Đang tải... (xem toàn văn)
- GV chữa các kết quả của - HS sửa chữa HS Bảng 2: Sự thích nghi của động vật với môi trường sống Môi Sự thích nghi trường STT Tên ĐV Kiêu dinh Kiểu di Kiêu hô hấp Sống Dưỡng Chuyển 1 2 [r]
(1)Ngày soạn: 27/10/2020 Tiết 18: ÔN TẬP (Dạy theo nội dung ôn tập phần ĐVKXS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái quát đặc điểm các ngành ĐVKXS từ thấp đến cao - Thấy đa dạng loài động vật - Phân tích nguyên nhân đa dạng ấy, có thích nghi cao động vật với môi trường sống - Thấy tầm quan trọng động vật người và tự nhiên Kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu tính đa dạng, thích nghi và tầm quan trọng thực tiễn động vật - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, giao tiếp Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn - HS hiểu mối liên hệ môi trường và chất lượng sống người và có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học Năng lực - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh, hình để tìm hiểu tính đa dạng, thích nghi và tầm quan trọng thực tiễn đại diện ĐV KXS có địa phương Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài soạn, đề cương ôn tập Học sinh: - Ô tập lại kiến thức đã học III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Lớp 7A 7B 7C Ngày dạy 2/11/2020 3/11/2020 3/11/2020 Vắng Ghi chú Dạy bù (2) Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra bài cũ Bài mới: A Khởi động: - GV kiểm tra chuẩn bị các bảng kiến thức đã giao tiết trước B Hình thành kiến thức: * GV giới thiệu vào bài (1/) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: (15/) Tính đa dạng động vật không xương sống - GV yêu cầu HS đọc các - HS dựa vào kiến thức đã đặc điểm các đại diện, học và các hình vẽ, tự điền đối chiếu hình vẽ bảng vào bảng 1: (tr.99) SGK và làm bài tập - Ghi tên ngành vào chỗ - Ghi tên ngành trống nhóm ĐV - Ghi tên ĐD vào chỗ - Ghi tên các ĐD trống hình - GV gọi ĐD lên hoàn - Một vài HS viết kết quả, - ĐV KXS đa dạng thành bảng lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại đáp án đúng - HS ghi cấu tạo, lối sống - GV yêu cầu HS kể thêm - HS kể tên các ĐD đại diện ngành còn mang đặc điểm - Bổ sung dậc điểm cấu tạo - HS trả lời đặc trưng đặc trưng lớp động vật ? - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nhận xét ngành thích nghi với tính đa dạng ĐV KXS? điều kiện sống / HOẠT ĐỘNG 2: (10 ) Sự thích nghi động vật không xương sống - GV hướng dẫn HS làm - HS nghiên cứu hoàn bài tập: thành bảng + Chọn bảng hàng dọc (ngành) loài + Tiếp tục hoàn thành cột 3, 4, 5, - GV gọi HS hoàn thành - HS lên hoàn thành theo bảng hàng ngang đại diện (3) - GV chữa các kết - HS sửa chữa HS Bảng 2: Sự thích nghi động vật với môi trường sống Môi Sự thích nghi trường STT Tên ĐV Kiêu dinh Kiểu di Kiêu hô hấp Sống Dưỡng Chuyển (1) (2) (3) (4) (5) (6) Trùng roi Tự dưỡng, Khuếch tán qua Nước ao, hồ Bơi roi xanh dị dưỡng màng thể Trùng biến Dị dưỡng Bơi Khuếch tán qua Nước ao, hồ hình chân giả màng thể Nước bẩn Bơi Khuếch tán qua Trùng giày Dị dưỡng (cống…) lông màng thể Đáy biển Khuếch tán qua Hải quỳ Dị dưỡng Sống cố định da Trong nước Khuếch tán qua Sứa Dị dưỡng Bơi tự biển da Ở nước Dị dưỡng Bám cố định Khuếch tán qua Thủy tức da Kí sinh Nhờ chất Sán dây Ít