Bai 1 Chi cong vo tu

- Thông qua tiết thực hành này giúp HS nắm đợc nội dung các bài đã học một cách sâu sắc h¬n vµ còng tõ tiÕt häc nµy c¸c em vËn dung vµo thùc tÕ cña b¶n th©n - Có ý thức về chuẩn mực đạo [r]

TiÕt Ngµy so¹n: 14/8/2015 ChÝ c«ng v« t A Mục tiêu : Học xong bài này, HS cần đạt đợc KiÕn thøc - Hiểu đợc nào là chí công vô t - Nh÷ng biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t - ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t KÜ n¨ng Học sinh biết phân biệt đợc các hành vi thể chí công vô t ,không chí công vô t cuéc sèng hµng ngµy HS biết đánh giá hành vi mình và biết rèn luyện để trở thành ngời có phẩm chất chí c«ng v« t Thái độ ñng hé, b¶o vÖ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t cuéc sèng Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn sù vô lîi, tham lam, thiÕu c«ng b»ng gi¶i quyÕt c«ng viÖc B Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - SGK, SGV GDCD líp - Tranh ¶nh , Ca dao, tôc ng÷, chuyÖn kÓ nãi vÒ phÈm chÊt chÝ c«ng v« t C Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - GV phæ biÕn néi dung ch¬ng tr×nh mét c¸ch kh¸i qu¸t - Nh¾c nhë viªc chuÈn bÞ SGK, vë ghi cña HS Bµi míi Hoạt động : Giới thiệu bài ChuyÖn vÒ ''một «ng giµ lÈm cÈm ''g¸nh trªn vai 86 n¨m tuæi víi kho¶ng l¬ng hu hai ngêi c¶ thảy 1.500.000đ/tháng Nuôi thêm cô cháu ngoại tuổi, nhng đèo bòng dạy học miễn phí cho trÎ em nghÌo, «ng gi¸o lµng Bïi V¨n HuyÒn ( cßn gäi lµ «ng TiÕn Dòng ) nhµ ë th«n Th¸i Bình, xã Đông Thái, huyện Ba Vì , Hà Tây đã, và mãi mãi mải miết trả món nợ đời ''Học đợc chữ ngời và mang trả cho ngời '' ? Câu chuyện trên nói đức tính gì ông giáo làng Bùi Văn Huyên ? Để hiểu đợc ý nghĩa đức tính trên chúng ta học bài hôm Hoạt động Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề * GV cho HS tự đọc hai câu chuyện phần đặt vấn đề (3 phút) * GV chia HS thành ba nhóm thảo luận nội I Đặt vấn đề dung sau TruyÖn Nhãm 1: Nhãm 1: C©u 1: NhËn xÐt cña em vÒ viÖc lµm cña Vò T¸n §- - Khi T« HiÕnThµnh èm, Vò T¸n §êng vµ TrÇn Trung T¸ ? ờng ngày đêm hầu hạ bên dờng bệnh chu đáo C©u 2: V× T« HiÕn Thµnh l¹i chän TrÇn Trung T¸ - TrÇn Trung T¸ m¶i viÖc chèng giÆc thay thÕ «ng lo viÖc níc nhµ ? n¬i biªn c¬ng C©u 3: ViÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh biÓu hiÖn nh÷ng - T« HiÕnThµnh dïng ngêi lµ hoµn đức tính gì? toµn c¨n cø vµo viÖc lµ ngêi cã kh¶ n¨ng g¸nh v¸c c«ng viÖc chung đất nớc - ViÖc lµm cña T« HiÕnThµnh xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung ¤ng lµ ngêi thùc sù c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i Nhãm 2: TruyÖn: §iÒu mong muèn cña B¸c Hå C©u 1: Mong muèn cña B¸c Hå lµ g×? Nhãm 2: - Mong muèn cña B¸c Hå lµ Tæ quốc đợc giải phóng, nhân dân đợc Câu 2: Mục đích mà Bác theo đuổi là gì? h¹nh phóc Êm no - Mục đích sống Bác Hồ là'' làm Câu3: Tình cảm nhân dân ta Bác cho Ých quèc lîi d©n '' - Nh©n d©n ta v« cïng kÝnh träng, ? Suy nghÜ cña b¶n th©n em ? HS tự bộc lộ - B¶n th©n lu«n tù hµo lµ con, ch¸u cña B¸c Hå, sÏ tin yªu vµ kh©m phôc B¸c B¸c lu«n không có ngôn từ nào để ca ngợi, để biết ơn, để kể hết là gắn bó gần gũi thân thiết đợc tình cảm em và các bạn Nhãm 3: GV cho c©u hái C©u 1: ViÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh vµ chñ tÞch Hå Nhãm - Nh÷ng viÖc lµm cña T« HiÕn Chí Minh có chung phẩm chất đức tính gì? Thµnh vµ B¸c Hå, lµ biÓu hiÖn tiªu C©u 2: Qua hai c©u chuyÖn VÒ T« HiÕn Thµnh vµ B¸c biÓu cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t Hå, em rót bµi häc g× cho b¶n th©n vµ cho mäi ngêi - B¶n th©n häc, tu dìng theo g¬ng Bác Hồ, để góp phần xây dựng đất ? nớc giàu đẹp nh mong ớc * GV ph©n c«ng c¸c nhãm th¶o luËn B¸c Hå * §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt * GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Nh÷ng viÖc lµm trªn lµ biÓu hiÖn cña phÈm chÊt chÝ công vô t Nó đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội, góp phần làm đất nớc giàu mạnh, nhân dân ấm no h¹nh phóc ? Thực tế có phải chí công vô t? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh t lîi, Ých kØ cuéc sèng hµng ngµy? Hoạt động Hình thành khái niệm và ý nghĩa GV II Néi dung bµi häc chuyÓn ý => ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t ? ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t ? Là phẩm chất đạo đức * GV cho HS lµm bµi tËp nhanh; ph¸t phiÕu häc tËp ngêi, thÓ hiÖn ë sù c«ng b»ng, cho c¶ líp kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc Câu 1: Những việc làm nào sau đây thể đức tính chÝ c«ng v« t ? V× nh÷ng viÖc lµm cßn l¹i kh«ng theo lÏ ph¶i, xuÊt ph¸t tõ lợi Ých chung và đặt lợi ích chung lên trên ph¶i lµ chÝ c«ng v« t lîi Ých c¸ nh©n Lµm viÖc v× lîi Ých chung ( x) Gi¶i quyÕt c«ng viÖc c«ng b»ng(x) ChØ ch¨m lo lîi Ých cña m×nh Kh«ng thiªn vÞ(x) Dïng tiÒn b¹c, cña c¶i cña nhµ níc cho viÖc c¸ nh©n * GV: Nhận xét và nêu đáp án đúng(x) - Chí công vô t là phẩm chất tốt đẹp, sáng và cần thiết tất ngời Những phẩm chất đó kh«ng biÓu hiÖn b»ng lêi nãi mµ thÓ hiÖn b»ng viÖc lµm cô thÓ, lµ sù kÕt hîp gi÷a nhËn thøc vÒ kh¸i niÖm, ý nghÜa víi thùc tiÔn cuéc sèng ? ý nghĩa phẩm chất đạo đức chí công vô t ? ý nghÜa cña phÈm chÊt chÝ c«ng - HS tù bµy tá ý kiÕn v« t - GV nhËn xÐt kÕt luËn ? GV cho học sinh liên hệ và từ đó biết cách rèn luyện Chí công vô t đem lại lợi ích cho tập đức tính chí công vô t nh nào? ? Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y tr¸i víi phÈm chÊt chÝ c«ng v« t : Gi¶i quyÕt c«ng viÖc thiªn vÞ.(x) Sèng Ých kØ chØ lo lùi Ých c¸(x) nh©n Tham lam vô lîi(x) Cố gắng vơn lên thành đạt tài Che dÊu khuyÕt ®iÓm cho ngêi th©n (x) ? Em h·y nªu vÝ dô vÒ lèi sèng chÝ c«ng v« t mµ em gặp đời sống hàng ngày * GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - Mét nöa líp tr¶ lêi vÝ dô chÝ c«ng v« t - Nöa cßn l¹i tr¶ lêi vÝ dô kh«ng chÝ c«ng v« t * Ghi c©u tr¶ lêi cña HS lªn b¶ng theo hai cét ? Từ ví dụ trên chúng ta cần rèn luyền đức tính chí c«ng v« t nh thÕ nµo? * HS bµy tá ý kiÕn cña m×nh * GV nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn Hoạt động 4: * GV chia nhãm hs lµm bµi tËp1,2,3 * §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt * GV nhận xét, đánh giá, cho điểm thể và xã hội, góp phần làm cho đất níc giµu m¹nh ,x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh RÌn luyÖn chÝ c«ng v« t nh thÕ nµo? - ủng hộ, quý trọng ngời có đức tính chÝ c«ng v« t - Phê phán hành động trái chí công v« t HS tr¶ lêi III Bµi tËp Hµnh vi thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t lµ: d,e Vì: Nga và Lan giải việc xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung T¸n thµnh quan ®iÓm d vµ ® Không đồng tình Cñng cè : - Kh¸i niÖm chÝ c«ng v« t vµ ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t, c¸ch rÌn luyÖn Híng dÉn häc ë nhµ - VÒ nhµ häc bµi cò lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i vµ häc bµi - GV giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS Câu ca dao sau nói lên điều gì? Em có hành động nh câu ca dao không? ''Trèng chïa vç th× thïng Cña chung khÐo vÉy vïng nªn riªng'' - Xem vµ chuÈn bÞ tríc bµi Tù chñ + Kh¸i niÖm, biÓu hiÖn, ý nghÜa vµ c¸ch rÌn luyÖn TiÕt Ngµy so¹n: 18/8/2015 Tù chñ A Môc tiªu KiÕn thøc - HS hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tù chñ - BiÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ - ý nghĩa tính tự chủ sống cá nhân, gia đình và xã hội KÜ n¨ng - Học sinh biết nhận xét, đánh giá hành vi tính tự chủ - Biết hành động đúng với tính tự chủ Thái độ - T«n träng, ñng hé nh÷ng ngêi cã hµnh vi tù chñ - Có biện pháp, kế hoạch rèn luyện tính tự chủ học tập nh các hoạt động xã hội kh¸c B C¸c tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK,SGV GDCD líp - Các câu chuyện, gơng đức tính tự chủ C Hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? Nªu mét vÝ dô vÒ viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh chÝ c«ng v« t cña mét b¹n häc sinh, cña thÇy gi¸o, c« gi¸o hoÆc nh÷ng ngêi xung quanh mµ em biÕt ? Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Anh Trần Ngọc Tú, 25 tuổi, bị điếc và nói đợc vài từ đơn giản nhng khó khăn Anh đã biên soạn 1000 kí hiệu chuyên ngành với đầy đủ hình ảnh minh hoạ giúp ngời khiếm thính dễ dàng hiểu đợc.Từ năm 2001, anh là hội trởng chi hội ngời điếc Hà Nội Chủ nhật nào anh dạy văn hoá miễn phí cho học viên nghèo Anh đợc bầu là ngời tàn tật, trẻ mồ côi, nhµ b¶o trî tiªu biÓu toµn quèc ( B¸o Hµ Néi míi 29/4) Hoạt động Tìm hiểu câu chuyện phần dặt vấn đề * HS đọc hai câu chuện SGK I/ Đặt vấn đề * GV chia HS thµnh nhãm - Th¶o luËn Nhãm 1: Nhãm 1: Câu 1:Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm nh Câu 1: Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, bÞ nhiÔm HIV/AIDS thÕ nµo? Câu 2: Bà Tâm đã làm gì trớc nỗi bất hạnh lớn Câu2: - Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc gia đình ? - Bà tích cực giúp đỡ ngời bị nhiÔm HIV/AIDS kh¸c - Bà vận động các gia đình quan tâm giúp Câu 3: Việc làm bà Tâm thể đức tính đỡ, gần gủi chăm sóc họ C©u 3: Bµ T©m lµ ngêi lµm chñ t×nh c¶m g×? vµ hµnh vi cña m×nh Nhãm 2: C©u 1:Tríc ®©y N lµ mét häc sinh cã nh÷ng u Nhãm 2: C©u 1: N lµ mét häc sinh ngoan, häc kh¸ ®iÓm g×? C©u 2: Nh÷ng hµnh vi sai tr¸i sau nµy cña N lµ C©u 2:- N bÞ b¹n bÌ xÊu rñ rª tËp hót thuèc l¸, uèng rîu bia, ®ua xe m¸y g×? - N trèn häc, thi trît tèt nghiÖp - N bÞ nghiÖn, trém c¾p… C©u 3: V× N l¹i cã mét kÕ ho¹ch cùc xÊu nh vËy? Câu 3: N không làm chủ đợc tình cảm và hµnh vi cña b¶n th©n , g©y hËu qu¶ cho Nhãm 3: thân , gia đình và xã hội C©u 1: Qua hai c©u chuyÖn vÒ bµ T©m vµ N, em Nhãm 3: đã rút bài học gì? Câu 1: Bà Tâm là ngời có đức tính tự chñ, vît khã kh¨n, kh«ng bi quan, ch¸n nản Còn N không có đức tính tự chủ, C©u 2: NÕu líp em cã b¹n nh N th× em vµ thiÕu tù tin vµ kh«ng cã b¶n lÜnh c¸c b¹n sÏ xö lÝ nh thÕ nµo? Câu 2: Trách nhiệm là động viên, gần * GV kÕt luËn vµ chuyÓn ý gũi, giúp đỡ các bạn hoà hợp với lớp, với Nhà trờng và xã hội chúng ta đứng trớc cộng đồng để họ trở thành ngời tốt thách thức lớn, đó là mặt trái chế => Phải có đức tính tự chủ để không mắc thÞ trêng lèi sèng thùc dông, Ých kØ, sa ®o¹ cña ph¶i sai lÇm nh N số thiếu niên có nguyên nhân sâu xa lµ sèng kh«ng biÕt lµm chñ b¶n th©n m×nh V× vËy chóng ta cÇn ph¶i hiÓu râ h¬n vÒ néi dung đức tính tự chủ Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học ? Biết làm chủ thân là ngời có đức tính gì? ? Làm chủ thân là làm chủ đức tính g×? * HS tr¶ lêi * GV nhận xét tổng kết các ý đúng và cho HS ghi vµo vë * HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm * GV tæ chøc cho HS trß ch¬i xö lÝ t×nh huèng, giúp HS biết đợc biểu tính tự chủ ? Em sÏ xö lÝ nh thÕ nµo gÆp c¸c t×nh huèng sau : + Cã b¹n tù nhiªn bÞ ngÊt giê häc + GÆp bµi to¸n khã giê kiÓm tra + Ch¨m sãc ngêi nhµ èm bÖnh viÖn + BÞ b¹n bÌ nghi oan * HS lớp góp ý, trao đổi * GV nhËn xÐt bæ sung * GV cho HS lµm bµi tËp ë phiÕu häc tËp ? T×m nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y tr¸i ngîc víi tÝnh tù chñ + TÝnh bét ph¸t gi¶i quyÕt c«ng viÖc + ThiÕu c©n nh¾c, chÝn ch¾n + Nçi nãng, g©y gæ, c·i v· gÆp nh÷ng viÖc kh«ng võa ý + Hoang mang, sî h·i, ch¸n n¶n tríc khã kh¨n + Sa ng·, bÞ c¸m dç, bÞ lîi dông + Nãi tôc, chöi bËy, xö sù thiÕu v¨n minh * GV cho HS nhận xét và đến kết luận ? Tõ ý kiÕn trªn qua hai c©u hái rót biÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ? ? §øc tÝnh tù chñ sÏ cã t¸c dông g×? ? Ngµy thêi k× c¬ chÕ thÞ trêng, tÝnh tù chñ cã quan träng kh«ng ? ? V× sao? VÝ dô minh ho¹ * HS tr×nh bµy vµ ghi vµo vë ? Em h·y nªu biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh tù chñ? II Néi dung bµi häc: ThÕ nµo lµ tù chñ ? Tù chñ lµ lµm chñ b¶n th©n Ngêi biÕt tù chủ là ngời làm chủ đợc suy nghĩ, tình c¶m,hµnh vi cña m×nh mäi hoµn c¶nh , ®iÒu kiÖn cña cuéc sèng Biểu đức tính tự chủ - Thái độ bình tĩnh, tự tin - BiÕt tù ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh, biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình ý nghi· cña tÝnh tù chñ - Tự chủ là đức tính quý giá - Có tính tự chủ ngời sống đúng đắn, c xử có đạo đức có văn hoá - TÝnh tù chñ gióp ngêi vît qua khã kh¨n, thö th¸ch vµ c¸m dç RÌn luyÖn tÝnh tù chñ nh thÕ nµo - Tập suy nghĩ trớc hành động - Xem xét thái độ hành động… Hoạt động Híng dÉn hs lµm bµi tËp SGK: Bài tập 1: Ý đúng: a, b, d, e Bài tập : HS trìng bày gương, chuyện người có tính tự chủ Bài tập: Tình gặp trường Nêu cách xử phù hợp III Luyeän taäp a Coù baïn ruû chôi baøi aên tieàn b Giờ kiểm tra không làm bài,bạn bên cạnh cho chép bài c Xe bị hỏng nên em đến trướng muộn - Trả lời cá nhân lớp bổ sung, nhận xét - Gv boå sung nhaän xeùt -> Tự chủ là đức tính qúi giá Nếu chúng ta có đức tính tự chủ thì công việc giao hoàn thành tốt đẹp, cá nhân góp phần xây dựng gia đình, xã hội văn minh, hạnh phúc Mỗi HS chúng ta biết tự chủ trở thành ngoan, trò giỏi, truờng lớp chúng ta luôn là môi trường sạch, văn minh, lịch Cñng cè - GV cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi ? Em làm gì để rèn luyện tiính tự chủ cho thân? Híng dÉn häc bµi - HS vÒ nhµ lµm nh÷ng bµi tËp cßn l¹i - X©y dùng cho m×nh kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tÝnh tù chñ trªn c¬ së nh÷ng ®iÓm m¹nh - ®iÓm yÕu cña m×nh - Xem trước bài “Dân chủ và kỉ luật” - Sưu tầm các kiện, tình thể dân chủ và không dân chủ , kỉ luật và không toân troïng kæ luaät -Tieát Ngµy so¹n : 20/8/2015 DAÂN CHUÛ VAØ KÆ LUAÄT I Muïc tieâu baøi hoïc Kiến thức: - Hiểu nào là dân chủ, kỉ luật; biểu dân chủ, kỉ luật nhà trường và đời sống xã hội - Hiểu ý nghĩa việc tự giác thực yêu cầu, phát huy dân chủ và kỉ luật là hội, điều kiện để người phát triển nhân cách và góp phần xây dựng xã hoäi coâng baèng, daân chuû, vaên minh Kĩ năng: - Biết giao tiếp, ứng xử và phát huy vai trò công dân, thực tốt dân chủ, kỉ luật biết biểu đạt quyền và nghĩa vụ đúng lúc, đúng chỗ, biết góp ý vói bạn bè và người xung quanh - Biết phân tích, đánh giá các tình tong sống xã hội thể tốt tính dân chủ vaø kæ luaät - Biết tự đánh giá thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật Thái độ: - Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỉ luật, phát huy dân chủ học tập, hoạt động xã hội và lao động nhà, trường tập thể và cộng đồng xã hội - Uûng hộ việc tốt, người thực tốt dân chủ và kỉ luật.; biết góp ý, biết phê phán đúng mức hành vi vi phạm dân chủ, kỉ luật như: gia trưởng, quân phiệt, tự voâ kæ luaät II Caùc thieát bò daïy hoïc: - SGK, saùch GV GDCD - Các kiện, tình thể dân chủ và không dân chủ; kỷ luật và không tôn trọng kyû luaät - Tranh aûnh, taøi lieäu lieân quan III Noäi dung phöông phaùp Ổn định lớp: Bài cũ: Nêu biểu đức tính tự chủ? lấy ví dụ minh hoạ? Đọc số câu ca dao tục ngữ nói tính tự chủ? 3.Bài mới: H§ Giới thiệu bài: §Ó hiÓu h¬n vÒ tÝnh d©n chñ vµ kØ luËt, chung ta t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động II: Tìm hiểu phần đặt vấn đề * HS đọc phần đặt vấn đề I Đặt vấn đề * HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ? H·y nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn viÖc lµm TruyÖn : ChuyÖn cña líp A ph¸t huy d©n chñ vµ thiÕu d©n chñ TruyÖn : ChuyÖn ë mét c«ng ti hai t×nh huèng trªn ? ? HS làm vào phiếu sau đó lên bảng gi nhanh Cã d©n chñ - C¸c b¹n s«i næi th¶o luËn - §Ò xuÊt chØ tiªu cô thÓ - Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p thực vấn đề chng - Tù nguyÖn tham gia H§TT - Thành lập''đội niên cờ đỏ'' ? Sù kÕt hîp biÖn ph¸p d©n chñ vµ kØ luËt cña líp 9A * HS tr¶ lêi * GV nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn ? Việc làm ông giám đốc cho thấy ông lµ ngêi nh thÕ nµo? Hoạt động II: Tìm hiểu nội dung bài học ? Em hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ? ThiÕu d©n chñ - Công nhân không đợc bàn bạc, góp ý yêu cầu giám đốc - C«ng nh©n kiÕn nghÞ c¶i thiÖn đời sống lao động nhng không đợc đáp ứng BiÖn ph¸p d©n chñ BiÖn ph¸p kØ luËt - Mọi ngời cùng đợc tham gia bµn b¹c - ý thøc tù gi¸c - BiÖn ph¸p tæ chøc thùc hiÖn - C¸c b¹n tu©n thñ quy định tập thể - Cïng thèng nhÊt hoạt động - Nh¾c nhë cïng thùc hiÖn kØ luËt - Ông giám độc là ngời độc đoán , chuyên quyÒn, gia