Chủ đề 2(t4 t8)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường: THCS Tiên Thắng Tổ: KHXH Họ tên giáo viên: Nguyễn Duy TÊN BÀI DẠY: Chủ đề :TÌM HIỂU VỀ VẼ THEO MẪU Môn học/Hoạt động giáo dục: Mĩ Thuật; lớp: 6A, 6B, 6C Thời gian thực hiện: (5 tiết) Tiết: - Sơ lược phối cảnh Tiết: - Cách vẽ theo mẫu Minh họa vẽ theo mẫu có dạng hình hộp hình cầu (tiết 1) Tiết: - Mẫu có dạng hình hộp hình cầu (tiết 2) Tiết: -Mẫu dạng hình trụ hình cầu (tiết 1) Tiết:8 -Mẫu dạng hình trụ hình cầu (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu đặc điểm luật xa gần - Học sinh hiểu khái niệm vẽ theo mẫu cách tiến hành vẽ theo mẫu Năng lực: – Nhận biết yếu tố, ngun lí tạo hình đối tượng thẩm mĩ – Cảm nhận vẻ đẹp đối tượng thẩm mĩ – Nhận biết ý tưởng thẩm mĩ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật – Nhận biết giá trị sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật đời sống – Nêu ý tưởng thể đối tượng thẩm mĩ – Lựa chọn hình thức thực hành, sáng tạo thể ý tưởng thẩm mĩ – Vận dụng số yếu tố, nguyên lí tạo hình thực hành sáng tạo – Sử dụng số công cụ, thiết bị công nghệ thực hành sáng tạo – Thực tính ứng dụng sản phẩm thực hành, sáng tạo – Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm mĩ thuật cá nhân nhóm học tập – Vận dụng sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập đời sống Phẩm chất: - Thích giữ gìn đồ vật xung quanh II Thiết bị dạy học học liệu a Phương tiện, thiết bị sử dụng: - Máy chiếu - Tranh: vẽ theo luật xã gần - Vật mẫu: số đồ vật hình hộp, hình trụ hình cầu - ảnh có lớp cảnh xã gần III Tiến trình dạy học Tiết: Sơ lược phối cảnh * Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số * Kiểm tra cũ dụng cụ học tập * Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động : Quan sát- Nhận xét(7p) *Mục tiêu: Nhìn vật theo luật xa gần *Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở *Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm *Phương tiện dạy học: Máy chiếu *Sản phẩm: HS nhận xét đặc điểm vật theo luật xa gần GV chiếu cho HS xem số hình ảnh: ?Em nhận xét đặc điểm vật loại, kích thước khơng gian(ở xa, gần, )? -HS trả lời( nhóm nhận biết hình ảnh trả lời ) - GV cố - Một vật bình thường: + gần: thấy to, cao rỏ + xa thấy nhỏ thấp mờ - Vật phía trước che khuất vật phía sau - Mọi vật thay đổi hình dáng nhìn góc độ (vị trí) khác nhau, trừ hình cầu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI(35p) Hoạt động1: Tìm hiểu đường tầm mắt điểm tụ.(7p) * Mục tiêu: Tìm hiểu đường tầm mắt điểm tụ * Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: hình ảnh * Sản phẩm: Học sinh nắm đường tầm mắt điểm tụ GV: - Treo tranh minh họa đường tầm mắt Đường tầm mắt Là đường thẳng nằm ngang với tầm mắt người nhìn, phân chia mặt đất với bầu trời , hay mặt nước với bầu trời, nên gọi đường chân trời HS: đường tầm mắt đưa khái niệm - GV cố GV: treo tranh minh họa vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng Điểm tụ Là điểm gặp đường thẳng song song hướng đường tầm mắt HS: quan sát rút nhận xét điểm tụ - GV cố Hoạt động 2: Luyện tập - Đánh giá.(25p) * Mục tiêu: Vẽ cảnh vật theo luật xa gần * Phương pháp: PP thảo luận * Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm * Phương tiện dạy học: hình ảnh * Sản phẩm: HS vẽ cảnh vật theo luật xa gần Hướng dẫn học sinh thực hành HS: làm GV: hướng dẫn đến học sinh Bài tập Vẽ đường, hàng cây, cột điện bên GV: chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên khích lệ học sinh Dặn dò:(2p) -Về nhà học - Đọc trước bài: Cách vẽ theo mẫu - Chuẩn bị giấy A4, bút chì Tiết: Cách vẽ theo mẫu Minh họa vẽ theo mẫu có dạng hình hộp hình cầu (tiết 1) * Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số * Kiểm tra cũ dụng cụ học tập * Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(5p) *Mục tiêu: Tìm hiểu đồ vật *Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở *Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: Tranh minh họa *Sản phẩm: Nhận biết đặc điểm đồ vật - GV cho học sinh chơi trị chơi: Sờ vật đốn tên - GV nêu luật chơi -GV chia lớp thành hai nhóm chọn hai bạn đại diện lên tham gia - HS tham gia chơi trò chơi -GV chọn số vật vào mới:hơm trị nghiên cứu vật mẫu có dạng hình hộp hình cầu thơng qua học: Cách vẽ theo mẫu Minh họa vẽ theo mẫu có dạng hình hộp hình cầu (tiết 1) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm-Hướng dẫn học sinh cách vẽ(10p) * Mục tiêu: - HS biết cách vẽ vật mẫu * Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Vẽ minh họa, vật mẫu * Sản phẩm: -HS nắm bắt cách vẽ vật mẫu GV: cho học sinh xem số tranh vẽ Vẽ theo mẫu gì? mẫu nhiều vị trí khác Kết hợp Là vẽ lại mẫu bày đặt mẫu trước mặt, thông qua nhận thức cảm xúc người vẽ cần diễn tả đặc điểm, hình dáng, cấu tạo, đậm nhạt màu sắc mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh tranh vẽ mẫu để hình thành khái niệm Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu GV: ? bước ta phải làm vẽ theo mẫu? Cách vẽ theo mẫu HS: phát biểu quan sát GV: rỏ cho học sinh quan sát gì, quan a Quan sát nhận xét - Quan sát đặc điểm cấu sát tạo, hình dáng, đậm nhạt màu sắc mẫu - Tìm trí đẹp mẫu b Vẽ khung hình - ước lượng chiều ngang lớn chiều cao lớn để vẽ khung hình: hình vng, hình chữ nhật c Vẽ phác nét GV: treo tranh minh họa vừa hướng dẫn vừa vẽ - Ước lượng tỷ lệ lên bảng phận HS: quan sát - Vẽ phác nét GV: Vẽ lên bảng từ mẫu thực đặt đường thẳng mờ d Vẽ chi tiết Giáo viên vừa vẽ, vừa cho học sinh quan sát - Quan sát mẫu vẽ chi tiết số hồn chỉnh dựng hình để học sinh chỉnh hình cho giống quan sát mẫu HS: quan sát e Vẽ đậm nhạt Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập(25p) * Mục tiêu: - HS biết cách vẽ hai vật mẫu: hình hộp hình cầu * Phương pháp: PP thực hành * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Vật mẫu * Sản phẩm: HS hoàn thành vẽ hình -GV: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài tập -HS: làm - Vẽ hình hộp hình cầu -GV: hướng dẫn, gợi ý đến học sinh hình vẽ -GV bao quát lớp, hướng dẫn cho HS -HS hoàn thành vẽ C CỦNG CỐ - ĐÁNH GIÁ (5p): *Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức vừa học * Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở *Hình thức tổ chức: HS hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: tranh HS *Sản phẩm: HS nhận xét tác phẩm bạn -GV: chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt để củng cố: -Vị trí mẫu -Đặc điểm mẫu -HS nhận xét, trả lời theo cảm nhận riêng -Gv nhận xét, bổ sung tổng kết học -GV cố vàcho điểm số tốt để động viên - HS lắng nghe - Nhận xét tinh thần học tập lớp Dặn dò:(5p) -Về nhà hồn thành vẽ hình -Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau Tiết: Mẫu có dạng hình hộp hình cầu (tiết 2) * Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số * Kiểm tra cũ dụng cụ học tập * Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động: Quan sát- Nhận xét(5p) *Mục tiêu: Học sinh quan sát nhận xét độ đậm nhạt vật mẫu vật *Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở *Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: Tranh minh họa *Sản phẩm: Nhận biết độ đậm nhạt vật mẫu vật - GV: đặt mẫu - hướng dẫn học sinh quan sát -HS: quan sát nhận xét số yêu cầu bên -GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, +Mẫu xếp vị trí chưa? +Ánh sáng chiếu từ phía nào? +Nhìn vào mẫu ta thấy chỗ đậm nhất, chỗ tối nhất? -HS trao đổi - HS trả lời - GV cố B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ(10p) * Mục tiêu: - HS biết cách vẽ đậm nhạt vật mẫu * Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Vẽ minh họa, vật mẫu * Sản phẩm: -HS nắm bắt cách vẽ đậm, nhạt vật mẫu -GV yêu cầu học sinh nêu cách vẽ hình -HS trả lời, nhận xét -GV yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đậm nhạt -HS trả lời, nhận xét Cách vẽ - Xác định hướng ánh sáng - Phân mảng: tổng quát, chi tiết - Diễn tả đậm nhạt -GV Hướng dẫn học sinh cách vẽ Yêu cầu: thể độ bản: Đậm – đậm vừa_ sáng - Diễn tả nét dày, thưa, to, nhỏ, đan xen vào GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát Hoạt động 3: Luyện tập(25p) * Mục tiêu: - HS biết cách vẽ đậm nhạt hai vật mẫu * Phương pháp: PP thực hành * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Tranh vẽ, vật mẫu * Sản phẩm: HS hoàn thành vẽ đậm nhạt -GV: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài tập -HS: làm - Vẽ hình hộp hình cầu -GV: hướng dẫn, gợi ý đến học sinh vẽ đậm nhạt -GV bao quát lớp, hướng dẫn cho HS -HS hoàn thành vẽ C CỦNG CỐ - ĐÁNH GIÁ (5p): *Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức vừa học * Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở *Hình thức tổ chức: HS hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: tranh HS *Sản phẩm: HS nhận xét tác phẩm bạn -GV: chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt để củng cố: -Vị trí mẫu -Đặc điểm mẫu -Độ đậm nhạt -HS nhận xét -GV cố vàcho điểm số tốt để động viên - HS lắng nghe - Nhận xét tinh thần học tập lớp Dặn dị:(2p)-Về nhà hồn thành vẽ -Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau Tiết: Mẫu dạng hình trụ hình cầu (tiết 1) * Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số * Kiểm tra cũ dụng cụ học tập * Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động : Quan sát- Nhận xét(5p) *Mục tiêu: Quan sát nhận xét đặc điểm, vị trí đồ vật: hình trụ hình cầu *Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở *Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: Tranh minh họa *Sản phẩm: Nhận biết đặc điểm,cấu trúc , vị trí đồ vật Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -GV: đặt mẫu vài vị trí để học sinh quan sát tìm bố cục hợp lí HS: quan sát nhận xét số yêu cầu bên - Vị trí của vật mẫu - Tỷ lệ hình trụ hình cầu -GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, -HS trao đổi - HS trả lời - GV cố GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ -HS trả lời - GV cố B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ(10p) * Mục tiêu: Biết cách vẽ vật mẫu: hình trụ hình cầu * Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Vẽ minh họa, vật mẫu * Sản phẩm: HS nắm bắt cách vẽ vật mẫu - Treo tranh minh họa bước vẽ, cho hs Cách vẽ a Vẽ khung hình xếp theo thứ tự * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung * Vẽ khung hình riêng So sánh tỷ vật để vẽ khung hình riêng b Ước lượng tỷ lệ HS: quan sát xếp lại GV: nhắc lại cách vẽ học kết hợp phận sữ dụng đồ dùng trực quan để hướng dẫn cho c Vẽ phác nét thẳng học sinh nhớ lại cách vẽ phác mờ d Vẽ chi tiết Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(25p) * Mục tiêu: - HS biết cách vẽ hai vật mẫu * Phương pháp: PP thực hành * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Vật mẫu * Sản phẩm: HS hồn thành vẽ hình -GV: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài tập -HS: làm - Vẽ hình trụ hình cầu -GV: hướng dẫn, gợi ý đến học sinh hình vẽ -GV bao quát lớp, hướng dẫn cho HS -HS hoàn thành vẽ C CŨNG CỐ - ĐÁNH GIÁ (3P): *Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức vừa học * Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở *Hình thức tổ chức: HS hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: tranh HS *Sản phẩm: HS nhận xét tác phẩm bạn -GV: chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt để củng cố: -Vị trí mẫu -Đặc điểm mẫu -HS nhận xét, trả lời theo cảm nhận riêng -Gv nhận xét, bổ sung tổng kết học -GV cố vàcho điểm số tốt để động viên - HS lắng nghe - Nhận xét tinh thần học tập lớp Dặn dị:(5P) -Về nhà hồn thành vẽ hình - Đọc trước vẽ theo mẫu - Vẽ theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu (tiết 2) Tiết:5 Mẫu dạng hình trụ hình cầu (tiết 2) * Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số * Kiểm tra cũ dụng cụ học tập * Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Nội dung Hoạt động: Quan sát- Nhận xét(5p) *Mục tiêu: Quan sát nhận xét độ đậm nhạt vật mẫu : hình trụ hình cầu *Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở *Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: Tranh minh họa *Sản phẩm: Nhận biết độ đậm nhạt vật mẫu vật - GV: đặt mẫu - hướng dẫn học sinh quan sát -HS: quan sát nhận xét số yêu cầu bên -GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, +Mẫu xếp vị trí chưa? +Ánh sáng chiếu từ phía nào? +Nhìn vào mẫu ta thấy chỗ đậm nhất, chỗ tối nhất? -HS trao đổi - HS trả lời - GV cố B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ(10p) * Mục tiêu: Biết cách vẽ đậm nhạt vật mẫu * Phương pháp: PP quan sát, PP vấn đáp, PP gợi mở * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Vẽ minh họa, vật mẫu * Sản phẩm: -HS nắm bắt cách vẽ đậm, nhạt vật mẫu -GV yêu cầu học sinh nêu cách vẽ hình -HS trả lời, nhận xét -GV yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đậm nhạt -HS trả lời, nhận xét -GV Hướng dẫn học sinh cách vẽ Yêu cầu: thể độ bản: Đậm – Cách vẽ - Xác định hướng ánh sáng - Phân mảng: tổng quát, chi tiết - Diễn tả đậm nhạt đậm vừa_ sáng - Diễn tả nét dày, thưa, to, nhỏ, đan xen vào GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát Hoạt động 3: Luyện tập(25p) * Mục tiêu: - HS biết cách vẽ đậm nhạt hai vật mẫu: hình trụ hình cầu * Phương pháp: PP thực hành * Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: Tranh vẽ, vật mẫu * Sản phẩm: HS hoàn thành vẽ đậm nhạt -GV: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài tập -HS: làm - Vẽ hình trụ hình cầu -GV: hướng dẫn, gợi ý đến học sinh vẽ đậm nhạt -GV bao quát lớp, hướng dẫn cho HS -HS hoàn thành vẽ D CỦNG CỐ - ĐÁNH GIÁ (5p): *Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức vừa học * Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở *Hình thức tổ chức: HS hoạt động cá nhân *Phương tiện dạy học: tranh HS *Sản phẩm: HS nhận xét tác phẩm bạn -GV: chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt để củng cố: -Vị trí mẫu -Đặc điểm mẫu -Độ đậm nhạt -HS nhận xét -GV cố vàcho điểm số tốt để động viên - HS lắng nghe - Nhận xét tinh thần học tập lớp Dặn dò:(2p -Về nhà hoàn thành vẽ - Xem trước : Chép hoạ tiết dân tộc