tuan 34 1516

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ông bà của [r]

TuÇn 34 Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2016 TẬP ĐỌC B¸c ®a th I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài “Nói dèi hại thân” và TL các câu hỏi sau : ? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? * HS đọc bài và trả lời ? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa sung -5, em đọc các từ khó trên bảng từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với - HS đọc các câu theo y/c các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu GV bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm khổ thơ là đoạn - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng H§2: «n vÇn inh, uynh * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy -Tìm tiếng bài có vần inh? các tiếng có vần inh – uych bài, -Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uych nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn inh – uych *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để tiếng nhóm đó thắng *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa tiếng tiếp sức Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß * KNS : + Xác định giá trị + Ra định, giải vấn đề + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn H§2: Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Cả lớp và GV nhận xét Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Hoạt động học sinh * em đọc - Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống - Học sinh rèn đọc diễn cảm * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên TOÁN Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau số ; biết cộng trừ số có hai chữ số - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh chữa bài tập số SGK - Nhận xét, tuyên dương Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành SGK đọc cho lớp cùng nghe Hoạt động HS * Nêu cách đặt tính, cách tính và thực các phép tính bài tập số Nhắc lại * Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77) Số liền trước 18 54 29 77 43 98 Số đã biết 19 55 30 78 44 99 Số liền sau 20 56 31 79 45 100 * Học sinh khoanh số bé các số : 59, 34, 76, 28 là 28 Học sinh khoanh số lớn các số : 66, 39, 54, 58 là 66 * Các số cùng hàng đặt thẳng cột với Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: nhau, thực từ phải sang trái Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính +¿ +¿ 68 và thực bài tập 52 35 31 37 42 37 89 77 : Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG BAØI: AN TOAØN GIAO THÔNG I MUÏC TIEÂU: Học sinh biết đườngphố, đường nông thôn Các biển báo giao thông phổ biến, đèn giao thoâng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: _Keå teân moät soá anh huøng lieät só _Nhaän xeùt 3.Dạy bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu đường giao thoâng 15 phuùt _GV chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu Ở địa phương em có đường phố khoâng Ở địa phương em có đường gì? Khi ñi em ñi nhö theá naøo? Khi ñi qua ngaõ em phaûi chuù yù ñieàu gì? Khi gặp đèn xanh, đèn đỏ em phaûi laøm gì? Đi đúng qui định có lợi gì? _GV mời đại diện nhóm trình bày GV keát luaän: Cần sát lề đường bên phải, qua đường cần chú ý đèn tín hiệu, … *Hoạt động 2: 15 phút _GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đèn hiệu 5.Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: OÂn taäp cuoái naêm Hoạt động học sinh _Haùt _HS thaûo luaän nhoùm _Đại diện trình bài _Cả lớp nhận xét, bổ sung _HS chôi, nhaän xeùt Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2016 CHÍNH TẢ B¸c ®a th I MỤC TIÊU : - Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK ) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV KiÓm tra bµi cò : - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng dắt tay, lên nương - GV nhËn xÐt Hoạt động HS * học sinh lên bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” bài Bác đưa thư - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - HS HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần inh uynh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào b Điền chữ c hay k : - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét học - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa bài vào - HS làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào TOÁN Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU: - Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bìa toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 25 + 12 = 47 - = - GV nhận xét, ghi điểm + 22 = 99 - = - HS lên bảng, lớp làm b¶ng Bài : Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc yêu cầu bài GV yêu cầu em tiếp nối đọc các số từ đến 100 ( Dành cho HS yếu) ? Nêu số bé có chữ số? ? Nêu số lớn có chữ số? ? Nêu số có chữ số? ? Nêu các số tròn chục? Bài 2: Viết số GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cấu HS làm bảng Bài 3: Đặt tính tính GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bảng 75 - 11 31 + 87 - + 72 Bài 4:Bài toán - GV yêu cầu HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS làm vào * HS đọc yêu cầu bài - em đọc: từ - 20 Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 - Số 10 - Số 99 - Số 100 - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 * HS nêu yêu cầu - HS làm bảng Mười bảy : 17 Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 * HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng − 75 11 64 + 31 36 − 87 81 +4 72 76 * HS đọc bài toán Bài giải: Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 ( cam) Đáp số: 36 cam GV thu chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương TẬP VIẾT T« ch÷ hoa X, Y I.MỤC TIÊU: - Tô các chữ hoa X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya, minh, phuï huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa X, Y III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Viết: U, Ö, V - GV nhËn xÐt * HS viết bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: X, Y yêu cầu HS quan sát và nhận * HS quan sát và nhận xét xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ X, khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: phuï huynh, khuya tia chớp, Y - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng minh, - HS đọc các vần và từ ứng dụng ñeâm - HS tập viết trên bảng - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và * HS tập tô chữ tập viết H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: X, Y tập viết vần, từ ngữ: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm - Lắng nghe nhận xét bút, tư ngồi viết H§3: Chấm bài - Thu bài HS nhận xét - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại các chữ vừa viết? MĨ THUẬT (GV CHUYÊN) Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2016 TẬP ĐỌC Lµm anh I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi ( SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - em đọc bài: Bỏc đưa thư * HS đọc bài và trả lời + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Nhận xét Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc nãi tiÕp tõng khæ th¬ - §ọc đồng H§2: «n vÇn ia - uya * Bài tập 1: + Tìm tiếng bài có vần ia - uya? *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc thi đọc các nhóm - §ọc đồng -HS t×m vµ nªu * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya? *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa * Bài tập 3: tiếng cã vÇn ia - uya tiªp sức Nói câu có chứa tiếng mang vần ia - uya? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài HS đọc, GV nêu câu hỏi : Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? Hoạt động học sinh + Anh phải dỗ dành + Anh phải nâng dịu dàng + Anh chia quà cho em phần + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên *KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức thân H§2: Luyện nói : Đề tài: Kể anh (chị em) em - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) + Anh phải nhường nhị em - Phải yêu thương em bé - Chia lớp thành đội thi đua đọc: hỏi và trả lời - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân * Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên -Nhiều học sinh khác luyện nói - Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TOÁN Ôn tập các số đến 100 I MỤC TIÊU : - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100 ; thực cộng , trừ các số phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải bài toán có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng - Bài tập cần làm: 1, (cột 1, 2), (cột 1, 2), 4, II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính: - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 – 60 - Nhận xét, tuyên dương Bài : * HS lên bảng, lớp làm b¶ng a.Giới thiệu bµi : b LuyÖn tËp : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT chữa bài trên bảng lớp - Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống dưới, số số liền trước cộng với 10 11 12 13 14 15 16 17 21 22 23 24 25 26 27 31 32 33 34 37 36 41 42 43 44 45 46 47 51 52 53 54 55 56 57 61 62 63 64 65 66 67 71 72 73 74 75 76 77 81 82 83 84 85 86 87 91 92 93 94 95 96 97 18 19 28 29 38 39 10 20 30 40 48 58 68 78 88 98 50 60 70 80 90 100 49 59 69 79 89 99 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: *Học sinh thực và chữa bài trên lớp Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài a) 82, 83, 84, …, 90 trên bảng lớp b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: * 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 Cho học sinh làm bảng tưng phép tính 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 * Tóm tắt: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Có tất : 36 Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Thỏ :12 trên bảng lớp Gà Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Đáp số : 24 gà Học sinh thực đo SGK và ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ * Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK dài và ghi số đo vào bảng Củng cố, dặn dò : Đoạn thẳng AB dài: 12cm - Nhận xét tiết học HĐNGLL Chủ đề : Bác Hồ kính yêu Hoạt động Xem tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi 1.1 Mục tiêu: HS biết tình cảm yêu quý mà Bác Hồ đã dành