Đang tải... (xem toàn văn)
- Nội dung ý nghĩa của câu tục ngữ: "Thương người như thể thương thân": bằng nghệ thuật so sánh câu tục ngữ chứa đựng một lời khuyên con người phải biết yêu người khác như chính[r]
(1)ĐỀ ƠN THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN 7 Đề 1
PHẦN I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm ) Câu 1: (2 điểm)
Câu tục ngữ Ăn nhớ kẻ trồng rút gọn thành phần nào? Mục đích việc rút gọn câu gì?
Câu 2: ( điểm)
Sau học văn Ca Huế sơng Hương, em có nhận xét giá trị nội dung văn bản? PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Cho tình sau: Ở địa phương em có di tích lịch sử có liên quan đến nội dung học tới Cả lớp em muốn đến tham quan
Em thay mặt lớp viết văn đề nghị với thầy cô giáo chủ nhiệm nguyện vọng (Học sinh lưu ý không ghi họ tên thật )
Câu 2: ( điểm)
Viết văn ngắn giải thích câu tục ngữ:
(2)Đáp án đề 1 PHẦN I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
- Câu tục ngữ rút gọn thành phần chủ ngữ
- Mục đích: Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu chung người Câu 2: ( điểm)
- Cố đô Huế không tiếng với danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà cón tiếng với điệu dân ca âm nhạc cung đình
- Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa - âm nhạc lịch tao nhã; sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần bảo tồn phát triển
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) Câu 1: (2 điểm)
HS biết viết văn đê nghị:
- Trình bày yêu cầu sau nội dung: Ai đề nghị ? Đề nghị ? Đề nghị điều ?
- Đáp ứng yêu cầu hình thức văn đề nghị (Cách trình bày, mục văn bản, diễn đạt, chữ viết )
Câu 2: ( điểm) * Yêu cầu chung:
- Xác định thể loại văn nghị luận giải thích kết hợp chứng minh - Giải thích rõ ràng, dễ hiểu có kết hợp dẫn chứng minh họa tiêu biểu - Bố cục đầy đủ phần Viết tả, chữ viết sạch, đẹp * Yêu cầu cụ thể:
a Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu câu tục ngữ chủ đề cần giải thích b Thân bài: (3 điểm)
- Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: - Nêu ý nghĩa câu câu tục ngữ - Có dẫn chứng tiêu biểu dể chứng minh làm rõ vấn đề c Kết bài: (0,5 điểm)
(3)Đề 2 PHẦN I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
a Văn bản: "Đức tính giản dị Bác Hồ" (Ngữ văn 7- tập 2) tác giả nào? Thuộc kiểu văn gì? b Qua văn bản: "Đức tính giản dị Bác Hồ", em học tập điều Bác?
Câu 2: (1 điểm )
Hãy chuyển câu chủ động sau thành câu bị động tương ứng?
1.Công an xử phạt người vi phạm luật giao thông
2.Người ta mở thêm nhiều tuyến đường thành phố
Câu 3: (1 điểm)
Nêu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ sau: "Thương người thể thương thân" Đặt câu với câu tục ngữ
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
(4)Đáp án đề 2 PHẦN I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
a) - Văn bản: "Đức tính giản dị Bác Hồ" tác giả Phạm Văn Đồng - Thuộc kiểu văn nghị luận
b) - Qua văn bản: "Đức tính giản dị Bác Hồ" em học tập tính giản dị Bác: giản dị lối sống, sinh hoạt, giản dị việc làm quan hệ với người
- Lối sống: Không xa hoa, đua đòi, ăn mặc giản dị phù hợp với hoàn cảnh, lứa tuổi, nghề nghiệp, phù hợp văn hóa dân tộc
- Trong việc làm quan hệ với người: Làm từ việc lớn đến việc nhỏ phù hợp với sức khỏe thân mình, việc làm tự làm, với người ln lễ phép, hòa nhã, vui vẻ
Câu 2: (1 điểm )
a Công an xử phạt người vi phạm luật giao thông → Người vi phạm luật giao thông bị công an xử phạt. b Người ta mở thêm nhiều tuyến đường thành phố
→ Nhiều tuyến đường thành phố người ta mở thêm Câu 3: (1 điểm)
- Nội dung ý nghĩa câu tục ngữ: "Thương người thể thương thân": nghệ thuật so sánh câu tục ngữ chứa đựng lời khuyên người phải biết yêu người khác thân mình, thương u, chăm sóc, thơng cảm chia sẻ vui buồn, hoạn nạn với người khác - Nhân dân ta vốn có truyền thống: "Thương người thể thương thân"
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) * Mở :
- Giới thiệu câu nói Lê-nin: "Học, học nữa, học mãi" Nêu khái quát nội dung câu nói * Thân bài:
a Giải thích nội dung ý nghĩa câu nói: - Học gì?
