truong mam non lop mam

+ Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát đợc về trờng mình + Cùng trẻ trò chuyện về trờng Mầm non tên, đặc điểm của trờng, các hoạt động của cô, trẻ và các cô bác trong trờng mầm n[r]

Chủ đề I : trờng mÇm non Thêi gian thùc hiÖn: tuÇn Từ ngày: 18/08/2014 đến 5/09/2014 I./ Mục đích yêu cầu Ph¸t triÓn thÓ chÊt - BiÕt mét sè mãn ¨n th«ng thêng ë trêng mÇm non - Biết sử dụng các đồ dùng sinh hoạt trờng mầm non: Khăn, bàn chải đánh răng, cèc uèng níc, b¸t ¨n c¬m, th×a xóc c¬m… - Cã thãi quen vÖ sinh, thùc hiÖn hµnh vi v¨n minh ¨n uèng (sinh ho¹t): Röa tay tríc ¨m, sau ®i vÖ sinh, chµo mêi tríc b÷a ¨n, kh«ng nãi chuyÖn ¨n… - Phối hợp với các phận trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động nh, ®i, ch¹y bß, tung, vµ b¾t bãng… - Thực các vận động thể theo nhu cầu thân - BiÕt tr¸nh nh÷ng vËn dông vµ n¬i nguy hiÓm trêng líp mÇm non Ph¸t triÓn nhËn thøc: - Biết tên địa trờng lớp, học - Biết đợc đặc điểm trờng mầm non, tình cảm bạn bè cô giáo và ý nghĩa việc đến trờng - Phân biệt các khu vực trờng và công việc các cô bác khu vực đó - Biết tên và vài đặc điểm bật các bạn lớp - NhËn biÕt vÒ thêi gian, kh«ng gian Ph¸t triÓn ng«n ng÷: - BiÕt bµy tá nhu cÇu, mong muèn, suy nghÜ cña m×nh b»ng lêi nãi - Biết lắng nghe cô giáo và các bạn nói, biết đặt và trả lời câu hỏi - Kể các hoạt động lớp - §äc th¬, kÓ chuyÖn diÔn c¶m vÒ trêng, líp mÇm non - BiÕt giao tiÕp b»ng lêi nãi râ rµng, m¹ch l¹c, lÔ phÐp - M¹nh d¹n, vui vÎ giao tiÕp Ph¸t triÓn t×nh c¶m - x· héi - BiÕt kÝnh träng yªu quý c« gi¸o, c¸c c« b¸c trêng, th©n thiÖn hîp t¸c víi c¸c b¹n líp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, trờng - Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng: Cất, dọn đồ dùng đồ chơi sau chơi xong, không vứt r¸c, bÎ c©y… - BiÕt thùc hiÖn mét sè néi quy cña líp, cña trêng ph¸t triÓn thÈm mü - Hào hứng tham giấcc hoạt động nghệ thuật trờng, lớp.- Thể các bài hát trêng mÇm non mét c¸ch tù nhiªn, cã c¶m xóc- ThÓ hiÖn c¶m xóc, kh¶ n¨ng s¸ng t¹o c¸c sản phẩm tạo hình trờng lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn lớp II / M¹ng néi dung: chủ đề trờng mÇm non Thời gian thực hiện: tuần- từ ngày: 18/08/2014đến 5/09/2014 - TrÎ biÕt ngµy 15/8 ©m lÞch hµng n¨m lµ ngµy tÕt trung thu dµnh cho trÎ em trªn toµn thÕ giíi - Trẻ đợc vui chơi, ca hát đợc tặng quà - BiÕt yªu quý kÝnh träng nh÷ng ngêi lín tuæi - Cảm nhận đợc vẻ đẹp quê hơng đất nớc Bé vui đón tết trung thu Trêng MÇm non BÐ yªu líp mầm Trêng mÇm non bÐ cu¶ - Trẻ biết tên , địa điểm trờng mầm non - C«ng viÖc cña c« gi¸o vµ c¸c b¸c, c¸c c« trêng - Các hoạt động trẻ trờng mầm non - Các khu vực trờng mầm non, các đồ dïng, då ch¬i trêng - BiÕt yªu quý trêng líp, biÕt gi÷ g×n vµ b¶o vệ dồ dùng, đồ chơi - TrÎ biÕt tªn líp tªn c« gi¸o vµ tªn c¸c b¹n líp - Biết bảo vệ đồ dùng, dồ chơi lớp m×nh - BiÕt c«ng viÖc cña c« gi¸o vµ c¸c b¹n - BiÕt t×nh c¶m cña c« gi¸o víi häc sinh - C¸c b¹n häc sinh ph¶i yªu quý- kÝnh träng , biÕt ¬n vµ v©ng lêi c« gi¸o III / Mạng hoạt động: Chủ đề :Trờng +Lµm quen víi to¸n: - §Õm cöa sæ cña líp - làm quen với đồ dùng, đồ chơi cómàu sắc, hình dáng, kÝch thíc kh¸c - Ph©n biÖt nhiÒu , Ýt - So sánh nhận biết số lợng hai đối tîng +Kh¸m ph¸ khoa häc: - Tìm hiểu, trò chuyện về: Tên, địa trờng, lớp ®ang häc - C¸c khu vùc trêng vµ c«ng viÖc cña c¸c c« gi¸o, c¸c b¸c trêng - Tên và vaì đặc điểm bật số bạn líp - Một số đồ dùng, đồ chơi trờng, lớp - Biết số hoạt động trẻ ngày tết trung thu - BiÕt mét sè hoa, qu¶, b¸nh, kÑo cã ngµy tÕt trung thu và ích lợi các hoa đó mÇm non -Trß chuyÖn vµ nãi vÒ t×nh c¶m cña trÎ vÒ trêng líp, c« gi¸o c¸c b¹nvµ c¸c b¸c trêng - Tham gia vào các hoạt động lễ hội ë trêng líp - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau ch¬i xong - Cã ý thøc vÖ sinh líp häc, gi÷ g×n và bảo vệ trờng lớp đẹp - Hợp tác với các bạn , giúp đỡ bạn, c« gi¸o - Thực số quy định trờng lớp Ph¸t triÓn nhËn thøc Ph¸t triÓn thÓ chÊt Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi Trêng mÇm non Ph¸t triÓn thÈm mü +Dinh dìng- søc khoÎ: +T¹o h×nh: - Trß chuyÖn vÒ Ých lîi cña thùc - XÕp h×nh trêng, líp phÈmvµ c¸c mãn ¨n trêng , - T« mµu tranh líp häc Ph¸t triÓn ng«n ng÷ lớp MN sức khoẻ trẻ - D¸n tranh - LuyÖn tËp vµ thùc hiÖn c¸c c«ng - VÏ b¸nh trung thu viÖc tù phôc vô ¨n, uèng, -Trß chuyÖn vÒ trêng, líp - VÏ hoa tÆng c« gi¸o, tÆng ngñ, vui ch¬i, vÖ sinh c¸ nh©n, mÇm non, c¸c khu vùc b¹n cách giữ gìn vệ sinh thân thể, vs trờng, đồ dùng, đồ chơi - Vẽ đờng tới trờng, vẽ đồ líp häc, thãi quen vÖ sinh, v¨n líp, c¸c c« gi¸o vµ nh©n viªn ch¬i líp tÆng b¹n minh ¨n uèng, sinh ho¹t - TÆng qu¶ bµy cç trung thu trêng, c¸c b¹n líp - NhËn biÕt vµ tr¸nh nh÷ng vËt - Lµm s¸ch, tranh vÒ trêng líp +¢m nh¹c: -D¹y h¸t, vËn dông, n¬i nguy hiÓm trêng mÇm non, tÕt trung thu động theo nhạc, vận động líp MN - đọc thơ, kể chuyện diễn cảm minh hoạ bài hát phù + Vận động: hợp với chủ đề(Vui đến trvề trờng , lớp MN -TËp vµ rÌn luyÖn c¸c kü n¨ng:§i, - Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt trung êng, trêng chóng ch¸u lµ trch¹y, bß, bËt, tung, b¾t bãng thu, các hoạt động ngày ờng mầm non, gác trăng) - LuyÖn tËp vµ ph¸t triÓn c¸c tÕt trung thu, mét sè lo¹i hoa, - nghe h¸t: C« gi¸o, cß l¶ nhãm c¬, h« hÊp, tËp thë, tËp c¸c qu¶ ngµy tÕt trung thu - Trß ch¬i :B¹n nµo h¸t, cử động và điều khiển khéo léo nghe âm tìm bạn c¸c ngãn tay quaKÕ c«ng viÖc tù HO¹CH LíP -4 TuæI - TH¸NG 8/2014 phôc vô Trêng mÇm non cña bÐ (tuÇn 1) Thời gian thực : tuần( Từ 18/8/14 đến 22/8/14) 1.Yªu cÇu: - Trẻ biết tên trờng, địa điểm trờng, các khu vực trờng - BiÕt trêng cã nhiÒu c« gi¸o, nh©n viªn, c¸c b¹n - BiÕt c«ng viÖc cña c¸c c« gi¸o, nh©n viªn trêng - Biết số đồ chơi trờng - Trẻ biết yêu quý cô giáo, yêu quý ngôi trờng, biết bảo vệ trờng đẹp , bảo vệ các đồ chơi cña trêng 2.M¹ng néi dung: - C¸c phßng d¹y häc - Phßng hiÖu trëng - Phßng häp - Phßng ¨n vµ chia thùc phÈm - Khu ChÕ biÕn thùc phÈm -Khu giếng trời đê tổ chức các hoạt động lễ hội - Khu s©n trêng- vên trêng - Tªn cñaC¸c c¸ckhu nh©n vùcviªn