%<.<m/MwMt[%/ 3/Am:#>k3t&Pk9Al/3d#%/kMwMt.Pj3w3d#%/kM/Am:#>kMt&PkMwMd 1.1.4. Các loại rơle thường gặp trong hệ thống bảo vệ Rơle 1.1.4.1. Rơle điện cơ a) Rơle điện từ Nguyên lý làm việc x>l9Ak:&/Pl++!mA9Al/T9GAkMH>lA#P!MP9/j./Pl#>kyGj#:<l# T9G%>%/k%:/%%fA[%/+%Hk./Pl/./&Ak+!<lH`M+!mAA: +%`:./Pl#%/kJj-5Gs+%/l!:<l#9>l+%!j#z>l+%!j#./Pl#>k.Jl#&AkJj- [%/Hk./Pl&Ak+!<lH`M/{ #. qHk./Pl#Aj+.<lo#%/k9>l+z%!j# Jj-&Ak;%/9>l+z#J#%/k;%G%Tm/Am:/Am:o9Ak:.j#/Pj-./Pm:qH#/Pj- ./Pm:.>Tl+Jj&Tj/Jj-o [%/HI./)/K:.7/"#L #& qHk#Tm&Pko#%/k9>l+%W#./)#h /K:[%/96+9k3z 9k3 {zq9>l+./Pl#>ko#%$T9G%Am | Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II Sơ đồ minh hoạ nguyên lý hoạt động của rơle điện từ Một số loại rơle điện từ pT9GHI./)&(./)"- pT9G#!/An%/Pl:&!l+%/j%+!mAT9G#!/A9Ak;%!Pj+% .Al/#/j%/Pl!./Pk!;%/Pm0j#%>TkJk:Tm&/l#/j#!/A/>sA+Aj+T9G ;%Aj+Jl+./Pm:T9G#!/A+j+T+`j!./Pk!+%/m%./PlAj-#Aj+.<l.Pm +j#%Pm#Aj+.<l;%/./PlAj-#J/Am:#;%Am}d~• .:  pT9G#%?//Ang!k.PmH!M#/k#%Tk//A.j+%`l:%Jl+:Tm +%`l:+!mA%Pl#%<j#/Pj-./Pm:5&Tj/#%Tk/./Pm:.>A#/j%/Pl!#Aj+.<l&Ak T9G%Tk//A+%`l:AkM+j#%Pm&Ak/-%`k/`M+%.Pj%Ak/Tk pT9G-%`+>l+9Ak:<l#HAl+!mAT9G./Pl#>k+j#%P:#>k#%< -%`+>l+HA:+%`:&/s%+>m!#AlP%!MPm.<l+!mAJj--%!l #%!<l+&Ak+%/Pk!Hk#+!<lH`M[%/+%>A+jHk./Pl#%/k-%`k .<lT9G.AsTm:<l##%A/&/l#/jH9>l+%!j##>k#>TkA:+%`:&/s% +>m! T9G-%`+>l+:Al+%#>kA:+%`:&/s%+>m!+j+`j!#!j+5A+% :<l#-%/jA;%G%Tm;%<;%/j9Tj+k:<l#-%/jA%m.Pm;%/+%Hk&Ak +!<lH`MA:+%`:#%/k#<m9>l+%!j#./Pl#>k+!mA+!<lH`M&AkA:+%`: &/s%+>m!-%`+>l+%A/=P;%<=Jk%A!0Jj-=/l%!j#&Pk:<l#=P09>l+ %!j#A:+%`:&/s%+>m!9Ak:%/Pl:&!l/>sJj-;%/+Jj#./Pl+!<lH`M € Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II U!<jJj-+%!MPm.<l>Tl+9Al/#%/k-%Am/.<m/+%/Pk!Hk./Pl.Pm.<m/ +%/Pk!9>l+%!j#./Pl#>k Al/AkM+j>!./Pm:+%/j%9Ak.<l%AlM+A0;/j+%#%>Tj+l0#%Tk/ /A#Aj+.<l%A% b) Rơle điện động Nguyên lý hoạt động %G!MP#Jj+0T9G./Pl.<l+j%A/+!<lH`M%>%/k%:/% %fA [%/+jHk !A+!<lH`Md9Ak/ d &Ak+!<lH`Mt+jHk./Pl/ t  Al/&/l#/j%>%/k%:/%%fA#A+j+Am:>j#>k dt w[•/ d &Ak+j9>l+./Pl #>kzw[‚ dt / t %AM9>l+zw[ d ‚/ d / t 5Gs5/%A:<:GUw[/ d / t .Jl# 9P+!