di chuyển Hô hấp yếm khí ruột người HC có sẵn Ít di chuyển Nhờ chất Kí sinh vận Giun đũa hữu có Hô hấp yếm khí ruột người động dọc sẵn thể Sống Ăn chất Đào đất để Khuếch tán qua Giun đất đất mùn chui da HOẠT ĐỘNG 3: (10/) Tầm quan thực tiến động vật không xương sống - GV yêu cầu HS hoàn thiện - HS lên bảng hoàn thiện - Nội dung bảng bảng 3, tr.101 Bảng 3: Tầm quan trọng thực tiễn Động vật không xương sống STT Tầm quan trọng Tên loài STT Tầm quan trọng Tên loài Tôm, mực Có giá trị dinh dưỡng Làm thực phẩm Mật ong cua chữa bệnh Có giá trị xuất Mực, tôm Làm hại thể người Sán (4) và động vật dây, chấy Củng cố: (4/) - GV yêu cầu HS đọc hiểu ghi nhớ ? 4.Vận dụng mở rộng: - Ở địa phương em có loài động vật không xương sống nào? Vai trò chúng sống người, động vật và thực vật nào? Hướng dẫn nhà: (1/) - Ôn tập kĩ chương trình đã học để chuẩn bị kiểm tra Ngày soạn:28/10/2020 Tiết 19 KIỂM TRA TIẾT I.Mục tiêu Kiến thức HS - Biết đông vật nguyên sinh là động vật đơn bào, kể tập đoàn trùng roi - So sánh đặc điểm giống trùng roi xanh và thực vật - Trình bày đặc điểm ruột khoang: hình trụ, ruột túi, đối xứng tỏa tròn… (5) - Biết chọn phương tiện cần thiết tiếp tục với ruột khoang để tránh nguy hiểm - Biết giun đốt hô hấp qua da và mang - Biết đặc điểm cấu tạo của sán lá gan giun đũa… - Hiểu đặc điểm thích nghi kí sinh sán dây, giun đũa… - Biết đường truyền bệnh trùng kiết lị - Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài giun đất, giải thích vì giun đất thường ngoi lên mặt đất trời mưa to đất ngập nước - Trình bày các biện pháp phòng tránh bệnh giun đũa Kĩ : Làm bài tập trắc nghiệm và tự luận: Tái hiện, suy luận, loại suy, phán đoán Thái độ : Trung thực kiểm tra Năng lực : - Sử dụng ngôn ngữ viết đê trình bày - Tự giải vấn đề - Tư sáng tao - Vận dụng kiến thức vào sống II Chuẩn bị Gv- Hs Gv: đề kiểm tra Hs: ôn tập kiến thức đã học III Phương pháp - Kiểm tra đánh giá IV Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra bài cũ: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 7- 2020-2021 Cấp độ Tên Chủ Cấp độ (Nhận biết) Cấp độ (Thông hiểu) Cấp độ Cấp độ (Vận (Vận dụng dụng cao) thấp) Cộng (6) đề (Nội dung Chương) TN TL Chủ đề Phần:Mở đầu (2 tiết) TL Động vật đem lại lợi ích cho người Số câu Số điểm: Tỉ lệ Chủ đề 2: Ngành động vật nguyên sinh (5 tiết) TN - Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiễn ngành Động vật nguyên sinh ( TL) T N TL TN TL - Phân biệt điểm điểm khác động vật với thực vật 1 câu 0,5 1đ 5% 5% 10% - Hiểu các biện pháp phòng chống bệnh sốt rét Số câu: 1 Số điểm Tỉ lệ 2,5 0,5đ 25% 5% 30% Chủ đề Ngành ruột khoang (3 tiết) - Biết thủy tức di chuyển cách nào - Nhận đặc điểm chung - Giải thích đặc điểm giúp sứa thích nghi với việc di chuyển tự (7) Số câu: Số điểm:2đ Tỉ lệ 20%) Ruột khoang 0.5 1,5 10% 5% 15% Chủ đề Các ngành giun (8 tiết) Số câu: Số điểm:4đ Tỉ lệ (40%) Tổng số câu câu 3,5 điểm TS điểm Tỉ lệ 35% - Phân biệt nơi sống các đại diện giun tròn kí sinh.