* ND – NT: Với ngôn ngữ bình dị, bài thơ Bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa rất trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất trong trắng, son sắt của người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa cảm thươn[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN – HỌC KÌ I A PHẦN VĂN BẢN
I VĂN BẢN CỔNG TRƯỜNG MỞ RA - Lý Lan 1 Văn “ Cổng trường mở ra”có ý nghĩa nào?
- VB có ý nghĩa: Như dịng nhật kí tâm tình ,nhỏ nhẹ sâu lắng,bài văn giúp ta hiểu thêm lịng thương u ,tình cảm sâu nặng mẹ vai trò to lớn nhà trường sống người
II VĂN BẢN MẸ TÔI – Ét-mơn –đơ- An mi xi
1 Tóm tắt ngắn gọn ( từ 4- câu) văn Mẹ tơi? Là người con, em cần làm để đền đáp cơng ơn cha mẹ?
+ Tóm tắt: Bố En- ri –cô thấy em hỗn láo với mẹ nên viết thư cho em Trong thư người cha u cầu En –ri- phải kính trọng mẹ khơng hỗn với mẹ mẹ hi sinh tất Ngồi người cha cịn cho em thấy vai trò to lớn người mẹ sống khơng cịn mẹ cảm thấy đơn buồn tủi Từ người cha cho En –ri –cơ thấy tình thương u kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng cần phải biết chân trọng cịn u cầu En- ri phải xin lỗi mẹ
+ Liên hệ ( Học sinh tự liên hệ thân)
III VĂN BẢN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ – Khánh Hoài Giá trị nội dung văn bản:
- Cuộc chia tay đau đớn đầy cảm động hai em bé truyện khiến người đọc thấm thía rằng: Tổ ấm gia đình vơ quý giá quan trọng Mọi người cố gắng bảo vệ gìn giữ, khơng nên lí làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, sáng
IV CA DAO – DÂN CA
1 Học thuộc câu ca dao tình cảm gia đình: - Cơng cha núi ngất trời
Nghĩa mẹ nước biển Đông Núi cao biển rộng mênh mông Cù lao chín chữ ghi lịng - Anh em chân với tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
2 Qua tìm hiểu câu hát tình cảm giả đình Em cho biết giá trị nội dung nghệ thuật ? - Nghệ thuật: Thể thơ lục bát, âm điệu thiết tha, sử dụng nhiều biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ
- Nội dung: Bày tỏ tâm tình nhắc nhở cơng ơn sinh thành, tình cảm mẫu tử thiêng liêng, , tình anh em ruột thịt đồn kết, gắn bó
2 Qua tìm hiểu câu hát tình cảm giả đình Em cho biết giá trị nội dung nghệ thuật ? - Nghệ thuật: Thể thơ lục bát, âm điệu thiết tha, sử dụng nhiều biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ
- Nội dung: Bày tỏ tâm tình nhắc nhở cơng ơn sinh thành, tình cảm mẫu tử thiêng liêng, , tình anh em ruột thịt đồn kết, gắn bó
3 Học ca dao-dân ca yêu quê hương đất nước: - Đường vô xứ Huế quanh quanh
Non xanh nước biếc tranh họa đồ
- Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh mơng bát ngát Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mơng Thân em chẽn lúa đòng đòng
Phất phơ nắng hồng ban mai
V VĂN BẢN: SÔNG NÚI NƯỚC NAM – Lý Thường Kiệt
Câu 1: Chép xác phần dịch thơ thơ « Sơng núi nước Nam» : Sơng núi nước Nam vua Nam
(2)2 Giá trị nội dung, nghệ thuật : Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, giọng thơ dõng dạc đanh thép Bài thơ tuyên ngôn độc lập khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thù xâm lược
VI VĂN BẢN BÁNH TRÔI NƯỚC – Hồ Xuân Hương
Câu 1: Học thuộc lịng thơ “ Bánh trơi nước” cho biết thể thơ? Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy bổi ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son - Thể thơ : Thất ngôn tứ tuyệt
Trình bầy nội dung nghệ thuật thơ “ Bánh trôi nước” ?
