[r]
(1)Ngày soạn : Tuần 31 Ngày dạy :
Chính Tả (nghe – viết) HẠT MƯA
I/ MỤC TIÊU
- Nghe, viết tả “Hạt mưa” - Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn: l/n II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, lớp viết vào nháp
- Nhận xét cho điểm h/s
2 Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu học, ghi tên b./ Hướng dẫn viết tả:
a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc thơ lần
- Hỏi: Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa?
- Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài thơ có khổ? Cách trình bày cho đẹp?
- Các dịng thơ trình bày nào? c) Hướng dẫn viết từ khó
- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- h/s đọc, h/s viết
con dao, rao hàng, giao việc - H/s nhận xét
- Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Hạt mưa ủ vừơn
Thành mỡ màu đất Hạt mưa trang mặt nước Làm gương cho trăng soi - Hạt mưa đến nghịch Có hơm chẳng cần mây
- Bài thơ có khổ Giữa khổ thơ ta để cách dòng
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi vào
- H/s nêu: gió, sông,trang, nghịch, mỡ màu, gương, nghịch
(2)- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
d) Viết tả
- G/v để HS tự nhớ viết e) Soát lỗi
- G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi
* Chấm 5-7
3 Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2: - HS đọc yêu cầu Phần a: Điền vào chỗ trống l / n?
Phần b: HS thảo luận nhóm đơi - làm miệng - GV chốt : a/ Lào - Nam Cực - Thái Lan b/ Màu vàng – dừa – voi
4 Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học , nhận xét viết HS
lớp, h/s lớp viết vào nháp
- H/s ngồi ngắn tự viết
- H/s đổi vở, dùng bút chì sốt, chữa lỗi
- HS đọc thầm, điền vào SGK - Sau HS ghi lại từ vừa điền vào
- HS đọc lại từ