Kiến thức: - Hiểu được mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ.. - Hiểu được các phương pháp gieo trồng.[r]
(1)Tuần : Tiết : 13 Ngày soạn : 24/09/2016 Ngày dạy : BÀI 15: LÀM ĐẤT VÀ BÓN PHÂN LÓT I/ Mục tiêu bài học : Kiến thức: - Hiểu mục đích việc làm đất sản xuất trồng trọt - Biết quy trình và yêu cầu kỹ thuật làm đất - Hiểu mục đích và cách bón phân lót cho cây trồng Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức tham gia sản xuất cùng gia đình II/ Chuẩn bị : - GV : + Tranh phóng to hình 25,26 SGK + Tham khảo các tài liệu liên quan đến bài dạy - HS : Xem trước nội dung bài nhà III/ Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, chuẩn bị học sinh Kiểm tra bài cũ ( không kiểm tra ) Bài : a Giới thiệu bài : Ở chương I chúng ta đã nghiên cứu sở trồng trọt, đó là đất trồng, phân bón, giống cây trồng và bảo vệ cây trồng Trong chương II này chúng ta nghiên cứu quá trình sản xuất cây trồng Vậy quá trình này phảI làm công việc gì, bài hôm chúng ta cùng tìm hiểu b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung HĐ1: Tìm hiểu mục đích việc làm đất - Đặt vấn đề : Vì sau thu hoạch, trước trồng cây khác, người ta lại phải làm đất ? (?) Đất trồng phải nào thì cây trồng sinh trưởng và phát triển tốt ? (?) Mục đích việc làm đất là gì ? - Suy nghĩ trả lời I/ Mục đích việc làm đất - Cung cấp đủ nước, chất dinh dưỡng và không khí - Làm đất tơi xốp, tăng khả giữ nước, diệt mầm bệnh - Gọi hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý - Ghi nhớ kiến thức - Làm đất tơi xốp - Tăng khả giữ nước, chất dinh dưỡng - Diệt cỏ dại, mầm mống sâu bệnh HĐ2: Tìm hiểu các công việc làm đất II/ Các công việc làm đất - Treo tranh phong to hình 25 - Quan sát tranh, tự cá nhân Cày đất SGK cho hs quan sát và yêu cầu đọc thông tin SGK đọc thông tin SGK (?) Cày đất nhằm mục đích gì và - Làm đất tơi xốp, vùi lấp cỏ phải đảm bảo yêu cầu kĩ dại cày sâu từ 20 – 30 cm thuật nào ? - Dùng máy móc, cày (?) Khi cày đất chúng ta cần (2) dụngc cụ nào ? - Gọi hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý - Lưu ý : vùng sản xuất nhỏ người ta ding trâu, bò để cày ruộng - Treo tranh phóng to hình 26 SGK cho học sinh quan sát (?) Nêu mục đích việc bừa và đập đất ? (?)Khi bừa và đập đất người ta cần dụngc cụ nào ? Ở gia đình em đã sử dụng dụng cụ nào để cày, bừa và đập đất? - Gọi hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý - Nhận xét, bổ sung - Ghi nhớ kiến thức - Lắng nghe nhớ kiến thức - Làm đất tơi xốp, vùi lấp cỏ dại - Cày sâu từ 20 – 30 cm - Quan sát tranh Bừa và đập đất - Làm đất nhỏ, thu gom cỏ dại san phẳng mặt đất - Dụng cụ để bừa đồ đập đất - Nhận xét, bổ sung - Ghi nhớ kiến thức Làm cho đất nhỏ, thu gom cỏ dại, trộn phân bón và san phẳng mặt luống Lên luống (liếp) - Từng hs hoạt động cá nhân - Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin tự đọc thông tin SGK - Thảo luận mhóm để hoàn (?) Lên luống nhằm mục đích gì ? thiện câu hỏi (?) Lên luống tiến hành theo quy trình nào ? (?) Lên luống áp dụng loại cây trồng nào ? - Đại diện nhóm báo cáo kết - Gọi – nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ thảo luận Nhóm khác nhận xét bổ sung cho sung cho - Ghi nhớ kiến thức - Nhận xét, chốt ý - Mục đích: SGK - Yêu cầu: + Xác định hướng luống + Xác định kích thước luống + Đánh rãnh, kéo đất tạo luống + Làm phẳng mặt luống HĐ3: Tìm hiểu cách bón phân lót - Yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Từng