trëng II Néi dung bµi häc D©n chñ vµ kØ luËt * D©n chñ lµ - Mäi ngêi lµm chñ c«ng viÖc - Mọi ngời đợc biết đợc cùng tham gia ? ThÕ nµo lµ kØ luËt? - Mäi ngêi gãp phÇn kiÓm tra gi¸m s¸t *Kỉ luật là: Tuân theo quy định cộng ? T¸c dông cña d©n chñ vµ kØ luËt? đồng ? V× cuéc sèng chóng ta cÇn ph¶i - Hành động thống để đạt chất lợng cã d©n chñ, kØ luËt? cao ? Chóng ta cÇn rÌn luyÖn d©n chñ kØ luËt T¸c dông nh thÕ nµo? - T¹o sù thèng nhÊt cao vÒ nhËn thc, ý chÝ * GV cho HS tr¶ lêi tù và hành động * GV nhËn xÐt chiÕu néi dung lªn b¶ng RÌn luyÖn cho HS ghi vµo vë HS nªu * Bµi tËp nhanh: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: HS đọc toàn nội dung bài học a) Học sinh còn nhỏ tuổi cha cần đến dân chñ b)Chỉ có nhà trờng cần đến dân chñ HS lµm c) Mäi ngêi cÇn ph¶i cã kØ luËt d) Cã kØ luËt th× x· héi míi æn định Hoạt động III: Gv hớng dẫn hs làm III Bµi tËp HS lµm bµi tËp sè 1vµ BT1 : ý đúng a, c, d Cuûng coá - Phân biệt dân chủ với kỷ luật? - Tổ chức trò chơi: Hái hoa dân chủ ( phiếu học tập) - Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a HS còn nhỏ tuoiå chưa cấn đến dân chủ b Chỉ nhà trường cần đến dân chủ c Mọi người cần phải có kỉ luật d Có kỉ luật thì xã hội ổn định, thống các hoạt động ? Em hiÓu g× vÒ chñ tr¬ng cña §¶ng vµ Nhµ níc : " D©n biÕt, d©n bµn, d©n lµm, d©n kiÓm tra" ? Em đã thực dân chủ và kỉ luật lớp mình ntn ? Híng dÉn häc bµi - Häc thuéc néi dung bµi häc, lµm BT - ChuÈn bÞ : B¶o vÖ hoµ b×nh - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, tư liệu liên quan đến chiến tranh và hoà bình TiÕt Ngµy so¹n: 23/8/2015 B¶o vÖ hoµ b×nh I Môc tiªu : - HS hiểu đợc hoà bình là khát vọng nhân loại - Hoµ b×nh mang l¹i h¹nh phóc cho ngêi - HËu qu¶, t¸c h¹i cña chiÕn tranh - Tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh cña toµn nh©n lo¹i KÜ n¨ng - Tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình ,chống chiến tranh lớp, trờng, địa phơng tổ chøc - Tuyên truyền, vận động ngời tham gia các hoạt động chống chiến tranh, bảo vệ hoà b×nh Thái độ - Quan hÖ tèt víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh m×nh - BiÕt yªu hoµ b×nh, ghÐt chiÕn tranh - Góp phần nhỏ tuỳ theo sức mình để bảo vệ hoà bình chiến tranh II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD líp - Tranh ¶nh, c¸c bµi b¸o, bµi th¬, bµi h¸t vÒ hiÕn tranh, hoµ b×nh - Ví dụ các hoạt động chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Bµi cò GV treo b¶ng phô phÇn bµi tËp yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Câu 1: Em cho biết ý kiến đúng các hành vi sau đây : + Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép + §i häc vÒ biÕt chµo bè mÑ + Góp ý kiến để xây dựng tập thể lớp + Cã ý kiÕn b¶o vÖ m«i trêng + Nghiªm chØnh chÊp hµnh an toµn giao th«ng C©u 2: Nh÷ng c©u tôc ng÷ sau c©u nµo sau ®©y nãi vÒ tÝnh kØ luËt : + Ao cã bê, s«ng cã bÕn + Ăn có chừng, chơi có độ + Níc cã vua, chïa cã bôt + §Êt cã lÒ, quª cã thãi + Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n Hai HS lªn b¶ng lµm bµi tËp; GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : Hoạt động I: Giới thiệu bài Hoạt động II: Phân tích thông tin phần đặt vấn đề * GV : Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm I Đặt vấn đề * HS th¶o luËn theo ba nhãm * GV cử HS đọc ba thông tin phần §V§ * GV cho hs quan sát hai ảnh SGK để th¶o luËn * HS: Các nhóm đọc thông tin và trả lời câu hỏi ? Em có suy nghĩ gì đọc các thông tin và Câu 1:- Sự tàn khốc chiến tranh xem ¶nh? - Gi¸ trÞ cña hoµ b×nh - Sù cÇn thiÕt ng¨n chÆn chiÕn tranh b¶o vÖ hoµ binh ? Chiến tranh đã gây nên hậu gì cho Câu 2: Hậu ngêi ? - Cuộc chiến tranh giới thứ đã lµm 10 triÖu ngêi chÕt - ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai lµm 60 triÖu ngêi chÕt ? Chiến tranh đã gây nên hậu gì cho trẻ em Câu 3: Từ năm 1900-2000, chiến tranh đã lµm triÖu trÎ em bÞ chÕt - triÖu trÎ em th¬ng tÝch tµn phÕ - 20 triÖu trÎ em sèng b¬ v¬ - 30.000 trÎ em tuæi thiÕu niªn buéc ? V× chóng ta ph¶i ng¨n ngõa chiÕn tranh ph¶i ®i lÝnh, cÇm sóng giÕt ngêi b¶o vÖ hoµ b×nh ? ? Cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh và HS làm bài b¶o vÖ hoµ b×nh ? ? Em có suy nghĩ gì đế quốc Mĩ gây chiến tranh ë ViÖt Nam ? ? Em rút đợc bài học gì sau thảo luận c¸c th«ng tin vµ ¶nh ? * HS c¸c nhãm th¶o luËn HS l¾ng nghe * GV híng dÉn c¸c nhãm tr×nh bµy * §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * HS nhËn xÐt GV: Nhận xét, đánh giá và kết luận chuyển ý Nhân loại ngày đứng trớc vấn đề nóng bỏng có liên quan đến sống mçi d©n téc còng nh toµn nh©n lo¹i §ã lµ b¶o vÖ hoµ b×nh vµ chèng chiÕn tranh HS chóng ta cần hiểu rõ hoà bình đối lập với chiến tranh nh HS làm việc cá nhân trả lời trớc lớp thÕ nµo, thÕ nµo lµ chiÕn tranh chÝnh nghÜa, chiÕn tranh phi nghÜa ? Nêu đối lập hoà bình với chiến tranh? ? Em h·y ph©n tÝch chiÕn tranh chÝnh nghÜa vµ chiÕn tranh phi nghÜa? Hoạt động III: Tìm hiểu nội dung bài học II Néi dung bµi häc ? ThÕ nµo lµ hoµ b×nh? Kh¸i niÖm hßa b×nh - Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang - Lµ mèi quan hÖ hiÓu biÕt, t«n träng, bình đẳng và hợp tác các quốc gia, d©n téc, gi÷a ngêi víi ngêi * GV yªu cÇu HS lµm BT 1- sgkT16 - Hoµ b×nh lµ kh¸t väng cña toµn nh©n lo¹i - ý đúng : a, b,d, e, h, i BiÓu hiÖn cô thÓ cña lßng yªu hoµ b×nh ? Em có biểu đó không ? - Gi÷ g×n cuéc sèng b×nh yªn - Tuú theo c©u tr¶ lêi, GV nh¾c nhë c¸c em - Dùng thơng lợng đàm phán để giải c¸ch c xö th©n thiÖn c/s hµng ngµy quyÕt m©u thuÉn ? Cã ý kiÕn cho r»ng: b¶o vÖ hoµ b×nh lµ tr¸ch - Không để xảy chiến tranh, xung đột nhiệm tổ chức nào đó mà thôi Điều nµy §-S ? ? Nhân loại nói chung và dân tộc ta nói riêng Làm gì để bảo vệ hoà bình ? - X©y dùng mèi quan hÖ t«n träng, b×nh phải làm gì để bảo vệ hoà bình? đẳng, th©n thiÖn gi÷a ngêi víi ngêi - Toµn nh©n lo¹i cÇn ng¨n chÆn chiÕn, b¶o vÖ ThiÕt lËp quan hÖ hiÓu biÕt h÷u nghÞ, hoµ b×nh Lßng yªu hoµ b×nh thÓ hiÖn mäi n¬i, hîp t¸c gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi mäi lóc gi÷a ngêi víi ngêi - Dân tộc ta đã và tham gia tích cực vì nghiÖp b¶o vÖ hoµ b×nh vµ c«ng lÝ trªn thÕ giíi Cñng cè: - địa phơng em đã có hoạt động nào để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Híng dÉn häc bµi - Su tÇm c©u chuyÖn vÒ t×nh ®oµn kÕt gi÷a thiÕu nhi c¸c níc trªn thÕ giíi -VÒ nhµ c¸c em häc bµi cò, lµm c¸c bµi tËp SGK - Su tầm tranh, mẫu chuyện hoà bình, vẽ tranh chủ đề hoà bình - ChuÈn bÞ tríc bµi ''T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi’’ TiÕt Ngµy so¹n 30/8 /2015 T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi A Môc tiªu: Kiến thức : HS hiểu đợc nào là tình hữu nghị các dân tộc - ý nghÜa g÷a t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc - Nh÷ng biÓu hiÖn ,viÖc lµm cô thÓ cña t×nh h÷u nghÞ cña c¸c d©n téc KÜ n¨ng: - Tham gia tốt các hoạt động vì tình hữu nghị các dân tộc - ThÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt,h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c níc kh¸c cuéc sèng hµng ngµy Thái độ: - Hành vi xử có văn hoá với bạn bè, khách nớc ngoài đến Việt Nam - Tuyªn truyÒn chÝnh s¸ch hoµ b×nh h÷u nghÞ cña §¶ng vµ nhµ níc ta - Gãp phÇn gi÷ g×n b¶o vÖ t×nh h÷u nghÞ víi c¸c níc B.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - SGK,SGV GDCD - Tranh ¶nh, bµi b¸o, c©u chuyÖn vÒ t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi vµ nh©n d©n ta víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n thÕ giíi C Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ? Em hãy nêu các hoạt động vì hoà bình trờng, lớp và địa phơng em Các hình thức hoạt động đó là gì ? Bµi míi: * Giáo viên cho HS lớp hát bài "Trái đất này là chúng mình'' Lời: Đinh Hải Nh¹c: Tr¬ng Quang Lôc * GV đặt câu hỏi: + Néi dung vµ ý nghÜa cña bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + Bài hát có liên quan gì đến hoà bình? Thể câu hát, hình ảnh nào? GV : BiÓu hiÖn cña hoµ b×nh lµ sù h÷u nghÞ hîp t¸c cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi §Ó hiÓu thªm vÒ néi dung nµy, chóng ta t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động I: Phân tích thông tin I Đặt vấn đề: phÇn §V§ * GV (Chuẩn bị trớc số liệu, ảnh đợc phãng to) * GV ghi sè liÖu lªn b¶ng phô * Treo ¶nh lªn gãc b¶ng * Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp theo dâi b¶ng sè liÖu vµ ¶nh * GV ®a c¸c c©u hái vµ ¶nh =>Tính đến tháng 10 năm 2002 Việt Nam có 47 ? Quan s¸t c¸c sè liÖu vµ ¶nh trªn ,em tæ chøc h÷u nghÞ song ph¬ng vµ ®a ph¬ng thấy việt Nam đã thể mối quan hệ Đến tháng ba năm 2003 Việt nam có quan hệ h÷u nghÞ hîp t¸c nh thÕ nµo ? ngoại giao với 167 quốc gia, trao đổi đại diện ngo¹i giao víi 61 quèc gia trªn thÕ giíi ? Nªu vÝ dô vÒ mèi quan hÖ cña níc ta =>Héi nghÞ cÊp cao ¸ ©u lÇn thø tæ chøc t¹i với các nớc mà em đợc biết ? Việt Nam là dịp để Việt Nam mở rộng ngoại giao * GV gợi ý cho HS trao đổi víi c¸c níc vÒ c¸c lÜnh vùc kinh tÕ,v¨n ho¸….vµ * HS tù ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n là dịp giới thiệu cho bạn bè giới đất nớc và * GV nhËn xÐt kÕt luËn ngêi ViÖt nam Hoạt động II: Liên hệ thực tế tình HS tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh h×nh h÷u nghÞ * GV cho HS giíi thiÖu c¸c t liÖu su tÇm đợc (theo phân công từ trớc ) các hoạt động hữu nghị + Cña níc ta + Cña thiÕu nhi Tõng nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ su tầm đợc HS cã lớp trao đổi nhận xét Hoạt động III: Tìm hiểu nội dung bài II Nội dung bài học Kh¸i niÖm t×nh h÷u nghÞ häc T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi lµ ? ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n quan hÖ b¹n bÌ th©n thiÖn gi÷a níc nµy víi níc téc trªn thÕ giíi ?VÝ dô? kh¸c - VN- Lµo- Campuchia Nga ? ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ hîp t¸c ? VÝ ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ: -Tạo hội, điêu kiện để các nớc, các dân tộc dô minh ho¹ ? cïng hîp t¸c, ph¸t triÓn - H÷u nghÞ, hîp t¸c gióp cïng ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ , khoa häc, kÜ thuËt - T¹o sù hiÓu biÕt lÉn nhau, tr¸nh g©y m©u thuẩn, căng thăng dẫn đến nguy chiến tran ? Chính sách Đảng ta hoà Chính sách Đảng ta hoà bình, hữu nghÞ b×nh h÷u nghÞ? - Chính sách cuả Đảng ta là đúng đắn có hiệu qu¶ - Chủ động tạo các mối quan hệ quốc tế thuËn lîi - Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển đất níc - Hoµ nhËp víi c¸c níc qu¸ tr×nh tiÕn lªn cña nh©n lo¹i ? HS chúng ta phải làm gì để góp phần HS chúng ta phải làm gì? - ThÓ hiÖn tÝnh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi b¹n bÌ vµ x©y dùng t×nh h÷u nghÞ? ngêi níc ngoµi * HS tr¶ lêi * GV gọi HS đọc toàn nội dung -Thái độ, cử chỉ, việc làm và tôn trọng, thân thuéc cuéc sèng hµng ngµy bµi häc - HS tù ghi vÝ dô Hoạt động IV: Bài tập Câu 1: Nêu các hoạt động tình hữu nghị nớc ta mà em biết? Công việc cụ thể các hoạt động đó ? C©u 2:Nh÷ng viÖc lµm cô thÓ cña häc sinh gãp phÇn ph¸t triÓn h÷u nghÞ (KÓ c¶ viÖc lµm cha tèt) * Ví dụ các hoạt động: - Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu dài với Lào, Campuchia - Thµnh viªn hiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸(ASAN) * ViÖc lµm cô thÓ : - Quan hệ đối tác kinh tế khoa học kĩ thuật, công nghệ thông tin - Xoá đói, giảm nghèo - M«i trêng Theo cách: +Thái độ lịch văn hoá bạn +Thái độ thô lỗ, thiếu lịch HS chän mét hai c¸ch Cñng cè : GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Híng dÉn häc bµi - TÝch cùc tham gia h® bµy tá t×nh h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c níc kh¸c - Häc thuéc néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ tiÕt bµi: Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn TiÕt Ngµy so¹n: 5/9/2015 Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn A Mục tiêu: Học xong bài này, HS cần đạt đợc KiÕn thøc - Hiểu đợc nào là hợp tác, các nguyên tắc hợp tác, cần thiết phải hợp tác - Đờng lối Đảng và nhà nớc ta vấn đề hợp tác với các nớc khác Tr¸ch nhiÖm cña HS chóng ta viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c cïng ph¸t triÓn KÜ n¨ng - Có nhiều việc làm cụ thể hợp tác học tập, lao động và hoạt động xã hội - Biết hợp tác với bạn bè và ngời các hoạt động chung Thái độ - Tuyên truyền, vận động ngời ủng hộ chủ trơng, chính sách Đảng hợp tác cïng ph¸t triÓn - B¶n th©n ph¶i thùc hiÖn tèt yªu cÇu cña sù hîp t¸c cïng ph¸t triÓn B.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn SGK, SGV GDCD Líp Tranh ¶nh, bµi b¸o, c©u chuyÖn vÒ sù hîp t¸c gi÷a níc ta vµ c¸c níc kh¸c C.Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Bµi cò: Em đồng ý với hành vi nào sau đây (Đánh dấu x vào hành vi đó ) - Ch¨m chØ häc tèt m«n ngo¹i ng÷ - Giúp đỡ khách nớc ngoài du lịch sang Việt Nam - Tích cực tham gia hoạt động giao lu với các bạn HS nớc ngoài - Tham gia thi vÏ tranh v× hoµ b×nh, - Chia với nạn nhân chất độc màu da cam - ThiÕu lÞch sù, kh«ng khiªm tèn víi kh¸ch níc ngoµi - Ném đá trêu chọc trẻ em nớc ngoài * GV treo b¶ng phô yªu cÇu HS lªn b¶ng tr¶ lêi * GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi H§ Giíi thiÖu bµi HĐ * GV cho HS theo dõi các thông tin I Đặt vấn đề : phần đặt vấn đề: Phân tích thông tin * HS th¶o luËn c¸c c©u hái : C©u 1: ViÖt Nam tham gia vµo c¸c tæ C©u 1: Qua th«ng tin vÒ ViÖt Nam tham gia c¸c tæ chøc quèc tÕ trªn c¸c lÜnh vùc: th¬ng chøc quèc tÕ, em cã suy nghÜ g×? m¹i, y tÕ, l¬ng thùcvµ n«ng nghiÖp, C©u 2: Bøc ¶nh vÒ trung tíng phi c«ng Ph¹m Tu©n nãi lªn ý nghÜa g×? C©u 3: Bøc ¶nh cÇu Mü ThuËn lµ biÓu tîng nãi lªn ®iÒu g×? C©u 4: Bøc ¶nh c¸c b¸c sÜ ViÖt Nam vµ Mü ®ang lµm g× vµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? * GV: Gäi HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái * GV nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn chung hÖ thèng c¸c c©u hái giáo dục ,khoa học quỹ nhi đồng Đó là sù hîp t¸c toµn diÖnthóc ®Èy sù ph¸t triển đất nớc C©u 2:Trung tíng Ph¹m Tu©n lµ ngêi ViÖt Nam ®Çu tiªn bay vµo vò trô víi sù giúp đỡ Liên Xô cũ C©u 3: Bøc ¶nh cÇu Mü ThuËn lµ biÓu tîng sù hîp t¸c gi÷a ViÖt Nam víi ¤xtr©ylia vÒ lÜnh vùc giao th«ng vËn t¶i C©u 4: C¸c b¸c sÜ ViÖt Nam vµ Mü “phÉu thuËt nô cêi’’cho trÎ em ViÖt Nam , thÓ hiÖn sù hîp t¸c vÒ y tÕ vµ nhân đạo HS tù béc lé II Néi dung bµi häc ThÕ nµo lµ hîp t¸c ? - Hîp t¸c lµ cïng chung søc lµm việc, giup đỡ, hổ trợ lẫn công việc, lĩnh vực nào đó vì lợi ích chung - Nguyªn t¾c hîp t¸c: ? Theo em, để hợp tác có hiệu cần dựa trên + Dựa trên sở bình đẳng nh÷ng nguyªn t¾c nµo ? + Hai bªn cïng cã lîi ? Nªu mét sè thµnh qu¶ cña sù hîp t¸c gi÷a níc ta + Không hại đến lợi ích ngời khác vµ c¸c níc kh¸c * HS tr¶ lêi c¸ nh©n: + CÇu MÜ ThuËn + Nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh- với Liên xô(cũ) + CÇu Th¨ng Long + Khai th¸c dÇu Vòng Tµu Lîi Ých ý nghÜa cña hîp t¸c + Gần đây là với Nhật Bản - Hợp tác quốc tế để cùng giải ? Quan hệ hợp tác với các nớc giúp chúng ta các vấn đề xúc có tính ®iÒu kiÖn sau : toµn cÇu a) Vèn - Giúp đỡ tạo điều kiện cho các nớc b)Trình độ quản lí nghÌo ph¸t triÓn c) khoa häc- c«ng nghÖ - Để đạt đợc mục tiêu hoà bình cho Em cho biết ý kiến đúng ? toµn nh©n lo¹i * GV: §Êt níc ta ®i lªn x©y dùng chñ nghÜa x· héi tõ mét níc nghÌo, l¹c hËu nªn rÊt cÇn c¶ ba ®iÒu kiÖn trªn * GV kÕt luËn vÒ hîp t¸c vµ lîi Ých cña hîp t¸c, đặc biệt là giải các vấn đề toàn cầu ? Nh÷ng thµnh tùu míi nhÊt hîp t¸c cña VN víi c¸c níc nh÷ng n¨m gÇn ®©y ? ? Hãy lấy VD hợp tác giải vấn đề khu vùc ë mét sè khu vùc trªn thÕ giíi hiÖn ? - Hợp tác quốc tế là vấn đề quan - Vấn đề Triều Tiên, chống khủng bố, biển đông trọng và tất yếu ( nớc ta đợc ủng hộ quốc tế và các nớc khu vực đã giải đợc vấn đề biển đông) ? §¶ng vµ Nhµ níc ta hîp t¸c trªn nguyªn t¾c Nguyªn t¾c hîp t¸c cña §¶ng vµ Nhµ nµo ? níc ta H§2 T×m hiÓu néi dung bµi häc ? Em hiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c? ? Em sÏ rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c ntn ? -HS tr¶ lêi, Gv liÖt kª trªn b¶ng * GV kÕt luËn H§ HS đọc yêu cầu BT HS suy nghÜ vµ tù liªn hÖ , tr¶ lêi GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tinh thÇn hîp t¸c tèt vµ nh¾c nhë c¸c em kh¸c cïng häc tËp b¹n Lu«n coi träng t¨ng cêng hîp t¸c víi c¸c níc khu vùc vµ trªn thÕ giíi theo nguyên tắc độc lập chủ quyền kh«ng can thiÖp vµo c«ng viÖc néi bé cña nhau,,, HS rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c ntn ? III Bµi tËp BT2,3 Cuûng coá: - Hợp tác, ý nghĩa hợp tác? Híng dÉn häc bµi - X©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c vµ thùc hiÖn - Chuẩn bị bài : Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc -TiÕt Ngµy so¹n : 15/9/2015 KÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp dân tộc A Mục tiêu cần đạt VÒ kiÕn thøc : - Hiểu đợc nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc và số truyền thốngtiêu biểu tốt đẹp DT Việt Nam - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i kÕ thõa, ph¸t huy truÒn thèng d©n téc - Bổn phận công dân – HS việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp d©n téc VÒ kÜ n¨ng - Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục tập quán , thói quen lạc hậu cần xoá bỏ - Có kĩ p tích , đgiá quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác liên quan đến c¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động tuyên truyền , bảo vệ truyền thống DT Về thái độ : - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết phê phán thái độ và việc làm thiếu tôn trọng , phủ định xa rời truyền thèng DT - Có việc làm cụ thể để giữ gìn và p huy truyền thống tốt đẹp dân tộc B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : -So¹n bµi ; c¸c h×nh ¶nh minh ho¹ vµ c©u chuyÖn, c©u ca dao phï hîp ND bµi häc Häc sinh : C.bÞ bµi ; su tÇm mét sè bµi viÕt, tranh ¶nh phï hîp ND bµi häc C Ph¬ng ph¸p : TL nhãm, ®iÒu tra thùc tiÔn,sö dông phèi hîp c¸c h×nh thøc lµm viÖc c¸ nh©n , nhãm D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y thÓ hiÖn tinh thÇn hîp t¸c cïng ph¸t triÓn ?  