3.3.Củng cố, luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, vấn đáp[r]
(1)Ngày soạn: 29/4/2021 Tiết 34 ÔN TẬP A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức : - Hệ thống kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ X Những thành tựu văn hoá tiêu biểu - Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành lại độc lập dân tộc Kỹ : - Rèn luyện kỹ hệ thống hoá kiến thức , đánh giá các nhân vật lịch sử Thái độ : - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc Yêu mến và biết ơn các vị anh hùng dân tộc Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề và sáng tạo - Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật; thực hành với đồ dùng trực quan; xác định mối liên hệ, tác động các kiện, tượng; so sánh, phân tích, khái quát hóa; nhận xét, đánh giá, rút bài học lịch sử; vận dụng kiến thức lịch sử để giải vấn đề thực tiễn đặt ra; thông qua sử dụng ngôn ngữ thể chính kiến mình B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: giáo án, sgk, Học sinh: sgk, ghi, sbt, C PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận, … D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1p) Lớp Ngày dạy Vắng Ghi chú 6A 6B 6C Kiểm tra bài cũ : (kiểm tra quá trình ôn tập) Bài mới: (40p) 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm các nội dung bài học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu bài - Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát vấn - Thời gian: phút GV giới thiệu bài: Các em đã học xong chương trình lịch sử lớp Hôm chúng ta cùng hệ thống lại các kiến thức trọng tâm 3.2 Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: (5p) - Thời gian: p - Mục tiêu: (2) - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy học phân hóa, - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, GV: Kịch sử thời kỳ này đã trải qua giai đoạn lớn nào? HS: Hoạt động 2: (5p) - Thời gian: p - Mục tiêu: - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy học phân hóa, - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, GV: Diễn vào thời gian nào, tên nước là gì? Vị vua đầu tiên là ? HS : Hoạt động : (20p) - Thời gian: p - Mục tiêu: - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy học phân hóa, - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, 1.Thời nguyên thuỷ - giai đoạn : Tối cổ ( đồ đá cũ ) đồ đá và sơ kỳ kim khí 2.Thời dựng nước - Diễn từ kỷ VII TCN - Tên nước đầu tiên : Văn Lang - Vị vua đầu tiên : Hùng Vương 3.Thời kỳ Bắc thuộc và chống Bắc thuộc - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 40 : Là báo hiệu các lực phong kiến không thể vĩnh viễn cai trị nước ta - Khởi nghĩa Bà Triệu ( 248 ).Tiếp tục phong trào đấu tranh giảI phóng dân tộc - Khởi nghĩa Lý Bí( 542 ) Dựng nước Vạn Xuân là người Việt Nam đầu tiên xưng đế GV : Những khởi nghĩa lớn - Khởi nghĩa Mai Thúc Loan ( 722 ) thời kỳ Bắc thuộc ? Ý nghĩa lịch Thể tinh thần đấu tranh kiên cường sử các khởi nghĩa đó ? cho độc lập dân tộc HS : - Khởi nghĩa Phùng Hưng ( 776-791 ) - Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ (905 ) Dương đình Nghệ đánh tan quân Nam Hán lần thứ - Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng( 938 ) Mở đầu thời kỳ độc lập lâu Hoạt động : (5p) dài - Thời gian: p Sự kiện lịch sử khẳng định thắng lợi - Mục tiêu: hoàn toàn dân tộc ta - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, nghiệp giành độc lập dạy học phân hóa, (3) - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, GV : Sự kiện lịch sử nào khẳng định thắng lợi hoàn toàn nhân dân ta ? - Chiến thắng Bạch Đằng Ngô HS : Quyền ( 938 )đè bẹp ý đồ xâm lược kể thù, chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ 1000 năm các triều đại phong Hoạt động : (5p) kiến phương Bắc - Thời gian: p Công trình nghệ thuật - Mục tiêu: - Trống đồng Đông Sơn - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, - Thành Cổ Loa dạy học phân hóa, - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, GV : Hãy miêu tả công trình nghệ thuật tiếng thời Cổ đại ? HS : ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 3.3.Củng cố, luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mà HS đã lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, Kể tên vị anh hùng tiêu biểu dân tộc? - Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lí Bí, Triệu Quang Phục, Phùng Hưng, Mai Thúc Loan, Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ, Ngô Quyền Yêu cầu học sinh lên trình bày số khởi nghĩa trên đồ 3.4 Hoạt động tìm tòi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: khắc sâu kiến thức trọng tâm bài học - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức - Thời gian: phút - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà Sưu tầm tranh ảnh, video nói chiến thắng Bạch Đằng 938 3.5 Hướng dẫn nhà(1p) - Ôn lại toàn kiến thức đã học Hướng dẫn nhà: (1p) - Làm bài tập theo mẫu SGK - Ôn tập nội dung tiết sau kiểm tra học kỳ (4) (5)