* ND – NT: Với ngơn ngữ bình dị, thơ Bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất trắng, son sắt người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ
VII VĂN BẢN : QUA ĐÈO NGANG - Bà Huyện Thanh Quan 1 Học thuộc lòng thơ:
Bước tới đeo ngang bóng xế tà Cỏ chen đá chen hoa Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mỏi miệng gia gia Dừng chân đứng lạ trời, non, nước, Một mảnh tình riêng ta với ta - Thể thơ: Đường luật – thất ngôn bát cú 2 N ội dung – nghệ thuật thơ:
- Với phong cách trang nhã , thơ “Qua đèo ngang” cho ta thấy cảnh tượng thoáng đãng, heo hút, thấp thống có sống người cịn hoang sơ Đồng thời thể nỗi nhớ nước, thương nhà, buồn thầm lặng, cô đơn tác giả
3.Tác giả miêu tả cảnh Đèo Ngang vào thời điểm ? Chép lại câu thơ diễn tả thời điểm đó?
- Miêu tả vào hời điểm: Buổi chiều tà bóng mặt trời ngả, thời gian dần vào hồng hơn, vài tia nắng yếu ớt
- Câu thơ: Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà. VIII BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ – Nguyễn khuyễn 1 Học thuộc lòng thơ:
Đã lâu bác tới nhà Trẻ thời vắng chợ thời xa Ao sâu nước khôn chài cá Vườn rộng rào thưa khó đuổi gà Cải chửa cây, cà nụ
Bầu vừa rụng rốn mướp đương hoa Đầu trị tiếp khách , trầu khơng có Bác đến chơi ta với ta!
- Thể thơ: Đường luật – thất ngôn bát cú 2 N ội dung – nghệ thuật thơ:
- Bài thơ lập ý cách cố tình lập lên tình khó xử bạn đến chơi, để hạ câu kết: Bác đến chơi ta với ta! ” giọng thơ hóm hỉnh chứa đựng tình bạn đận đà thắm thiết 4 Em so sánh khác cụm từ “ ta với ta” hai tác phẩm “Qua Đèo Ngang” bà Huyện Thanh Quan “ Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến?
- Hai thơ kết thúc cụm từ “ ta với ta ” , giống hình thức khác nội dung: + Trong thơ Qua Đèo Ngang:
(3)- Sự cô đơn, bé nhỏ người trước non nước bao la +Trong Bạn đến chơi nhà:
- Chỉ tác giả với người bạn
- Sự chan hòa, sẻ chia ấm áp tình bạn bè thắm thiết IX VĂN BẢN: CẢNH KHUYA – Hồ Chí Minh
1 Học thuộc lòng thơ “Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng” * Cảnh khuya:
Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ, người chưa ngủ, Chưa ngủ lo nỗi nước nhà
* Rằm tháng giêng:
Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn mầu trời thêm xuân Giữa dòng bàn bạc việc quân
Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền Nội dung nghệ thuật
+ Nội dung: Cảnh khuya răm tháng giêng thơ tứ tuyệt HCM sáng tác thời kì đầu kháng chiến chống TD pháp Hai thơ miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt Bắc, thể hiệ tình cảm u thiên nhiên, lịng u nước sâu nặng phong thái ung dung lác quan bác Hồ
+ Nghệ thuật thơ có nhiều hình ảnh thiên nhiên đẹp, có màu sắc cổ điển mà bình dị tự nhiên X VĂN BẢN : TIẾNG GÀ TRƯA – Xuân Quỳnh
1.Học thuộc long khổ thơ đầu: Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “ Cục…cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ
2 Nội dung, nghệ thuật thơ Tiếng gà trưa :
- Nội dung: Tiếng gà trưa gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu.Tình cảm gia đình làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước
- Nghệ thuật: thơ viết theo thể thơ tiếng có cách diễn đạt tình cảm tự nhiên nhiều hình ảnh bình dị, chân thực
B PHẦN TIẾNG VIỆT I.TỪ GHÉP
Câu 1: Có loại từ ghép ? Thế từ phụ, từ ghép đẳng lập ? Cho VD? - Có loại từ ghép :Từ ghép phụ từ ghép đẳng lập
- Từ ghép phụ: có tiếng tiếng phụ, tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau
VD: xe đạp, hoa hồng, vui vẻ, bút bi, bút chì…
- Từ ghép đẳng lập: có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp ( khơng phân tiếng chính, tiếng phụ) VD: Sơng núi, quần áo, bàn ghế…
Câu 2: Xếp từ ghép: suy nghĩ, lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, chài lưới, cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi, cười nụ, quần áo theo bảng phân loại sau đây:
* Sắp xếp:
Từ ghép phụ xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, cười nụ, lâu đời
(4)- Thước (đo độ), trắng (xoá) - Mưa (phùn), vui (mắt)
- Làm (cỏ), nhát (dao) nhát (búa)
Câu 3: Điền thêm tiếng vào sau tiếng để tạo từ ghép đẳng lập ? - Núi (non), núi (sông) núi (đồi)
- Ham (học), ham (chơi) - Xinh (tươi), xinh (đẹp) - Mặt (trăng), mặt (trời)
- Tươi (đẹp), tươi (vui) tươi (xinh)
Câu Viết đoạn văn ngắn - câu (ND bất kỳ) có sử dụng từ ghép? II.TỪ LÁY
Câu : Có loại từ láy ? Nêu đặc điểm loại ? Mỗi loại cho ví dụ minh họa ? - Có hai loại từ láy: từ láy toàn từ láy phận
+ Từ láy toàn bộ: tiếng lặp lại hoàn tồn; có số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối ( để tạo hài hoà âm thanh)
VD: ào, thăm thẳm, đăm đăm, nghênh nghênh
+ Từ láy phận, tiếng có giống phụ âm đầu phần vần VD: long lanh, gập ghềnh, đẹp đẽ, thướt tha, ríu rít
Câu 2: Điền tiếng láy vào trước sau tiếng gốc để tạo thành từ láy ?
- (Lấp) ló, (khang) khác, (nho) nhỏ, (thâm) thấp,
nhức (nhối), (chênh) chếch
(anh) ách Câu 3: Đặt câu với từ láy nhỏ nhắn, nhỏ nhặt, nhỏ nhẹ?
a Bạn Lan có dáng người nhỏ nhắn b Nó hay để ý đến việc nhỏ nhặt c Hoa lúc nói nhỏ nhẹ
Câu 4: Tìm từ láy từ sau : Ngu ngốc , nhẹ nhàng, mặt mũi , nấu nướng , nhè nhẹ , xấu xí ? - Từ láy : nhẹ nhàng, nhè nhẹ , xấu xí
Câu 3: Viết đoạn văn (từ 5-7 câu chủ đề tự chọn) có sử dụng từ láy gạch chân từ láy đó.
III ĐẠI TỪ
Câu : Thế đại từ ? Lấy ví dụ?
- Đại từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi
- Đại từ đảm nhiệm vai trị ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ
- Ví dụ: Tơi, ta, tao, chúng tơi chúng tao , nó, hắn, mày…
Câu 2: Đặt câu có sử dụng đại từ dùng để trỏ ngơi số ngơi số nhiều ? - Số ít: Tôi học
- Số nhiều: Chúng lao động
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) nội dung tự chọn, có câu có sử dụng từ láy, câu có đại từ ?
