Thực hiện nghiêm túc các quy chế về chuyên môn: Soạn bài đầy đủ theo mẫu mới, các loại hồ sơ sổ sách cập nhật theo quy định, tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp theo hướng phát huy tí[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG TIỂU HỌC DÂN HÒA Số: /KH - THDH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Dân Hòa, ngày 19 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học: 2016 – 2017 Căn công văn Số: 456/PGD&ĐT V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục tiểu học năm học 2016 – 2017 Hướng dẫn kế hoạch số: /KH-THDH thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 trường tiểu học Dân Hòa - Căn vào kết đạt giáo dục tiểu học năm học: 2013 - 2014 và tình hình thực tế nhà trường Bộ phận chuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học : 2016 - 2017 gồm mặt công tác cụ thể sau: I/ NHỮNG THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC VÀ HẠN CHẾ CẦN KHẮC PHỤC TRONG NĂM HỌC: 2015 - 2016 Những thành tích đạt năm học 2015– 2016 * Về phía học sinh: - Tổng số học sinh giỏi cấp huyện: 242( Có giải nhất; giải nhì; 32 giải ba và giải khuyến khích) * Về phía giáo viên - Trong đợt thi GV giỏi cấp huyện : giải ba - GV thi môn Mĩ thuật và nếp sống lịch văn minh : khuyến khích Những hạn chế năm học 2015 – 2016 - Chất lượng giảng dạy đội ngũ giáo viên chưa thật đồng - Chất lượng học sinh đại trà đã tăng chưa cao - Học sinh giỏi cấp huyện nhiều đạt giải cao còn hạn chế - Học sinh giỏi cấp thành phố môn văn hóa chưa có - Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn có nhiều tiến hiệu chưa cao - GV tham gia thi GVG cấp huyện chưa nhiều, chất lượng chưa cao II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Công tác Dạy và Học a Đối với giáo viên: - Yêu cầu chủ động thực đúng, đủ chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ bậc tiểu học Thực nghiêm túc các quy chế chuyên môn: Soạn bài đầy đủ theo mẫu mới, các loại hồ sơ sổ sách cập nhật theo quy định, tiếp tục thực đổi phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo học tập, giúp học sinh chủ động nắm vững kiến thức, việc giảng dạy cho nhẹ nhàng, tự nhiên, chất lượng và hiệu - Giáo viên phải chịu trách nhiệm chất lượng học tập học sinh lớp mình phụ trách Đối với học sinh yếu phải đặc biệt quan tâm, tổ chức phụ đạo nhằm nâng dần chất lượng, đảm bảo đạt chuẩn kiến thức cho học sinh (2) - Đánh giá xếp loại học sinh phải đảm bảo khách quan công bằng, chính xác và đúng thực chất, đánh giá và xếp loại học sinh theo đạo thông tư số 30 BGD&ĐT - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, hội giảng, sử dụng tốt các đồ dùng dạy học trang bị, làm thêm số đồ dùng dạy học mới, tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm, tham gia tốt các phong trào, hội thi nhà trường, Phòng GD, các tổ chức huyện tổ chức - Tăng cường việc rèn luyện chữ viết cho học sinh theo mẫu chữ hành và mẫu chữ - Đảm bảo thông tin hai chiều (giáo viên – phụ huynh) chính xác và đúng thời gian quy định (thông qua sổ liên lạc, họp phụ huynh, mời phụ huynh lên gặp, giáo viên đến nhà) - Ngoài việc tự hoàn thành nhiệm vụ lớp, giáo viên cần quan tâm tới việc tự trao đổi kiến thức, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho mình thông qua dự thăm lớp, đăng ký tiết dạy tốt, tích cực tham gia góp ý xây dựng bài dạy các buổi