KiÓm tra A - Môc tiªu đánh giá việc nắm vững những kiến thức cơ bản trong chơng trình đã học, đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , đo thể tích chất rắn không thấm nớc,đo khối lợng , lực[r]
(1)Ngày soạn: 16/08/2014 Ngày giảng: 6A 20/08/2014 6B:20/08/2014 CHƯƠNG I: CƠ HỌC TiÕt Đo độ dài A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - KÓ tªn mét sè dông cô ®o chiÒu dµi - HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cô ®o Kü n¨ng: - Biết ớc lợng gần đúng độ dài cần đo - Đo độ dài số tình thông thờng - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc nhãm B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng cho mçi nhãm: - Một thớc kẻ có ĐCNN đến mm - Một thớc dây thớc mét có ĐCNN đến 0,5 cm - TËp giÊy kÎ s½n b¶ng 1.1(SGK) HS: Vë ghi, sgk Cho c¶ líp: - Tranh vÏ to thíc kÎ cã GH§ lµ 20 cm, §CNN mm - KÎ b¶ng 1.1 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Khái niệm chiều dài đợc hiểu là đờng thẳng không có giới hạn vì bài học có tên là Đo độ dài không phải là đo chiều dài - Qui tắc đo độ dài đợc hình thành dựa vào kinh nghiệm đo độ dài đã có HS - Để đo các độ dài khác ngời ta dùng các thớc đo khác - Kỹ ớc lợng gần đúng giá trị cần đo là sở để lựa chọn dụng cụ thích hîp C – tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A………….; 6B…………… II- KiÓm tra bµi cò: (kh«ng) III- Bài mới: Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh (5 phót) GV: Giới thiệu sơ lợc môn Vật lý 6, vai trò quan trọng nó đời sèng vµ kü thuËt - Giíi thiÖu ch¬ng §V§: GV choHS quan s¸t tranh chÞ em ®o vµ c¾t d©y - Tr¶ lêi + Tại đo độ dài cùng đoạn dây mà hai chi em lại có kết khác nhau? HS líp dù ®o¸n + gang tay cña chÞ em kh¸c + §Ó khái tranh c·i chÞ em ph¶i thèng nhÊt víi vÒ ®iÒu g×? ->vµo bµi Hoạt động GV và HS Néi dung (2) HĐ1: Nghiên cứu đơn vị độ dài (17’) GV: cho HS ôn lại và ớc lợng độ dài - Đơn vị đo độ dài hệ thống đo lờng hợp pháp nớc ta là gì? - Ngoài còn dùng đơn vị đo độ dài nhỏ h¬n mÐt vµ lín h¬n mÐt lµ g×? Y/c: HS tr¶ lêi c©u C1 vµ cho HS kh¸c nhËn xÐt GV: Chèt l¹i - Em hãy ớc lợng độ dài gang tay, đánh dÊu trªn c¹nh bµn Råi dïng thíc ®o kiÓm tra l¹i? - So s¸nh kÕt qu¶ íc lîng víi kÕt qu¶ ®o? GV: Gọi số Hs đọc số đo ớc lợng và kÕt qu¶ kiÓm tra b»ng thíc – Gv ghi b¶ng NhËn xÐt- so s¸nh c¸c kÕt qu¶ ®o đó -> ớc lợng tốt, cha tốt GV: Ph¸t thíc d©y cho c¸c nhãm Hs HS: các nhóm ớc lợng độ dài m trên c¹nh bµn råi dïng thíc d©y kiÓm tra l¹i - Đại diện nhóm đọc kết đo thớc GV: Ghi b¶ng – nhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ ®o - T¹i l¹i cã sù sai sè? -> Sai sè cµng nhá nghÜa lµ íc lîng cµng chÝnh x¸c GV: Giới thiệu đơn vị inh trên thớc dây, đơn vị fit, đơn vị năm ánh sáng (nas) HĐ2: Tìm hiểu dụng cụ và cách đo độ dµi ( 17 ph) ĐVĐ: Tại trớc đo độ dài, chúng ta phải ớc lợng độ dài cần đo? GV cho HS hoạt động nhóm: Quan sát h×nh 1.1 vµ tr¶ lêi C4 - Có dụng cụ nào để đo độ dài? - Để đo đờng kính viên bi, đờng kính qu¶ bãng ta dïng dông cô nµo? HS: tr¶ lêi GV: Giíi thiÖu thíc kÑp vµ c¸ch dïng - GH§ cña thíc lµ g×? - §CNN cña thíc lµ g×? Gv: Treo tranh vÏ to thíc dµi 20cm, cã §CNN: 2mm HS: Quan s¸t tr¶ lêi - Sau lần đo em đo đợc độ dài lớn lµ bao nhiªu? T¹i sao? - Khi dùng thớc ta đo đợc độ chia chính x¸c nhÊt lµ bao nhiªu? GV: Chèt l¹i GH§ vµ §CNN cña thíc HS Quan s¸t thíc kÎ cña m×nh, tr¶ lêi C5 Hs: §äc – tr¶ lêi C6 ( Hoạt động nhóm) I- Đơn vị độ dài 1- Ôn lại số đơn vị đo độ dài - Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét: m - §¬n vÞ nhá h¬n mÐt lµ: dm; cm; mm - §¬n vÞ lín h¬n mÐt lµ: Km; hm; dam C1: 1m = 10dm; 1m = 100cm 1cm = 10mm; 1Km = 1000m 2- Ước lợng độ dài a) Ước lợng độ dài gang tay KÕt qu¶ íc lîng KÕt qu¶ ®o HS1 HS2 … b) Ước lợng độ dài mét Nhãm KÕt qu¶ kiÓm tra inh = 2,54cm ft = 30,48cm n¨m ¸nh s¸ng = 9461 tØ Km II- Đo độ dài – Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài C4: - Thî méc dïng thíc cuén - Hs dïng thíc kÎ - Ngêi b¸n v¶i dïng thíc mÐt - Để đo đờng kính viên bi, đờng kính bóng ta dùng thớc kẹp để đo - GHĐ thớc là độ dài lớn ghi trên thớc đó - ĐCNN thớc là độ dài vạch chia liªn tiÕp trªn thíc C5: C6: (3) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Y/c: Hs TR¶ lêi C7 GV: Treo b¶ng 1.1 kÎ s½n – giíi thiÖu b¶ng vµ nªu viÖc cÇn lµm GV: cho HS Hoạt động nhóm: thực hành ®o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch vËt lý HS: §äc môc b) vµ thùc hµnh theo c¸c bớc Sau đó ghi kết vào phiếu GV: §iÒu khiÓn Hs lµm thùc hµnh -> nhận xét, đánh giá HS: Hoạt động nhóm - Ước lợng độ dài chiều rộng sách vËt lý 6? - Thực hành đo độ dài chiều rộng s¸ch vËt lý 6? - Dựa vào phàn thực hành đó lần lợt trả lêi c¸c c©u hái tõ C1-> C5 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cã nhËn xÐt bæ xung C1- Em cho biết độ dài ớc lợng và kết qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? GV: NhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ đo cảu các nhóm -> đánh giá ớc lợng tốt, cha tèt - §o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý 6? Em đã chọn dụng cụ nào? Tại sao? - §Æt thíc ®o nh thÕ nµo? a) Dïng thíc GH§: 20cm; §CNN: 1mm hoÆc thíc cã GH§: 30cm; §CNN: 1mm b) Dïng thíc GH§: 30cm; §CNN: 1mm c) Dïng thíc GH§: 1m; §CNN: 1cm C7: – Đo độ dài - §o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn SGK vËt lý - KÕt qu¶ ®o : LÇn 1: l1 = … LÇn 2: l2 = … LÇn 3: l3 = … KÕt qu¶ lÇn ®o lµ: l = (l1 + l2 + l3)/3 = … C1: C2: C3: §Æt thíc ®o däc theo chiÒu dµi vËt cÇn ®o, v¹ch sè ngang víi ®Çu cña vËt C4: §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu cña vËt C5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng (trùng) với vạch chia thì đọc và ghi kết - Đặt mắt nhìn nh nào để đọc kết đo theo vạch chia gần với đầu ®o? vËt GV: Kiểm tra cách đặt thớc đo, cách đặt mắt nhìn đọc kết đo Hs, uốn nắn hớng dẫn để Hs trả lời đúng - NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang với vạch chia thì đọc kết đo nh C6: thÕ nµo? (1)- §é dµi (5)- Ngang b»ng víi Y/c: Hs Hoạt động cá nhân để trả lời C6 (2)- GHĐ (6)- Vu«ng gãc (3)- §CNN (7)- GÇn nhÊt - Qua c¸ch lµm ®o chiÒu réng cuèn s¸ch (4)- Däc theo vËt lý vµ phÇn tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ C1 -> C5 Em h·y rót kÕt luËn vÒ c¸ch ®o độ dài? Y/c: Hs Hoµn chØnh c©u C6 - Gäi Hs ph¸t biÓu kÕt luËn *) Kết luận cách đo độ dài: Gv: Chốt lại cách đo độ dài 1- Ước lợng độ dài cần đo 2- Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp 3- Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo cho ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch cña thíc 4- §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu cña vËt (4) HĐ Vận dụng (5’) Gv: Treo h×nh vÏ 2.1 Y/c: Hs Quan s¸t tr¶ lêi C7 - Nếu đặt thớc nh hình b) làm nào để đọc đợc kết đúng? Y/c: Hs Quan sát hình 2.2 và 2.3 để trả lêi c©u C8 vµ C9 Gv: Nhấn mạnh: nắm vững kết luận đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần nhÊt víi ®Çu cña vËt - §Çu cña bót ch× gÇn v¹ch chia nµo? 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt iII- VËn dông C7: a) Sai b) Cha thật đúng c) §óng C8: Bình C- đúng C9: (1)- l = cm (2)- l ~ cm (3)- l ~7 cm VI- cñng cè: (3ph) - Qua bµi häc nµy ta cÇn n¾m nh÷ng néi dung g×? ( ghi nhí) - Khi dïng thíc ®o cÇn biÕt nh÷ng ®iÒu g×? ( GH§ vµ §CNN) - Làm bài tập 1.2.1 (4 - SBT) ( Kết đúng: B) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Làm bài tập: 1.2.1-> 1.2.6 (4; – SBT) - Đọc trớc bài “Đo độ dài” * Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………… Kiểm tra, ngày tháng năm 2014 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh (5) Ngày soạn: 24/08/2014 Ngày giảng: 6A 27/08/2014 6B:27/08/2014 TiÕt §o thÓ tÝch chÊt láng A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs đợc ôn lại đơn vị đo thể tích chất lỏng Biết kể tên số dụng cụ thờng dùng để đo thể tích chất lỏng Biết xác định GHĐ và ĐCNN dụng cụ đo - Xác định đợc thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp Kü n¨ng: - BiÕt sö dông dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng thùc tÕ Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: GV: gi¸o ¸n, sgk ChuÈn bÞ x« níc, b¶ng phô HS: vë ghi, sgk §å dïng: Hs kÎ s½n b¶ng 3.1 vµo vë Hs: nhóm: + bình đựng đầy nớc cha biết dụng tích + bình đựng ít nớc + Bình chia độ, các loại ca đong, các loại chai C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B………………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Khi đo độ dài ta cần lu ý điểm HS: Trả lời gì? Phát biểu kết luận cách đo độ dài III- Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung 1- Ước lợng độ dài cần đo ĐVĐ (3ph): Gv đặt trên mặt bàn 2- Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch chiÕc b×nh nhùa vµ chai + Bình nhựa và chai thờng dùng để làm hợp g×? 3- Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo cho + Làm nào để biết bình nhựa và ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch cña thíc chai đựng đợc bao nhiêu nớc? 4- §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu cña vËt 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt I - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch HĐ1: Tìm hiểu đơn vị đo thể tích (8ph) - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch thêng dïng lµ mÐt khèi: GV cho HS đọc thông tin SGK : m3 vµ lÝt: l + §¬n vÞ ®o thÓ tÝch lµ g×? C1: + §¬n vÞ ®o thÓ tÝch thêng dïng lµ g×? 1m3 = 1000dm3 = 000 000cm3 Y/c: Hs §iÒn vµo chç trèng cña C1 1m3 = 1000l = 000 000ml -Lu ý Hs: = 000 000 000cc 1l = 1dm3; 1ml = 1cm3 §V§: Muèn ®o thÓ tÝh chÊt láng ngêi ta lµm thÕ nµo? Dïng dông cô g×? ->II, II- §o thÓ tÝch chÊt láng 1- T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch (6) H§2: T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng ( 23 phót) - Khi ta mua rîu, níc m¾m … ngêi b¸n hàng đã dùng dụng cụ nào để đo thể tÝch rîu, níc m¾m cho ta? HS: quan s¸t h×nh 3.1 tr¶ lêi C2: cho biÕt dông cô ®o, GH§ vµ §CNN cña dụng cụ đó + nhà em đã dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng? GV: Cho Hs quan s¸t sè chai cã ghi s½n dung tÝch: chai 1lÝt; 1/2 lÝt Chai bia 333 (~ 1/3 lÝt) HS: Quan s¸t h×nh 3.2- Tr¶ lêi C4; C5 + §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi GV: §o thÓ tÝch chÊt láng nh thÕ nµo? 2, GV: Treo b¶ng vÏ h×nh 3.3 HS: Quan sát cho biết: cách đặt bình nµo cho phÐp ta ®o thÓ tÝch chÊt láng chÝnh x¸c? HS: Quan sát hình vẽ 3.4 ; 3.5 để trả lời c©u C7 vµ C8: HS: §äc- Tr¶ lêi C9: Chän tõ thÝch hîp khung ®iÓn vµo chç trèng - Em h·y rót kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng? - Gäi Hs ph¸t biÓu Gv: Chèt l¹i GV: cho HS : Thùc hµnh ®o thÓ tÝch níc chøa b×nh kh¸c Gv: Treo b¶ng 3.1 Híng dÉn Hs c¸ch ghi b¶ng - Phát đồ dùng cho nhóm: bình chia độ, ca đong … Y/c: Hs tiÕn hµnh ®o: + ¦íc lîng Vníc (l) chøa b×nhghi kÕt qu¶ vµo b¶ng + §o Vníc chøa mçi b×nhghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Gv: §iÒu khiÓn Hs thùc hµn, uèn n¾n c¸c thao t¸c cho Hs - KiÓm tra kÕt qu¶ ®o cña c¸c nhãm - Thu phiÕu- nhËn xÐt VI- Cñng cè: (3ph) C2: Ca: GH§: 1lÝt; §CNN: 1lÝt Ca: GH§: 1/2lÝt; §CNN: 1/2lÝt Can nhùa: GH§: 5lÝt §CNN: 1lÝt C3: C4: a) GH§: lÝt; §CNN: lÝt b) GH§: 200ml; §CNN: 50ml c) GH§: 300ml; §CNN: 50ml C5: Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝchchÊt láng: ca, bình chia độ 2- T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng C6: Hình b đúng C7: cách b đúng C8: a) 70 cm3 b) ~ 50 cm3 c) ~ 40 cm3 C9: (1)- ThÓ tÝch (4)- Thẳng đứng (2)- GH§ (5)- Ngang (3)- §CNN (6)- GÇn nhÊt *) KÕt luËn: - ¦íc lîng thÓ tÝch cÇn ®o - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chÊt láng b×nh - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng 3- Thùc hµnh - §o thÓ tÝch chøa b×nh a) ChuÈn bÞ b) TiÕn hµnh ®o B¶ng kÕt qu¶ ®o thÓ tÝch chÊt láng VËt Dông cô ®o cÇn ®o thÓ GH§ §CNN tÝch Níc b×nh Níc b×nh ThÓ tÝch íc lîng (l) ThÓ tÝch đo đợc (cm3) (7) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs tr¶ lêi bµi tËp: 3.1; 3.2 (6-SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng - Lµm bµi tËp: 3.3-> 3.7 (6;7- SBT) - §äc tríc bµi “§o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc” * Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………… Kiểm tra, ngày tháng năm 2014 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 24/08/2014 Ngày giảng: 6A 12/09/2014 6B:12/09/2014 TiÕt Bài §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt mét sè dông cô ®o chÊt láng Kü n¨ng: - BiÕt ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc - Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích cña vËt r¾n cã h×nh d¹ng bÊt kú kh«ng thÊm níc Thái độ: - Tuân thủ các qui tắc đo và trung thực với các số liệu mà mình đo đợc, hợp t¸c mäi c«ng viÖc cña nhãm B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: GV: gi¸o ¸n, sgk §å dïng: x« níc, b¶ng 4.1 HS: ghi,sgk Mỗi nhóm:+ vài vật rắn không thấm nớc ( đá, sỏi, đinh ốc…, dây buéc) (8) + Bình chia độ, ca đong, chai có ghi sẵn dung tích + B×nh trµn, b×nh chøa + KÎ s½n b¶ng 4.1 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Có nhiều cách để xác định thể tích vật rắn SGK giới thiệu cách: dùng bình chia độ, bình tràn - Dùng bình chia độ đo đợc thể tích vật rắn nhỏ bỏ lọt bình - Nếu vật rắn không chìm nớc -> phải tìm cách để vật phải chìm ngập nớc (có thể buộc thêm hòn đá vào vật) - NÕu vËt r¾n thÊm níc -> ph¶i t×m c¸ch chèng thÊm cho vËt C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B………………… II- KiÓm tra bµi cò:(5ph) ? §Ó ®o thÓ tÝch chÊt láng ngêi ta dïng HS: §Ó ®o thÓ tÝch cña chÊt láng ngêi dụng cụ nào? nêu cách đo thể tích ta dùng bình chia độ, ca đong … để chất lỏng bình chia độ ®o - ¦íc lîng thÓ tÝch cÇn ®o - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mùc chÊt láng b×nh - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng III- Bài ĐVĐ: Trong học trớc ta đã biết dùng bình chia độ, ca đong … để đo thể tích chất lỏng Để đo thể tích các vật rắn: hòn đá, cái đinh ốc … ta làm thÕ nµo? Hs: Dù ®o¸n ph¬ng ¸n ®o + Để biết đích xác phơng án nào thực đợc -> vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n I- C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm kh«ng thÊm níc ( 29 phót) níc 1- Dùng bình chia độ Y/c: Hs Nghiªn cøu SGK- Tr¶ lêi C1 C1: §o thÓ tÝch níc ban ®Çu cã b×nh - Quan sát hình 4.2 – mô tả cách đo thể chia độ: V1 = 150cm3 tích hòn đá bình chia độ? - Thả hòn đá vào bình ? T¹i ph¶i buéc vËt vµo d©y? - §o thÓ tÝch níc d©ng lªn b×nh: V2 = 200cm3 GV: Nếu hòn đá không bỏ lọt vào bình - Thể tích hòn đá: chia độ thì có phơng pháp nào để đo thể V = V2 – V1 = 200cm3 – 150cm3 = tích hòn đá? 50cm3 Y/c: Hs §äc C2 – quan s¸t h×nh vÏ 4.3 Tr¶ lêi C2 ( th¶o luËn nhãm) 2- Dïng b×nh trµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm C2: - §æ ®Çy níc vµo b×nh trµn - Thả hòn đá vào bình tràn hứng n- - Thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời ớc bình chứa có đợc không? Tại sao? hứng nớc tràn vào bình chứa - Đo thể tích nớc tràn ra, đó chính là thể Y/c: Hs Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C3 trích hòn đá Gv: Treo b¶ng phô – gäi Hs lªn ®iÒn GV cho Hs kh¸c: NhËn xÐt – bæ xung Y/c: Hs Phát biểu hoàn chỉnh C3 -> đó C3: (1)- Th¶ (2)- D©ng lªn (3)- Th¶ ch×m (4)- Trµn (9) chÝnh lµ kÕt luËn Gv: Chèt l¹i 1, *) KÕt luËn: §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc: a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể tích cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch Gv: Nªu yªu cÇu thùc hµnh: §o thÓ tÝch cña vËt hòn đá cách vừa học – ghi b) Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình tràn Thể kÕt qu¶ thùc hµnh vµo b¶ng 4.1 tÝch cña phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ - Phát đồ dùng cho các nhóm -GV cho HS Đọc phần b, c - để nắm đợc tích vật 3- Thùc hµnh: §o thÓ tÝch vËt r¾n c¸ch lµm - KÕt qu¶ ®o thÓ tÝch vËt r¾n Y/c: Hs Lµm thùc hµnh VËt Dông cô ®o ThÓ ThÓ Gv: Quan s¸t – kiÓm tra cÇn tÝch íc tÝch ®o GH§ §CNN lîng ®o ®thÓ ( cm3) îc tÝch ( cm3) H§2: vËn dông ( phót) GV cho Hs: Quan sát hình 4.4 - đọc - trả II- Ghi nhớ và vận dụng lêi C4 * Ghi nhí: * VËn dông: C4: - Lau kh« b¸t to tríc dïng - Khi nhấc ca không làm đổ s¸nh níc b¸t - Đổ hết nớc từ bát vào bình chia độ, không làm đổ nớc ngoài VI- cñng cè: (3ph) - Qua bài ta cần nắm đợc kiến thức gì ? - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - Y/c Hs lµm bµi tËp: 4.1; 4.2 (7 – SBT) (Bµi 4.1: C 31cm3 Bµi 4.2: C ThÓ tÝch níc trµn tõ b×nh trµn sang b×nh chøa) V- híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - N¾m v÷ng c¸c c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc - Lµm tiÕp c©u C5, C6 Hs vÒ nhµ lµm - Häc thuéc kÕt luËn vµ ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.3 -> 4.6 ( – SBT) - §äc tríc bµi “Khèi lîng, ®o khèi lîng” D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………… Ngày soạn: 14/09/2013 Ngày giảng: 6A 19/09/2013 6B:19/09/2013 (10) TiÕt Bài Khèi lîng - ®o khèi lîng A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs hiểu khối lợng là gì? đơn vị khối lợng, biết cách đo khối lợng, dụng cụ để ®o khèi lîng - Nhận biết đợc cân 1kg KÜ n¨ng: - Trình bày đợc cách điều chỉnh số cho cân Rô béc van và cách cân vật b»ng c©n R« bÐc van - BiÕt c¸ch ®o khèi lîng cña vËt b»ng c©n - Chỉ đợc ĐCNN và GHĐ cái cân Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực đọc kết B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk - Đồ dùng: cân Rô béc van, hộp cân, hộp sữa ông Thọ, vật để đo khối lợng, túi bột giặt ô mô - Tranh vÏ c¸c lo¹i c©n, qu¶ c©n khèi lîng 1kg, b¶ng phô HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Mỗi nhóm Hs: cân và vật để đo khối lợng Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Khối lợng vật là đại lợng vật lý đặc trng cho đồng thời thuộc tính khèi lîng kh¸c cña vËt: 1, Lîng chÊt t¹o thµnh vËt 2, Qu¸n tÝnh cña vËt 3, HÊp dÉn cña vËt Trong vật lý đề cập đến thuộc tính: lợng chất tạo thành vật - Khi cho Hs tìm hiểu cái cân, cần cho Hs tìm hiểu vấn đề sau: C¸ch ®iÒu chØnh sè GH§ vµ §CNN cña c©n - Cân đĩa, cân y tế thực chất là các lực kế đợc chia độ theo đơn vị Kg - Ký hiÖu 5t trªn biÓn b¸o giao th«ng chØ tÊn lùc C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B………………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Tr×nh bµy c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n HS tr¶ lêi: không thấm nớc bình chia độ, bình Đo thể tích vật rắn không thấm nớc: a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể tích trµn cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt b) Khi vËt r¾n kh«ng bá lät vµo b×nh chia độ thì thả chìm vật đó vào bình trµn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt III- Bài mới: Gv: ĐVĐ Để đo thể tích vật rắn ta có thể dùng bình chia độ, bình tràn Để đo đợc khối lợng các vật đó ta làm nào? -> vào bài (11) Hoạt động thầy và trò HĐ1: Tìm hiểu khái Khối lợng, đơn vị khèi lîng (10 phót) GV: Thông báo: vật dù to hay nhỏ cã khèi lîng HS: quan s¸t hép s÷a «ng Thä, tói bét giÆt ¤ M« ( lo¹i 500g) Y/c: HS §äc vµ tr¶ lêi C1; C2 Gv: Chèt l¹i: Khèi lîng cña vËt lµm b»ng chất nào lợng chất đó chứa vật Hs §iÒn tõ thÝch hîp khung vµo chç trèng -> tr¶ lêi C3 -> C6 + Qua c¸c c©u tr¶ lêi trªn ta cã kÕt luËn g× ? Néi dung I- Khối lợng, đơn vị khối lợng 1- Khèi lîng C1: Vá hép s÷a «ng Thä ghi Khèi lîng tịnh 397g số đó lợng sữa chứa hép C2: Vá tói bét giÆt ¤ M« cã ghi 500g sè đó lợng bột giặt chứa túi C3: (1)- 500g C4: (2)- 379g C5: (3)- khèi lîng C6: (4)- lîng * Kết luận: - Mọi vật có khối lợng - Khèi lîng cña vËt chØ lîng - Em cho biết đơn vị đo khối lợng hợp pháp chất chứa vật cña ViÖt Nam lµ g×? 2- §¬n vÞ khèi lîng GV: cho HS đọc định nghĩa Kg - §¬n vÞ ®o khèi lîng hîp ph¸p lµ: Kg HS: Quan s¸t h×nh 5.1 Ngoµi cßn dïng: - Cho Hs quan s¸t qu¶ c©n 1kg + gam (g): 1g = 1/1000kg - EM hãy nêu các đơn vị đo lờng khác th- + héctôgam (lạng): 1lạng = 100g = êng dïng? 1/10kg + miligam (mg): 1mg = 1/1000g +t¹: 1t¹ = 100kg H§2: T×m hiÓu c¸ch khèi lîng ( 15 +tÊn (t): 1tÊn = 1000kg phót) §V§: §Ó ®o khèi lîng cña vËt ngêi ta II- §o khèi lîng dïng dông cô nµo vµ ®o nh thÕ nµo? -> II, 1- T×m hiÓu c©n R« bÐc van Y/c: HS: §äc – t×m hiÓu dông cô ®o khèi C7: C¸c bé phËn cña c©n R« bÐc van lîng phßng thÝ nghiÖm 1- §ßn c©n 2- Kim c©n - Quan s¸t h×nh vÏ 5.2 3- §Üa c©n 4- Hép qu¶ c©n GV: Cho Hs quan s¸t c©n R« bÐc van - C©n R« bÐc van gåm nh÷ng bé phËn nµo? C8: - T×m hiÓu vµ cho biÕt GH§ vµ §CNN cña - GH§ cña c©n R« bÐc van lµ tæng khèi lc©n R« bÐc van líp cã îng c¸c qu¶ c©n hép qu¶ c©n GV: Gợi ý để Hs biết cách trả lời - §CNN lµ khèi lîng cña qu¶ c©n nhá GV: Ngời ta dùng cân Rô béc van để đo hộp cân khèi lîng cña nh÷ng vËt nh thÕ nµo? -> 2, - Chän tõ thÝch hîp khung ®iÒn vµo chç trèng C9 2- Cách dùng cân Rô béc van để cân GV: Treo b¶ng phô ghi C9 vËt Y/c: Hs Lªn b¶ng ®iÒn tõ C9: Y/c: Hs Ph¸t biÓu hoµn chØnh C9 (1)- §iÒu chØnh sè (5)- §óng gi÷a (6)- Qu¶ c©n GV: §ã chÝnh lµ c¸c bíc ®o khèi lîng cña (2)- VËt ®em c©n (3)- Qu¶ c©n (7)- VËt ®em c©n R« bÐc van GV: Thùc hµnh lµm mÉu ®o khèi lîng cña c©n (4)- Th¨ng b»ng vËt b»ng c©n R« bÐc van Y/c: Hs Quan s¸t c¸c bíc lµm, c¸ch ®o, đọc kết - Gäi Hs lªn thùc hµnh ®o khèi lîng cña C10: Thùc hµnh vËt b»ng c©n R« bÐc van GV: Uèn n¾n sai xãt cho Hs GV: Trong thực tế để đo khối lợng vật ngêi ta dïng nh÷ng lo¹i c©n nµo? (12) Y/c: Hs Quan s¸t tranh vÏ c¸c lo¹i c©n -> nªu tªn mçi lo¹i C¸c lo¹i c©n kh¸c - Cân đòn, cân tạ, cân y tế, cân đồng hồ H§3: vËn dông ( 10 phót) III- VËn dông, ghi nhí * Ghi nhí: SGK * VËn dông: C12: VI- cñng cè: (3ph) - Ph¸t biÓu néi dung cÇn n¾m bµi - Y/c: Hs C¸c nhãm t×m hiÓu c©n cña nhãm m×nh: GH§, §CNN, lo¹i c©n - Thực hành: Xác định khối lợng vật nhóm Gv: Quan s¸t – kiÓm tra - Đại diện nhóm đọc kết Hs trả lời C13: Số 5t dẫn xe có khối lợng trên không đợc qua cÇu Gv: Chèt l¹i - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs: Tr¶ lêi bµi tËp 5.1 (8 – SBT) KQ: (C) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 5.2 -> 5.2 (8; – SBT) - §äc tríc bµi “Lùc – hai lùc c©n b»ng” D- Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………… Ngày soạn: 17/09/2014 Ngày giảng: 6A 25/09/2014 6B: /09/2014 (13) TiÕt Bài Lùc - Hai lùc c©n b»ng I- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nêu đợc các thí dụ lực đẩy, lực kéo, … đợc phơng và chiều các lực đó - Nêu đợc thí dụ lực cân - Nhận xét đợc trạng thái vật chịu tác dụng lực KÜ n¨ng: - Bíc ®Çu biÕt c¸ch l¾p TN0 - Sử dụng đúng các thuật ngữ lực đẩy, lực kéo … phơng, chiều, lực cân Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực đọc kết II- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + xe l¨n, lß xo l¸ trßn, lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm + nam ch©m th¼ng, qu¶ nÆng, gi¸ thÝ nghiÖm cã kÑp HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Lùc t¸c dông nh÷ng t×nh huèng cô thÓ kh¸c cã tªn gäi: lùc ®Èy, lùc kÐo, lùc hót, lùc n©ng, lùc gi÷, lùc h·m, lùc kÕt dÝnh, lùc liªn kÕt … - lớp cha đến định nghĩa chính xác đại lợng vật lý mà dừng lại biểu tợng khái niệm định tính các đại lợng đó - §èi víi kh¸i niÖm lùc, biÓu tîng cÇn h×nh thµnh lµ sù ®Èy, kÐo - Kh«ng yªu cÇu Hs tr¶ lêi ph¬ng vµ chiÒu cña lùc lµ g× - Vật chịu tác dụng lực cân thì đứng yên Hai lực cân là lực m¹nh nh III- tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………; 6B………………… KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? H1: Ph¸t biÓu phÇn ghi nhí bµi HS: Tr¶ lêi Khèi lîng - ®o khèi lîng H2: Trả lời bài tập 5.1; 5.2 (8 – SBT) Bài 5.1- phần C đúng Bµi 5.2- sè 397 chØ khèi lîng cña s÷a hép Bài mới: (36’) Gv: ĐVĐ Trong thực tế để chuyển đợc vật từ chỗ này đến chç kh¸c ngêi ta lµm nh thÕ nµo? HS nªu c¸ch cña m×nh Gv: Tác dụng đó gọi là gì? -> Bài học hôm giải đáp cho chúng ta Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu vÒ lùc ( 10 phót) I- Lùc GV: cho HS Quan s¸t h×nh 6.1 1- ThÝ nghiÖm GV: Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm vµ ph¸t dông cô cho c¸c nhãm Hs HS: L¾p theo h×nh 6.1 GV: Híng dÉn Hs lµm thÝ nghiÖm: ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn HS: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm –> Quan s¸t – > Th¶o luËn –> Tr¶ lêi c¸c c©u hái C 1; C2 ; C3; C4 C1: Lß xo l¸ trßn ®Èy xe l¨n, xe Ðp m¹nh HS: tr¶ lêi C1 + Khi ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn em c¶m nhËn dÇn vµo lß xo lµm lß xo mÐo (14) thÊy ®iÒu g×? HS: Lµm TN h×nh 6.2- Tr¶ lêi C2 GV: §iÒu khiÓn Hs lµm TN0: Dïng xe kÐo gi·n lß xo- nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo HS: Lµm TN0 theo h×nh 6.3: §a tõ tõ cùc cña nam ch©m l¹i gÇn qu¶ nÆng b»ng s¾t - NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng? GV: Chốt lại vấn đề qua TN 0: Tác dụng cña vËt nµy lªn vËt kh¸c vµ ngîc l¹i – t¸c dụng đó gọi là lực Y/c: Hs §äc- tr¶ lêi C4: Chon tõ thÝch hîp khung ®iÒn vµo chç trèng C2: - Lß xo kÐo xe l¹i - xe kÐo lß xo gi·n C3: Nam châm đặt gần nặng kim loại -> nam ch©m hót qu¶ nÆng C4: (1)- Lùc ®Èy (4)- Lùc kÐo (2)- Lùc Ðp (5)- Lùc hót (3)- Lùc kÐo + Ph¸t biÓu hoµn chØnh C4 -> rót kÕt KÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo luËn vËt Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt H§2: T×m hiÓu ph¬ng-chiÒu cña lùc.(5ph) GV: Lùc ®Èy vµ lùc kÐo cã ph¬ng vµ chiÓu II- Ph¬ng vµ chiÒu cña lùc nh thÕ nµo? -> II, HS: §äc SGK- Lµm l¹i TN 6.1; 6.2 Nªu nhËn xÐt vÒ ph¬ng vµ chiÒu cña lùc C5: Lùc nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ mçi trêng hîp nÆng cã ph¬ng n»m ngang, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i GV: Mỗi lực có phơng và chiều xác định H§3: T×m hiÓu hai lùc c©n b»ng.(10phót) GV: Khi cã lùc cïng ph¬ng, ngîc chiÒu III- Hai lùc c©n b»ng tác dụng lên vật mà vật đó đứng yên thì C6: - Sợi dây chuyển động sang trái lực đó gọi là lực cân đội bên trái mạnh - Sợi dây chuyển động sang phải HS: Quan s¸t h×nh vÏ 6.4 Tr¶ lêi C6, C7 - Sợi dây chuyển động nh nào đội bên trái yếu đội bên trái mạnh hơn, yếu hơn, mạnh - Sợi dây đứng yên đội mạnh ngang ngang - Nhận xét phơng và chiều mà đội tác C8: (1)- C©n b»ng (4)- Ph¬ng dông vµo sîi d©y? (2)- §øng yªn (5)- ChiÒu (3)- ChiÒu HS Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C8 * KÕt luËn: Hai lùc c©n b»ng lµ lùc m¹nh nh nhau, cã cïng ph¬ng nhng ngîc + VËy hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc nh thÕ chiÒu IV- VËn dông nµo ? * Ghi nhí: Gv: Chèt l¹i: NhÊn m¹nh lùc c©n b»ng * VËn dông: C9: a, Lùc ®Èy H§4: vËn dông ( 10 phót) b, Lùc kÐo + GV cho HS quan sát hình 6.5; 6.6 để trả C10: lêi c©u C9 cñng cè: (2ph) - Qua bµi ta cÇn n¾m nh÷n kiÕn thøc g× ? Y/c: Hs §äc phÇn ghi nhí Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 6.2 -> 6.4 (9- SBT) (15) - §äc tríc bµi “T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc” IV Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn -Nội dung:………………………………………………………………… -Phương pháp:…………………………………………………………… Kiểm tra, ngày tháng năm 2014 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngµy so¹n : 28/09/2013 Ngµy gi¶ng:6A 03/10/2013 6B: 03/10/2013 TiÕt T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu đợc thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó, làm biến dạng vật đó KÜ n¨ng: - HiÓu ý nghÜa cña lùc t¸c dông lªn vËt, biÕt sö dông lùc c¸ch cã ý nghÜa thùc tÕ - Hs có kỹ sử dụng đồ dùng thí nghiệm làm thực hành Thái độ: - Nghiªm tóc nghiªn cøu c¸c hiÖn tîng vËt lý vµ sö lý cÈn thËn c¸c th«ng tin B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - Bảng phụ ghi biến đổi chuyển động - Mçi nhãm Hs: xe l¨n, m¸ng nghiªng, lß xo xo¾n, lß xo l¸ trßn, viªn bi, sîi chØ (d©y) HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Hs nhận thức đợc: Lực không gây chuyển động mà làm biến đổi chuyển động - Ngay vật đứng yên, chịu tác dụng lực nó bắt đầu chuyển động th phải hiểu là lực làm biến đổi chuyển độngcủa vật (16) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè:6A………; 6B…………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? HS1: Lùc lµ g×? ThÕ nµo lµ lùc c©n HS1: + Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo vËt b»ng? Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt HS2: Tr¶ lêi bµi tËp 6.5 (11- SBT) + Hai lùc c©n b»ng lµ lùc m¹nh nh nhau, cã cïng ph¬ng nhng ngîc chiÒu HS2: Bµi tËp 6.5 (11- SBT) (a, … Lò xo bút bi bị nén lại đã tác dụng vµo ruét, th©n bót lùc ®Èy b, … (nh phÇn a)) III- Bµi míi: Gv: §V§: Cho HS quan s¸t h×nh vÏ SGK (24) Làm biết đợc ngời: giơng cung, cha giơng cung? GV: Để trả lời câu hỏi đợc rõ ràng -> vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu c¸ch quan s¸t vËt cã I – Nh÷ng hiÖn tîng ta cÇn chó ý quan lùc t¸c dông ( 12 ph) s¸t cã lùc t¸c dông HS: §äc – nghiªn cøu SGK 1- Những biến đổi chuyển GV: Treo bảng phụ ghi sẵn biến động đổi chuyển động vật - Vật chuyển động bị dừng lại - Vật đứng yên - bắt đầu chuyển GV: cho HS tìm hiểu biến đổi chuyển động động vật – trả lời C1 - Vật chuyển động nhanh lên - Yêu cầu: Với biến đổi chuyển - Vật chuyển động chậm lại động lấy đợc thí dụ - Vật chuyển động theo hớng này GV: Uốn nắn để Hs trả lời đúng chuyển động theo hớng khác C1: GV: Lµm TN: KÐo hai ®Çu chiÕc lß xo 2- Nh÷ng sù biÕn d¹ng HS: quan s¸t – nªu nhËn xÐt ? - KÐo ®Çu lß xo -> lß xo bÞ biÕn d¹ng (lß xo bÞ biÕn d¹ng) C2: GV: cho HS Tr¶ lêi C2 GV: Chốt lại: lực tác dụng đã làm cho vật biến đổi chuyển động biến dạng H§2: Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc II- Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc (17ph) §V§: Khi cã lùc t¸c dông th× kÕt qu¶ t¸c dụng lực đợc thể nh nào -> II, 1- TN0 GV: Phát đồ dùng cho các nhóm C3: HS: Hoạt động nhóm làm TN0 Lò xo lá tròn đẩy xe làm biến đổi - Quan s¸t vµ lµm TN0 theo h×nh 6.1 (21) chuyển động xe + Cầm xe lăn ép lò xo lá tròn, đột nhiên bu«ng tay kh«ng gi÷ xe n÷a -> NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe? C4: HS Làm TN0 theo hình 7.1 -> đọc và trả lời Lùc mµ tay ta t¸c dông lªn xe th«ng C4 qua sợi dây đã làm biến đổi chuyển động HS: Làm TN0 theo hình 7.2 -> đọc và trả xe lêi C5 C5: Lùc mµ lo xo l¸ trßn t¸c dông lªn hßn GV: Chốt lại: qua TN0 trên: lực tác dụng bi va chạm đã làm biến đổi chuyển làm biến đổi chuyển động vật động hòn bi HS: §äc- lµm TN0 theo C6 C6: Lùc mµ tay ta Ðp vµo lß xo lµm lß xo - NhËn xÐt t¸c dông cña lùc mµ tay ta t¸c bÞ biÕn d¹ng dông lªn lß xo? GV: cho HS : 2- Rót kÕt luËn + Tr¶ lêi C7: §iÒn tõ … (1)- Làm biến đổi chuyển động (17) + Ph¸t biÓu hoµn chØnh C7 (2)- Biến đổi chuyển động (3)- Biến đổi chuyển động (4)- BiÕn d¹ng + §äc – tr¶ lêi C8 - Yêu cầu viết đầy đủ C8 C8: Lùc mµ vËt A t¸c dông lªn vËt B cã thÓ làm biến đổi chuyển động vật B GV: Chốt lại vấn đề qua phần trả lời C8 lµm biÕn d¹ng vËt B Hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ cïng x¶y H§3: vËn dông ( phót) + Y/c: Hs §äc – suy nghÜ tr¶ lêi C9, C10, III- Ghi nhí vµ vËn dông - Ghi nhí: SGK C11 Gv: Uốn nắn để Hs lấy thí dụ đúng với yêu - VËn dông: cÇu c©u hái C9: + Gäi Hs lÇn lît lÊy thÝ dô C10: C11: VI- cñng cè: (3ph) - Qua bài học ta cần nắm đợc kiến thức gì ? - Cho HS làm bài tập 7.1 (11- SBT) Kết đúng: D) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - T×m hiÓu thªm kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc vµo vËt thùc tÕ - Đọc trớc bài “Trọng lực – lực đàn hồi” D - Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn -Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng: Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 03/10/2013 Ngày giảng: 6A 10/10/2013 6B:10/10/2013 TiÕt Trọng lực - đơn vị lực A- Môc tiªu: 10.KiÕn thøc: - Hs hiểu đợc trọng lực là lực hút trái đất, nắm đợc phơng và chiều träng lùc - Hiểu đợc trọng lợng vật là trọng lực tác dụng lên vật đó - Nắm đợc đơn vị đo cờng độ lực là Niu tơn: N viết đợc công thức P = 10m BiÕt VËt cã khèi lîng 100g th× cã träng lîng lµ 1N (18) 11 KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc công thức P = 10m và đo đợc lực lực kế - Biết sử dụng dây dọi để xác định phơng thẳng đứng 12.Thái độ: - Nghiªm tóc, cÈn thËn, yªu thÝch bé m«n, cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 13.