cña trtrong trêng êngvµ c«ng viÖc các nhân viên đó + C¸c c« gi¸o d¹y häc +C« hiÖu trëng + C«ChiÖu phã.viªn trêng ¸c nh©n noncÊp Quang + C¸c mÇm c«, b¸c dìng.Hanh + C¸c «ng b¶o vÖ - Ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ : + Cho trÎ ¨n , ngñ, vui ch¬i +D¹y trÎ häc h¸t, móa, kÓ chuyÖn, đọc thơ +Tæ chøc cho trÎ tham gia mét sè ngµy lÔ, héi( TÕt trung thu, quèc tÕ thiÕu nhi ) Các hoạt động +trêng §å ch¬i ngoµi trêi: Tªn gäi, vÞ trÝ, c«ng - Kh«ng vÏ bËy lªn têng Trêng mÇm dông, c¸ch gi÷ g×n vµ - Kh«ng vøt r¸c bõanon bãi- để cña bÐ bảo vệ đồ chơi đúng nơi quy định + §å ch¬ich¬i líp: - Kh«ng bøt l¸, bÎ c©y Mét số đồ - đồ B¶o vÖ trêng dïng cña trêng Mạng hoạt động + VËn động: - Trò chuyện trờng mầm non, các bạn, đồ dùng, đồ chơi trêng mÇm non - Lµm s¸ch, tranh vÒ líp, trêng mÇm non - Bß thÊp - Nghe đọc truyện “Đôi bạn tốt”, “Món quà cô giáo”, - D¹o ch¬i trêng, líp - Nghe đọc thơ “Nghe lời cô giáo”, “Đá bóng”, “Dung dăng - Trßdung ch¬i:dΔ… Lµm c¸c chó chim sÎ nh¶y bËt, Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Ph¸t triÓn t Trêng MÇm non cña bÐ Ph¸t triÓn thÈm mü Ph¸t triÓn nhËn thøc Ph¸t triÓn t×nh + ¢m nh¹c: +Lµm quen MTXQ: - §ãng vai c« gi¸o, b¸c cÊp dìng - Quan“Em s¸t, ®i trßmÉu chuyÖn , nhËn xÐt vÒ tr êng líp vên hoa - Dạy hát bài “Vui đến trờng”, “Chµo hái vÒ” -gi¸o”, X©y dùng trêng mÇm non, Tham quan nhµ bÕp( c¸c đồ dïng, c«ng viÖc b¸c ìng), c¸c trkhu - Vận động vỗ tay theo tiết tấu - tình cảm trẻ côcủa gi¸o vµcÊp c¸cdb¹n êngvùc (Y +Lµm quen víi to¸n: - Nghe h¸t bµi “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” -Đếm các số đồ chơi sân trờng/ lớp + T¹o h×nh: §Õm cöa sæ cña líp - VÏ vên hoa vên tr-êng - Làm quen với đồ dùng đồ chơi có màu sắc kích thớc, hình dáng khác - T« mµu theo tranh - Vẽ đờng tới trờng 4.KÕ ho¹ch tuÇn : Trêng mÇm non ÁNH NGỌC cña bÐ Thời gian thực hiện: tuần ( Từ 18/18/14 đến 24/8/14) Néi dung §ãn trÎ Hoạt động - Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh trẻ - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Trờng mầm non bé” - Cùng trẻ trò chuyện trờng Mầm non (tên, đặc điểm trờng, các hoạt động c«, trÎ vµ c¸c c« b¸c trêng mÇm non) - Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, - ThÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp víi bµi h¸t: “Trêng ch¸u ®©y lµ trêng mÇm non” - Điểm danh trẻ đến lớp - Dù b¸o thêi tiÕt ngµy -Lớp học bé Thứ -Những bông hoa bé ngoan -xây trường mầm non - Những người thân bé trường mầm non - Ngày hội bé - Hát múa trường mầm non Thứ - Vẽ tranh, tô màu trang trí không gian lớp Thứ Thứ - beù thi taøi Ngaøy Vui Cuûa beù -giới thiệu cầu tuột bé - Chôi keùo co -Đồ dùng, đồ chơi bé - Chơi “Kết bạn” - Tham quan đồ dùng, đồ chơi trên sân trường Thứ Néi dung Hoạt động Ho¹t động ngoµi trêi Ch¬i, ho¹t động gãc Ho¹t động chiÒu - D¹o ch¬i quanh s©n trêng, c« cïng trÎ quan s¸t mét sè c©y trêng vµ trß chuyÖn vÒ quang c¶nh cña trêng - VÏ tù trªn s©n trêng - Ch¬i trß ch¬i tËp thÓ: “T×m b¹n th©n”, “Tai thÝnh”, ch¬i tù - §äc th¬: “B¹n míi” - Nhặt hoa lá để làm đồ chơi - Ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi lµm bÈn m«i trêng, cïng c« gi¸o nhÆt r¸c trªn s©n trêng cho vµo thïng r¸c - Gãc t¹o h×nh: + Vẽ đờng tới trờng, tô màu theo tranh + XÐ d¸n b«ng hoa tÆng b¹n + Nặn đồ chơi lớp - Gãc th viÖn + Xem sách, tranh theo chủ đề trờng, lớp mẫu giáo , làm sách trờng mầm non bé - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÉu gi¸o, x©y dùng vên trêng cña bÐ - Góc đóng vai: Chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dỡng, Mẹ - - Goc ©m nh¹c: H¸t, móa biÓu diÔn c¸c bµi h¸t vÒ trêng mÇm nonNghe nh¹c +Lµm quen víi mét sè kiÕn thøc míi + Cho trẻ kể lại điều mà trẻ đã quan sát đợc trờng mình + Cùng trẻ trò chuyện trờng Mầm non (tên, đặc điểm trờng, các hoạt động cô, trẻ và các cô bác trờng mầm non) + Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng” ôn thơ “ Bạn đến trờng” “Cô giáo em” kể truyện: Đôi bạn tốt + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho vµo thïng r¸c cña líp, ch¨m sãc c©y xanh + Hoạt động góc theo ý thích + BiÓu diÔn v¨n nghÖ + Nhận xét ngày- Nêu gơng bé ngoan cuối tuần (chú ý đến trẻ đến trờng cô nên động viên trẻ, tạo hứng thú cho trẻ đến trờng vào ngày hôm sau) THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI DẠO CHƠI, THAM QUAN ĐỒ CHƠI TRÊN SÂN TRƯỜNG I/ Yêu cầu: - Cháu biết tên các đồ dùng, đồ chơi và công dụng chúng - Biết bảo vệ và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Giáo dục cháu để sân chơi sạch, đẹp thì các cháu phải biết nhặt rác, không xã rác, thường xuyên quét dọn sân trường… II/ Chuẩn bị: - Sân đồ dùng, đồ chơi đa dạng III/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ vừa vừa hát bài: Khúc hát dạo chơi - Cô đàm thoại với trẻ gì trẻ thấy trên sân - Cô cho trẻ kể và dẫn trẻ lại đồ chơi cùng trò chuyện khám phá - Cô giáo dục cách chơi - Cô giáo dục bảo vệ môi trường - Cô cho trẻ chơi DẠO CHƠI, THAM QUAN SÂN TRƯỜNG I/ Yêu cầu: - Cháu biết sân trường là khu đất để nhiều đồ chơi, trồng nhiều cây xanh, rau … - Cháu thích thú chơi trên sân trường - Qua đó giáo dục cháu không xả rác trên sân trường, biết chăm sóc cây xanh, không ngat lá, bẻ cành… II/ Chuẩn bị: - Sân trường sạch, rộng III/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ xuống sân - Cô cho trẻ tham quan sân trường - Cô giới thiệu và cùng trẻ khám phá sân trường - Cô giáo dục môi trường cho trẻ TRÒ CHƠI DÂN GIAN: KÉO CO I/ Yêu cầu: - Cháu biết cách chơi và luật chơi - Cháu biết đòan kết với chơi tạo sức mạnh - Biết giữ vệ sinh trường lớp: Không xã rác, nhặt rác cho vào thùng rác… II/ Chuẩn bị: - Sân trường, lớp sạch, thoáng III/ Hướng dẫn: - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên trò chơi - Cô giới thiệu cho trẻ biết luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô giáo dục trẻ biết chơi các bạn đoàn kết với tạo sức mạnh chiến thắng - Cô giáo dục vệ sinh môi trường KẾT BẠN I/ Yêu cầu: - Cháu hứng thú tham gia trò chơi - Cháu nắm luật chơi, cách chơi - Khi chơi không xô đẩy, chen lấn