sinh hoạt tổ nhóm Tiếp tục nghiên cứu học tập và vận dụng tốt các chuyên đề đổi phuơng pháp dạy học trường, phòng tổ chức, học tập qua internet, sách báo, tạp chí giáo dục… Biết vận dụng sáng kiến kinh nghiệm thân, đồng nghiệp vào giảng dạy b Đối với học sinh: - Yêu cầu thực tốt nội quy nhà trường, đến lớp đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trước đến lớp, tham gia phát biểu xây dựng bài, có đầy đủ đồ dùng học tập - Thuộc, hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy, đọc hàng ngày trước buổi học - Có ý thức, động học tập tốt; thể vai trò chủ động học tập hướng dẫn giáo viên lớp nhà, biết tự quản lớp hoạt động dù không có thầy cô - Thực tốt các nề nếp theo qui định nhà trường, tham gia tốt các phong trào thi đua nhà trường phát động - Về hạnh kiểm yêu cầu học sinh biết lễ phép với người lớn tuổi, thầy cô giáo, có lời nói hay, cử tốt Có ý thức rèn luyện thân thể, phòng chống các bệnh tật, dịch bệnh lan tàn, phòng chống ma túy học đường Biết phòng tránh các nạn gây thương tích, gây nguy hiểm đến tính mạng Tham gia các hoạt động từ thiện, hoạt động công ích Biết giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn, hoạn nạn c Đối với khối trưởng: - Đổi công tác quản lí, cần phát huy tính tự giác giáo viên Tăng cường công tác kiểm tra để giúp đỡ giáo viên làm tốt nhiệm vụ mình - Yêu cầu phát huy tốt vai trò trọng trách và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng, hiệu phó chuyên môn phần việc quản lý mình - Lên kế hoạch hoạt động cho khối theo năm, tháng, tuần xây dựng và tổ chức tốt các tiết chuyên đề, tổ chức tốt việc sinh hoạt tổ khối, quản lý tốt các quy chế chuyên môn theo đạo nhiệm vụ năm học : giúp đỡ chuyên môn cho các thành viên khối, kiểm tra, ký duyệt hồ sơ giáo viên khối theo qui định - Tổng hợp báo cáo thống kê tình hình, chất lượng giáo viên học sinh khối chính xác và đúng thời gian qui định (3) - Lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh trội Bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên khối - Rà soát lại tuần có đồ dùng dạy học nào để nhắc nhở giáo viên liên hệ nhân viên thư viện mượn và sử dụng Theo dõi việc sử dụng đố dùng giáo viên thông qua dự giờ, sổ mượn đồ dùng thư viên thiết bị - Cuối tháng khối trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra việc chám chữa, ghi nhận xét và đánh giá giáo viên sổ Nhắc nhở giáo viên thực tốt công tác chủ nhiệm như: thông báo kết học tập học sinh phụ huynh, số biểu học tập không tốt đạo đức các em Đặc biệt là học sinh nghỉ, bỏ học để có biện pháp đưa học sinh lớp trở lại kịp thời - Đảm bảo thông tin hai chiều chính xác, đúng thời gian quy định Theo dõi và nhắc nhở giáo viên thực chương trình đảm bảo đúng và đủ theo quy định Sử dụng phiếu liên lạc kịp thời có kết - Hàng tháng họp giao ban khối trưởng lần báo cáo tình hình hoạt động khối chuyên môn d Ban giám hiệu: - Yêu cầu nắm vững nhiệm vụ năm học, lên kế hoạch hoạt động cho năm học Tổ chức phân công, phân nhiệm đúng lực, sở trường Kế hoạch hoạt động cần chi tiết, cụ thể phân công trách nhiệm thực phải rõ ràng, thời gian, địa điểm… - Hàng tuần, tháng, học kỳ, cuối học kỳ có sơ kết, tổng kết đúc rút kinh nghiệm - Phải thường xuyên kiểm tra, khảo sát chất lượng, dự thăm lớp để nắm bắt kịp thời các thông tin nhằm có biện pháp điều chỉnh cho phù hợp với tình hình - Xử