hs nghiên cứu thông III/ Bón phân lót tin SGK (?) Những loại phân nào dùng để - Phân lân, hữu ( ít bón lót ? lâu hoa tan ) (?) Đất trồng lúa, người ta bón - Bón trước bừa lót nào ? (?) Đất trồng rau, màu người ta - Bón theo hốc, theo hàng bón nào? (?) Em có thể nêu quy trình bón - Tham khảo thông tin SGK phân lót ? trả lời - Giỏo dục ý thức bảo vệ mụi - Nhận xét, bổ sung trường cho hs sử dụng phna6 - Ghi nhớ kiến thức SGK bún húa học - Gọi hs nhận xét, bổ sung (3) - Nhận xét, chốt ý Củng cố : - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc mục “ có thể em chưa biết” - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung Hướng dẫn nhà : - Học bài, trả lời câu hỏi - Xem trước bài 16 IV/ Rút kinh nghiệm : - Thầy : ……………………………………………………………………………… - Trò : ………………………………………………………………………………… Tuần : Tiết : 14 Ngày soạn : 24/09/2016 Ngày dạy : BÀI 16: GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP I/ Mục tiêu bài học : Kiến thức: - Hiểu mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống và các để xác định thời vụ - Hiểu các phương pháp gieo trồng - Hiểu khái niệm thời vụ và để xác định thời vụ gieo trồng Các vụ gieo trồng chính nước ta - Biết mục đích việc kiểm tra và xử lí hạt giống trước gieo trồng Kỹ năng: - Hình thành kỹ kiểm tra và xử lí hạt giống - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích, trao đổi nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức tham gia trồng trọt cùng gia đình - Có ý thức cao việc kiểm tra và xử lí hạt giống trước gieo trồng II/ Chuẩn bị : - GV : + Tranh phóng to hình 27,28,29 SGK + Tham khảo các tài liệu liên quan đến bài dạy - HS : Xem trước nội dung bài nhà III/ Các bước lên lớp : Ổn định lớp: nhắc nhở lớp tham gia phát biểu xây dựng bài Kiểm tra bài cũ: a Em hãy nêu mục đích việc làm đất và kể tên các công việc làm đất ? b Bón phân lót nhằm mục đích gì? Kể tên các loại phân dùng để bón lót? Bài : a Giới thiệu bài mới: Trong chương trước chúng ta đã nghiện cứu sở trồng trọt Đó là đất trồng, phân bón, giống cây trồng và bảo vệ cây trồng Trong chương này, ta nghiên cứu quá trình sản xuất loại cây trồng Quá trình đó phải làm việc gì và thực theo trình tự nào? Việc đầu tiên đó là làm đất và bón phân lót b Bài mới: Hoạt động GV HĐ1: Tìm hiểu thời vụ gieo trồng Hoạt động HS Nội Dung (4) - Gv thông báo : Khoảng thời gian gieo trồng loại cây nào đó, gọi là thời vụ (?) Để xác định thời vụ gieo trồng người ta vào yếu tố nào ? (?) Trong các yếu tố trên thì yếu tố nào định đến thời vụ nhiều ? - Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý - Lắng nghe, đọc thông tin I Thời vụ gieo trồng và trả lời câu hỏi Căn để xác định thời vụ gieo trồng - Khí hậu, loại cây trồng, tình hình phát triển sâu,bệnh - Ghi nhớ kiến thức - Khí hậu - Loại cây trồng - Tình hình phát triển sâu,bệnh - Treo bảng phụ ghi nội dung bảng trang 39 SGK cho hs quan sát và yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện bảng phụ - Gọi – nhóm báo cáo kết thảo luận( lên điền bảng phụ ) - Gọi các nhóm còn lại nhận xét, bổ xung cho - Gv nhận xét, đưa đáp áp đúng Vụ Thời gian Cây trồng Đông- T11 – T4, Ngô, lúa, Xuân năm sau rau, đậu Hè Lúa, ngô, T4 – T7 Thu khoai Vụ mùa T6 – T11 Rau, lúa Vụ T10 – Su hào, Đông T12 cảI bắp - Quan sát nội dung bảng phụ, thảo luận nhóm hoàn thành bảng phụ Các vụ gieo trồng - Chốt lại vấn đề - Yếu tố khí hậu định đến thời vụ nhiều - Nhận