Các hoạt động hởng ứng ngày môi trờng giới Bµi míi  Tham gia vÏ tranh b¶o vÖ m«i trêng  §Çu t cña c¸c níc ph¸t triÓn cho viÖc b¶o vÖ m«i trêng  Đầu t các tổ chức nc ngoài cho v.đề nớc và m trờng  Giao lu b¹n bÌ quèc tÕ, tham gia tr¹i hÌ  Thi hùng biện các vấn đề tơng lai H§ : Giíi thiÖu bµi Đêm đã khuya, này không còn đến chúc mừng cô giáo nhân ngày 20- 11 Nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ C« gi¸o Mai më cöa Tríc m¾t c« lµ ngêi lÝnh r¾n rái, ®Çy nghÞ lực, tay cầm bó hoa Sau đã bình tâm trở lại, cô giáo nhận em học trò nghịch ngợm ngày xa mà đã có lần vô lễ với cô Ngời lính nắm bàn tay cô giáo, nớc mắt rng rng với nỗi ©n hËn v× cha cã dÞp xin c« tha thø… ? Câu chuyện trên nói vè đức tính gì mgời lính ? ? Đức tính đó bhiện truyền thống đạo đức gì DT ? GV : Truyền thống nói chung và truyền thống đạo đức nói riêng là giá trị tinh thần vô giá DT ta §ã lµ néi dung bµi häc h«m H§ I Đặt vấn đề * GV chia HS TL theo nhãm vÒ hai c©u B¸c Hå nãi vÒ lßng yªu níc cña d©n téc ta chuþªn ë I Nhãm : ? Lßng yªu níc cña d©n téc ta thÓ hiÖn ntn - TruyÒn thèng yªu níc qua lêi B¸c Hå? ? T×nh c¶m vµ viÖc lµm trªn lµ bhiÖn cña truyÒn thèng g× ? Nhãm : ChuyÖn vÒ mét ngêi thÇy - Cụ Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời ? Cô Chu V¨n An lµ ngêi ntn ? Trần, đào tạo nhiều nhân tài cho đất nớc - Häc trß cò cña cô lµm quan to kÝnh cÈn, lÔ phÐp , khiªm tèn , kÝnh träng thÇy gi¸o cò ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña häc trò cũ với thầy giáo CVA ? Cách c xử đó mình  Tôn s trọng đạo biÓu hiÖn truyÒn thèng g× ? * Lßng yªu níc lµ truyÒn thèng quý b¸u cßn Nhãm : giữ mãi đến ngày ? Qua hai câu chuyện trên , em có suy nghĩ * Biết ơn, kính trọng thầy cô dù mình là ai, đó g× ? §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi là truyền thống Tôn s trọng đạo DT ta Cả lớp trao đổi, bổ sung §ång thêi ph¶i tù thÊy m×nh cÇn ph¶i rÌn luyÖn GV nhËn xÐt, kÕt luËn đức tính nh học trò cụ CVA DT VN có truyền thống lâu đời với ngh×n n¨m v¨n hiÕn Chóng ta cã quyÒn tù II Néi dung bµi häc hµo vÒ bÒ dµy ls cña truyÒn thèng DT Truyền thống tốt đẹp dân tộc : là H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc nh÷ng gi¸ trÞ tinh thÇn h×nh thµnh qtr×nh ? TruyÒn thèng lµ g× ? ls lâu dài dân tộc, đợc truyền từ thệ hệ này sang thÕ hÖ kh¸c D©n téc VN cã nhiÒu truyÒn thèng tèt đẹp / SGK- 25 ? Em hãy kể truyền thống tốt đẹp cña DT VN mµ em biÕt vµ nªu mét sè bhiện truyền thống đó ? III LuyÖn tËp HS tr×nh bµy kq th¶o luËn cña nhãm m×nh BT H§ : ThÕ nµo lµ kÕ thõa vµ p huy truyền thống tốt đẹp DT - ý đúng : a, c, e, h, i, l GV chia HS thành nhiều nhóm nhỏ, TL BT Đó là thái độ và việc làm thể 1/ SGK tÝch cùc t×m hiÓu, tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn C¸c nhãm tr×nh bµy kq TL, c¶ líp bæ sung, theo c¸c chuÈn mùc gi¸ trÞ truyÒn thèng trao đổi H§ : HS tr×nh bµy nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca cña qh m×nh vµ cña mäi miÒn đất nớc - HS tr×nh bµy tríc líp - Cả lớp trao đổi suy nghĩ và cảm nhận mình qua làn điệu dân ca đó (Vẻ đẹp qh, TY đất nớc, lòng tự hào…) Cñng cè : ? TruyÒn thèng lµ g× ? thÕ nµo lµ kÕ thõa truyÒn thèng DT ? Híng dÉn häc - Häc thuéc nd bµi häc - Tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa số truyền thống tốt đẹp quê em: biÓu hiÖn tr¸i víi truyÒn thèng - ¤n l¹i c¸c bµi häc giêi sau kiÓm tra tiÕt -TiÕt Ngµy so¹n: 15/ 9/2015 KÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp dân tộc A Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này HS cần đạt đợc: KiÕn thøc - Hiểu đợc nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc và số truyền thống tốt tiêu biểu cña d©n téc ViÖt Nam - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc - Trách nhiệm công dân, HS kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp d©n téc KÜ n¨ng Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục, tập quán, thói quen lạc hậu cÇn xo¸ bá Có kĩ phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác liên quan đến các giá trị truyền thống Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống, bảo vệ truyền thống dân tộc Thái độ Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc Biết phê phán thái độ và việc làm thiếu tôn trọng xa rời truyền thống dân téc Có việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : -So¹n bµi ; c¸c h×nh ¶nh minh ho¹ vµ c©u chuyÖn, c©u ca dao phï hîp ND bµi häc Häc sinh : Chuẩn bÞ bµi ; su tÇm mét sè bµi viÕt, tranh ¶nh phï hîp ND bµi häc C Ph¬ng ph¸p : TL nhãm, ®iÒu tra thùc tiÔn,sö dông phèi hîp c¸c h×nh thøc lµm viÖc c¸ nh©n , nhãm D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Bài : Những thái độ và hành vi nào sau ®©y thÓ hiÖn sù kÕ thõa vµ p huy truyÒn thèng DT ? ThÝch trang phôc truyÒn thèng VN Yªu thÝch NT truyÒn thèng DT T×m hiÓu VH d©n gian Tham gia hđ đền ơn đáp nghĩa Theo mÑ ®i xem bãi 6.ThÝch nghe nh¹c cæ ®iÓn QuÇn bã, ¸o chÏn, tãc nhuém vµng Bµi : Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ truyÒn thèng dân tộc ? Uèng níc nhí nguån Tôn s trọng đạo 3.C¶ bÌ h¬n c©y nøa Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng Lêi chµo cao h¬n m©m cç Con chim cã tæ, ngêi cã t«ng B¾t giÆc ph¶i cã gan, chèng thuyÒn ph¶i cã søc Bµi míi H§ : Giíi thiÖu bµi DT ta có truyền thống tốt đẹp Vầy chúng ta cần làm gì với truyền thống Êy ? C¸c em sÏ t×m hiÓu tiÕp bµi häc nµy H§2 : T×m hiÓu ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc * HS chia thµnh tõng nhãm TL bµi tËp SGK * Các nhóm trình bày kq TL Cả lớp trao đổi bổ sung Đáp án đúng : a, b, c, e - Tuy nhiªn , chóng ta cÇn hiÓu râ truyÒn thèng tèt đẹp có yếu tố tiêu cực, nh hạt sạn đó ? H·y nªu mét vµi truyÒn thèng, thãi quen, lèi sèng tiªu cùc mµ em biÕt ? - TËp qu¸n l¹c hËu - NÕp nghÜ, lèi sèng tuú tiÖn, coi thêng ph¸p luËt - T tởng địa phơng hẹp hòi - Tôc lÖ ma chay, cíi xin, mª tÝn…l·ng phÝ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ phong tôc, hñ tôc ? - Phong tôc : Nh÷ng ytè truyÒn thèng thÓ hiÖn sù lµnh m¹nh vµ lµ phÇn chñ yÕu - Hñ tôc : truyÒn thèng kh«ng tèt, kh«ng ph¶i lµ chñ yÕu: ¨n cíi nhiÒu ngµy * Cả lớp trao đổi và nêu tác hại hủ tục và đề xuÊt gi¶i ph¸p nh»m b¶o vÒ , gi÷ g×n truyÒn thèng phong tục tốt đẹp và xoá bỏ tập tục lạc hậu H§3 : HS t×m hiÓu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn ? Chúng ta cần làm gì và không nên làm gì để kế thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng DT ? * HS tù tr¶ lêi, Gv liÖt kª ý kiÕn lªn b¶ng * Gv hớng dẫn HS lựa chọn ý đúng và liên hệ thực tÕ c¸ nh©n vµ tËp thÓ H§ : LuyÖn tËp ? Truyền thống Uống nớc nhớ nguồn đợc biểu ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc - TruyÒn thèng DT lµ v« cïng quí gi¸, gãp phÇn tÝch cùc vµo qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña DT vµ mçi c¸ nh©n Tr¸ch nhiÖm cña chóng ta - B¶o vÒ, kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp DT để góp phần giữ g×n b¶n s¾c DT VN - Tù hµo truyÒn thèng DT, lªn ¸n vµ ng¨n chÆn nh÷ng hµnh vi lµm tæn h¹i đến truyền thống DT cụ thể ntn gia đình , làng xã, địa phơng em ? - Trong nhµ cóng cã b¸t h¬ng thê cóng tæ tiªn, làng có đình thờ Thành hoàng lập làng xã ; các nhà thờ họ ; đền miếu- thờ ngời có công víi níc, ngêi lËp nªn nghÒ truyÒn thèng … Cñng cè : - Lêi nãi ®Çu cña HiÕn ph¸p níc ta (1992) cã ghi : Tr¶i qua mÊy ngh×n n¨m ls, ND VN lao động cần cù, sáng tạo, c/đ anh dũng để dựng nớc và giữ nớc, đã hun đúc nên truyền thống đoàn kÕt, nh©n nghÜa, kiªn cêng, bÊt khuÊt cña DT vµ x©y dùng nªn nÒn v¨n hiÕn VN ? Em có biết câu chuyện dg : Bó đũa ? Hãy kể lại và pt ý nghĩa câu chuyện đó ? Híng dÉn H§ nèi tiÕp - Lµm bµi tËp - Su tầm tác phẩm hay viết quê hơng đất nớc - Chuẩn bị bài : Năng động sáng tạo TiÕt Ngµy so¹n: 29/10/2015 KIÓM TRA VIÕT I Môc tiªu kiểm tra 1.KiÕn thøc: - Hệ thống, khắc sâu các chuẩn mực đạo đức các nội dung đã học - VËn dông, liªn hÖ vµo cuéc sèng thùc tiÔn hµng ngµy - Phát phần HS cha nắm vững để có hớng bổ sung, ủieàu chổnh phửụng phaựp giảng dạy cho phù hợp KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi tr¾c nghiÖm, tù luËn, liªn hÖ thùc tÕ… Thái độ: - Nghiªm tóc, kh¸ch quan II/ Hình thức kiểm tra - Kết hợp trắc nghiệm và tự luận với tỉ lệ 3/7 II §Ò bµi I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm) Khoanh tròn chữ cái đầu ý trả lời mà em cho là đúng C©u 1: (0,25 ®iÓm) Em t¸n thµnh víi ý kiÕn nµo díi ®©y nãi vÒ chÝ c«ng v« t: A ChØ cã nh÷ng ngêi cã chøc, cã quyÒn míi cÇn ph¶i chÝ c«ng v« t B Ngêi sèng chÝ c«ng v« t chØ thiÖt cho m×nh C Häc sinh cßn nhá kh«ng cÇn ph¶i rÌn luyÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t D ChÝ c«ng v« t thÓ hiÖn ë c¶ lêi nãi vµ viÖc lµm C©u 2: (0,25 ®iÓm) Nh÷ng viÖc lµm nµo díi ®©y thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ: A Lớp 9A bầu lớp trởng nhng các bạn không đợc tham gia mà dới đạo thầy giáo chñ nhiÖm B Trong trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát với trên sân cỏ, không tuân theo định trọng tài C Nhà trờng tổ chức cho học sinh học tập nội quy trờng, học sinh đợc thảo luận và thống nhÊt thùc hiÖn néi quy D Trong gia đình tất phải tuân theo đạo bố, không đợc có ý kiến riêng bao giê C©u 3: (0,25 ®iÓm) Hµnh vi nµo sau ®©y thể phẩm chất chí công vô tư? A Là lớp trưởng, An thường bỏ qua khuyết điểm cho nghững bạn chơi thân với mình B Là cán bộ, ông B cho đề bạt người luôn ủng hộ và bảo vệ ông việc C Bạn H không muốn tham gia các hoạt động trường, lớp vì sợ thời gian D Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, bạn M cho nên bình xét bạn có đủ tiêu chuẩn đã đề C©u 4: (0,25 ®iÓm) ViÖc lµm nµo díi ®©y thể tình hữu nghị giữu các dân tộc trên giới A Thiếu lịch với người nước ngoài B Phân biệt đối xử các dân tộc C Giao lưu với thiếu niên quốc tế D Lu«n b¾t mäi ngêi lµm theo ý cña m×nh C©u 5: (1 ®iÓm) H·y ®iÒn nh÷ng côm tõ cho sẵn vµo chç (….) cho thÝch hîp: ( Bạo lực, Xung đột, chiến tranh, tôn trọng – bình đẳng, Tôn trọng – thân thiện, người với người, giới, toàn nhân loại) Hoà bình là tình trạng không có (1)………………………………… hay xung đột vũ trang; lµ mèi quan hÖ hiÓu biÕt (2)………………………………… vµ hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia, d©n téc, gi÷a (3)…………………………………… lµ kh¸t väng cña(4) …………………………… Câu 6: (1 điểm) Hãy nối các hành vi cột A với các chủ đề cột B cho phù hợp A C¸c hµnh vi B Chủ đề Nèi A Lµ líp trëng Qu©n kh«ng bá qua khuyÕt ®iÓm b¹n Tù chñ ….+… m×nh Yªu hoµ b×nh B Anh Tân luôn biết tự làm chủ hành động và suy ….+… nghÜ cña m×nh ChÝ c«ng v« ….+… C Hằng luôn tôn trọng bạn bè, lắng nghe và đối xử thân t thiÖn víi mäi ngêi .….+… D ThÇy chñ nhiÖm giao cho Hïng ®iÒu khiÓn buæi sinh hoạt cuối tuần ngời đã tích cực phát biểu D©n chñ vµ kØ ….+… luËt Đ Bạn Lan có thái độ thiếu lịch với ngời nớc ngoài II PhÇn tù luËn: (7 ®iÓm) C©u 1: (2 ®iÓm) Vì cần phải rèn luyện đức tính tự chủ? Cho ví dụ? C©u 2: (2.5 ®iÓm) §Ó thÓ hiÖn lßng yªu hoµ b×nh häc sinh cÇn ph¶i lµm g× ? LÊy vÝ dô cô thÓ? C©u 3: ( 2,5 đ)Thế nào là chí công vô tư? Vì phải rèn luyện phẩm chất chí công vô tư? V/ §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm I PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan 3đ Từ câu đến câu 4: (Mỗi cõu trả lời đỳng o,25đ) C©u §¸p ¸n D C D C C©u 5: (1 ®iÓm) §iÒn vµo chç trèng ( Điền ý đúng 0,25đ) (1) chiến tranh; (2) tôn trọng bình đẳng; (3) ngời với ngời; 4) nh©n lo¹i C©u 6: Nối ý đúng 0,25đ Nèi A+3 B+1 C+2 D+4 Phần II/ Tự luận 7đ Caâu 1/ 2ñ a/ Cần rèn luyện tính tự chủ vì: (1ñ) - Nhờ tính tự chủ mà người biết sống cách đúng đắn và biết cư xử có đạo đức, có văn hóa ( 0,75đ) - Tính tự chủ giúp ta đứng vững trước tình khó khăn và thử thách, cám dỗ sống (0,75đ) b/ Ví dụ: (0,25đ) Ca dao có câu: “ Dù nói ngả….kiềng ba chân” Câu (2,5 ®iÓm) Để thể lòng yêu hòa bình học sinh cần phải: - Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện người với người (0,5đ) - Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác các dân tộc và quốc gia trên giới (0.5®) - Tham gia các hoạt động vẽ tranh, bộ…bảo vệ hòa bình ( 0,5đ) - Tuyên truyền để người cùng hiểu tác hại chiến tranh…(0,5đ) - HS lÊy vi dô cô thÓ (0.5®) C©u 3: (2,5 ®iÓm) a Chí công vô tư là: Phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân (1,5đ) b Phải rèn luyện phẩm chất chí công vô tư vì: - Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng và xã hội (0,5đ) - Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh(0,5) GV coi , thu vµ chÊm bµi NhËn xÐt vÒ giê KT Híng dÉn häc tËp : - Ghi nhớ nội dung đã học - Chuẩn bị chủ đề Lao động; bài : Năng động, sáng tạo TiÕt 10 Ngµy so¹n : 1/ 10/2015 Năng động , sáng tạo A Mục tiêu cần đạt VÒ kiÕn thøc - Hiểu đợc nào là động, sáng tạo và vì cần phải động sáng tạo VÒ kÜ n¨ng - Biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác bhiện tính động , s¸ng t¹o - Có ý thức học tập gơng động, sáng tạo ngời sống xung quanh Về thái độ Hình thành nhu cầu và ý thức rèn luyện tính động, sáng tạo bất kì điều kiện và hoàn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : -So¹n bµi ; c¸c h×nh ¶nh minh ho¹ vµ c©u chuyÖn, c©u ca dao phï hîp ND bµi häc Häc sinh : C.bÞ bµi ; su tÇm mét sè bµi viÕt, tranh ¶nh phï hîp ND bµi häc C Ph¬ng ph¸p : Giảng giải, đàm thoại và nêu gơng , TL nhóm D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n sau nãi vÒ truyÒn thèng g× ? Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n Yêu nớc Đạo đức Lao động Đoàn kết Lµm cho tá mÆt anh hïng Giang sơn để lòng nguôi  V× níc quªn th©n v× d©n phôc vô  §Òu tay xoay viÖc  Đoàn kết ,đoàn kết , đại đoàn kết  Thành công, thành côngđại thành công Lá lành đùm lá rách  §ång cam céng khæ  Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n  Tôn s trọng đạo  Bµi míi HĐ : Giới thiệu bài Anh nông dân N.