lý nghiêm sai phạm quy chế chuyên môn - Hàng tuần trực tiếp dự sinh hoạt nhóm chuyên môn và có biện pháp đạo kịp thời - Tổ chức tốt các phong trào thi đua, động viên khen thưởng kịp thời để khích lệ giáo viên và học sinh - Phát huy quyền làm chủ tập thể đơn vị, xây dựng khối đoàn kết trí quan, thực tốt quy chế dân chủ trường học Nâng cao chất lượng dạy và học a Yêu cầu: - Củng cố nâng cao hiệu chất lượng giảng dạy và học tập các lớp - Tiếp tục thực việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ bậc tiểu học Giao trách nhiệm thực nội dung chương trình môn học cho giáo viên chủ động dạy học bài cụ thể, phù hợp với đối tượng, đảm bảo yêu cầu cần đạt kiến thức và kĩ theo quy định - Học sinh toàn trường học buổi/ ngày giáo viên tuyệt đối không giao bài tập để học sinh làm thêm nhà Tăng cường dạy các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Kỹ thuật, Thể dục phù hợp với thực tế địa phương và điều kiện nhà trường, coi trọng việc thực hành vận dụng, tổ chức hình thức dạy học linh hoạt theo hướng tích hợp; đánh giá sâu môn thủ công và kĩ thuật (đây là môn học rèn kĩ sống cho học sinh hiệu nhất) b Biện pháp: (4) - BGH nhà trường triển khai các yêu cầu mục tiêu, phương pháp dạy các phân môn đến giáo viên Hướng dẫn giáo viên tự nghiên cứu để nắm vững mục tiêu, yêu cầu, nội dung chương trình SGK, chuẩn kiến thức kĩ đảm bảo dạy chất lượng tất các môn học - Cung cấp đồ dùng cho lớp, trang bị cho lớp, tủ để dụng cụ học tập giáo viên và học sinh Hướng dẫn giáo viên thực hành sử dụng đồ dùng dạy học trang bị Khối trưởng tổ chức minh họa lại việc thực hành sử dụng đồ dùng dạy học cho giáo viên nắm bắt - Tiến hành tổ chức cho học sinh thao tác làm việc với đồ dùng dạy học, tạo hứng thú cho học sinh học - Qua việc thực chương trình giáo viên tập trung thảo luận rút kinh nghiệm qua việc sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy nào để đạt hiệu - Dự các chuyên đề phòng tổ chức Trường tập trung triển khai các chuyên đề để trao đổi rút kinh nghiệm - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên khối - 3, khối - 5, nhằm học hỏi kinh nghiệm lẫn - Ban giám hiệu tiến hành kiểm tra nề nếp dạy và học, tổ chức dự giờ, góp ý giáo viên để công việc giảng dạy tốt - Chuyên môn thường xuyên kiểm tra thực chương trình, đảm bảo giảng dạy đúng, đủ chương trình theo kế hoạch dạy học (kể giáo viên chuyên trách Nhạc - Họa, Tin học, Tiếng Anh ), đảm bảo kiến thức kĩ môn học, quá trình soạn giảng giáo viên, qua dự thăm lớp, qua ghi chép học sinh Kiên xử lý trường hợp vi phạm, không đảm bảo yêu cầu giảng dạy đã quy định Tuyệt đối không dạy dồn cắt xén chương trình Trên sở đã giảm hợp lý nội dung chương trình, SGK phù hợp với tâm lý học sinh tiểu học, đảm bảo các yêu cầu kiến thức kỹ - Thông qua tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ, tháng giáo viên tổ chức cho học sinh tham quan học tập số địa danh, thắng cảnh đẹp địa phương… - Tổ chức minh họa chuyên đề giúp giáo viên nắm vững quy trình môn dạy, nắm bắt các phương pháp đổi mới, đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi kinh nghiệm, học tập kinh nghiệm lẫn nhau; chú trọng tập trung vào các môn: Tiếng việt; Toán; Tự nhiên xã hội; Thể dục; Nghệ thuật - Tổ chức cho học sinh toàn trường học buổi / ngày Chỉ đạo tốt việc soạn giảng, kiểm tra công tác soạn giảng giáo viên