Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe)

Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe), Bài 7 thế giới cổ tích KNTT (phần đọc nói và nghe),

BÀI – THẾ GIỚI CỔ TÍCH ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TRI THỨC NGỮ VĂN: Truyện cổ tích * Truyện cổ tích: loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc : - Nhân vật bất hạnh (như: người mồ cơi, người riêng, người em út, người có dạng xấu xí,…); - Nhân vật dũng sĩ nhân vật có tài lạ ; - Nhân vật thơng minh nhân vật ngốc nghếch ; - Nhân vật động vật (con vật biết nói năng, hoạt động, tính cách người) Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối thiện ác, tốt xấu, công bất công Tiết – Văn bản: THẠCH SANH (Truyện cổ tích) Em phân biệt thể loại truyền thuyết cổ tích! Giống nhau: - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Đều có đời thần kì tài phi thường … Khác nhau: Truyền thuyết - Kể nhân vật kiện lịch sử - Thể cách đánh giá nhân dân nhân vật, kiện lịch sử kể - Tin câu chuyện có thật Cổ tích - Kể đời nhân vật định - Thể ước mơ, quan niệm nhân dân đấu tranh thiện ác… - Coi câu chuyện khơng có thật THẠCH SANH (Truyện cổ tích) Phần I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: Tiết – Văn bản: THẠCH SANH (Truyện cổ tích) I Tìm hiểu chung: Đọc, tìm hiểu thích: a Đọc: Giọng đọc gợi khơng khí cổ tích, chậm rãi, sâu lắng, phân biệt giọng kể giọng nhân vật, giọng Lý Thông Tiết – Văn bản: THẠCH SANH (Truyện cổ tích) b Chú thích: Cột A thiên thần Cột B Nước bị phụ thuộc phải phục tùng nước khác (mạnh hơn) thái tử Con trai vua, người chọn sẵn để nối vua quận công Thần trời (thiên: trời, ngược với địa” đất) nước Tước công (tước nhà vua phong), bậc thứ hai sau Quốc công chư hầu Xét nguồn gốc, từ thuộc lớp từ nào? Từ Hán Việt Quan sát tranh sau kể tóm tắt truyện Thạch Sanh BÀI TIẾT VĂN BẢN 3: VUA CHÍCH CHỊE (Truyện cổ Gờ-rim (Grimm)) I Tìm hiểu chung: Truyện cổ Gờ- rim (Grimm) Tác phẩm II Tìm hiểu chi tiết Tìm hiểu đặc điểm nhân vật : Ý nghĩa việc trừng phạt thử thách Kết thúc học rút a Kết thúc truyện - Kết thúc có hậu: cơng chúa nhận sai lầm biết sữa lỗi kết với vua chích chịe - Câu “ tơi tin lễ cưới”-> lời nói đùa, cho thấy câu chuyện hư cấu => Công thức kết truyện quen thuộc truyện cổ tích nước ngồi b Bài học: Khơng nên kiêu ngạo, ngông cuồng, nhạo báng người khác, phải biết tơn trọng sống hịa nhã, phải cố gắng hồn thiện thân, phải biết nhận BÀI TIẾT VĂN BẢN 3: VUA CHÍCH CHỊE (Truyện cổ Gờ-rim (Grimm)) I Tìm hiểu chung: Truyện cổ Gờ- rim (Grimm) Tác phẩm II Tìm hiểu chi tiết Tìm hiểu đặc điểm nhân vật : Ý nghĩa việc trừng phạt thử thách Kết thúc học rút ra: a Kết thúc truyện: - Kết thúc có hậu: cơng chúa nhận sai lầm biết sữa lỗi kết với vua chích chịe - Câu “ tơi tin lễ cưới”-> lời nói bơng đùa, cho thấy câu chuyện hư cấu => Công thức kết truyện quen thuộc truyện cổ tích nước ngồi b Bài học: Không nên kiêu ngạo, ngông cuồng, nhạo báng người khác, phải biết tơn trọng sống hịa nhã, phải cố gắng hoàn thiện thân, phải biết nhận sai lầm nhận sửa lỗi Phiếu học tập số Nghệ   thuật   Nội dung     BÀI TIẾT VĂN BẢN 3: VUA CHÍCH CHỊE (Truyện cổ Gờ-rim (Grimm)) I Tìm hiểu chung: Truyện cổ Gờ- rim (Grimm) Tác phẩm II Tìm hiểu chi tiết Tìm hiểu đặc điểm nhân vật : Ý nghĩa việc trừng phạt thử thách Kết thúc học rút III Tổng kết Phiếu học tập số Văn Đặc điểm lời kể truyện cổ tích Thạch   sanh Nghệ thuật Cây khế Truyện cổ tích có nhiều tình tiết hấp dẫn, Vua hút, lời kể hấp