GA Mĩ Thuật 7 - Đan Mạch

TIẾT 1-4 CHỦ ĐỀ 1: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN Thời gian thực hiện: (4 tiết) Ngày soạn 12/9/2021 Tiết Ngày dạy PPC T Lớp 7 7 HS vắng mặt Ghi I MỤC TIÊU Kiến thức - Qua học HS hiểu sơ lược kiến thức mĩ thuật thời Trần - Mô tác phẩm chạm khắc thời Trần; sử dụng họa tiết, hoa văn thời Trần vào trang trí trang phục truyền thống - Giới thiệu, nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực Năng lực chung: HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá, lực biểu đạt, lực thực hành, Năng lực chuyên biệt – Nhận biết giá trị thẩm mĩ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa nghệ thuật – Biết liên hệ giá trị thẩm mĩ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa nghệ thuật với thực hành sáng tạo – Biết cách thu thập trình bày số thơng tin tác giả, tác phẩm, trường phái, phong cách nghệ thuật – Mô tả, phân tích yếu tố, ngun lí tạo hình sản phẩm, tác phẩm, phong cách, trường phái nghệ thuật thực hành, thảo luận liên hệ thực tiễn – Học hỏi kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá đối tượng thẩm mĩ Phẩm chất - Yêu nước: Yêu quý di sản văn hóa, tự hào bảo vệ điều thiêng liêng - Nhân ái: yêu đẹp, yêu thiện; tôn trọng khác biệt; cảm thông, độ lượng sẵn lòng giúp đỡ bạn bè - Chăm chỉ: chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi nhiệt tình tham gia cơng việc chung nhóm - Trung thực: học sinh cần rèn luyện tính thật thà, thẳng học tập khoạt động - Trách nhiệm: có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn với sản phẩm cá nhân nhóm hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV chuẩn bị: - Hình ảnh phù hợp với chủ đề: + Tranh, ảnh số tác phẩm mĩ thuật thời Trần + Các tư liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Tranh, ảnh, tư liệu mĩ thuật thời Trần - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp HS nhận biết số tác phẩm mĩ thuật thời Trần b Nội dung: GV cho HS nhắc lại kiến thức mĩ thuật thời Lý, sau giới thiệu mĩ thuật thời Trần c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi, lắng nghe GV giới thiệu d Tổ chức thực hiện: - GV gọi HS đứng chỗ nhắc lại kiến thức cũ mĩ thuật thời Lý - HS thực yêu cầu GV - GV giới thiệu chủ đề: Việt Nam biết đến nôi phát triển loài người, lịch sử dân tộc gắn liền với phát triển lịch sử mĩ thuật dân tộc Trong chương trình mơn lịch sử, em dã dược làm quen với mĩ thuật Thời Lý, thời kì xây dựng đất nước với cơng trình kiến trúc có quy mô to lớn, Trong học hôm tìm hiểu vài nét mĩ thuật thời Trần để thấy khác mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu mĩ thuật thời Trần( năm 1226 – 1400) a Mục tiêu: - Hiểu vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần - Cảm thụ vẻ đẹp số cơng trình mĩ thuật thời Trần b Nội dung: Tìm hiểu sơ lược số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật thời Trần c Sản phẩm: - Hiểu sơ lược mĩ thuật thời Trần d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV- HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1.1 Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS đọc SGK tìm hiểu tư liệu sưu tầm, thảo luận để tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Trần: 1.2 Thực hành Sản phẩm dự kiến Tìm hiểu mĩ thuật thời Trần (năm 1226 – 1400) 1.1 Tìm hiểu + Các địa danh có nhiều cơng trình mĩ thuật thời Trần Chùa Thái Lạc – Hưng Yên - GV hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm Tháp Bình Sơn – Vĩnh Phúc trình bày hiểu biết sơ lược mĩ thuật + Các loại hình mĩ thuật thời Trần giấy A3/A0 Tượng Hổ - lăng Trần Thủ Độ - Thái 1.3 Nhận xét Bình - GV hướng dẫn học sinh trình bày phần Các nhạc cơng – Chùa Thái Lạc – Hưng thực hành Yên - Hướng dẫn HS nhận xét nhóm nhóm bạn Đồ gốm thời Trần Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các đề tài chủ yếu tác phẩm chạm khắc - Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV 1.2 Thực hành - Trình bày theo nhóm hiểu biết sơ lược mĩ thuật thời Trần giấy A3/A0 Bước 3: Báo cáo thảo luận Chia sẻ, nhận xét nội dung trình bày nhóm nhóm bạn theo hướng dẫn Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Mĩ thuật thời Trần nói tiếp kế thừa thành tựu mĩ thuật thời Lý Tạo hình mĩ thuật thời Trần khống đạt, đơn giản, mập mạp, khoẻ khoản, đậm chất thực mĩ thuật thời Lý Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần a Mục tiêu: - Hiểu vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần - Mô số hoa tiết nghệ thuật chạm khắc mĩ thuật thời Trần dựa hiểu biết sơ lược mĩ thuật thời Trần - Cảm thụ vẻ đẹp số cơng trình mĩ thuật thời Trần b Nội dung: HS tìm hiểu SGk, vẽ mơ lại tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần c Sản phẩm: Bài vẽ HS d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV- HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Mô tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần 2.1 Tìm hiểu 2.1 Tìm hiểu - GV Hướng dẫn HS quan sát hình 1.3 nghiên cứu tư liệu sưu tầm nhóm, Một số tác phẩm chạm khắc thời Trần thảo luận để tìm hiểu tác phẩm chạm khắc thời Cánh cửa gỗ chạm rồng Trần ( chùa Phổ Minh – Nam Định) 2.2 Cách thực Tiên nữ dâng hoa - GV thị phạm cách chép lại tác phẩm chạm Chùa Thái Lạc – Hưng Yên khắc Sen cánh “dẹo” Chùa Phổ Minh – Nam Định Hoa văn sen cúc Chùa Phổ Minh – Nam Định 2.2 Cách thực 2.3 Thực hành 2.3 Thực hành - GV hướng dẫn học sinh chọn tác phẩm chạm khắc để mô lại 2.4 Nhận xét - Yêu cầu HS quan sát nhận xét theo tiêu chí: + Bố cục chung + Hình ảnh, đường nét, màu sắc Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Thảo luận nhóm, lựa chọn nội dung, hình thức để mô lại số tác phẩm chạm khắc thời Trần Cá nhân thực theo ý tưởng nhóm - Quan sát GV thị phạm - Vẽ mô lại tác phẩm chạm khắc theo hướng dẫn GV Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS trình bày vẽ mơ - Nhận xét vẽ bạn Bước 4: Kết luận nhận định - Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Cách chép (về lại) tác phẩm chạm khắc: + Vẽ phác bố cục + Vẽ mảng chính, mảng phụ + Vẽ tiết để hồn thiện Hoạt động 3: (Tiết 3) Sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần trang trí trang phục áo dài a Mục tiêu: - Tạo hình số sản phẩm trang phục áo dài - Lựa chọn họa tiết hoa văn trang trí xếp họa tiết để trang trí trang phục áo dài - Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại b Nội dung: - Quan sát tranh nêu lại bước mô - Mơ tác phẩm u thích - Nhận xét vẽ - Hồn thiện vẽ mơ c Sản phẩm: - Nắm cách sử dụng họa tiết để trang trí trang phục áo dài - Mơ tác phẩm theo cảm nhận riêng Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Có ý thức giữ gìn, học tập trân trọng giá trị nghệ thuật tầng lớp trước để lại d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV- HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần trang trí trang phục áo dài 3.1 Tìm hiểu - GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh áo dài để tìm hiểu hình dáng, màu sắc, họa tiết, chất liệu ý nghĩa trang phục áo dài 3.1 Tìm hiểu 3.2 Cách thực - GV yêu cầu HS quan sát vẽ từ tiết học trước, suy nghĩ, thảo luận cách sử dụng họa tiết vào trang phục áo dài Cách thực tạo dáng trang trí trang phục áo dài: + Họa tiết có đặc điểm gì? phục (có thể cắt hoạ tiết, dán lên để trang trì) + Cách 1: Về tạo đáng trang phục + Từ vẽ trước em chọn toàn hay phần cắt rời khỏi tờ giấy, họa tiết để trang