toàn khối lớp - Chỉ đạo và tổ chức sinh hoạt chuyên môn có hiệu có chất lượng khối Nội dung sinh hoạt ban giám hiệu cùng tổ trưởng thống tuần Chú trọng đến nội dung chuyên môn các buổi sinh hoạt chuyên môn khối BGH trực tiếp cùng sinh hoạt chuyên môn với các tổ khối - BGH hàng tháng đề khảo sát chất lượng để theo dõi chất luợng học sinh khối để biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng - Tổ chức các lớp phụ đạo học sinh yếu - bồi dưỡng học sinh khiếu : Chọn giáo viên có lực làm công tác bồi dưỡng - Tổ chức thi viết SKKN, tổ chức trao đổi SKKN phổ biến kinh nghiệm điển hình đến tòan trường (5) - Tổ chức thi hội giảng cấp trường, BGH tăng cường dự thăm lớp và phân công giáo viên tự dự với để học hỏi kinh nghiệm - Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn các hình thức dự đột xuất, tra - Kết hợp với hội cha mẹ học sinh khen thưởng kịp thời các phong trào thi đua Xử lý nghiêm vi phạm quy chế chuyên môn Đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học: a Yêu cầu: - Trong năm học tập trung chủ yếu để đổi phương pháp dạy học theo tinh thần đạo Bộ - Sở - Phòng Tiếp tục đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học theo phương châm phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo học sinh - Đổi phương pháp trên sở nắm vững nội dung Chuẩn kiến thức tiểu học, SGK, sách giáo viên và các tài liệu tham khảo, bám sát yêu cầu kiến thức và kỹ môn học - Lựa chọn sử dụng các phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học mang lại hiệu cao, kích thích hứng thú học tập, đảm bảo hoạt động học tập học sinh nhẹ nhàng, sinh động - Sử dụng có hiệu thiết bị, khai thác, sử dụng các phương tiện, điều kiện có trường Chú trọng việc rèn cho học sinh phương pháp tự học - Đưa việc giảng dạy các môn nghệ thuật (Âm nhạc, Nghệ thuật, Thủ công, Thể dục) vào nề nếp có chất lượng đảm bảo mục tiêu môn học, tạo hứng thú học tập cho học sinh - Thực ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác soạn giảng Vào việc thực hành dạy trên lớp - Tổ chức các chuyên đề, hội thảo nhằm đổi phương pháp dạy học b Biện pháp: - Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu chuẩn kiến thức, kĩ chương trình tiểu học, nắm vững tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình và tài liệu phương pháp dạy học các môn học Bộ Tập trung đạo thực việc điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh trên sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ chương trình; đẩy mạnh việc đạo đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Công tác soạn giảng, thiết kế tiết dạy cần bám sát tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kỹ Bộ GD&ĐT và nội dung tích hợp lồng ghép, ATGT, KNS… - Quan tâm giúp đỡ học sinh yếu học Đặc biệt học sinh lớp cần hướng dẫn tỉ mỉ cách cầm viết, để vở, kỹ thuật chữ viết, phát âm … tạo cho các em có nề nếp học tập, và đạt kỹ Xây dựng kế hoạch việc phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi đồng thời tổ chức kiểm tra, đánh giá, phổ biến kinh nghiệm tốt, tránh bệnh hình thức - BGH quán triệt đội ngũ giáo viên tinh thần tiếp tục đổi phương pháp dạy học vào chiều sâu, ngày càng đạt hiệu cao hơn, không rập khuôn máy móc theo trình tự định Tập trung đạo việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa tất các môn học (6) - Tổ chức minh họa các chuyên đề