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - B¶ng phô - Mçi nhãm Hs: gi¸ thÝ nghiÖm, lß xo xo¾n, qu¶ nÆng 100N, d©y däi, khay níc, ªke 14.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 15.Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Trọng lực là lực hấp dẫn mà trái đất tác dụng lên vật - Mỗi vật trên trái đất vừa chịu tác dụng lực hấp dẫn vừa chịu tác dụng cña lùc qu¸n tÝnh li t©m C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè:6A ;6B II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? HS1: Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ kÕt qu¶ cña lùc HS1: Ph¸t biÓu nh SGK vµ lÊy VD t¸c dông lªn vËt HS2: Tr¶ lêi Cho thí dụ lực tác dụng lên vật đồng Bài 7.1 – Phần D đúng thời gây kết quả: làm biến đổi chuyển Bài 7.3 : a,b, c – chuyển động bị biến động vật và làm vật biến dạng đổi ? HS2: Tr¶ lêi bµi tËp 7.1; 7.3 (12 – SBT) d, c – chuyển động không bị biến đổi III- Bµi míi: Gv: §V§ Cho Hs quan s¸t h×nh 27 - Tr¶ lêi - Tại ngời đứng nam cực không bị rơi ngoài trái đất? - Tại vật ném lên cao có xu hớng rơi xuống đất? Gv: Lực hút trái đất còn gọi là gì? -> vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu vÒ träng lùc ( 15 phót) I- Träng lùc lµ g× ? Y/c: Hs quan s¸t h×nh 8.1 vµ cho biÕt dông 1- ThÝ nghiÖm cô TN C1: Lß xo t¸c dông lùc vµo qu¶ nÆng GV: Phát đồ dùng cho nhóm Lực này có phơng thẳng đứng, chiều từ HS: hoạt động nhóm làm TN theo hình 8.1 dới lên trên Quả nặng đứng yên có lực Quan s¸t TN – tr¶ lêi C1 - Lß xo cã t¸c dông lùc lªn qu¶ nÆng kh¸c t¸c dông vµo nã híng xuèng díi không? Lực đó có phơng và chiều nh để cân với lực lò xo, lực này trái đất tác dụng lên nặng – gọi nµo? là lực hút trái đất - Tại nặng đứng yên? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi GV: Uốn nắn để Hs có định hớng trả lời đúng GV: Làm TN0: Thả viên phấn từ trên cao C2: Viên phấn rơi xuống, huyển động nó đã bị biến đổi, chứng tỏ có lực HS: Quan s¸t hiÖn tîng- Tr¶ lêi C2 t¸c dông lªn viªn phÊn §ã lµ lùc hót GV: Chèt l¹i qua TN0: trái đất - Lß xo bÞ gi·n nã HS: Đọc - trả lời C3: Đ lực hút trái đất - Lực đó có phơng thẳng đứng và chiều tác dụng vào nặng đã truyền đến lò xo hớng xuống dới - Sự biến đổi chuyển động viên phấn là (19) lực hút trái đất vào iền từ … Yªu cÇu – ph¸t biÓu hoµn chØnh C3 C3: (1)- C©n b»ng (2)- Trái đất (3)- Biến đổi (4)- Lùc hót (5)- Trái đất - KÕt luËn: + Trái đất tác dụng lực hút lên vật, lùc nµy gäi lµ träng lùc + Träng lùc t¸c dông lªn vËt lµ träng lîng cña vËt H§2: T×m hiÓu Ph¬ng vµ chiÒu cña träng II- Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc lùc ( 10 phót) GV: Träng lùc cã ph¬ng vµ chiÒu nh thÕ -Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc nµo? -> II, - Dây dọi là dụng cụ để xác định phơng - Ngời thợ xây đã sử dụng dụng cụ nào để thẳng đứng xác định phơng thẳng đứng tờng? - Phơng dây dọi là phơng thẳng GV cho HS Đọc thông báo dây dọi và đứng phơng thẳng đứng C4: HS: Hoạt động nhóm (3)- Thẳng đứng + Lµm TN theo h×nh 8.2 – treo qu¶ däi (1)- C©n b»ng (2)D©y däi (4)- Tõ trªn xuèng vào giá TN để xác định phơng và chiều díi träng lùc Tr¶ lêi C4 Gv: Uốn nắn để Hs điền từ đúng -> Rót kÕt luËn g×? C5 2- KÕt luËn C5: Trọng lực có phơng thẳng đứng và chiÒu tõ trªn xuèng díi HĐ3: Tìm hiểu đơn vị lực ( phút) GV: Nêu đơn vị số đại lợng đã học: III- Đơn vị lực chiều dài đo m; … Vậy lực có đơn vị kh«ng? §¬n vÞ lµ g×? - §¬n vÞ lùc lµ Niu t¬n Ký hiÖu: N HS: Đọc thông báo đơn vị lực Vật có khối lợng 100g thì có trọng lGV: Nhấn mạnh đơn vị lực Cách đổi từ đơn -ợng 1N vị khối lợng (kg) đơn vị trọng lợng VËt cã khèi lîng 1Kg th× cã träng lKhèi lîng 1kg t¬ng øng träng lîng 10N îng 10N H§4: VËn dông ( phót) - Mçi Hs vÒ ®o khèi lîng cña m×nh råi tÝnh IV- VËn dông xem m×nh cã träng lîng lµ bao nhiªu N? GV: Ph¸t cho mçi nhãm ªke, khay níc Híng dÉn Hs lµm TN theo C6: Tìm mối liên hệ phơng thẳng đứng và C : mÆt n»m ngang (b»ng chËu níc, ªke, d©y - ThÝ nghiÖm: däi) GV: cho HS tiÕn hµnh lµm TN GV:: KiÓm tra – uèn n¾n thao t¸c cho Hs - Em rót kÕt luËn g× qua TN0? (phơng thẳng đứng vuông góc mặt nằm ngang) Gv: Chèt l¹i VI- cñng cè: (2ph) Y/c: Hs Nªu néi dung cÇn n¾m bµi (20) träng GV cho HS lµm: Bµi tËp 8.1 (12 – SGK) KQ: a) C©n b»ng lùc, lùc kÐo, lợng, dây gầu, trái đất) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - ¤n tËp c¸c bµi häc tõ tiÕt 1-> tiÕt Häc thuéc toµn bé phÇn kÕt luËn vµ ghi nhí cña mçi bµi - Tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ -> vµ ( 53- tæng kÕt ch¬ng I) - Lµm bµi tËp 8.2 -> 8.4 (13- SBT) - Giê sau kiÓm tra tiÕt D- Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn - Cấu trúc: - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 13/10/2013 Ngày giảng: 6A 17/10/2013 6B:17/10/2013 TiÕt (21) KiÓm tra A - Môc tiªu đánh giá việc nắm vững kiến thức chơng trình đã học, đo độ dài , đo thể tích chất lỏng , đo thể tích chất rắn không thấm nớc,đo khối lợng , lực , hai lực cân bằng,kết tác dụng lực, trọng lực Đánh giá khả vận dụng kiến thức vào giải bài tập định tính Rèn luyện tính cẩn thận,tính chính xác , thái độ trung thực B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Giáo án, sgk, đề kiểm tra HS: Kiến thức, giấy kiểm tra, đồ dùng học tập C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………… ; 6B……………… II- KiÓm tra bµi cò: (0ph) III- Néi dung kiÓm tra: (44ph) đề bài Cấp độ nhận thức Nội dung kiểm tra Tổng cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Đo dài,đơn vị độ dài 1(0,5đ) (0,5đ) (2đ) 3đ GHĐ,ĐCNN (2đ) 2đ Đo thể tích vật rắn không thấm nước Lực 2(0,5đ) 4(0,5đ) 1đ 5(1đ) 6(1đ) 2đ Trọng lực – Đơn vị lực Tổng cộng đ = 20% Trêng THCS NAM THƯỢNG (2đ) 2đ đ= 20% 6đ = 60% 10đ; 100% §Ò kiÓm tra VẬT lý Họ & tên:………………………… Lớp: §iÓm (Bµi sè 1.TiÕt ) (Thêi gian lµm bµi 45 phót) Lêi phª cña thÇy ,c« §Ò bµi A PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) I Hãy chọn câu trả lời đúng và khoanh tròn vào chữ cái đầu câu(3đ) Câu 1ki-lô-mét (km) bằng: A 1000m B 100m C 10m D 10 000m Câu Có thể dùng bình chia độ và bình tràn để đo thể tích vật nào đây: A Một gói bông B Một bát gạo C Một hòn đá D Năm viên phấn Câu Một lít nước có khối lượng là 1kg, 1m3 nước có khối lượng là: (22) A 1kg B 10kg C 1tạ D 1tấn Câu Để đo thể tích vật rắn không thấm nước, người ta thường dùng: A Cân B Bình chia độ C Thước D Lực kế Câu Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực: A Nhỏ trọng lượng vật B Lớn trọng lượng vật C Bằng trọng lượng vật D Nhỏ trọng lượng vật Câu Lực nào đây có tác dụng lực đẩy? A Lực hút nam châm tác dụng lên miếng sắt ` B Lực đẩy lò xo yên xe đạp C Trọng lượng nặng D Lực kết dính băng keo với mặt phẳng B PHẦN TỰ LUẬN:(6đ) Bài1(2đ): GHĐ thước là gì? Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN thước sau: Bài 2(2đ): Điền số thích hợp vào ô trống: a) 2m = …… cm 5g = …… mg 3 b) 0,5m = …… dm 300g = …… kg Bài 3(2đ): Một cân có khối lượng 3kg Thì trọng lượng cân đó là bao nhiêu? Bµi lµm (23) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: A - tr¾c nghiÖm: (4đ) Từ câu đến câu câu đúng ( 0,5đ) riêng câu 5;6(1đ) Câu A Câu C Câu D Câu B Câu B Câu B B - tù luËn : Bài : - GHĐ thước là độ dài lớn ghi trên thước - GHĐ 20cm ĐCNN 1mm Bài 2(2đ): Điền số thích hợp vào ô trống đúng ý (0,5đ) 2m = 200 cm 5g = 5000 mg 3 0,5m = 500 dm 300g = 0,3 kg Bài 3(2đ): Đổi 3kg = x 1000 = 3000 g (1đ) Mà 100g = 1N suy 3kg = 3000g = 30N (1đ) (1đ) (1đ) V- Cñng cè - Thu bµi – nhËn xÐt giê kiÓm tra - Hớng dẫn học nhà: đọc trớc bài “ Lực đàn hồi” Kẻ sẵn bảng 9.1 vào D - Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn - Cấu trúc: (24) - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 18/10/2013 Ngày giảng: 6A 24/10/2013 6B:24/10/2013 TiÕt 09 Lực đàn hồi A- Môc tiªu: 16.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc vật đàn hồi (qua đàn hồi lò xo) - Trả lời đợc đặc điểm vật đàn hồi - Rút đợc nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng vật đàn hồi 17.KÜ n¨ng: - Hs cã kü n¨ng l¾p r¸p TN - Nghiên cứu tợng để rút qui luật biến dạng và lực đàn hồi 18.Thái độ: - Hs cã ý thøc t×m tßi hiÖn tîng vËt lý qua c¸c hiÖn tîng tù nhiªn B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 19.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - D©y cao su, b¶ng phô s½n b¶ng 9.1 - Mỗi nhóm Hs: giá TN, lò xo, nặng giống (50g), thớc có độ chia đến mm, kẻ sẵn bảng 9.1 20.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 21.Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Không sâu vào chế vi mô lực đàn hồi và biến dạng đàn hồi Chỉ cần cho Hs nhận biết đợc vật đàn hồi là vật lấy lại hình dạng ban đầu nó lực gây biến dạng đàn hồi ngừng tác dụng - Không đề cập đến lực đàn hồi là lực tơng tác các phần vật với - Chỉ đề cập đến biến dạng lò xo Không yêu cầu Hs trả lời nào là biÕn d¹ng, biÕn d¹ng nhiÒu, biÕn d¹ng Ýt … (25) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A…………… ; 6B……………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? H1: Träng lùc lµ g×? Ph¬ng chiÒu cña HS: Tr¶ lêi träng lùc? Träng lùc t¸c dông lªn vËt cßn gäi lµ g×? H2: Tr¶ lêi bµi tËp 8.2 (13 – SBT) III- Bµi míi: Gv: §V§ Cho Hs quan s¸t d©y cao su, lß xo.D©y cao su vµ lß xo cã tÝnh chÊt nµo gièng nhau? Hs: … Gv: Để tìm hiểu đặc tính chung đó -> vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Nghiên cứu biến dạng đàn hồi - I- Biến dạng đàn hồi, độ biến dạng độ biến dạng ( 19 phút) 1- BiÕn d¹ng cña lß xo GV: Ta nghiên cứu xem độ biến dạng - TN0 lò xo có đặc điểm gì? + Treo lß xo vµo gi¸ TN0 + §o chiÒu dµi tù nhiªn cña lß xo: l0 HS: Hoạt động nhóm: + Mãc qu¶ nÆng vµo lß xo §o chiÒu - §äc nghiªn cøu TN0 – kÕt hîp quan s¸t dµi l1 cña lß xo h×nh 9.1 Cho biÕt dông cô nµo lµm TN0 + TÝnh träng lîng P cña qu¶ nÆng - C¸c bíc tiÕn hµnh TN0 GV: Treo b¶ng 9.1 – Giíi thiÖu HS: Lµm TN0 theo c¸c bíc: - LÇn lît ghi c¸c gi¸ trÞ P, l0; … ghi vµo b¶ng 9.1 - LÇn lît mãc thªm 2; 3; qu¶ nÆng vµo lß + §o l2, l3 … + §o träng lîng P2, P3 … xo §o l2; l3 … vµ tÝnh gi¸ trÞ l1 – l0; + TÝnh gi¸ trÞ l1 – l0; … l2 –l0; … ghi vµo b¶ng 9.1 GV: KiÓm tra - ®iÒu khiÓn Hs lµm TN0 Yªu cầu Hs đo đạc đảm bảo kết chính xác HS: Bá qu¶ nÆng ®o l¹i chiÒu dµi l cña lß xo -> nhËn xÐt HS: Hoạt động cá nhân trả lời C1 T×m tõ thÝch hîp khung ®iÒn vµo chç trèng HS: Hoµn chØnh C1 - Biến dạng lò xo có đặc điểm gì? - Lß xo cã tÝnh chÊt g×? HS: Đọc thu thập thông tin Cho biết độ biến dạng lò xo đợc tính nh nào? HS: tr¶ lêi C2 – Ghi kÕt qu¶ vµo cét b¶ng 9.1 HĐ2: Lực đàn hồi và đặc điểm nó (10ph) GV: Lực đàn hồi là gì và đặc điểm nó nh thÕ nµo? -> II, - Lực đàn hồi là gì? HS: Nghiªn cøu SGK – tr¶ lêi HS: §äc – Tr¶ lêi C3 - Cờng độ lực đàn hồi lò xo cờng độ lực nào? * Rót kÕt luËn: C1: (1)- Gi·n (2)- T¨ng lªn (3)- B»ng - KÕt luËn: - Biến dạng lò xo là biến dạng đàn håi v× bÞ nÐn hoÆc kÐo gi·n võa ph¶i, bu«ng th× chiÒu dµi cña nã l¹i trë vÒ chiÒu dµi tù nhiªn - Lò xo là vật có tính chất đàn hồi 2- §é biÕn d¹ng cña lß xo - §é biÕn d¹ng cña lß xo lµ l – l0 II- Lực đàn hồi và đặc điểm nó 1- Lực đàn hồi - Lùc mµ lß xo biÕn d¹ng t¸c dông vào nặng gọi là lực đàn hồi C3: Lực đàn hồi mà lò xo tác dụng nÆng c©n b»ng víi träng lùc cña qu¶ nÆng - Cờng độ lực đàn hồi lò xo träng lîng cña vËt (26) HS: §äc tr¶ lêi C4 Chọn câu đúng H§3: VËn dông kiÕn thøc (5ph) HS: §äc tr¶ lêi C5; C6 HS: kh¸c - nhËn xÐt – bæ xung 2- Đặc điểm lực đàn hồi C4: C- Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi t¨ng III- VËn dông C5: (1)- Tăng gấp đôi (2)- T¨ng gÊp ba C6: Sîi d©y cao su vµ lß xo cïng cã tÝnh chất đàn hồi IV- Cñng cè: (3ph) -Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs đọc phần ghi nhớ - T¶ lêi bµi tËp 9.1; 9.2 (14 – SBT) V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 9.3; 9.4 (14- SBT) - §äc tríc bµi “ Lùc kÕ – phÐp ®o lùc … ” D - Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn - Cấu trúc: - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 25/10/2013 Ngày giảng: 6A 31/10/2013 6B:31/10/2013 TiÕt 10 Lùc kÕ – phÐp ®o lùc Träng lîng vµ khèi lîng A- Môc tiªu: 22.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợccấu tạo lực kế,GHĐ và ĐCNN lực kế - BiÕt ®o lùc b»ng lùc kÕ - Sử dụng đợc công thức liên hệ trọng lợng và khối lợng cùng vật để tính trọng lợng vật biết khối lợng nó ngợc lại: (CT:P =10.m) (27) 23.Kĩ năng:- Có kĩ sử dụng lực kế để đo lực 24.Thái độ:- Giáo dục cho Hs ý thức làm việc nghiêm túc B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 25.GV: Gi¸o ¸n, sgk; §å dïng: b¶ng phô - Cho mçi nhãm: mét lùc kÕ lß so,bé qu¶ nÆng 26.