bạn, rủ bạn cùng chơi - Rèn nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi II/ Chuẩn bị: - Sân trường sạch, thoáng III/ Hướng dẫn: - Cô giới thiệu trò chơi “ kết bạn” - Cô đưa luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cháu cách chơi - Cho cháu thực chơi - Sau lần chơi cho cháu đếm số bạn chơi, so sánh số bạn trai, bạn gái - Cô cho trẻ hít thở nhẹ nhàng sau chơi THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GÓC TẠO SẢN PHẨM VỀ TRƯỜNG MẦM NON I/ Yêu cầu: - Trẻ biết tạo sản phẩm các nguyên vật liệu địa phương - Biết trân trọng sản phẩm trẻ tạo qua đó giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, thích học - Giáo dục cháu không xã rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định… II/ Chuẩn bị: - Nguyên vật liệu: Ly mũ, lục bình,… III/ Hướng dẫn: - Cô cùng trẻ trò chuyện trường MN - Cô giáo dục yêu quí trường lớp - Cô giáo dục môi trường cho trẻ - Cô cho trẻ góc chơi - Cô cho trẻ tạo sản phẩm nguyên vật liệu góc học tập - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ thực XÂY TRƯỜNG MẦM NON I/ Yêu cầu: - Cháu biết cách bố trí khuôn viên góc xây dựng đẹp - Qua đó giáo dục cháu ngoan, vâng lời cô yêu bạn bè thích học - Rèn luyện khả khéo léo trẻ xây - Giáo dục cháu không xã rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định… II/ Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xây dựng - Cầu tuộc, xích đu… III/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ góc chơi mà trẻ thích riêng góc xây dựng cho trẻ xây trường MN - Cô xây mẫu cho trẻ quan sát nhận xét - Cô giáo dục môi trường, ý thức ham muốn học cháu - Cô cho trẻ xây cô theo dõi hướng dẫn Thứ hai , Ngày 18/08/2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÔI TRƯỜNG BÉ YÊU LỚP HỌC CỦA BÉ I Mục đích,yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn lớp học trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin giới thiệu mìmh cho các bạn và cô cùng biết - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết lễ phép với người lớn, biết chào hỏi, thưa, biết yêu thương đoàn kết với các bạn cùng lớp - Trẻ biết bỏ rác đúng nơi qui định, biết xếp đồ chơi đúng góc, biết lau dọn kệ, đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị : - Tranh ảnh trường lớp mẫu giáo - Khăn lau kệ… III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu lớp học và góc chơi lớp học trẻ - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và quan sát lớp học, các góc chơi lớp - Cô cùng trẻ trò chuyện, đàm thoại tên lớp, tên trường và tên cô giáo - Cô đàm thọai các góc chơi lớp, cách chơi - Giáo dục trẻ phải biết xếp đồ chơi…… - Cô giáo dục môi trường cho trẻ * Hoạt động 2: Cô cho trẻ chơi trò chơi với bóng - Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng bài hát đu quay - Cho trẻ chơi trò chơi với bóng theo kỹ yêu cầu cô - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng và kết thúc * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ lau chùi góc chơi, dọn dẹp đồ chơi - Cô giáo dục cháu biết để đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp Những Bông Hoa Bé Ngoan I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết đếm số lượng từ 1-2 - Trẻ biết tạo nhóm phạm vi từ 1-> - Trẻ biết yêu thương giúp đỡ nhường nhịn bạn, biết vâng lời cô - Trẻ biết chơi trò chơi cùng với cô và các bạn - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết chăm sóc cây xanh… II Chuẩn bị: - Giấy màu, kéo, hồ dán - Số từ 1-> III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô trò chuyện với trẻ hoạt động trẻ ngày lớp học - Giúp trẻ hiểu trẻ phải nào thì gọi là hoa bé ngoan…… - Cô giáo dục trẻ để trở thành bông hoa bé ngoan thì các cháu phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô - Cô trò chuyện với trẻ bông hoa trường Cô giáo dục cháu chăm sóc, không ngắt lá, bẻ cành… * Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi tạo nhóm bông hoa bé ngoan - Cô cho trẻ tạo thành nhóm bông hoa bé ngoan theo số lượng yêu cầu cô - Cô cho trẻ đếm nhóm trẻ Thừ , ngày 19/08/2014 Thieát keá baøi daïy CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGAỲ HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Beù Na ñi hoïc I/ Yêu cầu: - Trẻ cảm nhận nội dung câu chuyện - Trẻ biết vẽ nên ước mơ trẻ trường học mà bé yêu thích - Trẻ biết học trẻ học nhiều điều, từ đó yêu thích học II/ Chuẩn bị: - Mô hình - Giấy vẽ, màu vẽ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Câu chuyện “Bé Na học” - Cô tạo tình để trẻ kể lên ước mơ trẻ đến trường - Cô kể trẻ nghe câu chuyện - Cô đàm thoại nội dung câu chuyện * Hoạt động 2: Trẻ kể chuyện sáng tạo - Cô cho trẻ kể sáng tạo câu chuyện theo ý trẻ - Giáo dục trẻ lòng ham muốn học * Hoạt động 3: Trẻ vẽ tự - Cơ cho trẻ vẽ tự NHỮNG NGƯỜI THÂN CỦA BÉ TRONG TRƯỜNG MẦM NON I Yêu cầu: - Cháu biết mối quan hệ cô và trẻ, bác bảo vệ, cô hiệu trưởng, …trong trường MN - Cháu biết quan tâm đến người, biết tôn trọng lễ phép với người xung quanh - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết bảo vệ môi trường xung quanh: Không xã rác bừa bãi, rác bỏ đúng nơi qui định - Cháu biết tạo sản phẩm đẹp người thân bé trường mầm non - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ II Chuẩn bị: - Tranh ảnh cô và trẻ, các thành viên trường mầm non - Đồ dùng dụng cụ các thành viên trường mầm non - Lon sữa, giấy màu, kéo, hồ… III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ xem hình ảnh công việc, đồ dùng, dụng cụ người thân bé trường mầm non - Cô cùng trẻ trò chuyện khám phá mối quan hệ, công việc cách xưng hô người - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi… - Cô giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết bảo vệ môi trường xung quanh, biết yêu thương người thân bé trường * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ tạo sản phẩm người thân bé trường mầm non bẵng nguyên vật liệu địa phương - Cô quan sát trẻ * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ lao động phụ giúp cô, phụ giúp bác bảo vệ như: nhặt rác ,… - Cô kết hợp giáo dục vệ sinh - Cô cho trẻ rửa tay chân - Cô theo dõi Thứ , ngày 20/08/2014 NGAØY VUI CUÛA BEÙ I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hát đúng giai điệu, hát đúng cao độ - Hiểu nội dung bài hát, biết tên bài hát, biết chơi trò chơi - Trẻ mạnh dạn tự tin, hứng thú hoạt động cùng với cô - Trẻ phát triển và củng cố vốn từ II Chuẩn bị: - Tranh ảnh trường mầm non, hồ dán III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh ảnh - Trẻ xem tranh trường mầm non, đồ chơi trường mầm non - Cô đàm thoại cùng trẻ - Cô cho trẻ nêu cảm nghĩ mình tranh * Hoạt động 2: - Khi chúng ta đến trường có tâm trạng nào? - Cô cho trẻ hát bài hát “ Ngày vui bé” - Cô cho trẻ hát - Cô chú ý luyện tập sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ thi hát nhiều hình thức * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi thi ghép tranh theo tín hiệu - Cô cho trẻ chia thành đội chơi phát cho trẻ tranh đã cắt làm phần cho trẻ thi ghép thành tranh hoàn chỉnh Thứ , Ngày 21 /08/2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Đồ dùng, đồ chơi bé CHIẾC CẦU TUỘC CỦA BÉ I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dạng, cách chơi, màu sắc cầu tuộc - Trẻ biết nhường nhịn bạn chơi - Cháu biết giữ gìn sân chơi sẽ, không vứt rác bừa bãi - Cháu biết tạo sản phẩm - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ qua hoạt động kể chuyện sáng tạo II Chuẩn bị : - Lon sữa, giấy màu, hồ - Đất nặn, khăn III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ xuống sân, tham quan sân trường - Cô tạo tình cho trẻ cho trẻ đến bên cầu tuộc - Cô trò chuyện cầu tuộc: đặc điểm, hình dạng, cách chơi, màu sắc - Cô giáo dục trẻ cách chơi - Cô giáo dục môi trường cho trẻ: không vứt rác bừa bãi, thường xuyên quét dọn sân trường * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ kể chuyện sáng tạo cầu tuộc trường bé - Cô chú ý giúp trẻ kể hoàn thành câu chuyện * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ chia thành tổ và tạo cầu tuộc từ nguyên vật liệu, đất nặn - Cô chú ý quan sát, giáo dục trẻ kịp thời * Hoạt động 4: - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ chơi với cầu tuộc Thứ 6, ngày 22/8/2014 ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ TRONG TRƯỜNG MẦM NON I Mục đích, yêu cầu: - Cháu gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi, biết cách giữ gìn và sử dụng các loại đồ chơi trường MN - Giáo dục môi trường cho cháu: lau dọn kệ sẽ, xếp gọn gàng đồ dùng, đồ chơi sau chơi - Hình thành, phát triển kỹ nặn cho trẻ qua hoạt động nặn - Cháu hứng thú học và tạo sản phẩm II Chuẩn bị : - Đồ dùng, đồ chơi - Đất nặn - Khăn lau cho trẻ - Bảng III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ xem và trò chuyện đồ chơi trường mầm non: nhận xét hình dạng, màu sắc, đặc điểm, cách chơi… - Cô giáo dục trẻ chơi - Các đồ chơi đặt đâu? Để sân chơi sạch, đẹp các phải làm gì? - Cô giáo dục vệ sinh môi trường cho cháu - Cô cho trẻ kể tên, cách sử dụng, công dụng các đồ dùng lớp * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Đu quay” - Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc * Hoạt đông 3: - Cô cho trẻ chia thành tổ - Cô cho trẻ nặn đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích - Cô giáo dục cháu phải biết giữ gìn vệ sinh đôi tay - Cô chú ý quan sát, rèn luyện kỹ cho trẻ BÐ yªu líp mầm Thời gian thực : tuần ( Từ 25/8/14 đến 29/8/14) 1.Yªu cÇu: TrÎ biÕt tªn líp, tªn c« gi¸o, tªn c¸c b¹n líp - BiÕt xng h« víi c« gi¸o, c¸c b¹n, nghe lêi ngêi lín, ch¬i hßa thuËn víi - Biết tên gọi số đồ chơi, công dụng đồ dùng lớp Biết giữ gìn dùng, đồ chơi và vệ sinh líp häc 2.M¹ng néi dung: Tªn gäi cña c« gi¸o chñ nhiÖmvµ c¸c b¹n - §Æc ®iÓm riªng cña c« gi¸o, vµ c¸c b¹n - Së thÝch cña nhãm b¹n th©n - Ch¬i ®oµn kÕt , th©n ¸i víi c¸c b¹n - C¸c c«ng viÖc cña c« gi¸o trªn líp - T×nh c¶m cña c« gi¸o víi trÎ - Tên gọi và đặc điểm cña c¸c khu vùc líp: khu vÖ sinh, khu häc tËp- vui ch¬i, c¸c góc chơi, các giá đồ ch¬i… - Yªu mÕn, gi÷ g×n, b¶o vÖ líp 3tuæi cña em C« gi¸o vµ c¸c b¹n líp C¸c khu vùc líp - Cïng c« gi¸o trang trÝ líp mÉu gi¸o - Ch¨m sãc c©y c¶nh ë gãc thiªn nhiªn - Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định, xếp đồ dùng lớp gọn g»ng ng¨n n¾p - Vứt rác đúng nơi qui định Ch¨m sãc vµ trang trÝ líp BÐ yªu líp mầm Đồ dùng đồ ch¬i líp - Tên gọi, đặc điểm, vị trí đồ dùng đồ chơi lớp - Cách sử dụng, công dụng đồ dùng , đồ chơi - So s¸nh sù gièng vµ kh¸c vÒ c«ng dông, kÝch thíc, mµu s¾c, chÊt liÖu đồ dùng, đồ chơi - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi Các hoạt động líp - §Õn líp - ThÓ dôc s¸ng - Nghe kÓ chuyÖn, h¸t, múa, đọc thơ… - Ch¬i ë c¸c gãc - Ch¬i ngoµi trêi - Ch¬i tù - Giê ¨n - Giê ngñ BÐ yªu líp mầm 3.Mạng hoạt động: Thời gian thực hiện: tuần- Từ 25/8/14 đến 29/8/14 + Khám phá khoa học:Giới thiệu và cho trẻ làm quen với đặc điểm líp, với cô gi¸o và c¸c bạn lớp - Nhận biết đồ chơi lớp - Công việc cô và các bạn lớp - mối quan hệ c« và trẻ và c¸c trẻ với + Lµm qen với to¸n: Tập đếm số cửa sổ lớp - lµm quen với đồ dung, đồ chơi cã mµu sắch×nh d¹ng, kÝch thíc kh¸c nhau( h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt, to- nhỏ, đỏ - xanh- vang) - Ph©n biệt Ph¸t nhiềutriÓn – Ýt.nhËn thøc - Trẻ yêu quý, biết ơn cô giáo - Biết cách cư xử với bạn bè ( yêu quý, đoàn kết ,giúp đỡ ban) - Trò chơi: “ Đóng vai cô giáo” - Trò chơi: “Ai biến mất” “ Tai Ph¸t triÓn t×nhmất” c¶m x· héi thính”, “Cái gì biến Ph¸t triÓn thÈm mü BÐ yªu líp mÉu gi¸o 3tuæi +T¹o h×nh:- Xếp hình lớp học bé - Tô màu tranh lớp häccủa bé Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Trò chơi: “Tìm bạn than” - Dán tranh - Dạo quanh sân trường - Vẽ hoa tặng cô giáo, - Trò chuyện lớp học, đồ - Đi , chạy, bò tặng bạn dung, đồ chơi lớp, các bạn - Trò chơi: “Đóng vai các chú - Làm quen với cách lăn lớp chim sẻ nhảy bật lớp, dọc làm sách, tranh lớp mình ngoài sân trường - Dán hình mình lên - Truyện: “Đôi bạn tốt” bảng - Thơ : “Chúng ta là bạn”, “Sáo +Âm nhạc: học nói”, ‘B¹n míi” - Dạy hát: “Vui đến trường” - Nghe hát: “cô giáo”, “Cò lả” - Nghe âm tìm bạn 4.KÕ ho¹ch