Là q trình tiếp thu tri thức, nâng cao trình độ, mở mang trí tuệ,… để khám phá kiến thức thuộc lĩnh vực khoa học, văn hóa, xã hội,… điều hay lẽ phải Học nhiệm vụ suốt đời
(5)Nếu không học tập bị lạc hậu, không bắt kịp nhịp độ phát triển đất nước giới Học để ta trưởng thành hơn, biết cách ứng xử tình Học để hiểu biết nhiều lĩnh vực đời sống…
- Học nào?
+ Khơng phân biệt tuổi tác, trình độ, địa vị, hồn cảnh xã hội mà phải xem nhiệm vụ quyền lợi người: "Học, học nữa, học mãi" Vì kiến thức vơ hạn mà nhận thức người hữu hạn… (dẫn chứng)
+ Là học sinh từ ngồi ghế nhà trường, phải nắm vững kiến thức để có sở học nâng cao Biết lựa chọn kiến thức để học theo yêu cầu công việc sở thích Có kế hoạch ý chí thực kế hoạch đó, áp dụng điều học vào sống… (dẫn chứng, nêu gương) b Bình luận:
- Khẳng định tính đắn lời khuyên - Phê phán nhận thức lệch lạc:
+ Xem nhẹ việc học
+ Cho đủ không chịu tìm tịi, học hỏi
+ Hậu quả: Hạn chế phát triển dân trí, ảnh hưởng xấu đến xã hội, niên hư hỏng c) Mở rộng vấn đề :
- Liên hệ thực tế
-“Học! Học nữa! Học mãi!” mục tiêu phấn đấu niên
- Học kiến thức sách vở, học kinh nghiệm thực tế sống… - Học tập nhiệm vụ quan trọng suốt đời người Học tập để giúp dân, giúp đời…
* Kết bài :
- Khái quát nội dung, ý nghĩa câu nói Lê-nin - Liên hệ, rút học cho thân
* Yêu cầu cần đạt:
(6)Đề 3 PHẦN I: VĂN - TIẾNG VIỆT (5 điểm )
Câu (3 điểm).
"Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có " a Câu văn trích văn nào? Của ai?
b Trong câu văn tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Từ tác giả khẳng định tác dụng văn chương nào?
Câu (2 điểm).
Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động:
a Năm 1951, giặc Pháp phục kích sát hại Nam Cao ông đường vào công tác vùng địch hậu Liên khu III.
b Các công nhân xây xong cầu vào năm 1898.
c Người ta dựng đồng hồ đếm ngược gần Bờ Hồ. d Người ta mở thêm nhiều tuyến đường thành phố. PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (5 điểm)
Nhân dân ta thường khuyên nhủ nhau:
(7)Đáp án đề 3 PHẦN I: VĂN - TIẾNG VIỆT (5 điểm )
Câu (3 điểm).
a Câu văn trích "Ý nghĩa văn chương" Hồi Thanh b - Phép điệp ngữ, liệt kê
- Tác giả nhận định tác dụng to lớn văn chương Đây chức giáo dục bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho người, giúp người tự khám phá, nâng cao niềm tin khát vọng hướng tới đẹp đời
+ Những tình cảm ta sẵn có tình cảm gia đình, tình u quê hương đất nước
+ Những tình cảm ta chưa có: cảm thơng, khâm phục, rung động tình cảm người mà ta khơng quen biết, tình cảm u kính lãnh tụ, tình cảm khao khát khám phá mảnh đất xa xơi, bí ẩn
Câu (2 điểm).
a Năm 1951, Nam Cao bị giặc Pháp phục kích sát hại ơng đường vào công tác vùng địch hậu Liên khu III
b Cầu công nhân xây xong vào năm 1898
c Một đồng hồ đếm ngược người ta dựng Bờ Hồ d Nhiều tuyến đường người ta mở thành phố PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (5 điểm)
* Giải thích từ ngữ, nghệ thuật:
- Thương thân: thương mình, xót xa hoạn nạn khơng có giúp đỡ
- Thương người: thương người xung quanh, cảm thông, chia sẻ với người khác
- Tác giả dân gian sử dụng phép so sánh để khuyên người thương người khác thân
* Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ:
- Một cá nhân sống tách rời cộng đồng Mỗi người có mối quan hệ khăng khít với người xung quanh
- Tình yêu thương tạo nên vẻ đẹp nhân cộng đồng xã hội
(8)Đề 4 PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
Thế rút gọn câu? Xác định câu rút gọn đoạn trích sau ?
"…Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày"
(Hồ Chí Minh) Câu 2: ( điểm)
Nêu nội dung nghệ thuật văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” Phạm Văn Đồng Qua văn em học điều Bác Hồ ?
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
(9)Đáp án đề 4 PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
- Định nghĩa câu rút gọn ( xem SGK)
- Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất dấu kín đáo rương, hịm ( lược bỏ CN)
- Tác dụng: Câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp lại từ ngữ câu đứng trước Câu 2: ( điểm)
- Nêu nội dung, nghệ thuật: dẫn chứng cụ thể, phong phú: bữa ăn, nhà ở, việc làm, quan hệ với người, viết nói bình luận giải thích, ngơn ngữ biểu cảm, giàu sức thuyết phục Ở Bác, giản dị hòa hợp hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng tình cảm cao đẹp - Học tập đức tính giản dị Bác Hồ: Chọn cho lối sống giản dị việc: ăn mặc không cầu kì; nói rõ ràng súc tích; sống chan hịa giúp đỡ, biết yêu thương người
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) * Yêu cầu chung:
- Xác định thể loại văn nghị luận chứng minh kết hợp giải thích - Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu, lập luận chặt chẽ, rõ ràng
- Bố cục đầy đủ phần Viết tả, chữ viết sạch, đẹp * Yêu cầu cụ thể:
a Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu vấn đề cần chứng minh. b Thân bài: (4 điểm)
- Nêu trạng thực tế vấn đề mơi trường nói chung mơi trường rừng nói riêng - Tác dụng, vai trị rừng:
+ Rừng cho ta nguyên vật liệu làm đồ dùng sống + Nguồn thảo dược quý
+ nơi sinh sống động vật
+ Giúp người tránh khỏi thiên tai + Có biện pháp bảo vệ
- Đánh giá vai trò, ý nghĩa rừng sống người
(10)Đề 5 PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (5 điểm )
Câu 1: (1điểm)
a/ Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, bát thức ăn cịn lại xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng như người phục vụ.
(Đức tính giản dị Bác Hồ- Phạm Văn Đồng) Cho biết phép lập luận tác giả sử dụng đoạn văn trên?
b/ Nghệ thuật bật truyện ngắn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Câu 2: (1điểm)
a/ Nêu công dụng dấu gạch ngang ví dụ sau:
Mùa xuân – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội – mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ thơn xóm xa xa (Vũ Bằng) b/Tìm cụm C - V làm thành phần câu thành phần cụm từ ví dụ sau Cho biết cụm C – V làm thành phần gì?
Con gái Huế nội tâm thật phong phú âm thầm, kín đáo, sâu thẳm (Ca Huế sông Hương) Câu 3: (3điểm)
Viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) trình bày cảm nghĩ em nét đẹp ca Huế qua văn Ca Huế sông Hương- Hà Ánh Minh
(11)Đề PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
a) Chép thuộc lòng câu tục ngữ thiên nhiên Nêu nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ b) Nêu nội dung văn Ca Huế sông Hương Hà Ánh Minh
Câu 2: (2 điểm)
a) Thế câu rút gọn? Nêu mục đích việc rút gọn câu?
b) Xác định câu rút gọn đoạn trích sau cho biết thành phần rút gọn?
Cuộc bắt nhái trời mưa vãn Ai Anh Duyện xách giỏ trước Thứ đến chị Duyện (Tơ Hồi)
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) Nhân dân ta có câu:
“Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao”
(12)Đề 7 PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (5 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
1 Chỉ câu đặc biệt câu rút gọn trường hợp sau:
a) Mùa thu Gió thổi mùi tinh tươm cối cịn sót lại từ xa tới thị xã nhỏ ( Lê Minh Khuê )
b) Cốm thường có vào mùa nào? - Mùa thu
2 Từ đó, khác câu đặc biệt câu rút gọn Câu 2: (3 điểm)
Đọc câu văn sau trả lời câu hỏi:
“Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống.”
a) Những câu văn trích từ văn nào? Tác giả ai? b) Giải thích ngắn gọn nội dung câu văn ?
c) Viết đoạn văn ( – câu ) nêu suy nghĩ em ý nghĩa công dụng văn chương sống người
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (5 điểm)