Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu -Kiến thức : Kiểm tra sự hiểu biết và nắm kiến thức cơ bản trong chương của học sinh nhân đơn thức với đơn thức, nhân đa thức với đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, chia [r]
(1)Ngày soạn: 28/09/2015 Ngày dạy: /10/2015 Tuần: 10 Tiết: 19 ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT) I Mục tiêu: -Kiến thức : Hệ thống các kiến thức: chia đơn thức cho đơn thức, đa thức cho đơn thức, chia đa thức biến đã xếp -Kĩ năng: Rèn kĩ giải các bài tập phần kiến thức trên -Thái độ : Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Phấn màu và thước HS: Xem bài III Các bước lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài Bài mới: HĐGV HĐHS NỘI DUNG Hoạt động I Lý thuyết: - Khi nào thì đơn thức A chia - Đơn thức A chia hết cho Ôn lại: chia đơn thức cho đơn hết cho đơn thức B ? đơn thức B biến thức, đa thức cho đơn thức, chia B là biến A đa thức biến đã xếp với số mũ không lớn số mũ nó A - Khi nào thì đa thức A chia - Khi hạng tử đa hết cho đơn thức B ? thức A chia hết cho đơn thức B - Đa thức A chia hết cho đa - Đa thức A chia hết cho thức b R = ? đa thức b R = Hoạt động - Trình bày II Bài tập - Cho Hs thảo luận làm bài BT 80/33 tập 80/33 - Gọi đại diện lên bảng trình bày a) - Thảo luận 5’ 6x3 – 7x2 – x + 2x + 6x2 + 3x2 3x2 – 5x + - Trình bày - 10x2 – x + - 10x2 – 5x 4x + 4x + b) x4 – x3 + x2 + 3x x2 – 2x + x4 – 2x3 + 3x2 x2 + x x3 – 2x2 + 3x x3 – 2x2 + 3x - Gọi nhận xét ? 2 - Kđ và cho điểm c) (x – y + 6x + 9):(x + y + 3) = [(x + 3)2 – y2]:(x + y + 3) (2) Hoạt động - Cho Hs làm cá nhân Gợi ý: Vế trái dùng đẳng thức thu gọn, sau đó so sánh - Gọi trình bày - Gọi nhận xét ? - Kđ và cho điểm - Nhận xét - Làm theo hướng dẫn gv x=0 x2 – = ⇒ x=? b) Đặt nhân tử chung c) Dùng đẳng thức và đặt nhân tử chung - Gọi em trình bày ? ) – <0 ) BT 81/33 - Trình bày a) - Nhận xét - Làm theo hướng dẫn gv - Gọi nhận xét ? - Kđ và cho điểm = – (x – (x – Hoạt động - Cho Hs làm cá nhân HD: a) = (x + +y)(x +3 – y):(x +y + 3) =x+3–y BT 82/33 a) x2 – 2xy + y2 + = = (x + y)2 + > với x, y (do (x – y)2 0) b) x – x – = - Trình bày - Nhận xét x(x2 – 4) = x=0 x2 – = ⇒ x = 0; 2; – b) (x + 2)2 – (x – 2)(x + 2) = (x + 2)(x + – x + 2) = 4(x + 2) = x+2=0 x= –2 c) x + √ x2 + 2x3 = x(1 + √ x2 + 2x3) = x(1 + √ x)2 = ⇒ x=0 + √ x2 = ⇒ x = – √2 Củng cố: Nhắc lại: Chia đơn thức cho đơn thức, đa thức cho đơn thức, chia đa thức biến đã xếp Hướng dẫn nhà : - Học bài và làm lại các bài tập đã giải - Tiết sau kiểm tra tiết IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………… (3) Ngày soạn: 01/10/2015 Ngaøy daïy : /10/2015 Tieát : 20 Tuaàn: 10 KIEÅM TRA 45 PHUÙT I Muïc tieâu: * Kiến thức: Kiểm tra hệ thống toàn các kiến thức trọng tâm đã học chương trình * Kĩ năng:Kiểm tra kĩ học sinh vận dụng kiến thức đã học vào chứng minh và giải bài tập các dạng đã học * Thái độ: Làm bài nghiêm túc học tập II Chuaån bò: - Gv đề kiểm tra photo - Hs ôn lại các kiến thức đã học III Ma trận đề: Cấp độ Tên Chủ đề Chủ đề Nhân đa thức với đa thức Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Những đẳng thức đáng nhớ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Phân tích đa thức thành nhân tử Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Hình chữ nhật Số câu Nhận biết Thông hiểu TL Thực phép nhân đa thưc với đa thức TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL 1 10% 1 Tính nhanh Cộng Nắm đẳng thức đáng nhớ 1 1 Biết cách phân tích đa thức thành nhân tử các phương pháp đã học Hiểu cách phân tích đa thức thành nhân tử các phương pháp đã học 0,5 Thực tính độ dài cạnh Hiểu đẳng thức đáng nhớ 2 4 40 % Vận dụng phép phân tích đa thức thành nhân tử dạng toán 0,5 20 % (4) Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Hình thangBiết các tính chất hình bình hành 10% Hiểu các tính chất 1 TS câu TS điểm Tỉ lệ % IV Đề: 3,5 35 % 2 20% 1 30% 3,5 30% 12 10 ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG ĐỢT I - HKI Môn: Toán Thời gian: 45’ Bài 1: (1 điểm) Tính nhanh: a) 1012 b) 47.53 Bài 2: (3 điểm) : Thực phép tính a) x.(x – 1) b) ( x +3 )( 2x – 5) c) (x + y)2 Bài 3: (1 điểm) : Rút gọn tính giá trị biểu thức (2x + 3)(4x2 – 6x + 9) – 7x3 x= -5 Bài 4: (2 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) 2x – b) x3 + 2x2 + x c) x2 + 2xy + y2 – z2 d) x2 + 4x – Bài 5: (1 điểm ) Tính giá trị đa thức: x2 – 2xy – 9z2 + y2 x = ; y = - ; z = 30 Ngày soạn: 09/10/2012 Ngày dạy: 15/10/2012 Tuần: 11 Tiết: 21 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu -Kiến thức : Kiểm tra hiểu biết và nắm kiến thức chương học sinh (nhân đơn thức với đơn thức, nhân đa thức với đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, chia đa thức) -Kĩ : Kiểm tra kĩ tính toán, kĩ vận dụng lí thuyết giải bài tập -Thái độ : Giáo dục ý thức trung thực làm bài II Chuẩn bị: -Gv:Đề kiểm tra -Hs:Ôn tập kiến thức chương I III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Đề kiểm tra: (5) *.Ma trận đề: Nội dung Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức Hằng đẳng thức, phân tích đa thức thành nhân tử Chia đa thức cho đa thức Nhận biết 1,5đ 0,5đ Nhận thức Thông hiểu 1đ Tổng Vận dụng 2,5đ 3đ 3,5đ 4đ Tổng 1,5đ 1đ 4đ 7đ 10đ *.Đề : A Trắc nghiệm (3đ) I Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng (1,5đ) Câu 1(0,5đ): Kết phép nhân x(x + 1) A 2x + B 2x + x C x + D x2 + x Câu 2(0,5đ): Kết phép nhân (x + 2)(x – 2) A x + B x - C x - D x + Câu 3(0,5đ): Đẳng thức nào sau đây là đúng A (x - y)(x + y) = x2 + y2 B (x + y)(x – y) = x2 – y2 C (x + y)(x + y) = x2 + y2 A (x - y)(x - y) = x2 - y2 II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chổ trống các câu sau: (1,5đ) Câu 4(0,5đ): Muốn nhân đơn thức với đa thức, ta nhân đơn thức với …………………………………………… đa thức cộng các tích với Câu 5(0,5đ): Muốn nhân đa thức với đa thức, ta nhân ………………… ……………………………….của đa thức này với hạng tử đa thức cộng các tích với Câu 6(0,5đ): Muốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp các hạng tử đa thức A chia hết cho đơn thức B), ta chia ……………………………………… A cho B cộng các kết với B Tự luận (7đ) Câu 7(3đ): Phân tích đa thức thành nhân tử a) 3x - 6y b) x + 2x +1 Câu 8(4đ): Chia đa thức cho đa thức a) (x - 2xy + y) : (x - y) b) (– 2x5 +70x3 – 4x2 +x – 1) : (x – 6) * Đáp án và thang điểm A Trắc nghiệm (3đ) I Mỗi câu đúng 0,5 điểm D C B II Mỗi câu điền đúng 0,5 điểm Câu 4: hạng tử Câu 5: hạng tử Câu 6: hạng tử B Tự luận (7đ) Câu 7(3đ): (6) a 3x - 6y = 3(x - 2y) (1,5 đ) b x + 2x +1= (x + 1) (1,5 đ) Câu 8(4 đ): a (x - 2xy + y) : (x - y) = x - y (2 đ) b (– 2x +70x – 4x +x – 1) : (x – 6) = - 2x – 12x – 2x – 16x – 95 R = – 571 (2 đ) IV.Thống kê số liệu: LỚP G K TB Y K 8C4 8C5 *Phân tích nguyên nhân: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… *Hướng phấn đấu: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……… (7)