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A………………; 6B……………… II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Phát biểu biến dạng đàn hồi lò xo HS: Trả lời Tr¶ lêi BT 9.2 ; 9.3 ( T14- SBT) III- Bµi míi: Gv: §V§: - Dïng mòi tªn d¬ng cung ná -> Hs quan s¸t ? làm nào để biết tôi đã tác dụng vào dây cung lực là bao nhiêu? để biết đợc vấn đề này-> vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu lùc kÕ (10ph) I – T×m hiÓu lùc kÕ GV : Phát đồ dùng cho nhóm – Lùc kÕ lµ g×? HS: Hoạt động nhóm: Tìm hiểu cấu tạo - lực kế là dụng cụ dùng để đo lực cña lùc kÕ cã nhiÒu lo¹i lùc kÕ,thêng dïng lµ lùc - Kết hợp đọc SGK – Trả lời C1 kÕ lß xo - T×m hiÓu GH§ vµ §CNN lùc kÕ cña - M« t¶ mét lùc kÕ lß xo xo¾n nhãm m×nh C1: - lò xo , kim thị , bảng chia độ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi kÕ GH§ : 5N, §CNN: 0,1N GV: Cho Hs quan s¸t thªm sè lo¹i lùc kÕ C2: Lùc Lùc kÕ GH§ :1N, §CNN: 0,1N kh¸c GV: Sử dụng lực kế để đo lực nh nào? H§2: §o mét lùc b»ng lùc kÕ (15ph) mét lùc b»ng lùc kÕ HS: §äc - Tr¶ lêi C3: Dïng tõ thÝch hîp II1- -§o C¸ch ®o lùc khung ®iÒn vµo chç trèng C 3: - V¹ch - Hoµn chØnh C3 - Lùc cÇn ®o HS: Hoạt động nhóm Ph¬ng HS: Thùc hµnh: Dïng lùc kÕ ®o träng lîng 2- -Thùc hµnh ®o lùc qu¶ nÆng - Đại diện nhóm đọc kết C4: - Qu¶ nÆng cã träng lîng 0,5 N GV: §iÒu khiÓn Hs thùc hµnh: - Qu¶ nÆng …………… N - Lu ý Hs: CÇm lùc kÕ theo ph¬ng th¼ng đứng - Đặt mắt đọc số lực kế HS: Tr¶ lêi C5 - Khi ®o träng lîng qu¶ nÆng ph¶i cÇm lùc C5: Khi ®o lùc kÕ ph¶i cÇm lùc kÕ th¼ng kÕ nh thÕ nµo? T¹i ph¶i cÇm nh thÕ? - Vật có khối lợng 100g thì có trọng lợng là đứng vì lực cần đo là trọng lực bao nhiªu? IV Cñng cè : (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi - Hs đọc phần ghi nhớ - Tr¶ lêi bµi tËp 10.1 (T15 SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp SBT xem trước bài tiết sau học tiếp D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (28) ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn - Cấu trúc: - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 03/11/2013 Ngày giảng: 6A :07/11/2013 6B: 07/11/2013 TiÕt 11 Lùc kÕ - phÐp ®o lùc Träng lîng vµ khèi lîng (tiÕp) A- Môc tiªu: 27.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợccấu tạo lực kế,GHĐ và ĐCNN lực kế - BiÕt ®o lùc b»ng lùc kÕ - Sử dụng đợc công thức liên hệ trọng lợng và khối lợng cùng vật để tính trọng lợng vật biết khối lợng nó ngợc lại: (CT:P =10.m) 28.KÜ n¨ng: - Có kĩ sử dụng lực kế để đo lực 29.Thái độ: - Gi¸o dôc cho Hs ý thøc lµm viÖc nghiªm tóc B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 30.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: b¶ng phô - Cho mçi nhãm: mét lùc kÕ lß so,bé qu¶ nÆng 31.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A……………;6B……………… II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Em h·y nªu c¸ch ®o lùc b»ng lùc kÕ ? HS: Tr¶ lêi III- Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung H§3 : C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng lîng III -C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng l îng vµ khèi lîng (5ph) vµ khèi lîng (29) ĐVĐ: Giữa trọng lợng và khối lợng đợc C6 : liªn hÖ víi nh thÕ nµo? -> III, - Qu¶ c©n cã khèi lîng 100 g th× cã träng lîng 1N HS: §äc – tr¶ lêi C6: - Qu¶ c©n cã 200g th× cã träng lîng 2N GV: Treo bảng phụ – Hs lên điền số thích - Một túi đờng có khối lợng kg thì có hîp träng lîng 10N GV: Giíi thiÖu ký hiÖu - Ký hiệu khối lợng là m- đơn vị là Kg HS: Đọc SGK Cho biết hệ thức liên hệ - Ký hiệu trọng lợng là P đơn vị là N gi÷a khèi lîng vµ träng lîng => HÖ thøc : P = 10.m H§4: VËn dông (5ph) GV: Chèt l¹i IV - VËn dông - VËt cã khèi lîng 50g th× cã träng lîng lµ C7: V× träng lîng cña mét vËt lu«n tû lÖ bao nhiªu? víi khèi lîng cña nã nªn trªn b¶ng chia độ lực kế không ghi khối lợng mà - Tr¶ lêi C9: Xe t¶i cã khèi lîng 3,2 tÊn th× ghi träng lîng cã träng lîng lµ? - C©n bá tói lµ mét lùc kÕ lß xo C9: - Đơn vị khối lợng đã hợp lý cha? mxe = 3,2 tÊn = 3200 Kg HS: TÝnh – Tr¶ lêi P = 10.3200 = 32000 N IV Cñng cè : (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi - Hs đọc phần ghi nhớ - Tr¶ lêi bµi tËp 10.2 (T15 SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp SBT - §äc tríc bµi míi D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn - Cấu trúc: - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 08/11/2013 Ngày giảng: 6A :14/11/2013 TiÕt 12 (30) 6B: 14/11/2013 Khèi lîng riªng träng lîng riªng A- Môc tiªu: 32.KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa khối lợng riêng (D) chất - Viết đợc các công thức: m = D.V và nêu đợc các đơn vị các đại lîng cã c«ng thøc - Nêu đợc cách xác định khối lợng riêng chất 33.KÜ n¨ng: - BiÕt tra cøu khèi lîng riªng cña chÊt qua b¶ng - VËn dông c¸c c«ng thøc trªn vµo tÝnh khèi lîng cña chÊt - Sử dụng bảng khối lợng riêng chất để xác định: Chất đó là chất gì biết khối lợng riêng chất đó - RÌn luyÖn kü n¨ng: §o khèi lîng cña vËt 34.Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nghiêm túc, có thái độ trung thực yêu thích bé m«n B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 35.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: KÎ s½n b¶ng khèi lîng riªng cña sè chÊt + Cho mçi nhãm: lùc kÕ GH§: N, qu¶ c©n 200g cã d©y buéc, b×nh chia độ 250 cm3, Cốc nớc 36.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Phơng pháp xác định khối lợng riêng chất rắn dùng cho vật rắn không thấm nớc (Các vật nhỏ nh hạt gạo phải dùng phơng pháp khác, không đề cập ë ®©y) + Kh¸i niÖm cña träng lîng riªng cã tÝnh chÊt t¬ng tù nh kh¸i niÖm khèi lîng riªng, nªn cã thÓ th«ng b¸o cho Hs C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A …………… ;6B……………… II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lợng vật HS: Trả lời lý nµo? ViÕt hÖ thøc liªn hÖ gi÷a khèi lîng vµ träng lîng cña cïng vËt Nªu ý nghÜa các đại lợng Tr¶ lêi bµi tËp 10.2 ( 15 – SBT) (KQ: a, 28 000 N; b, 92 N; c, 160 000 N) III- Bài mới: ĐVĐ: ấn Độ thời cổ xa ngời ta đã đúc đợc cái cột sắt nguyên chất có khối lợng đến gần 10 - Làm nào để cân đợc cột đó? -> Vào bài: Bài học hôm giúp chúng ta giải vấn đề đó Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: T×m hiÓu KLR, x©y dùng c«ng thøc I- Khèi lîng riªng, tÝnh khèi lîng cña tÝnh khèi lîng theo KLR (20ph) c¸c vËt theo khèi lîng riªng HS: Đọc C1- nắm vững vấn đề cần giải 1- Khối lợng riêng (31) quyÕt C1: - Chọ phơng án xác định khối lợng - Ph¬ng ¸n B: TÝnh khèi lîng riªng cét s¾t cña 1m3 s¾t nghiªn cøu + Đo Vcột => tính đợc khối lợng m GV: Hớng dẫn để Hs có lựa chọn đúng: cột sắt - Ph¬ng ¸n A- sÏ lµm háng cét s¾t BiÕt V = 0,9m3 - Ph¬ng ¸n B- BiÕt khèi lîng m s¾t V = 1dm3 s¾t nghiªn cøu cã khèi lîng nghiªn cøu.m = 7,8kg - dm3 s¾t nghiªn cøu cã m = 7,8 Kg V = 1m3 ……………………………… - m ………………… m =? Kg m = 7800kg V = 0,9 m3 …………… m =? Kg V = 0,9 m3 …………………………… m = 7800 0,9 = 7020kg HS: §äc nghiªn cøu kh¸i niÖm riªng – - Khèi lîng cét s¾t lµ 7020kg - Khèi lîng riªng Tr¶ lêi - Khèi lîng riªng cña chÊt lµ g×? §¬n vÞ * Khèi lîng riªng cña 1m3 cña chÊt ®o khèi lîng riªng? gọi là khối lợng riêng chất đó - §¬n vÞ khèi lîng riªng lµ Kg/m3 GV: Treo b¶ng phô giíi thiÖu khèi lîng * B¶ng khèi lîng riªng cña sè chÊt riªng cña sè chÊt (sgk) HS: Quan s¸t – t×m hiÓu – cho biÕt khèi lîng riªng cña sè chÊt: s¾t, nh«m, gç, níc - So s¸nh khèi lîng riªng cña c¸c chÊt r¾n - NhËn xÐt: Cïng cã V = 1m3 nhng c¸c víi khèi lîng riªng cña c¸c chÊt láng chÊt kh¸c cã khèi lîng kh¸c H§1: Tính khối lượng vật (14ph) HS: VËn dông lµm C2 - Tínhkhối lợng khối đá biết: Vđá = 0,5m3 3- TÝnh khèi lîng cña vËt theo khèi lîng riªng C2: Khối lợng khối đá là: 0,5 2600Kg/m3 = 1300 Kg HS: Tra bảng tìm khối lợng riêng đá và - Ký hiệu: tÝnh D- Khèi lîng riªng m- Khèi lîng HS: Tr¶ lêi C3 V- ThÓ tÝch GV: Chốt lại – nhấn mạnh các đại lợng m = D V c«ng thøc VI- cñng cè: (3ph) GV: Treo bảng phụ ghi các công thức để trống HS: Lªn ®iÒn P=? m=? V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - §äc tríc phần bài - Giê sau thùc hµnh D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (32) ……………………………………………………………………………………… Ký duyệt tổ chuyên môn - Cấu trúc: - Nội dung:……………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … Tháng … Năm2013 Tổ trưởng Trần Văn Tĩnh Ngày soạn: 08/11/2013 Ngày giảng: 6A :14/11/2013 6B: 14/11/2013 TiÕt 13 Khèi lîng riªng träng lîng riªng A- Môc tiªu: 37.KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa khối lợng riêng (D), trọng lợng riêng (d) chÊt - Viết đợc các công thức: m = D.V; P = d.V, và nêu đợc các đơn vị các đại lîng cã c«ng thøc - Nêu đợc cách xác định khối lợng riêng chất 38.KÜ n¨ng: - BiÕt tra cøu khèi lîng riªng vµ träng lîng riªng cña chÊt qua b¶ng - VËn dông c¸c c«ng thøc trªn vµo tÝnh khèi lîng, träng lîng cña chÊt - Sử dụng bảng khối lợng riêng chất để xác định: Chất đó là chất gì biÕt khối lợng riêng chất đó - RÌn luyÖn kü n¨ng: §o khèi lîng cña vËt, ®o thÓ tÝch chÊt láng 39.Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nghiêm túc, có thái độ trung thực yêu thích bé m«n B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 40.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: KÎ s½n b¶ng khèi lîng riªng cña sè chÊt (33) + Cho mçi nhãm: lùc kÕ GH§: N, qu¶ c©n 200g cã d©y buéc, b×nh chia độ 250 cm3, Cèc níc 41.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Phơng pháp xác định khối lợng riêng và trọng lợng riêng chất rắn dïng cho vËt r¾n kh«ng thÊm níc (C¸c vËt nhá nh h¹t g¹o ph¶i dïng ph¬ng ph¸p khác, không đề cập đây) + Kh¸i niÖm cña träng lîng riªng cã tÝnh chÊt t¬ng tù nh kh¸i niÖm khèi lîng riªng, nªn cã thÓ th«ng b¸o cho Hs C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: V¾ng: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lợng vật HS: Trả lời lý nµo? ViÕt hÖ thøc liªn hÖ gi÷a khèi lîng vµ träng lîng cña cïng vËt Nªu ý nghÜa các đại lợng Tr¶ lêi bµi tËp 10.2 ( 15 – SBT) (KQ: a, 28 000 N; b, 92 N; c, 160 000 N) III- Bài mới: ĐVĐ: ấn Độ thời cổ xa ngời ta đã đúc đợc cái cột sắt nguyên chất có khối lợng đến gần 10 - Làm nào để cân đợc cột đó? -> Vào bài: Bài học hôm giúp chúng ta giải vấn đề đó Hoạt động thầy và trò H§1: T×m hiÓu KLR, x©y dùng c«ng thøc tÝnh khèi lîng theo KLR (12ph) HS: Đọc C1- nắm vững vấn đề cần giải quyÕt - Chọ phơng án xác định khối lợng cét s¾t Néi dung I- Khèi lîng riªng, tÝnh khèi lîng cña c¸c vËt theo khèi lîng riªng 1- Khèi lîng riªng C1: - Ph¬ng ¸n B: TÝnh khèi lîng riªng cña 1m3 s¾t nghiªn cøu + Đo Vcột => tính đợc khối lợng m GV: Hớng dẫn để Hs có lựa chọn đúng: cột sắt - Ph¬ng ¸n A- sÏ lµm háng cét s¾t BiÕt V = 0,9m3 - Ph¬ng ¸n B- BiÕt khèi lîng m3 s¾t V = 1dm3 s¾t nghiªn cøu cã khèi lîng nghiªn cøu.m = 7,8kg - dm3 s¾t nghiªn cøu cã m = 7,8 Kg V = 1m3 ……………………………… - m ………………… m =? Kg m = 7800kg V = 0,9 m3 …………… m =? Kg V = 0,9 m3 …………………………… m = 7800 0,9 = 7020kg HS: §äc nghiªn cøu kh¸i niÖm riªng – - Khèi lîng cét s¾t lµ 7020kg - Khèi lîng riªng Tr¶ lêi - Khèi lîng riªng cña chÊt lµ g×? §¬n vÞ * Khèi lîng riªng cña 1m3 cña chÊt ®o khèi lîng riªng? gọi là khối lợng riêng chất đó - §¬n vÞ khèi lîng riªng lµ Kg/m3 GV: Treo b¶ng phô giíi thiÖu khèi lîng * B¶ng khèi lîng riªng cña sè chÊt riªng cña sè chÊt (sgk) HS: Quan s¸t – t×m hiÓu – cho biÕt khèi lîng riªng cña sè chÊt: s¾t, nh«m, gç, níc (34) - So s¸nh khèi lîng riªng cña c¸c chÊt r¾n víi khèi lîng riªng cña c¸c chÊt láng - NhËn xÐt: Cïng cã V = 1m3 nhng c¸c chÊt kh¸c cã khèi lîng kh¸c HS: VËn dông lµm C2 - Tínhkhối lợng khối đá biết: Vđá = 0,5m3 HS: Tra bảng tìm khối lợng riêng đá và tÝnh HS: Tr¶ lêi C3 GV: Chốt lại – nhấn mạnh các đại lợng c«ng thøc 3- TÝnh khèi lîng cña vËt theo khèi lîng riªng C2: Khối lợng khối đá là: 0,5 2600Kg/m3 = 1300 Kg - Ký hiÖu: D- Khèi lîng riªng m- Khèi lîng V- ThÓ tÝch m = D V H§2: T×m hiÓu träng lîng riªng (10ph) HS: §äc th«ng b¸o vÒ träng lîng riªng, đơn vị trọng lợng riêng Trả lời: II- Träng lîng riªng - Träng lîng riªng lµ g×? §¬n vÞ? - Träng lîng cña 1m3 cña chÊt gäi lµ HS: Tr¶ lêi C4 trọng lợng riêng chất đó Chän tõ thÝch hîp khung ®iÒn vµo - §¬n vÞ träng lîng riªng lµ N/m3 chç trèng GV: Uốn nắn để Hs điền đúng C4: - H·y tÝnh d theo D tõ c«ng thøc sau: P = 10 m m = D V d = P/V d = P/V d- Trọng lợng riêng, đơn vị: N/m3 P- Trọng lợng, đơn vị: N V- Thể tích, đơn vị: m3 Ta cã: P = 10 m = 10 D V d = P/V = 10 D V/V = 10 D HĐ3: Xác định trọng lợng riêng Vậy d = 10 D chÊt (5ph) III- Xác định trọng lợng riêng HS: §äc C5 – t×m hiÓu néi dung c«ng chÊt viÖc C5: GV: Nh¾c l¹i c«ng viÖc cÇn lµm: Xác định trọng lợng Pquả nặng - Có cân m = 200g, cần xác định d =? P = 10 m Ta biết d = P/V; biết m -> tính đợc P =? - Đo Vquả nặng bình chia độ - Xác định Vquả nặng cách nào? Nếu cho bình chia độ? - TÝnh träng lîng riªng d cña chÊt lµm qu¶ nÆng HS: Hoạt động nhóm – làm thực hành qua c¸c bíc Ghi l¹i kÕt qu¶ P, V -> tÝnh d GV: Quan s¸t – kiÓm tra ®iÒu khiÓn HS thùc hµnh - Đại diện nhóm đọc kết -> NhËn xÐt H§4: VËn dông (7ph) (35) Hs: §äc ®Çu bµi IV- VËn dông - Dùng ký hiệu … tóm tắt các đại l ợng đã C6: V = 40 dm3 = 0,04 m3 biÕt, ph¶i t×m Ds¾t = 7800 kg/m3 - TÝnh m b»ng c«ng thøc nµo? -m=? Tra b¶ng t×m Ds¾t? - Khèi lîng cña ®Çm s¾t lµ: - Lu ý đổi đơn vị cho phù hợp m = D V = 7800 0,04 = 312Kg Gv: Chèt l¹i - Träng lîng cña ®Çm s¾t lµ: P = 10 m = 10 312 = 3120 N SN: Gn: TiÕt 14 Thùc hµnh xác định khối lợng riêng sỏi A- Môc tiªu: - Biết cách xác định khối lợng riêng vật rắn - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét bµi thùc hµnh vËt lÝ B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 42.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS: - Mét c¸i c©n cã §CNN 10g hoÆc 20g - Một bình chia độ có GHĐ 100 cm3 ( 150cm3) và có ĐCNN 1cm3 - Mét cèc níc - 15 hßn sái cïng lo¹i - GiÊy lau hoÆc kh¨n lau - Một đôi đũa dùng để đa các hòn sỏi vào bình 43.