Đang tải... (xem toàn văn)
4.1.4.1 Kể được đôi nét về cuộc dẹp loạn 12 sứ quân của Đinh Bộ Lĩnh và công lao của ông trong buổi đầu độc lập của đất nước 4.1.4.2 Biết sử dụng lược đồ để kể lại cuộc kháng chiến chống[r]
(1)MÔN LỊCH SỬ LỚP LỚP 4, GIỮA HỌC KÌ I, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Chương trình Lịch sử lớp (1 tiết/tuần), thời điểm học kì I, nội dung đã hoàn thành: Buổi đầu dựng nước và giữ nước – Nước Văn Lang – Nước Âu Lạc Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập – Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc – Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) – Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo – Ôn tập Buổi đầu độc lập – Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân – Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (năm 981) B Chuẩn kiến thức, kĩ – Nắm số kiện nhà nước Văn Lang: thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ – Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc – Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta; Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc – Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng, (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa) – Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì I (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) 117 (2) Mã tham chiếu 4.1.1 Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Nêu số kiên nhà nước Văn Lang và nhà nước Âu Lạc 4.1.1.1 Nói thời gian đời, tồn nước Văn Lang, Âu Lạc; tên nước, tên vua 4.1.1.2 Sử dụng tranh ảnh SGK để mô tả sơ lược đời sống vật chất, tinh thần người Việt cổ (sản xuất, ăn, ở, lễ hội, ) 4.1.1.3 Trình bày sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc 4.1.2 Kể chính sách mà các triều đại phong kiến phương Bắc đã thực hiên nước ta; Nêu tên – khởi nghĩa nổ thời 4.1.2.1 Nêu thời gian triều đại phong kiến phương Bắc bắt đầu đô hộ nước ta 4.1.2.2 Kể số chính sách chúng đã thực nước ta (chia nước ta thành quận, huyện; bắt dân ta phải cống nạp sản vật quý, ) 4.1.2.3 Nêu tên – khởi nghĩa nổ thời (khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Khởi nghĩa Bà Triệu, ) 4.1.3 Tường thuật ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng, chiến thắng Bạch Đằng năm 938 4.1.3.1 Nói nguyên nhân dẫn đến các khởi nghĩa, chiến thắng 4.1.3.2 Biết sử dụng lược đồ để kể lại nét chính các kiện trên 4.1.3.3 Nói ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng và chiến thắng Bạch Đằng năm 938 4.1.4 Kể Đinh Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân và kháng chiến chống Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy 4.1.4.1 Kể đôi nét dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh và công lao ông buổi đầu độc lập đất nước 4.1.4.2 Biết sử dụng lược đồ để kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần thứ (năm 981) Lượng hoá kết đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể qua các báo cho tất các Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì và cuối học kì theo quy ước sau: – HTT: ≥ 3/4 số báo đạt mức 3, không có báo nào mức 118 (3) – HT: > 3/4 báo đạt mức – CHT: ≥ 1/4 số báo đạt mức D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với 11 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 4, CUỐI HỌC KÌ I, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Chương trình Lịch sử lớp đến hết học kì I, nội dung đã hoàn thành: Nước Đại Việt thời Lý – Nhà Lý dời đô Thăng Long – Chùa nhà Lý – Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1072 – 1077) Nước Đại Việt thời Trần – Nhà Trần thành lập – Nhà Trần và việc đắp đê – Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên – Nước ta cuối thời Trần B Chuẩn kiến thức, kĩ – Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La – Kể vài nét công lao Lý Công Uẩn – Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý – Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt – Kể vài nét công lao Lý Thường Kiệt – Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt – Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp – Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) 119 (4) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) 4.2.1 Nói vì Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La; Kể biểu phát triển đạo Phật thời Lý 4.2.1.1 Nói lí Lý Công Uẩn dời đô Đại La (đất rộng, ven sông, giao lưu thuận lợi, ) và tên nước: Đại Việt CHT HT HTT (1) (2) (3) 4.2.1.2 Kể vài nét công lao Lý Công Uẩn 4.2.1.3 Nêu số biểu phát triển đạo Phật thời Lý 4.2.2 Biết sử dụng lược đồ kể lại chiến đấu bảo vệ phòng tuyến sông Như Nguyệt 4.2.2.1 Biết sử dụng lược đồ kể lại chiến đấu bảo vệ phòng tuyến trên bờ phía nam sông Như Nguyệt 4.2.2.2 Nêu vài nét công lao Lý Thường Kiệt: Chủ trương đánh trước để chặn mạnh giặc, đánh vào kho lương nhà Tống, 4.2.3 Nói hoàn cảnh nhà Trần thành lập và số việc làm nhà Trần để củng cố, xây dựng và bảo vệ đất nước 4.2.3.1 Nói hoàn cảnh đời nhà Trần: Nhà Lý suy yếu, ngoại xâm rình