ĐDTBDH - Giới thiệu một số tranh, ảnh màu về thiên nhiên, phong cảnh.. - GV treo hình minh họa phóng.[r]
(1)Tuần : 11 2016 Tiết : 11 2016 Bài : 11 NS : 28-10- VẼ TRANG TRÍ ND : 31-10- MÀU SẮC I/ Mục tiêu bài học: KT: HS hiểu phong phú màu sắc thiên nhiên và tác dụng màu sắc sống người KN: HS biết số màu thường dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài TT và vẽ tranh TĐ: HS thích quan sát và phân tích màu sắc thiên nhiên và sống II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng dạy- học: GV : - Ảnh màu: cỏ cây, hoa lá, chim thú, phong cảnh … - Bảng màu (ĐDDH MT 6) - Một vài bài vẽ tranh, hiệu HS : - Sưu tầm tranh, ảnh màu - Dụng cụ vẽ 2/ Phương pháp dạy - học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III/ Tiến trình dạy – học: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số 2/ Bài cũ: Nhận xét bài cũ HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tiến trình dạy – học: (2) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số tranh, ảnh màu phong cảnh I/ Quan sát, nhận xét thiên nhiên, gợi ý để HS nhận xét: 1) Hãy gọi tên các màu tranh? Qua đó các em thấy màu sắc thiên nhiên ntn? 2) Ở cầu vồng có màu sắc nào? 3) Do đâu mà có màu sắc? - HS trả lời, GV tóm tắt và chốt ý lại + Màu sắc ánh sáng mà có + Ánh sáng có bảy màu - Màu sắc thiên nhiên phong phú, có các màu : đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím … Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách pha màu - GV giới thiệu hình SGK để HS nhận ra: II/ Màu vẽ và cách pha màu + Trong sống có nhiều màu sắc - Màu bản: chúng tạo từ ba màu bản: Đỏ - vàng - Đỏ - vàng - lam ĐDTBDH - Giới thiệu số tranh, ảnh màu thiên nhiên, phong cảnh - GV treo hình minh họa phóng (3) 4/ Củng cố: - GV đưa vài tranh, bài TT, yêu cầu: 8) Tìm các màu bổ túc, tương phản, màu nóng, lạnh, màu các tranh, bài TT này? 9) Gọi tên số màu tranh này? 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát thiên nhiên và gọi tên các màu số đồ vật nhà - Chuẩn bị bài sau: màu sắc TT 6/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (4)