Con thương mẹ vất vả, đã phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi con … Con muốn học một nghề để kiếm sống… Mẹ Cương như đã hiểu lòng con.. Bà cảm động, xoa đầu Cương và bảo: - Con muố[r]
(1)Trường tiểu học B Vĩnh Nhuận KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học : 2016-2017 Lớp : Môn : Toán – lớp Họ và Ngày - 10- 2016 Tên : Thời gian 40 phút ( không kể phát đề) - Điểm Bằng chữ Lời phê giáo viên – kí tên 1/ Khoanh vào chữ đúng 1/ 298158 + 460928 = 2/ 819462 273854 = A 658076 ; B 758086 A 645607 ; B 545608 C 759086 ; D 237229 C 545628 ; D.1093316 3/ = ? kg 4/ phút 15 giây = ? giây B 180 giây A 800 yến ; B 80000kg A 195 giây C 80 tạ ; D 8000 kg C phút 75 giây ; 5/ So s¸nh số: 123102 - 97899 DÊu thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng lµ : A < B > C = ; D 195 phút 6/Trung b×nh céng cña c¸c sè : 364 ; 290 vµ 636 sè lµ : A 327 B 463 C 430 D 360 (2) II Làm các bài tập sau : 1/ Điền phép tính và số thích hợp vào chỗ trống : (175 + 450) : = : = Tính cách thuận tiện nhất: 364 + 257 + 243 = = 2/ Tuổi hai mẹ cộng lại 56 tuổi, số tuổi mẹ tuổi là 18 tuổi Tính tuổi mẹ và tuổi ? - HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN LỚP (3) Giữa kì Năm học : 2016-2017 I Khoanh ( đ) câu đúng điểm : Câu Ý C B D A B C II.( đ) 1/ ( đ) Mỗi câu 1,2 đúng điểm và bước điền đúng 0,5 điểm 625 : (0,5đ) = 125 ( 0,5 đ) 364 + (257 + 243) (0,5 đ) = 364 + 500 = 864 (0,5 đ) 2/(2đ) Mỗi lời giải thích hợp 0,25 điểm, Mỗi phép tính đúng đơn vị 0,75 điểm Đáp số không tính điểm Ví dụ : Hai lần số tuổi mẹ là : 56 + 18 = 74 (tuổi) Số tuổi mẹ cần tìm là : 74 : = 37 (tuổi) Số tuổi cần tìm là : 37 - 18 =19 (tuổi) Đáp số : Tuổi mẹ ; 37 tuổi Tuổi : 19 tuổi Cách Số tuổi mẹ cần tìm là : ( 56 + 18) : = 37 (tuổi ) Số tìm cần tìm là : 37 - 18 = 19 (tuổi Đáp số : Tuổi mẹ ; 37 tuổi Tuổi : 19 tuổi KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Năm học: 2016-2017 ) Môn TIẾNG VIỆT – Lớp (4) Phần: KT ĐỌC ( Ngày -/10/2016 ) I/ Kiểm tra đọc thành tiếng: ( 5đ ) GV ghi phiếu 1, 2, 3, 4, 5, và cho HS bốc thăm đọc 1/ Bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” (SGK-TV4, tập I, trang 4-5) - Học sinh đọc (4đ) đoạn 2: “Năm dòng tiếp theo) - Và trả lời câu hỏi (1đ): Những chi tiết cho thấy chị nhà trò yếu ớt? 2/ Bài “Thư Thăm bạn” (SGK-TV4, tập I, trang -) - Học sinh đọc (4đ đoạn và 2: “Từ đầu -như mình.” - Và trả lời câu hỏi (1đ): Bạn Lương viết thư để làm gì ? + Hoặc: Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? … 3/ Bài “Người tìm đường lên các vì sao” (SGK-TV4, tập I, trang 125-126) - Học sinh đọc (4đ) đoạn và 2: “Từ nhỏ, … mình tiết kiệm thôi.” - Và trả lời câu hỏi (1đ): Xi-ôn-côp-xki mơ ước điều gì? + Hoặc: Ông đã nảy câu hỏi gì lúc giờ? … 4/ Bài “Người ăn xin (SGK-TV4, tập I, trang -) - Học sinh đọc (4đ) đoạn 2: “Tiếp theo đến không có gì cho ông ” - Và trả lời câu hỏi (1đ) : Câu bé không có gì cho ông lão, ông lão lại nói” là cháu đã cho lão ? + Hoặc: Sau câu nói ông lão, cậu bé, nhận thấy chút gì từ ông lão, theo em cậu bé đã nhận gì ông lão ăn xin ? … 5/ Bài “Một người chính trực” (SGK-TV4, tập I, trang -) - Học sinh đọc (4đ) đoạn: 1+2 “từ đầu - Tô Hiến Thành được.” - Và trả lời câu hỏi (1đ): Sự chính trực Tô hiến Thành thể nào? + Hoặc: Khi Tô Hiến thành ốm nặng , thường xuyên tới chăm sóc ông ? … 6/ Bài “Những hạt thóc giống ” (SGK-TV4, tập I, trang -) - Học sinh đọc (4đ) đoạn 2+ 3: “10 dòng ” - Và trả lời câu hỏi (1đ): Theo lệnh vua, chú bé chôm đã làm gì?kết sao? (5) + Hoặc: Hành động chú bé Chôm có gì khác người ?… II/ KT đọc thầm và trả lời câu hỏi: (5đ) HS làm giấy phô tô …………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT – LỚP (6) Giữa kì I Năm học 2016-2017 Phần KT ĐỌC I/ Đọc thành tiếng: ( 5đ ) - GV ghi số 1, 2, 3, 4, 5, vào phiếu cho HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn đó, sau đó trả lời câu hỏi GV kiểm tra HS - HS đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy … cho điểm Còn đọc sai, chậm, chưa rõ, … tuỳ mức độ cho điểm (như: 3,75 ; 3,5 ; 3,25 ; 0,5đ ; 0,25đ) - Và trả lời đúng ý câu hỏi cho điểm Còn chưa đủ ý, chưa rõ ràng … tuỳ mức độ cho điểm (như: 0,75 ; 0,5 ; 0,25) II/ Đọc thầm: (5 điểm) Mỗi câu đúng điểm Câu Ý c c b b a …………………………………………… * Ghi chú: Phần ĐỌC THÀNH TIẾNG