<lH`Mt09Ak:+!<lH`Mt !AM&Ak.j#/Pj-./Pm:Pj!%A/+!<l .>Tl+:Jj+<j/#/Pj-#%/k/ d w/ t w/+jUw[/ t 9!j+AkM:<:G.<l+9`l-&Tj/ +%/Pk!Hk./Pl[%/:Al+%./Pl3AM+%/Pk!&Tj/#`k5<jƒ#%/k#%/kz#%AM.<m/0 T9G5Gs9Ak:&/Pl+&Tj//Aj#/l#!=/k%+!mA9>l+./Pl#>k&Ak:<:G [%/:<l##%A/+!<lH`M.>Tl+.<m/+%/Pk!Hk./Pl#%/k+%/Pk!:< :G#!=/k%U #= +!s#%AM.<m/ Ứng dụng T9G./Pl.<l.>Tl+5>mH!l9Ak:T9G+<5!`j##Aj+H!l0-%Am ;%Ajj#%Pm+%Pj#AlT9G5Jj#./Pl.<l.Pm#J#/l5<j:<:GU#=&Ak5Gs #J.<l%AlM+!mAT9GAl/T9G./Pl.<l3AM+%/Pk!;%<+j:Al+% 5Jj##>k#!MU#=%m%>H!k%/Pk!##>l.<l./Pk!;%/Pm c) Rơle từ điện Nguyên lý làm việc ~ Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II x>l9Ak:&/Pl++!mAT9G9Al/AkMH>lA#P+T5Tm9>l+./Pl#>kH#>k #>Tk+!mAA:+%`:&/s%+>m!#Aj+H!l9P:<l#+!<lH`M;%/+jHk ./Pl+%AlM !A!MP9/j+%!=/Pm!H/Ps%>%/k%:/%%fA >k#>TkA:+%`:&/s%+>m!&Tj/+Am:>j#>k#Aj+H!l9P ;%!+jHk#AlA:<:G !AM >l+./Pl#>k9Akzw[• dt  U<:G !AMUw[q#/m9Pl&Tj/Hk./Plo Đặc điểm T9G#>k./Pl+j.<l%AlM9Tj0+<5!`j##Aj+.<l%mq+Tsdvrdv„o 5>mH!l%/Pk!##>l.<l%jA0+<5!`j#./Pk!;%/Pm+Tsd.Pjt… [%<9Ak:&/Pl+Tm:Al+%3AM+%/Pk!&/kTm:Al+%3AM+%/Pk!:<:G #!=/k%U #= wv d) Rơle nhiệt T9G%/Pl#9Ak:<l#9Al/#%/Pj#=/l./PlH!k.Pm=Am&Pl.<l+T&Ak :Al+%./Pl;%m/=/l !Aj#Am/0#%>TkH!k;Gk:&Tj/;%Tm/.<l#>k0+<#Jj+ #Tg!kTm./PlAj-3AM+%/Pk!.Pj~vv0#`k5<j~v†09Al/:Tj/ .: .Pj d~v./PlAj-:<l#+%/Pk!#Tj/€€vT9G%/Pl#;%<#Aj+.<l#>j+#%Tk/ #%G#/lHk./Pl&/k+j !Aj#/j%%/Pl#9Tj-%Am/+`k#%Tk//A.Pm-%Aj# j%Tk//A9Ak:&/Pl+#>k;%Am&Ak//`M‡5ˆ.Pj&Ak/-%!j#0P;%< H!k.Pm=Am&PlJj:Al+%.>Tl+U!<j=Am&PlJj:Al+%#%>TkH!k ;Gk:+`k!+%AmM !MP9/jH>lA#P#Aj+H!l%/Pl#+!mAHk./Pl0AkMAM5>m H!l-%<m=/PjT9G%/Pl#+j-%/Pj;/:9Al/;Gj-0!MP9/j9Ak:&/Pl+H>lA #P5>l;%Aj+%A!&Pk/AsTmHAk/+!mA%A/;/:9Al/;%/=/l.<j#j%`k #>m+T=AmT9G%/Pl#9Ak-%/Pj;/:9Al/;Gj-q=/:G#A9o+`j!#Al#>k%A/#`j: ;/:9Al/0:<l##`j:%Pl5<j/AsTm=Gjq#%>TkH!k/&A+j|‰•/0‰€• ‰ Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II zGo:<l##`j:%Pl5<j/AsTm9Tjq#%>Tk9Ak.<k#%A!%AM#%Gj-+<:r /;G0%>.<k#%A!/AsTm`j-tv9`k/&AoA/-%/Pj%Gj-9Al/&Tj/ %A!#%Ak%:<l##`j:=Jk-%>T-%Aj-+Ajj%Jl+%Ak [%/.