trí trang phục áo dài? hoạ tiết trang trí để hồn thiện trang + Theo em họa tiết phù hợp để trang trí phận trang phục áo dài? Vì 3.2 Cách thực - GV thị phạm cách sử dụng họa tiết để trang trí trang phục áo dài + Cách 2: Vẽ tạo dáng trang phục giấy, trang trí, hoàn thiện trang phục cắt rời khỏi tờ giấy để sản phẩm trang phục áo dài 3.3 Thực hành - Yêu cầu HS quan sát hình 1.9 sách học mĩ thuật để có thêm ý tưởng sử dụng họa tiết hoa văn thời Thiết kế trang phục áo dài Trần thiết kế trang phục truyền thống - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cách thức sử dụng họa tiết để trang trí áo dài Phân chia nhiệm vụ cho cá nhân 3.3 Thực hành - Yêu cầu HS thực hành thiết kế trang phục áo dài truyền thống theo nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Quan sát nhận xét theo hướng dẫn GV - Quan sát vẽ, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi giáo viên - Quan sát GV thị phạm Thảo luận thống cách thực nhóm - Thực hành theo thống nhóm Bước 3: Báo cáo thảo luận - GV gọi số HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - Các nhóm trình bày vẽ mơ nhóm Bước 4: Kết luận nhận định - Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 4: (Tiết 4) Trưng bày giới thiệu sản phẩm a Mục tiêu: - Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Nêu cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm - Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại b Nội dung - Trưng bày sản phẩm mô - Chia sẻ thảo luận sản phẩm c Sản phẩm - Giải thích, nhận xét, đánh giá sản phẩm - Tổ chức trưng bày sản phẩm Nâng cao lực phân tích, đánh giá tự đánh giá - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV- HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn học sinh cách trưng bày/ trình diễn sản phẩm nhóm Sản phẩm dự kiến Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Bài thiết kế HS - GV u cầu nhóm trình bày sản phẩm nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS Trưng bày/ trình diễn sản phẩm Bước 3: Báo cáo thảo luận Các nhóm giới thiệu, chia sẻ sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để trả lời câu hỏi b Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Cách thực - GV nêu câu hỏi: Mĩ thuật thời Trần có đặc điểm bật? - HS tiếp nhận trả lời: Đó tiếp nối MT Lý với đầy đủ loại hình nghệ thuật: kiến trúc , điêu khắc, trang trí, đồ gốm Cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với người dân lao động - GV nhận xét D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu – Biết cách vận dụng số họa tiết mĩ thuật thời trần vào trang trí đồ vật sống Nội dung: - Vận dụng số họa tiết mĩ thuật thời trần vào trang trí đồ vật sống Sản phẩm - Bài vẽ HS Cách thực - GV hướng dẫn học sinh cách vận dụng họa tiết hoa văn trang trí thời Trần vào trang trí số đồ vật gia đình Cách sử dụng nhiều hình thức, chất liệu để thực hành như: làm mơ hình, xé dán giấy, làm hình 3D IV RÚT KINH NGHIỆM : Kiểm tra, ngày tháng năm 2021 Tổ trưởng CM Nông Văn Luân ... Mục tiêu: - Hiểu vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần - Mô số hoa tiết nghệ thuật chạm khắc mĩ thuật thời Trần dựa hiểu biết sơ lược mĩ thuật thời Trần - Cảm thụ vẻ đẹp số cơng trình mĩ thuật thời... quen với mĩ thuật Thời Lý, thời kì xây dựng đất nước với cơng trình kiến trúc có quy mơ to lớn, Trong học hôm tìm hiểu vài nét mĩ thuật thời Trần để thấy khác mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời... MỚI Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu mĩ thuật thời Trần( năm 1226 – 1400) a Mục tiêu: - Hiểu vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần - Cảm thụ vẻ đẹp số cơng trình mĩ thuật thời Trần b Nội dung: Tìm