không làm tròn điểm Phần ĐỌC THẦM không làm tròn điểm Phần KT ĐỌC = ĐỌC THÀNH TIẾNG + ĐỌC THẦM làm tròn điểm cho bài là 0,5 thành ……………………………………………………………………………………… Trường tiểu học B Vĩnh Nhuận Lớp : KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học : 206-2017 Môn : Tiếng Việt – lớp (7) Họ và Ngày - 10- 2016 Tên : Thời gian 40 phút ( không kể phát đề) -Điểm Bằng chữ Lời phê giáo viên – kí tên II/ Kiểm tra đọc thầm và trả lời câu hỏi: * Em hãy đọc thầm bài đây, đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng cho câu hỏi phía sau: Đọc: Thưa chuyện với mẹ (SGK Tiếng Việt 4, tập Từ ngày phải nghỉ học, Cương đâm nhớ cái lò rèn cạnh trường Một hôm em ngỏ ý với mẹ: - Mẹ nói với thầy cho học nghề rèn Mẹ Cương đã nghe rõ mồn lời con, bà hỏi lại: - Con vừa bảo gì ? - Mẹ xin thầy cho làm thợ rèn - Ai xui ? Cương cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu: - Thưa mẹ, tự ý muốn Con thương mẹ vất vả, đã phải nuôi đứa em lại còn phải nuôi … Con muốn học nghề để kiếm sống… Mẹ Cương đã hiểu lòng Bà cảm động, xoa đầu Cương và bảo: - Con muốn giúp mẹ là phải Nhưng biết thầy có chịu nghe không? Nhà ta nghèo dòng dõi quan sang Không lẽ bây mẹ để phải làm đầy tớ anh thợ rèn Cương thấy nghèn nghẹn cổ Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha: - Mẹ ! Người ta có nghề Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đáng trọng Chỉ trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhãi mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo đập “cúc cắc” và tàn lửa đỏ hồng, bắn toé lên đốt cây (8) bông Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng Cương xin mẹ học nghề gì? a Nghề thợ xây b Nghề thợ mộc c Nghề thợ rèn d.sửa xe Cương học nghề thợ rèn để làm gì? a Để giúp đỡ mẹ b Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả c Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả, muốn tự kiếm sống d vì lười biếng, học thích học Mẹ Cương phản ứng nào em trình bày ước mơ mình? a Để Cương học b Mẹ ngạc nhiên và phản đối c Mẹ Cương phản đối gay gắt d Mẹ Cương cười vui Nội dung chính bài này là gì? a Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống b.Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý c Cương thuyết phục mẹ và trở thành thợ rèn d Cương tự học vì mình thích Tiếng “thoảng” gồm phận cấu tạo nào? a Chỉ có vần, và âm đầu b.Chỉ có vần c Chỉ có và âm đầu d.Chỉ vần và ngang (9) KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Năm học: 2016-2017 ) Môn TIẾNG VIỆT – Lớp Phần: KIỂM TRA VIẾT( Ngày /10/2016 ) I/ Chính tả: ( 5đ ) Thời gian: 40 phút 1/ Giáo viên đọc cho học sinh viết vào giấy ô li ( nghe - viết ): Trung thu độc lập Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô cùng Mươi mười lăm năm thôi, các em thấy ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn Trăng các em soi sáng ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi Thép Mới 2/ Đánh giá, cho điểm: a/ Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày cho điểm Mỗi lỗi chính tả bài viết ( sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; chữ thường – chữ hoa ) trừ 0,5 điểm b/ Chú ý: Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao – khoảng cách – kiểu chữ, trình bày bẩn … bị trừ điểm toàn bài Hoặc tuỳ mức độ trừ điểm (như: 0,75 ; 0,5 ; 0,25 ) ………………………………………………………… * Ghi chú: Phần CHÍNH TẢ không làm tròn số điểm (10) KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Năm học: 2016-2017) Môn TIẾNG VIỆT – Lớp Phần: KIỂM TRA VIẾT ( Ngày -/10/2016) II/ Tập làm văn: ( 5đ ) Thời gian: 40 phút 1/ Đề bài: Em hãy viết thăm hỏi người thân em ( ông bà, cha mẹ, anh chị em…) 2/ Đánh giá, cho điểm: - HS viết bài văn từ 7- câu, Viết thư thăm hỏi người thân và nói sức khỏe ông bà…., việc học tập em….các chuyện làm ăn… (đủ các phần: mở bài, thân bài và kết bài theo yêu cầu đã học ); câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, không mắc lỗi chính tả (hoặc sai 1-2 lỗi); chữ viết rõ ràng, sẽ, … cho điểm - Hoặc tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,75 ; 4,5 ; 4,25 ; ; 3,75 ; … ; 0,5 ; 0,25 * Ghi chú: Phần TẬP LÀM VĂN không làm tròn số điểm Phần KT VIẾT = CHÍNH TẢ + TẬP LÀM VĂN làm tròn số điểm là 0,5 thành Môn TIẾNG VIỆT = {(KT ĐỌC + KT VIẾT) : } làm tròn số điểm là 0,5 thành (11) (12)