rập, 4.2.3.2 Kể số việc làm nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước 4.2.3.3 Nêu số kiện tiêu biểu thể ý chí tâm tiêu diệt giặc vua tôi nhà Trần 4.2.4 Nêu đôi nét tình hình nước ta cuối thời Trần; kiện Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ 4.2.4.1 Nêu đôi nét hoàn cảnh nước ta Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, thiết lập nhà Hồ 4.2.4.2 Kể đôi nét Hồ Quý và biết nguyên nhân nhà Hồ không chống quân Minh xâm lược D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với 10 báo) Xếp mức Số báo Đạt mức 120 CHT HT HTT (5) LỚP 4, GIỮA HỌC KÌ II, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Những nội dung đã hoàn thành: Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê – Chiến thắng Chi Lăng – Nhà Hậu Lê và việc tổ chức, quản lí đất nước – Trường học thời Lê – Văn học và khoa học thời Hậu Lê Nước Đại Việt kỉ XVI – XVII – Trịnh – Nguyễn phân tranh – Cuộc khẩn hoang Đàng Trong – Thành thị kỉ XVI – XVII B Chuẩn kiến thức, kĩ – Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng); biết sau khởi nghĩa nhà Hậu Lê thành lập – Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ – Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê – Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê – Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút – Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài – Đàng Trong – Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong; Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang – Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì II (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu 4.3.1 Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Kể trận phục kích quân ta ải Chi Lăng và nói thời điểm thành lập nhà Hậu Lê 121 (6) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) 4.3.1.1 Biết: Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng khởi nghĩa, Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn 4.3.1.2 Kể trận phục kích quân ta ải Chi Lăng và nêu ý nghĩa chiến thắng 4.3.1.3 Nói thời điểm thành lập nhà Hậu Lê và Lê Lợi lên ngôi hoàng đế 4.3.2 CHT HT HTT (1) (2) (3) Biết việc tổ chức, quản lí đất nước, giáo dục, văn học, khoa học thời Hậu Lê 4.3.2.1 Nói việc làm nhà Hậu Lê để tổ chức quản lí đất nước: soạn Bộ luật Hồng Đức, vẽ đồ đất nước 4.3.2.2 Kể số kiện cụ thể tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học nhà Hậu Lê 4.3.2.3 Nêu vài biểu phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (nói tên – tác giả, tác phẩm) 4.3.3 Nêu số kiện tình hình Đại Việt kỉ XVI – XVII 4.3.3.1 Nói vài lí khiến đất nước bị chia cắt và hậu nó; ranh giới chia cắt Đàng Ngoài – Đàng Trong trên lược đồ 4.3.3.2 Nêu sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong và tác dụng nó phát triển nông nghiệp 4.3.3.3 Miêu tả vài nét ba đô thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với báo) Xếp mức CHT Số báo Đạt mức LỚP 4, CUỐI HỌC KÌ II, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Những nội dung đã hoàn thành: 122 HT HTT (7) Nước Đại Việt kỉ XVIII – Nghĩa quân Tây Sơn Thăng Long năm 1786 – Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 – Những nét chính kinh tế và văn hoá vua Quang Trung Buổi đầu thời Nguyễn – Nhà Nguyễn thành lập – Kinh thành Huế B Chuẩn kiến thức, kĩ – Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh và công lao vua Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước – Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa – Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước – Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn và nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị – Mô tả đôi nét kinh thành Huế cuối năm học C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu 4.4.1 Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Kể sơ lược tiến công Bắc diệt chính quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn và diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh 4.4.1.1 Kể sơ lược tiến công Bắc diệt chính quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn 4.4.1.2 Tường thuật sơ lược trận Quang Trung đại phá quân Thanh trên lược đồ 4.4.1.3 Nêu công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh và quân xâm lược Thanh 4.4.2 Nêu chính sách Quang Trung nhằm phát triển kinh tế, văn hoá đất nước 123 (8) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) 4.4.2.1 Kể vài chính sách khuyến khích phát triển kinh tế (chiếu khuyến nông, ) và tác dụng nó 4.4.2.2 Nêu số chính sách văn hoá, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, và tác dụng: thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển 4.4.3 Biết đôi nét triều Nguyễn và vẻ đẹp kinh thành Huế 4.4.3.1 Nói vài ý hoàn cảnh đời nhà Nguyễn; tên vua và địa điểm đặt kinh đô 4.4.3.2 Kể số kiện chứng tỏ các vua Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành và kiên bảo vệ ngai vàng dòng họ mình 4.4.3.3 Mô tả sơ lược quá trình xây dựng và vẻ đẹp kinh thành Huế