<j#jHHk-%/Pj;/:9Al/;Gj-!<j&Pk-%/jA;/:9Al/+j %Pl5<j/AsTm%m%T0+j#%PmH!k#>l+#/Pj-+%Hk./Pl !A%Jl+H`M ./Pl#Tm=A !A%Pm.<l!<j+9TjMP!+`k!-%/Pj;/:9Al/-%Am/+j +%/Pk!HAk/9Tj&Ak:mPj!+`k9>l+.`mM:Al%#%/k+%Pj#Al#`j:-%/Pj <l0HAkM&AkJj e) Rơle điều khiển j+%>j+J%>:<l#T9G#!/A0%>+j;/j+%#%>Tj+%m0 #`k5<j#%A#Aj+9Tj0;%AmJJj#9Tj0%Pl5<j%Am+A 1.1.4.2. Rơle tĩnh a) Những hạn chế của rơle điện- cơ %.Pj;%Am%>sJ:Šv+Aj+#%/Pj#=/l=Am&PlT9G+%!mMPj! +!s+%/m#%>l+%/Pl&Tj/+T+`j!55Aj%9Ak./Pl#>k&Ak+T;%/j0+T+`j!#%>kA %Ak%9Ak#/Pj-./Pm:%Tl-;/: T+`j!.&Ak55Aj%+Tr./Pl#>k+j%>s.Jl+./Pm:n r%`l:n:Al+%./Pl#>k.:`j#;%Amtv:50+T+`j!55Aj%.k =`mM09k30+!<lH`M%A%+!s+Tsdv:5 r[Gj:+%/j%3Aj+n&/Pl+../Pl#>k#>Tj+;/Advv0.Aj-+!mA+Ts dvv%>Tk#%>Tk. !A=/PjHkqo~;%< !A9l+0;%/. 9`s+Am#%Ak%-%`k#`k5<j+<%/Pl-&Tj/+Aj+#%Ak%-%`k#>lH&Ak%Ak/ %>s#%Ak%-%`kAkM#%>Tk;%Aj9Tj+j#%Pm9Ak:5A/;Pj# !Am.`j# %/Pk! rT+`j!.&Ak55Aj%9Al/#%>Tk+%/m9Ak9Al/..T=/Pj0:<l# Hk%Jl+:<l#Aj-%>Tk;%j#%>l+%/Pl.>Tl+%>s-%Gj-3>m9/j-%>j+ #Al-+`k+j%>+Aj+-%Gj-5<j%l+0/Am/#/j+%0-%Gj-#Ps0-%Gj-.Pj:0 g.j:!<j=Am&Pl+%:<l#.<j/#>Tl.T/Am9Ak:<l#.>TkH`M -%`-%<j/0+!s-%Am/+`kH!k#Tj/:>Tk/-%`k#>mT9G0;Gk:#%G:<l#5T .<k<j/H`M-%>j+#Al-+%/Pj::<l##!m#%/Pj#=/l%/-%/j+A:Ak.<l#/+`lM0 +%/j%3Aj+0#<j+.<l&Ak+Aj++%>j+J=Am&Pl#%/k;%/P:#* b) Rơle tương tự T9G9Al/AkM+j.Jl+#>9Ak+Aj+#%<5<j&Ak‹AT9G%>Hk0 Aj-0j+9Pl+%-%A0+<5!`j#09Ak+Aj+.Al/9>Tl9/P#!l+qAA9o/j%/Pl! AkM.>Tl+55Aj%&Tj/:<l#%AM%/Pk!.Al/9>Tl.`k!&Ak+j/Aj#/l+%!`m .Pm+%#/j%/Pl!.`k!AqT9G9Al/AkM<k:+Aj+9Al/T9G=AjH`s0T9G./Pl #>mo`j!#!j+T9G9Al/AkM<k:+Aj+;%<j/5A!n Š Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II * Khối tiếp thu [%<j/AkM<k:%A/-%`k+%/j%9Ak=<l.9>Tk&Ak=<l55Aj%0.Al/ 9>Tl.`k!A+!mA=<l-%`lAkM<k::<l##%A//Aj#/l+%!`m p<l-%`l.9>Tkn9`jM#/j%/Pl!#>k+Aj+:AjM=/PjHk.Pm=/Pj .<m/#%Ak%.Al/9>Tl:<l#+%/Pk!%Tk+`k!+%/m%9>! p<l55Aj%+j#%Pm9Ak:&/Pl+#%G%A/!MP#Jj++%/j%9Akn rx5Aj%%A/.Al/9>Tl./Pl#%G/Aj#/l#!MPl#.<j/qH!k+%+Aj+ T9G=Am&Pl;%Am+Aj+%0=Am&Pl59Pl+%0=Am&Pl !AjAj-0=Am&Pl;Gj: Aj-0o rx5Aj%%A/.Al/9>Tl./Pl#%G/Aj#/lj+-%AqH!k+%T9G =Am&Pl;%Am+Aj+%0T9G./l%%>Tj+<5!