Thiết kế một số đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư duy logic 2

tai lieu, document1 of 66 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục thị xã Bình Long Tơi ghi tên đây: Stt Họ tên DOÃN THỊ TỨ Ngày, tháng, năm sinh Nơi cơng tác Chức danh Trình độ chun mơn Trường 22/06/1993 mầm non Thanh Phú Giáo viên ĐHSP Mầm Non Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến :“Thiết kế số đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư logic” Chủ đầu tư tạo sáng kiến đồng thời tác giả tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 07/9/2020 Mô tả chất sáng kiến Tính sáng kiến: Như biết phát triển tư logic cho trẻ lứa tuổi mầm non trường mầm non bậc cha mẹ quan tâm Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ dựa quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm địi hỏi trẻ phải ln chủ động, sáng tạo thể thân mình, từ kích thích khả tư logic trẻ cách có trình tự Tuy nhiên với phát triển công nghệ thông tin, nuông chiều bậc phụ huynh cháu rơi vào tình trạng thụ động, khơng phát huy khả tư logic Trong trường mầm non vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ đồ chơi phương tiện giúp trẻ thực hoạt động đó, đồng thời cách giúp trẻ tiếp thu học sinh động hiệu Hoạt động với đồ dùng đồ luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document2 of 66 chơi tạo cho trẻ hứng thú kích thích trẻ tích cực hoạt động thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ, phát triển tư óc quan sát kỹ so sánh ….tích lũy vốn từ phát triển ngơn ngữ, kỹ vận động giúp trẻ phát triển tồn diện mặt: Đức - Trí - Thể - Mĩ - Lao động Trẻ mầm non học mà chơi, chơi mà học hoạt động trẻ có mục đích to lớn phát triển toàn diện nhân cách người trẻ Trẻ hiếu động, trẻ tị mị muốn tự khám phá giới xung quanh trẻ, trẻ đến lớp tham gia vào nhiều hoạt động học bổ ích Nhưng hoạt động trẻ yêu thích hoạt động vui chơi, trình chơi trẻ học hỏi cách tích cực, trẻ phát huy sáng kiến, biết chủ động tạo tình chơi Để cháu có mơi trường học tập phong phú Hứng thú, biết thể hết phát triển tư logic cá nhân trẻ, đòi hỏi giáo viên cần đưa biện pháp mới, dụng cụ, đồ dùng đồ chơi để hỗ trợ cho trẻ tham gia vào hoạt động trải nghiệm hiệu Chính tơi : “ Thiết kế số đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư logic” 5.2 Nội dung sáng kiến Để giúp trẻ nhanh nhẹn, hứng thú hoạt động tơi tìm tịi làm đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư lô gic sau: Bước 1: Chuẩn bị nguyên vật liệu Nguyên vật liệu: * Bộ đồ chơi gồm: - Chai nước lớn, chai nước nhỏ, - bàn cờ vua sử dụng - bóng trịn nhỏ, 10 bóng bàn - 10 ly nhựa, 20 nắp chai, 1m bìa alu, bìa cactong, hộp giấy, rổ nhựa * Bộ đồ chơi gồm: - bìa catton, thùng sữa ,30 nắp chai - chai nước ngọt, giấy đề can, hình loại Bước 2: Cách tiến hành làm, thiết kế đồ chơi * Bộ đồ chơi thứ luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document3 of 66 Đồ chơi 1: Cách làm sau: Lấy chai nước khoét thành lổ đầu chai nước lổ chai nước lổ sau dùng keo dính cố định chai nước lên alu theo đường dích dắc Các ly nhựa dán với keo gai hai mặt dính alu, ly nước có gắn chữ số từ đến 10 Hình Hình Đồ chơi 2: Cách làm sau: Dùng giấy đề can dán lên bàn cờ vua sau lấy giấy đề can màu tím để làm đường bàn cờ, nắp chai nhựa có gắn chữ Những chữ đặt lên bàn cờ để di chuyển quân cờ cho dễ dàng, sử dụng bìa cát tông để làm bảng phụ gắn từ tương ứng với chữ số, ví dụ số 1: em bé,2: chị bé,3: mẹ bé Hình luan van, khoa luan of 66 Hình tai lieu, document4 of 66 Hình Hình Đồ chơi 3: Cách làm sau Hộp giấy có hình vng kht làm lổ mặt nắp, gắn hai hộp sữa nutri vào hai lỗ khoét mặt nắp, bóng bàn để rổ nhựa Hình Hình Đồ chơi 4: Cách làm sau Một bảng giấy rơ ki bên vẽ hình số thứ tự từ đến rổ bóng nhựa nhỏ Trên bóng nhựa nhỏ vẽ ký hiệu tương ứng với tam giác, hình trịn, hình vng, hình chữ nhât, hướng mũi tên bên trái bên phải, biển báo cấm luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document5 of 66 Hình Hình 10 Cách chơi đồ chơi liên hồn thứ Mục đích: Giúp trẻ có tư lơ gic, củng cố số đếm, chữ cái, hình ảnh tương ứng thời gian, hình dạng,Giúp trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt thực trò chơi Áp dụng nhiều hoạt động như: hoạt động góc,hoạt động làm quen với tốn, làm quen chữ cái… Cách chơi Đầu tiên trẻ chạy lên chọn bóng nhựa nhỏ khơng có ký hiệu thả theo đường zíc zắc Ví dụ : Quả bóng nhựa nhỏ rơi vào ly nhựa số trẻ tìm từ tương ứng với chữ số dãy chữ “mẹ bé” (Đồ chơi 1,2) Sau hình số trẻ tìm chữ từ “ mẹ bé” di chuyển nắp chai có chứa chữ từ “mẹ bé” gồm chữ m, chữ ẹ, chữ b, é bàn cờ để ghép thành từ “mẹ bé” Trẻ đếm số lượng chữ từ ( mẹ bé) có chữ tương ứng với chữ số (Đồ chơi 2) Trẻ lấy viên bi thả vào miệng hộp sữa (1 viên tương ứng chữ từ mẹ bé) Sau trẻ mở nắp hộp lên đếm kết hộp (4 viên bi) (Đồ chơi 3) Trẻ tìm kết trẻ so với bảng ký hiệu số (hình chữ nhật) (Đồ chơi 4) chạy nói với bạn luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document6 of 66 Bạn lên tìm bóng bàn có ký hiệu hình chữ nhật (mà bạn vừa nói tiếp tục thả vào đường zíc zắc hết (Đồ chơi 1) Sơ đồ cách chơi: Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi * Bộ đồ chơi thứ hai: Đồ chơi 1: cách làm sau Hộp giấy vng có mặt trang trí màu sắc, mặt gắn số lượng nắp chai tương ứng: 1,2,3,4,5,6 (Hình 1a,1b) luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document7 of 66 Hình 1a Hình 1b Đồ chơi 2: Cách làm sau Bước 1: Dùng bìa cát tơng thùng sữa Bìa cát tơng để cắt thành tổ ong, sử dụng hai thùng sữa dán lại với sau dùng giấy đề can màu bao xung quanh bề mặt thùng lại (Hình 2a,2b,2c,2d) Hình 2a Hình 2c luan van, khoa luan of 66 Hình 2b Hình 2d tai lieu, document8 of 66 Bước 2: Cắt hình lục giác bìa catton, mặt lấy lục giác có màu sắc rời gắn lên làm cửa che hình cắt, lục giác có chữ số tương ứng (1,2,3,4,5,6), mặt hình lục giác cắt chai nhựa gắn thành ống đựng hình ảnh chủ đề mà muốn truyền đạt đến trẻ ( ví dụ: Hình xồi).(Hình 2e,2f,2g,2h) Hình 2e Hình 2g Hình 2f Hình 2h Đồ chơi 3: Cách làm sau Dùng bìa lịch dán giấy đề can màu trắng lên lịch sau sử dụng giấy đề can khác màu dán thành nhà lớn nhà nhỏ Ngôi nhà lớn dán nắp chai có chữ cái, bên cạnh nhà đường nhà nhỏ, ngơi nhà nhỏ có từ tên hình ảnh tranh, chữ cần luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document9 of 66 tìm viết khác màu với chữ cịn lại (Ví dụ màu đỏ) (Hình 3a,3b,3c,3d) Hình 3a Hình 3b Hình 3c Hình 3d Cách chơi đồ chơi liên hồn thứ hai Mục đích: Giúp trẻ có tư lô gic, củng cố chữ cái, số đếm,chữ số, so sánh, phân biệt hình ảnh tương ứng thời gian Giúp trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt thực trò chơi Áp dụng nhiều hoạt động như: hoạt động góc,hoạt động làm quen với toán, làm quen chữ cái, MTXQ… luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document10 of 66 10 Cách chơi: Đầu tiên trẻ chạy lên tung cục xúc xắc Xúc xắc rơi xuống