D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với báo) Xếp mức Số báo Đạt mức 124 CHT HT HTT (9) LỚP LỚP 5, GIỮA HỌC KÌ I, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Chương trình Lịch sử lớp (1 tiết/tuần), thời điểm học kì I, nội dung đã hoàn thành: + Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược: Trương Định + Đề nghị canh tân đất nước: Nguyễn Trường Tộ + Cuộc phản công kinh thành Huế Phong trào Cần Vương: Phan Đình Phùng, Nguyễn Thiện Thuật, + Sự chuyển biến kinh tế – xã hội Việt Nam và đấu tranh chống Pháp đầu kỉ XX + Nguyễn Ái Quốc + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Phong trào cách mạng giải phóng dân tộc từ năm 1930 đến năm 1945: Xô viết Nghệ Tĩnh, Cách mạng tháng Tám năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ngày 02/9/1945 B Chuẩn kiến thức, kĩ – Kể số kiện phong trào chống Pháp và canh tân đất nước cuối kỉ XIX – Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỉ XX; kể nét chính đời và hoạt động nhà yêu nước Phan Bội Châu – Biết nguyên nhân nào khiến ngày 05/6/1911, Nguyễn Tất Thành rời bến Nhà Rồng tìm đường cứu nước – Kể lại điểm chính Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; diễn biến chính biểu tình ngày 12/9/1930 Nghệ Tĩnh – Kể lại diễn biến chính Tổng khởi nghĩa tháng Tám Thủ đô Hà Nội và mít tinh vườn hoa Ba Đình ngày 02/9/1945 C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì I (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu 5.1.1 Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Kể số kiện phong trào chống Pháp và canh tân đất nước cuối kỉ XIX 125 (10) Mã tham chiếu Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) 5.1.1.1 Nêu các kiện chủ yếu Trương Định, phản công kinh thành Huế, biết tên số lãnh tụ khởi nghĩa phong trào Cần Vương 5.1.1.2 Nêu vài nội dung đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ 5.1.2 Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỉ XX; kể nét chính Phan Bội Châu 5.1.2.1 Biết năm đầu kỉ XX, kinh tế – xã hội Việt Nam có biến đổi 5.1.2.2 Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX và phong trào Đông Du là nhằm đào tạo nhân tài để cứu nước 5.1.3 Biết nguyên nhân khiến ngày 05/6/1911, Nguyễn Tất Thành rời bến Nhà Rồng tìm đường cứu nước 5.1.3.1 Nêu khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nước ngoài 5.1.3.2 Nêu nguyên nhân khiến Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước 5.1.4 Nêu nội dung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; diễn biến chính biểu tình ngày 12/9/1930 Nghệ Tĩnh 5.1.4.1 Hội nghị thành lập Đảng: ngày 03/02/1930 Hương Cảng (Trung Quốc), Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị 5.1.4.2 Kể lại nét chính biểu tình nông dân, công nhân ngày 12/9/1930 5.1.5 Kể lại diễn biến chính Tổng khởi nghĩa Thủ đô Hà Nội và mít tinh vườn hoa Ba Đình ngày 02/9/1945 5.1.5.1 Kể lại diễn biến mít tinh biểu tình vũ trang cướp chính quyền nhân dân Thủ đô ngày 19/8/1945 5.1.5.2 Mô tả không khí tưng bừng mít tinh vườn hoa Ba Đình ngày 02/9/1945 126 CHT HT HTT (1) (2) (3) (11) D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với 10 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 5, CUỐI HỌC KÌ I, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Chương trình Lịch sử lớp (1 tiết/tuần), thời điểm cuối học kì I, nội dung đã hoàn thành: – Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kì kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954): + Việt Nam năm đầu sau Cách mạng tháng Tám + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến + Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến + Chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947: Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 Hậu phương ta + Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ B Chuẩn kiến thức, kĩ – Nêu khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng Tám và giải pháp vượt qua khó khăn đó – Nêu dẫn chứng âm mưu tâm cướp nước ta lần thực dân Pháp và tâm chiến đấu bảo vệ độc lập tự nhân dân ta – Kể lại kiện tiêu biểu chứng minh rằng, sau năm 1950, hậu phương ta mở rộng và xây dựng vững chắc, làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến – Kể lại diễn biến chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947, Biên Giới thu – đông 1950 và chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ trên lược đồ Nêu ý nghĩa các chiến thắng trên C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu 5.2.1 Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Nêu khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng Tám và giải pháp vượt qua khó khăn đó 127 (12) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) 5.2.1.1 Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” 5.2.1.2 Biết các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt” 5.2.2 Nêu âm mưu tâm cướp nước ta lần thực dân Pháp và tâm bảo vệ đất nước nhân dân ta 5.2.2.1 Trình bày việc Pháp mở rộng xâm lược Nam Bộ, đánh chiếm Hải Phòng, gửi tối hậu thư, 5.2.2.2 Ngày 