`j#0o * Khối thực hiện U!l+./j+%+!mA;%<j/AkM#%>l+%/Pl%>s=/Pj.<m/.<l#<l#+!mA :Al+%./PlAk/%>;%!Pj+%.Al/#/j%/Pl!.Pm.>A.Pj+!<l+Jj#:AjM+Jj# * Khối trì hoãn U<l#:Al+%;%Aj+.>Tl+5>mH!l##T9G#/s%9Ak:Al+%#/+% -%`05>mH!l;%`!+%/j%9Ak:<l#;%`!;%!Pj+%.Al/#%!`l##Ajq[o UAl+%#/j+%-%`H!k.Pm#/k%As;%<j/+%/m%./l% Tj/T9G#/s%+%-%Gj-&/Pl++%/m%./l%+Aj+=<l-%`l#T9G.Pm -%<j/%Tl-=Am&Pl0#%<#%>Tk+j%A/+Aj+%n p%/m%./l%+Aj+#%<5<j.`k!&Ak.Pm-%!k%Tl-&Tj/T9G p%/m%./l%+Aj+#%<5<j+%!`m#;%<j/55Aj%.Pm3Aj+./l% >Ts#Aj+.<l+!mAT9G c) Rơle kỹ thuật số Jl+./Pm:n+Aj+#/j%/Pl!3>m9/j=P#+!mAT9G;/s#%!`l#5<jTmHAl 5<jqHAl%/l-%`v0do:Akj+j#%Pm#%>l+%/Pl%/Pk!+%>j+J#!`k#>l /j%/Pl!.`k!&Ak.>Tl++%!MPm5A#/j%/Pl!5<j.Pm./Pk!;%/Pm#/j%/Pl!A *) Chức năng và cấu trúc tổng quan rơle số U<l#T9G5<j+j%>s9Al/%/Pl:&!l+%>j+J5A!n do%>j+J.9>Tkn9Ak+%>j+J.`k!#/P&Ak !A#l%`j#0 %Jk:.09l+0#/j%A%>s#%<5<j:Al+%./Pl:AkT9G-%Am/+A%Aj+ 9>Tl&Ak.`k!#/Pj/+%!9Akn rgk=A-%A0Hk#!#/j% rj-=A-%A0Aj-#%>j#>l†P< Œ Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II x<j9>Tl&Ak+!l#%Pm9Al/#!kMMP!+`k!+!mAT9G%>s9>TlAkM;%/ ;%<+j5>l+<j#%>Tk9Ak%/k%5/&Ak+`=Jk0Hk#!#/j%0Aj-#%>j #>l†P<=Jk;%<%>;%/5>l+<j5Gs+j:<l#=/Pj.<l:Al%+!mA #%Ak%-%`k#`k5<j+<%/Pl-0#%>Tk;Gk:#%G:`j#.<j/3>j;%/Pj 5/%A+Aj+#%Ak%-%`k#%>j#>l%/l+%&Ak†P<U<l#Gj#.Jl+=/Pl# !A#l ;%Aj+>sA9Ak;Gk:#%G.j#%>Tk5/%A%>s#%Ak%-%`k !Aj.<l#>lH 9Tj0;%<+%!;/k0;%/PjHkAj- !Aj.<l+<j:`j#HAl%/k%5/ g.j%>sHkAj-.&Ak+`k.>Tl+n r/Pj%m9Al/=Jk%>s&Ak.Jl+=/Pl#q;%<=As%kA0 HAm/.<lo rl+#%<#%`j-A#%Ak%-%`k#`k5<j+<%/Pl-<k:9l++>j0 ;%/+`k;Pj#%Tl-9l+=Jk-%`k:Pk: r%!`m%jA.Pj:>j+./PlAj-#%/j+%%Tl-0 !/./l%+Tst>j&Tj/  ./l%:>j+ &Ak>j&Tj/dv ./l%:>j+  %>s&/Pl+#P#%>l+%/Pl+%!mMPj!=Jk-%`k+>j to%>j+J9`j-:`s!0#/j%#Aj+A%5>l+<j0;%Tm/.<l+Aj+T9G +%!mMPj!<k:+Aj+&/Pl+5A!n p`j-:`s!Hk0Aj-0#`k5<j0.Pj:-%A.>A&Ak=<l.Pl::`s! pl+5<j#/Pj-Pj!+`k p/j%#Aj-%`#/j+%A+Aj+5<j9/Pl!+`k%>n rgk0Aj-%/Pl!H!lq%Jl+5<j/A∆!0∆/o rAj+#%Ak%-%`k#%>j#>l-%AHkAj- rj+9Pl+%-%A p/j%+Aj+=/Pm!#%>j+.Jl+#>5>l+<j05>Ts.Pm-%Aj#%/Pl5>l +<j |oAj+#%Ak%-%`k=Am&PlT9G&Ak%/+%Gj-5>l+<jn [%/3AmMA5>l+<j#%/k:H!9+A%5Gs;%Tm/.