Đáp án Olympic 30/04 11_đề 03

Đáp án Olympic 30/04 11_đề 03

Đáp án đề 5 lớp 11 Câu 1 a. Quá trình cố định nito khí quyển cần có 4 điều kiện: lực khử, ATP, enzim, nitrogenaza, điều kiện yếm khí + Vi khuẩn sống tự do có đủ 4 điều kiện nói trên + Vi khuẩn sống cộng sinh không đủ 4 điều kiện trên phải lấy ATP và lực khử từ thực vật b. Khác nhau Lục lạp mô giậu Lục lap bao bó mạch Kích thước nhỏ Hạt grana rất phát triển Chủ yếu chỉ thực hiện pha sáng Kích thước lớn Hạt grana kém phát triển, thậm chí tiêu biến Chỉ thực hiện pha tối c. NH 3 ở trong mô thực vật được đồng hóa theo 3 con đường + Amin hóa trực tiếp axit xeto (Axit xeto + NH 3  axit amin) + Chuyển vị amin (Axit amin + axit xeto  axit amin mới + axit xeto mới) + Hình thành amit (Axit amin đicacboxilic + NH 3  amit) Ý nghĩa: giải độc NH 3. Nguồn dự trữ NH 3 cho quá trình tổng hợp axit amin trong cơ thể thực vật khi cần thiết d. Tiến hành thí nghiệm quang hợp vì lọ chứa phenol rộng miệng sẽ tiếp xúc với không khí. - Chọn thực vật C4 kết quả thí nghiệm rõ hơn vì thực vật C4 có điểm bù CO 2 bằng 0, sử dụng hết CO 2 trong lọ - Không dùng thực vật CAM vì ban ngày không quang hợp Câu 2 a. Biết có sự trao đổi khí ở phổi + So sánh khí hít vào và khí thở ra: hơi thở ra ít O 2 , nhiều CO 2 + So sánh máu đỏ thẩm ở động mạch phổi nhiều CO 2 và máu đỏ tươi ở tĩnh mạch phổi nhiều O 2 ít CO 2 - Biết sự trao đổi chất ở mô tế bào: + So sánh áp suất O 2 trong máu lớn hơn ở mô và CO 2 ở mô lớn hơn ở máu. b. Tĩnh mạch dẫn máu từ cơ quan về tim gồm: + Tĩnh mạch chủ trên và tĩnh mạch chủ dưới dẫn máu đỏ thẫm vào tâm nhĩ phải + 4 tĩnh mạch phổi dẫn máu đỏ tươi vào tâm nhĩ trái - Động mạch dẫn máu từ tim đến các cơ quan, gồm: + Động mạch chủ dẫn máu đỏ tươi từ tâm thất trái đến các cơ quan + Động mạch phổi dẫn máu đỏ thẩm từ tâm thất phải đến phổi c. Hoạt động hô hấp ở cá + Khi hít vào  cá mở miệng  nền hầu hạ thấp  thể thích hầu tăng  giảm áp lực nước trong khoang miệng  nước vào miệng. Đồng thời nắp mang 2 bên phình ra, đóng chặt các van nắp mang  giảm áp lực nước trong khoang nắp mang  nước liên tục qua các cung mang + Khi thở ra  cá ngậm miệng  nền hầu nâng lên  tạo áp lực dương tính mạnh  đẩy nước qua khe giữa các cung mang  nắp mang bị ép vào trong  các van nắp mang mở  đẩy nước ra ngoài - Quá trình đóng, mở của thềm miệng  nước liên tục qua mang  góp phần tăng hiệu suất trao đổi khí của cá d. Trong dạ dày của người có các loại tế bào + Tế bào cổ phễu  sản sinh chất nhày  bảo vệ niêm mạc dạ dày + Tế bào nội tiết  sản sinh hoocmon gastrin  kích thích tiết dịch + Tế bào viền  sản sinh HCl  gây biến tính protein, biến pepsinogen  pepsin hoạt động + Tế bào chính  sản sinh ra pepsinogen: biến đổi protein  các chuỗi peptit ngắn Câu 3 a. Các mối quan hệ Biểu hiện Điều kiện môi trường Sinh trưởng nhanh, phát triển nhanh Sinh trưởng tốt thân, lá rễ  phát triển tốt hoa, quả Đất đai đầy đủ chất dinh dưỡng, môi trường sống thuận lợi Sinh trưởng chậm, phát triển chậm Sinh trưởng kém thân, lá, rễ  phát triển kém hoa, quả Đất đai thiếu chất dinh dưỡng hay môi trường sống bất