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc mÉu b¸o c¸o thùc hµnh C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (th«ng qua bµi thùc hµnh) V¾ng: (36) III- Néi dun thùc hµnh Hoạt động thầy và trò H§1: ChuÈn bÞ GV: yªu cÇu nhãm trëng b¸o c¸o viÖc chuẩn bị số đồ dùng thực hành nhà: HS: báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thực hµnh cña nhãm vµ c¸ nh©n - Nhóm : Cân; bình đựng nớc; khăn lau; sái - C¸ nh©n: MÉu b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh thÝ nghiÖm ( nh sgk) Sau kiÓm tra xong c«ng t¸c chuÈn bÞ, GV: Cho nhãm trëng lªn nhËn c¸c dông cô TN0 cßn l¹i tõ GV H§2: Néi dung thùc hµnh (ph) GV: gọi HS đọc các bớc tiến hành TN0 theo hớng dẫn sgk sau đó thảo luận theo nhóm để xây dựng các bớc tiến hành thí nghiÖm cho hîp lÝ HS: x©y dùng c¸c bíc thùc hµnh ®o: GV: Hướng dẫn học sinh thực hành, cho học sinh tiến hành đo và tính toán kết HS: cân khối lượng phần sỏi trước Sau đó các nhóm bắt đầu đo thể tích các phần sỏi (Trước lần đo thể tích sỏi cần lau khô hòn sỏi và châm nước cho đúng 50cm3) Giáo viên hướng dẫn thêm cách tính giá trị trung bình khối lượng riêng: D tb= D1+ D 2+ D 3 Néi dung I- ChuÈn bÞ Một cái cân, bình chia độ có GHĐ 100 cm3, cốc nước, khoảng 15 hòn sỏi to, khăn lau II- Thùc hµnh C¸c bíc thùc hµnh - B1: Chia 15 hßn sái lµm phÇn råi dùng cân để xác định khối lợng phÇn m1, m2, m3 (phần nào cân xong thì để riêng, không bị lẫn lộn) - B2: TiÕn hµnh ®o thÓ tÝch lÇn lît víi phần sỏi Dùng bình chia độ đo thể tích V sỏi đơn vị cm3 và m3 (V1, V2, V3) - B3: TÝnh khèi lîng riªng theo c«ng thøc D 3= D= m1 m D 1= , ; V V1 D 2= m2 ; V2 m3 V3 - B4: Hoµn thµnh kÕt qu¶ vµo b¶ng b¸o c¸o GV: lu ý HS trớc đo cần phải xác định chính xác GHĐ và ĐCNN bình chia độ để đọc kết cho chính xác GV: quan sát giúp đỡ cần HS: tiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm Dự kiến đánh giá tiết thực hành Kỹ thực hành: điểm Kết thực hành: điểm Thái độ tác phong:2 điểm - Đo khối lượngthành thạo: 2đ Báo cáo đủ, chính xác: 2đ Nghiêm túc, cẩn thận, trung - Đo khối lượng lúng túng: 1đ Chưa đủ, chưa chính xác: 1đ thực: 2đ - Đo thể tích thành thạo: 2đ Kết đúng: 2đ Chưa tốt: 1đ - Đo thể tích lúng túng: 1đ Còn thiếu sót: 1đ MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH (37) Họ và tên học sinh: Lớp: Tên bài thực hành: Mục tiêu bài: Biết cách xác định khối lượng riêng các vật nặng không thấm nước Học sinh trả lời câu hỏi: a Khối lượng riêng chất là gì? b Đơn vị khối lượng riêng là gì? c Để đo khối lượng riêng sỏi, em phải: – Đo khối lượng sỏi dụng cụ gì? – Đo thể tích sỏi dụng cụ là: – Tính khối lượng riêng sỏi theo công thức: Bảng kết đo khối lượng riêng sỏi: Khối lượng m V phần Thể tích nước bình Khối lượng riêng sỏi phần sỏi Lần Khi chưa có đo Đơn vị tính Khi có sỏi Đơn vị tính sỏi cm3 m3 gam kg cm3 m3 cm3 m3 g/cm3 kg/cm3 Giá trị trung bình khối lượng riêng sỏi là: D tb= D1+ D 2+ D 3 (theo đơn vị g/cm3 kg/cm3) VI- cñng cè: (2ph) - HS hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o - GV Nhắc lại các bớc tiến hành xác định khối lợng riêng sỏi - GV đánh giá thực hành ý thức hoạt động cá nhân và tính kết hợp nhãm V- Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - «n l¹i c¸ch tÝnh khèi lîng riªng - Đọc trớc bài : Máy đơn giản D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… (38) SN: GN: TiÕt 15 Máy đơn giản A- Môc tiªu: 44.KiÕn thøc: - Hs biết làm TN0 để so sánh trọng lợng vật và lực dùng để kéo vật trực tiÕp lên theo phơng thẳng đứng - Kể tên đợc số máy đơn giản có các vật dụng và thiết bị thờng dùng 45.KÜ n¨ng: - Biết sử dụng máy đơn giản tình thực tế, và rõ đợc lîi Ých cña nã - Hs cã kü n¨ng sö dông lùc kÕ 46.Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực đọc kết TN0 B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 47.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: Tranh vÏ h×nh 13.1; 13.2; 13.5; 13.6 + Cho mçi nhãm: lùc kÕ GH§: 5N, qu¶ nÆng 2N; 0,5N 48.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 49.Nhng ®iÓm cÇn lu ý: + Máy đơn giản là thiết bị không dùng để làm biến đổi dạng lợng, mà chủ yếu dùng để làm biến đổi lực (điểm đặt, phơng, chiều và độ lớn) + Gọi máy đơn giản vì phận chúng là nguyên tố – không thể chia nhỏ đợc + Học các loại máy đơn giản nhằm giúp Hs vận dụng kiến thức và kü n¨ng vÒ lùc vµo nh÷ng t×nh huèng thùc tÕ kh¸c C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Khèi lîng riªng cña chÊt lµ g×? ViÕt HS: Tr¶ lêi công thức và đơn vị khối lợng riêng ? Trọng lợng riêng chất đợc xác định nh nào? Viết công thức và đơn vị tính träng lîng riªng HS: Tr¶ lêi V¾ng: D d m V p V III- Bµi míi §V§: TReo tranh vÏ h×nh 13.1 – Hs quan s¸t - èng cèng bª t«ng bÞ l¨n xuèng m¬ng Cã thÓ ®a èng cèng lªn b»ng nh÷ng c¸ch nµo? - Dùng dụng cụ nào cho đỡ vất vả? Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Nghiên cứu cách Kéo vật lên theo I- Kéo vật lên theo phơng thẳng đứng phơng thẳng đứng (18ph) 1- Đặt vấn đề (39) GV: Treo h×nh vÏ 13.2 HS: Quan s¸t h×nh vÏ – nghiªn cøu SGK Dù ®o¸n tr¶ lêi: - NÕu chØ dïng d©y vµ lùc nhá h¬n träng lợng vật thì có thể kéo vật lên theo phơng thẳng đứng đợc không? - Vµi Hs dù ®o¸n tr¶ lêi - §Ó kiÓm tra dù ®o¸n trªn ta lµm TN nh 2- ThÝ nghiÖm - Dông cô: lùc kÕ, qu¶ nÆng thÕ nµo? CÇn nh÷ng dông cô g×? - ThÝ nghiÖm: + §o träng lîng qu¶ nÆng HS: §äc – Nghiªn cøu TN0 + §o lùc kÐo èng trô lªn b»ng c¸ch HS: Hoạt động nhóm – làm TN0 Ghi kết mãc vµo mçi ®Çu qu¶ nÆng lùc kÕ tõ tõ qu¶ vµo b¶ng kÐo qu¶ nÆng lªn GV: §iÒu khiÓn Hs lµm TN0 - B¶ng kÕt qu¶ TN: GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ - Hs lªn ®iÒn … - NhËn xÐt: - Dùa vµo kÕt qu¶ - Hs tr¶ lêi C1 ? H·y so s¸nh lùc kÐo vËt lªn víi träng l- C1: Lùc kÐo vËt lªn b»ng hoÆc lín h¬n träng lîng cña vËt îng cña vËt? HS: §äc – Tr¶ lêi C2: Chän tõ thÝch hîp 3- Rót kÕt luËn C2: Khi kÐo vËt lªn theo ph¬ng th¼ng khung ®iÒn vµo chç trèng đứng cần phải dùng lực có cờng độ ít - Ph¸t biÓu hoµn chØnh kÕt luËn nhÊt b»ng träng lîng cña vËt GV: Chèt l¹i - kh¾c s©u HS: §äc – Tr¶ lêi C3: NÕu kh«ng dïng C3: Dïng d©y kÐo èng cèng lªn cã nh÷ng d©y kÐo èng cèng lªn th× cã nh÷ng khã khã kh¨n: + Träng lîng vËt lín kh¨n g×? + Ph¶i tËp trung nhiÒu ngêi + Chỗ đứng dễ bị ngã … GV: Để khắc phục khó khăn đó thực tế ngời ta đã làm nh nào để ®a èng cèng lªn dÔ h¬n -> II, HĐ2: Tìm hiểu các loại máy đơn giản II- Các máy đơn giản (7ph) - §Ó ®a nh÷ng thïng dÇu lªn xe «t« ngêi ta lµm nh thÕ nµo? - Để đa ống cống trên mặt đất từ chỗ này - Mặt phẳng nghiêng - §ßn bÈy đến chỗ khác ngời ta làm nh nào? - Rßng räc - §a nh÷ng thïng v÷a lªn cao b»ng c¸ch nµo dÔ h¬n? HS: cho biết các loại máy đơn giản? H§3: VËn dông (12ph) GV: Cho HS vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi c©u C4 , C5 , C6 HS: Tr¶ lêi C4 , C5 , C6 GV: Chốt lại: Các loại máy đơn giản gióp ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n - Liên hệ thực tế: Những máy đơn giản đợc dùng nh nào? III- VËn dông C4: a, DÔ dµng b, Máy đơn giản C5: mcèng = 200kg => Pcèng = 2000N - Lực ngời tác dụng để kéo ống cèng lªn lµ: PK = 400 = 1600N HS: §äc C5 – Tãm t¾t - Làm nào biết đợc ngời đó có kéo đ- - Nhận xét: PkÐo < Pcèng îc èng cèng lªn kh«ng? (40) Nên ngời này không kéo đợc ống cống lªn C6: VI- cñng cè: (3ph) - Khi kéo vật lên theo phơng thẳng đứng cần phải dùng lực nh nào? - Kể tên các loại máy đơn giản - Lµm bµi tËp 13.1 (17- SBT) (KÕt qu¶: D F = 200N) 13.3 (18- SBT) V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Tìm hiểu việc sử dụng các máy đơn giản thực tế - Lµm bµi 13.2; 13.4 (17- SBT) - §äc tríc bµi “MÆt ph¼ng nghiªng” – KÎ b¶ng 14.1 D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… SN: GN: TiÕt 16 MÆt ph¼ng nghiªng A- Môc tiªu: 50.KiÕn thøc: - Nêu đợc thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống và rõ lợi ích cña chóng - BiÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng hîp lý tõng trêng hîp 51.KÜ n¨ng: - Sö dông thµnh th¹o lùc kÕ - Làm TN0 kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc vào độ cao (chiều dài) mặt ph¼ng nghiªng 52.Thái độ: - Hs có thái độ cẩn thận, trung thực B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 53.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: Tranh vÏ 14.1; 14.2 B¶ng phô – kÎ b¶ng 14.1 + Cho mçi nhãm: - lùc kÕ GH§: 5N - khèi trô kim lo¹i cã trôc quay ë gi÷a 2N - mặt phẳng nghiêng, giá đỡ, thớc chia khoảng - phiÕu häc tËp kÎ b¶ng 14.1 54.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 55.Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: (41) + Ch¬ng tr×nh vËt lý chØ yªu cÇu Hs biÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng để đợc lợi lực (mặt phẳng nghiêng càng nghiêng ít thì cần lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng đó càng nhỏ) + Không dùng khái niệm độ dốc, góc nghiêng mà dựa vào hiểu biết cảm tính độ nghiêng + Khi tiÕn hµnh ®o lùc kÐo vËt lªn mÆt ph¼ng nghiªng lÇn 1, cÇn cè định độ nghiêng lớn mặt phẳng nghiêng Các lần đo lực kéo cần làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng + Cái nêm, cái đinh ốc, đinh vít dựa trên nguyên lý mặt phẳng nghiªng C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Kể tên các loại máy đơn giản thờng HS: Trả lời dïng ? Khi kéo vật lên theo phơng thẳng đứng cÇn dïng lùc nh thÕ nµo? ? Tr¶ lêi bµi tËp 13.3 (SBT) V¾ng: III- Bµi míi §V§: Gv: Treo tranh vÏ h×nh 14.1 – Hs quan s¸t - số ngời định bạt bờ mơng dùng mặt phẳng nghiêng đa ống cống nghiªng LiÖu cã thÓ dÔ dµng h¬n kh«ng? Chóng ta cïng t×m hiÓu xem -> vµo bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: Tæ chøc t×nh huèng (6ph) I- Đặt vấn đề : GV: treo b¶ng phô HS: Quan s¸t h×nh 13.2 – Tr¶ lêi: èng cèng cã P = 2000N NÕu FK cña mçi ngêi là 450N, thì ngời đó có kéo đợc ống cống lªn kh«ng? HS: (Pcèng = 2000N; PK = 450 = 1800N) Nh không kéo đợc vì PK < Pcống GV: Treo h×nh 14.1 – HS quan s¸t - NH÷ng ngêi h×nh vÏ ®ang lµm g×? - Ngời ta đã khắc phục nh nào để để đa èng cèng lªn? - LiÖu dïng tÊm v¸n lµm mÆt ph¼ng nghiªng cã lµm gi¶m lùc kÐo vËt lªn kh«ng? - Muèn lµm gi¶m lùc kÐo th× ph¶i lµm t¨ng hay giảm độ nghiêng ván? GV: Dïng mÆt ph¼ng nghiªng ®a èng c«ng lên cao đợc lợi gì?-> II, H§2: Lµm thÝ nghiÖm (15ph) II- ThÝ nghiÖm a, ChuÈn bÞ dông cô: HS: Nghiªn cøu SGK cho biÕt dông cô cÇn vµ cã c¸c bíc tiÕn hµnh TN0 b, TiÕn hµnh ®o: GV: KiÓm tra phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm C1: - Treo bảng 14.1 (các ô để trống) (42) - §o träng lîng vña vËt P = F1 HS: Hoạt động nhóm – làm TN0 Ghi kết - Đo lực kéo vật F2 trên mặt phẳng nghiªng qu¶ vµo phiÕu häc tËp + Lần 1: Mặt phẳng nghiêng có độ dốc GV: §iÒu khiÓn Hs lµm TN – Uèn n¾n lín = 30cm + Lần 2: Mặt phẳng nghiêng có độ dốc c¸c thao t¸c cho Hs - Lu ý: KÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng võa = 20cm + Lần 3: Mặt phẳng nghiêng có độ dốc Khi kÐo lùc kÕ song song víi mÆt ph¼ng nhá = 15cm nghiªng GV: Treo b¶ng: KÕt qu¶ TN0 cña c¸c nhãm * B¶ng kÕt qu¶ TN0: Nhãm Nhãm Nhãm Nhãm F1=… N F2 =…N F3 =…N F4 =…N - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn kÕt qu¶ GV: Ghi kÕt qu¶ chung vµo b¶ng 14.1 C2: Gi¶m chiÒu cao cña mÆt ph¨ng nghiªng b»ng c¸ch: HS: §äc – Tr¶ lêi C2 - Dùa vµo kÕt qu¶ TN0 h·y cho biÕt dïng - Gi¶m chiÒu cao kª mÆt ph¨ng nghiªng mặt phửng nghiêng để đa vật lên cao có lợi - Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng - KÕt hîp (1) vµ (2) Ých g×? - Gîi ý: + So s¸nh träng lîng F1 víi lùc kÐo F2 -> kÕt luËn + So sánh F2 độ nghiêng khác cña mÆt ph¼ng nghiªng? III- Rót kÕt luËn (PhÇn ghi nhí) H§3: Rót kÕt luËn tõ TN0 (10ph) Yêu cầu: Hs nêu đợc kết luận (phần ghi nhí) - Lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng phô thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng đó nh thÕ nµo? IV- VËn dông H§4: VËn dông (10ph) C3: HS: VËn dông – Tr¶ lêi C3 HS: Tr¶ lêi – NhËn xÐt – bæ xung GV: NhËn xÐt – nªu thªm sè vÝ dô: C¸i nêm, đinh ốc, đinh vít dựa tren nguyên C4: t¾c mÆt ph¼ng nghiªng Dốc càng thoai thoải tức là độ nghiªng cµng Ýt -> lùc n©ng ngêi ®i HS: VËn dông– TR¶ lêi C4; C5 càng nhỏ (càng đỡ mệt) C5: GV: Chèt l¹i F < 500N (đúng) Vì dùng ván dài thì độ nghiªng cña tÊm v¸n sÏ gi¶m VI- cñng cè: (3ph) (43) - Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cã lîi Ých g×? - Tại đờng ôtô qua đèo thờng là đờng ngoằn ngoèo dài - Liên hệ thực tế: Mặt phẳng nghiêng đợc ứng dụng nhiều đời sống, kü thuËt V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc théc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 14.1 -> 14.5 - Xem lại toàn kiến thức đã học chuẩn bị cho tiết sau ôn tập - Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp tõ C1 => C13 SGK D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… SN: GN: TiÕt 17 ¤N tËp häc kú I A- Môc tiªu: 56.KiÕn thøc: - Hệ thống lại toàn kiến thức Hs đã đợc học , giúp Hs nhớ lạimột cách có hệ thống các khái niệm , đơn vị đo và công thức tính 57.KÜ n¨ng: - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào giải các bài tập định tính, định lợng 58.Thái độ: - Tập trung nghiêm túc ôn luyện, có tinh thần tự giác giúp đỡ học tập B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 59.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: B¶ng phô - HÖ thèng c©u hái «n tËp ,bµi tËp «n tËp - Ôn tập các bài đã học – Trả lời các câu hỏi ôn tập từ C => C13 SGK (44) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) - kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi «n tËp cña Hs V¾ng: III- Bµi míi Hoạt động thầy và trò TiÕt 19 Bµi 16 Néi dung Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: đòn bẩy A - Môc tiªu : 60.KiÕn thøc: - HS nêu đợc số thí dụ sử dụng đòn bẩy sống - Biết xác định điểm tựa O các lực tác dụng lên đòn bẩy (điểm O 1; O2 và lực F1; F2 ) 61.KÜ n¨ng: - Biết sử dụng đòn bẩy các công việc thích hợp (biết thay đổi vị trí điểm O,O1,O2 cho phï hîp víi yªu cÇu sö dông), vµ chØ râ lîi Ých cña nã 62.Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn,nghiªm tóc, lµm viÖc khoa häc, yªu thÝch bé m«n B - ChuÈn bÞ cña gv - hs: 63.GV: Gi¸o ¸n, sgk, Đồ dùng: - Vật nặng ( hòn đá , vật kê , gậy ) - Tranh vÏ 15.1- 15.2 – 15.3 – 15.4 SGK - B¶ng phô ( b¶ng 15.1) 64.HS: Vë ghi, sgk - nhóm lực kế có GHĐ 2N trở lên, giá đỡ thí nghiệm , khối trô kim lo¹i cã mãc C – tiÕn tr×nh lªn líp I - ổn định tổ chức: (1ph) II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) SÜ sè : v¾ng: GV: cho HS lµm bµi tËp 14.1 - 14.2 SBT Hs: Tr¶ lêi bµi tËp 14.1 - 14.2 SBT Gv: Treo tranh vÏ h×nh 15.1 - Ngời ta dùng cần vọt để đa ống nớc lên? LiÖu lµm nh thÕ cã dÔ dµng h¬n kh«ng? III - Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy (7ph) I - Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy - CÇn vät, xµ beng, bóa nhæ ®inh, lµ GV: Treo c¸c tranh vÏ 15.1; 15.2; 15.3 (45) HS: Quan s¸t - ë mçi tranh vÏ ngêi ta ®ang lµm g×? đòn bẩy - yếu tố đòn bẩy + §iÓm tùa O + Điểm đạt O1 trọng lực vật cần nâng HS: §äc SGK – Tr¶ lêi - Các vật đợc gọi là đòn bẩy phải có F1 + Điểm đạt O2 lực nâng vật F2 yÕu tè nµo? GV: Lµm TN minh ho¹ h×nh 15.2 – chØ râ C1: yếu tố đòn bẩy (1)- O1 (4)- O1 - Nếu dùng đòn bẩy mà thiếu yếu (2)- O (5) - O tố thì có thể bẩy vật lên đợc không? (3)- O2 (6)- O2 HS: Tr¶ lêi C1 HĐ2: Tìm hiểu xem đòn bẩy giúp ngời làm việc dễ dàng nh nào (17ph) HS: Quan s¸t h×nh 15.4 Yêu cầu đọc mục – trả lời - Trong h×nh 15.4 c¸c ®iÓm O; O1; O2 lµ g×? - Kho¶ng c¸ch OO1; OO2 lµ g×? - Em hãy cho biết vấn đề cần nghiên cứu bµi nµy lµ g×? GV: Vấn đề cần nghiên cứu là so sánh lực kéo F2 và trọng lợng F1 vật thay đổi c¸c kho¶ng c¸ch OO1 vµ OO2 nghÜa lµ thay đổi các vị trí O; O1; O2 Muốn ta làm TN0 II - §ßn bÈy gióp ngêi lµm viÖc dÔ dµng nh thÕ nµo? 1- đặt vấn đề - Muèn F1 < F2 th× OO1 vµ OO2 ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×? 2- ThÝ nghiÖm - Mục đích: So sánh lực kéo F2 và trọng lGV: Yêu cầu mục đích TN0 ợng F1 vật thay đổi vị trí các điểm HS: Quan sát hình vẽ – cho biết đồ dùng O; O1; O2 cÇn thiÕt - TN0: - Nªu c¸c bíc lµm TN0 + §o träng lîng cña vËt F1 + §Æt OO2 > OO1 ®o F2 HS: Hoạt động nhóm làm TN0 – ghi kết + §Æt OO2 = OO1 ®o F2 qu¶ vµo b¶ng + §Æt OO2 < OO1 ®o F2 GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ TN * B¶ng kÕt qu¶ TN0: - §¹i diÖn nhãm ®iÒn kÕt qu¶ HS: So s¸nh F2 vµ F1 mçi trêng hîp - So s¸nh kho¶ng c¸ch OO2vµ OO1 Khi nµo th× lùc kÐo F2 lµ nhá nhÊt? 3- Rót kÕt luËn C3: (1)- Nhá h¬n (2)- Lín h¬n GV: Chèt l¹i: Muèn F2 < F1 th× kho¶ng * KÕt luËn: Muèn lùc n©ng vËt nhá h¬n c¸ch OO2 < OO1 träng lîng cña vËt th× ph¶i lµm cho kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña lùc n©ng lín h¬n kho¶ng c¸ch H§3: VËn dông (10ph) tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña träng lîng vËt HS: Tr¶ lêi C3 - Ph¸t biÓu kÕt luËn HS: VËn dông lÇn lît tr¶ lêi C4; C5; C6 IV- VËn dông C4: C5: - §iÓm tùa: Chç m¸i chÌo tùa vµo m¹n thuyÒn (46) - §iÓm t¸c dông cña F1: Chç níc ®Èy vµo m¸i chÌo - §iÓm t¸c dông cña F2: Chç tay cÇm m¸i chÌo C6: §Æt ®iÓm tùa gÇn èng bª t«ng h¬n, buéc d©y kÐo xa ®iÓm tùa IV- Cñng cè: (3ph) - Hs đọc phần ghi nhớ - Lấy ví dụ thực tế các dụng cụ làm viêc dựa trên nguyên tắc đòn bẩy, chØ yÕu tè cña nã V- Híng dÉn hoc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 15.1 -> 15.5 (SBT) - Xem tríc bµi míi D- Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 19: Bµi 16 rßng räc A - Môc tiªu: 65.KiÕn thøc: - Hs nêu đợc số thí dụ sử dụng ròng rọc sống và rõ đợc c¸c lîi Ých cña rßng räc 66.KÜ n¨ng: - BiÕt sö dông rßng räc nh÷ng ®iÒu kiÖn thÝch hîp - BiÕt c¸ch ®o lùc kÐo cña rßng räc 67.Thái độ: - Gi¸o dôc cho Hs tÝnh cÈn thËn , trung thùc, yªu thÝch m«n häc B - ChuÈn bÞ cña gv-hs: 68.