cho thiếu nhi và ngược lại 1.2 Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp 1.3 Chuẩn bị: Các ảnh Bác Hồ với thiếu nhi 1.4 Các bước tiến hành: GV-HS Nội dung thực v Chuẩn bị GV - Trước tuần , phổ biến kế hoạch hoạt động và yêu cầu HS sưu tầm các tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi Hướng dẫn HS sưu tầm trên sách, báo, tạp chí, …và nhờ giúp đỡ cha mẹ - Sưu tầm tranh, ảnh, ảnh Tư liệu tham khảo HS - Sưu tầm tranh, ảnh theo hướng dẫn GV v HS xem tranh ảnh GV - Mời HS giới thiệu các tranh, ảnh đã sưu tầm Bác Hồ với thiếu nhi - Hỏi lớp xem các em biết gì các ảnh đó - Giới thiệu thêm số tranh ảnh mà HS chưa sưu tầm HS - Cả lớp xem tranh và nghe giới thiệu v Thảo luận GV - Sau HS xem tranh, ảnh xong, tổ chức cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau: HS GV HS + Qua xem tranh ảnh, em thấy tình cảm Bác Hồ đã dành cho các cháu thiếu hni nào? + Còn các cháu thiếu nhi có vui mừng, quấn quýt bên Bác Hồ không? - Một số em trả lời - Kết luận: Lúc còn sống, Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu hni Ngược lại, các cháu thiếu nhi yêu quý và biết ơn Bác Hồ - Cả lớp hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng n¨m 2016 THỂ DỤC TRÒ CHƠI 1/Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bài thể dục.YC thuộc bài - Tiếp tục ôn tâng cầu YC nâng cao thành tích 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị còi, vợt, cầu 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương thức tổ chức dạy học) PH/ pháp và hình NỘI DUNG thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học XXXXXXXX - Đứng vỗ tay và hát XXXXXXXX - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông  - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" II.Cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung Lần1; cho HS ôn tập chung lớp điều khiển GV Lần 2; tổ lên trình diễn, báo cáo kết học tập - Chuyền cầu theo nhóm hai người Chia tổ để HS tự tập điều khiển tổ trưởng XXXXXXXX XXXXXXXX  X X X X X X X X o o o o  X X X X O X X III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, sau học lớp để tổng kết môn học  X O X X X XXXXXXXX XXXXXXXX  TẬP ĐỌC Ngêi trång na I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi * HS đọc bài và trả lời SGK - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để bạn đọc luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng -HS nèi tiÕp nªu H§2: «n vÇn : oai, oay -Đọc mẫu câu bài -Tìm tiếng bài có vần : oai? -Tìm tiếng ngoài bài có vần : oai, oay - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn et , oet -Từng học sinh đặt câu Sau đó *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để nói nhanh câu mình Học sinh khác người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa nhận xét Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1: Tìm hiểu bài ? Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên + Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh cụ điều gì? có còn trồng na lâu có + Con cháu cụ ăn na không quên ơn ? Cụ tả lời nào? người trồng ? Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi bài? - Đọc bài - Bài văn khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét H§2: Luyện nói : Đề tài: Kể ông bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh - Nhận xét phần luyện nói học sinh *KNS: - Xác định giá trị - Ra định + Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh quan sát tranh - em ngồi cùng bàn thảo luận với - Học sinh nêu - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TOÁN LuyÖn tËp chung I MỤC TIÊU : - Đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2b; 3(cột , ); II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập -Nhận xét 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực * Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư hành bảng theo giáo viên đọc (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết * Học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ chức * Học sinh thực trên bảng từ cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm Các học sinh khác cổ vũ động viên các bạn em, em điền dấu thích hợp 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải * Tóm tắt: Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm 3.Củng cố, dặn dò: * Học sinh đo đoạn thẳng a, b - Dặn các em nhà làm bài tập bài SGK ghi số đo vào đoạn thẳng: tập Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm - Thực hành nhà THỦ CÔNG THỦ CÔNG KIỂM TRA CHƯƠNG III KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY I.Mục tiêu: -HS biết cách và cắt hình đã học -Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, đẹp II.Chuẩn bị: -GV: Một số mẫu cắt, dán đã học chương -HS:Giấy màu có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, bút màu, … III Nội dung kiểm tra: -Đề bài kiểm tra: “Em hãy cắt, dán hình mà em đã học” -HS nắm mục đích, yêu cầu bài kiểm tra -Yêu cầu thực đúng qui trình: đường kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp GV khuyến khích em khá, giỏi kẻ cắt và dán số hình tạo thành hoạ tiết tranh đơn giản đẹp GV quan sát HS