đổi phương pháp dạy học các môn mang quy mô cấp khối, nhóm khối 2, và nhóm khối 4, ; chuyên đề cấp trường cho giáo viên cùng trao đổi học tập kinh nghiệm lẫn - Trong các tiết dạy giáo viên phải linh động sáng tạo việc vận dụng các phương pháp theo tình hình thực tế lớp mình để nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên phải đầu tư thỏa đáng cho tiết dạy, nghiên cứu nắm vững nội dung bài, xác định kiến thức trọng tâm bài dạy, đảm bảo các yêu cầu kiến thức kỹ - Giáo viên phải sử dụng đồ dùng hợp lý, trò chơi hợp lý Tổ chức tốt các hình thức dạy học : cá nhân, nhóm, lớp để học sinh nắm bắt kiến thức Đồng thời củng cố kiến thức đã lĩnh hội giúp các em hiểu bài sâu Chú trọng hướng dẫn học sinh cách giải và trình bày lời giải chính xác môn toán - Sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học và đồ dùng học tập có hiệu quả, đồng thời tự làm thêm ĐDDH để phục vụ cho giảng dạy Trong tiết học giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh thao tác sử dụng đồ dùng học tập cách nhẹ nhàng để học sinh lĩnh hội kiến thức Các chuyên đề thực năm - Trong năm học chuyên môn trường tổ chức chuyên đề cấp trường và khối tổ chức chuyên đề cho khối liên khối các môn học cần đổi hay có nhiều khúc mắc - Các tiết dạy chuyên đề có ứng dụng công nghệ thông tin - Ngoài tổ chức trao đổi, học hỏi chuyên đề các tập san giáo dục, các chuyên đề PGD triển khai, thi làm đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm Nội dung sinh hoat tổ khối: - Xây dựng kế hoạch bài dạy theo chuẩn kiến thức kĩ tiểu học, SGK phù hợp với tâm sinh lý học sinh, thống tổ khối - Xây dựng các tiết chuyên đề: góp ý nhận xét các tiết chuyên đề tháng - Trong sinh hoạt tổ khối cần đưa tranh ảnh, bài khó dạy cùng thảo luận, tìm cách dạy hay nhất, hiệu - Hội thảo các chuyên đề, minh họa chuyên đề; tiếp tục đánh giá tình hình thực chương trình, chuẩn kiến thức kĩ tiểu học - Nghiên cứu các công văn hướng dẫn giảng dạy Phòng, Sở, Bộ giáo dục hướng dẫn thực phân phối chương trình, điều chỉnh giảng dạy hợp lý nội dung, kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh, thực chương trình dạy học buổi/ ngày các khối lớp - Lựa chọn và sử dụng các phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học mang lại hiệu cao, kích thích hứng thú học tập, đảm bảo hoạt động học tập học sinh, dạy nhẹ nhàng - tự nhiên - hiệu - Nghiên cứu các bài viết hay các chuyên đề dạy học, tạp chí giáo dục, các tài liệu tham khảo BGD để học hỏi vận dụng có chọn lọc giảng dạy - Đọc tài liệu trên thư viên; xem băng hình … bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Thực đánh giá học sinh: - Đánh giá học sinh theo đúng thông tư 30 (7) - Tiếp tục đổi cách đánh giá kết học tập học sinh Mục tiêu việc đổi xếp loại học sinh là để nắm quá trình phát triển, tiến trẻ, tạo cho trẻ tự tin và ham thích đến trường - Tổ chức bàn giao chất lượng lớp cho giáo viên Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá tình hình chất lượng cho thời điểm - Hàng tháng BGH tăng cường kiểm tra việc chấm bài giáo viên qua tập học sinh và đối chiếu sổ điểm lớp Xử lý kịp thời với trường hợp đánh giá sai không đúng lực trình độ với học sinh - Giáo viên không chê trách học sinh trước tập thể và phụ huynh học sinh Tháng Công việc Người phụ trách Tháng 8/2016 - Bồi dưỡng các chuyên đề trường BGH - Học tập quy