Câu 3 12,0 điểm: Suy ngẫm về giá trị đích thực của một tác phẩm văn chương, nhà văn Nam Cao khẳng định: “Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên trên tất cả các bờ cõi và giới hạn, ph[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 03 câu 01 trang Câu (2,0 điểm): Xác định câu nghi vấn các đoạn sau Những câu nghi vấn đó đợc dïng lµm g×? a) Hỡi Lão Hạc! Thì đến lúc cùng, lão có thể làm liều nh hết Một ngời nh ấy! Một ngời đã khóc vì trót lừa chó! Một ngời nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên luỵ đến hàng xóm, láng giềng Con ngời đáng kính bây theo gót Binh T để có ăn ? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn (Nam Cao, L·o H¹c) b) Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? §©u n÷ng ngµy ma chuyÓn bèn ph¬ng ngµn Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới? §©u nh÷ng b×nh minh c©y xanh n¾ng géi, TiÕng chim ca giÊc ngñ ta tng bõng? §©u nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, §Ó ta chiÕm lÊy riªng phÇn bÝ mËt? - Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u? (ThÕ L÷ , Nhí rõng) Câu (6,0 điểm): Trình bày suy nghĩ em ý kiến sau đây Các Mác: “Tình bạn chân chính là viên ngọc quý” Câu (12,0 điểm): Suy ngẫm giá trị đích thực tác phẩm văn chương, nhà văn Nam Cao khẳng định: “Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên trên tất các bờ cõi và giới hạn, phải là tác phẩm chung cho loài người Nó phải chứa đựng cái gì lớn lao, mạnh mẽ… Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, công bình…Nó làm cho người gần người hơn” Qua truyện ngắn “Lão Hạc”- Nam Cao, em hãy phân tích làm sáng tỏ nhận định trên Hết (2) ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN Câu 1: - C¸c c©u nghi vÊn: (1,0 ®iÓm) + a) Con ngời đáng kính bây theo gót Binh T để có ăn ? + b) Các câu khổ thơ là câu nghi vấn (trừ thán từ: Than ôi!) - Các câu nghi vấn trên dùng để: (1,0 điểm) + (a): Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) + (b): Mang ý phủ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc Câu 2: A Yêu cầu: * Về nội dung: Học sinh có thể trình bày cách suy nghĩ khác xung quanh vấn đề cần nghị luận, có thể có cách lập luận khác nhau, phải hướng đến ý sau: I Mở bài: Dẫn dắt nêu vấn đề cần nghị luận II Thân bài: Giải thích nội dung câu nói: Ngọc là loại đá - kim loại cứng, màu sắc óng ánh tuyệt đẹp, quý hiếm; quý vàng, thường chế tác thành đồ nữ trang, tượng Ngọc có nhiều loại, đủ màu sắc hồng ngọc, bạch ngọc, ngọc lam, ngọc phỉ thúy, bích ngọc, ngọc trai Các vua chúa ngày xưa hay dùng ngọc để làm quốc ấn quốc bảo - biểu tượng cho vương triều Tình bạn chân chính là tình bạn sáng, tâm đầu ý hợp, thủy chung, hết lòng yêu thương nhau, tôn quý nhau; không vụ lợi, không dung tục tầm thường Các Mác dùng lời nói so sánh “tình bạn chân chính là viên ngọc quý"nhằm hình tượng hóa, cụ thể hóa tình bạn chân chính là tình bạn đẹp, tình bạn quý, đáng trân trọng, ngợi ca Vì “tình bạn chân chính là viên ngọc quý?" Bạn chân chính yêu thương nhau, quý trọng anh em ruột thịt, cùng chung chí hướng, giúp đỡ học hành, làm ăn Bạn chân chính cùng chia bùi với nhau, nghèo khổ, hoạn nạn có nhau, hết lòng giúp đỡ lần vượt qua vận hạn Bạn chân chính vào sinh tử có nhau, nghèo khổ, vinh hiển gắn bó với nhau, trọn đời sắt son chung thủy Tình bạn tri âm, tri kí, tình bạn chiến đâu, tình đồng chí là viên ngọc quý, sáng mãi cõi đời Sống tình bạn chân chính, tự hào cảm thấy mình vô cùng hạnh phúc, “lớn lên” đời, tự tin trước gian nan thử thách Nêu số dẫn chứng về tình bạn chân chính: Bá Nha - Tứ Kì Lưu Bình - Dương Lễ, Mác - Ang-ghen, là gương sáng tuyệt đẹp tình bạn chân chính thủy chung Bài học rút ra: (3) Tình bạn có sức mạnh tinh thần to lớn động viên người sống Làm cho mối quan hệ người với người tốt đẹp vì ta cần trân trọng, giữ gìn, bảo tình bạn và cần mở rộng tình bạn tốt Tuy nhiên, tình bạn lệch lạc có thể dẫn đến hành động xấu: bao che khuyết điểm cho nhau, bè phái, hội hè ăn chơi, sa ngã,… làm hại Vì cần biết chọn bạn mà chơi “Tình bạn chân chính là viên ngọc quý” Để giữ gìn nó người cần luôn cố gắng rèn luyện lòng chân thành, thẳng thắn, khoan dung và vượt qua