làm bài, gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài kiểm tra IV.Nhận xét – đánh giá -Đánh giá sản phẩm theo mức độ: +Hoàn thành: Thực đúng qui trình kĩ thuật, đường cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp Tuyên dương em có bài làm sáng tạo +Chưa hoàn thành: Thực qui trình không đúng, đường cắt không thẳng, dán hình không phẳng, có nếp nhăn GV nhận xét tinh thần thái độ làm bài, chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng n¨m 2016 CHÍNH TẢ Chia quµ I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút - Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống - Bài tập ( 2)a b II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : mõng quýnh ; nhÔ nh¹i - GV nhËn xÐt * học sinh viết Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : reo lªn ; t¬i cêi; xin ; - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét số H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ : a Điền ch÷ s hay x: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền ch÷ v hay d: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học * HS nhìn bảng đọc thành tiếng bài - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho * HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp lµm bài vào - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT KỂ CHUYỆN Hai tiÕng k× l¹ I MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện : Cô chủ không biết quý tình bạn - GV nhËn xÐt Hoạt động học * HS kể theo nội dung tranh Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) H§2: Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn H§4:Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại *KNS: -Xác định giá trị thân ,thể tự tin,lắng nghe tích cực -Ra định ,thương lượng, tư phê phán Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học * HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện - lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Thêi tiÕt I MỤC TIÊU : - Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Nêu cách tìm thông tin dợ báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV sử dụng các hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - 2HS trả lời + Khi trời nắng em cần ăn mặc nào ? + Khi trời rét quá em cần ăn mặc nào ? - GV nhận xét đánh giá Bài : a Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài lên bảng b Các hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời + Quan sát ngoài trời em có thể biết hôm trời nắng hay mưa? + Nếu ngày mai trời nắng và nóng nực thì em cần ăn mặc nào ? +Làm cách nào để biết ngày mai trời nắng hay mưa ? - GVnhận xét tuyên dương : *KNS: Kĩ định: Nên hay không * Học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh các tượng thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học -Chỉ và nói thay đổi thời tiết mà nhóm trình bày các em mang đến - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung * HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời : + H nªu + Cần phải đội nón, mũ, mặc đồ mỏng ,rộng thoáng mát … + Nghe dự báo thời tiết và xem mây , xem vào buổi tối … - HS lắng nghe nên làm gì trời nắng và trời mưa -Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Củng cố, dặn dò: - Cho lớp hát bài: Thỏ tắm nắng Nhận xét đội hát tốt Học sinh hát ÂM NHẠC ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN I MỤC TIÊU: -Ôn tập số bài hát đã học học kỳ I và tham gia tập biểu diễn vài bài hát đó II CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ các bài hát đã học năm học III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra Hoạt động với GV Ôn tập bài hát đã học học kỳ 1: Hoạt động HS - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng - Trả lời đúng tên bài hát xem tranh nhạc không lời bài hát cho HS xem, nghe nghe giai điệu các bài hát đã học học kỳ Yêu cầu HS nhớ tên các bài hát đã - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu học cầu GV Yêu cầu HS: - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các + Hát thuộc lời ca, biết phân biệt các kiểu gõ nhạc cụ đệm gõ và vận động phụ hoạ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời các trò chơi theo bài hát GV có thể mở ca), có thể hát kết hợp các kiểu gõ băng nhạc đệm đàn quá trình các đệm em biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò Nhận xét - Đánh giá: GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động giờ, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cao I Môc tiªu sinh ho¹t líp TUÇN 34 - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp Hoạt động Giáo viên Ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t bµi Hoạt động Học sinh * C¶ líp h¸t mét bµi Nhận xét tình hình hoạt động tuần 34 *¦u khuyết ®iÓm: …………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ……… …………………………………………… …… ……………………………………………… … …………………………………………… … KÕ ho¹ch tuÇn 35: ……………………………………………… … ……………………………………………… … …………………………………………… …… ……………………… …………………… …… ………………………………… ………… …… …………………………………………… …… Duyệt BGH - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung -Hát tập thể - Nghe GV phổ biến để thực hiÖn