- Mô tả vòng đời kí sinh sán lá gan Áp dụng để nêu số biện pháp phòng chống bệnh giun sán kí sinh Học sinh phân biệt đâu là động vật ngành giun đốt 1 1 0.5 1,5 0.5 4,5 câu câu câu 11 câu 3,5 điểm diểm điểm 10 điểm 35% 20% 10% 100% PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG THCS BÌNH DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN:Sinh học Ngày kiểm tra: …/…/… (8) Thời gian làm bài: 45 phút I/Trắc nghiệm: (4đ) Em hãy chọn câu trả lời đúng các câu sau và ghi vào bài làm Câu Vì sứa thích nghi với đời sống di chuyển tự do? A.Cơ thể có nhiều tua B Màu sắc thể sặc sỡ C Cơ thể hình dù, có tầng keo dày để dễ nổi, lỗ miệng quay xuống D Ruột dạng túi Câu Thủy tức di chuyển cách nào? A.Bằng lông bơi và roi bơi B Theo kiểu sâu đo và lộn đầu C Theo kiểu sâu đo và roi bơi D.Theo kiểu lộn đầu và lông bơi Câu Vì nói động vật đem lại lợi ích cho người? A.Vì động vật cung cấp nguyên liệu, dùng cho học tập, nghiên cứu và các hỗ trợ khác B.Vì động vật cung cấp nguyên liệu và truyền bệnh cho người C.Vì động vật đa dạng và phong phú D.Vì động vật gần gũi với người Câu Số lớp thành thể ruột khoang là A lớp B lớp C lớp D lớp Câu Các biện pháp phòng chống bệnh sốt rét là A.tiêu diệt muỗi, nằm màn, diệt ấu trùng muỗi B ăn uống phải hợp vệ sinh C.vệ sinh thân thể, rửa tay trước ăn và sau vệ sinh D không lây qua người Câu Sự sinh sản vô tính mọc chồi san hô khác thủy tức điểm nào? A Khi sinh sản thể dính liền với thể mẹ B Không có thụ tinh C Sinh sản mọc chồi, thể không dính liền thể mẹ D Thành hai thể Câu 7: Đặc điểm phân biệt động vật và thực vật là A có hệ thần kinh và giác quan B có khả di chuyển C dị dưỡng D có hệ thần kinh và giác quan,cơ thể dị dưỡng và di chuyển Câu 8: Các đại diện ngành giun đốt? A Giun đất, đỉa, giun rễ lúa B Giun đỏ, giun móc câu B Rươi, giun đỏ, giun đất D Giun móc câu, giun đỏ (9) II/ Tự luận: (6 đ) Câu Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiễn ngành Động vật Nguyên sinh?(2,5 đ) Câu Nêu các biện pháp phòng chống giun sán kí sinh người?(2 đ) Câu Mô tả vòng đời kí sinh sán lá gan? (1,5 đ) -Hết Học sinh không sử dụng tài liệu Giám thị coi kiểm tra không giải thích gì thêm Họ tên học sinh…………………………….lớp:…………….SBD………… Chữ ký giám thị:……………………………………………………………… PHÒNG GD&ĐT TX ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG THCS BÌNH DƯƠNG ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: SINH HỌC I Phần trắc nghiệm: ( 4điểm) phương án trả lời đúng 0,5 điểm (10) II Câu Câu1 (2,5 đ) C B A D A A D C Tự luận: 6đ Đáp án Thang điểm Đặc điểm chung ngành Động vật nguyên sinh: - Cơ thể có kích thước hiển vi - Cơ thể gồm tế bào đảm nhận chức thể sống - Phần lớn dị dưỡng, di chuyển chân giả, lông roi bơi tiêu giảm sinh sản cô tính phân đôi Vai trò: Có lợi *Trong tự nhiên: Làm thức ăn cho các động vật nhỏ, làm môi trường nước’ Vd: Trùng giày, trùng roi * Đối với người:xác dịnh tầng địa chất lìm dầu mỏ Có hại: Gây bệnh cho động vật và cho người VD: Trùngkiết lỵ, trùng sốt rét 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 đ) Các biện pháp phòng chống giun sán kí sinh người: 0,5 đ - Giữ vệ sinh ăn uống cho người -Ăn chín uống rôi, rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Không tưới rau phân tươi và vệ sinh môi trường -Tẩy giun định kỳ năm lần Câu (1,5.) 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu Vòng đời kí sinh sán lá gan: (1 đ) nước Trứng Ấu trùng ốc Đẻ Ấu trùng có lông chui vào ốc 1,5 (11) Sán lá gan Ấu trùng có đuôi rau, cỏ, trâu bò ăn Kén sán rụng đuôi, kết vỏ (12)