chế chuyên môn Thắm + Trung -Chuyên đề TNXH+ khoa sử địa, bồi dưỡng TT Ng Nga+Đỗ Hà CM Thắm - Lên thời khóa biểu cho học sinh toàn trường Tháng 9/2016 Tháng 10/2016 - Ổn định tổ chức, thời khóa biểu cho học sinh - Kiểm tra nghiệm thu kết ôn tập hè - Thực đúng chương trình giảng dạy - Họp các tổ trưởng triển khai kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn - Duyệt kế hoạch chuyên môn các tổ - Dự giờ, kiểm tra giáo án, phân phối chương trình - Triển khai nghiêm túc và hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn - Chuyên đề cấp huyện - Kiểm tra toàn diện đ/c Phan Vân ( TD) - Triển khai dạy An toàn giao thông - Kiểm định chất lượng môn Toán – Tiếng Việt tháng - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy - Triển khai các chuyên đề Huyện - Triển khai dạy tài liệu nếp sống văn minh lịch cho học sinh - Kiểm tra đột xuất, chuyên đề GV - Kiểm tra toàn diện đ/c Nhạn, Đông - Triển khai thao giảng đợt - Kiểm định chất lượng môn Toán – Tiếng Việt tháng 10 Đ/C Thắm Đ/C Thắm BGH BGH BGH Thắm BGH Thắm + BGH BGH BGH BGH BGH BGH (8) Tháng 11/2016 Tháng 12/2016 Tháng 1+2/2017 - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy - Tiếp tục triển khai các chuyên đề huyện -Kiểm tra toàn diện đ/c Dung, tâm, Thúy ( ÂN) - Tiếp tục thao giảng đợt - Tổng kết thao giảng đợt I - Kiểm tra hồ sơ sổ sách đợt I - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Sơ kết thi đua đợt I GV - Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 - Họp rút kinh nghiệm thi đua đợt - Thi chữ đẹp cấp trường - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy - Bồi dưỡng đội tuyển chữ đẹp - Thi GVG môn chuyên biệt và cấp trường - Bồi dưỡng đội tuyển Tiếng Anh Đ/C Thắm BGH Thắm + BGH Thắm+BGH BGH BGH Thắm+ Luân - Kiểm tra chuyên đề và đột xuất giáo viên Kiểm tra toàn diện đ/c Liên, Thoa - Tự đánh giá phong trào chữ đẹp trường - Thi toán Intenet cấp trường - Kiểm định chất lượng tháng 12 BGH BGH Thắm - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy - Bồi dưỡng đội tuyển Toán Intenet - Kiểm tra định kỳ cuối kỳ I - Sơ kết học kỳ I và triển khai nhiệm vụ học kỳ II - Kiểm tra dân chủ lần II - Báo cáo kết kiểm tra định kỳ, thống kê chất lượng kỳ I, - Kiểm tra đột xuất, chuyên đề Kiểm tra toàn diện đ/c Huệ, Ng Anh, Trình - Tham gia thi GVG cấp TP - Thi viết chữ đẹp, Tiếng Anh mạng, toán mạng cấp huyện - Thi Olympic Tiếng anh lớp cấp trường - Kiểm định chất lượng tháng BGH BGH +Thắm BGH BGH+ GVCN Thắm + Trung BGH BGH BGH BGH BGH BGH+ GVBD Tân + Thắm (9) Tháng 3+4/2017 Tháng 5+6/2017 - Thực đúng chương trình giảng dạy - HS tham gia giao lưu (thi) các môn các cấp - HS thi Olimpic Tiếng Anh lớp 5, Toán mạng cấp TP - Kiểm tra chuyên đề GV; kiểm tra toàn diện đ/c Phan Hương, Đỗ Hà, Trà - Tổ chức kỷ niệm ngày 8/3 – 26/3 - Chấm SKKN cấp trường - Kiểm định chất lượng các lớp - Thực đúng chương trình giảng dạy - Kiểm tra định kỳ cuối kỳ II - Thi HSG các môn còn lại cấp trường - Kiểm tra toàn diện, đột xuất và chuyên đề - Nộp SKKN PGD - Duyệt kết cuối năm - Tổng kết công tác thi đua BGH, GVBD BGH BGH BGH Thắm+Hương BGH BGH Thắm +Hương BGH BGH BGH BGH Dân Hòa, ngày 19 tháng năm 2016 Nơi nhận: - Đ/c Hiệu trưởng - Các Đ/c Phó hiệu trưởng - Các tổ chuyên môn ( để T/H) - Website trường - Lưu VP PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Hồng Thắm (10)