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - Tranh vÏ H16.1-16.2, B¶ng phô kÎ b¶ng 16.1 ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm 69.HS: Vë ghi, sgk - mçi nhãm HS 1lùc kÕ cã GH§ 2N trë lªn - Qu¶ nÆng P=2N, mét rßng (47) rọc cố định C - tiÕn tr×nh lªn líp I – ổn định tổ choc (1ph) SÜ sè : II – KiÓm tra bµi cò (4ph) V¾ng ? Nªu VD vÒ dông cô lµm viÖc dùa trªn nguyên tắc đòn bẩy Chỉ rõ yếu tố đòn bẩy HS: Tr¶ lêi III - Bµi míi Hoạt động thầy và trò GV: Nêu cách giải vấn đề bài bài học trớc hình vẽ 14.1;15.1 Sau đó treo h16.1 lªn vµ voµ bµi nh sgk Tæ chøc cho H th¶o luËn vµ ®a c¸c dù ®o¸n §Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn chóng ta cïng n/c vÒ rßng räc HS: 1) DÔ h¬n 2) Khã h¬n Kh«ng khã h¬n; kh«ng dÔ h¬n H§1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña rßng räc (8ph) GV: Ph¸t cho mçi nhãm HS rßng räc cè định, 1ròng rọc động Các em hãy đọc mục 1, quan s¸t h.v16.2 råi tr¶ lêi c©u hái sau: ? H·y m« t¶ cÊu t¹o rßng räc ë h.16.2 Cho HS nhËn xÐt sù kh¸c c¬ b¶n cña ròng rọc cố định và ròng rọc động H§2: Rßng räc gióp ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo (27ph) GV: Giới thiệu dụng cụ TN0 sau đó y/c các nhãm trëng nhËn dông cô ? §Ó t×m hiÓu xem rßng räc gióp ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo ta cÇn lµm TN0 qua nh÷ng bíc nµo? GV: Khi tiÕn hµnh TN0 theo bíc trªn c¸c em ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 16.1sgk ( GV cã thÓ kÎ s½n b¶ng phô ) Tõ b¶ng kÕt qu¶ TN0 c¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn tr¶ lêi C3 HS: th¶o luËn nhãm C3, rót nhËn xÐt Néi dung I - T×m hiÓu cÊu t¹o cña rßng räc: CÊu t¹o cña rßng räc: H16.2a: bánh xe có rãnh để vắt dây qua Trục bánh xe đợc mắc cố định ( treo trªm xe) Khi kÐo d©y,b¸nh xe quay quanh trục cố định H16.2b; bánh xe có rãnh để vắt dây qua Trục bánh xe đợc mắc cố định Khi kÐo d©y b¸nh xe võa quay võa C§ cïng víi trôc cña nã II - Rßng räc gióp ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo? - ThÝ nghiÖm: + ChuÈn bÞ : + TiÕn hµnh: - Bíc 1: §o lùc kÐo vËt theo ph¬ng thẳng đứng - Bíc 2: §o lùc kÐo vËt qua rßng räc cố định, kéo từ từ lực kế - Bíc 3: §o lùc kÐo vËt b»ng rßng rọc động Kéo từ từ lực kế - NhËn xÐt : - ChiÒu cña lùc kÐo vËt lªn trùc tiÕp vµ chiÒu cña lùc kÐo vËt qua rßng räc cè định là khác Độ lớn lực này lµ nh - ChiÒu cña lùc kÐo vËt lªn trùc tiÕp so víi chiÒu cña lùc kÐo vËt qua rßng räc động là không thay đổi Độ lớn lực (48) kéo vật lên trực tiếp lớn độ lớn lực kéo vật qua ròng rọc động - KÕt luËn : C4: a) (1)cố định b) (2) động C¸c em h·y lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4 Gäi H nh¾c l¹i kÕt luËn GV: Y/c lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C5 HS: Tr¶ lêi Từ các ví dụ đợc thảo luận C5 hãy trả lời C6 Y/c HS quan s¸t h×nh vÏ 16.6 tr¶ lêi c©u hái C7 - VËn dông : C5: Ròng rọc đợc sử dụng xây dùng ( ®a vËt lªn cao ) Trong c¸c cöa cuèn, kÐo rÌm cöa, cÇn cÈu, C6: Dùng ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hớng lực kéo ( đợc lợi hớng) - Ròng rọc động đợc lợi lực C7: Sử dụng hệ thống ròng rọc cố định và ròng rọc động có lợi vì vừa đợc lợi độ lớn, vừa đợc lợi hớng lực kÐo IV- Cñng cè: (3ph) GV giíi thiÖu phÇn cã thÓ em cha biÕt Gọi các H đọc lại phần ghi nhớ V- Híng dÉn hoc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Làm bài tập 16.1 đến 16.6/sbt - Ôn tập theo hệ thống câu hỏi trang ( 53 SGK) để sau ôn tập D- Rót kinh nghiÖm: TiÕt: 20 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: (49) Bµi 17: Tæng kÕt ch¬ng I: C¬ häc A- Môc tiªu: 70.KiÕn thøc: - ôn lại kiến thức phần học đã học chơng I 71.KÜ n¨ng: - HS vận dụng kiến thức để giải thích các tợng thực tế 72 Thái độ: - Gi¸o dôc yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tiÕp thu vµ vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng B- ChuÈn bÞ: 73.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: sè nh·n ghi khèi lîng tÞnh cña gãi bét ngät, gãi b¸nh kÑo, … - Dông cô: kÐo, k×m - B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái ®iÒn tõ 74.HS:Vë ghi, sgk §Ò c¬ng - tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp - KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động trên lớp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (KÕt hîp «n tËp - kiÓm tra) V¾ng: III- Néi dung «n tËp: (40ph) Hoạt động thầy và trò GV: LÇn lît nªu c©u hái: Néi dung I- ¤n tËp HS: Dựa vào đề cơng đã làm sẵn lần lợt trả lêi c©u hái HS: NhËn xÐt – bæ xung GV: Hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi cho Hs II- VËn dông 1- Thanh nam ch©m t¸c dông lùc hót lªn c¸i ®inh - Con tr©u t¸c dông lùc kÐo lªn c¸i cµy - Ngời thủ môn bóng đá tác dụng lực đẩy lên bóng đá 2- C C©u 3: Yªu cÇu Hs dùa vµo khèi lîng riªng 3- B 4- a, 8900Kg/m3 chất để trả lời b, 70N c, 50N d, 8000N/m3 e, 3m3 HS: Liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi 5? T¹i k×m c¾t kim lo¹i cã tay cÇm dµi 6h¬n lìi kÐo? ? T¹i kÐo c¾t giÊy, c¾t tãc cã tay cÇm HS: §äc ghÐp thµnh c©u Yêu cầu viết đúng, đủ (50) ng¾n h¬n lìi kÐo? III- Trß ch¬i « ch÷ A- ¤ ch÷ thø nhÊt - Hµng ngang: GV: Treo b¶ng phô kÎ s½n 1- Ròng rọc động 5- MÆt ph¼ng nghiªng HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ -> 2- Bình chia độ 6- Träng lùc 7- Pa l¨ng - Mỗi nhóm cử đại diện lên điền chữ vào 3- Thể tích 4- Máy đơn giản « trèng theo thø tù c©u hái - Tõ hµng däc: §iÓm tùa - §äc tõ hµng däc « in ®Ëm B- ¤ ch÷ thø hai: - Hµng ngang: 1- Träng lùc 4- Lực đàn hồi 2- Khèi lîng 5- §ßn bÈy 3- C¸i c©n 6- Thíc d©y - Tõ hµng däc: Lùc ®Èy IV- Cñng cè: (2ph) - Kh¸i qu¸t nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Ôn tập toàn kiến thức đã học - Xem lại các bài tập đã chữa - §äc tríc bµi “Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n” D- Rót kinh nghiÖm: Ch¬ng ii TiÕt: 21 Bµi 18- NhiÖt häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n A- Môc tiªu: 75.KiÕn thøc: - Hs nắm đợc thể tích, chiều dài vật rắn tăng lên nóng lên, giảm l¹nh ®i - C¸c chÊt r¾n kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - Giải thích đợc số tợng đơn giản nở vì nhiệt chất rắn 76.KÜ n¨ng: - Biết đọc các biểu, bảng để rút kết luận cần thiết 77.Thái độ: - RÌn luyÖn kü n¨ng lµm TN0, tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thÓ B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 78.GV: Gi¸o ¸n, sgk Đồ dùng: + Quả cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn, chậu nớc + Bảng phụ ghi độ tăng chiều dài các kim loại khác cã chiều dài ban đầu 100cm Khi nhiệt độ tăng thêm 500C + Tranh vÏ th¸p Ðp Phen 79.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc bæ sung (51) + Khi thay đổi nhiệt độ, vật rắn có nở dài và nở khối Trong bài này đề cập đến nở khối vật rắn + Chó ý: Trong c¸c b¶ng h»ng sè vËt lý ngêi ta ghi hÖ sè në dµi cña chÊt r¾n + Gv: Lµm TN0 cho Hs quan s¸t Tr¸nh g©y báng cho Hs C - tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) II- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng SÜ sè: V¾ng: III- Bµi míi: (39ph) Gv: §V§: - Giới thiệu chơng II: Nhiệt học qua các tiêu đề (57 - SGK) - Treo tranh vÏ th¸p Ðp Phen cho Hs quan s¸t C¸c phÐp ®o vµo th¸ng vµ th¸ng cho thÊy vßng th¸ng th¸p cao lªn 10cm T¹i l¹i cã tợng kỳ lạ đó? -> vào bài Hoạt động Thầy và Trò Néi dung I- ThÝ nghiÖm vÒ sù në v× nhiÖt cña HS: §äc - nghiªn cøu TN0 – nªu dông cô chÊt cÇn cã r¾n GV: Cho Hs quan s¸t dông cô 1- lµm thÝ nghiÖm - Dù ®o¸n: Qu¶ cÇu cha h¬ nãng cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? - Khi h¬ nãng cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? GV: Lµm TN0 cho Hs quan s¸t Dùng đèn cồn đốt cầu kim loại phót §Æt qu¶ cÇu lªn vßng kim lo¹i HS: Quan s¸t – nhËn xÐt - Nhóng qu¶ cÇu ®ang nãng vµo chËu níc l¹nh Qu¶ cÇu cã lät qua vßng kim lo¹i n÷a kh«ng? HS: LÇn lît tr¶ lêi C1, C2 2- Tr¶ lêi c©u hái C1: Qu¶ cÇu bÞ h¬ nãng, kh«ng lät qua vßng kim lo¹i v× qu¶ cÇu nãng lªn në C2: Qu¶ cÇu nãng nhóng vµo níc l¹nh -> qu¶ cÇu lät qua vßng kim lo¹i v× qu¶ cÇu co l¹i l¹nh ®i 3- Rót kÕt luËn HS: Tr¶ lêi C3: CHä tõ thÝch hîp C3: (1)- T¨ng (2)- L¹nh ®i khung ®iÒn vµo chç trèng * KÕt luËn: - Ph¸t biÓu hoµn chØnh kÕt luËn - ThÓ tÝch qu¶ cÇu t¨ng qu¶ cÇu nãng lªn GV: C¸c chÊt r¾n në nãng lªn, co l¹i - ThÓ tÝch qu¶ cÇu gi¶m ®i qu¶ cÇu l¹nh ®i VËy c¸c chÊt r¾n kh¸c cã l¹nh ®i gi·n në v× nhiÖt gièng kh«ng? -> 4- So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n GV: Treo bảng phụ ghi độ tăng thể tích c¸c kim lo¹i kh¸c cã chiÒu dµi Nh«m 1,15cm ban đầu 100cm nhiệt độ tăng thêm Đồng 0,85cm 500C S¾t 0,60cm (52) C4: tõ b¶ng kÕt qu¶ trªn cã thÓ rót kÕt * KÕt luËn: C¸c chÊt r¾n kh¸c në v× luËn g× vÒ sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n nhiÖt kh¸c kh¸c nhau? 5- VËn dông - Qua c¸c TN trªn h·y rót nhËn xÐt * Ghi nhí: chung vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n GV: Sù gi·n në v× nhiÖt cña chÊt r¾n cã * VËn dông: nhiều ứng dụng đời sống và kỹ C5: Phải nung nóng khâu dao, liềm vì đợc nung nóng khâu nở dễ lắp vào cán thuËt Khi nguéi kh©u co l¹i xiÕt chÆt vµo c¸n HS: Tr¶ lêi C5; C6; C7 - H·y nghÜ c¸ch lµm cho qu¶ cÇu ®ang C6: Nung nãng vßng kim lo¹i C7: Vào mùa hè nhiệt độ tăng lên -> thép nãng vÉn cã thÓ lät qua vßng kim lo¹i në -> th¸p cao lªn - Trả lời phần đặt vấn đề đầu bài IV- Cñng cè: (3ph) + Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n + Trả lời: - Bài tập 18.1 (22 – SBT) (Kết quả: D - đúng) - Bài 18.2 ( B- đúng) - Bµi 18.3 V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) + Häc thuéc phÇn ghi nhí – Lµm bµi 18.3 -> 18.5 (22 – SBT) + Mçi nhãm chuÈn bÞ kh¨n lau kh« giê sau mang theo + §äc tríc bµi “Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng” D- Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 22 Bµi 19: Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng A- Môc tiªu: 80.KiÕn thøc: - HS mô tả đợc tợng nở vì nhiệt chất lỏng: - ThÓ tÝch cña chÊt láng t¨ng nãng lªn, gi¶m l¹nh ®i - Nhận biết đợc Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác - Tìm đợc các thí dụ thực tế giãn nở chất lỏng (53) 81.KÜ n¨ng: - Giải thích đợc số tợng đơn giản nở vì nhiệt chất lỏng - HS làm đợc các TN0 chứng minh nở vì nhiệt chất lỏng 82.Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thÓ thu thËp th«ng tin B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 83.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Cho nhóm: - bình thuỷ tinh có nút cao su đục lỗ - èng thuû tinh th¼ng cã thµnh dµy, g¾n b¨ng chia v¹ch - phÝch níc nãng, cèc níc mµu, chËu níc l¹nh + Cho c¶ líp: - Tranh vÏ h×nh 19.3 (SGK) - b×nh thuû tinh gièng cã xuyªn èng thuû tinh nhá qua nót - bình đựng nớc màu, bình đựng rợu màu 84.HS: Vë ghi, sgk C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) V¾ng: ? Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt HS: Ph¸t biÓu kÕt luËn cña chÊt r¾n ?Tr¶ lêi bµi tËp 18.1; 18.2 (SBT) HS: Lµm bµi tËp III- Bµi míi GV: §V§: - Khi đun nóng nớc đầy ấm đến sôi ta thấy tợng gì? HS: Dù ®o¸n GV: T¹i l¹i nh vËy? -> Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: Lµm TN0 kiÓm tra vµ so s¸nh (20ph) 1- Lµm thÝ nghiÖm HS: Quan s¸t h×nh 19.1 – nghiªn cøu TN - Cho biÕt c¸c dông cô TN cÇn thiÕt? C¸ch tiÕn hµnh TN? GV: Phát đồ dùng cho các nhóm HS: Hoạt động nhóm làm TN0 Yªu cÇu quan s¸t kü hiÖn tîng x¶y Th¶o 2- Tr¶ lêi c©u hái luËn nhãm tr¶ lêi C1; C2 C1: Mùc níc d©ng lªn v× níc nãng lªn në C2: Mùc níc h¹ xuèng v× níc l¹nh ®i th× co l¹i * TN0 kiÓm chøng: C3: - Các chất lỏng nở vì nhiệt HS: Quan s¸t h×nh 19.3 - C¸c chÊt láng kh¸c cã sù në v× - Em h·y m« t¶ TN0 vÒ sù në v× nhiÖt cña nhiÖt kh¸c c¸c chÊt láng kh¸c vµ rót nhËn xÐt? Tr¶ lêi C3 GV: Giíi thiÖu thiÕt bÞ vµ lµm TN h×nh 19.3 (54) H§2: Rót kÕt luËn (6ph) 3- Rót kÕt luËn HS: Quan s¸t – gi¶i thÝch hiÖn tîng Tr¶ C4: lêi C4 a, (1)- T¨ng (2)- Gi¶m Hoµn chØnh kÕt luËn b, (3)- Kh«ng gièng * KÕt luËn: - ThÓ tÝch níc b×nh t¨ng nãng GV: Chèt l¹i lªn, gi¶m l¹nh ®i - C¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh«ng gièng H§3: VËn dông (8ph) HS: Nªu néi dung cÇn n¾m bµi HS: VËn dông kiÕn thøc lÇn lît tr¶ lêi C5; C6; C7 HS: c¶ líp nhËn xÐt 4- VËn dông * Ghi nhí: C5: Khi đun nớc không nên đổ thật đầy Êm v× ®un nãng níc Êm në trµn ngoµi C6: Ngời ta không đóng chai nớc thật đầy vì để tránh lắp chai bị bật khi chÊt láng chai në v× nhiÖt C7: Mùc chÊt láng èng nhá d©ng lªn nhiÒu h¬n IV- Cñng cè: (3ph) - Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt láng - Trả lời bài tập 19.1 (C- đúng); Bài 19.2 (B- đúng) V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - T×m thªm vÝ dô thùc tÕ vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt láng - Häc thuéc kÕt luËn Lµm bµi tËp 19.3 -> 19.5 (23; 24 – SBT) - §äc tríc bµi “Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ” D- Rót kinh nghiÖM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… (55) TiÕt: 23 Bµi 20- Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ A- Môc tiªu: 85.Kiến thức: HS nắm đợc: - ChÊt r¾n në nãng lªn, co l¹i l¹nh ®i - C¸c chÊt khÝ kh¸c në v× nhiÖt gièng - C¸c chÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n - Tìm đợc thí dụ nở vì nhiệt chất khí thực tế - Giải thích đợc số tợng đơn giản nở vì nhiệt chất khí 86.KÜ n¨ng: - Hs có kỹ làm TN0, mô tả đợc tợng xảy và rút kết luận cần thiết - Biết cách đọc biểu bảng để rút kết luận 87.Thái độ: - RÌn luyÖn cho Hs tÝnh cÈn thËn, trung thùc B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 88.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + GV: B¶ng phô kÎ b¶ng 20.1 + Cho mçi nhãm: - Bình thuỷ tinh có nút cao su đục lỗ, ống thuỷ tinh thẳng xuyên qua nót - MiÕng b×a cã chia v¹ch lång vµo èng thuû tinh, kh¨n lau - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Dùng nớc xà phòng bôi quanh nút cao su, lỗ cắm ống thuỷ tinh để lµm TN thµnh c«ng 89.HS: Vë ghi, sgk C- TIÕN TR×NH L£N líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña HS: Ph¸t biÓu chÊt láng - Ch÷a bµi tËp 19.1 (SBT) HS: lµm bµi tËp V¾ng: III- Bµi míi: (36ph) GV: ĐVĐ: Tại mùa hè ta bơm căng bánh xe đạp và để ngoài trời nắng thì bánh xe bị nổ? Còn mùa đông thì bánh xe không bị nổ? Hoạt động thầy và trò HS: Nghiªn cøu TN0 SGK Nªu dông cô 1- ThÝ nghiÖm Néi dung (56) cÇn cã TN0 - Dù ®o¸n hiÖn tîng x¶y ¸p bµn tay vµo b×nh? HS: Hoạt động nhóm làm TN0 - Chó ý quan s¸t hiÖn tîng x¶y víi giät níc mµu - Yêu cầu làm TN0 theo đúng các bớc GV: KiÓm tra – uèn n¾n - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN0 - Trong TN0 giät níc mµu cã t¸c dông g×? 2- Tr¶ lêi c©u hái HS: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1, C2, C3, C4 C1: Giät níc mµu ®i lªn chøng tá thÓ tÝch kh«ng khÝ b×nh t¨ng, kh«ng khÝ në - Gi¶i thÝch sù t¨ng thÓ tÝch khÝ b×nh? C2: Giät níc mµu ®i xuèng chøng tá thÓ tÝch kh«ng khÝ b×nh gi¶m, kh«ng khÝ co l¹i GV: Khái quát: Các chất rắn, lỏng, khí në nãng lªn vµ co l¹i l¹nh ®i - Các chất đó giãn nở vì nhiệt giống và kh¸c nh thÕ nµo? GV: Treo b¶ng 20.1 HS: Quan s¸t – so s¸nh rót nhËn xÐt - Chú ý: Sự nở chất khí đúng áp suất chất khí không đổi - NhËn xÐt sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt khÝ kh¸c nhau? - So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt láng, r¾n kh¸c nhau? - Trong c¸c chÊt: KhÝ, láng, r¾n chÊt nµo në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, Ýt nhÊt? C3: Do kh«ng khÝ b×nh bÞ nãng lªn C4: Do kh«ng khÝ b×nh bÞ l¹nh ®i * Bảng độ tăng thể tích 1000 cm nhiệt độ tăng thêm 500C 3- Rót kÕt luËn - C¸c chÊt khÝ kh¸c në v× nhiÖt gièng - C¸c chÊt láng, r¾n kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n HS: VËn dông lÇn lît tr¶ lêi C6; C7; C8 4- VËn dông C6: (1)- T¨ng (3)- Ýt nhÊt (2)- L¹nh ®i (4)- NhiÒu nhÊt - Trọng lợng riêng chất đợc xác định C7: b»ng c«ng thøc nµo? C8: Trọng lợng riêng không khí đợc xác định: d = 10.m/V Khi nhiệt độ tăng thì m không đổi; V tăng đó d giảm VËy kh«ng khÝ nãng nhÑ h¬n kh«ng khÝ l¹nh IV- Cñng cè: (2ph) - Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ - Tr¶ lêi bµi tËp 20.1 (KÕt qu¶: C) Bµi 20.2 (KÕt qu¶: C) (57) V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 20.3 -> 20.6 (25 –SBT) - §äc tríc bµi “Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt ” D- Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 24 Bµi 21 Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt A- Môc tiªu: 90.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc co giãn vì nhiệt bị ngăn cản có thể gây lực lớn Tìm đợc thí dụ thực tế tợng này - Mô tả đợc cấu tạo và hoạt động băng kép - Giải thích đợc số ứng dụng đơn giản nở vì nhiệt 91.KÜ n¨ng: - Có kỹ phân tích tợng để rút nguyên tắc hoạt động băng kép - RÌn kü n¨ng quan s¸t cho Hs 92.Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc lµm viÖc cÈn thËn, nghiªm tóc, yªu thÝch bé m«n B- ChuÈn BÞ Cña gv-hs: 93.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: Trang vÏ h×nh 21.2; 21.3; 21.5, cån, b«ng, chËu níc, kh¨n + Bé TN0 (h×nh 21.1) + Mỗi nhóm Hs: Giá TN, băng kép, đèn cồn 94.HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 95 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: Hs lµm TN0 nghiªm tóc tr¸nh g©y tai n¹n C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: V¾ng: (58) II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù gi·n në v× HS: Tr¶ lêi: nhiÖt cña chÊt khÝ So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ ? T¹i c¸c tÊm t«n lîp l¹i cã d¹ng lîn HS: Tr¶ lêi: §Ó tÊm t«n gi·n në v× nhiÖt sãng? mµ Ýt bÞ ng¨n c¶n III- Bµi míi : Gv: §V§: Cho Hs quan s¸t tranh vÏ h×nh 21.2 - Tại chỗ tiếp nối đầu ray xe lửa ngời ta phải để hở? - Bµi nµy sÏ giíi thiÖu sè øng dông thêng gÆp vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n đời sống và kỹ thuật Hoạt động thầy và trò H§1: Quan s¸t Lùc xuÊt hiÖn sù co gi·n v× nhiÖt (20ph) Gv: Giíi thiÖu dông cô vµ l¾p TN0 h×nh 21.a - L¾p chèt ngang råi vÆn èc xiÕt chÆt thÐp Hs: Dù ®o¸n: §èt thÐp hiÖn tîng g× sÏ x¶y ra? Gv: Lµm TN0 Hs: Quan s¸t – tr¶ lêi C1; C2 - Hiện tợng xảy chốt gang chứng tá ®iÒu g×? Néi dung I- Lùc xuÊt hiÖn sù co gi·n v× nhiÖt 1- Quan s¸t TN0 2- Tr¶ lêi c©u hái C1: Thanh thÐp gi·n në dµi C2: Khi gi·n në v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n thÐp cã thÓ g©y lùc rÊt lín C3: Gv: Bè trÝ TN0 theo h×nh 21.b Khi thÐp ®ang nãng gÆp l¸nhÏ - Dïng kh¨n l¹nh phñ lªn thÐp -> co l¹i, v× bÞ ng¨n c¶n -> thÐp g©y hiÖn tîng g× sÏ x¶y ra? lùc lín lµm g·y chèt ngang Gv: Lµm TN0 kiÓm tra Hs: Quan s¸t – Tr¶ lêi C3 3- Rót kÕt luËn Hs: Hoµn chØnh C4 -> rót kÕt luËn C4: (1)- Në (3)- V× nhiÖt Gv: Chèt l¹i (2)- Lùc (4)- Lùc - KÕt luËn: Sù co gi·n v× nhiÖt bÞ ng¨n c¶n cã thÓ g©y lùc rÊt lín 4- VËn dông Gv: Treo tranh hình 31.3: Vẽ gối đỡ đầu C5: Có để khe hở vì trời nóng đờng cÇu thÐp ray dài ra, không để để khe hở nở Hs: VËn dông tr¶ lêi C5; C6 vì nhiệt đờng ray bị ngăn cản gây lực lớn làm cong đờng ray C6: Không giống nhau, đầu đợc đặt gối lªn c¸c l¨n, t¹o ®iÒu kiÖn cho cÇu dµi H§2: Nghiªn cøu vÒ b¨ng kÐp (15ph) nãng lªn mµ kh«ng bÞ ng¨n c¶n Gv: Giíi thiÖu cÊu t¹o cña b¨ng kÐp II- B¨ng kÐp Hs: Dự đoán: Nếu đốt băng kép thì băng 1- Quan s¸t TN0 kÐp sÏ cong vÒ phÝa nµo? T¹i sao? Hs: Hoạt động nhóm làm TN0: Đốt nóng b¨ng kÐp 2- Tr¶ lêi c©u hái C7: Kh¸c (59) C8: Cong phía nhôm vì đồng giãn nở nhiều thép -> đồnh dài h¬n n»m phÝa ngoµi vßng cung C9: Có và cong phía thép, đồng co lsÞ v× nhiÖt nhiÒu h¬n thÐp nªn Gv: Giớ thiệu số thiết bị tự động đóng đồng ngắn hơn, thép dài nằm ng¾t m¹ch ®iÖn sö dông b¨ng kÐp nh bµn phÝa ngoµi lµ Hs: Tr¶ lêi C10 3- VËn dông C10: Khi đủ nóng băng kép cong lại phía đồng làm ngắt mạch điện -> đồng nằm trên nµo? IV- Cñng cè: (2ph) - Khi gi·n në v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n -> hiÖn tîng g× sÏ x¶y ra? - Nêu cấu tạo băng kép Khi bị đốt nóng băng kép cong phía T¹i sao? V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Liªn hÖ gi¶i thÝch sè hiÖn tîng gi·n në v× nhiÖt thùc tÕ - Lµm bÇi tËp 21.1 -> 21.6 (24 – SBT) - Híng dÉn bµi 21.1: … kh«ng nªn ®Ëy nót chê cho lîng khÝ trµn vµo phÝch nãng lªn -> në tho¸t ngoµi phÇn míi ®Ëy nót - §äc tríc bµi “NhiÖt kÕ – NhiÖt l¹nh” D- Rót kinh nghiÖm: TiÕt: 25 Bµi 22- Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: NhiÖt kÕ – NhiÖt giai A- Môc tiªu: 96.KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc cấu tạo và công dụng các loại nhiệt kế khác - Nhận biết đợc số nhiệt độ thờng gặp theo thang nhiệt độ Xen-xi-út 97.KÜ n¨ng: (60) tõ - Phân biệt đợc nhiệt giai xen-xi-út và nhiệt giai Farenhai, có thể chuyển nhiệt độ nhiệt giai này sang nhiệt độ tơng ứng nhiệt giai - Hs có khả đổi nhiệt độ từ 0C sang 0F và ngợc lại 98.Thái độ: - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, trung thùc, yªu thÝch bé m«n B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: 99.GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Gv: B¶ng 22.1, tranh vÏ c¸c lo¹i nhiÖt kÕ + Mçi nhãm Hs: nhiÖt kÕ rîu, nhiÖt kÕ thuû ng©n, nhiÖt kÕ y tÕ, chËu thuỷ tinh Các chậu đựng: ít nớc, nớc đá Phích nớc nóng 100 HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 101 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + NHiÖt kÕ thêng dïng chÊt láng v× chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n nhng không quá nhiều nh chất khí, trở lại nhiệt độ ban đầu thể tÝch chúng coi nh đúng thể tích ban đầu + Chän thuû ng©n (Hg) v× dÔ lÊy ë d¹ng nguyªn chÊt vµ lµ kim lo¹i dÉn nhiÖt tốt Thuỷ ngân độc nên phải thận trọng sử dụng nhiệt kế thuỷ ng©n C- TIÕN TR×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Ph¸t biÓu kÕt luËn chung vÒ sù në v× nhiÖt HS: Tr¶ lêi cña c¸c chÊt V¾ng: III- Bµi míi: Gv: §V§: SGK Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: TN0 vÒ c¶m gi¸c nãng l¹nh (22ph) I- NhiÖt kÕ Gv: Treo tranh vÏ 22.1; 22.2 ë tiÓu häc các em đã đợc học nhiệt kế Chúng ta C1: Cảm giác tay ta không cho phép cùng nhớ lại và quan sát tranh vẽ -> dự xác định chính xác mức độ nóng, lạnh ®o¸n c©u tr¶ lêi C1 Gv: Ghi dù ®o¸n cña Hs lªn b¶ng Hs: Hoạt động nhóm làm TN0 22.1; 22.2 C2: Xác định nhiệt độ 00C và 1000C trên Rót nhËn xÐt sở đó vẽ các vạch chia độ nhiệt kế Hs: Quan s¸t h×nh vÏ 22.3; 22.4 -> Tr¶ lêi C2 C3: Gv: Treo tranh vÏ h×nh 22.5 – Hs quan s¸t Hs: Hoạt động nhóm tìm hiểu cấu tạo GH§, §CNN cña c¸c lo¹i nhiÖt kÕ Gv: Treo b¶ng 22.1 Hs: Lªn ®iÒn (61) C4: chç th¾t cã t¸c dông kh«ng cho Hg Hs: Quan s¸t chç th¾t cña nhiÖt kÕ y tÕ – tôt xuèng bÇu ®a nhiÖt kÕ khái c¬ T×m hiÓu t¸c dông cña nã thể Nhờ đó có thể đọc đợc nhiệt độ Tr¶v lêi C4 c¬ thÓ H§2: T×m hiÓu c¸c lo¹i nhiÖt giai (10ph) Hs: §äc – nghiÖn cøu a, b Quan s¸t h×nh 22.5 (3) Gv: Treo tranh vÏ - giíi thiÖu nhiÖt giai xen-xi-ót vµ nhiÖt giai Farenhai II- NhiÖt giai - Thang nhiệt độ xen xi út ký hiệu 0C phÇn chia øng víi 10C - Thang nhiệt độ Farenhai ký hiệu 0F - Nhiệt độ nớc đá tan là 00C ứng víi 320F - Nhiệt độ nớc sôi là 1000C - Nhiệt giai Farenhai đợc sử dụng nhiều ứng với 2120F nghĩa là 1000C ứng với: c¸c níc nãi tiÕng Anh 2120F – 320F = 1800F 10C = 1,80F H§3: VËn dông (3ph) III- VËn dông Hs: VËn dông lµm C5 C5: 300C = 00C + 300C = 320F + 30 1,80F = 860F IV- Cñng cè: (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña c¸c lo¹i nhiÖt kÕ? Tr¶ lêi bµi tËp 22.1; 22.2 (SBT) - §äc “Cã thÓ em cha biÕt” V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí – lµm bµi tËp 22.1 -> 22.7 (SBT) - ¤n tËp toµn bé kiÕn thøc: Sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt - Tr¶ lêi c©u hái bµi - Giê sau kiÓm tra mét tiÕt D- Rót kinh nghiÖm: (62) SN: GN: TiÕt 27 KiÓm tra A- Môc tiªu: - §¸nh gi¸ viÖc n¾m kiÕn thøc ch¬ng nhiÖt häc cña Hs, kh¶ n¨ng vËn dông vào giải thích số tợng đơn giản thực tế - Gi¸o dôc cho Hs tÝnh cÈn thËn, tù gi¸c B - chuÈn bÞ cña gv-hs: Gv: đề và đáp án + biểu điểm HS: kiến thức đồ dùng học tập C - tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra III - néi dung kiÓm tra: V¾ng: §Ò bµi C©u 1: Trong c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ chÊt nµo në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt nµo në v× nhiÖt ít ? Hãy chọn câu chả lời đúng A ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt B ChÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt C ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt láng në v× nhiÖt Ýt nhÊt D ChÊt r¾n në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt láng në v× nhiÖt Ýt nhÊt Câu 2: Nhiệt kế hoạt động dựa trên tợng nào ? Hãy chọn câu chả lời đúng nhÊt A Dùa trªn sù d·n në v× nhiÖt cña chÊt r¾n B Dùa trªn hiÖn tîng d·n në v× nhiÖt cña c¸c chÊt C Dùa trªn sù d·n në v× nhiÖt cña chÊt láng D Dùa trªn sù d·n në v× nhiÖt cña chÊt khÝ Câu 3: Một lọ thuỷ tinh đợc đậy nút thuỷ tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút b»ng c¸ch nµo c¸c c¸ch sau ? A H¬ nãng nót B H¬ nãng c¶ nót vµ lä C H¬ nãng cæ lä D Hơ nóng đáy lọ C©u 4: HiÖn tîng nµo sau ®©y x¶y ®un nãng lîng chÊt láng.Chän c©u nãi đúng (63) A Khèi lîng cña chÊt láng t¨ng B Träng lîng cña chÊt láng t¨ng C Khèi lîng riªng cña chÊt láng t¨ng D ThÓ tÝch cña chÊt láng t¨ng /////////////////////////////////////////////// C©u 5: H·y ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng c©u: ë h×nh vÏ 1.1 , rßng räc lµ rßng räc (1) v× lµm viÖc, b¸nh xe cña nã võa quay võa di chuyÓn; rßng räc lµ rßng räc (2)… V× lµm viÖc b¸nh xe cña nã quay t¹i chç H×nh 1.1 Câu 6: Trong nhiệt giai xen-xi-ut, nhiệt độ nớc đá tan là 00c, …(1)… sôi là 1000c Trong nhiệt giai Farenhai Nhiệt độ …(2)… tan là 320F, cña …(3)… Lµ 2120F C©u 7: TÝnh xem : 100C; 180C; øng víi bao nhiªu 0F? đáp án –biểu điểm C©u 1: A 1®iÓm C©u 2: B 1®iÓm C©u 3: C 1®iÓm C©u 4: D 1®iÓm Câu 5: (1) cố định (2) động ®iÓm Câu 6: (1) nớc (2) nớc đá (3) nớc ®iÓm C©u 7: ®iÓm 100C = 00C + 270C = 320F + 10 1,80F = 500F 270C = 00C + 270C = 320F + 27 1,80F = 80,60F IV- Thu bµi – nhËn xÐt giê kiÓm tra V- Híng dÉn häc ë nhµ: - Đọc bài “Thực hành đo nhiệt độ” - ChuÈn bÞ: Mçi Hs – kÎ s½n mÉu b¸o c¸o TN Tr¶ lêi s½n C1 -> C9 - Giê sau thùc hµnh D- Rót kinh nghiÖm: (64) SN: GN: TiÕt 28 Thực hành: Đo nhiệt độ A- Môc tiªu: - Hs biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế y tế - Biết theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian và vẽ đợc biểu diễn thay đổi này - Hs có thái độ cẩn thận, trung thực, làm việc khoa học tiến hành TN0 B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 102 GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: + Cho mçi nhãm: - Cốc thuỷ tinh dựng nớc, đèn cồn, giá TN0, lới sắt, kẹp…bảng kẻ ô vu«ng - nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ, bông y tế 103 HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc + Mçi Hs : KÎ s½n b¸o c¸o TN0 C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) II- KiÓm tra bµi cò: III- Néi dung thùc hµnh: SÜ sè: V¾ng: A- Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ - Hs hoạt động nhóm: + Đọc SGK để nắm đợc công việc cần làm + Vẩy mạnh để thuỷ nngân tụt hét xuống bầu G: lu ý Hs: giữ chặt để nhiệt kế không bị văng ngoài và không bị va đập vµo vËt kh¸c - Dïng b«ng lau s¹ch th©n vµ bÇu nhiÖt kÕ - tay phải cầm thân nhiệt kế , đặt bầu nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế Sau phút lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ - Chó ý: Kh«ng cÇm tyay vµo bÇu nhiÑt kÕ - Yêu cầu nhóm đo nhiệt độ thể Hs - Hs ghi c¸c kÕt qu¶ ®o cña nhãm m×nh vµo b¸o c¸o thÝ nghiÖm G: ®iÌu khiÓn Hs thùc hµnh B- Theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian quá trình đun nớc 1- Dông cô Hs: Quan s¸t hinh 23.1 cho biÕt dông cô cÇn thiÕt: - Bé TN0 ®un níc + nhiÖt kÕ dÇu 2- TiÕn hµnh ®o Hs hoạt động nhóm lắp dụng cụ theo hình 23.1 Chú ý: - phải cẩn thận, nhẹ nhàng để tránh đổ vỡ (65) - Lắp nhiệt kế không để sát thành và đáy cốc thuỷ tinh HS: - ghi nhiệt độ nớc trớc đun - Dùng đèn cồn để đun nớc tropng cốc - Quan sát nhiệt kế dầu: phút lại ghi nhiệt độ nớc vào bảng theo dõi nhiệt độ, tới phút thứ 10 thì tắt đèn cồn (mỗi nhóm cử : ngời ghi chép, ngời theo dõi thời gian và đọc nhiệt độ ) - Hoµn thµnh sè liÖu vµo b¸o c¸o thÝ nghiÖm - Mỗi nhóm tự vẽ vào bảng đờng biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thêi gian GV: - ®iÒu khiÎn HS thùc hµnh - Hớng dẫn để Hs vẽ đúng đờng biểu diễn IV- Thu dọn đồ dùng HS hoµn thµnh b¸o c¸o thÝ nghiÖm - nép GV: nhận xét ý thức,thái độ, kỹ làm thực hành, sử dụng đồ dùng thí nghiÖm cña HS V- Híng dÉn häc ë nhµ: - Đọc trớc bài “Sự nóng chảy và đông đặc” - KÎ s½n b¶ng « vu«ng vµo vë: cao kho¶ng 28 «, ngang 16 « - Tìm hiểu thực tế tợng nóng chảy và đông đặc D - Rót kinh nghiÖm: SN: GN: TiÕt 29 Sự nóng chảy và đông đặc A- Môc tiªu: 104 KiÕn thøc: - Hs nhận biết và phát biểu đợc đặc điểm nóng chảy - Vận dụng đợc kiến thức để giải thích số tợng đơn giản 105 KÜ n¨ng: - Bớc đầu biết khai thác bảng ghi kết TN0 Từ bảng này vẽ đờng biểu diễn và từ đờng biểu diễn biết rút kết luận cần thiết 106 Thái độ: - nghiªm tóc cÈn thËn, yªu thÝch bé m«n (66) B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: 107 GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: - Giá TN0, kiềng, lới đốt, kẹp, cốc thuỷ tinh., nhiệt kế rợu, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, băng phiến, nớc, diêm - B¶ng phô kÎ « vu«ng - Tranh vÏ h×nh 108 HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc + Hs: Mçi Hs kÎ s½n b¶ng « vu«ng vµo vë 109 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Hiện