Kiến thức: - Học sinh hiểu được những điểm cơ bản của luật xa gần - HS hiểu được vai trò của đường tầm mắt và điểm tụ trong luật xa gần - HS hiểu được vai trò ứng dụng của luật xa gần tr[r]
(1)Tuần Tiết Ngày soạn: 04/ 9/ 2016 VẼ THEO MẪU SƠ LƯỢC VỀ PHỐI CẢNH I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Học sinh hiểu điểm luật xa gần - HS hiểu vai trò đường tầm mắt và điểm tụ luật xa gần - HS hiểu vai trò ứng dụng luật xa gần các bài vẽ theo mẫu Kĩ năng: - HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét vật bài vẽ theo mẫu, vẽ hình - Xác định đường chân trời và điểm tụ - Vẽ các độ đậm nhạt theo luật xa gần Thái độ - HS biết sáng tạo và phát huy luật xa gần vào bài vẽ mình II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp quan sát, vấn đáp, đánh giá, luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Ảnh chụp có lớp cảnh xa, lớp cảnh gần (cảnh biển, đường, hàng cây, nhà cửa ) - Tranh và các bài vẽ theo luật xa gần - Một vài đồ vật ( hình hộp, hình trụ ) - Hình minh họa luật xa gần (ĐDDH MT6) Học sinh - Sưu tầm tranh, ảnh có lớp cảnh xa, gần IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) - Tìm hiểu hình vẽ mặt người trên vách hang Đồng Nội (Hoà Bình) - Mĩ thuật thời kì đồ đồng phát nào? Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 20 Hoạt động 1: I Quan sát, nhận xét Phú GV: giới thiệu số tranh cảnh - Tranh phong cảnh vẽ phối cảnh (2) rõ xa gần - gần cho học sinh quan sát, nhận xét Vì hình này to, rõ hình kia? (hình cùng loại) Vì đường chỗ này là to, chỗ lại nhỏ dần? (Học sinh quan sát => Trả lời) GV: đưa số đồ vật (hình hộp, bát, cốc ) để nhiều vị trí khác nhau, để học sinh thấy thây đổi hình dáng vật nhìn khoảng xa - gần Tại hình mặt hộp lúc là hình vuông và là hình bình hành? Vì hình miệng bát và cốc lúc là hình tròn, lúc là hình bầu dục, là đường cong là đường thẳng? (Mọi vật luôn thay đổi nhìn theo xa gần) GV: Gướng dẫn học sinh quan sát hình minh họa SGK trang 79 Em có nhận xét gì hình hàng cột và hình đường ray tầu hoả? (Càng phía xa cột càng thấp và mờ) Càng xa, khoảng cách hai đường ray đường tầu hoả càng thu hẹp dần GV: Chốt ý chính Hoạt động 2: 17 GV: giới thiệu hai hình vẽ ĐDDH và Phú hình minh hoạ SGK t Các hình này có đường nằm ngang không? Vị trí các đường nằm ngang nào? GV: Kết luận: + Khi đứng trước cảnh rộng biển, cánh đồng, ta thấy có đường nằm ngang ngăn cách nước và trời, t theo luật xa gần - Tranh mẫu Hình hộp, bát cốc Hình minh họa SGK trang 79 - Vật cùng loại, có cùng kích thước nhìn theo xa - gần ta thấy: + Ở gần: Hình to, cao, rộng và rõ + Ở xa: Hình nhỏ, thấp, hẹp và mờ + Vật phía trước che khuất vật phía sau => Mọi vật thay đổi hình dáng nhìn các góc độ khác (trừ hình cầu) II Đường tầm măt và điểm tụ Đường tầm mắt (Đường chân trời) - Đường tầm mắt là đường thẳng nằm ngang với mắt người nhìn (Song song với mắt đất) Nó chia cắt bầu trời và mặt đất (cánh đồng) bầu trời và mặt nước nên còn gọi là đường chân trời Nó cao hay thấp tuỳ thuộc vào vị trí người nhìn (3) trời và đất Đường nằm ngang đó Điểm tụ chính là đường chân trời Đường nằm ngang này nằm ngang với tầm mắt người nhìn, nên gọi là đường tầm mắt + Vị trí đường tầm mắt có thể thay đổi, phụ thuộc vào vị trí người nhìn cảnh (Đứng ngồi) GV: giới thiệu hình minh hoạ SGK Theo em nào gọi là điểm tụ? (Các đường song song với mặt đất như: Ở các cạnh hộp, tường nhà, đường tàu hoả…hướng chiều sâu, càng xa thu hẹp và cuối cùng tụ lai Điểm gặp các đường điểm đường tầm mắt) Các đường song song thì chạy song song hướng vê` các đường hướng lên đường tầm mắt, các đường tầm mắt gọi là điểm tụ trên thì chạy hướng đường tầm mắt Củng cố: (2 Phút) - Nêu số hình ảnh vừa bài học? - Vị trí đường tầm mắt nằm đâu? - Thế nào là điểm tụ? - (Học sinh nhớ nội dung bài học => Trả lời) => GV nhận xét bổ sung Dặn dò: (1 Phút) - Làm các bài tập SGK trang 81 - Xem kĩ mục bài - SGK - Chuẩn bị số đồ vật: Chai, lọ, ca (4)