IV TỪ HÁN VIỆT
Câu : Sử dụng từ Hán Việt có tác dụng ntn? Tại nói –viết không nên lạm dụng từ Hán Việt? - Sử dụng từ Hán Việt có tác dụng:
(5)+ Tạo sắc thái cổ, phù hợp với bầu khơng khí xã hội xa xưa
- Khi nói viết khơng nên lạm dụng từ hán Việt làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên, thiếu sáng, khơng phù hợp với hồn cảnh giao tiếp
Câu 2: Đặt câu có sử dụng từ Hán Việt, phân tích thành phần câu, từ Hán Việt câu ? * Đặt câu: Chủ tịch nước phu nhân / sang thăm thức nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa CN VN
- Trong đó; phu nhân từ Hán Việt
Câu 3: Em hÃy giải thích nghĩa từ: Sơn hà, xâm phạm, giang san? - Sơn hà: sông núi
- Xâm phạm: lấn chiếm - Giang san: sông núi
Cõu 4: Giải nghĩa từ Hán Việt sau: „Kim, nguyên tiêu, nguyệt viên, Xuân giang, xuân thuỷ, tiếp xuân thiên „ theo nghĩa “Rằm tháng giêng” HCM?
- Kim: nay, dạ: đêm, nguyên tiêu: đêm rằm tháng giêng, nguyệt: trăng, chính: vừa đúng, viên: trịn, xn giang: dịng sơng mùa xn, xn thuỷ: nước mùa xuân, tiếp: liền với, xuân thiên: bầu trời mùa xuân
V QUAN HỆ TỪ
Câu 1: Thế quan hệ từ ? Đặt câu có sử dụng quan hệ từ?
- Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả…giữa phận câu hay câu với câu đoạn văn
- Đặt câu: Tuy nhà Lan xa Lan đến lớp Câu 2: Xác định quan hệ từ câu sau?
- Bố mẹ thương yêu không nuông chiều - Nó thân với bạn bè
- Tôi tặng sách cho anh Nam
Câu 3: Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) có sử dụng quan hệ từ Gạch chân quan hệ từ đoạn văn đó.
VI TỪ ĐỒNG NGHĨA
Câu : Thế từ đồng nghĩa ? Có loại từ đồng nghĩa ? Mỗi loại lấy ví dụ minh họa ? - Từ đồng nghĩa : từ có nghĩa giống gần giống
- Có hai loại từ đồng nghĩa : đồng nghĩa hoàn toàn đồng nghĩa khơng hồn tồn + Ví dụ :
Từ đồng nghĩa hoàn toàn: Trái – quả, máy bay – phi
Từ đồng nghĩa khơng hồn toàn: Đàn bà – phụ nữ, vợ - phu nhân
Câu 2:Tìm hai từ đồng nghĩa với từ “Hi sinh” Đặt câu với từ đồng nghĩa vừa tìm được. - Từ đồng nghĩa với từ “Hi sinh” từ: chết -
- Đặt câu: Ông vừa hôm qua VII TỪ TRÁI NGHĨA
Câu 1: Thế từ trái nghĩa ? Cho ví dụ minh họa ? Sử dụng từ trái nghĩa nói viết có tác dụng ?
- Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Một từ nhiều nghĩa thuộc nhiều nhóm từ trái nghĩa khác
Ví dụ: Chân cứng đá mềm Mắt nhắm mắt mở Bước thấp bước cao
- Tác dụng: Từ trái nghĩa dùng thể đối, tạo hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh làm cho lời nói thêm sinh động
Câu 2: Xác định từ trái nghĩa hai câu sau ? “ Dù ngược xuôi
(6)Câu 3: Tìm từ trái nghĩa với từ từ nước lớp ? nước trái nghĩa với từ… nước đục
lớp trái nghĩa với từ….ngoài lớp VIII TỪ ĐỒNG ÂM
Câu : Từ đồng âm ? Cho ví dụ minh họa ?
- Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau, khơng liên quan với + Ví dụ: Bàn
- Các đồng chí bàn cách đánh giặc - Cái bàn chắn
Câu 2: Đặt câu với cặp từ đồng âm cho? - Sâu(danh từ) – sâu (tính từ)
- Năm (danh từ) – năm ( số từ) * Đặt câu:
a Răng em bị sâu, mẹ em nói sâu ăn b Tết năm ngoái, em mẹ mua cho năm qủa bóng I X THÀNH NGỮ
Câu 1: Thành ngữ gì? Lấy số VD thành ngữ ? * Trả lời:
- Thành ngữ loại cụm từ cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh
VD: Thành ngữ: tắt lửa tối đèn, da mồi tóc sương, sơn hào hải vị, nắng hai sương
Câu 2: Tìm thành ngữ câu sau? Cho biết thành ngữ trông câu ca dao giữ chức vụ câu? Thân em vừa trăng lại vừa trịn
Bảy ba chìm với nước non (Hồ Xuân Hương) * Tìm thành ngữ: Thân em vừa trăng lại vừa tròn
Bảy ba chìm với nước non -> Bảy ba chìm thành ngữ, giữ chức vụ VN câu Câu 3: Tìm hai thành ngữ có sử dụng phép so sánh?
VD : Khỏe voi, Trắng tuyết, đen than, chậm rùa X ĐIỆP NGỮ
Câu 1: Điệp ngữ gì? Tác dụng điệp ngữ?
– Khi nói viết, người ta dùng biện pháp lặp lại từ ngữ ( câu) Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ; từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ
- Tác dụng: để nhấn mạnh làm bật ý, gây xúc cảm mạnh cho người đọc
Câu 2: Cho đoạn văn sau x ác định điệp ngữ, rõ điệp ngữ dạng điệp ngữ ?. “ Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mãi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ thôi”.
- Xác định điệp ngữ:
+ Điệp ngữ: xa (câu 1, 2) điệp ngữ cách quãng + Điệp ngữ: giấc mơ (câu 3, 4) điệp ngữ nối tiếp
Câu 3: Tìm điệp ngữ ca dao sau cho biết tác dụng điệp ngữ ? Anh anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao * Trả lời:
- Từ “ nhớ” ca dao điệp ngữ
- Tác dụng : Nhấn mạnh nỗi nhớ người xa quê , nhớ tất thứ thuộc q hương , qua thể tình u q hương
(7)X CHƠI CHỮ
Câu 1: Chơi chữ gì? Lấy ví dụ ?
- Chơi chữ lợi dụng đặc sắc ngữ âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước làm cho câu văn hấp dẫn thú vị
Ví dụ: Bà già chợ Cầu Đơng
Bói xem quẻ lấy chồng lợi Thầy bói xem quẻ nói răng: Lợi có lợi chẳng C PHẦN TẬP LÀM VĂN
Đờ 1: Viết đoạn văn ngắn núi lờn cảm nghĩ ụng ( bà ) em Đề 2: Tả lại cảnh đẹp mà em gặp đợt nghỉ hè vừa qua
Đề 3: Viết đoạn văn (Khoảng 10-12 dòng) kể lại kỉ niệm đáng nhớ ngày khai trường em Đề : Viết đoạn văn khoảng 20 dòng phát biểu cảm nghĩ em mùa xuân ?
Đề 5:Viết đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc người thân yêu em Đề 6: Viết đoạn văn biểu cảm (7 đến 10 câu) loài em yêu?
Đề 7: Cảm nghĩ người thân ( Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, thầy, cô giáo…) Đề Viết đoạn văn (Khoảng 10-12 dòng) cảm nghĩ em mẹ
Đề 9: Viết đoạn văn ngắn khoảng 15 đến 20 dòng miêu tả cánh đồng lúa chín quê em
Đề 10:Viết đoạn văn từ 5-7 câu , cảm nhận em giản dị Bác “Đức tính giản dị Bác Hồ” Phạm Văn Đồng?
Đề 11: Viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ đoạn thơ sau “ Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.”