Tiểu kết : - Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất dịêp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí oxi Ánh sáng Sơ đồ: Nước + khí [r]
(1)Tuần 13 Tiết 25 Ngày soạn: 13/11/2016 Ngày dạy: 16/11/2016 Bài 21: QUANG HỢP (t.t ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Giải thích quang hợp là quá trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời để biến đổi chất vô (nước, CO2, muối khoáng) thành chất hữư (đường, tinh bột) và thải ôxi làm không khí luôn cân Kĩ năng: - Biết cách làm thí nghiệm lá cây thoát nước, quang hợp và hô hấp - Nêu vần đề, quan sát nhận biết, hợp tác theo nhóm 3.Thái độ: - Hiểu rõ ý nghĩa quang hợp II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC Giáo viên: - Thực trước thí nghiệm, không có khí CO2, lá cây không thể chế tạo tinh bột Hoc sinh: - Ôn lại kiến thức, hút nước rễ, vận chuyển các chất thân, chế tạo lá Xem lại bài quang hợp III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 6A6:………………………………………………………………………………… 6A7:………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: - Khi có ánh sáng lá cây chế tạo chất gì và nhả chất gì ngồi mơi trường Hoạt động dạy và học: Mở bài: Tiết trước chúng ta biết có ánh sáng lá cây tổng hợp tinh bột và thải ngoài môi trương khí ôxi Vậy cây cần chất gì để thực quá trình đó? Tiết hôm chúng ta cùng nghiên cứu Hoạt động : Tìm hiểu lá cây cần chất gì để chế tạo tinh bột Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS tự đọc thông tin Tự đọc thông tin và quan sát hình 21.4 GV treo tranh HS quan sát hình 21.4 và và 21.5 24.5 để thực lệnh: Thực theo lệnh HS thảo luận - Điều kiện thí nghiệm cây trồng nhóm: chuông A khác với cây trồng chuông B - Đại diện nhóm trả lời Yêu cầu nêu: đặc điểm nào? + Chuông A: không có khí CO2 - Lá cây chuông nào không chế tạo + Chuông B: không khí bình thường tinh bột? + Trong chuông A không chế taọ - Từ kết đó rút kết luận gì? tinh bột - Cho HS thảo luận toàn lớp để có câu trả lời đúng + Không có khí CO2 lá cây không chế - GV có thể cho HS xem cách thiết kế thí tạo tinh bột (2) nghiệm và kết mình làm trước giúp các nhóm khẳng định câu trả lời + Thảo luận lớp - HS quan sát thí nghiệm đã làm trước GV và kết khẳng định câu trả lời Tiểu kết: Cây cần nước, khí cacbôníc để chế tạo tinh bột Hoạt động : Hình thành khái niệm quang hợp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV hình thành sơ đồ trên bảng: - HS nghiên cứu sơ đồ và phát biểu khái Nước + khí CO2 Tinh bột + O2 niệm quang hợp + Dựa vào sơ đồ trên hãy suy nghĩ phát - HS khác nhận xét đánh giá biểu khái niệm quang hợp? GV nhận xét bổ sung Tiểu kết : - Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất dịêp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột và nhả khí oxi Ánh sáng Sơ đồ: Nước + khí cacbonic Tinh bột + oxi (Rễ hút từ đất) (Lá lấy từ không khí) Chất diệp lục (Trong lá) (Lá nhả ngoài môi trường) - Từ tinh bột cùng với muối khoáng hoà tan, lá cây còn chế tạo chất hữu khác cần thiết cho cây IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: - HS đọc phần kết luận SGK - Đọc “Em có biết” 1/a Chất mà lá cây có thể chế tạo là tinh bột b Nhờ quang hợp , lá cây có thể chế tạo tinh bột + O2 c Ngoài tinh bột và O2 lá cây còn chế tạo chất hữu cần thiết khác 3/ Nước lấy từ …………………………… Khí cacbonic lấy từ…………… Ánh sáng lấy từ ……………………… Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh sản phẩm thực vật V RÚT KINH NGHIỆM (3) (4)