19/12/1946, chiến đấu đã diễn liệt Thủ đô Hà Nội và các thành phố khác mở đầu toàn quốc kháng chiến 5.2.3 Chứng minh rằng, sau năm 1950, hậu phương ta mở rộng và xây dựng vững 5.2.3.1 Kể lại kiện: Đại hội lần thứ II Đảng 5.2.3.2 Kể lại kiện: Hậu phương ta xây dựng vững mạnh kinh tế, giáo dục, 5.2.4 Kể lại diễn biến các chiến thắng: Việt – Bắc, Biên Giới và Điện Biên Phủ trên lược đồ 5.2.4.1 Nêu âm mưu, thủ đoạn địch, chủ trương ta; ý nghĩa các chiến thắng, đặc biệt chiến thắng Điện Biên Phủ 5.2.4.2 Biết sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến các chiến dịch trên D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 5, GIỮA HỌC KÌ II, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Chương trình Lịch sử lớp (1 tiết/tuần), thời điểm học kì II, nội dung đã hoàn thành: – Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc và đấu tranh thống nước nhà (1954 – 1975): + Sự chia cắt đất nước 128 (13) + Bến Tre đồng khởi + Miền Bắc xây dựng: Nhà máy Cơ khí Hà Nội + Hậu phương và tiền tuyến: đường Trường Sơn B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 – Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ và thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu phong trào “Đồng khởi”) – Nêu nét chính đời và đóng góp nhà máy đại đầu tiên nước ta – Kể nét chính chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” tháng 12/1972 C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì II (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu 5.3.1 Mức độ Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 5.3.1.1 Biết nước ta bị chia cắt làm hai miền: Miền Bắc giải phóng; Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta 5.3.1.2 Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ 5.3.2 Biết phong trào “Đồng khởi” nổ và thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam 5.3.2.1 Thuật lại kiện ngày 17/01/1960 huyện Mỏ Cày, tỉnh Bến Tre; ý nghĩa phong trào “Đồng khởi” Bến Tre 5.3.2.2 Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện 5.3.3 Nêu nét chính đời và đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội 5.3.3.1 Biết hoàn cảnh đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội 5.3.3.2 Biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội 5.3.4 Trình bày vai trò đường Trường Sơn kháng chiến chống Mĩ cứu nước 129 (14) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) 5.3.4.1 Trình bày nét chính chiến đấu trên đường Trường Sơn; biết miền Bắc đã chi viện sức người, vũ khí, lương thực, cho cách mạng miền Nam qua tuyến đường này 5.3.4.2 Biết khai thác các nguồn tư liệu: lược đồ, tranh, ảnh, phim tư liệu, để tìm hiểu đường Trường Sơn 5.3.5 Kể nét chính chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” tháng 12/1972 5.3.5.1 Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội 5.3.5.2 Kể chiến công công quân dân ta lập nên chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với 10 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 5, CUỐI HỌC KÌ II, MÔN LỊCH SỬ A Nội dung chương trình Chương trình Lịch sử lớp (1 tiết/tuần), thời điểm cuối học kì II, nội dung đã hoàn thành: – Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc và đấu tranh thống nước nhà (1954 – 1975): + Lễ kí Hiệp định Pa-ri + Chiến dịch Hồ Chí Minh – Xây dựng chủ nghĩa xã hội nước (1975 đến nay): + Hoàn thành thống đất nước + Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết nét chính Hội nghị Pa-ri 1973 – Kể lại diễn biến chính kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập – Trình bày nét chính việc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25/4/1976 – Kể lại quá trình xây dựng và đóng góp nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nghiệp xây dựng đất nước 130 (15) C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hành vi học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ Lịch sử, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu này (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu 5.4.1 Tiêu chí và báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Biết nét chính Hội nghị Pa-ri 1973 5.4.1.1 Trình bày điểm Hiệp định 5.4.1.2 Nêu ý nghĩa Hiệp định Pa-ri 5.4.2 Kể lại diễn biến chính kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập 5.4.2.1 Nêu nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện 5.4.2.2 Trình bày ý nghĩa Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng: đất nước hoàn toàn độc lập, thống 5.4.3 Trình bày nét chính việc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25/4/1976 5.4.3.1 Thuật lại Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25/4/1976 5.4.3.2 Nêu định Quốc hội khoá VI 5.4.4 Kể lại việc xây dựng và đóng góp nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 5.4.4.1 Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô 5.4.4.2 Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước D Kết đánh giá (lượng hoá dựa trên tiêu chí với báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức 131 (16)