tuÇn thø BÐ yªu líp mÉu gi¸o 3tuæi - Vận động minh hoạ theo Thêi gian thùc hiÖn tuÇn: Tõ ngµy 25/8/14 – 29/8/14 bài hát Ph¸t triÓn thÓ chÊt Néi dung Hoạt động §ãn trÎ - Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh trẻ - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Bé yêu lớp mẫu giáo 3tuổi trò chuyện cùng trẻ số đồ dùng, đồ chơi lớp - Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, - ThÓ dôc s¸ng: H« hÊp 2- tay3- ch©n 2- bông1- bËt1 - Điểm danh trẻ đến lớp - Dù b¸o thêi tiÕt ngµy - Chuẩn bị cho các hoạt động ngày Thø Thø Thø Thø -TD: “Tung baét boùng” -HĐNT: “Ttập cho trẻ quan sát mô tả trường MN” Thø 18/9/09 -VH:” Caây taùo thaàn” -HDNT: “Dạo chơi quanh trường” +Chơi tự Hoạt động häc Néi dung -Haùt: :” Em ñi maãu giaùo ” _HĐNT: Tập cho trẻ quan sát mô tả trường MN -MTXQ:Quan sát nhận xét trường mầm non -HĐNT: Hát lại các bài trường mầ non -TH :”Vẽ hoa vườn” -HĐNT: Nhặt hoa lá để làm đồ chơi + Chơi tự Hoạt động - §i d¹o vµ quan s¸t s©n trêngvµ xung quanh líp häc, trß chuyÖn vÒ quang c¶nh s©n trêng, líp häc - Nhặt hoa lá làm đồ chơi - VÏ tù trªn s©n Hoạt động - Chơi số trò chơi tập thể( “Ai biến mất”, “giúp cô tìm bạn”, “Nhớ ngoµi trêi tªn”) - Trß chuyÖn vÒ c¸c gãc ch¬i líp - Chơi với cát nớc, chơi với đồ chơi ngoài trời - T×m nh÷ng m¶nh giÊy vôn, l¸ r¬i, vá hép… trªn s©n trêng cho vµo thïng r¸c - Gãc t¹o h×nh: + Vẽ đờng tới trờng, ,tô màu theo tranh + Vẽ đồ chơi lớp + Nặn đồ chơi lớp - Góc âm nhạc: Hát- vận động theo nhịp, phách: “Vui đến trờng”, “Cháu ®i mÉu gi¸o” - Gãc s¸ch - truyÖn: Xem truyÖn tranh, kÓ chuyÖn theo tranh Chơi, hoạt - Góc chơi đóng vai: đóng vai cô giáo trò chơi “Lớp học”, “Bác động góc cÊp dìng” - Góc xây dựng: Xây hàng rào, xây lớp học, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến lớp - Gãc khoa häc- to¸n: + Chọn và phân tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi + Xếp hoa lá nhặt đợc theo tơng ứng 1-1 Tập đếm, so sánh nhiều, ít; tonhỏ, một- nhiều + Cho trẻ kể lại điều mà trẻ đã quan sát đợc trờng, lớp mình + Trò chuyện với trẻ các hoạt động, công việc cô giáo, các bạn líp + Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng”, “Chào hỏi vÒ”, “Ch¸u ®i mÉu gi¸o” «n th¬ “Nghe lêi c« gi¸o” KÓ truyÖn: “§«i b¹n tèt, Hoạt động + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho chiÒu vµo thïng r¸c cña líp +Lµm quen víi mét sè kiÕn thøc míi + Hoạt động góc theo ý thích, chơi tự + Ch¬i trß ch¬i tËp thÓ : “§o¸n tªn”, “Gióp c« t×m b¹n” + BiÓu diÔn v¨n nghÖ + NhËn xÐt nªu g¬ng bÐ ngoan cuèi tuÇn HOAT ĐỘNG GÓC 1/Góc xây dựng: Xây trường MG, xây dựng vườn hoa MG  Yeâu caàu: -Trẻ biết tận dụng các nguyên vật liệu , đồ dùng, đồ chơi lớp để xây dựng trường  Chuaån bò: -Haøng raøo, nhaø , caây xanh, boâng hoa, baêng gheá, hoa sen, caù  Tổ chức hoạt động: -Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi các góc, cô quan sát các trẻ chơi chia nhóm phân vai để chơi -Nhắc nhở trẻ chơi xong phải cất đồ chơi đúng nơi qui định -Nhận xét trẻ hoạt động 2/ Góc phân vai: chơi đòng vai cô giáo, bác cấp dưỡng  Yeâu caàu: -Trẻ phản ánh đươc vai chơi, trẻ biết công dụng cô giáo trường, (cửa hàng ăn uống ) bác cấp dưỡng  Chuaån bò: -Đồ chơi nấu biết thực phẩm, đồ ăn uống, dủng để giả làm cô giáo  Tổ chức hoạt động: -Cô và trẻ cùng trò chuyện nghề cô giáo trường MG, Cô gợi ý để trẻ tham gia chơi góc này, nêu cách chơi cô góp ý, bổ sung, sau đó cô quan sát cháu chơi và liên kết với caùc goùc chôi -Luoân quan saùt treû chôi 3/ Góc tạo hình: vẽ đường tới trường , vẽ mặt trời, tô màu theo tranh , xé dán bông hoa tặng bạn, nặn đồ chơi lớp  Yeâu caàu: -luyeän ñoâi tay kheùo leùo, kyõ naêng naën, oùc quan saùt thaã myõ  Chuaån bò: -Giấy, bút màu, hồ, kéo, gươm, đất nặnv.v…  Tổ chức hoạt động: -Gợi ý cho trẻ khéo tay, xen kẻ vái cháu còn hạn chế đến chơi nhóm này nhóm khác nặn số đồ chơi lớp, cô theo dõi gíup đỡ cháu 4/Góc đọc sách:Xem sách theo chủ đề trường MG, làm sách trường MN em  Yeâu caàu: -Xếp hoa lá tương ứng 1-1 -Reøn luyeän kyõ naêng ñieám  Chuaån bò: -Đồ dùng đồ chơi lớp  Tổ chức hoạt động: -Gợi ý cho trẻ còn hạn chế môn toán để ôn luyện các môn học đã qua 5/Góc thiên nhiên: Tới cây sân trường Thứ , ngày 25/8/2014 THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG I/ Yeâu caàu: -Cháu tập đúng tác kết hợp hít thở sâu II/ Chuaån bò: -Sân rộng thoáng mát, III/ Tổ chức hoạt động: 1/Khởi động: -Di vòng tròn các kiểu chân khác nhau, sau đó chuyển đội hình thành ba hàng ngang 2/ Trọng động:  Hoâ haáp 4: Tieáng coøi taøu  Tay 3: Hai tay ñöa ngang, gaëp baøn tay sau gaùy -Nhịp 1, 3, Bước chân trái sang ngang (gập bàn tay sau gáy bước, đồng thời đưa hai tay ngang, lòng bàn tay ngửa -Nhịp 2,4, gặp khuỷ tay, bàn tay để sau gáy(đầu vàvai) -Nhịp 5,6, 7,8, đổi chân  Chân 4: Đúng co chân, đúng khép chân -Nhịp 1,3 co chân phải, co chân trái , châ dũi thẳng vuông góc với đùi -Nhòp 2,4 nhö treân  Bụng 3: Đúng cúi người phía trước -Nhịp 1,3 bước chân trái sang trái bước,2 tay đưa cao lên bàn tay hướng vào -Nhịp2,4 cúi gập người trước, tay chậm ngón chân, gối thẳng -Nhip 5,6,7,8 nhö treân  Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau, đứng khép chân 3/ Hồi tĩnh : Cho uống nước Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non Troø chôi: Tai tinh Vận động vỗ tay theo nhịp I/ Yeâu caàu: -Daïy chaùu haùt thuoäc gia ñieäu cuûa baøi haùt -Giáo dục các cháu yêu mến trường lớp, hư yêu mến cô giáo và các bạn lớp -Chaùu voã tay theo nhòp II/Chuaån bò: -Bài hát, nhạc, mũ đội cho trẻ chơi -Phaùt tre cho treû goõ III/ Tổ chức hoạt động: Oån định: Lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” *Giới thiệu: Các vừa hát bài gì vậy? AØ! Bài hát vừa nói trường chúng ta, cô là mẹ các con, đây các em nhỏ yêu trường lớp chúng ta, các phải yêu thương trường lớp chúng ta phải giữ gìn thật -Cô có bài hát nói trường mầm non bây cô dạy cho các hát nha các hãy chú ý nghe cô hát nè! Bài hát nói các bạn nhỏ học ngoan cô giáo khen baøi haùt naøy laø cuûa Taùc Giaû: *Daïy haùt: -Coâ haùt maãu laøn moät: -Bài hát nói các bạn nho chúng ta học đến trường cô yêu thương vì các bạn raát laø ngoan -Coâ haùt laàn hai: -Dạy trẻ câu đến hết bài hát -Cô mời nhóm, tổ, cá nhân lên thực -Cô chú ý sữa sai cho trẻ *Chơi: Làm theo hiệu lệnh nhạc trưởng -Hôm các học ngoan cô hát cho các nghe bài vui đến trường các lắng nghe coâ haùt -Cô hát lần :kết hợp giảng nộ dung -Coâ haùt laàn hai: *Chôi troø chôi: Tai tinh” -Cho treû chôi tö’2- laàn *Giáo dục trẻ: Phải biết yêu thương trường lớp chúng ta, phải giữ gìn ngôi trường thật sẽ, không hững trường và nhà hay đâu IV/ Keát thuùc tieát hoïc: =============================================== HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I/ Yeâu caàu: - Trẻ tham gia hoạt động ngoài trời tích cực - Treû thuoäc caùc baøi haùt - Trẻ vận động theo bàt hát thích thú II/ Chuaån bò: - Sân rộng thoáng mát, III/ Tổ chức hoạt động : - Cô và trẻ cùng sân tham gia hoãt động ngoài trời - Đàm thoại cùng trẻ - Sáng đưa các đến trường, vào vào lớp thì các phải - Các đến trường các gặp trường - Thế các nhìn xem sân trường ta có gì? - Vậy lớp học ta có gì đây Các chơi đồ chơi lớp và ngoài sân thì các phải giữ gìn không hö hao Cac gặp rác hay lá cây rơi rụng, bông hoa vàng úa rung xuống sân trường thì ta phải nhặt bở vào thùng rác Các phải phụ chú bảo vệ chăm sóc cây cảnh, là tưới nước bón phân cho cây, bắt sâu cho cây để sân trường ta thêm đẹp Thu 3, ngaøy 26 / /2014 QUAN SAÙT NHAÄN XEÙT VỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO I/ Yeâu caàu: -Cháu biết tên trường , trườngcó nhiều cây hoa có sân chơi, lớp học -Cháu biết trường có nhiều bạn, bạn trai và bạn gái, các bạn đến trường đế vui chôi, hoïc taäp cuøng -Biết yêu quí bảo vê, giừ gìn trường lớp -Biết xưng hô, lễ độ với các cô, bác và người trường II/ Chuaån bò: -Tranh ảnh trường mẫ giáo -Câu hỏi đàm thoại III/ Tổ chức hoạt động: *Oån ñònh: -Cả lớp hát bài “Trường chúng cháu kà trường mầm non” -Các vừa hát lại bài hát gì?cúa tác giả nào? -Hôm co cháu mình cùng trò chuyện trường mẫu giáo mình nhé! *Hướng dẫn trẻ quan sát: -Nhìn xem! Nhìn xem! -Cô đưa tranh trường mẫu gioá cho cháu xem -Tranh coâ veõ gì ñaây con? -Trong tranh có ai?(có các bạn, ba mẹ cô) *Đàm thoại: -Còn có gì nữa? (có đồ chơi cầu tuột, bập bênh có lớp học, nhà vệ sinh) -Các nhìn xem trường mình có cháu nào kề cho cô và các bạn cùng nghe -cô gợi ý để trẻ kể được: Tên trường là gì ? -Trong trường có ai? (có bạn trai, bạn gái, cô hiệu trưởng, hiệu phó …) -Các bạn đến trường để làm gì ? (để vui chơi học hành cùng với ) -Ai daïy caùc hoïc ?(coâ daïy caùc hoïc) -Ở sân chơi có gì?(có các loại đồ chơi cầu tuột, bập bênh, đu quây…)có cây xanh, vườn hoa -Ở trường mình có bao nhiêu phòng học - Gợi ý cho trẻ kể các phòng khác nhau( phònh hiệu trưởng, nhà vệ sinh) -muốn giữ trường lớp các phải làm gì?(bỏ rác vào thùng rác, không bỏ rác bừa bãi, chaăm sóc cây, tưới nước cho cây) *Giaùo duïc: -các cháu phài biết kính trọng thầy co, cácon phải â ngoan, biết vâng lời cô và giữ gìn trường lớp đẹp ,biết đỡ cô công việc vừa sức IV/ Keát thuùc tieát hoïc: =================================== I/ Yeâu caàu: HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI -Tẻ tích cực tham gia hoat động ngoài trời -Trẻ thuộc các bài hát trường mầm non II/ Chuaån bò: -Sân rộng toáng mát III/ Tổ chức hoạt động -Cô và trẻ cùng sân chơi, đàm thoại cùng trẻ trường mầm non -Các có biết bái hát nào trường mầm non không các -Cô và trẻ cùng hát số bài trường mầm non -Cô cho lớp cùng hát, nhóm hát, tổ hát, cá nhân hát -Giáo dục trẻ phải biết yêu quí trường chúng ta, phải giữ gìn bảo vệ cho trường ta luôn đẹp, chăm sóc cây xanh hoa vườn,lá khô hoa rơi rụng chúng ta phaûi nhaët boû vaøo thuøng raùc -Cho treû chôi troø chôi meøo ñuoåi chuoät -Chơi từ 2-3 lần -Cho trẻ chơi tự -Nhắc nhở trẻ chơi -Coâ quan saùt theo doõi treû -Trẻ vào lớp vệ sinh -Keát thuùc tieát hoïc Thứ ,ngày 27 / 08/2014 VẼ VƯỜN HOA TRONG TRƯỜNG I/ yeâu caàu: -Trẻ vẽ nhiều bông hoa có nhiều hình dáng màu sắc khác -Trẻ vẽ số loài hoa quen thuộc địa phương -Biết vận dụng nét công thẳng để vẽ số bông hoa ý trẻ -Dạy trẻ biết chăm sóc hoa kiểng, không ngắn hoa để chơi II/ Chuaån bò: -Tranh ảnh số loại hoa -Giaáy traéng, buùt maøu cho treû III/ Tổ chức hoạt động: Oån ñònh: -Coâ vaø treû cuøng haùt baøi haùt “Maøu hoa” -Bài hát vừa nói cái gì *Giới thiệu: -Các cháu vừa hát bài hát số loại hoa là hoa mướp thì có màu vàng, hoa cà có màu tím Vậy hôm cô cho các vẽ số loài hoa mà các biết nha! -Nhìn xem!Nhìn xem! -Cô treo tranh lên bảng hoa hồng cho trẻ phân tích tranh, có màu hồng đó là loại hoa cánh troøn -Hoa hồng là loại hoa cánh tròn -Ngoài loại hoa này các còn biết loại hoa nào -Gợi ý cho trẻ kể số loai hoa mà trẻ đã thấy màu sắc hình dạng -Có là nhiề loại hoa và cánh hoa điều khác và màu sắc khác Vậy hôm các hãy vẽ hoa thậ là đẹp cho cô, các bạn và ba mẹ cùng xem nha! -Cô mời trẻ nhắc lại tư ngồi và cách cầm bút *Trẻ thực hiện: -Cô bàn để quan sát trẻ -Cô động viên trẻ yếu kém khen ngợi trẻ vẽ đẹp.Trẻ vẽ xong dem sản phẩm trẻ lên -Cô mời trẻ nhận xét -Coâ nhaän xeùt chung -Nhận xét trẻ vẽ IV/ Keát thuùc tieát hoïc =============================== HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I/Yeâu caàu: -Cháu hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời -Trẻ biết nhặt lá để làm đồ chơi II/ Chuaån bò: -Sân rộng thoáng mát III/ Tổ chức hoạt động: - Cô và trẻ dạo xung quanh sân trường , cùng dàm thoại và quan sát cây hoa lá sân trường - Cô gợi ý cho trẻ biết lấy lá cây làm trường mầm non, ngôi nhà, bàn ghế - Hướng dẫ trẻ cách xếp gợi ý lại cho trẻ còn yếu - Ngoài ta còn xếp gì - Trẻ tự suy nghĩ trẻ xếp theo ý trẻ - Cô quan sát trẻ chơi có thể gợi ý cho trẻ không làm thay trẻ - Coù theå cho treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình - Cho kể xem sân trường mình có đồ chơi gì - Nhắc nhở trẻ chơi -Chơi tự - Quan saùt treû chôi -Nhắc nhở trẻ vệ sinh trước vào lớp học Thứ 5,ngày 28/8/2014 TUNG BAÉT BOÙNG I/ Yeâu caàu: -Trẻ thực các động tác tung và bắt bóng -Trẻ biết tập thể dục đem lại nhiều sức khoẻ cho ta và giúp ta tốt công việc học tập -Trẻ thực theo cô với thích thú II/ Chuaån bò: -Sân rộng thoáng mát, -Boùng cho treû taäp III/ Tổ chức hoạt động: * Oån ñònh: -Coâ vaø treû cuøng haùt baøi”Em ñi maãu giaùo” -Bài hát vừa nói các bạn nhỏ đến trường cô thương cô yêu -Để đến truờng học thì ta phải có sức khoẻ, muốn thì các phải thường xuyên tật thể dục, hôm cô có bài tập thể dục dạy cho các để các luôn khoẻ mạnh, đó là bài”Tung và bắt bóng” *Khởi động: -Di vòng tròn các kiểu chân khác nhau, sau đó chuyển đội hình thành ba hàng ngang *Taäp caùc baøi taäp phaùt trieå chung:  Hoâ haáp 4: Tieáng coøi taøu  Tay 3: Hai tay ñöa ngang, gaëp baøn tay sau gaùy -Nhịp 1, 3, Bước chân trái sang ngang (gập bàn tay sau gáy bước, đồng thời đưa hai tay ngang, lòng bàn tay ngửa -Nhịp 2,4, gặp khuỷ tay, bàn tay để sau gáy(đầu vàvai)  Chân 4: Đúng co chân, đúng khép chân -Nhịp 1,3 co chân phải, co chân trái , châ dũi thẳng vuông góc với đùi -Nhòp 2,4 nhö treân  Bụng 3: Đúng cúi người phía trước -Nhịp 1,3 bước chân trái sang trái bước,2 tay đưa cao lên bàn tay hướng vào -Nhịp2,4 cúi gập người trước, tay chậm ngón chân, gối thẳng -Nhịp2,4 cúi gập người trước, tay chậm ngón chân, gối thẳng  Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau, đứng khép chân *Trọng động: -Coâ laøm maãu laàn moät: khoâng giaûi thích -Coâ laøm maãu laàn hai” +Cô vạch kẻ hai tay cô cầm bóng sau đó cô ném nthẳng và mắt cô lúc nào nhìn theo boùng, coâ baét boùng boùng cuõng baét baèng hai tay -Cô mời trẻ lên thực cho các bạn xem -Trẻ thực hiện: + Hai bạn đầu hai hàng thực xong cuối hàng đứng +Cô chú ý sữa sai trẻ +Coâ cho hai toå thi ñua laãn *Chơi Trò chơi:”Ai đoán giỏi” -Cho trẻ chơi từ 2-3 lần *Giáo dục:Các phải thường xuyên tập thể dục để cósức khoẻ Chúng ta phụ ba mẹ làm công việc nè *Củng cố:Cô vừa cho các tập bài tập gì? * Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở tự IV/ Keát thuùc tieát hoïc: ====================================== I/Yeâu caàu: HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI -Trẻ tích cực tham gia hoạt động ngoài trời -Trẻ mô tả trừơng mình nào -Trẻ vẽ ngôi trường mình trê sân II/ Chuaån bò: -Sân rộng thoáng mát, cho trẻ chơi Phấn cho trẻ vẽ trên sân trường III/ Tổ chức cho trẻ hoat động -Cô và trẻ cùng tham gia hoạt động ngoài trời, đàm thoại trường mầm non -Cho trẻ xem xung quanh trường ta có gì -Cô hướng dẫn trẻ quan sát gợi ý cho trẻ trường -Cô cho trẻ vẽ ngôi trường mình dướiù sân -Coâ quan saùt xem treû veõ -Cho trẻ chơi tự -Nhắc nhở trẻ chơi xong vệ sinh Thứ , ngày 29 / 08/2014 I/ Yeâu caàu: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện” có cậu bé lúu đầu sống ít kỹ Đã đuổi các bạn không cho chơi đưới cây táo,Cây táo thần đã dạy cho cậu bé bài học phải sống yêu thương với bạn bè thì có niềm vui và hạnh phúc” -Trẻ biết trả lời câu hỏi cô và biết phân vai đóng kịc, giáo dụ trẻ biết đoàn kết, gíup đỡ, yêu thương với bạn bè II/ Chuaån bò: -Tranh minh hoạt mô hình -Caâu chuyeän keå cho treû nghe III/Tổ chức hoạt động: * Oån ñònh: -Haùt moät baøi haùt *Giới thiệu: -Các biết không, tất các bạn trẻ thích ăn táo, các cháu nô đùa bên cây táo để haùi taùo aên Nhöng coù moät baïn hoùng haùch, khoâng cho caùc baïn aên maø daønh aên moät mình Vaäy có biết câu chuy65n đó câu chuyện gì không ? “Cây táo thần” HÔm cô kể cho caùc nghe nheù! -Cô kể lần một, vừa kể vừa sử dụng tranh mô hình Tóm nội dung câu chuyện +Hoùng haùch Khoù öa, khoù chieäu +Bứt hết táo Hái hết táo +Hoái haän _Bieát coù loãi *Đàm Thoai: -Cô vừa kể cho cháu nghe câu chuyện gì? -Trong caâu chuyeän noùi veà -Cậu bé là người nào -Vì caäu beù ñuoå caùc baïn ñi -Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp -Trong giấc mơ cậu bé đã mơ thấy lên nói gì? -Tỉnh giấc mơ cậu bé đã làm gì? *Troø chôi: “Nhaän vai dieãn cuûa mình” -Khi cô đến tổ nào thì tổ đó nói to lên lời đối thoại Của nhân vật đó Sau đổi vai VD: Caùc coù thích ñi thaêm caây taùo thaàn khoâng ?Caùc thích thì ñi theo coâ Khi ñi caùc cháu phải nhảy qua cái rảnh nước nhỏ Khi nhảy các cháu phải bật mạnh nhé! -Cho cháu chơi từ 1-2 lần *Giaùo duïc: -Qua câu chuyện này các phải đoàn kết, yêu thương lẫn và chia lẫn nhau, không nên nên dành ăn mà tình cảm bạn bè Vậy qua câu chuện này lúc đầu cậu bé có tốt không? Về cậu bé đó nào, các có giống cậu bé lúc đầu không? Các thích làm người tốt hay xấu? Aên táo cho ta chất gì * Cuûng coá:Coâ vuøa keå cho caùc nghe caâu chuyeän gì ============================================ HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I/ Yeâu caàu: -Cháu tích cực tham gia hoạt động ngoài trời -Cháu các nội dung mà cô truyền đạt II/ Chuaå bò: -Sân rộng thoáng mát, III/ Tổ chức hoạt động: -Coâ vaø treû cuøng saân chôi -Cả lớp hát bài hát -Cô và trẻ cùng dạo xung quanh trường đàm thoả xem xung quanh có gì -Lợ ích cùa cây xanh cung cấp gì cho ta,hoa đem lại gì cho ta -Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành -Khi gặp lá cây rụng hoặ bông hoa rơi ta phải đem bỏ vào thùng rác -Cho trẻ vẽ tự xung quanh sân trường -Cho trẻ chơi tự BÐ vui tÕt trung thu(tuÇn3) Thời gian thực hiện: tuần ( Từ 1/9 đến 5/9/14) 1.Yªu cÇu: - TrÎ biÕt ngµy 15/8 ©m lÞch hµng n¨m lµ ngµy tÕt trung thu - TrÎ biÕt thêi tiÕt ngµy tÕt trung thu - Trẻ biết số hoạt động ngày tết trung thu - Biết đến số loại quả, bánh đặc trng có ngày tết trung thu M¹ng néi dung: - Thêi tiÐt m¸t mÎ - Tr¨ng s¸ng -§îc vui ph¸ cç - §îc móa, h¸t vui tÕt trung thu - Đợc rớc đèn dới trăng,đón chị H»ng nga - §îc móa s tö - TËp kÞch b¶n lÔ héi trung thu Một số hoạt động trÎ ngµy tÕt trung thu T h ê i Bé vui đón tết trung thu Mét sè lo¹i qu¶B¸nh mïa thu - KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ b¸nh cã mïa thu: Bßng, hång, t¸o, lª, na…,b¸nh níng, b¸nh dÎo - Trò chuyện lợi ích các loại ngêi 3.Mạng hoạt động Bé vui đón tết trung thu Thời gian thực hiện: tuần- từ ngày 1/9/14 đến ngày 5/9/14 - Trò chuyện các hoạt động trung thu - Đọc thơ : “ đôi bạn” - Nghe đọc thơ “Trăng sáng”, Trăng từ đâu đến” - Đọc bài đồng dao: “dung dăng dung dẻ” Ph¸t