- Nói đúng tên vật. II.[r]
(1)TỐN
TIẾT : HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU :
- Nhận hình tam giác
- Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật - Nói tên vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số hình tam giác mẫu
+ Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thơng … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra cũ :
+ Tiết trước em học ?
+ Giáo viên đưa hình vng hỏi : - hình ? + Trong lớp ta có vật có dạng hình trịn ?
+ Nhận xét cũ Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác
- Giáo viên gắn hình tam giác lên bảng hỏi học sinh : Em biết hình ?
- Hãy nhận xét hình tam giác có giống không
- Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : Dù hình vị trí nào, có màu sắc khác tất hình gọi chung hình tam giác
-Giáo viên vào hình gọi học sinh nêu tên hình
Hoạt động : Nhận dạng hình tam giác -Giáo viên đưa số vật thật để học sinh nêu vật có dạng hình tam giác
Cho học sinh lấy hình tam giác đồ dùng
-Giáo viên kiểm tra hỏi vài em : Đây hình ?
Cho học sinh mở sách giáo khoa
-Học sinh trả lời : hình tam giác - Khơng giống : Cái cao lên, cái thấp xuống, nghiêng qua…
–Học sinh định đọc to tên hình :hình tam giác
-Học sinh nêu : khăn qng, cờ thi đua, biển báo giao thơng có dạng hình tam giác
-Học sinh lấy hình tam giác đặt lên bàn
Đây : hình tam giác
(2)-Nhìn hình nêu tên
-Cho học sinh nhận xét hình trang lắp ghép hình ?
Học sinh thực hành :
-Hướng dẫn học sinh dùng hình tam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình
-Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 3: Trị chơi Tìm hình nhanh
Mỗi đội chọn em đại diện lên tham gia chơi
-Giáo viên để số hình lộn xộn Khi giáo viên hơ tìm cho hình …
-Học sinh phải nhanh chóng lấy hình gắn lên bảng .Ai gắn nhanh, đội thắng
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
Thước ê ke có hình tam giác, cờ thi đua hình tam giác
-Các hình lắp ghép hình tam giác,riêng hình ngơi nhà lớn có lắp ghép số hình vng hình tam giác
-Học sinh xếp hình xong nêu tên hình : nhà, thuyền, chong chóng,nhà có cây, cá …
-Học sinh tham gia chơi trật tự
3.Củng cố dặn dị :
- Em vừa học ? Ở lớp ta có đồ dùng có dạng hình tam giác ? -Hãy kể số đồ dùng có dạng hình tam giác