trẻ đếm xem có nắp chai (Hình 1) Sau trẻ tìm tổ ong (hình lục giác) có chữ số tương ứng số lượng xúc xắc vừa tung lật tổ ong lên lấy hình ảnh phía sau (Hình 2,3) Nhanh chân chạy ngơi nhà chữ cái, dán hình ảnh vào ngơi nhà chọn chữ thích hợp từ ngơi nhà chung, tìm đường ngơi nhà chữ màu đỏ có từ (Hình 4) Sau chạy đập tay bạn lên chơi, hết Sơ đồ cách chơi: Hình Hình Hình Quả xồi Hình luan van, khoa luan 10 of 66 tai lieu, document11 of 66 11 Những thông tin cần bảo mật: Khơng có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Có chấp thuận ban giám hiệu nhà trường Giáo viên phải nắm vững phương pháp môn để đưa đồ dùng vào dạy vào hoạt động cách hợp lý Thu thập nhiều tài liệu thiết kế nhiều trò chơi nhằm giúp trẻ hưng thú học phát triển tư cho trẻ Chi phí để mua vật liệu: S TT Tên vật liệu Số lượng Đơn vị tính Thành tiền Giấy đề can Tờ 30.000đ Nắp chai 60 Cái PH Hỗ trợ Chai nhựa Chai PH Hỗ trợ Tấm nhựa alu Miếng 50,000đ Ly nhựa 10 Cái PH Hỗ trợ Bìa catong Cái PH Hỗ trợ Bóng nhựa Quả PH Hỗ trợ Bóng bàn 10 Quả PH Hỗ trợ Tổng cộng 80,000đ Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Qua thời gian thực hiện, thân tơi có trải nghiệm lớn cách suy nghĩ, cách làm đặc biệt cách tổ chức trò chơi nhằm phát triển tư logic cho trẻ - tuổi Qua tơi nhận thấy sáng kiến đem lại lợi ích sau: Về phía giáo viên: Giáo viên áp dụng cách làm dễ dàng, cần sáng tạo xếp đồ chơi tạo trò chơi cho trẻ luan van, khoa luan 11 of 66 tai lieu, document12 of 66 12 Sử dụng nhiều hoạt động học: Hoạt động góc, hoạt động làm quen chữ cái,chữ số, thể chất ,hoạt động chơi Củng cố kiến thức học cho trẻ cách thoải mái, khơng gị bó trẻ, đáp ứng nhu cầu chơi mà học trẻ Cách làm khơng khó nên làm lớp, tiết kiệm chi phí Giúp cho tổ chức hoạt động đạt hiệu cao hơn, đáp ứng mục tiêu kế hoạch đưa Về phía trẻ: Sau áp dụng sáng kiến trẻ nhanh nhẹn, chủ động, tích cực, phát huy khả tư logic cá nhân , Trẻ “học mà chơi, chơi mà học” lúc nơi Về phía phụ huynh: Phụ huynh quan tâm đến lớp học, thể việc đóng góp nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho cháu Trên sáng kiến :“Thiết kế số đồ chơi liên hồn giúp trẻ phát triển tư logic” Của tơi thân tơi áp dụng cho học trị thu lợi ích thiết thực trẻ Biện pháp áp dụng cho tất giáo viên trẻ trường Mầm non đơn vị khác nhờ tính khoa học dễ thực Tôi mong đóng góp ý kiến BGH chị em đồng nghiệp để kinh nghiệm ngày phong phú Tôi xin chân thành cảm ơn! Nhận xét HĐSK trường luan van, khoa luan 12 of 66 tai lieu, document13 of 66 13 ĐÁNH GIÁ CỦA HĐSK CẤP TRƯỜNG TM HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CHỦ TỊCH Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Thanh Phú , ngày 22 tháng năm 2021 Người nộp đơn Doãn Thị Tứ luan van, khoa luan 13 of 66  ... tơi : “ Thiết kế số đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư logic? ?? 5 .2 Nội dung sáng kiến Để giúp trẻ nhanh nhẹn, hứng thú hoạt động tơi tìm tịi làm đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư lô... vật liệu làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho cháu Trên sáng kiến :? ?Thiết kế số đồ chơi liên hoàn giúp trẻ phát triển tư logic? ?? Của thân tơi áp dụng cho học trị thu lợi ích thiết thực trẻ Biện pháp... chơi 1) Sơ đồ cách chơi: Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi Đồ chơi * Bộ đồ chơi thứ hai: Đồ chơi 1: cách làm sau Hộp giấy vng có mặt trang trí màu sắc, mặt gắn số lượng nắp chai tư? ?ng ứng: 1 ,2, 3,4,5,6 (Hình