xét, bổ sung - Nhóm cử đại diện lên hoàn thiện bảng phụ - Nhóm nhận xét, bổ sung cho - Sửa chữa và ghi vào - Ghi nhớ kiến thức HĐ2: Tìm hiểu cách kiểm tra và xử lí hạt giống Các vụ gieo trồng chính : - Vụ đông – xuân - Vụ hè – thu - Vụ mùa Ngoài miền bắc còn có vụ đông ( T10 – T12 ) II Kiểm tra và xử lí hạt giống - Yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Hoạt động cá nhân, tự đọc Mục đích kiểm tra hạt thông tin SGK giống (?) Mỗi hạt giống đem gieo phải - Tỷ lệ nảy mầm cao, không đảm bảo tiêu chí nào ? sâu, bệnh, độ ẩm thấp, không lẫn tạp chất, sức nảy mầm mạnh (?) Tại tiêu chí hạt có kích - Hạt có kích thước to chưa thước to chúng ta không lựa đó là hạt tốt,có thể sức chọn ? nảy mầm yếu, niễm sâu, bệnh - Gọi hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung chốt ý - Nhận xét, chốt ý - Ghi nhớ kiến thức Nhằm đảm bảo hạt giống có (5) chất lượng tốt và đủ tiêu chuẩn trước đem gieo - Yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Hoạt động cá nhân, tự đọc Mục đích và phương pháp thông tin SGK xử lí hạt giống (?) Xử lí hạt giống nhằm mục - Kích thích hạt nảy mầm, đích gì ? tiêu diệt mầm bệnh (?) Có cách xử lí hạt giống ? - Có hai cách : xử lý nước ấm và dùng hoá chất - Gọi hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung chốt ý - Mục đích : Kích thích hạt nảy - Nhận xét, chốt ý - Ghi nhớ kiến thức mầm, tiêu diệt mầm bệnh - Lưu ý : Thời gian xử lí hoá chất - lắng nghe và ghi nhớ kiến - Phương pháp : xử lý nước ấm và dùng hoá chất loại hạt giốing khác thức HĐ3: Tìm hiểu các phương pháp gieo trồng - Yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Đọc thông tin SGK III Phương pháp gieo trồng (?) Khi gieo trồng phải đảm bảo - Đúng thời vụ, mật độ, Yêu cầu kĩ thuật yêu cầu kĩ thuật nào ? khoảng cách, độ nông sâu (?) Như nào là đảm bảo đúng - Suy nghĩ trả lời mật độ, khoảng cách, độ nông sâu ? - Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, - Nhận xét, bổ sung bổ sung - Nhận xét, chốt ý - Ghi nhớ kiến thức Đúng thời vụ, mật độ, khoảng cách, độ nông sâu (?) Có phương pháp gieo - có phương pháp : Gieo Phương pháp gieo trồng trồng ? hạt và trồng cây (?) Gieo hạt áp dụng cho - áp dụng : nhóm cây ngũ loại cây nào ? cốc - Treo tranh phòng to hình 27 - Trao đổi nhóm để hoàn SGK cho hs quan sát và yêu cầu thiện : a Vãi b theo hàng, c hs ghi tên các cách gieo hạt Theo hốc (?) Nêu ưu và nhược điểm - Suy nghĩ trả lời các cách gieo hạt ? - Nhận xét, chốt ý - Gieo hạt : vãi theo - Ghi nhớ kiến thức hàng, theo hốc (?) Trồn cây áp dụng VD: Trồng rau cải, lúa, bắp - Suy nghĩ trả lời loại cây nào ? - Treo tranh phóng to hình 28 cho - Quan sát hình và điền đúng hs qua sát và điền đúng tên các tên các cách trồng cây hình ? - Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, Nhận xét, bổ sung bổ sung - Đưa đáp án đúng - Sửa chữa cho đúng a Trồng bằnng củ b trồng hom, cành - Nhận xét, chốt ý - Trồng cây - Ghi nhớ kiến thức VD: số loại cây ăn Ngoài trồng củ, (6) hom, cành Củng cố : - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc mục “ có thể em chưa biết” - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung Hướng dẫn nhà : - Học bài, trả lời câu hỏi - Xem trước bài 17,18 - Các nhóm chuẩn bị hạt giống : hạt đậu, hạt ngô ( 30 – 50 hạt ) - Dụng cụ : thau, thùng đựng nước IV/ Rút kinh nghiệm : - Thầy : ………………………………………………………………… - Trò : ………………………………………………………………… Duyệt tuần Nhận xét (7)