tợng nóng chảy và đông đặc đúng với các chất rắn kết tinh: Các kim loại, băng phiến, muối, kim cơng không đúng với các chất rắn vô định h×nh: nhùa, thuû tinh + Kh«ng yªu cÇu lµm TN0 vÒ sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn (v× kh«ng cã b¨ng phiÕn nguyªn chÊt) V× thÕ chØ yªu cÇu Hs khai th¸c kÕt qu¶ TN0 cho s½n + Lu ý: Không đun nóng trực tiếp ống nghiệm đựng băng phiến C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra V¾ng: III- Bµi míi: Gv: §V§ vµo bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: Giíi thiÖu TN0 vµ ph©n tÝch TN0vÒ 1- Sù nãng ch¶y sù nãng ch¶y 35ph) Hs: Quan s¸t h×nh 24.1 Cho biÕt c¸c dông cô lµm TN0 Gv: Giíi thiÖu dông cô l¾p TN0 theo h×nh 24.1 Hs: §äc SGK- nªu c¸ch tiÕn hµnh TN0 Gv: Víi TN0 nµy cÇn cã b¨ng phiÕn nguyªn chÊt v× kh«ng cã b¨ng phiÕn nguyªn chÊt nªn ta chØ l¾p TN0 – vµ sö dông kÕt qu¶ b¶ng TN0 cho s½n Gv: Treo b¶ng kÕt qu¶ Hs: Quan s¸t th¶o luËn nhãm – yÕu cÇu TN0 - Dựa vào kết trên hãy vẽ đờng biểu diÔn sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn C1: t¨ng dÇn, ®o¹n n»m nghiªng Gv: Híng dÉn Hs vÏ - Cét n»m ngang biÓu thÞ thêi gian C2: B¨ng phiÕn b¾t ®Çu nãng ch¶y ë 800C - Cột thẳng đứng biểu thị nhiệt độ tån t¹i ë thÓ r¾n vµ láng C3: Hs: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1; Trong suèt thêi gian nãng ch¶y nhiÖt độ băng phiến không thay đổi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – chØ râ ®o¹n nµo C4: Khi băng phiến đã nóng chảy hết thì trên đờng biểu diễn nhiệt độ băng phiến tiếp tục tăng (®o¹n n»m nghiªng) 2- Rót kÕt luËn H§2: Rót kÕt luËn (5ph) Gv: Chèt l¹i phÇn tr¶ lêi c©u hái kÕt hîp C5: (67) trên đờng biểu diễn Hs: Hoµn chØnh kÕt luËn a, B¨ng phiÕn nãng ch¶y ë 80 0C nhiÖt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy b¨ng phiÕn b, Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến không thay đổi VI- cñng cè: (3ph) - Hs đọc phần ghi nhớ - Liªn hÖ sè hiÖn tîng nãng ch¶y thùc tÕ - Tr¶ lêi bµi tËp 24 – 25.1 (29 – SBT) KÕt qu¶: C 24 – 25.2 (29 – SBT) KÕt qu¶: D V- Híng dÉn vÒ nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc trớc bài “Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp)” - Mçi Hs kÎ s½n b¶ng « vu«ng vµo vë - Giê sau häc tiÕp D- Rót kinh nhiÖm: SN: GN: TiÕt 30 Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp) A- Môc tiªu: 110 KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc đông đặc là quá trình ngợc nóng chảy và đặc ®iÓm cña qu¸ tr×nh nµy 111 KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc kiến thức vào giải thích số tợng đơn giản 112 Thái độ: - Có kỹ vẽ đờng biểu diễn đông đặc băng phiến B- ChuÈn bÞ CñA GV-HS: 113 GV: Gi¸o ¸n, sgk - §å dïng: (68) + Mỗi Hs kẻ sẵn bảng ô vuông vào để vẽ đờng biểu diễn + Cho lớp: Giá TN0, kiềng, lới sắt, kẹp vạn năng, cốc thuỷ tinh, đèn cån, nhiÖt kÕ GH§ 1000C, èng nghiÖm, b¨ng phiÕn, níc, b¶ng phô kÎ « vu«ng 114 HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc 115 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Bài dạy không yêu cầu làm TN0, yêu cầu Hs khai thác kết TN0 đã cho s½n - KiÕn thøc bæ xung: C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (4ph) ? Nªu c¸c kÕt luËn vÒ sù nãng ch¶y cña HS: Tr¶ lêi b¨ng phiÕn III- Bµi míi: Hoạt động thầy và trò H§1: Giíi thiÖu TN0 vµ ph©n tÝch TN0 vÒ đông đặc (27ph) Hs: §äc – nªu c¸ch tiÕn hµnh TN0 Gv: L¾p TN0 theo h×nh 24.1 - Lấy ống nghiệm đựng băng phiến khỏi nớc nóng và băng phiến nguội dần Hs: Dù ®o¸n xem ®iÒu g× sÏ x¶y ra? - Khi nhiệt độ băng phiến giảm đến 860C bắt đầu ghi nhiệt độ và thể băng phiÕn Gv: Treo b¶ng 25.1 Hs: Quan sát bảng – vẽ đờng biểu diễn thay đổi nhiệt độ băng phiến theo thời gian quá trình đông đặc Hs: Sử dụng bảng kẻ sẵn ô vuông để vẽ Gv: Hớng dẫn – uốn nắn để Hs vẽ đúng Hs: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1 -> C3 H§1: Rót kÕt luËn (3ph) V¾ng: Néi dung II- Sự đông đặc 1- Dù ®o¸n -Băng phiến nguội dần và đông đặc 2- Giới thiệu TN0 đông đặc 3- Ph©n tÝch kÕt qu¶ TN0 C1: Tới 800C thì băng phiến bắt đầu đông đặc C2: §êng biÓu diÔn: - Tõ phót -> phót : §o¹n n»m nghiªng - Tõ phót -> phót : §o¹n n»m ngang - Tõ phót -> phót 15 : §o¹n n»m nghiªng C3: - Từ phút -> phút : Nhiệt độ b¨ng phiÕn gi¶m - Từ phút -> phút : Nhiệt độ băng phiến không thay đổi - Từ phút -> phút 15 : Nhiệt độ b¨ng phiÕn gi¶m 4- Rót kÕt luËn C4: (1)- 800C Hs: Tr¶ lêi C4: §iÒn tõ thÝch hîp vµo « (2)- B»ng trèng (3)- Không thay đổi - Hoµn chØnh kÕt luËn (69) H§3: VËn dông (7ph) * KÕt luËn: IV- VËn dông * Bảng nhiệt độ nóng chảy số chất: Hs: Nªu néi dung cÇn n¾m bµi HS: §äc phÇn ghi nhí - NhËn xÐt: Mçi chÊt nãng chÊt nãng chảy nhiệt độ định - C¸c chÊt kh¸c nãng ch¶y ë nhiÖt Gv: Treo bảng 25.2 giới thiệu nhiệt nóng độ khác C5: Nớc đá ch¶y cña sè chÊt - Từ phút -> phút : Nhiệt độ nớc đá tăng từ -40C -> 00C - Từ phút -> phút : Nớc đá nóng chảy nhiệt độ không thay đổi - Từ phút -> phút : Nhiệt độ tăng Hs: Quan s¸t h×nh 25.1 – Tr¶ lêi C5 dÇn C6: - §ång nãng ch¶y tõ r¾n -> láng đun lò đúc - Đồng lỏng đông đặc nguội khuôn đúc -Trong việc đúc đồng có quá trình chuyển thể nào đồng? C7: Nhiệt độ nớc đá tan là nhiệt độ xác định và không thay đổi quá trình nớc đá tan - Tại ngời ta dùng nhiệt độ nớc đá tan để làm mốc đo nhiệt độ? N/c t0 xác định R¾n Láng Đông đặc t xác định VI- cñng cè: (2ph) - Kh¸i qu¸t toµn bµi - Nhấn mạnh: Mỗi chất nóng chảy nhiệt độ nào thì đông đặc nhiệt độ đó và suốt quá trình nóng chảy hay đông đặc thì nhiệt độ không đổi V- Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - Häc thuéc kÕt luËn vµ ghi nhí - Lµm bµi tËp 24.25.2 -> 24.25.6 (30 – SBT) - §äc tríc bµi “Sù bay h¬i vµ ngng tô” D- Rót kinh nghiÖm: (70) SN: GN: TiÕt 31 Sù bay h¬i vµ ngng tô A- Môc tiªu: 116 KiÕn thøc: - Hs nhận biết đợc bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, giã, mÆt tho¸ng - Nhận biết đợc ngng tụ là quá trình ngợc bay hơi, biết ngng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ - Tìm đợc thí dụ thực tế bay và ngng tụ 117 KÜ n¨ng: - Sö dông thµnh th¹o nhiÖt kÕ - Vạch đợc kế hoạch và thực đợc TN kiểm chứng tác động nhiệt độ, gió, mặt thoáng lên tốc độ bay - Cã kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, tæng hîp 118 Thái độ: - RÌn tÝnh s¸ng t¹o, nghiªm tóc nghiªn cøu hiÖn tîng vËt lý B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: 119 GV: Gi¸o ¸n, sgk - Đồ dùng cho nhóm: Giá TN 0, kẹp vạn năng, đĩa nhôm nhỏ, đèn cồn, níc Cốc thủy tinh, nhiệt kế, nớc đá đập nhỏ, nớc mầu, nớc nãng 120 HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Phân biệt đợc hình thức hoá chất lỏng : Sự bay và s«i + Sự bay hơi: Xảy nhiệt độ nào trên mặt thoáng chÊt láng + Sù s«i: X¶y c¶ trªn mÆt tho¸ng vµ lßng chÊt láng + Sự hoá và hoá lỏng là quá trình xảy đồng thời C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? : Ph¸t biÓu c¸c kÕt luËn vÒ sù nãng ch¶y HS: Tr¶ lêi và đông đặc băng phiến ? Ph¸t biÓu kÕt luËn chung vÒ sù nãng ch¶y, đông đặc các chất ? Bµi tËp: 24.25.2 (30 – SBT) III- Bµi míi Hoạt động thầy và trò Hs: §äc – lµm theo phÇn 1, V¾ng: Néi dung I- Sù bay h¬i 1- Nhớ lại điều đã học từ lớp vÒ sù bay h¬i (71) - H·y t×m thÝ dô vÒ níc bay h¬i - H·y t×m thÝ dô vÒ sù bay h¬i cña chÊt láng mµ kh«ng ph¶i lµ níc 2- Sù bay h¬i nhanh hay chËm phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? a, Quan s¸t hiÖn tîng Hs: Quan s¸t h×nh 26.2a M« t¶ hiÖn tîng mçi h×nh A1; A2 Rót nhËn xÐt? C1: Tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt - Chó ý: độ + NghÜ c¸ch m« t¶ l¹i hiÖn tîng h×nh + So s¸nh h×nh A1 víi h×nh A2 C2: Tốc độ bay phụ thuộc vào gió - Quan sát hình 26-2b, c Lần lợt mô tả C3: Tốc độ phụ thuộc vào mặt thoáng hiÖn tîng mçi h×nh So s¸nh c¸c h×nh B1 víi B2; C1 víi C2 => rót nhËn xÐt? b, NhËn xÐt Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc Hs: Th¶o luËn tr¶ lêi C1, C2, C3 vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt chÊt láng C4: (1)- Cao (4)- Lín (2)- Lín (5)- Lín Gv: Nh÷ng nhËn xÐt võa rót chØ lµ dù (3)- M¹nh (6)- Lín ®o¸n Ta sÏ kiÓm tra sù ®o¸n trªn b»ng TN0 Hs: §äc c, TN kiÓm tra - Cho biết các dụng cụ để làm TN0 đĩa nhôm có dung tích lòng nh đặt C5: Để diện tích mặt thoáng đĩa nh phßng kh«ng cã giã C6: + Hơ nóng đĩa + Đổ vào đĩa khoảng cm3 -> cm3 C7: Hơ nóng đĩa để kiểm tra tác động níc nhiệt độ Hs: Hoµn chØnh C4 Hs: LÇn lît tr¶ lêiC5 -> C8 C8: Nớc đĩa hơ nóng bay nhanh nớc đĩa đối chứng Hs: Hoạt động nhóm làm TN0 kiểm tra theo các bớc đã nêu Gv: Tù kiÓm tra - ®iÒu khiÓn Hs lµm TN0 - Mỗi Hs tự vạch kế hoạch để thực TN0kiểm tra Nêu đợc: + Mục đích TN0 + Dông cô cÇn cã + C¸c bíc lµm TN0 - Gäi vµi Hs b¸o c¸o kÕ ho¹ch cña m×nh Gv: NhËn xÐt – söa sai cho Hs d, VËn dông C9: để giảm bớt bay làm cây ít bÞ mÊt níc C10: Thời tiết để nhanh đợc thu hoạch lµm muèi lµ n¾ng nãng vµ cã giã Hs: VËn dông tr¶ lêi C9; C10 Gv: cho Hs dù ®o¸n cña m×nh vÒ sù ngng II- Sù ngng tô tô 1- T×m c¸ch quan s¸t sù ngng tô Hs: dù ®o¸n a, Dù ®o¸n (72) Láng Bay h¬i H¬i Ngng tô Gv: ®v® Trong kh«ng khÝ cã h¬i níc, vËy cách nào đó làm giảm nhiệt độ kh«ng khÝ, ta cã thÓ lµm cho h¬i níc ngng b, TN0 kiÓm tra tô nhanh h¬n kh«ng? Gv: gîi ý c¸c ph¬ng ¸n TN0 Hs: đọc phần b) TN0 kiểm tra Gv: phát đồ dùng TN0 cho các nhóm Hs: hoạt động nhóm làm TN0 theo các bớc SGK díi sù híng dÉn cña Gv - theo dâi t0, quan s¸t hiÖn tîng xÈy ë mÆt ngoµi cèc TN0 - Tr¶ lêi c¸c c©u hái C1, C2, C3, C4, C5 rót kÕt luËn c, Rót kÕt luËn C1: Gv: ®iÒu khiÓn líp th¶o luËn vÒ c¸c c©u C C2: C5 kÕt luËn C3: C4: C5: Hs: nªu kÕt luËn vµ ghi vë * KÕt luËn: giảm nhiệt độ hơi, ngng tụ xÈy nhanh h¬nvµ ta dÔ dµng quan s¸t đợc tợng ngng tụ Gv: HDHs th¶o luËn nhanh c¸c c©u hái vËn dông Hs: vÒ nhµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vËn dông vµo vë VËn dông: C6: C7: C8: VI- cñng cè: (2ph) - Sù bay h¬i nhanh hay chËm phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - Sù chuyÓn tõ thÓ h¬i sang thÓ láng gäi lµ g×? V- Híng dÉn vÒ nhµ: (1ph) - Häc thuéc phÇn nhËn xÐt Tù lÊy thÝ dô thùc tÕ vÒ sù bay h¬i - Tr¶ lêi bµi tËp 26.27.1; (31 – SBT) - Lµm bµi tËp 26.27.3 -> 26.27.5 (31 – SBT) - Xem tríc bµi sù s«i D- Rót kinh nghiÖm: Ngày soạn: 25/08/2013 Ngày giảng: 6A 29/08/2013 6B:29/08/2013 (73) TiÕt §O §é Dµi (tiÕp) A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - KÓ tªn mét sè dông cô ®o chiÒu dµi - HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cô ®o Kü n¨ng: - Củng cố cho Hs các kiến thức: Biết đô độ dài số tình thông thêng theo qui t¾c ®o: - ¦íc lîng chiÒu dµi cÇn ®o - Chän thíc ®o thÝch hîp - Xác định GHĐ và ĐCNN thớc đo - Đặt thớc đo đúng - Đặt mắt để nhìn và đọc kết đúng - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh cña kÕt qu¶ ®o Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, trung thùc th«ng qua viÖc ghi kÕt qu¶ ®o B- ChuÈn bÞ cña gv-hs: GV: gi¸o ¸n, sgk - VÏ to h×nh 2.1; 2.2; 2.3 ( SGK) - C¸c lo¹i thíc HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - Đo độ dài là phép nhất, vì các kỹ đo cần đợc rÌn luyÖn cho Hs tõ ®Çu - Làm cho Hs thấy đợc thực phép đo theo đúng qui tắc đo làm cho việc tiÕn hµnh ®o cµng chÝnh x¸c - Hs biÕt lµm trßn kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi vËt - KiÕn thøc bæ xung: C- tiÕn tr×nh lªn líp I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: 6A………….; 6B…………… II- KiÓm tra bµi cò: (6ph) ? Để đo độ dài ta thờng dùng dụng cụ gì HS: Trả lời để đo? và đơn vị đo nào là đơn vị chính? ? hãy đổi số đơn vị sau: 1km = m; 1m = dm HS: Lên đổi các đơn vị 1dm = cm; 1cm = mm 1m = cm; 1m = mm III- Bµi míi: GV cho HS1: Xác định GHĐ và ĐCNN thớc đo khác GV cho HS2: Em hãy dùng thớc mét đo chiều dài bảng đen - đọc kết HS1 vµ HS2 lªn b¶ng ®o vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp GV: nhận xét- đánh giá cho điểm ĐVĐ: Trên sở cách làm, kết Hs2 -> Gv: Để nắm đợc cách đo độ dµi → vµo bµi Hoạt động GV và HS Néi dung HĐ1:Tìm hiểu cách đo độ dài (20 phút) I- Cách đo độ dài HS: Hoạt động nhóm - Ước lợng độ dài chiều rộng sách vËt lý 6? - Thực hành đo độ dài chiều rộng (74) s¸ch vËt lý 6? - Dựa vào phàn thực hành đó lần lợt trả lêi c¸c c©u hái tõ C1-> C5 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cã nhËn xÐt bæ xung C1- Em cho biết độ dài ớc lợng và kết qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? GV: NhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ đo cảu các nhóm -> đánh giá ớc lợng tèt, cha tèt - §o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý 6? Em đã chọn dụng cụ nào? Tại sao? - §Æt thíc ®o nh thÕ nµo? C1: C2: C3: §Æt thíc ®o däc theo chiÒu dµi vËt cÇn ®o, v¹ch sè ngang víi ®Çu cña vËt C4: §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu cña vËt C5: - Đặt mắt nhìn nh nào để đọc kết NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng qu¶ ®o? (trùng) với vạch chia thì đọc và ghi kết GV: Kiểm tra cách đặt thớc đo, cách đo theo vạch chia gần với đầu đặt mắt nhìn đọc kết đo Hs, vật uốn nắn hớng dẫn để Hs trả lời đúng - NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang với vạch chia thì đọc kết đo nh thÕ nµo? Y/c: Hs Hoạt động cá nhân để trả lời C6 C6: (1)- §é dµi (5)- Ngang b»ng víi - Qua c¸ch lµm ®o chiÒu réng cuèn (2)- GH§ (6)- Vu«ng gãc s¸ch vËt lý vµ phÇn tr¶ lêi c¸c c©u hái (3)- §CNN (7)- GÇn nhÊt tõ C1 -> C5 Em h·y rót kÕt luËn vÒ (4)- Däc theo cách đo độ dài? Y/c: Hs Hoµn chØnh c©u C6 - Gäi Hs ph¸t biÓu kÕt luËn Gv: Chốt lại cách đo độ dài *) Kết luận cách đo độ dài: 1- Ước lợng độ dài cần đo 2- Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp 3- Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo cho ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch cña thíc 4- §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu cña vËt H§2: VËn dông (11 phót) 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn Gv: Treo h×nh vÏ 2.1 nhÊt víi ®Çu cña vËt Y/c: Hs Quan s¸t tr¶ lêi C7 II- VËn dông - Nếu đặt thớc nh hình b) làm nào C7: a) Sai để đọc đợc kết đúng? b) Cha thật đúng Y/c: Hs Quan sát hình 2.2 và 2.3 để trả c) §óng lêi c©u C8 vµ C9 Gv: Nhấn mạnh: nắm vững kết luận - C8: Bình C- đúng đọc và ghi kết đo theo vạch chia gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt C9: - §Çu cña bót ch× gÇn v¹ch chia (1)- l = cm nµo? (2)- l ~ cm (3)- l ~7 cm IV- Cñng cè: (5ph) - Em cho biÕt néi dung cÇn n¾m bµi häc? (75) - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ - S¬ lîc phÇn Cã thÓ em cha biÕt - Hs- lµm bµi tËp: 1.2.7; 1.2.8 (5-SBT) Bài 1.2.7: B: 50 dm (đúng); Bài 1.2.8: C: 24 cm (đúng)) V- Híng dÉn häc ë nhµ: (2ph) - Häc thuéc phÇn kÕt luËn vµ ghi nhí - Lµm bµi tËp: C10; 1.2.9 (5- SBT) - T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng thùc tÕ * Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………… …………………………………………………………………… (76)giao an
75
8
0
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày đăng: 08/10/2021, 12:21
Xem thêm:
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
- Đang cập nhật ...
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
-
21 709 0
-
22 1.1K 0
-
16 746 0
-
36 986 0
-
2 946 0
-
4 1.1K 2
-
2 866 0
-
5 974 1