lợi Sinh trưởng nhanh, phát triển chậm. Sinh trưởng tốt thân, lá, rễ  chậm đậu hoa, quả (hiện tượng mọc vóng) Đất thừa đạm Sinh trưởng chậm, phát triển nhanh Cây chưa đủ cành, lá đã ra hoa Vùng đất khô cằn b. Màng sau không tạo được xung thần kinh vì màng trước mới có chất mô giới hóa học kết hợp với thụ thể  gây ra xung thần kinh truyền đi tiếp c. Vận động theo ánh sáng là vận động của ngọn cây, của hoa hướng về phía ánh sáng khi nguồn sáng chỉ chiếu về 1 phía của cây liên quan đến sự vận chuyển auxin từ phía được chiếu sáng đến phía không được chiếu sáng  sẽ kích thích sự sinh trưởng của tế bào phía này mạnh hơn phía đối diện - Kết quả ngọn cây hoặc cuống hoa nghiêng về phía được chiếu sáng - Ánh sáng xanh tím có hiệu quả nhất vì có năng lượng photon lớn nhất Câu 4 a. Exdixon làm sâu lột xác nhiều lần nhưng không biến thành nhộng và bướm do tác dụng ức chế của Juvenin - Khi nồng độ Juvenin giảm dần và ngừng tiết  không còn tác động ức chế  Exdixom sẽ biến sâu  nhộng  bướm b. Sau khi thụ phấn  thụ tinh, phôi phát triển thành hạt, phôi sản xuất auxin nội sinh đưa vào bầu kích thích phân bào, bầu lớn nhanh thành quả - Không cho hoa thụ phấn, phôi sẽ không hình thành  auxin nội sinh cũng không hình thành  người ta dùng auxin ngoại sinh phun hoặc tiêm vào bầu  bầu vẫn hình thành quả nhưng không có hạt. c. Các dạng: Dạng thần kinh lưới (Ruột khoang) Dạng thần kinh chuỗi (giun, sán) Dạng thần kinh hạch (sâu bọ, giáp xác…) Dạng thần kinh ống (ĐV có xương sống) - Sự tiến hóa của tổ chức thần kinh theo hướng: + Tập trung hóa: Từ chỗ tế bào thần kinh phân tán (thần kinh lưới)  tập trung thành chuỗi (giun, sán)  thành 3 khối hạch (sâu bọ, giáp xác…) + Đầu hóa: Các tế bào thần kinh tập trung thành não ngày càng phát triển - Sự tiến hóa thể hiện ở các hình thức cảm ứng khác nhau: Từ phản ứng toàn thân, kém chính xác, tiêu tốn nhiều năng lượng (thần kinh dạng lưới) Đến + Mỗi hạch trong chuỗi hạch điều khiển hoạt động 1 khu vực xác định, phả ứng định khu, tiết kiệm năng lượng truyền xung (thần kinh dạng chuỗi) + Hạch não phát triển  phản ứng phức tạp, chính xác hơn (thần kinh dạng hạch) + Hệ thần kinh phân hóa thành nhiều bộ phận thực hiện chức năng khác nhau, tạo thành tổ chức thống nhất  hoạt động ngày càng phức tạp, đảm bảo sự thích nghi cao với môi trường sống (thần kinh dạng ống) Câu 5 a. Tập tính tha rác bằng cách nhét rác vào dưới lông vũ là tập tính bẩm sinh, di truyền từ bố (vẹt đầu đỏ, cổ vàng) - Tập tính tha rác bằng mỏ về làm tổ  tập tính học được từ mẹ - Kết luận: tập tính chịu ảnh hưởng của cả di tuyền và môi trường b. Có lợi: Ruồi có vòng đời ngắn, tuổi thọ thấp. Các tập tính bẩm sinh có thể thực hiện lần đầu không cần học, cho phép ruồi kiếm ăn, giao phối… Bất lợi: Các tập tính bẩm sinh luôn cứng nhắc, ruồi không thể học để thích nghi với các tình huống đặc biệt . kinh truyền đi tiếp c. Vận động theo ánh sáng là vận động của ngọn cây, của hoa hướng về phía ánh sáng khi nguồn sáng chỉ chiếu về 1 phía của cây liên. Đáp án đề 5 lớp 11 Câu 1 a. Quá trình cố định nito khí quyển cần có 4 điều kiện: lực