DE THI HK II NGU VAN 9 HAY PHU HOP VOI HS

B.Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về thực trạng vi phạm an toàn giao thông đáng báo 0,25 động hiện nay ở các địa phương, trong đó, lỗi vi phạm của học sinh chiếm tỉ lệ không n[r]

PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP ĐỀ DỰ BỊ Thời gian làm bài: 90 phút (Đề bài gồm 01 trang) ĐỀ BÀI: Câu (2 điểm) Cho đoạn thơ sau: Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Đoạn thơ trên trích từ văn nào? Tác giả là ai? Xác định từ láy và biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng đoạn thơ? Đoạn thơ gợi tả cảnh gì? Cảnh thu nhận giác quan nào là chính? Câu (3 điểm) Tuổi trẻ học đường hãy góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông Câu (5 điểm) Phân tích vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất nhân vật Phương Định tác phẩm "Những ngôi xa xôi" Lê Minh Khuê -Hết - Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:……… ….…… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2……………… ….…… PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn Ngữ văn (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày bài làm học sinh để đánh giá cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lý; khuyến khích bài viết có cảm xúc và sáng tạo - Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng đáp ứng các yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu Yêu cầu Điểm a Đoạn thơ trên nằm văn Sang thu 0,25 Hữu Thỉnh 0,25 b - Từ láy: dềnh dàng (0,25đ), vội vã (0,25đ) - Nhân hoá (0,25đ) (2 điểm) - Phép đối (0,25đ) c - Đoạn thơ gợi tả cảnh giao mùa từ hạ sang thu (hoặc cảnh sang thu) (0,25đ) - Cảnh cảm nhận chủ yếu qua thị giác (0,25) A.Yêu cầu kỹ năng: (3 điểm) Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội tượng đời sống Bố cục chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, lí lẽ và dẫn chứng hợp lí, lời văn sáng, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp B.Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết thực trạng vi phạm an toàn giao thông đáng báo 0,25 động các địa phương, đó, lỗi vi phạm học sinh chiếm tỉ lệ không nhỏ, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách phải bám sát yêu cầu đề bài, cần làm rõ ý chính sau: I Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận: Tuổi trẻ học đường hãy góp phần làm giảm 0,25 thiểu tai nạn giao thông II.Thân bài: Giải thích: tai nạn giao thông là tai nạn xảy quá trình điều 0,25 khiển các phương tiện giao thông Nêu thực trạng: Điểm qua tình trạng vi phạm an toàn giao thông 0,5 dẫn đến việc xảy tai nạn giao thông cho người, đó có học sinh Tình trạng này đã đến hồi báo động Nguyên nhân: Nêu và phân tích nguyên nhân chủ quan, khách quan 0,5 - Khách quan: Cơ sở vật chất, hạ tầng còn yếu kém; phương tiện tham gia giao thông tăng nhanh; thiên tai gây nên - Chủ quan: + Ý thức tham gia giao thông số phận người dân còn hạn chế, đặc biệt là giới trẻ, đó không ít đối tượng là học sinh + Xử lí chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng Ngoài còn xảy tượng tiêu cực xử lí Hậu quả: + Sức khoẻ: để lại thương tật vĩnh viễn cho các cá nhân (tai biến, sống thực vật ) + Kinh tế: Phương tiện bị hư tổn, tiền điều trị, nạn nhân là người 0,5 độ tuổi lao động, là trụ cột gia đình + Tinh thần: thân người mang thương tật: chán nản, bi quan, tuyệt vọng, nhận thấy mình là gánh nặng gđ; gây đau đớn, cho người thân và xã hội Giải pháp khắc phục: Dựa vào các nguyên nhân đề cách khắc phục hợp lí III Kết bài: Lời kêu gọi, lời khẳng định, bài học 0,5 (Thí sinh có thể thể phần kết bài nhiều cách khác Dưới đây là số gợi ý: - Lời tự nhủ thân: học tập, tìm hiểu, chấp hành luật giao 0,25 thông… - Lời kêu gọi, lời vận động gia đình, bạn bè nhà trường, người ngoài xã hội… chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.) A Yêu cầu kĩ 0,5 (5 điểm) + Học sinh viết đúng kiểu bài văn nghị luận nhân vật tác phẩm truyện + Bố cục đảm bảo phần: Mở bài –Thân bài - Kết bài + Hiểu nội dung vấn đề nghị luận: vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất nhân vật Phương Định + Viết văn mạch lạc hạn chế mắc lỗi B Yêu cầu kiến thức 0,5 a) Mở bài: - Giới thiệu Lê Minh Khuê và tác phẩm " Những ngôi xa xôi": - Giới thiệu nhân vật chính truyện: Phương Định, với nét đẹp tâm hồn và tính cách b) Thân bài - Giới thiêu chung Phương Định và hoàn cảnh sống, chiến đấu 0,5 cô (là gái Hà Nội, tình nguyện vào chiến trường; nơi trọng điểm bắn phá máy bay Mỹ, công việc vô cùng nguy hiểm….) - Vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất 2,5 + Tâm hồn sáng, mộng mơ và hồn nhiên, ngây thơ cô thích làm đẹp cho mình, hay ngắm mình gương, đầy cảm xúc trận mưa đá + Tinh thần lạc quan, yêu đời: Thích hát… + Tình cảm đồng chí, đồng đội gắn bó nồng ấm: Phương Định luôn quan tâm đến đồng chí, đồng đội, lo lắng, sốt ruột Nho và chị Thao lên cao điểm chưa về, luôn có cái nhìn trìu mến đầy yêu thương với bạn bè, chăm sóc tận tình Nho bị thương; cô yêu mến cảm phục tất người mà cô gặp đêm trên đường họ trận… + Có lý tưởng, có tinh thần dũng cảm, thái độ tự tin bình tĩnh vượt lên nguy hiểm công việc : tình nguyện vào chiến trường; chạy trên cao điểm ban ngày, luôn bình tĩnh, tự tin làm nhiệm vụ, nghĩ đến trách nhiệm nhiều sinh mạng mình… Đánh giá khái quát nhân vật: + Ngôi kể thứ nhất, điểm nhìn đặt vào nhân vật chính nên dễ dàng sâu miêu tả tâm lí nhân vật + Truyện làm bật Phương Định- cô gái Hà Nội xinh đẹp, dũng cảm lửa đạn, giàu tình yêu thương đồng đội, sáng, mộng mơ Những phẩm chất Phương Định là vẻ đẹp chung hệ trẻ VN thời kháng chiến chống Mĩ c Kết bài - Cảm nghĩ chung Phương Định - Liên hệ thực tế thân Lưu ý: Trên đây là gợi ý bản, HS có thể viết theo nhiều cách khác nhau, giám khảo chấm linh hoạt theo bài làm cụ thể học sinh điểm phần cho phù hợp, trân trọng bài viết sáng tạo, có lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, diễn đạt tốt 0,5 0,5