<l+%AlM+%>j+J=Am &PlT9G.Pm3>m9/j>j&Tj/5>l+<j`jMU<l#T9G5<j+j%/Pk!+%>j+JT9G ;%Aj+%A!H+Aj+#%>l+%/PlU<l#:H!9+%>T#/k%=Am&PlT9G #>T>j5Gs=Jj#.`k!#/Pj-%`l9`jM%>s5<j9/Pl!.A#/Pj-#!l+H/Ps=/Pj0 .Pm#/j%./l%9>Tl+!l#%Pm+Aj+#%<5<j+!mA5>l+<j`jM&Ak#/j%A#%Tk//A #Ps+`k+%&/Pl+•Žj•5>l+<j<k#%Tk/:<l#:H!9+!s%/+%Gj-9Al/ H/Ps=/Pj+!mA5>l+<j.Pm+j#%Pm9`jMAH!k5A!AkM €o%>j+J•Žj•5>l+<j ~o%>j+J•jl•qPj!+jo • Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II ‰o%>j+J#>l;/Pm:#A#%/Pj#=/l0%>;/Pm:#A0.>j#0+%`l-0 ;/Pm:#A./PlAj-.Pm•j•0•Žj•.!m;%<&Ak%`j#9Ak;/Pm:#A+Aj+&/ 3>m9/j+j+%AlM#<j#;%<Pm+j%>s3>m9/j=Aj#/j%/Pl!%AM=Aj.<l+`k #%/Pj# *) Phần mềm của rơle số [Pj#+`j!-%`k+>j&Ak-%`k:Pk:+!mA+Aj+;/Pm!T9G5<j+!mA+Aj+%As ;%Aj+%A!#%>Tk+j%>sGj#.Jl#=/Pl#/P0;%</<j%A!Aj+ %As.j.Pk!;%<+%#%<=Aj/ks&Pk-%`k+>j0-%`k:Pk:+!mA%l 1.2. Áp dụng những nguyên tắc điều khiển học trong bảo vệ rơ le #%?//AB.`M>?/#A.•+1;%KJ#4:8#;%*/ 9>E9D#%<#/#:8##%?//A,#\.*/&D/+%7.89(:&/)+ +@A#A#%/7#=L.>E+=K&)#%)#%*+!+,-./)%c #%<#/(M.>E+3C9‘=’:"M&/#R%g.1.•#4P56#%AM.S/ !A#f##%6+%/)+@A#%/7#=L=K&)/)+5CHQ:"M&/#R% ##%/7#;709'-+%>T#$%9(:&/)++%+"+=8-%'=K&)#4/+"+ ./2:;%"+%A!#9>D/./).A9(&,.b#%?/56 ^M#%G;7# !K3C9‘%c#%<#/%'.>E+0=8-%'=K&) =’T9G5]#%/7#9'-#%G.W+%>T#$%.•H6;/7#>D+.1&(5] #"+.89P+"+-%B#C+@A5T.Y7!#%,M+B#%/7#q#%G.WH6 ;/7o:i:"M+\#./)+@A#A#%/7#=L.>E+=K&)#%$=8-%'=K&) T9G5]#!Mb9)%=’#R%/)!./b!;%/2:i:"M+\#./)g56 -%N+#4-+@A%)#%*./).>E+=K&)+e%>MP!+B!-%K/3C9‘ #%<#/:8#+"+%%A%+%1&(#/7-%' !M7#.L%+\#:"M+\#0P %c!MP#\+./b!;%/2%f+.1&A/#I,# !A#f%’:=K .K:569(:&/)+#*#%,#+@A=8-%'=K&) S%E-+"+=8-%'=K&)+@A:8##A#%/7#=L+1#%2Y:,# %/b!;%*/-%B#C+,!#4P%'#&'M0/K#%/7#’#A#%/7#=L .>T+=K&)9(:8#.>?H`M./)"-+A0+"+;%*/-%B#C+,!#4P =8-%'=K&).>E+/D/#%/)!%>%$%&]dd Hình vẽ 1.1. dv [...]