dẫn, khéo léo , sử dụng biện pháp chòe điệp cấu trúc Nội dung Vua chích chịe khun người khơng nên kiêu ngạo, ngơng cuồng thích nhạo báng người khác Đồng thời thể bao dung, tình yêu thương nhân dân với người biết quay đầu, hoàn lương     BÀI TIẾT VĂN BẢN 3: VUA CHÍCH CHỊE (Truyện cổ Gờ-rim (Grimm)) I Tìm hiểu chung: Truyện cổ Gờ- rim (Grimm) Tác phẩm II Tìm hiểu chi tiết Tìm hiểu đặc điểm nhân vật : Ý nghĩa việc trừng phạt thử thách Kết thúc học rút III Tổng kết Nghệ thuật Truyện cổ tích có nhiều tình tiết hấp dẫn, hút, lời kể hấp dẫn, khéo léo , sử dụng biện pháp điệp cấu trúc Nội dung Vua chích chịe khun người khơng nên kiêu ngạo, ngơng cuồng thích nhạo báng người khác Đồng thời thể bao dung, tình yêu thương nhân dân với người biết quay đầu, hoàn lương LUYỆN TẬP Văn Đặc điểm lời kể truyện Thạch Lời kể có đơi có mục sanh đích lí giải nguồn gốc phong tục, vật Cây Lời lẽ thường đan xen khế vào câu có dáng dấp tục ngữ, ca dao, vần vè, dễ thuộc, để nhớ Vua Lời kể chứa hàm việc chích câu chuyện chòe chuyện hư cấu, tưởng tượng BÀI TIẾT VĂN BẢN 3: VUA CHÍCH CHỊE (Truyện cổ Gờ-rim (Grimm)) I Tìm hiểu chung: Truyện cổ Gờ- rim (Grimm) Tác phẩm CỦNG CỐ, MỞ RỘNG II Tìm hiểu chi tiết Tìm hiểu đặc điểm nhân vật Ý nghĩa việc trừng phạt thử Hãy tìm đọc thách câu chuyện cổ Kết thúc học rút tích mơ típ giống III Tổng kết truyện “Vua chích Nghệ thuật chịe” Truyện cổ tích có nhiều tình tiết hấp dẫn, hút, Viết đoạn văn lời kể hấp dẫn, khéo léo , sử dụng biện pháp điệp cấu trúc ngắn ghi lại Nội dung học em rút từ Vua chích chịe khun người không nên kiêu câu truyện trên? ngạo, ngông cuồng thích nhạo báng người khác Đồng thời thể bao dung, tình yêu thương nhân dân với người biết quay đầu, hồn lương NĨI VÀ NGHE PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Nhóm: …………… Mức độ Tiêu chí Chọn câu chuyện hay, có ý nghĩa Đóng vai nhân vật kể lại nội dung câu chuyện hấp dẫn Nói to, rõ ràng, truyền cảm,giọng điệu lời nói phù hợp với nhân vật Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp Chưa đạt Đạt Tốt Chưa có chuyện để kể Có chuyện để kể Câu chuyện hay ấn chưa hay tượng Chưa biết đóng vai, kể lại nội dung sơ sài, chưa đầ  y đủ chi tiết để người nghe hiểu câu chuyện Biết đóng vai kể lại câu Biết đóng vai kể lại đầy chuyện đầy đủ việc đủ nội dung câu chuyện chi tiết để người hấp dẫn lôi nghe hiểu nội dung câu chuyện   Nói nhỏ, khó nghe; nói Nói to đôi chỗ lắp, ngập ngừng… lặp lại ngập ngừng vài câu, giọng kể chưa linh hoạt Điệu thiếu tự tin, Điệu tự tin, mắt nhìn mắt chưa nhìn vào vào người nghe; nét mặt người nghe; nét mặt biểu cảm phù hợp với chưa biểu cảm nội dung câu chuyện biểu cảm không phù hợp Nói to, rõ ràng truyền cảm, lời kể hoạt với nhân vật truyện Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động Mở đầu kết Không chào hỏi/ Có chào hỏi/ có lời Chào hỏi/ kết thúc thúc hợp lí khơng có lời kết thúc kết thúc nói nói nói cách hấp dẫn TRƯỚC KHI NÓI Chuẩn bị nội dung - Xác định mục đích nói người nghe Tập luyện - Tập nói - Tập nói trước nhóm KHI NĨI - u cầu nói: + Nói mục đích (đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện cổ tích) + Nội dung nói có đầy đủ việc, có mở đầu, có kết thúc hợp lí + Nói to, rõ ràng, truyền cảm + Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Nhóm: …………… Mức độ Tiêu chí Chọn câu chuyện hay, có ý nghĩa Đóng vai nhân vật kể lại nội dung câu chuyện hấp dẫn Nói to, rõ ràng, truyền cảm,giọng điệu lời nói phù hợp với nhân