triÓn ng«n ng÷ + Vận động: - ĐI theo đờng hẹp - Lăn bóng cho bạn - xâu dây Hát vận động theo bài hát “ rước đèn đưới ánh trăng” Ph¸t triÓn thÓ chÊt Bé vui đón tÕt trung thu Ph¸t triÓn thÈm mü +¢m nh¹c: Ph¸t triÓn t×nh Ph¸t triÓn nhËn thøc c¶m- x· héi - Dạy hát bài “Phá cỗ”, “Rớc đèn”, “Trăng sáng” - Vận động vỗ tay theo tiết tấu - Nghe h¸t bµi “vần trăng cổ tích.” ph¸ khoah¬n häc: - Trß ch¬i ©m+Kh¸m nh¹c: Ai nhanh Trò chuyện, toạ đàm các hoạt động + Tạo hình:- Trò chuyện các hoạt động đêm trung thu - Trò chơi đóng vai: Bán hàng các loại bán - VÏ ¸nh tr¨ng đêm r»m - Thi bµy cỗ, rớc đèn - Ch¬i: §ãng vai chÞ H»ng Nga, chó Cuéi, - Vẽ đêm trung thu - H¸t múa “Chiếc đèn ông sao” - VÏ b¸nh trung thuquen víi to¸n: +Lµm - NÆn qu¶ bµy cç trung - D¹y trÎ sothu sánh nhận biết khácon biệtvề độ lớn hai đối tợng( quả, bánh trung th - Trß ch¬i: Thi h¸i qu¶ bµy cç trung thu 4.KÕ ho¹ch tuÇn Bé vui đón tết trung thu Thời gian thực tuần: Từ ngày 1/9/0149 đến ngày 5/9/14 Néi dung §ãn trÎ Hoạt động häc Hoạt động - Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô cho trẻ xem tranh và cùng trang trí chủ đề “vui hội trung thu” - Trò chuyện với trẻ các hoạt động lễ hội trung thu - Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, - ThÓ dôc s¸ng: H« hÊp1- tay1- ch©n1- bông1- bËt2 - Điểm danh trẻ đến lớp - Dù b¸o thêi tiÕt ngµy Thø Bé tìm hiểu các loại lông đen Thø Đi đường hẹp Thø Dán lồng đèn trung thu Thø Hát đêm trung thu Thø Định hướng không gian trước sau Néi dung Ho¹t động ngoµi trêi Hoạt động - D¹o ch¬i quanh s©n trêng, c« cïng trÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt cña mïa thu - TrÎ kÓ c¸c lo¹i hoa qu¶ cña mïa thu - VÏ tù trªn s©n trêng - Ch¬i trß ch¬i tËp thÓ: “ChuyÒn bãng qua ch©n” - T×m nh÷ng m¶nh giÊy vôn, l¸ r¬i, vá hép… trªn s©n trêng cho vµo thïng r¸c - Đọc đồng dao: “ Chú cuội” - §ãng vai chÞ H»ng nga Ch¬i, ho¹t động góc Ho¹t động chiÒu - Gãc t¹o h×nh: + VÏ, c¾t, xÐ d¸n m©m cç trung thu + NÆn b¸nh níng, b¸nh dÎo +NÆn qu¶ - Gãc th viÖn + Xem sách, tranh theo chủ đề, làm sách các hoạt động cña lÔ héi trung thu - Gãc x©y dùng: X©y dùng vên hoa mïa thu - Góc đóng vai: Bán hàng, gia đình, Cô giáo,trờng mầm non (ChuÈn bÞ lÔ héi trung thu) + ¤n kiÕn thøc cò vµ lµm quen kiÕn thøc míi + Cô cùng trẻ trò chuyện, giải câu đố các loại hoa quả, mïa thu + Tæ chøc cho trÎ tËp bµy m©m cç trung thu + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, trang trí lớp học tạo không khí đón tết trung thu + Hoạt động góc theo ý thích + Tập văn nghệ biểu diễn đêm hội trung thu + Trò chơi vận động: “ Bắt chớc tạo dáng” + NhËn xÐt nªu g¬ng bÐ ngoan cuèi tuÇn Thứ , ngày tháng năm 2014 Giáo án Khám phá tìm hiểu các loại lồng đèn Mục đích yêu cầu: Trẻ biết loại lồng đèn chất liệu khác nhau, màu sắc và trang trí khác Chuẩn bị: Các loại lồng đèn giấy, nhựa, ni lông Tiến hành: Hoạt động 1: trẻ quan sát các loại lồng đèn Trò chuyện các loại lồng đèn Ý nghĩa lồng đèn ngày trung thu Hoạt động 2: trò chuyện túi kỳ diệu Cô cho trẻ lấy đồ túi và hỏi trẻ là cái gì? Màu sắc? Được làm chất liệu gì? Và sử dụng (lồng đèn nhựa, có tiếng kêu, lống đèn bắng giấy kiếng có thể đốt nến (đèn cầy) bên Cô chia lớp thành tổ, cho trẻ nhận lồng đèn mà trẻ thích Cô hỏi trẻ làm nào để lồng đèn mình đẹp hơn, sử dụng hay (trẻ trả lời thấp nến vào lấp pin vào chi kêu) trẻ làm giám sát cô Hoạt động 3: rước đèn Cho trẻ cầm lồng đèn vừa vừa hát múa bài “rước đèn trăng” Thứ 3, ngày tháng nam 2014 Giáo án Đi đường hẹp Mục đích yêu cầu: Trẻ biết đường hẹp không giẫm lên vạch Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàng hai tay hai chân Chuẩn bị: Cây xanh, lon sữa Nhạc nhẹ Tiến hành: Hoạt động 1:làm đoàn tàu Tàu lên dốc, xuống dốc, nhanh, chậm, chui qua hang Hoạt động 2: động Bài tập phát triển chung (như động tác tập thể dục buổi sáng tháng 9) Vận động bản: đường hẹp Cô giới thiệu đường hẹp Cô mời trẻ giỏi lên làm mẫu Cô giải thích cách đường hẹp Cho trẻ lên Cô mở nhạc cho trẻ Cô động viên sửa sai cho trẻ Tổ, nhóm thi đua Cho trẻ béo phì lại 2-3 lần Hoạt động 3: trò chơi “ngửi hoa” Trẻ đứng thành vòng tròn làm theo cô Ngửi hoa “ hít thật sâu vào” Thơm quá “thở nhẹ nhàng” Thứ , ngày tháng năm 2014 Giáo án Tạo hình: dáng lồng đèn trung thu Mục đích yêu cầu: Sự khéo léo Rèn kỹ hồ dán Chuẩn bị: Cắt xé bông hoa, dải màu, chấm tròn, hình vuông, hình tam giác nhỏ để trang trí lồng đèn Bông gòn, hồ dán, kim sa, hạt cườm Tiến hành: Hoạt động 1: dán lồng đèn trung thu Cô phát cho trẻ cái lồng đèn và yêu cầu trẻ trang trí lồng đèn mình Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ làm Động viên khuyến khích trẻ làm Kch thích trẻ giỏi sáng tạo Trẻ tự nhận xét sản phẩm mình Hoạt động 2: rước đèn trăng Trẻ cầm lồng đèn mình vừa vừa hát “rước đèn trăng” Thứ năm 4tháng năm 2014 Giáo án Âm nhạc: “hát đêm trung thu” Mục đích yêu cầu: Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát Cảm thụ âm nhạc Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc (phách, trống lắc ) Đàn, máy hát Tiến hành: Hoạt động 1: trò chuyện ngày Tết trung thu Kể tên các hoạt động ngày tết trung thu Hoạt động 2: hát “đêm trung thu” Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần Cô giới thiệu tên bài hát Lần cô mời lớp lên cùng hát Đàm thoại bài hát Lần cô và trẻ cùng hát Sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: trò chơi “ thử tài ca sĩ” Cô là nhạc sĩ, trẻ là ca sĩ Khi cô vỗ tay to thì ca sĩ hát to Khi cô vỗ tay nhỏ thì ca sĩ hát nhỏ Thứ , ngày tháng năm 2014 Giáo án Toán: định hướng không gian trước sau Mục đích yêu cầu: Trẻ hiểu phía trước là mặt trước mình và phía sau là sau lưng mình Chuẩn bị: Cây xanh, bình bông Đồ chơi lớp Tiến hành: Hoạt động 1: Trò chuyện thể bé Tham quan lớp học mình Hoạt động 2: Trẻ quan sát xem trước mặt có gì Đó gọi là phía trước Trẻ quan sát phía sau lưng có gì Đó gọi là phía sau Cô tổng quát lại phía trước là trước mặt nhìn thấy Phía sau mình không nhìn thấy Hoạt động 3: trò chơi “dấu tay” Cô hỏi dấu tay, dấu tay Trẻ nói dấu đâu, dấu đâu Cô nòi phía nào thì trẻ đưa tay phía đó