Đ Tâm đã chế tạo máy gặt lúa cầm tay mà không học qua trờng kĩ thuật nào Bác N C Lũ không qua lớp đào tạo nào mà có thể chuyển cây đa, ngôi nhà Bác đc mệnh danh là Thần đèn Những việc làm trên thể đức tính gì ? Để hiểu rõ đức tính này, các em tìm hiểu bài học hôm H§ I Đặt vấn đề * V gọi hs đọc câu chuyện sgk Nhµ b¸c häc £- ®i- x¬n * Chia nhãm vµ Hs th¶o luËn, tr×nh bµy kq - Nghĩ cách để cứu sống mẹ - Trở thành nhà phát minh vĩ đại ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña £- ®i- x¬n vµ Lª trªn thÕ giíi Th¸i Hoµng ? ( Ông làm việc 20g/ngày; đọc - việc làm mang tính động sáng tạo 10.000 sách; suốt đời thực ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt truyÖn thÓ hiÖn tÝnh hiÖn trªn 10.000 thÝ nghiÖm; Cèng động sáng tạo họ ? hiÕn 1093 ph¸t minh cho nh©n lo¹i) ? Theo em , việc làm đó đã đem lại thành gì Lê Thái Hoàng hs cho £- ®i – x¬n vµ Lª Th¸i Hoµng ? động, sáng tạo ? Em học tập đợc gì qua việc làm động sáng tạo - Say mê học tập, nghiên cứu tìm pp häc tèt h¬n cña hä ? - Đạt huy chơng đồng, vàng kì thi - Suy nghÜ t×m gi¶i ph¸p tèt to¸n quèc tÕ lÇn thø 39- 40 - Kiªn tr× , chÞu khã, quyÕt t©m vît qua khã kh¨n * GV kÕt luËn, chuyÓn ý : Sự thành công ngời là kq đức tính động sáng tạo Đức tính thể lĩnh vực đ/s Chúng ta cần xét đến tính động sáng tạo và hành vi thiếu động sáng tạo thực tế HĐ3 : Liên hệ thực tế để thấy đợc biểu * Mặc dự khụng nằm trờn địa bàn tính động sáng tạo thiếu động sáng tạo chịu ảnh hưởng nặng nề từ * Ví dô: Trong häc tËp thÓ hiÖn ë ph¬ng ph¸p häc tËp, say mê tìm tòi để phát cái không thỏa mãn với điều đã biết * HS lấy nh÷ng vÝ dô cô thÓ sinh ho¹t hµng ngµy * HS ph¸t biÓu vµ nªu lªn nhËn xÐt cña c¸c em * GV kể mẩu chuyện để học sinh thấy đợc biểu khác tính động sáng tạo thiếu động sáng tảo trờng hợp cụ thể ? Tìm biểu tính động sáng và thiếu động sáng tạo các khía cạnh khác cña ®/s ? * HS tr¶ lêi, GV liÖt kª lªn b¶ng theo mÉu sau : N§ST Kh«ng N§ST - Trong LĐ : Chủ động, giám nghĩ giám làm để tìm c¸i míi, c¸i hay, c¸ch lµm míi… - HT : - Cuộc sèng : * HS lµm Bt 1/sgk:- T¸n thµnh ý : b, ®, e, h ? Hãy giới thiệu gơng tiêu biểu động s¸ng t¹o mµ em biÕt ? ? Nhận xét ý nghĩa các câu chuyện vừa đợc kể ? Đức tính động sáng tạo bắt nguồn từ đâu ? * Chiếc máy cắt sắn tự chế anh Nghiêm Đức Thái, huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) đây làm xôn xao người nông dân vùng Chiếc máy giúp họ rút ngắn 48 lần thời gian và tiết kiệm lần tiền công so với cắt thủ công * Lọt vào chung kết thi “Khởi nghiệp”, cô nữ sinh Huế vừa bước qua tuổi 17 - Nguyễn Thị Ngọc Thúy đã chiến thắng đối thủ lớn mình 11 tuổi và cấp vốn đầu tư 200 triệu đồng, trở thành người trẻ tuổi dành số vốn đầu tư cao chương trình * Võ Ngọc Phú với sản phẩm “Bẫy chuột thông minh” Từng đoạt giải Khuyến khích Cuộc thi cấp tỉnh lần thứ V (năm 2012) với sản phẩm “Bình xịt thuốc lực ly tâm” ứng dụng hiệu và tiết kiệm việc phun trừ sâu bệnh cho số cây trồng chủ lực tỉnh tiêu, cà phê và các cây rau màu khác, năm Võ Ngọc Phú (học sinh Trường THCS Phước Bình, thị xã Phước Long) tiếp tục tham gia Cuộc thi và đoạt giải Nhì với “Bẫy chuột thông minh” đợt lũ hàng năm Thái Bình, mùa mưa đến, lũ thượng nguồn đổ khiến mực nước sông Trà Lý luôn mức báo động Xuất phát từ tình hình đó cùng với niềm đam mê khoa học kỹ thuật, em Nguyễn Ngọc Ðông, học sinh lớp 11A2, Trường THPT Bắc Kiến Xương đã sáng tạo hệ thống báo lũ tự động Sản phẩm em vinh dự đạt giải thi Sáng tạo thiếu niên, nhi đồng tỉnh lần thứ II năm 2014 - 2015, giải ba thi Sáng tạo thiếu niên, nhi đồng toàn quốc năm 2014 * Tại Lễ tuyên dương học sinh giỏi năm học 2014-2015 Ủy ban Nhân dân huyện Ba Vì tổ chức, cô giáo Khuất Thị Mai, Giáo viên dạy môn Địa Lý trường Trung học sở Ba Trại (Ba Vì) đã chia sẻ kinh nghiệm quý công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều năm qua, cô chính là điểm sáng giáo viên khu vực xã miền núi và huyện Ba Vì công tác này nhiều năm học vừa qua * ChuyÖn vÒ nhµ thiªn v¨n häc Galilª (1563- 1633)- ngêi ý * Trạng nguyên Lơng Thế Vinh đời Lª Th¸nh T«ng * ChuyÖn vÒ §¹i tíng Vâ Nguyªn Gi¸p say mª t×m hiÓu kiÕn thøc CM, qu©n sù chính em sáng chế Cñng cè H·y kÓ vÒ tÊm g¬ng vît khã trêng mµ em biÕt ? Híng dÉn häc bµi - T×m hiÓu nd phÇn bµi cßn l¹i -TiÕt 11 Ngày soạn: 1/ 10/2015 Năng động , sáng tạo A Mục tiêu cần đạt VÒ kiÕn thøc : - Hiểu đợc nào là động, sáng tạo và vì cần phải động sáng tạo VÒ kÜ n¨ng - Biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác bhiện tính động , s¸ng t¹o - Có ý thức học tập gơng động, sáng tạo ngời sống xung quanh Về thái độ Hình thành nhu cầu và ý thức rèn luyện tính động, sáng tạo bất kì điều kiện và hoàn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - So¹n bµi ; c¸c h×nh ¶nh minh ho¹ vµ c©u chuyÖn, c©u ca dao phï hîp ND bµi häc Häc sinh C.bÞ bµi ; su tÇm mét sè bµi viÕt, tranh ¶nh phï hîp ND bµi häc C Ph¬ng ph¸p : Giảng giải, đàm thoại và nêu gơng , TL nhóm D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò : HS lªn b¶ng lµm bt HS khác nhận xét, GV đánh giá và chuyển ý vào bài Bµi míi * GV tæ chøc HS th¶o luËn nhãm II Néi dung bµi häc * Yêu cầu các nhóm trao đổi câu hỏi và Định nghĩa tr¶ lêi - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, d¸m lµm - Sáng tạo là say mê n/c, tìm tòi để tạo giá trị ? Thế nào là động, sáng tạo ? míi vÒ vËt chÊt, tinh thÇn hoÆc t×m c¸i míi, c¸ch gq míi BiÓu hiÖn ? Biểu động, sáng tạo ? Say mª t×m tßi, ph¸t hiÖn vµ linh ho¹t xö lÝ c¸c t×nh huèng HT, L§ , cuéc sèng… ý nghĩa động sáng tạo - Là p.chất cần thiết ngời lao động ? Năng động sáng tạo có ý nghĩa ntn - Gióp ngêi vît qua hoµn c¶nh, rót ng¾n thêi gian để đạt đợc mục đích cách nhanh chóng và thời đại ngày ? tốt đẹp - để ngời làm nên kì tích vẻ vang, mang lại vinh dự cho thân , gia đình và xã hội Năng động sáng tạo là kết quá trình rÌn luyÖn siªng n¨ng tÝch cùc cña mçi ngêi học tập , lao động và sống * HS lµm BT - BiÕt vît qua khã kh¨n, thö th¸ch T¸n thµnh ý : b, c - T×m c¸ch häc tèt nhÊt vµ tÝch cùc vËn dông * HS chuÈn bÞ giÊy, lªn b¶ng tr×nh nh÷ng điều đã biết vào c/s bµy III LuyÖn tËp * GV ph¸t lÖnh bµi tËp nhanh : ? C©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ n¨ng BT 5, động, sáng tạo? - C¸i khã lã c¸i kh«n - Häc mét biÕt mêi - MiÖng nãi tay lµm - H¸ miÖng chê sung - Siªng lµm th× cã - Siªng häc th× hay Cñng cè ? Trong học tập, c/s thờng có thói quen xấu nào là biểu thiếu động sáng t¹o ? - Thụ động nghe, lời suy nghĩ, nói theo ngời khác, học vẹt, - ThiÕu bÒn bØ, dÔ lµm khã bá, b¾t chíc… ? Su tầm câu tục ngữ, danh ngôn đức tính này ? - C¸i khã lã c¸i kh«n - S¸ng t¹o lµ chøng chØ nhÊt cña thiªn tµi.(Ng¹n ng÷ Ph¸p) - Non cao còng cã ®g trÌo §êng dÉu hiÓm nghÌo còng cã lèi ®i Híng dÉn häc bµi: - Häc thuéc nd bµi - ChuÈn bÞ bµi : Lµm viÖc cã chÊt lîng… TiÕt 12 Ngµy so¹n: 5/ 10/2015 Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ A Mục tiêu cần đạt VÒ kiÕn thøc - Hiểu đợc nào là động, sáng tạo và vì cần phải động sáng tạo VÒ kÜ n¨ng - Biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác bhiện tính động, s¸ng t¹o - Có ý thức học tập gơng động, sáng tạo ngời sống xung quanh Về thái độ Hình thành nhu cầu và ý thức rèn luyện tính động, sáng tạo bất kì điều kiện và hoàn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn -So¹n bµi ; c¸c h×nh ¶nh minh ho¹ vµ c©u chuyÖn, c©u ca dao phï hîp ND bµi häc Häc sinh : C bÞ bµi ; su tÇm mét sè bµi viÕt, tranh ¶nh phï hîp ND bµi häc C Ph¬ng ph¸p : Giảng giải, đàm thoại và nêu gơng , TL nhóm D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - Em hiểu nào là động và sáng tạo ? Nêu VD: - Nó có ý nghĩa ntn sống chúng ta HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt cho ®iÓm : HS quan sát từ đó GV vào bài : Bµi míi Hoạt động * HS đọc phần ĐVĐ I/ §Æt vÊn ® Ò * Chia HS thµnh nhãm th¶o luËn vµ ph©n Chuyện bác sĩ Lê Thế Trung tích truyện đọc-đại diện các nhóm lên tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh * C¶ líp nhËn xÐt bæ sung 1.Qua c©u truþªn trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ - ViÖc lµm cña GS Lª ThÕ Trung chøng tá «ng nh÷ng viÖc lµm cña gi¸o s Lª ThÕ Trung? lµ mét nhêi cã ý chÝ quyÕt t©m cao, søc lµm viÖc phi th¬ng ¤ng lu«n lu«n say mª t×m tßi, s¸ng t¹o vµ cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao c«ng viÖc Hãy tìm chi tiết truyện - Tốt nghiệp lớp y tá ông tự học thêm để trở chøng tá GS Lª ThÕ Trung lµ ngêi lµm viÖc thµnh ngêi ch÷a bÖnh b»ng thuèc nam giái cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ ? Say mê ngiên cứu tìm tòi để trở thành phẫu thuật viên mổ bớu cổ và Ba zơ đô giỏi Nghiªn cøu thµnh c«ng viÖc t×m da Õch thay da ngời điều trị bỏng và đã hoàn thành sách bỏng để kịp thời phát đến các đơn vị toàn quốc và còn chế loài thuốc trÞ báng mang tÓn B76 vµ h¬n 50 loµi thuèc khác có giá trị chữa bỏng đạt hiệu cao Theo em, thÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng NhËn xÐt suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ ? - Lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ lµ yêu cầu cần thiết ngời lao động thời đại ngầy nó góp phần nâng cao ? Điều đó có ý nghĩa gì sống? sông các nhân, gia đình và toàn xã hội * GV tóm tắt ý chính Chiếu lên - Điều đó đòi hỏi ngời lao động phải tích bảng để cùc n©ng cao tay nghÒ rÌn luyÖn søc khoÎ lao * GV cho HS xem phóng cách làm động cách tự giác, có kỉ luật và luôn luôn việc có suất, chất lợng, hiệu từ động, sáng tạo đó tơng tự HS lấy VD (Trong học tập lao động sản xuÊt ………:) Hoạt động 3: Học sinh đọc nội dung bài II Nội dung bài học häc qua SGK Kh¸i niÖm ? ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt l- Lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu qu¶ lµ îng hiÖu qu¶? tạo đợc nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung và hình thức thời gian định ? ý nghÜa cña viÖc lµm cã NS- CL- HQ? ý nghÜa: - Gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng - Là yêu cầu cần thiết ngời lao động cá nhân, gia đình và xấ hội nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc - Gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng c¸ ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n HS nãi riªng và ngời nói chung để làm việc có n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu qu¶? ? Trong thùc tÕ cã nhiÒu biÓu hiÖn cña lµm viÖc cã NS- CL- HQ nhng còng kh«ng Ýt viÖc tr¸i ngîc, h·y t×m VD cô thÓ mét sè lÜnh vùc cña ®/s? - L§: Lµm bõa lµm Èu; ch¹y theo n¨ng só©t; lam hµng gi¶; sö dông thuèc trõ s©u độc hại… - Häc tËp: ch¹y theo thµnh tÝch, häc vÑt… - Gia đình: ỷ lại, lòng với thực tại; đua đòi, thích hởng thụ; làm giàu đờng bất chính… * GV: MÆt tr¸i cña c¬ chÕ thÞ trêng lµ ch¹y theo đồng tiền, không quan tâm đến quyền lợi ngời tiêu dùng và giá trị đạo đức ? T×m nh÷ng tÊm g¬ng tiªu biÓu vÒ L§ cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? Hoạt động 4: Hớng dẫn làm bài tập SGK * GV cho hs lµm bµi tËp theo nhãm * C¸c nhãm nhËn xÐt-bæ sung nhân, gia đình và xấ hội §Ó lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu qu¶ - Mỗi ngời lao động phải tích cực nâng cao tay nghÒ, rÌn luyÖn søc kháe - Lao động cách tự giác, có kỉ luật và luôn động , sáng tạo - HS: t×m tßi s¸ng t¹o häc tËp, cã ý thøc tæ chøc kØ luËt tèt - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, vît qua mäi khã kh¨n, tr¸nh xa tÖ n¹n XH III LuyÖn tËp BT1: - Hµnh vi: c,®,e thÓ hiÖn lµm viÑc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ - Hành vi:a, b, d không thể việc làm đó BµÞ t©p 2: - Lµm viÖc g× còng cÇn ph¶i cã n¨ng suÊt chÊt lîng v× ngµy x· héi chóng ta kh«ng chØ cÇn có nhu cầu số lợng, sản phẩm mà còn đòi hỏi chât lợng nó nên ngày càng đợc nâng cao đó chính là tính hiệu công việc - NÕu lµm vÖc chØ cã n¨ng suÊt mµ kh«ng quan tâm đến chất lợng, hiệu thì chúng ta có thể g©y nh÷ng t¸c h¹i xÊu cho ng¬i, m«i trêng vµ x· héi Cñng cè: GV: Đa bài tập tình vấn đề: “nhanh, nhiều, tốt, rẻ” ? yếu tố này thống hay mâu thuẫn với nhau? Có cần các ĐK khác để đạt yêu cầu nh: kĩ thuËt, c«ng nghÖ, m¸y mãc, ng.liÖu vµ tinh thÇn L§? GV kết luận bài: Đất nớc ta thời kì đổi mới, kiên trì theo đờng CNXH Làm việc có NS… là điều kiện qtrọng để chúng ta thực đ ợc mục tiêu đề Bản thân HS cần có thái độ nghiêm túc rèn luyện từ bây giờ, cụ thể là học tập và c¸c lÜnh vùc kh¸c cña ®/s Híng dÉn häc bµi - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - §äc tríc néi dung bµi 10 bµi " LÝ tëng sèng cña niªn '' HS t×m nh÷ng tÊm g¬ng niªn sèng cã lÝ tëng TiÕt 13 Ngµy / 11/ 2015 Ngo¹i khãa Lý tëng sèng cña niªn I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: HS cÇn n¾m v÷ng - Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp ngời và thân - Mục đích sống củamỗi ngời là nh nào - lÏ sèng cña hanh niªn hiÖn nãi chung … - ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn tèt lý tëng sèng KÜ n¨ng: - Cã kª ho¹ch thùc hiÖn lý tëng cho b¶n th©n - Biết đánh giá hành vi, lối sống lành mạnh hay ko - Phấn đấu học tập rèn luyện, hoạt động để đạt đợc ớc mơ, dự định, kế hoạch cá nhân Thái độ: - Có thái độ đúng đắn trớc biểu hện sống có lý tởng, biết phê phán tợng sinh ho¹t thiÕu lµnh m¹nh - BiÕt t«n träng, häc hái nh÷ng ngêi sèng cã lý tëng II ChuÈn bÞ : - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - Những gơng lao động học tập thực lý tởng - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm III.Ph¬ng ph¸p: Trao đổi, TL, diễn đàn IV TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động Giới thiệu bài Ta đã qua tuổi thơ bớc vào tuổi niên từ 15 đến 30 đó là tuổi khẳng định tính sáng tạo, nu«i dìng nh÷ng íc m¬, hoµi b·o, kh¸t väng lµm viÖc lín, sèng s«i næi c¶ t×nh b¹n vµ t×nh yªu §Ó hiÓu h¬n vÒ lý tëng sèng cña niªn vµ HS , chóng ta nghiªn cøu bµi häc h«m Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động2 Tìm hiểu thông tin phần đặt vấn đề I Đặt vấn đề * GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Gợi ý cho HS trao đổi các nội dung sau: - Trong cuéc c¸ch m¹ng gi¶i * Nhãm 1: phãng d©n téc hÇu hÕt ë løa tuæi ? Trong cuộccách mạng giải phóng dân tộc, hệ trẻ niên sẵn sàng hi sinh vì đất chúng ta đã làm gì để , lý tởng niên nớc giai đoạn đó là gì? Lý tëng sèng cña hä lµ gi¶i phãng * Nhãm 2: d©n téc ? Hãy nêu vài gơng niên Việt Nam - Trong thời đại ngày nay, sống có Lý xtởng cuọc cách mạng giải phóng niên tích cực tham gia, động dân tộc và nghiệp công nghiệp hóa, đại sáng tạo trên các lĩnh vực xây hãa… dung vµ b¶o vÖ tæ quèc * Nhãm ? Trong thời kì đổi đất nớc nay, niên chúng ta đã có đóng góp gì? Lý tởng sống Lý tởng họ là: dân giàu nớc niên thời đại ngày là gì? m¹nh tiÕn lªn chñ nghÜa x· héi VD: NguyÔn ViÖt Hïng – häc tËp L©m Xu©n NhËt – c«ng nghÖ th«ng tin Lý Tù Träng hy sinh 18 tuæi: Bïi Quang Trung – Khoa häc kÜ thuËt “ Con đờng niên có NguyÔn V¨n DÇn – hi sinh ë biªn giíi thể là đờng CM” NguyÔn V¨n Trçi tríc bÞ giÆc * Nhãm 4: ? Suy nghÜ cña b¶n th©n em vÒ lý tëng sèng cña xö b¾n cßn h« “ B¸c Hå mu«n niªn qua hai giai ®o¹n trªn n¨m” ? Em học tập đợc gì? HS: Thấy đợc tinh thần yêu nớc, xả thân vì độc lập d©n téc Em thấy việc làm có ý nghĩa đó là nhờ niên hệ trớc đã xác định đúng lý tởng sống m×nh Hoạt động * GV cïng HS c¶ líp th¶o luËn ? Nªu nh÷ng tÊm g¬ng tiªu biÓu lÞch sö vÒ lý tLiªn hÖ thùc tÕ vÒ lý tëng cña ởng sống mà niên đã chọn và phấn đấu * GV: Bæ sung : LiÖt sÜ c«ng an nh©n d©n NguyÔn niªn qua mçi thêi k× lÞch V¨n Thinh ( Qu¶ng Ninh) ; LiÖt sÜ Lª Thanh ¸ (H¶i sö Phòng) đã hi sinh vì bình yên nhân dân Bác Hồ nói: “ Cả đời tôi có ham muốn, ham muèn tét bËc ….” ? Su tÇm nh÷ng c©u nãi, lêi d¹y cña B¸c Hå víi niªn ViÖt Nam - 6/1925 BHå lËp tæ chøc : Héi ViÖt Nam c¸ch m¹ng niªn – Trong th göi niªn vµ nhi đồng năm 1946 BHồ viết: Một năm bắt đầu mùa xu©n….tuæi trÎ lµ mïa xu©n cña x· héi - LÔ kØ niÖm 35 n¨m ngµy thµnh lËp ®oµn “ §oµn niªn lµ c¸nh tay ph¶i cña §¶ng ” - B¸c khuyªn “ ko cãviÖc g× khã….QuyÕt chÝ còng lµm nªn” ? Lý tëng sèng cña niªn lµ g×? T¹i em x¸c định lý tởng nh vậy? Cñng cè: GV: cho HS lµm sè bµi tËp tr¾c nghiÖm s¸ch bµi tËp HS: Làm bài độc lập và phát biểu ? VËy theo em Lý tëng sèng cña niªn ngµy lµ g×? DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - §äc tríc néi dung bµi míi TiÕt 14 Ngµy 8/ 11/ 2015 Ngo¹i khãa Lý tëng sèng cña niªn (TiÕp) I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: HS cÇn n¾m v÷ng - Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp ngời và thân - Mục đích sống củamỗi ngời là nh nào - lÏ sèng cña hanh niªn hiÖn nãi chung … - ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn tèt lý tëng sèng KÜ n¨ng: - Cã kÕ ho¹ch thùc hiÖn lý tëng cho b¶n th©n - Biết đánh giá hành vi, lối sống lành mạnh hay không - Phấn đấu học tập rèn luyện, hoạt động để đạt đợc ớc mơ, dự định, kế hoạch cá nhân Thái độ: - Có thái độ đúng đắn trớc biểu hện sống có lý tởng, biết phê phán tợng sinh ho¹t thiÕu lµnh m¹nh - BiÕt t«n träng, häc hái nh÷ng ngêi sèng cã lý tëng II ChuÈn bÞ cña thÇy: - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - Những gơng lao động học tập thực lý tởng - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm III.Ph¬ng ph¸p: Trao đổi, TL, diễn đàn IV TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ? Hãy nêu gơng niên VN sống có lý tởng và đã phấn đấu cho lí tởng đó Em học đợc đức tính gì? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bài Hoạt động : Giới thiệu bài Trong bøc th göi HS nh©n ngµy khai trêng (5/9/1945) Hå Chñ TÞch viÕt : Non s«ng VN cã đợc vẻ vang hay không, dân tộc VN ……công học tập các cháu ? Häc tËp cã lµ néi dung cña LÝ tëng hay kh«ng ? Hoạt động thầy - Trò GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm HS: Th¶o luËn ? Lý tëng sèng lµ g×? Néi dung II Bµi häc Kh¸i niÖm: Lí tởng sống (lẽ sống) là cái đích sống mà ngời khát khao muốn đạt đợc BiÓu hiÖn ? BiÓu hiÖn cña LÝ tëng sèng Ngêi cã lÝ tëng sèng lµ lu«n suy nghÜ hµnh HS: Th¶o luËn động không mệt mỏi để thực lí tởng d©n téc, nh©n lo¹i, v× sù tiÕn bé cña b¶n th©n, XH; lu«n v¬n tíi sù hoµn thiÖn b¶n th©n vÒ mäi mÆt, mong muèn cèng hiÕn trÝ tuÖ vµ søc lùc cho sù nghiÖp chung ? ý nghĩa việc xác định Lí tởng sống? ý nghÜa: HS: Th¶o luËn tr¶ lêi - Ngời sống có lí tởng luôn đợc ngời ? Lý tëng sèng cña niªn ngµy nay? t«n träng ? HS ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo? LÝ tëng sèng cña niªn ngµy HS: c¸c nhãm th¶o luËn cử đại biểu đại diện trình bày - X©y dùng níc VNd©n giµu níc m¹nh, x· c¶ líp theo dâi nhËn xÐt héi c«ng b»ng d©n chñ v¨n minh GV:Bæ sung vµ kÕt luËn néi dung chÝnh cña - Thanh niªn HS ph¶i søc häc tËp rÌn bµi luyện để có đủ tri thức, phẩm chất và Trung thành với lí tởng XHCN là đòi hỏi đặt lực để thực Lí tởng nghiêm túc niên, kính trọng, biết ơn, học tập hệ cha anh, chủ động xây dùng cho m×nh lÝ tëng sèng, cèng hiÕn cao nhÊt cho sù ph¸t triÓn cña XH Hoạt động Nªu nh÷ng biÓu hiÖn sèng cã lÝ tëng vµ thiÕu lÝ tëng cña niªn giai ®o¹n hiÖn HS: Tr¶ lêi Liªn hÖ thùc tÕ lÝ tëng sèng cña Sèng cã lý tëng: niªn + Vît khã häc tËp + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn + Năng động sáng tạo công vệc + Phấn đấu làm giàu chân chính + §Êu tranh chèngc¸c hiÖn tîng tiªu cùc ……… Sèng thiÕu lÝ tëng + Sèng û l¹i, thùc dông + Kh«ng cã hoµi b·o, íc m¬ + Sèng v× tiÒn tµi, danh väng + ¨n ch¬i cê b¹c + Sèng thê ¬ víi mäi ngêi ý kiÕn cña em vÒ c¸c t×nh huèng: - Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề: “ LÝ tëng cña niªn HS ngµy nay” - Bạn Thắng cho HS lớp quá nhỏ để III Bài tập bµn vÒ lÝ tëng - Việc làm đúng: a,c,đ,e,i,k Hoạt động ? ¦íc m¬ cña em lµ g×? Em làm gì để đạt ợc ớc mơ đó? HS: tr¶ lêi trªn phiÕu,lªn b¶ng GV: đa đáp án đúng… Cñng cè: Xác định dúng và phấn đấu cho lí tởng có lợi gì? Thiếu lí tởng sống xác định mục đích không đúng có hại gì? (cho ví dụ) Hs suy nghÜ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt cho ®iÓm DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - Chuẩn bị ND gơng đạp đức Hồ Chí Minh cho bài ngoại khóa tiết sau -Tieát 15 Ngaøy so¹n: 10/11 / 2015 Thực hành, ngoại khoá kỹ sống lựa chọn nội dung liên quan các bài: 3,4,5,6 A Mục tiêu cần đạt - Qua thực hành, ngoại khoá để ôn lại các nội dung đã học - HS nắm vững kiến thức và biết vận dụng nó vào thực tiễn sống đặc biệt là áp dụng kiến thức đã học vào đời sống ngày gia đình, nhà trường và ngoài xã hoäi - HS thấy tầm quan trọng môn học và có ý thức học tập B Chuaån bò - Baøi taäp traéc nghieäm - Tö lieäu tham khaûo C Noäi dung phöông phaùp ổn định lớp Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Cho học sinh nhắc lại tên bài học Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu các nội dung đó địa phương Hoạt động 2: - Cho học sinh thảo luận nhóm các nội dung, cử đại diện nhóm trình bày, nhận xét + Nội dung 1: Dân chủ là gì? Vấn đề dân chủ địa phương em thực naøo? Cho ví duï baèng moät caâu chuyeän? + Nội dung 2: Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Địa phương em có truyền thống gì? Mọi người và thân em có thái độ naò trước các truyền thống đó? - Yêu cầu trả lời các nội dung trên: * Noäi dung 1: + Dân chủ là người làm chủ công việc, người biết, cùng tham gia, kieåm tra vaø giaùm saùt + Học sinh liên hệ địa phương bầu cử, tuyển quân * Noäi dung 2: + Bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc văn hoá Việt Nam + Truyền thống địa phương hiếu học, uống nước nhớ nguồn Hoạt động 3: Hs giải tình huống: Đi bầu cử đại biểu xã Lan lại nhờ người khác làm thay mình Viết đoạn văn ngắn nêu tình cảm mình với quê hương Thi haùt daân ca ñòa phöông theo nhoùm Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố - HS đọc truyện , tài liệu liên quan đã sưu tầm - Laøm baøi taäp traéc nghieäm: Haønh vi naøo sau ñaây coù daân chuû: A Bàn bạc góp ý kiến xây dựng tập thể lên B Cử tri đóng góp ý kiến với đại biểu Quốc hội C Các hộ gia đình tronh xóm thống xây dựng làng văn hoá D Taát caû caùc yù kieán treân Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà Xem lại các nội dung đã học và đã ngoại khoá Söu taàm caùc taøi lieäu lieân quan TiÕt 16 So¹n ngµy: 25 /11/2015 ¤n tËp häc k× I A Môc tiªu: Gióp HS - Hiểu thêm các khái niệm và lại phải có đức tính nh - Nắm vững ý nghĩa nó ngời, xã hội - Bổn phận công dân -HS bài học - Cã ý thøc rÌn luyÖn b¶n th©n -b¶o vÖ d©n téc - Lòng tự hào dân tộc - các truyền thống quý giá đó B ChuÈn bÞ : - SGK, SGV G§C líp - GiÊy khæ lín, bót d¹ C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bµi cò : PhÇn nµy GV lång bµi míi Bµi míi :GV ph¸t giÊy cho HS Yªu cÇu HS lµm theo c¸c c©u hái sau: (Mçi nhãm lµm c©u) Em đã đợc học vấn đề nào đạo đức chơng trình kỳ lớp 9? * GV cho HS thống kê các vấn đề đã học Nh thÕ nµo lµ ngêi cã chÝ c«ng v« t ? Để có đợc chí công vô t chúng ta cần làm gì ? Theo em tính tự chủ đợc thể nh nào ? V× ngêi cÇn ph¶i biÕt tù chñ? Theo em dân chủ lại đôi với kỉ luật ? Nêu việc làm thể tính dân chủ và kỉ luËt? Thế nào là hoà bình ? Bản thân em cần làm gì để bảo vệ hoà bình ? Nêu vài biểu để bảo vệ hoà bình chống chiến tranh địa phơng em Em hãy nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh hữu nghÞ víi b¹n bÌ vµ ngêi níc ngoµi cuéc sèng hµng ngµy Em đã làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp cử dân tộc ta ? 10 Năng động ,sáng tạo là gì ? Nêu ý nghĩa tính động, sáng tạo 11 Ngời có lí tởng sống cao đẹp là ngời ntn? Cho ví dụ 12 Em đã rút đợc bài học nào các vấn đề đó * LÇn lît GV cho hS tr¶ lêi - C¶ líp nhËn xÐt -GV bæ sung * HS vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi cßn l¹i C Híng dÈn häc ë nhµ : -Về nhà ôn tập tiếp các nội dung đã học để tiết sau làm bài kiểm tra hết học kì I TiÕt 17 So¹n ngµy: 30/11/2015 KiÓm tra häc k× I A Môc tiªu - Củng cố lại kiến thức đã học học kì I - RÌn luyÖn tÝnh tù gi¸c, trung thùc lµm bµi - Qua bài kiểm tra để thấy đợc kết học tập HS cách chính xác B ChuÈn bÞ : Bài kiểm tra ,đánh máy C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra cho HS hiểu Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra cho HS và nhắc nhở các em chú ý tự giác làm bài * §Ò I Trắc nghiệm: (2đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu trớc đáp án đúng Nguyªn t¾c hîp t¸c cña §¶ng vµ nhµ níc ta lµ: A Dựa trên sở bình đẳng B Hai bªn cïng cã lîi C Không phơng hại đến lợi ích ngời khác D Cả ý trên đúng Hành vi nào sau đây là biểu việc làm động, sáng tạo A.ChØ nhÊt nhÊt lµm theo nh÷ng ®iÒu ngêi kh¸c lµm B Lµm viÖc theo kiÓu giê nµy, viÖc C M¹nh d¹n d¸m nghÜ, d¸m lµm D Lu«n suy nghÜ, t×m tßi nh÷ng ®iÒu cha biÕt sèng E Cả C,D đúng í nào nói đúng khái niệm làm việc suất, chất lợng, hiệu A Là tạo đợc nhiều sản phẩm có gía trị cao nội dung và hình thức thời gian định B Lµ tÝch cùc häc tËp vµ rÌn luyÖn søc khoÎ C Lµ gãp phÇn n©ng cao chÊt cuéc sèng D Là góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp C©u nµo sau ®©y cã nghÜa lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ A Ngµy lµm th¸ng ¨n, th¸ng lµm n¨m ¨n B ¡n thËt, lµm gi¶ C ¡n kü, lµm dèi D ¡n nh thuyÒn trë m·, lµm nh ¶ ch¬i tr¨ng Việc làm nào đây là biểu hợp tác cùng phát triển? A Trong kiểm tra, Mai và Tuấn hợp tác cùng làm bài B Các bác sĩ Nga và Việt Nam phối hợp làm phẫu thuật cho bệnh nhân C Một nhóm người liên kết với để khai thác gỗ trái phép và chống lại cán kiểm lâm D Nhóm Bình hợp tác với để tẩy chay các bạn khác lớp Theo em,biểu nào đây không thể tình yêu hoà bình sống ngày ? A Tôn trọng và lắng nghe người khác B Có thái độ thân thiện, vui vẻ với người C Hay gây gổ, cãi vã với người xung quanh Có thái độ kì thị, phân biệt đối xử với người khác D Thừa nhận và học hỏi ưu điểm người khác Hành vi nào đây là thực tốt dân chủ và kỉ luật ? A Chăm chú lắng nghe thầy cô giảng và phát biếu ý kiến xây dựng bài B Nói tự do, nói đế lời thầy cô thầy cô giảng bài C Lớp trưởng tự đề kế hoạch thu tiền các bạn lớp để gây quỹ D Tranh phát biểu ý kiến các họp lớp/sinh hoạt Đội Những câu tục ngữ nào đây nói tính tự chủ ? A Ăn có nhai, nói có nghĩ B Ăn nhớ kẻ trồng cây C Đừng ăn thoả đói, đừng nói thoả giận D Ăn mặc bền II.Tù luËn(8®) Câu 1(3đ) Thế nào là truyền thống dân tộc? Kể tên truyền thống tốt đẹp dân tộc Em dự định làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ta? C©u 2(3®) Lý tëng sèng lµ g×? Ngêi cã lý tëng sèng lµ ngêi nh thÕ nµo? Lý tëng cña niªn hiÖn lµ gi? H·y nªu Ýt nhÊt biÓu hiÖn cña sèng cã lý tëng vµ sèng thiÕu lý tëng C©u (2 điểm) Tình Tan học về, các bạn rủ Tiến vào quán chơi điện tử ăn tiền Tiến không muốn các bạn nài ép và chê bai tiến là “quê” không biết ăn chơi sành điệu và “ki bo” khiến bạn lúng túng a) Tiến cần làm gì để thể tính tự chủ? b) Cách ứng xử nào là phù hợp Tiến tình này? * §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm I.Trắc nghịêm.(2đ) Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,25 đ C©u §¸p ¸n D E A A B C A C II.Tù luËn (8®) Câu 1(3đ) HS trả lời đợc (nh sgk) Nói đợc dự định mình để kế thừa và phát huy truyÒn thèng d©n téc.VÝ dô : - Học tập tốt, lao động tốt; Biết nghe lời ông, bà, cha, mẹ - Vâng lời thầy cô; Giúp đỡ ngời khác C©u 2(3®) Lý tëng vµ lý tëng sèng( nh sgk) Lý tëng cña niªn hiÖn lµ häc tËp, rèn luyện để trở thành ngời sống có ích Học tập theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh BiÓu hiÖn sèng cã lý tëng: + Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch + Tích cực học tập, lao động + Cã ý chÝ nghÞ lùc vît lªn hoµn c¶nh Sèng kh«ng cã lý tëng: +Sèng Ých kû +Sèng tù ti, û l¹i vµo ngêi kh¸c + Sèng bu«ng th¶ Câu 3: (2 điểm) *HS có thể có cách diễn đạt khác cần nêu các ý sau: a) Tiến phải nhanh chóng lấy lại bình tĩnh, tự tin(0,25 điểm) b) Cách ứng xử phù hợp dối với Tiến tình này là: - Khéo léo kiên từ chối không chơi điện tử ăn tiền (0,25 điểm) - Giải thích cho các bạn hiểu + Chơi điện tử ăn tiền không phải là biểu sống sành điệu mà là vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức vì đây chính là biểu tệ nạn đánh bạc Do dó không chơi điện tử ăn tiền không phải là “quê” (0,5 điểm) + Tiến không chơi điện tử ăn tiền không phải là “ki bo” mà là không muốn lãng phí tiền bố, mẹ vào trò chơi độc hại (0,5 điểm) + Tiến nên chủ động rủ các bạn chơi trò chơi lành mạnh khác (0,5 điểm) * Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi 4- Cñng cè: - GV nh¾c nhë HS viÕt tªn líp - §äc so¸t l¹i bµi - Thu bài đúng 5- DÆn dß: - Xem l¹i bµi kiÓm tra trªn líp - Về nhà đọc trớc bài mới: Trách nhiệm niên -TiÕt 18 So¹n ngµy : /12/2015 Thùc hµnh ngo¹i kho¸ vÒ lý tëng sèng cña niªn, vÒ truyÒn thèng cña d©n téc, gia đình dòng họ A Môc tiªu - Thông qua tiết thực hành này giúp HS nắm đợc nội dung các bài đã học cách sâu sắc h¬n vµ còng tõ tiÕt häc nµy c¸c em vËn dung vµo thùc tÕ cña b¶n th©n - Có ý thức chuẩn mực đạo đức - Rèn luyện các em đức tính đáng quý đạo đức để dần hoàn thiện thân Thấy đợc tồn tài và điều đáng tự hào địa phơng em B ChuÈn bÞ - Một số t liệu gơng ngời tốt việc tốt, tồn địa phơng - MÈu chuyÖn - GiÊy khæ lín, bót d¹ C Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Bµi cò (GV lång vµo bµi míi ) Nh chúng ta đã kết thúc phần đạo đức 13 tiết hoc song từ đây giúp cho chúng ta có thêm vốn hiểu biết xã hội và tự hào gì mà địa phơng mình có Phần này bao gồm hai tiết cho nên tiết này chúng ta tìm hiểu các truyền thống địa phơng em và tiết sau chúng ta tham quan đền Bµi míi * GV cho HS nhắc lại xem chơng trình G-D-C-D lớp học kì các em đã đợc học vấn đề nào ? Từ đó em rút đợc điều gì cho thân? * GV cho HS trả lời với tinh thần cởi mở để các em trả lời cách thật * GV phát giấy bút để các nhóm ghi kết làm việc nhóm mình để dán lên bảng ? Em hãy cho biết địa phơng em có truyền thống tốt đẹp nào? Em làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp đó? ? Vấn đề môi trờng địa phơng em có gì đáng quan tâm? Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng địa phơng em? * GV cho t×nh huèng yªu cÇu häc sinh gi¶i quyÕt Trong líp em cã mét b¹n lõ¬i häc, hay nãi chuyÖn riªng giê häc Cã mét lÇn bÞ thÇy giáo phạt em vì tội đốt pháo, em xấu hổ và bỏ học Em làm gì để bạn hiểu lỗi lầm m×nh mµ trë l¹i líp häc Yªu cÇu: - Các em giải tình trên cách đóng vai làm nào để thuyết phục bạn biết nhËn lçi cña m×nh vµ kh«ng bao giê t¸i ph¹m n÷a - Vai diÔn ph¶i cã tÝnh thuyÕt phôc cao - Kh«ng cøng nh¾c, kh«ng lé liÔu, mµ ph¶i thùc * GV nhËn xÐt cho ®iÓm c¸c nhãm Häc xong bµi nµy em rót ®iÒu g× bæ Ých cho b¶n th©n Híng dÉn häc ë nhµ - VÒ nhµ viÕt b¶n thu ho¹ch h«m sau nép - Ôn lại bài học để tiết sau chúng ta ôn tập - Chuẩn bị Chủ đề Quyền và nghĩa vụ công dân học kì II - Xem tríc bµi QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n Häc k× II Chủ đề So¹n ngµy: 28/12/2015 QuyÒn vµ nghÜa vô TiÕt 19 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n I Môc tiªu baøi hoïc KiÕn thøc: - HS hiểu đợc khái niệm hôn nhân và các nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam - Các điều kiện để đợc kết hôn, các trờng hợp cấm kết hôn QuyÒn vµ nghÜa vô cña vî vµ chång - ý nghĩa việc cần nắm vững và thực đúng quyền nghĩa vụ hôn nhân công d©n vµ t¸c h¹i cña viÖc kÕt h«n sím KÜ n¨ng: - Phân biệt đợc hôn nhân hợp pháp và hôn nhân bất hợp pháp Biết cách ứng xử trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân thân - Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân và tuyên truyền gia đình, cộng đồng để ngời cùng thực Thái độ: Tôn trọng quy định pháp luật hôn nhân, ủng hộ việc làm đúng và phản đối nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n II Kĩ cần đạt - Kó naêng tö pheâ phaùn - Kó naêng trình baøy suy nghó - Kĩ thu thập và xử lý thông tin III TiÕn tr×nh d¹y- häc ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - Thanh niên giữ vai trò, vị trí nh nào nghiệp công nghiệp hoá- đại hoá? Bµi míi: GV đặt vấn đề Hoạt động Giíi thiÖu bµi Ngày 1/10 Sơn La đã xảy vụ tử vong, nguyên nhân là cha mẹ cô gái đã ép cô tảo hôn với ngời trai khác Do mâu thuẫn với cha mẹ, cô đã tự sát vì ko muốn lập gia đình sớm, đồng thời cô đã viết th để lại cho gia đình trớc tự vẫn, cô đã nói lên ớc mơ thời gái và dự định tơng lai cô ? Suy nghÜ cña c¸c em vÒ c¸i chÕt th¬ng t©m cña c« ? ? Theo các em cái chết đó trách nhiệm thuộc ? H§2 Híng dÉn hs t×m hiÓu phÇn §V§ I Đặt vấn đề * GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn * HS: chia líp thµnh nhãm hoÆc th¶o luËn theo tæ * GV: cho HS đọc các thông tin phần đặt - T học hết lớp 10 đã kết hôn vấn đề - Bè mÑ T ham giÇu Ðp T lÊy chång mµ Nh÷ng sai lÇm cña T, M vµ H hai c©u kh«ng cã t×nh yªu truyÖn trªn? - Chång T lµ niªn lêi biÕng, ham * HS: th¶o luËn…… ch¬i, rîu chÌ ? HËu qu¶ cña viÖc lµ sai lÇm cña M- T? - M là cô gái đảm hay làm HËu qu¶: T lµm viÖc vÊt v¶, buån phiÒn v× chång - H lµ chµng trai thî méc yªu M nªn gÇy yÕu - V× nÓ sî ngêi yªu giËn, M quan hÖ vµ - K bỏ nhà chơi ko quan tâm đến vợ cã thai - M sinh ngoài giá thú và vất vả đến kiệt - H dao động trốn tránh trách nhiệm sức để nuôi - Gia đình H phản đối không chấp nhận - Cha mÑ M h¾t hñi, hµng xãm, b¹n bÌ chª cêi M Em suy nghÜ g× vÒ t×nh yªu vµ h«n nh©n c¸c trêng hîp trªn? Em thÊy cÇn rót bµi häc g×? * HS: th¶o luËn tr¶ lêi… GV: kÕt luËn phÇn th¶o luËn - lớp các em đã học bài “quyền và nghĩa vụ công dân gia đình” - Lớp đã trang bị cho các em quan niệm, cách ứng xử đúng đắn trớc vấn đề tình yêu và hôn nhân đặt trớc các em - Thảo luận quan niệm đúng đắn tình yêu và h«n nh©n * GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp * HS: lớp trao đổi ? Em hiÓu thÕ nµo lµ t×nh yªu ch©n chÝnh? Nã dùa trªn c¬ së g×? ? Nh÷ng sai tr¸i thêng gÆp t×nh yªu? - Th« lç, cÈu th¶ t×nh yªu - Vô lîi, Ých kØ - Yªu qu¸ sím - NhÇm t×nh b¹n víi t×nh yªu ? Hôn nhân đúng pháp luật là nh nào? HS:………… ? ThÕ nµo lµ h«n nh©n tr¸i ph¸p luËt? - V× tiÒn, dôc väng, bÞ Ðp buéc… * GV: Kết luận: định hớng cho HS tuổi THCS vÒ t×nh yªu vµ h«n nh©n Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài học * GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn * HS: th¶o luËn c¸c c©u hái sau: * Bµi häc cho b¶n th©n: - Xác định đúng vị trí mình lµ HS THCS - Kh«ng yªu, lÊy chång qu¸ sím - Ph¶i cã t×nh yªu ch©n chÝnh vµ h«n nhân đúng pháp luật quy định * C¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh: - Lµ sù quyÕn luyÕn cña hai ngêi kh¸c giíi - Sự đồng cảm hai ngời - Quan t©m s©u s¾c, ch©n thµnh tin cËy, t«n träng lÉn - VÞ tha , nh©n ¸i, thñy chung II Néi dung bµi häc Hôn nhân là liên kết đặc biệt nam và nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện đợc pháp luật thừa nhận nhằm ? H«n nh©n lµ g×? * GV: giải thích từ liên kết đặc biệt chung sèng l©u dµi vµ x©y dùng gia đình hòa thuận hạnh phúc Tình yêu chân chÝnh lµ c¬ së quan träng cña h«n nh©n 4.Cñng cè: - Yêu cầu HS nhắc lại các điều liện để đợc kết hôn - Em có nhận xét gì hậu việc kết hôn sớm? Hoạt động nối tiếp - Tìm hiểu địa bàn em c trú có trờng hợp nào vi phạm luật hôn nhân? Hởu nh thÕ nµo? -TiÕt 20 Ngµy so¹n: 28/12/2015 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - HS cần hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc chế độ hôn nhân vợ, chồng Các điều kiện để đợc kết hôn, quyền và nghĩa vụ vợ và chồng, ý nghĩa hôn nhân đúng ph¸p luËt KÜ n¨ng: - Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật - Biết cách ứng xử trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân b¶n th©n - Tuyên truyền ngời thực luật hôn nhân và gia đình Thái độ: - Tôn trọng quy định pháp luật hôn nhân - ủng hộ việc làm đúng và phản đối hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ công dân h«n nh©n, II ChuÈn bÞ cña thÇy: - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm III ChuÈn bÞ cña trß: - Häc thuéc bµi cò - Lµm c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa IV TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ? Em cã quan niÖm nh thÕ nµo vÒ t×nh yªu? tuæi kÕt h«n, vÒ tr¸ch nhiÖm cña vî chång đời sống gia đình? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi Hoạt động Giới thiệu bài GV : nh¾c l¹i kiÕn thøc tiÕt Giới thiệu sơ qua luật hôn nhân gia đình với nét chính tuổi kết hôn, chế độ vợ chång, ko h«n nh©n trùc hÖ Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài II Bài học häc(tiÕp)) H«n nh©n * GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn Những quy định pháp luật nớc ta * HS: th¶o luËn c¸c c©u hái sau: a Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña h«n nh©n ? H«n nh©n lµ g×? * GV: giải thích từ liên kết đặc biệt * GV: nh¾c l¹i thÕ nµo lµ t×nh yªu ch©n chÝnh * HS: ph¸t biÓu theo néi dung bµi häc: - Lµ sù quyÕnmluyÕn cña hai ngêi kh¸c giíi - Sự đồng cảm hai ngời - Quan t©m s©u s¾c ch©n thµnh - VÞ tha nh©n ¸i, chung thñy… * GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña h«n nh©n níc ta? * GV: §äc mét sè ®iÒu kho¶n sæ tay hiÕn ph¸p 1992 * GV: đa tình gia đình ép gả hôn nhân cái không đồng ý * HS: th¶o luËn ? VËy quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n h«n nh©n nh thÕ nµo? * GV: Quy định này là tối thiểu Do yêu cầu kế họach hóa gia đình, nhà níc ta khuyÕn khÝch nam 26, n÷ 24 míi kÕt h«n ? Nhµ níc cÊm kÕt h«n c¸c trêng hîp nµo? * GV: KÕt hîp gi¶i thÝch: cïng dßng máu, trực hệ, quan hệ đời… * GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 ®iÒu SGK ? VËy tr¸ch nhiÖm cña niªn HS chóng ta h«n nh©n nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tËp * GV: Yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi tËp SGK * HS: lµm viÖc c¸ nh©n Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, * GV: Thống ý kiến đúng, đánh gi¸ cho ®iÓm * HS: trao đổi thảo luận - H«n nh©n tù nguyÖn, tiÕn bé, vî, chång, vî chồng bình đẳng - H«n nh©n ko ph©n biÖt d©n téc t«n gi¸o, biªn giới và đợc pháp luật bảo vệ - Vî chång cã nghÜa vô thùc hiÖn chÝnh s¸ch d©n sè vµ KHHG§ b QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n h«n nh©n - Nam tõ 20 tuæi, n÷ tõ 18 tuæi trë lªn - KÕt h«n tù nguyÖn vµ ph¶i ®¨ng kÝ t¹i c¬ quan nhµ níc cã thÈm quyÒn - CÊm kÕt h«n c¸c trêng hîp: ngêi ®ang cã vî hoÆc chång; mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù; cïng dòng máu trực hệ; có họ phạm vi đời; gi÷a cha mÑ nu«i víi nu«i; bè chång víi d©u; mÑ vî víi rÓ; bè mÑ kÕ víi riªng; gi÷a nh÷ng ngêi cïng giíi tÝnh… - Vợ chồng phải bình đẳng, tôn trọng danh dự, nh©n phÈm vµ nghÒ nghiÖp cña Tr¸ch nhiÖm cña niªn HS: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc tình yêu và hôn nhân, ko vi phạm quy định pháp luật h«n nh©n Biết đánh giá đúng thân, hiểu đợc nội dung bản, ý nghĩa luật hôn nhân và gia đình III Bµi tËp Bµi 1: Đáp án đúng: D,Đ, G, H, I, K Bµi 6,7 Cñng cè: GV: ®a c¸c t×nh huèng: - Tình 1: Hòa bị gia đình ép gả chồng 16 tuổi - TH2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn hai vừa tốt nghiệp THPT, ko đỗ đại học và ko cã viÖc lµm HS: nhËn xÐt bæ sung GV: Đánh giá kết luận động viên HS… DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái: QuyÒn tù kinh doanh… Tiết 21 Ngµy so¹n: 30/12/2015 QuyÒn tù kinh doanh và nghĩavụ đóng thuế I Môc tiªu baøi hoïc: Kiến thức: HS hiểu đợc: - ThÕ nµo lµ quyÒn tù kinh doanh - Thuế và nghĩa vụ đóng thuế công dân - ý nghÜa, vai trß cña thuÕ nÒn kinh tÕ quèc d©n KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc số hành vi vi phạm pháp luật tự kinh doanh và thuế Biết vận động gia đình thực tốt quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế Thái độ: - Biết tôn trọng, ủng hộ chủ trơng nhà nớc và qui định pháp luật lĩnh vực kinh doanh vµ thuÕ II Kĩ cần đạt - Kó naêng tö pheâ phaùn - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin III TiÕn tr×nh daïy vaø hoïc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 6- SGK trang 44 Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi GV : đọc điều 57 ( hiến Pháp năm 1992) Công dân có quyền tự kinh doanh theo quy định Pháp luật Điều 80: Công dân có nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích theo quy định nhà nớc, PL… Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề: I Đặt vấn đề * GV cho HS thảo luận nhóm phần đặt vấn đề: - Vi ph¹m thuéc lÜnh vùc s¶n xuÊt ? Hµnh vi vi ph¹m cña X thuéc lÜnh vùc g×? vµ bu«n b¸n * Nhãm 1: tr¶ lêi… - Vi ph¹m vÒ bu«n b¸n hµng gi¶ ? Vậy hành vi vi phạm đó là gì? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng - C¸c møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng trªn? Nhãm chªnh lÖch ? Mức thuế chênh lệch đó có liên quan gì đến - Mức thuế cao để hạn chế mặt hàng cần thiết các mặt hàng đời sống xa xỉ, ko cần thiết…ngợc lại… nh©n d©n? Những thông tin trên giúp em hiểu đợc vấn đề - Hiểu đợc quy định Pháp luật g×? bµi häc g×? vÒ kinh doanh thuÕ * GV: chØ c¸c mÆt hµng rëm, c¸c mÆt hµng cã - Kinh doanh vµ thuÕ cã liªn quan h¹i cho søc kháe, mª tÝn dÞ ®oan… đến trách nhiệm cảu công dân đợc - Sản xuất muối, nớc, trồng trọt, chăn nuôi, đồ nhà nớc quy định dïng häc tËp lµ cÇn thiÕt cho ngêi… Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học II Néi dung bµi häc * GV cho HS thảo luận lớp - đại diện trả lời - bổ sung - c¸ nh©n tr¶ lêi * Gợi ý cho HS trao đổi vai trò thuế ? Kinh doanh lµ g×? ? ThÕ nµo lµ quyÒn tù kinh doanh? Kinh doanh là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm thu lîi nhuËn QuyÒn tù kinh doanh: lµ quyÒn cña c«ng d©n lùa chän h×nh thøc tæ chøc kinh tÕ, nghµnh nghÒ vµ quy m« kinh doanh ThuÕ lµ mét phÇn thu nhËp mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc nh»m chi cho nh÷ng c«ng viÖc chung - Thuế có tác dụng ổn định thị trờng, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần đảm bảo kinh tế phát triển theo đúng định hớng nhà nớc ? ThuÕ lµ g×? - Những công việc chung đó là: an ninh quốc phßng, chi tr¶ l¬ng cho c«ng chøc, x©y dùng trêng học, bệnh viện, đờng xá, cầu cống… ? ý nghÜa t¸c dông cña thuÕ? - Nép thuÕ lµ tÝnh b¾t buéc Ng©n s¸ch nhµ níc chi trả các mặt đời sống xã hội - §Çu t ph¸p triÓn kinh tÕ c«ng, n«ng nghiÖp, x©y dựng giao thông vận tải(đờng sá ,cầu cống ) - Ph¸t triÓn y tÕ ,gi¸o dôc, v¨n ho¸ ,x· héi(bÖnh viÖn ,trêng häc ) - §¶m b¶o c¸c kho·n chi cÇn thiÕt cho tæ chøc, bé m¸y nhµ níc cho quèc phßng, an ninh ? Trách nhiệm công dân quyền tự Trách nhiệm công dân kinh doanh vµ thuÕ? - Sử dụng đúng quyền tự kinh ? Trách nhiệm công dân quyền tự doanh kinh doanh: - Thực đầy đủ nghĩa vụ đóng - Kê khai đúng số vốn thuÕ - Kinh doanh đúng mặt hàng, nghành nghề ghi giÊy phÐp - Kh«ng kinh doanh nh÷ng lÜnh vùc mµ nhµ níc cÊm: thuèc næ, ma tóy, m¹i d©m… GV: gîi ý bæ sung GV: chèt l¹i vµ ghi lªn b¶ng… Hoạt động III Bµi tËp Bµi SGK Híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK Đáp án đúng: D, C, E * GV: Yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi tËp SGK * HS: lµm viÖc c¸ nh©n * Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, * GV: Thống ý kiến đúng , đánh giá cho điểm * GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp t×nh §¸p ¸n: quyÒn: 1,2 nghÜa vô: 3,4 huèng trang 45 * GV: Ph¸t phiÕu häc tËp * HS: trao đổi thảo luận Cñng cè: - GV: ®a t×nh huèng : Ngµy 20/11 mét sè HS b¸n thiÖp chóc mõng vµ hoa tríc cæng trêng b¹i c¸n bé thuÕ phêng yªu cÇu nép thuÕ - HS: nhËn xÐt bæ sung - GV: §¸nh gi¸ kÕt luËn * GV: KÕt luËn toµn bµi Kinh doanh và thuế là hai lĩnh vực không thể thiếu đời sống xã hội Con ngời và xã hội tồn và phát triển cần hoạt động hai lĩnh vực này Tuy nhiên công dân, tổ chức tham gia phải có quyền và nghiã vụ kinh doanh và thuế, để góp phần xây dựng kinh tế, tài chính quốc gia ổn định, vững mạnh DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dung c©u hái bµi: QuyÒn vµ nghÜa vô L§… TiÕt 22 So¹n ngµy : 2/1/2016 Quyền và nghĩa vụ lao động cña c«ng d©n I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - HS cần hiểu lao động là gì - ý nghĩa quan trọng lao động ngời và xã hội - Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động công dân KÜ n¨ng: - Bết đợc các loại hợp đồng lao động - Một số quyền và nghĩa vụ các bên tham gia hợp đồng lao động - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động Thái độ: - Có lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao đọng - Tích cự chủ động tham gia các côn việc chung trờng lớp - Biết lao động để có thu nhập chính đáng II ChuÈn bÞ cña thÇy - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm III ChuÈn bÞ cña trß - Häc thuéc bµi cò - Lµm c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa IV TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót §Ò: C©u Kinh doanh lµ g×? ThÕ nµo lµ quyÒn tù kinh doanh? C©u ThuÕ lµ g×? Nªu t¸c dông cña thuÕ? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc sö dông quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế? Bµi míi Hoạt động Giới thiệu bài Từ xa xa, ngời đã biết làm công cụ đá tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất phục vụ sống Dần dần khoa học và kĩ thuật đợc phát minh và phát triển, công cụ lao động đợc cải tiến và hiệu qua ngày càng cao Có đợc thành qua đó chính là nhờ ngời biết sử dụng công cụ, và biết lao động Hoạt động : Phân tích tình I Đặt vấn đề C©u chuyÖn phần đặt vấn đề GV: yêu cầu HS đọc mục đặt vấn dề ¤ng An tËp trung niªn lµng, më ? Ông An đã làm việc gì? líp d¹y nghÒ, híng dÉn hä s¶n xuÊt, lµm ? Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em sản phẩm lu niệm gỗ để bán lµng cã Ých lîi g×? HS: - ViÖc lµm cña «ng gióp c¸c em cã tiÒn đảm bảo sống hàng ngày và giải khã kh¨n cho x· héi ? Em có suy nghĩ gì việc làm Ông An? - Ông An đã làm việc có ý nghĩa, tạo GV: Gi¶i thÝch: ViÖc lµm cña «ng An sÏ cã cña c¶i vËt chÊt vµ tinh thÇn cho m×nh, ngêi ngời cho là bóc lột sức lao động trẻ em để khác và cho xã hội trục lợi vì trên thực tế đã có hành vi nh GV: §äc cho HS nghe kho¶n ®iÒu cña Bé luật lao động… - HS đọc C©u chuyÖn ? Bản cam kết chị Ba và giám đốc công ty trách nhiệm Hoàng Long có phải là hợp - Bản cam kết đợc kí chị Ba và giám đốc đồng lao động không? công ty Hoàng Long là hợp đồng lao ? Chị Ba có thể tự ý thôi việc đợc không? động HS: Chị không thể tự ý thôi vệc đã kí cam - Chị Ba tự ý thôi việc mà không báo trớc với kết và hợp đồng lao động giám đốc công ty là vi phạm hợp đồng lao ? Nh có phải là chị đã vi phạm hợp đồng động lao động? GV: đọc cho HS nghe số điều khoản hiến pháp 1992 và luật lao động quy định vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n Hoạt động Tìm hiểu luật lao động và ý nghĩa Bộ luật lao động quy định: luật lao động GV: Ngày 23/6/1994 Quôc hội khóa IX - Quyền và nghĩa vụ ngời lao động, ngời nớc CHXHCN Việt Nam thông qua luật sử dụng lao động lao động và 2/4/2002 kì họp thứ XI quóc - Hợp đồng lao động hội khõa thông qua luật sửa đổi bổ sung số - Các điều kiện liên quan nh: bảo hiểm, bảo điều luật để đáp ứng yêu cầu phát triển hộ lao động, bồi thờng thiệt hại… kinh tế đất nớc giai đoạn Bộ luật lao động là văn bẳn pháp lí quan trọng thể chế hóa quan điểm Đảng lao động GV: Chèt l¹i ý chÝnh GV: Đọc điều Bộ luật lao động - Ngời lao động là ngời ít đủ 15 tuổi có khả lao động và có giao kết hợp đồng lao động - Những quy định ngời lao động cha thµnh niªn GV: S¬ kÕt tiÕt Cñng cè: GV: đọc số câu ca dao lao động Cã khã míi cã miÕng ¨n Không dng dễ mang phần đến cho ……… Nhê trêi ma thuËn giã hßa Nµo cµy, nµo cÊy trÎ giµ ®ua Chim, gµ,c¸, lîn, chuèi, cau Mïa nµo thøc nÊy gi÷ mµu nhµ quª DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái tiÕt 23 Ngµy so¹n: 2/1/2016 Quyền và nghĩa vụ lao động công dân ( tiÕp) Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - HS cần hiểu lao động là gì - ý nghĩa quan trọng lao động ngời và xã hội - Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động công dân KÜ n¨ng: - Bết đợc các loại hợp đồng lao động - Một số quyền và nghĩa vụ các bên tham gia hợp đồng lao động - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động Thái độ: - Có lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao đọng - Tích cự chủ động tham gia các côn việc chung trờng lớp - Biết lao động để có thu nhập chính đáng II ChuÈn bÞ cña thÇy: - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm III ChuÈn bÞ cña trß: - Häc thuéc bµi cò - Lµm c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa IV TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Theo em nhà nớc lấy từ nguồn kinh pí nào để trả lơng cho bác sĩ, giáo viên, công chức nhà níc…? ? Vì các tổ chức, cá nhân tham gia kinh doanh phải đóng thế? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bài Hoạt động : Giới thiệu bài Sau nhiÒu th¸ng, c«ng ty TNHH 100% vèn níc ngoµi Ðp t¨ng ca, chiÒu 30/7 kho¶ng 10 công nân quá mệt mỏi đã tự ý nghỉ việc chừng để phản đối, sáng hôm sau họ làm thì đợc tuyên bố nghỉ việc và không có lí nào giải thích từ phía công ty Em hãy việc làm vi phạm pháp luật công ty ngời lao động Hoạt động 2: Thảo luận tìm hiểu nội dung II Nội dung bài học bµi häc GV: từ các nội dung đã học em hãy rút ý Lao động: Là hoạt động có mục đích nghĩa lao động là gì? ngêi nh»m t¹o cña c¶i vËt chÊt vµ c¸c giá trị tinh thần cho xã hội Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng ngời, là nân tố định tồn phát triển đất nớc và nhân loại GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: Quyền và nghĩa vụ lao động công HS: Chia thµnh nhãm d©n *N1: ? Quyền lao động công dân là gì? - Quyền lao động: Mọi công dân có quyền HS lớp cùng trao đổi sử dụng sức lao động mình để học nghề, GV: híngdÉn c¸c nhãm tr¶ lêi bæ sung t×m kiÕm viÖc lµm, lùa chän nghÒ nghiÖp, đem lại thu nhập cho thân gia đình ? Nghĩa vụ lao động công dân là gì? - Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để tự nuoi sống thân, nôi sống GV: Nhấn mạnh: Lao động là nghĩa vụ đối gia đình, góp phần sáng tạo cải vật với thân, với gia đình , đồng thời là chất và tinh thần cho xã hội, trì và phát nghĩa vụ xã hội… triển đất nớc * Nhãm 2: Th¶o luËn t×nh huèng 2: Bản cam kết giữ chị Ba và giám đốc công ty TNHH Hoàng Long có phải là hợp đồng lao động không? Vì sao? Chị Ba tự ý thôi việc là đúng hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động không? Vì sao? Hợp đồng lao động là gì? Nguyên tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động? - Bản cam kết đó là hợp đồng lao động mà chị Ba đã kí với công ty Nh là chị đã vi phạm hợp đồng lao động * Nhóm 3: Nhà nớc đã có chính sách Vai trò nhà nớc: gì để khuyến khích các tổ chức cá nhân sử - Khuyến khích, tọa điều kiện thuận lợi cho dụng thu hút lao động , tạo công ăn việc làm? các tổ chức cá nhân và ngoài nớc đầu HS: th¶o luËn tr¶ lêi, bæ sung t ph¸t triÓn x¶n xuÊt kinh doanh gi¶ quyÕt việc làm cho ngời lo động GV: các hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, - Khuyến khích tạo điều kiện cho các hoạt học nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh động tạo việc làm thu hút lao động thu hút lao động * Nhãm 4: Quy định pháp luật Quy định luật lao động trẻ - Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc em cha thµnh niªn? - CÊm sö dông ngêi dêi 18 tuæi lµm viÑc Nh÷ng biÓu hiÖn sai tr¸i sö dông søc nÆng nhäc, nguy hiÓm, tiiÕp xóc víi c¸c chÊt lao đọng trẻ em ? độc hại HS: th¶o luËn - Cấm lạm dụng cỡng bức, ngợc đãi ngời HS: nhËn xÐt bæ sung lao động GV: nhËn xÐt chèt l¹i néi dung bµi häc Hoạt động 3: Hớng dẫ học sinh làm bài III Bài tập: tËp Bµi tËp GV: sö dông phiÕu häc tËp Đáp án: đúng: a,b,d,e GV: Phts phiÕu häc tËp in s¨n cho HS Bµi tËp HS: lµm bµi tËp 1, SGK Đáp án đúng: c,d,e HS: gi¶i bµi tËp vµo phiÕu GV: cö HS tr¶ lêi HS: c¶ líp nhËn xÐt GV: bổ sung và đa đáp án Ngêi lao Ngêi sö dông Bµi Hµnh vi vi ph¹m động lao động Thuª trÎ em 14 tuæi lµm thî may c«ng nghiÖp x Đi xuất lao động cha hết thời hạn đã bỏ việc , trốn lại nx íc ngoµi Kh«ng tr¶ c«ng cho ngêi thö viÖc x KÐo dµi thêi gian thö viÖc x Kh«ng sö dông trang bÞ b¶o hé lµm viÖc x Tù ý bá viÖc kh«ng b¸o tríc x NghØ viÖc kÐo dµi ngµy kh«ng lÝ x Không trả đủ tiền công theo thoả thuận x Không cung cấp trang, thiết bị bảo hộ lao động cho ngời làm x việc môi trờng độc hại nh đã cam kết hợp đồng lao động Tự ý đuổi việc ngời lao động cha hết hạn hợp đồng x Cñng cè: GV: tæ chøc cho HS xö lý c¸c t×nh huèng: Hà 16 tuổi học dở lớp 10, vì gia đình khó khăn nên em xin làm xí nghiệp nhà nớc ? Hà có đợc tuyển vào biên chế nhà nớc không? Nhà trờng phân công lao động vệ sinh bàn ghế lớp, só bạn đề nghị thuê ngời Em có đồng ý với ý kiến các bạn không? HS: øng xö c¸c t×nh huèng GV: nhËn xÐt DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp -TiÕt 24 Ngµy so¹n: 6/1/2016 QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội công dân - C¬ së cña quyÒn , quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n viÖc tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ qu¶n lÝ x· héi KÜ n¨ng: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ nøoc vµ qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n - Tự giác tích cự tham gi các công việc chung trờng lớp và địa phơng - Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung lớp, trờng và xã hội Thái độ: - Có lòng tin yêu và tình cảm nhà nớc CHXHCNVN – Tuyên truyền vận động ngời tam gia các hoạt động xã hội II ChuÈn bÞ cña thÇy - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Hiến pháp năm 1992 Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Q.H, HĐND III ChuÈn bÞ cña trß - Häc thuéc bµi cò - Lµm c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa IV TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò ? Hành vi nào sau đây chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí.? - Kh«ng ch¨m sãc bè mÑ lóc èm ®au - Đi xe máy không đủ tuổi, ko có lái - ¨n c¾p tµi s¶n cña nhµ níc - LÊy bót cña b¹n - Gióp ngêi lín vËn chuyÓn ma tóy Bài Hoạt động : Giới thiệu bài ? lớp 6,7,8 các em đã học ngời công dân có quyền nào ? ? Vì ngời công dân có đợc các quyền đó ? ? Ngoài quyền đã nêu, ngời công dân còn có quyền nào khác ? I Đặt vấn đề Hoạt động ThÓ hiÖn quyÒn * GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề - Tham gia đóng góp ý kiến sửa đổi bổ sung * HS thảo luận dù th¶o HiÕn Ph¸p ? Những quy định trên thể quyền gì Tham gia bàn bạc và định các công ngêi d©n? viÖc cña x· héi - Những quy định đó là quyền tham gia ? Nhà nớc quy định quyền đó là gì? qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n - Những quy định đó là để xác định quyền ? Nhà nớc ban hành quy định đó để và nghĩa vụ công dân đất nớc trên lµm g×? mäi lÜnh vùc *GV: KÕt luËn: - C«ng d©n cã quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi v× nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n d©n, v× d©n Nh©n d©n cã quyÒn, cã tr¸ch nhiệm giám sát hoạt động các quan, c¸c tæ chøc nhµ níc thùc hiÖn tèt c¸c chÝnh s¸ch vµ ph¸p luËt cña nhµ níc, t¹o ®iÒu kiÖn giúp đỡ các cán nhà nớc thực tốt công vô *GV: Gîi ý cho HS lÊy sè vÝ dô §èi víi c«ng d©n: - Tham gia, gãp ý kiÕn x©y dùng hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt - Chất vấn các đại biểu quốc hội… - Tè c¸o khiÕu n¹i nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i cña c¸c c¬ quan qu¶n lÝ nhµ níc - Bàn bạc định chủ trơng xây dựng các c«ng tr×nh phóc lîi c«ng céng - X©y dùng c¸c quy íc cña x· th«n vÒ nÕp sèng v¨n minh vµ chèng c¸c tÖ n¹n x· héi Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học * GV: Treo b¶ng phô c©u hái Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm, tæ, ph¸t phiÕu häc tËp ? Nªu néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi? Nªu vÝ dô minh häa? * HS: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi * GV: Cho HS lµm bµi tËp SGK ? Trong c¸c quyÒn cña c«ng d©n díi ®©y, quyÒn nµo thÓ hiÖn quyÒn tham gia cña c«ng d©n vµo qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi? *HS trả lời trên sở đọc t liệu tham khảo GV: Th«ng qua bµi tËp nµy cñng cè kiÕn thøc đã học và chứng minh cho nội dung quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi mµ nhãm võa thùc hiÖn KÕt luËn tiÕt §èi víi HS: - Gãp ý kiÕn vÒ x©y dùng nhµ trêng ko cã ma tóy - Bàn bạc định việc quan tâm đến HS nghÌo vît khã - ý kiÕn víi nhµ trêng vµ t×nh tr¹ng häc ca 3, bµn ghÕ cña HS, vÖ sinh m«i trêng II Néi dung bµi häc QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi lµ quyÒn: Tham gia x©y dùng bé m¸y nhµ níc vµ c¸c tæ chøc x· héi; Tham gia bµn b¹c, giám sát và đánh giá các hoạt động các công viÖc chung cña nhµ níc vµ x· héi Bµi tËp §¸p ¸n: C¸c quyÒn thÓ hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n: - Quyền bầu cử đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân - QuyÒn øng cö vµ QH, HDND - QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o - Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động quan nhµ níc -TiÕt 25 Ngµy so¹n: 6/1/2016 quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n I Môc tiªu bµi häc:tiÕt 24 II ChuÈn bÞ cña GV: - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm (tiÕp) - Hiến pháp năm 1992 Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu QH, HĐND III ChuÈn bÞ cña trß: - Häc thuéc bµi cò - Lµm c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa IV TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: ? Trong c¸c quyÒn sau ®©y, quyÒn nµo thÓ hiÖn sù tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n? a QuyÒn bÇu cö b Quyền đợc hởng chế độ bảo vệ sức khỏe? c QuyÒn øng cö d QuyÒn khiÕu n¹i tè c¸o ® QuyÒn tù kinh doanh Bµi míi Hoạt động : Giới thiệu bài Trong tiết các em đã đợc tìm hiểu phần nội dung bài học Và hôm các em tiếp tôc t×m hiÓu cô thÓ vÒ quyÒntham gia qu¶n lÝ nhµ níc cña c«ng d©n Hoạt động * GV: cho c¸c nhãm tr×nh bµy ? Em h·y nªu nh÷ng ph¬ng thøc thùc hiÖn tham gia quyÒn qu¶n lÝ nhµ níc cña c«ng d©n * HS: th¶o luËn tr¶ lêi * GV:Gîi ý HS lÊyvÝ dô * VÝ dô: - Tham gia quyÒn bÇu cö quèc héi - Tham gia quyÒn øng cö vµo HDN D - Góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phơng - Gãp ý viÖc lµm cña c¬ quan qu¶n lÝ nhµ níc trªn b¸o ? Em đã tham gia góp ý kiến để quản lí nhà nớc, xã hội nh nào? ? Nªu ý nghÜa cña quyÒn tha gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n * GV: Gîi ý thªm quyÒn … + Lµm chñ tù nhiªn + Lµm chñ x· héi + Lµm chñ b¶n th©n * GV: Gợi ý: Thực mục tiêu xây dựng đất níc: “ d©n giµu níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng d©n chñ v¨n minh” ? Nêu điều kiện để đảm bảo thực quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n.? ? Vậy công dân thì cần phải làm gì để thùc hiÖn tèt quyÒn trªn? ? Em đã tham gia góp ý kiến để quản lí nhà nớc, xã hội nh nào? - Học tập tốt, lao động tốt - Tham gia x©y dùng líp, chi ®oµn Hoạt động3: Ph¬ng híng thùc hiÖn * Trùc tiÕp: tù m×nh tham gia c¸c c«ng viÖc thuéc vÒ qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi * Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyÒn gi¶i quyÕt ý nghÜa: - §¶m b¶o cho c«ng d©n cã quyÒn lµm chñ, t¹o søc m¹nh tæng hîp x©y dựng và quản lí đất nớc - C«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm tham gia c¸c công việc nhà nớc, xã hội để đem lại lîi Ých cho b¶n th©n, x· héi Điều kiện đảm bảo thực * Nhµ níc: - Quy định pháp luật - KiÓm tra, gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn * C«ng d©n - HiÓu râ néi dung, ý nghÜa vµ c¸ch thùc hiÖn - N©ng cao n¨ng lùc vµ tÝch cùc tham gia thùc hiÖn tèt III Bµi tËp * GV: Tæ chøc cho HS gi¶i bµi tËp BT Hs nhận xét, GV đánh giá cho điểm bài khá BT3 Cñng cè: GV tæng kÕt bµi häc: QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, vµ XH cña c«ng d©n lÇ quyÒn chÝnh trị quan trọng đảm bảo cho công dân thực quyền làm chủ, trách nhiệm công dân Công dân phải hiểu rõ nọi dug quyền đó và không ngừng học tập nâng cao nhận thức và lực để thực và sử dụng có hiệu quyền và nghĩa vụ đã đợc nhà nứơc qui định - GV nêu sơ đồ nội dung bài học: SGV/95 DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp - Ôn tập lại các bài đã học sau kiểm tra tiết So¹n ngµy : 3/3 /2014 Tiết 25: KIỂM TRA VIẾT TIẾT A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Về kiến thức: Kiểm tra lại quá trình lĩnh hội kiến thức HS học tập Về kỹ năng: Đánh giá đúng lực HS, khả học tập HS để từ đó có phương pháp giáo dục cho phù hợp Về thái độ: Tạo cho các em có ý thức thường xuyên học tập, biết khái quát tổng hợp các kiến thức đã học B HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận Trắc nghiệm C MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm TN TL TN TL TN TL Trách nhiệm - SL: 0.5 - SĐ: 0.5 niên Quyền và - SL: - SL: 1/2 - SL: 1/2 - SL: 1/2 5.5 nghĩa vụ - SĐ: 0.5 - SĐ: 3.0 - SĐ: 1.0 - SĐ: 1.0 hôn nhân Quyền và - SL: - SL: nghĩa vụ lao - SĐ: 0.5 - SĐ: 0.5 động Quyền tự - SL: 1/3 - SL: 1/3 kinh doanh - SĐ: 1.0 - SĐ: 1.0 Tổng điểm 1.5 4.0 0.5 2.0 1.0 - SL: 1/3 - SĐ: 1.0 2.0 3.0 10 D ĐỀ KIỂM TRA -TRẮC NGHIỆM (2.0đ) Chọn ý trả lời đúng ghi vào bài làm Câu 1: Những việc làm nào thể có trách nhiệm thân, gia đình và xã hội niên? a Ra sức học tập nâng cao trình độ văn hóa b Rèn luyện kĩ lao động c Tu dưỡng đạo đức, lối sống d Cả ý trên Câu 2: Những ý kiến nào sau đây hôn nhân mà em cho là đúng pháp luật? a Kết hôn nam và nữ đủ 18 tuổi b.Yêu tự nguyện thì cần làm đám cưới không cân đăng kí kết hôn c Kết hôn không phân biệt tôn giáo d Cha mẹ định hôn nhân cho Câu 3: Người lao động là người có khả lao động và có giao kết hợp đồng lao động và phải ít là bao nhiêu tuổi? a 15 tuổi c 17 tuổi b 16 tuổi d 18 tuổi Câu 4: Hà 17 tuổi, muốn có việc làm để giúp đỡ gia đình Hà có thể làm cách nào sau đây? a Xin vào biên chế quan nhà nước b Xin làm hợp đồng các sở sản xuất kinh doanh c Xin lao động xuất nước ngoài d Xin vay vốn ngân hàng để mở sở sản xuất kinh doanh PHẦN TỰ LUẬN (8.0đ) Câu 1: Hôn nhân là gì? Quyền và nghĩa vụ công dân hôn nhân? (3.0đ) Câu 2: Kinh doanh là gì? Cho các ví dụ? Kể số hành vi công dân kinh doanh đúng và sai pháp luật? (3.0đ) Câu 3: Bạn Nam 17 tuổi, hoàn cảnh gia đình quá khó khăn nên Nam xin vào làm việc công ti khai thác than Được ông A - giám đốc công ti thông cảm nhận vào làm việc và đã bố trí cho em xuống hầm lò khai thác than Việc làm ông giám đốc A có đúng hay sai? Vì sao? (2.0đ) E/ Đáp án I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM - Câu 1: d Câu 2: c Câu 3: a Câu 4: b II/ PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: Học sinh nêu được: - Khái niệm: điểm - Nêu quyền và nghĩa vụ công dân: điểm Câu 2: Học sinh nêu được: - Khái niệm: điểm - Cho các ví dụ: điểm - Kể các hành vi kinh doanh đúng và sai pl: điểm Câu 3: HS: - Khảng định bạn Nam chưa đủ tuổi làm việc nặng nhọc: điểm Lý giải vì và tác hại nó: điểm Ngµy 10/03/2014 Tiết 26 THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ H¤N NH¢N, GIA §×NH, VIÖC LµM A/ Mục tiêu cần đạt : Giúp Học sinh đạt : 1/ Kiến thức : - Nắm kiến thức bài đã học, là phần khái niệm Từ đó, hiểu biểu hiện, ý nghĩa và trách nhiệm thân 2/ Kĩ : - Có kĩ phân tích, đánh giá, quan niệm, thái độ các nội dung đã học - Biết phân biệt đâu là điều tốt, đâu là điều xấu 3/ Thái độ : - Ủng hộ, tôn trọng người, việc làm tốt Có ý thức học tập, rèn luyện noi theo gương tốt Phê phán thái độ, hành vi ngược với giá trị chân chính - Có việc làm cụ thể để rèn luyện, học tập, tu dưỡng thân B/ Chuẩn bị : - GV xem kĩ lại các bài 12,13,14 - Nắm các mục khái niệm (II bài học) Xác định đúng nội dung mà Học sinh trả lời thực hành tri thức tổng hợp giáo viên C/ Lên lớp : I/ Ổn định : II/ Kiểm tra : + Thực hành ngoại khoá * Hoạt động : Ngoại khoỏ cỏc vấn đề hôn nhân, gia đình… C©u a Hãy trình bày nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam b ThÕ nµo lµ t¶o h«n, nh÷ng ngêi cïng dßng m¸u trùc hÖ, nh÷ng ngêi cã hä ph¹m vi ba đời? C©u Chị Lan (20 tuổi) là nuôi gia đình bác Ba Chị và anh Bình (24 tuổi) trai bác Ba yêu sâu sắc, hai ngời đã định tới đăng kí kết hôn Cuộc hôn nhân họ có đợc pháp luật thừa nhận không? Vì sao? Câu 3: A 16 tuổi mẹ A đã ép gả A cho người nhà giàu xã bên A không đồng ý thì bị mẹ đánh và tổ chức cưới, bắt A nhà chồng - Việc làm mẹ A là đúng hay sai ? Vì ? - Cuộc hôn nhân này có pháp luật thừa nhận không ? Vì ? - A có thể làm gì để thoát khỏi hôn nhân đó ? * Hoạt động : Thực hành + củng cố : 1/ Trình bày bài hát, câu hò chuyện kể liên quan đến nội dung thực hành 2/ Tóm lược “Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm” và “Mãi mãi tuổi 20” 3/ Các gương mặt đạt từ 2HCV trở lên Seagam 23 * Dặn dò : So¹n ngµy: 16/03/2014 TiÕt 27: Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cña c«ng d©n A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc HS hiểu nào là vi phạm pháp luật phân biệt đợc các loại vi phạm pháp luật HiÓu kh¸i niÖm tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ vµ ý nghÜa cña viÖc ¸p dông tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ VÒ kÜ n¨ng Biết sử dụng phù hợp với quy định pháp luật Biết phân biệt hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử phù hîp 3.Về thái độ H×nh thµnh HS ý thøc t«n träng ph¸p luËt ,nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp pháp luật B ChuÈn bÞ SGK,SGV GDCD líp Hiến pháp 1992,Bộ luật hình 1999 Tài liệu liên quan đến bài học C Các hoạt động dạy học I Ba× cò: Đánh dấu (x) vào việc em đã làm đợc các việc sau: -Lao động giúp đỡ gia đình làm nghề truyền thống -Ngoài học giúp đỡ bố mẹ công việc nhà -Tôn trọng sức lao động ngời khác -Mua t¨m ñng hé ngêi mï -Thạm gia lạo động vệ sinh đờng phố -VÖ sinh líp häc -Cßn nhá, chØ ®i häc chø kh«ng ph¶i lµm g× HS: c¶ líp nhËn xÐt GV: Nhận xét,đánh giá cho điểm II Giíi thiÖu bµi míi GV ®a c¸c th«ng tin: -Ngày 29/02/2004, công an phờng H đã xử phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà tháo đỡ mái che lÊn chiÕm vÜa hÌ -Tháng năm 2004, Lê Thị Thơm, sinh năm 1983 Tĩnh Gia - Thanh Hoá đã bị bắt vì tội lừa đảo ăn cắp xe máy có hệ thống Thơm phải chịu trách nhiệm hình hành vi mình gây nªn -Bạn Nguyễn Văn Nam học sinh lớp H thờng xuyên học muộn, GVCN và nhà trờng đã xử lÝ rÊt nghiªm kh¾c hµnh vi vi ph¹m kØ luËt cña Nam GV: §Æt c©u hái: ? Nªu c¸c hµnh vi vi ph¹m cña c¸c hµnh vi vi ph¹m trªn? Các biện pháp xử lí nhà nớc các hoạt động trên? GV: §Ó hiÓu râ vÒ vi ph¹m ph¸p luËt, tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cña c«ng d©n víi viÖc thùc hiÖn hiÕn ph¸p, ph¸p luËt Chóng ta häc bµi h«m Bµi míi I/ Đặt vấn đề GV: Tổ chức cho HS cùng trao đổi HS tr¶ lêi GV: LËp b¶ng HS nªu vÝ dô Theo em c¸c hµnh vi trªn cã vi VÝ dô Bu«n b¸n hµng gi¶ ,kÐm chÊt lîng ph¹m ph¸p luËt kh«ng v× ? HS đọc Gi¶ng: Mçi hµnh vi ph¹m ph¸p luËt HS tr¶ lêi c©u hái phải có trách nhiệm pháp lí và trách nhiệm đó ngời vi phạm chịu Hµnh vi Chñ HËu Tr¸ch Ph©n trách nhiệm ( tuỳ thuộc vào mức độ ýthùc qu¶ nhiÖm lo¹i vi vi ph¹m ) VËy thÕ nµo lµ vi ph¹m hiÖn ph¸p ph¹m ph¸p luËt ? lÝ HS lÊy vÝ dô C K P.C K HS tìm hiểu phần đặt vấn đề và trả lời -Xây Vi c¸c c©u hái SGK (gîi ý ) nhµ tr¸i x x ph¹m luËt phÐp… Mçi HS nhËn xÐt mét hµnh vi hµnh GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1trong chÝnh SGK -§ua Vi VËy dùa vµo néi dung bµi häc cã xe m¸y ph¹m mÊy lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ ? vợt đèn x x ph¸p Theo em nhà nớc ta có quy định nh đỏ gây luËt nhằm mục đích gì? tai d©n sù Ngời vi phạm quy định phải chịu n¹n tr¸ch nhiÖm g×? -T©m x x Kh«ng thÇn ®Ëp ph¸ HS tr¶ lêi §äc néi dung bµi häc II/ Néi dung bµi häc Vi ph¹m ph¸p luËt C¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt HS đọc Hµnh vi Lo¹i vi BiÖn ph¸p ph¹m xö lÝ -Vøt r¸c bõa Vi ph¹m Xö ph¹t b·i hµnh chÝnh hµnh chÝnh -C¶i g©y mÊt trËt tù n¬i c«ng céng -Trém xe Vi ph¹m H×nh ph¹t m¸y h×nh sù cña bé luËt -Cíp giËt tµi h×nh sù s¶n Mîn xe Vi ph¹m Båi thêng máy để đặt dân d©n sù lÊy tiÒn ViÕt vÏ bËy Vi ph¹m kØ Phª b×nh trlªn têng cña luËt íc líp líp häc D Híng dÈn häc ë nhµ Xem tríc bµi míi So¹n ngµy 24/03/2014 TiÕt 28: Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ cña c«ng d©n A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc HS hiểu nào là vi phạm pháp luật phân biệt đợc các loại vi phạm pháp luật HiÓu kh¸i niÖm tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ vµ ý nghÜa cña viÖc ¸p dông tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ VÒ kÜ n¨ng Biết sử dụng phù hợp với quy định pháp luật Biết phân biệt hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử phù hîp 3.Về thái độ H×nh thµnh HS ý thøc t«n träng ph¸p luËt ,nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp pháp luật B ChuÈn bÞ SGK,SGV GDCD líp Hiến pháp 1992,Bộ luật hình 1999… Tài liệu liên quan đến bài học C Các hoạt động dạy học Ba× cò: ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt? Bµi míi Cho HS làm bài tập để kiểm tra bài cũ Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ: đồng thời dẫn giắt nội dung phần sau C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ: Bµi tËp : Nªu hµnh vi vi ph¹m vµ biÖn ph¸p -Tr¸ch nhiÖm h×nh sù xử lí mà em đợc biết thực tế -Tr¸ch nhiÖm d©n sù sèng - Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ g×? -Tr¸ch nhiÖm kØ luËt C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ ý nghÜa ña tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ GV yªu cÇu häc sinh nªu Tr¸ch nhiÖm GV cho HS đọc điều 12 hiến pháp 1992 Bµi tËp 1: Em hãy xác định các hành vi sau đây là vi phạm pháp luật gì? Đánh dấu x vào cột tơng ứng Vi ph¹m Vi ph¹m Vi ph¹m Vi ph¹m Hµnh vi ph¸p luËt ph¸p luËt ph¸p luËt kØ luËt hµnh h×nh sù d©n sù chÝnh Thực không đúng các hợp đồng thuê nhà; x Giao hàng không đúng chủng loại ,mẫu mã hợp đồng x mua b¸n hµng ho¸; Trém c¾p tµi s¶n cña c«ng d©n; x Lấn chiếm vĩa hè lòng đờng x Gië tµi liÖu xem giê kiÓm tra; x Vi ph¹m néi quy an toµn cña xÝ nghiÖp ; §i xe m¸y 70 ph©n khèi x kh«ng cã giÊy phÐp l¸i xe HS lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i D Híng dÈn häc ë nhµ Về nhà học bài cũ -Tìm đọc luật giao thông đờng bộ, pháp lệnh xử phạt hành chính năm 2002 Xem vµ chuÈn bÞ tríc bµi ''QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, '' So¹n ngµy 7/04/2014 Bµi 16 III/ Bµi tËp Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i D Híng dÈn häc ë nhµ VÒ nhµ häc bµi cñ -lµm bµi tËp tËp lÊy vÝ dô Tìm đọc hiến pháp 1992 GV yêu cầu HS nhà vẽ sơ đồ nội dung bài học Xem vµ chuÈn bÞ tríc bµi ''NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc '' So¹n ngµy :21/4/2014 TiÕt 31: Bµi 17 NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc A Môc tiªu Học xong bài này, HS cần đạt đợc: VÒ kiÕn thøc Hiểu đợc -V× c©n ph¶i b¶o vÖ Tæ quèc -NghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc cña c«ng d©n VÒ kÜ n¨ng -Thờng xuyên rèn luyện sức khoẻ ,luyện tập quân sự; tham gia các hoạt động bảo vệ trật tự an ninh n¬i c tró vµ trêng häc -Tuyên truyền, vận động bạn bè và ngời thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Về thái độ -Tích cực tham gia các hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc -Sẳn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc đến độ tuổi quy định B ChuÈn bÞ -HiÕn ph¸p 1992 ;LuËt nghÜa vô qu©n sù ;Bé luËt h×nh sù 1999 -Tranh ảnh băng hình t liệu các hoạt động thực nghĩa vụ quân … -Đồ dùng đơn giản để chơi đóng vai C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động 2: Bài HS quan s¸t ¶nh vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái: I/ Đặt vấn đề +Néi dung c¸c bøc ¶nh ? HS quan s¸t + V× ph¶i b¶o vÖ Tæ quèc ? HS tr¶ lêi B¶o vÖ Tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×? GV kÕt luËn : + B¶o vÖ Tæ quèc lµ tr¸ch nhiÖm cña ? +Non sông đất nớc Việt Nam là + HS chúng ta cần phải làm gì để thực nghĩa cha ông chúng ta đã hàng nghìn năm vô b¶o vÖ Tæ quèc ? xây đắp, gìn giữ Ngày Tổ quốc Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày chóng ta vÉn lu«n lu«n bÞ c¸c thÕ lùc thù địch âm mu xâm chiếm ,phá hại V× vËy chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ Tæ quèc ViÖt Nam x· héi chò nghÜa + Nhãm 1: Nh÷ng ®iÒu kho¶n hiÕn ph¸p + B¶o vÖ Tæ quèc lµ sù nghiÖp cña toµn d©n ;lµ nghÜa vô thiªng liªng vµ quyÒn cao quý cña c«ng d©n + B¶o vÖ Tæ quèc gåm viÖc tham gia x©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n, thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù,thùc chính sách hậu phơng quân đội, b¶o vÖ trËt tù an ninh x· héi … + Ngay tõ ngåi trªn ghÕ nhµ trêng HS chóng ta cÇn søc häc tËp, tu dỡng đạo đức, rèn luyện sức khoẻ, luyÖn tËp qu©n sù … II/ T×m hiÓu ph¸p luËt ViÖt Nam cã liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quèc cña c«ng d©n Các nhóm đóng vai luật s trả lời câu * Bµi tËp : HS lµm bµi tËp 1,2 SGK t¹i líp C¸c bµi cßn l¹i häc sinh vÒ nhµ lµm D Híng dÈn häc ë nhµ VÒ nhµ häc bµi cñ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i Xem và chuẩn bị trớc bài ''Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật '' Ngµy so¹n : 28/4/2014 TiÕt 32; bµi 18 sống có đạo đức vµ tu©n theo ph¸p luËt A.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc HS cần hiểu đợc: - Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật - Mối quan hệ sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, cần phải rèn luyện, học tập nhiều mặt 2.KÜ n¨ng - Biết giao tiếp, ứng xử có văn hoá, có đạo đức và tuân theo pháp luật - Biết phân tích, đánh giá hành vi đúng, sai đạo đức, pháp luật thân và mäi ngêi xung quanh - Biết tuyên truyền giúp đỡ ngời xung quanh sống có đạo đức, có văn hoá và thực tốt ph¸p luËt 3.Thái độ - Phát triển tình cảm lành mạnh ngời xung quanh, trớc hết với ngời gia đình, thầy cô và bạn bè - Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dỡng để trở thành công dân tốt, có ích cho xã hội B.ChuÈn bÞ : - SGK, s¸ch GV GDCD líp - Tấm gơng danh nhân đất nớc, địa phơng Những gơng ngời tốt, việc tốt trờng, địa phơng Những gơng tiêu biểu đã giới thiệu trên vô tuyến truyền hình chơng trình “Ngời đơng thời” - B¨ng h×nh (nÕu cã) - M¸y chiÕu, ®Çu video (nÕu cã) C.Các hoạt động dạy học : 1.Bµi cò : Bµi tËp: Nh÷ng viÖc nµo lµm sau ®©y tham gia b¶o vÖ tæ quèc: - X©y dùng lùc lîng quèc phßng - X©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n - X©y dùng lùc lîng d©n qu©n tù vÖ - C«ng d©n thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù - Tham gia b¶o vÖ trËt tù, an toµn x· héi 2.Bµi míi : Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động Giíi thiÖu bµi Gv ®a c¸c hµnh vi sau: - Chµo hái, lÔ phÐp víi thÇy c« - Đỡ em bé bị ngã đứng đậy - Ch¨m sãc bè mÑ ®au èm - Đi bên phải đờng - Anh em tranh chÊp tµi s¶n thõa kÕ - Bè mÑ kinh doanh trèn thuÕ Câu hỏi: Những hành vi trên đã thực hiÖn tèt, cha tèt vÒ chuÈn mùc g×? - HS tr¶ lêi - GV: Thanh niên sống phải có đạo đức và tuân theo pháp luật Để hiểu vấn đề này, chúng ta học bài h«m Hoạt động T×m hiÓu vÒ chuyÖn kÓ phần đặt vấn đề - GV: Cùng HS trao đổi, khai thác chuyÖn kÓ SGK “NguyÓn H¶i Tho¹i - mét tÊm g¬ng sống có đạo đức và làm việc theo ph¸p luËt” Nh»m t×m hiÓu thÕ nµo lµ ngời sống có đạo đức và tuân theo ph¸p luËt - GV: Cử hai HS có giọng đọc tốt (1nam - nữ) đọc lại chuyện kể về: “NguyÔn H¶i Tho¹i…” - HS: Tự đọc lại lần SGK - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau C©u 1: Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn NguyÔn H¶i Tho¹i lµ ngêi sèng cã đạo đức? C©u 2: Nh÷ng biÓu hiÖn nµo chøng tá NguyÔn H¶i Tho¹i lµ ngêi sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt? C©u 3: §éng c¬ nµo th«i thóc anh làm đợc việc đó ? Động đó thể hiÖn phÈm chÊt g× cña anh? C©u 4: ViÖc lµm cña anh ®É dem l¹i lîi Ých g× cho b¶n th©n, mäi ngêi vµ x· héi? - HS Dïng bót ch× g¹ch ch©n c¸c chi tiÕt biÓu hiÖn anh NguyÔn H¶i Tho¹i… (Cã thÓ ghi giÊy nh¸p c¸c ý chÝnh cña c©u hái) - GV: Cö tõng HS tr¶ lêi tõng c©u hái - HS: C¶ líp tham gia gãp ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, liÖt kª ý kiến đúng HS lên bảng HS chó ý l¾ng nghe I Đặt vấn đề HS đọc phần Đặt vấn đề C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái chuÈn bÞ tr¶ lêi C©u 1: Nh÷ng biÓu hiÖn vÒ sèng cã đạo đức: - BiÕt tù träng, tù tin, tù lËp, cã t©m, trung thùc - Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho mäi ngêi (¨n, ë, häc hµnh, vui ch¬i, thÓ thao, v¨n ho¸, v¨n nghÖ) - Trách nhiệm, động , sáng tạo - Năng cao uy tín đơn vị, công ty C©u 2: Nh÷ng biÓu hiÖn sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt: - Lµm theo ph¸p luËt - Gi¸o dôc cho mäi ngêi ý thøc kØ luËt vµ ph¸o luËt - Mở rộng sản xuất theo quy định ph¸p luËt - Thực quy định nộp thuế, đóng b¶o hiÓm x· héi… - HS tr¶ lêi GV: KÕt luËn, rót bµi häc sèng vµ lµm viÖc nh anh NguyÔn H¶i Tho¹i lµ cèng hiÕn cho mäi ngêi lµ trung nt©m ®oµn kÕt, ph¸t huy søc m¹nh trÝ tuÖ cña quÇn chóng, cèng hiÕn cho x· Häc sinh liªn hÖ b¸c sÜ Lª ThÕ Trung, héi, cho c«ng viÖc, ®em l¹i lîi Ých Lª Th¸i Hoµng cho tập thể đó có lợi ích cá nhân gia đình và xã hội GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ hµnh vi sống và làm việc theo đạo đức và ph¸p luËt - LÊy vÝ dô minh ho¹ nh÷ng ngêi cã hành vi trái đạo đức và pháp luật? So s¸nh: HS lÊy vÝ dô Hoạt động Néi dung bµi häc II Néi dung bµi häc Thế nào là sống có đạo đức và tuân GV chiếu nội dung bài học lên bảng theo ph¸p luËt? Sống có đạo đức là: Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức Ch¨m lo viÖc chung lo cho mäi ngêi Gi¶i quyÕt hîp lÝ gi÷a quyÒn vµ nghÜa vô LÊy lîi Ých x· héi lµ môc tiªu sèng Kiên trì hoạt động để thực mục Quan hệ sống có đạo đức và đích lµm theo ph¸p luËt Tu©n theo ph¸p luËt lµ: Sống và hành động theo quy ý nghĩa việc sống có đạo đức định bắt buộc pháp luật vµ lµm theo ph¸p luËt Quan hệ sống có đạo đức với thực hiÖn cã ph¸p luËt Sống có đạo đức Thực pháp luËt - Tù gi¸c thùc hiÖnchuÈn mùc đạo đức xã hội quy định - B¾t buéc thùc hiÖn nh÷ng quy định pháp luËt nhµ níc đề - Lµ phÈm chÊt bÒn v÷ng cña mçi c¸ nhân, là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi tự nguyện thực Liªn hÖ tr¸ch nhiÖm b¶n th©n hiÖn ph¸p luËt Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n: - Học tập, lao động tốt - Rèn luyện đạo đức, t cách - Quan hệ tốt với bạn bè, gia đình xã héi - Nghiªm tóc thùc hiÖn ph¸p luËt, đó đặc biệt Luật Giao Thông đờng Bµi tËp su tËp: III Bµi tËp S¸ch t×nh huèng GDCD: Nh÷ng hµnh §¸p ¸n: vi nào sau đây không có đạo đức và - Không có đạo đức: c, đ kh«ng tu©n theo ph¸p luËt? - Vi ph¹m ph¸p luËt: a, b, d, e a Đi xe đạp hàng 3, hàng b Vợt đèn đỏ , gây tai nạn c V« lÔ víi thÇy c« gi¸o d Lµm hµng gi¶ ® Quay cãp bµi e Bu«n b¸n ma tuý HS lµm c¸c bµi tËp SGK IV Híng dÈn häc ë nhµ: Häc theo néi dung bµi häc : Làm các bài tập còn lại và xem lại nội dung các bài đã học để tiết sau “Ôn tập”để chuẩn bị cho kiểm tra hết học kì đợc tốt So¹n ngµy: 5/5/2014 TiÕt 33: ¤n tËp häc kú II A Môc tiªu: -Gióp HS: - Hệ thống lại kiến thức đã học học kì hai phần pháp luật Việt Nam - Hiểu thêm số quyền và nghĩa vụ công dân mà các lớp dới cha đợc học - Thấy đợc trách nhiệm,nghĩa vụ công dân đó có thân các em việc thực quyền đó - Biết vận dụng nội dung đã học vào thực tế sống, tránh mắc phải lỗi lầm ph¸p luËt,vµ kh«ng lµm tr¸i ph¸p luËt B Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - B¶ng phô, mét sè tranh ¶nh su tÇm liªn quan tí néi dung bµi häc C Các hoạt động dạy học: I Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS II: Bµi míi:GV nªu c©u hái häc sing tr¶ lêi LÝ thuyÕt: Thanh niên có trách nhiệm nh nào nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc? V× l¹i lµ niªn chø kh«ng ph¶i lµ kh¸c ? C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô nh thÕ nµo h«n nh©n? Pháp luật có quy định nh nào chế độ hôn nhân Việt Nam? ThÕ nµo lµ kinh doanh? ThuÕ lµ g×? Cho vÝ dô T¸c dung cña kinh doanh vµ thuÕ Pháp luật quy định nh nào quyền thự kinh doanh và nghĩa vụ đống thuế? Nhà nớc ta có quy định nh nào quyền và nghĩa vụ lao động công dân? Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ g×? Nh÷ng ngêi nh thÕ nµo kh«ng chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ vÒ hµnh vi cña m×nh? Bản thân em đã làm gì để thực tốt quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội? B¶o vÖ Tæ quèc lµ tr¸ch nhiÖm cña ai? V× l¹i ph¶i b¶o vÖ Tæ quèc? GV lÇn lît gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi GV chiÕu toµn bé néi dung bµi häc lªn b¶ng Yêu cầu học sinh đọc to rõ ràng 2: LuyÖn tËp HS lµm mét sè bµi tËp cã SGK -Bµi tËp t×nh huèng: Mét nhãm nªu c©u hái vµ c¸c nhãm kh¸c tr¶ lêi Chơi trò chơi sắm vai các nội dung các em đã chuẩn bị sẵn nhà GV nhận xét tiết học và dặn dò HS nhà ôn tập tốt để tiết sau làm bài kiểm tra học kì Ngµy 12/5/2014 TiÕt 34 KiÓm tra häc k× II Thêi gian: 45 phót A.Môc tiªu: -Củng cố lại kiến thức đã học học kì II -RÌn luyÖn tÝnh tù gi¸c, trung thùc lµm bµi -Qua bài kiểm tra để thấy đợc kết học tập HS cách chính xác B ChuÈn bÞ : Bài kiểm tra ,đánh máy C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra cho HS hiểu Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra cho HS và nhắc nhở các em chú ý tự giác làm bài, không dở tµi liÖu §Ò ra: Câu 1: Em hãy xác định các hành vi sau đây là vi phạm pháp luật gì? Đánh dấu x vào cột tơng øng Vi ph¹m Vi ph¹m Vi ph¹m Vi ph¹m Hµnh vi ph¸p luËt ph¸p luËt ph¸p luËt kØ luËt hµnh h×nh sù d©n sù chÝnh Thực không đúng các hợp đồng thuê nhà; Giao hàng không đúng chủng loại ,mẫu mã hợp đồng mua b¸n hµng ho¸; Trém c¾p tµi s¶n cña c«ng d©n; Lấn chiếm vĩa hè lòng đờng Gië tµi liÖu xem giê kiÓm tra; Vi ph¹m néi quy an toµn cña xÝ nghiÖp ; §i xe m¸y 70 ph©n khèi kh«ng cã giÊy phÐp l¸i xe Câu 2:Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo luật? Lấy ví dụ minh hoạ hành vi vi phạm đạo đức và vi phạm pháp luật C©u 3: