Như vậy qua hai bài thơ nhỏ đó cho thấy một nhân cách lớn, một tâm hồn lớn: Bác Hồ vừa là chiến sĩ cách mạng vừa rất nghệ sĩ.1 điểm - Học sinh tìm được đúng, đủ các biện pháp tu từ : -" [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THCS NÀ NHẠN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN: Ngữ văn –Lớp (Thời gian làm bài 120 phút) MÃ 01 ĐỀ BÀI Câu1:( điểm) Hình ảnh Bác Hồ nào qua hai bài thơ:Tức cảnh Pác Bó và Ngắm Trăng? Câu :( điểm) Em hãy tìm biện pháp tu từ và phân tích giá trị biểu đạt, biểu cảm các biện pháp tu từ đó các câu thơ sau: " Bão bùng thân bọc lấy thân, Tay ôm, tay níu, tre gần thêm" ("Tre Việt Nam" - Nguyễn Duy) Câu3:(12điểm) Sách là tài sản quý giá, là bạn tốt người Em hãy viết bài thuyết phục bạn thân chăm đọc sách BÀI LÀM (2) ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM – ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG – MÃ 01 Câu Câu (3 điểm) Câu ( điểm) Hướng dẫn chấm H/S nêu các ý sau: - Vẻ đẹp tâm hồn tuyệt vời Bác Hồ, tâm trạng điểm người yêu thiên nhiên say đắm,vui thích sống thiên nhiên đất nước mỡnh Tâm hồn nghệ sĩ đó bồn chồn náo nức đêm trăng đẹp chốn lao tù" Đối thử lương tiêu nại nhược hà - Tâm hồn nghệ sĩ Bác Hồ trước sau là chiến sĩ cách mạng vĩ đại Qua hai bài thơ người toát lên tinh thần điểm lạc quan, nghị lực cách mạng phi thường vượt lên gian khổ vật chất để tìm thấy niềm vui lớn lao chân chính sảng khoái ung dung công việc cách mạng - Giữa hang sâu rừng vắng, Người là "sang".Bị giam điểm ngục, Người say sưa ngắm trăng Như qua hai bài thơ nhỏ đó cho thấy nhân cách lớn, tâm hồn lớn: Bác Hồ vừa là chiến sĩ cách mạng vừa nghệ sĩ.(1 điểm) - Học sinh tìm đúng, đủ các biện pháp tu từ : -" Bão bùng ": hình ảnh tượng trưng cho gian khổ, khó khăn -Tre nhân hoá:" Thân bọc lấy thân"," tay ôm tay níu" - Điệp từ:" Thân" và" tay" láy lại hai lần * Giá trị biểu đạt biểu cảm: Tre không là vẻ đẹp thân mật làng quê mà là biểu tượng cho phẩm chất cao quý người nông dân Việt Nam, "bão bùng " gian khổ, biết yêu thương đoàn kết, che chở nhau" Thân bọc lấy thân", bảo vệ nhau" tay ôm tay níu" để cùng tồn tại, phát triển và sống hạnh phúc Điệp từ làm cho ý thơ nhấn mạnh, gịong thơ êm ái, nhịp nhàng, gợi cảm Niềm thương mến và tự hào tác giả diễn tả vần thơ hàm xúc, hình tượng và truyền cảm sâu sắc Câu 3: ( 12 điểm) Biểu điểm * Yêu cầu hinh thức - Bài viết cần kết hợp nghị luận giải thích với bình luận, chứng minh để tăng sức thuyết phục - Lí lẽ, lập luận cần chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể - Bài viết phải cú bố cục ba phần rõ ràng - Văn viết mạch lạc, giàu cảm xúc * Yêu cầu nội dung Cần vận dụng hiểu biết mình tác dụng sách điểm điểm điểm điểm (3) đời sống người để lập luận, giúp bạn hiểu sách quý giá với người nào a Mở bài: - Sách kho tàng chứa đựng hiểu biết người, sách nơi kết tinh tư tưởng tình cảm tha thiết người.Sách là công cụ, phương tiện để giao tiếp, là cầu nối quá khứ và b.Thân bài - Sách là sản phẩm trí tuệ người - Sách là tài sản vô cùng quý giá + Lưu giữ kiến thức phong phú + Giúp người cập nhật thông tin cách đơn giản và nhanh + Sách đưa ta đến chân trời kiến thức vô tận, mở rộng tầm hiểu biết ta lĩnh vực khác đời sống, là chìa khoá mở tri thức +đưa ta đến cảm xúc lãng mạn, tình cảm tốt đẹp, giáo dục ta thành người tốt * Dẫn chứng + Nhiều người thành đạt, tiếng trên giới đạt nhiều thành công nghiệp nhờ đọc sách: Êđi xơn, Bác Hồ, Lê Nin - Đọc sách nào có hiệu +Đọc sách nhiều nơi: Thư viện, nhà trường, + Lựa chọn sách để đọc cho phù hợp + Đọc sách phải có thói quen ghi chép diều quan trọng + vận dụng kiến thức đọc vào sống + Kiên trì đọc