tự ái Mỗi tình bạn chúng ta gìn giữ trở thành nhạc tuyệt vời hoà âm tình cảm cao đẹp nhân loại * Về phương pháp: Học sinh biết cách làm bài nghị luận xã hội: bố cục rõ ràng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, dẫn chứng cụ thể, sinh động, không mắc lỗi diễn đạt, chính tả B Cách cho điểm: - Điểm 5-6: Đáp ứng hầu hết các yêu cầu nói trên, có thể mắc vài lỗi nhỏ - Điểm 3-4: Đáp ứng 2/3 yêu cầu nói trên, còn mắc số lỗi - Điểm 1-2: Đáp ứng 1/3 yêu cầu, còn mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Không viết gì viết không liên quan đến vấn đề Câu 3: A Yêu cầu: * Về nội dung: I, Mở bài: (0,5 điểm) : Giới thiệu vấn đề nghị luận: - Giới thiệu hiểu biết tác giả Nam Cao: người, tài năng, phong cách, đóng góp và vị trí trên văn đàn đặc biệt trào lưu thực phê phán - Thành công xuất sắc Nam Cao là truyện ngắn, tập trung vào hai đề tài chính: người nông dân nghèo và người trí thức nghèo giai đoạn trước 1945 - Nam Cao xuất trên văn đàn và tiếng lịch sử văn học không để lại sáng tác bất hủ mà còn để lại suy nghĩ sâu sắc văn học và nghề văn - Xuất xứ câu nói: Nhân vật Hộ (nói thay cho tác giả) tác phẩm “Đời thừa” (Đăng lần đầu trên Tuần báo “Tiểu thuyết thức bảy” số 490 ngày 4/12/1943) là sáng tác đặc sắc, tiêu biểu nhà văn thực lớn Nam Cao II Thân bài: (11,0 điểm) 1.Giải thích nội dung nhận định: (1,0 điểm) - “Một tác phẩm thật giá trị”, có thể hiểu là tác phẩm văn học chân chính, tác phẩm nghệ thuật lớn, có giá trị (nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ, …) - “là tác phẩm vượt lên trên tất bờ cõi, giới hạn, phải là tác phẩm chung cho loài người”: Đó là sức sống tác phẩm văn học Tác phẩm văn học vượt lên giới hạn không gian, thời gian (4) - “Nó phải chứa đựng cái gì lớn lao mạnh mẽ”: Phải đặt vấn đề lớn lao chính là nội dung phản ánh thực tác phẩm và tình cảm nhà văn trước thực “Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, công bình…Nó làm cho người gần người " Đây là giá trị nhân đạo và chức nhân đạo hóa người tác phẩm văn học Đó là điều cốt lõi, là hạt nhân tác phẩm có giá trị - Cách diễn đạt: “Một tác phẩm thật giá trị … phải … phải là … Nó … vừa … vừa … Nó … Nó …” là yêu cầu khắt khe và nghiêm túc Nam Cao với “một tác phẩm thật giá trị” và là biểu đa dạng, phong phú giá trị văn chương chân chính Chứng minh : - Luận điểm 1: Phân tích giá trị thực và nhân đạo cao truyện ngắn Lão Hạc – Nam Cao (7,0 điểm) - Luận điểm 2: Tác động nhận thức, giáo dục, tác phẩm đó bạn đọc (2,0 điểm) - Luận điểm 3: Khái quát, mở rộng: (1,0 điểm) + Khái quát giá trị nghệ thuật và nội dung chính truyện ngắn Lão Hạc So sánh với số sáng tác khác Nam Cao viết đề tài người nông dân, người trí thức, từ đó khẳng định sức sống tác phẩm Nam Cao + Quan điểm nghệ thuật đặc biệt tiến và sâu sắc nhà văn Nam Cao, lúc nào ông trung thành với các tuyên ngôn mình + Chính vì thế, ý kiến Nam Cao càng thấm thía và đầy sức thuyết phục lớn người, đó là bài học sâu sắc cho các nhà văn và người làm văn hôm và mai sau C, Kết bài: (0,5 điểm) - Khẳng định lại vấn đề nghị luận: + Giữa quan niệm sáng tác và quá trình sáng tác Nam Cao luôn có thống + Khẳng định câu nói Nam Cao: “Một tác phẩm thật có giá trị, phải vượt lên bên trên tất các bờ cõi và giới hạn, phải là tác phẩm chung cho loài người Nó phải chứa đựng cái gì lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, công bình…Nó làm cho người gần người hơn” là đúng Quan niệm đúng đã tạo nên thành công Nam Cao * Về phương pháp: Học sinh biết cách làm bài nghị luận tác phẩm truyện Văn viết trôi chảy, cảm xúc, thể tư chất văn chương, không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả… B Cách cho điểm: - Điểm 11 - 12: Đáp ứng hầu hết các yêu cầu nói trên, có thể mắc vài lỗi nhỏ - Điểm 8- - 10: Đáp ứng 2/3 yêu cầu nói trên, còn mắc số lỗi (5) - Điểm 5- - : Đáp ứng nửa yêu cầu nói trên, diễn đạt còn nhiều chỗ vụng về - Điểm 1- 2- 3- 4: Đáp ứng 1/3 yêu cầu, còn mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Không viết gì viết không liên quan đến vấn đề * Lưu ý : Trên đây là gợi ý cách chấm Giám khảo linh hoạt chấm bài học sinh Khuyến khích bài viết có chất văn, có tính sáng tạo (6)