... tác động, các r le được phân thành r le dòng điện một chiều và r le dòng điện xoay chiều Theo tham số tác động, r le được phân thành r le điện áp, r le dòng điện, r le công suất, r le tổng trở v.v… Theo nguyên lý làm việc, r le phân thành r le điện từ, r le cảm ứng, r le bán dẫn vi mạch Theo nguyên tắc tác động, r le được phân thành r le tác động trực tiếp và r le tác động gián tiếp R le tác động trực... bị bảo vệ Cũng do vậy nên nguồn thao tác xoay chiều thường được dùng ở những nơi ít quan trọng 1.9 Các dạng của r le bảo vệ r le 32 Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II 1.9.1 Bảo vệ dòng điện cực đại: Bảo vệ dòng điện cực đại (BVDCĐ) là dạng chủ yếu của r le trong lưới cung cấp điện; nó tác động đối với dòng điện tăng đột ngột của lưới điện do ngắn mạch hay quá tải R le dòng điện cực đại và r le. .. điện, bảo vệ dự trữ cho bảo vệ chính có thể được đảm bảo theo ba cách sau: a) Bảo vệ cho phần tử bên cạnh ( bảo vệ này được gọi là dự trữ khoảng càch) b) Bảo vệ phụ đặt trên cùng phần tử ( bảo vệ này có tên là dự trữ tại chỗ) c) Một r le phụ đưa vào trong sơ đồ bảo vệ cho phần tử bên cạnh, r le này sẽ điều khiển mở máy cắt của phần tử mà ta quan tâm Có một số trường hợp bảo vệ chính không đảm bảo bảo vệ. .. vậy, bảo vệ so lệch được chọn lọc Ở chế độ làm việc bình thường, sự so lệch của dòng điện ở hai đầu của vùng được bảo vệ là bằng không, dòng điện khởi động của bảo vệ so 25 Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II lệch không thoả mãn quan hệ (1-2) Đối với bảo vệ dòng điện, điều này là cần thiết để tránh tác động sai ở chế độ bình thường 1.6.5 Bảo vệ khoảng cách Bảo vệ khoảng cách thực hiện bằng r le tổng... động 35 Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II Hình 1-9 Sơ đồ ba pha của bảo vệ điện áp cực tiểu Hình 1-9 giới thiệu sơ đồ với r le điện áp cực tiểu loại PHB R le này tác động đối với sự ngắn mạch trong lưới điện, khi điện áp giảm dưới giá trị mà đã xác định đối với r le PHB Nếu bảo vệ được dự kiến với thời gian duy trì độc lập, thì để đảm bảo tính chất chọn lọc của chúng, sự tác động của r le thời... động hoặc trong trường hợp bảo vệ chính đang trong trường hợp tiểu tu hay sửa chữa nhỏ Bảo vệ dự trữ cần phải tác động với một thời gian 20 Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II lớn hơn thời gian tác động của bảo vệ chính để cho bảo vệ chính thực hiện nhiệm vụ của mình là loại phẩn tử bị sự cố ra khỏi mạch trước tiên (khi bảo vệ chính làm việc đúng) Trong quá tình nghiên cứu bảo vệ đối với các phần tử... thước bao bì của r le điện cơ Từ đây cho thấy việc sử 16 Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II dụng r le điện tử cho phép giảm một số lượng đáng kể các bảng gắn các thiết bị bảo vệ Do vậy, kích thước của gian diều khiển trung gian cũng được giảm Độc lập đối với điều kiện vận hành: Bảo vệ phải được thiết kế sao cho đảm bảo tác động đúng khi xuất hiện sự cố ở thiết bị dược bảo vệ Để đảm bảo điều kiện này... cho r le b) Bảo vệ điện áp cực đại: được thực hiện bằng r le điện áp cực đại Những r le điện áp cực đại sử dụng ít hơn những r le điện áp cực tiểu (ở máy phát thủy điện, ở đường dây điện áp rất cao) Những r le điện áp cực đại sẽ tác động khi điện áp ở những cực của mạch điện được bảo vệ tăng lên quá điện áp khởi động của bảo vệ, tức là tương ứng với khi xảy ra quan hệ sau: 22 Giáo trình Bảo vệ rơ le –. .. đồ được tính như sau : 31 IR Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II K I BI 1 sd = = Để phản ánh dòng điện ngắn mạch một pha ở pha không có biến dòng và để tăng dộ nhạy của thiết bị bảo vệ , ta đặt thêm một r le trên dây dẫn về dòng điện chạy trong r le này (hình 1-7c) bằng tổng hai vectơ dòng điện chạy trong hai r le còn lại Hình 1-7d trình bày sơ đồ nối máy biến dòng và r le theo kiểu hình sao hoàn toàn... = IkdBV nTC (1-6) Ở đây nTc là tỉ số biến đổi của máy biến dòng cung cấp dòng điện cho r le Như vậy, bảo vệ dòng điện sẽ tác động khi thỏa mãn điều kiện: I > IkđBv (1-7) 21 Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II Ở đây I là dòng điện của mạch được bảo vệ Những bảo vệ này còn gọi là loại bảo vệ cực đại Vì rằng, bảo vệ dòng điện không tác động trong chế độ làm việc bình thường, nên giá trị dòng điện khởi