để thành thói quen - Sách là ngời bạn tốt, luônn cần thiết cho người dù cho khoa học kĩ thuật có phát triển cao - Phải biết nâng niu giữ gìn sách để sách mói mói là người bạn quí c Kết bài: - Khẳng định tầm quan trọng sách - Bài học thân HẾT PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THCS NÀ NHẠN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN: Ngữ văn –Lớp (Thời gian làm bài 120 phút ) ( điểm) (8 điểm) điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm (2 điểm) (4) MÃ 02 ĐỀ BÀI Câu 1: (2.0 điểm) Cho đoạn văn sau: “Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên và cái miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Trích: Lão Hạc – Nam Cao) a Tìm câu ghép đoạn văn trên, xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép đó b Chỉ rõ từ tượng hình, từ tượng và phân tích giá trị biểu (tác dụng) các từ tượng hình, từ tượng đoạn văn đó Câu 2: (6.0 điểm) Hiện có số học sinh học tập qua loa, đối phó, không học thật Em hãy viết bài văn ngắn (từ 15 đến 20 câu) phân tích chất lối học đối phó để nêu lên tác hại nó Câu 3: (12 điểm) Cảm nghĩ em nhân vật Lão Hạc truyện ngắn cùng tên Nam Cao BÀI LÀM ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM – ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG – MÃ 02 (5) Câu Câu (2 điểm) Câu (6 điểm) Câu (12 điểm) Hướng dẫn chấm Biểu điểm a Câu ghép: Cái đầu lão ngoẹo bên và cái miệng móm mém lão mếu nít Quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép : quan hệ bổ sung điểm b Từ tượng hình: móm mém, từ tương thanh: hu hu Tác dụng: gợi tả âm thanh, hình ảnh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao điểm ->HS biết viết bài văn đảm bảo số câu theo quy định, không sai chính tả, đúng ngữ pháp, diễn đạt lưu loát, các ý mạch lạc - HS phân tích cần nêu các ý sau: + Học đối phó là học mà không lấy việc học làm mục đích, xem học là việc phụ + Học đối phó là học bị động, không chủ động, cốt đối phó với đòi hỏi thầy cô, thi cử… + Do học đối phó nên không thấy hứng thú, dẫn đến chán học, hiệu thấp + Học đối phó là học hình thức, không sâu vào thực chất kiến thức bài học; học đối phó để có cấp đầu óc trống rỗng * Yêu cầu chung: - Thể loại: phát biểu cảm nghĩ nhân vật kết hợp với lập luận chứng minh - Nội dung : Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn lão Hạc - Hình thức : + Đảm bảo bố cục phần mở bài, thân bài, kết bài + Hành văn mạch lạc, rõ ràng, không sai lỗi chính tả * Yêu cầu cụ thể: a Mở bài : - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Khái quát phẩm chất (vẻ đẹp tâm hồn ) nhân vật b Thân bài : Đảm bảo ý sau : + Lão Hạc người nông dân nghèo, lương thiện mà bất hạnh - Tài sản lão : Có ba sào vườn, túp lều, chó vàng - Vợ chết, cảnh gà trống nuôi - Tuổi già sống quạnh hưu, ốm đau, hoa màu bão, làng nghề vé sợi, lão không có việc làm, gía gạo đắt, bán cậu vàng, tìm cho mình cảnh giải thoát + Lão Hạc người giàu lòng nhân hậu 1,5 đểm 1,5 điểm 1,5 điểm 1,5 điểm (1,5điểm) ( điểm) điểm điểm (6) - Đối với trai - Đối với vật đặc biệt là cậu vàng + Lão Hạc, người sạch, giàu lòng tự trọng - Nghèo giữ cho mình không theo gót Binh Tư để có ăn - Từ chối giúp đỡ ông giáo - Bất đắc dĩ phải bán chó lão dằn vặt lương tâm - Gửi tiền làm ma khỏi liên lụy đến xóm làng + Nghệ thuật : Miêu tả tâm lý nhân vật qua ngoại hình và nội tâm, cách kể chuyện xen lẫn triết lý sâu sắc c Kết bài - Khẳng định lại cảm nghĩ - Đánh giá thành công tác phẩm HẾT điểm điểm (1,5điểm) (7) DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI STT HỌ VÀ TÊN Lường Thị Hương Lò Thị Nhung Quàng Thị Tiên Cà Thị Sơn GV môm Lò Thị Sơn LỚP 8A1 8A1 8A2 8A3 (8)