vật Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp Chưa đạt Đạt Tốt Chưa có chuyện để kể Có chuyện để kể Câu chuyện hay ấn chưa hay tượng Chưa biết đóng vai, kể lại nội dung sơ sài, chưa đầ  y đủ chi tiết để người nghe hiểu câu chuyện Biết đóng vai kể lại câu Biết đóng vai kể lại đầy chuyện đầy đủ việc đủ nội dung câu chuyện chi tiết để người hấp dẫn lơi nghe hiểu nội dung câu chuyện   Nói nhỏ, khó nghe; nói Nói to đơi chỗ lắp, ngập ngừng… lặp lại ngập ngừng vài câu, giọng kể chưa linh hoạt Điệu thiếu tự tin, Điệu tự tin, mắt nhìn mắt chưa nhìn vào vào người nghe; nét mặt người nghe; nét mặt biểu cảm phù hợp với chưa biểu cảm nội dung câu chuyện biểu cảm khơng phù hợp Nói to, rõ ràng truyền cảm, lời kể hoạt với nhân vật truyện Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động Mở đầu kết Không chào hỏi/ Có chào hỏi/ có lời Chào hỏi/ kết thúc thúc hợp lí khơng có lời kết thúc kết thúc nói nói nói cách hấp dẫn LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG PHIẾU TÌM Ý Nhóm: … Nhiệm vụ: Đóng vai nhân vật người em trai truyện Cây khế kể lại trước lớp việc vợ chồng họ chim lạ giúp đỡ trở nên giàu có Gợi ý: Để nhớ lại chi tiết cách trả lời vào cột bên phải câu hỏi cột trái Người em kể hồn cảnh gia ………………………………… đình trước bố mẹ …………………………………… nào? Sau bố mẹ hồn cảnh ………………………………………… hai vợ chồng người em sao? …………………………………   Hàng ngày vợ chồng người em hái ………………………………………… khế bán điều khiến họ bất …………………………………… ngờ Khi khế bị chim ăn gần hết, …………………………………… trước nỗi lo lắng vợ chồng người …………………………………… em có việc xảy ra? …………………………………… Sự việc đem lại kết cho …………………………………… họ? Hồn thành phiếu tập sau: STT Các yếu tố Đặc điểm   Chủ đề Nhân vật Cốt truyện       Lời kể Yếu tố kì ảo     Đáp án phiếu tập STT Các yếu tố Chủ đề Nhân vật Đặc điểm  Kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc, xảy đời sống gia đình xã hội người, từ rút học kinh nghiệm học đạo lý, cách sống lương thiện, hướng tới điều tốt đẹp, tránh xa ác, xấu xa, thể ước mơ , khát vọng, tác giả nhân dân Nhân vật bất hạnh (người mồ côi, riêng, em út, có hình dạng xấu xí, ), Nhân vật dũng sĩ có tài kỳ lạ, Nhân vật thông minh nhân vật ngốc nghếch, Nhân vật động vật (con vật biết nói năng, hoạt động, có tính cách người).  Nhìn chung, nhân vật cổ tích chưa cá thể hóa, tâm lý hóa Mang tính chất tưởng tượng, "tính khác thường" việc hành động, Cốt truyện xây dựng theo vài sơ đồ chung như: dũng sĩ giết quái vật cứu người đẹp, người xấu xí tốt bụng, tài giỏi, Lời kể Thường bắt đầu với câu kể "ngày xửa ngày xưa' thời gian không gian không xác định, kết thúc câu "và họ sống mãi hạnh phúc sau" Yếu tố kỳ ảo Yếu tố huyền ảo, thơ mộng, giới kỳ ảo thường xâm nhập lẫn với giới trần tục Thường gồm vật kỳ ảo, đồ vật kỳ ảo, có tác dụng thể mục đích tác giả nhân dân việc truyền tải chủ đề câu chuyện.  ... suy vai trị nhân vật kì ảo truyện nói riêng truyện cổ tích nói chung gì? ? Tìm câu nói có dáng dấp ca dao, tục ngữ truyện, nhân vật nói câu nói đó? Tác dụng cách nói gì? ? Đảo xa nơi chim đưa người... truyện cổ tích thường có nội dung giải thích nguồn gốc, tích vật, đồ vật, phong tục, tạo hấp dẫn cho cốt truyện, đồng thời tạo đặc điểm thi pháp: từ giới cổ tích, người kể chuyện đưa người đọc. .. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: Tiết – Văn bản: THẠCH SANH (Truyện cổ tích) I Tìm hiểu chung: Đọc, tìm hiểu thích: a Đọc: Giọng đọc gợi khơng khí cổ tích, chậm rãi, sâu lắng, phân biệt giọng kể giọng nhân