- Học sinh kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.. - Hiểu về trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.[r]
(1)Kể chuyện
Kể chuyện nghe, đọc
Đề bài: Kể câu chuyện em nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
I.Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh kể câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
- Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Rèn cho học sinh kĩ nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nếp sống văn minh
II.Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, sưu tầm sách báo gương tốt III.Hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra cũ: (3p)
Học sinh kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ Giáo viên nhận xét ghi điểm
B.Dạy mới: (37p) 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a.Giúp học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Một học sinh đọc đề
- GV gạch chân từ: gương, pháp luật, nếp sống văn minh
- Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK - Cho học sinh đọc thầm gợi ý
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh
- Một số học sinh nối tiếp nêu tên câu chuyện kể b.Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Học sinh đọc gợi ý 2, học sinh lập nhanh dàn ý câu chuyện kể - Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Giáo viên nhắc học sinh cố gắng kể thật tự nhiên, kết hợp động tác, điệu
- Học sinh thi kể trước lớp
- Học sinh xung phong kể cử đại diện thi kể
- Giáo viên gắn bảng tiêu chuẩn đánh giá, viết tên câu chuyện tên học sinh kể em dễ dàng nhận xét câu chuyện bạn
- Mỗi học sinh kể xong câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét bổ sung
(2)3.Củng cố dặn dò: