Hệ thống thể loại và tác gia VH Âu- Mĩ.... đến nay (Vàng Văn Hàng)

1 UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG BÀI TIỂU LUẬN ĐẶC SẮC NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT TRONG BÀI THƠ “TÔI YÊU EM” CỦA PUSKIN Học phần: Hệ thống thể loại tác gia tiêu biểu văn học Âu- Mỹ từ kỷ XIX đến Mã học phần: PHI320 Người hướng dẫn: GV Đặng Thị Bích Hồng Học viên: Vàng Văn Hàng Lớp: K18 đại học liên thông sư phạm ngữ văn Mã học viên: 20DCVAa013 Điểm Phú Thọ, tháng năm 2021 Họ tên học viên: Vàng Văn Hàng Ngày, tháng, năm sinh: 01/01/1987 Lớp: K18- ĐHSP văn liên thông Số phách MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài - Văn học Nga kỷ XIX văn học phong phú tiên tiến nhân loại Hơn 100 năm qua mà tất phải khâm phục, ngạc nhiên sức sống mãnh liệt tốc độ phát triển phi thường văn học Nga kỷ XIX M.Gorki nhận định: khơng có văn học phương Tây đời với khí mạnh mẽ với tốc độ thần kỳ ánh hào quang rực rỡ tài văn học ta Với thành tựu đạt kỷ XIX văn học Nga đưa vượt lên, sánh ngang với quốc gia phương Tây Nếu trước kỷ XIX văn học Nga dừng lại biên giới quốc gia sang kỷ XIX, với bước tiến vượt bậc nước Nga khẳng định có văn học khiến nhân loại phải kinh ngạc Chỉ chưa đầy kỷ, nước Nga sản sinh chùm sáng chói gắn liền với tên tuổi vĩ đại góp phần làm rực sáng bầu trời văn học Nga nói riêng văn đàn văn học giới nói chung Nhân dân Nga ln tự hào ngơi sáng văn học nước như: Puskin, Lecmôntôp, Gôgôn, Đôxtôiepxki, Shêkhôp, Tuôcghênhep, L Tônxtôi, Bilêlinxki, Senưsepxki Tìm hiểu lịch sử văn học Nga kỷ XIX giúp người viết hiểu rõ văn học Nga tiền đề để người viết tìm hiểu Puskin nhà thơ, nhà văn kỷ XIX Puskin - người mệnh danh “Mặt trời thi ca Nga” người, người thời đại Ông nhà thơ ca ngợi tự do, đấu tranh chống nô lệ cường quyền người nói lên ước mơ hy vọng nhân dân Bilêlinxkin nhà phê bình lỗi lạc văn học Nga từ năm 40 kỷ trước nói: “Puskin khơng nhà thơ Nga vĩ đại thời đại mà cịn nhà thơ vĩ đại tất dân tộc tất kỷ, ông thiên tài Châu Âu, vinh quang toàn trái đất” Như Bilêlinxkin khẳng định vai trò quan trọng tầm ảnh hưởng Puskin không dừng lại nước Nga, khơng đóng khung kỷ XIX, mà tên tuổi Puskin trường tồn thời gian, bạn đọc người yêu thơ văn Là người mến mộ yêu thích thơ tình u Puskin, tơi ln mong muốn tìm hiểu sâu đóng góp ơng mảng thơ tình u vị trí Puskin văn học Nga kỷ XIX Vì tơi mạnh dạn lựa chọn Đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ “Tôi yêu em” Puskin làm đề tài nghiên cứu Mong kết nghiên cứu bổ sung thêm cho nghiên cứu ngắt quãng, tìm hiểu thơ tình yêu Puskin bạn đọc thời gian qua Với cách hiểu, cách khai thác thân qua khóa luận rèn luyện thêm kỹ cơng tác nghiên cứu khoa học cá nhân tài liệu tham khảo cho người quan tâm tới thơ tình u Puskin, cơng tác giảng dạy trường phổ thông sau Lịch sử vấn đề Nói đến Puskin khơng thể khơng nhắc đến danh hiệu như: Cha đẻ văn học Nga, khởi đầu khởi đầu, đồng thời ông người đưa văn học Nga bước sang trang lịch sử văn học nước nhà kỷ XIX Cho đến thời điểm này, nghiên cứu Puskin nói riêng tác phẩm ông nói chung có nhiều, bao gồm cơng trình nghiên cứu lớn nhỏ, viết tác giả nước Những câu thơ Puskin gắn liền với ngôn ngữ Nga, nên nhà dịch thơ gặp nhiều khó khăn dịch tác phẩm ông sang ngôn ngữ khác, thực trạng chung khơng tồn Việt Nam, mà nhà dịch thơ nước thú nhận bất lực, dịch sang ngơn ngữ khác gần hết vẻ đẹp giản dị mà kiêu kỳ câu thơ mang đậm chất ngôn ngữ Nga Vậy nhưng, thơ Puskin vươn vượt qua rào cản ngơn ngữ, để len lỏi vào trái tim hàng triệu đọc giả khắp giới Những tác phẩm ông xuất tới 3000 lần dịch 90 thứ tiếng giới, minh chứng khẳng định giá trị đích thực sức mạnh thơ tình Puskin Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Khóa luận sâu vào tìm hiểu nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ “Tôi yêu em” Puskin 3.2 Phạm vi nghiên cứu Bài thơ “tôi yêu em” Puskin đa dạng phong phú mặt nội dung phản ánh nghệ thuật trữ tình Trong phạm vi tiểu luận chúng tơi tập trung sâu vào tìm hiểu nội dung nghệ thuật thơ Nhiệm vụ tiểu luận Bài tiểu luận nhằm giải làm bật đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ “tôi yêu em” Puskin Phương pháp nghiên cứu Để thực tiểu luận sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu Trong trọng đến phương pháp so sánh phân tích Phương pháp thống kê Đây phương pháp quan trọng, dựa vào khảo xát cụ thể để chứng minh cho nhận định, đánh giá Với số lượng sáng tác đồ sộ với nhiều thể loại khác nhau, phương pháp thông kê giúp người nghiên cứu tránh bị sa đà mà sâu nghiên cứu vấn đề trọng tâm Bên cạnh phương pháp cị giúp người đọc thơng kê hình ảnh, chi tiết thơ để làm sáng rõ nội dung, nghệ thuật tác phẩm viết đề tài tình yêu Puskin Phương pháp so sánh Phương pháp tiến hành hai bình diện: So sánh tác phẩm đề tài tình yêu Puskin để thấy đa dạng, phong phú tư tưởng, tình cảm nhà thơ Qua làm bật lên tài cá tính sáng tạo đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ ơng So sánh bình diện thơ tình yêu Puskin với R.Tago, Xuân Diệu số nhà thơ khác để thấy nét chung nét riêng mang dấu ấn cá nhân độc đáo Phương pháp phân tích Là phương pháp bản, sử dụng thường xuyên trình nghiên cứu phân tích số đoạn hay tồn tác phẩm để làm sáng tỏ nhận định, đánh giá xung quanh thơ tình yêu Puskin Tiến hành phân tích thơ phạm vi nghiên cứu khóa luận nhằm đặc sắc nội dung nghệ thuật mà khóa luận nghiên cứu Đóng góp tiểu luận Bài tiểu luận bước đầu làm sáng tỏ nội dung nghệ thuật đặc sắc thơ “ Tôi yêu em” Puskin Thơng qua việc tìm hiểu nghiên cứu tăng cường thêm hiểu biết văn học Nga nói chung nội dung, nghệ thuật thơ “Tơi u em” Puskin nói riêng Bài tiểu luận mong muốn góp phần giúp người đọc cảm, hiểu thơ tình yêu Puskin cách sâu sắc thấu đáo Không người viết mong qua khóa luận giúp người đọc trả lời câu hỏi Puskin mệnh danh ơng hồng thơ tình, tác phẩm ơng lại vượt qua rào cản ngôn ngữ để đến với bạn đọc khắp giới Cấu trúc tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận tiểu luận gồm ba chương: Chương 1: Một số vấn đề chung Chương 2: Đặc sắc nội dung thơ tình Puskin Chương 3: Đặc sắc nghệ thuật thơ tình Puskin CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Đôi nét thơ Thơ hình thức nghệ thuật dùng từ, dùng chữ ngơn ngữ làm chất liệu, chọn lựa từ ngữ tổ hợp chúng xếp hình thức logic định, tạo nên hình ảnh hay gợi cảm âm có tính thẩm mĩ cho người đọc, người nghe Một câu thơ hình thức câu đọng, truyền đạt nhiều hình ảnh, có ý nghĩa cho người đọc hồn chỉnh cấu trúc ngữ pháp Một câu thơ đứng nguyên Một thơ tổ hợp câu thơ Tính đọng số lượng từ, tính tượng hình dư âm nhạc thơ biến thành hình thức nghệ thuật độc đáo, tách biệt hẳn khỏi hình thức nghệ thuật khác Thơ phản ánh sống qua rung động tình cảm Như nhịp đập trái tim xúc động, ngơn ngữ thơ có nhịp điệu riêng Tùy theo truyền thống văn học cụ thể, người ta phân loại thơ trữ tình theo nhiều cách khác Trước văn học Châu Âu, người ta thường dựa vào cảm hứng chủ đạo mà chia thành thơ trữ tình tâm tình, thơ trữ tình phong cảnh, thơ trũ tình sự, thơ trữ tình công dân, cách phân loại điều tương đối, nhiều xen lẫn biến dạng Chất thơ mang đến bay bổng tinh tế, gợi cảm, thơ nhạc họa cao quý gây xúc động tâm hồn người thưởng thức Lời thơ lời nói có vần, có nhịp, ngắn gọn dễ hiểu, dễ nhớ Thơ phải có đủ hai yếu tố đó, khơng có chất thơ vè khơng tạo nhuần nhuyễn, khơng có lời thơ khơng có bay bổng cảm xúc Để có thơ trữ tình phải có tứ thơ chất thơ, vẻ đẹp dễ gợi cảm xúc Tứ thơ chất thơ kết hợp hình tượng, có nghĩa gắn kết gữa suy nghĩ , cảm xúc với hình ảnh, đường nét, màu sắc hình khối hiên thực khách quan Tác phẩm trữ tình tranh tâm trạng, bộc lộ tình cảm trực tiếp trước vấn đề sống, giới chủ quan phơi bày để tạo nội dung chủ yếu tác phẩm Thơ trữ tình phản ánh phương diện giới khách quan, giới tâm trạng, miền sâu thẳm tâm hồn, khía cạnh trừu tượng mà có hình ảnh, hình tượng thơ dễ dàng bộc lộ Do vậy, sử dụng yếu tố hiên thực, sử dụng ngơn từ tác phẩm trữ tình thường phải chọn lọc cách kĩ lưỡng để tìm gây ấn tượng tạo cảm xúc 1.2 Thơ tình Puskin Thơ trữ tình Puskin chiếm vị trí đặc biệt kho tàng thơ ca Nga Mặc dầu đời ngắn ngủi thi sĩ để lại cho đời sau 800 thơ trữ tình có giá trị, thơ “ Tơi u em” thơ đặc biệt Puskin là nhà thơ giới có ý thức vấn đề sáng tác Thi sĩ hiểu rõ giá trị thơ Puskin thi sĩ biết dùng “lời ca để đốt tim người”, làm cho người tin tưởng vào sống, đấu tranh Thơ Puskin thấm nhuần tinh thần nhân đạo, đánh thức tình cảm tốt đẹp người Trung tâm ý ông người với mặt phức tạp giới nội tâm mối quan hệ với giới bên ngồi Nói lên cảm xúc, tâm tình, tư tưởng người phần nội quan niệm nhà khai sáng Pháp Con người sáng tác Puskin thể dung quan trọng Puskin Nhưng người người trừu tượng, lý tưởng mối quan hệ lịch sử, tâm lý cụ thể mặt phong phú cá tính Nếu kỷ bạo tàn, người bị tướt đoạt quyền sống, giá trị người việc đề cao người, nâng cao phẩm chất họ, gợi tình cảm tốt đẹp vốn có để họ tin vào tương lai có ý nghĩa đặc biệt Một tình cảm tốt đẹp người tình u, tình u đơi lứa chiếm vị trí quan trọng Tình u cho người thêm sức mạnh, thêm hứng khởi hăng say Tình u cịn có sức mạnh tái sinh Có lẽ mà đề tài tình u nhà thơ vận dụng nguồn cảm hứng dồi cho việc sáng tác thơ ca Không phải ngẫu nhiên mà tình yêu lại đề tài lớn thi ca nhân loại Không nhà thơ lại khơng đề cập đến tình u đứa tinh thần Thơ ca diễn đạt cung bậc cảm xúc, hành vi, rung động tinh tế tâm hồn người Đối với thân người, tình u ln ln ẩn số Khơng định nghĩa xác tình u gì, cho dù người trải qua Những cảm xúc người chưa yêu, yêu tuột tình yêu, người ta đặt dấu hỏi lớn “Tình yêu gì” Cũng không lý giải nổi, yêu lại phải chia tay, thời yêu lại trở thành người xa lạ Trên giới xuất nhiều nhà thơ lấy tình yêu làm nguồn cảm hứng sáng tác như: Goethe, Êxênhin, Tago Việt Nam khơng thể khơng kể đến Xn Diệu, Nguyễn Bính Tuy nhiên, đỉnh cao thơ tình xuất tác giả có danh hiệu “Ơng hồng thơ tình Puskin” Người mệnh danh “Mặt trời thi ca Nga” Những thơ tình Puskin vượt qua rào cản ngôn ngữ, vượt khỏi biên giới quốc gia đến với bạn đọc toàn giới Những vần thơ ông sống với thời gian, lòng bạn đoc Như vậy, Puskin cảm nhận tình yêu, quan niệm, biểu tình yêu mà tác phẩm ơng lại có sức hút mạnh mẽ ban đọc, khiến cho tất người phải ngẫm nghĩ đọc thơ ông Nhà thơ vốn xuất thân gia đình có truyền thống văn học, từ nhỏ ơng sớm tiếp xúc với khơng khí văn chương ơng tỏ thích thú với điều Đây điều kiện quan trọng, coi tiền đề thúc đẩy tài phát triển, nảy nở sớm Lúc trưởng thành ông lại gặp phải nhiều biến cố thăng trầm Ông bị đày, chứng kiến kiện quan trọng nước Nga Vậy nên nhờ mà ơng có thêm động lực để sáng tác ngày nhiều Đặc biệt, không kể đến mảng thơ tình tác phẩm ông, Puskin để lại cho đời nhiều văn sáng chói, giàu cảm xúc, nhiều thơ gắn liền với tên tuổi ông như: Tôi yêu em, Vô tình, Lời tự thú Những thơ tình nhiều bị ảnh hưởng tình ơng, trở thành chất xúc tác tuyệt vời làm nên thành cơng Puskin mảng thơ tình Là thi sĩ đa cảm, thơ tình ơng kết tinh từ tình mà ơng trải qua Người ta ước tính đời Puskin trải qua nhiều tình, từ cô gái đẹp 16 tuổi đến mệnh phụ phu nhân với ca kỳ vô danh Chính tình chớp nhống mà Puskin cho đời tuyệt tác nói tình u bạn đọc u thích nghiên cứu Chính trải nghiệm làm cho thơ ông trở nên đặc biệt khác hẳn với thơ tình nhà thơ khác Puskin viết nhiều thơ nói tình u, song tình u thơ khơng phải tình u thơng thường mà chứa đựng tâm tình, chân 10 thành, sáng, tế nhị tâm hồn người yêu Thơ tình Puskin góp phần cảm hóa, giáo dục ý thức người yêu phải yêu cho đẹp, cao thượng, phải có văn hóa nhân cách tình u Tiểu kết Như Puskin từ thuở thiếu thời bộc lộ tài văn chương mình, khơng ơng cịn có tiền đề định để phát triển tài như: xuất thân gia đình đại q tộc, cha ơng say mê văn học Sau ông lại sống đời trải qua nhiều biến cố, bị đày ải nhiều nơi, tiếp xúc gặp gỡ với mảnh đời khác Điều tạo điều kiện nguồn cảm hứng sáng tác ông, làm cho vần thơ ông thêm trưởng thành, sâu sắc vào lòng người Cùng với trải nghiệm thân khiến cho vần thơ ông gần gũi, chân thực, dễ dàng thâm nhập vào tâm hồn bạn đọc 13 người yêu diện tình yêu thời đại Cũng mà nỗi nhớ nhân vật “anh” thơ nhớ mang đường nét quen thuộc giản dị lạ, mà thân nhân vật “anh” khơng thể lí giải 2.2 Tình u cảm thơng, bao dung cao thượng Tình u cao thượng khơng cịn giữ trái tim người u, sẵn sàng bng tay để người tìm hạnh phúc Như Puskin quan niệm tình u khơng bao hàm chiếm hữu, yêu vị tha, nhân hậu, yêu không cần đáp trả, yêu miêu cầu hạnh phúc cho người u Tơi u em đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn nhạt phai Nhưng khơng để em bận lòng thêm Hay hồn em phải gợn bóng u hồi Tơi u em, âm thầm, khơng hi vọng Lúc rụt rè, hậm hực lòng ghen Tôi yêu em chân thành đằm thắm Cầu em người tình tơi u em Tơi u em thi phẩm kiệt xuất, thơ làm nên thiên tài nghệ thuật Puskin Bài thơ có tám câu thu gọn câu chuyện tình với éo le, trắc trở, bi kịch tình yêu Nhân vật trữ tình yêu say mê, tha thiết tình u khơng đem lại hạnh phúc mà đem lại nỗi buồn phiền cho người yêu Nếu đọc sáu câu đầu diễn tả tình yêu mãnh liệt, nỗi tuyệt vọng hai câu cuối, cảm xúc dường giải tỏa, tràn chảy dâng cao Vượt lên lịng ghen tng ích kỷ, tình u cao thượng chiến thắng Yêu sẵn sàng hi sinh thân để mang đến hạnh phúc cho người yêu, tình yêu lại gánh nặng, lại nguyên nhân khiến cho người yêu thương buồn phiền nhân vât trữ tình dù đau khổ, ghen tng sẵn lịng để người u đi, sẵn lịng chơn vùi tình cảm Khơng phải làm vậy, nhân vật trữ tình tác phẩm khơng để người u tìm hạnh phúc mà cịn “cầu em người tình tơi u em” Thơng qua thơ Puskin bộc lộ quan niệm ơng 14 tình u cao thượng mà cịn thể thái độ đạo đức khiết phụ nữ biểu rực rỡ tinh thần nhân văn cao 2.3 Tình yêu gắn với nỗi đau Yêu chuỗi ngày hạnh phúc, niềm vui bên yêu gắn liền với nỗi đau, mát bị từ chối người ta yêu yêu kẻ khác Nếu hạnh phúc tình yêu điều kì diệu, nỗi đau tình u lại ẩn chứa sức mạnh vơ hình Nỗi đau khiến ta trưởng thành, biến ta từ kẻ khơng có thành có tất cả, nỗi đau khiến nhiều người phải khổ đau, dằn vặt chí nhiều người không chịu cú sốc mà từ giã đời Nỗi đau vào vần thơ Puskin, nỗi đau khơng bị đánh bóng mà chân thực, nỗi đau kẻ thất tình, bên cạnh Puskin cịn diễn tả thành cơng diễn biến tâm lí người yêu mà khơng đáp lại hay đánh tình u, ông đưa quan niệm mới, nhìn tình u Tơi u em đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai; Hai câu thơ lời thổ lộ, ngại ngùng liệt lời khẳng định nhân vật tơi, u em Qua hai câu thơ cho người đọc thấy tình cảnh nhân vật tơi tình u đơn phương chàng trai, tình yêu cháy bỏng tình yêu lại không đáp lại Đây nghịch lí tình u, nỗi đau chàng trai có lẽ dùng từ ngữ mà diễn tả được, chàng trai chưa hết yêu cô gái mà âm thầm chờ đợi diều kì diệu xảy Qua giúp ta thấy được, tình u khơng phải thứ hàng hóa, trao tiền nhận hàng, tình u đơi có cho khơng có nhận Xuân Diệu phải lên rằng: Yêu chết lịng Vì u mà yêu Cho nhiều song nhận chẳng bao nhiêu; Người ta phụ, thờ ơ, chẳng biết (Yêu - Xuân Diệu ) Hay Tago: 15 Nhưng than ôi! đời anh trái tim Nào biết bến bờ Em nữ hồng Vương quốc Thế mà em có biết biên giới đâu (Bài thơ số 28 - Tago ) Yêu đau lại không sống thiếu tình u người thích ứng với nỗi đau Puskin khám phá quy luật đó, ơng lại nhìn chân lí, là: sẵn sàng chịu đựng nỗi đau để yêu, để người yêu hạnh phúc: Nhưng khơng để em bận lịng thêm Hay hồn em phải đươm bóng u hồi u em tình u tơi mang cho em phiền phức, nỗi buồn làm phiền đến em nguyện không yêu em Nhân vật chịu đau khổ khơng muốn làm khổ người yêu Đây tình yêu cao thượng giàu lòng vị tha người yêu sống ta yêu mà không nhận điều Tình u thơ Puskin mn màu mn vẻ điều ơng nói đến điều gần gũi, yêu, yêu sau yêu bắt gặp trạng thái tâm lí đó, biểu tình u mình, Những biểu xuất tình yêu đích thực nghĩa Những thơ tình Puskin hội tụ đầy đủ vẻ đẹp tình cảm nhân vật trữ tình Khi ta đọc thơ tình Puskin, đăc biệt thơ “Tôi yêu em” ta thấy mạch cảm xúc nhân vật trữ tình, kết hợp đặc biệt cảm xúc lí trí tạo nên quan niệm nhân văn tình yêu Một tình yêu chân thành trái tim biết yêu thương thực thể tư tưởng nhân văn cao đẹp Một vấn đề thuộc đạo đức nhân cách người nhà thơ thể hình thức giản dị giàu khả gợi cảm Đây thành cơng bật nghiệp sáng tác Puskin Tiểu kết 16 Puskin diễn tả trọn vẹn cung bậc cảm xúc người yêu, từ nhớ nhung, hạnh phúc đến ghen tng Ơng phản ánh cách chân thực cảm xúc đó, khẳng định có nhiều nhà thơ tình lấy đề tài tình yêu làm cảm hứng sáng tác làm điều mà Puskin làm Bên cạnh ơng cịn đưa triết lí, chiêm nghiệm thân tình u Ơng đưa người đến cách nhìn mẻ tình yêu, dạy người biết nhìn nhận thấy tình u đích thực nào, tình yêu chân cao thượng Chính điều mẻ mà gần gũi thực, Puskin đưa vần thơ ông vào trái tim bạn đọc Và tác phẩm đủ sức sống mạnh mẽ vượt qua không gian thời gian trường tồn đến tận CHƯƠNG ĐẶC SẮC VỀ NGHỆ THUẬT TRONG THƠ TÌNH PUSKIN 3.1 Nghệ thuật sử dụng ngôn từ thơ Puskin Không phải ngẫu nhiên mà thơ Puskin lại công chúng yêu văn thơ khắp giới đón nhận trường tồn với vòng quay cỗ xe thời gian Để có thành cơng đó, khơng thể không nhắc đến nghệ thuật sử dụng ngôn từ tác phẩm trữ tình Puskin Nó khơng góp phần đưa vần thơ tình ơng chạm tới trái tim đọc giả, mà góp phần tạo nên bước đệm đưa ơng trở thành ơng hồng thơ tình văn học giới 3.1.1 Ngôn từ sáng, giản dị Với nhiều người nói tình u, thứ tình cảm thiêng liêng người thường lựa chọn từ ngữ hoa văn, mĩ lệ, lời lẽ cầu kỳ xa lạ để miêu tả Nhưng với Puskin lại khơng vậy, Puskin viết tình u cung bậc cảm xúc vần thơ giàu cảm xúc, giản dị, gần 17 gũi sáng Đó nghệ thuật sử dụng ngơn từ độc đáo nhà thơ, làm cho vần thơ chất chứa tình cảm chân thành đằm thắm tác giả Nếu Bài thơ số 28 Tago, thơ tình hay giới thể khao khát muốn hiểu rõ người yêu lại gặp phải bi kịch: Càng khao khát khơng hiểu người u Bởi theo Tago, tình u có quy luật bí ẩn, điều tạo nên hấp dẫn mn đời tình u Thì thơ Tơi u em Puskin lại mở đầu điệp khúc lời khẳng định: Tôi yêu em lời tỏ tình, bộc lộ tình cảm chân thành xuất phát từ trái tim yêu dấu hiệu tình u thật sự: Tơi u em đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai 18 Lời thơ giản dị mà lại mang lại sức quyến rũ kỳ lạ, thơ dường lời giã biệt tình u khơng thành lại trở thành lời giãi bày, bộc bạch tình u nồng thắm chẳng thể ngi ngoai Bằng cách sử dụng ngơn ngữ mang tính phủ định thơ yêu em thể thành công tâm trạng nhân vật, đồng thời cho người đọc thấy tài tình việc vân dụng nghệ thuật ngôn từ thơ Puskin Với vận dụng từ ngữ giản dị, gần gũi tác giả mag đến triết lí tình u sáng gần gũi với tình u đời thường 3.1.2 Ngơn từ ngắn gọn, hàm súc cao Trong thi phẩm viết tình yêu, Puskin diễn tả gần trọn vẹn cung bậc cảm xúc người yêu Từ rung cảm, nhớ nhung, hạnh phúc đến phút giây hờn dỗi, ghen tuông đau đớn người u Để đạt thành cơng ngồi việc sử dụng từ ngữ sáng, giản dị, thơ tình Puskin thường ngắn gọn mang tính hàm súc cao Đây đặc điểm bật sáng tác Puskin, làm cho thơ tình ơng khơng dễ hiểu, đời thường mà cịn dễ nhớ, dễ thuộc Tôi yêu em đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai Nhưng khơng để anh bận lịng thêm Hay hồn em phải đượm bóng u hồi Tơi u em âm thầm không hi vọng Lúc rụt rè hậm hực lịng ghen Tơi u em, chân thành, đằm thắm Cầu em người tình tơi u em Những cảm xúc tình yêu đơn phương, người khát khao yêu, mang lại hạnh phúc cho người u hịa đau khổ, day dứt tình u khơng đáp lại Tất cảm xúc Puskin ghi lại câu thơ ngắn gọn nhẹ nhàng Ngôn ngữ thơ không ngôn ngữ khách quan, yên tĩnh tác phẩm tự sự, lựa chọn từ ngữ, phương thức tu từ thơ làm cho nội dung cảm xúc, thái độ 19 đánh giá, đồng cảm hay phê phán Puskin làm cho chủ đề trở nên bật Bài thơ Tôi yêu em với tám câu lại thu nhỏ câu chuyện tình với éo le, trắc Khơng riêng thơ Tơi u em mà nhiều thơ khác Puskin vận dụng thành công lối viết ngắn gọn, hàm xúc Trong thơ Gửi K Puskin mở đầu bốn câu thơ: Anh nhớ phút giây huyền diệu: Trước mặt anh em lên, Như hư ảnh mong manh biến, Như thiên thần sắc đẹp trắng (Gửi ) Chỉ với bốn câu thơ, Puskin diễn tả đầy đủ cung bậc cảm xúc buổi gặp gỡ đầy bất ngờ với người phụ nữ đẹp tựa thiên thần Sự bàng hoàng tỉnh mơ, nhân vật dường sống giới thần tiên choáng ngợp trước nhan sắc thiên thần người phụ nữ Hay: Anh khơng cịn tự dối thơi Nỗi sầu anh chẳng trọn đời dõi em Chuyện tàn anh qn Tình yêu đáp đền cho anh! Trẻ trung hồn lại đẹp xinh Mai em tình mến u (Hết tình vỡ tan)[18;67] Puskin khơng dùng từ ngữ hoa mĩ, xa lạ, không dùng từ ngữ dài dòng để diễn tả cảm xúc tình u Ngơn ngữ thơ ơng có lẽ ngắn gọn hàm súc tên gọi hai từ tình yêu Hai từ tình yêu hai từ để người đời định nghĩa cho thứ tình cảm kì diệu người: Ngắn gọn mang tính hàm xúc cao vần thơ Puskin Phải nói có lẽ nhờ lối viết ngắn gọn, hàm xúc mà thơ ông đọc giả thưởng thức xong, lại để lại lịng chiêm nghiêm tình yêu, 20 thấy quy luật tình yêu triết lí tình u mà nhà thơ muốn gửi gắm tới bạn đọc 3.2 Kết cấu vòng sóng Như đề cập trên, Puskin nhà thơ vĩ đại, ông thành công diễn tả cung bậc cảm xúc người u, khơng dừng lại ơng cịn cho bạn đọc thấy chuyển biến tinh tế nhẹ nhàng đội dâng trào, cuộn sóng trái tim yêu, thổn thức Góp phần tạo nên thành cơng việc miêu tả tâm lí nhân vật ta bỏ qua phương pháp nghệ thuật độc đáo Puskin sử dụng kết cấu vịng sóng thơ để diễn tả tâm trạng, tư tưởng tình cảm nhân vật trữ tình Khi sử dụng kiểu kết cấu giúp Puskin dễ dàng miêu tả tâm lí bất ổn nhân vật, diễn tả trọn vẹn sóng lịng nhân vật đan xen, tăng tiến mặt cảm xúc quan niệm, triết lý thân tình yêu Kết cấu vịng sóng thường Puskin sử dụng thơ nhắc tới kiểu kết cấu ta không nhắc đến thơ làm nên tên tuổi Puskin “Ơng hồng thơ tinh” thơ “Tôi yêu em” Đầu tiên ta không kể đến lặp lại điệp khúc yêu em Mở đầu thơ xuất cụm từ tơi u em đến kết thúc thơ ta lại nhận thấy xuất cụm từ Tơi u em đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai Nhưng khơng để anh bận lịng thêm Hay hồn em phải đượm bóng u hồi Tơi u em âm thầm không hi vọng Lúc rụt rè hậm hực lịng ghen Tơi u em, chân thành, đằm thắm Cầu em người tình tơi u em Trong thơ ta thấy rẳng với tám câu thơ Puskin đưa người đọc từ cảm xúc đến khác, mà mạch cảm xúc bị ngắt quãng, ngược lại điều lại tạo nên mạch cảm xúc tuôn chảy theo mạch cảm xúc trái tim yêu đơn phương: Khi dè dặt, dàn trải dãi 21 bày, dồn dập, xô dạt kết thúc đợt sóng trào dâng lan dần biển mênh mông Cảm xúc dè dặt, ngại ngùng thể lời bộc bạch, trần tình lời dãi bày Tôi yêu em đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai Đây tình u đơn phương, khơng đền đáp, khơng phải mà nhân vật trữ tình giận hờn, chối bỏ lịng có lẽ để có lời dãi bày kết đấu tranh tư tưởng im lặng hày dãi bày Lời thơ thể thâm trầm, dè dặt cân nhắc nhân vật trữ tình vừa nói với người vừa tự ngẫm trái tim nói Tơi u em âm thầm không hi vọng Lúc rụt rè hậm hực lòng ghen Mạch cảm xúc lại chuyển đổi từ dè dặt, ngại ngùng sang cụng bậc cao Nhịp thơ ngắt ra, tái cung bậc cao thấp, cảm xúc dằn vặt thắt chặt lấy trái tim nhân vật trữ tình Đó cảm xúc chân thật, thường tình tim yêu, thổn thức Song hành với cảm xúc ấy, với mong ước yêu yêu nhân vật trữ tình lại kìm nén tình cảm sợ làm phiền lịng Nhưng khơng để anh bận lịng thêm Hay hồn em phải đượm bóng u hồi Bất chấp tất sóng lịng ạt tim, nhân vật trữ tình lại lo ngại đến bận lịng em, nỗi u hồi em Cảm xúc dưng vỡ òa, ngời sáng lại tăng tiến thêm bậc vươn đến cao thượng, tuyệt vời: Sẵn sàng kìn ném tình yêu để em vui lịng Tơi u em, chân thành, đằm thắm Puskin gọi tên cảm xúc, tên tình yêu nhân vật trữ tình: tình yêu chân thành đằm thắm Có lẽ đời khơng có có lịng đằm thắm chân thành Cầu em người tình tơi yêu em 22 Những cảm xúc trái tim sóng lịng nhân vật, lúc hiền hịa lúc cuộn trào cuối dâng cao mạnh mẽ tac nên tượng đài tình yêu cao thượng, ngời sáng soi rọi cho tình yêu nhân loại Puskin biến tình yêu đơn phương thành trở thành lời nguyên ước, lời nguyên ước kết mối tình nỗi buồn sáng Chỉ với tám câu thơ với lặp lại điệp khúc “tôi u em”, với việc sử dụng kết cấu vịng sóng, Puskin diến tả trọn vẹn biến đổi tinh tế mặt cảm xúc nhân vật, diễn tả cung bậc cảm xúc tăng tiến, xen kẽ tiếng sóng lịng dồn dập, lên cao cuối vỡ òa, ngời sáng Tiểu kết Bằng tài Pusin sáng tạo nên “ngơn ngữ Nga văn học hiên đại, thứ ngôn ngữ phải vay mượn, với hình thức khoa trương, trống rỗng thành thứ ngôn ngữ sáng, giản dị, sinh động, khiết thở Nga, tâm hồn Nga Puskin chứng minh “thơ ca Nga cần phải dệt ngơn ngữ nói thường ngày sống đọng, giản dị, sáng hàm súc nhân dân”, ơng xóa khoảng cách “ngơn ngữ cao quý” “ngôn ngữ thấp kém” Không gian với hình ảnh mang tính ước lệ tượng trưng lại đời thường, chân thực không xa vời Thời gian đươc tác giả kéo giãn có lúc dừng lại khoảnh khăc đắt giá đời Bên cạnh ơng cịn sử dụng kết cấu vịng sóng thơ để diễn tả thành cơng cung bậc cảm xúc người 23 KẾT LUẬN Cuộc đời ngắn ngủi tài sức sáng tạo Puskin vơ mạnh mẽ Ơng để lại nghiệp rực rỡ, di sản lớn lao Với 800 thơ trữ tình tuyệt diệu, thơ “tơi u em” coi kiệt tác đời ơng Góp phần tạo nên thành cơng ta kể đến nghệ thuật sử dụng ngôn từ thơ Puskin Trong thơ ông ngôn từ sử dụng giản dị, sáng, giàu cảm xúc lại thể cách cô đọng, hàm xúc, không rối rắm hình ảnh, khơng cầu kỳ diễn đạt Ơng hay sử dụng từ ngữ xác, mạnh bạo, ơng không hay sử dụng thủ pháp tu từ như: ẩn dụ, nghịch du, ngoa dụ dùng “rất đắt” Trong đó, phương tiện diễn tả nội thơ trật tự từ, tiết điệu, nhịp điệu lại phát huy triệt để sức mạnh, đem lại cho thơ ơng giàu có, quyến rũ âm điệu Ngay thơ dạt cảm xúc ta thấy có mặt chi tiết khắc sâu, nhấn mạnh Puskin xuất để đảm lãnh trách nhiệm thiêng liêng: Tổng kết phát triển toàn văn học Nga tám kỷ qua, đồng thời khai phá đỉnh cao chói ngời nhất, đưa văn học Nga lên vị trí hàng đầu văn học nhân loại Tám kỷ văn học Nga chưa đủ sức vươn khỏi pham vi quốc gia, đến Puskin, văn học Nga bừng dậy, trở thành trang vàng rực rỡ văn học giới, làm cho văn học khác phải ngối nhìn với thán phục mến u Khơng ơng cịn nhà cải cách vĩ đại văn học Nga, ông “Người đặt tảng cho hòa hợp chủ nghĩa lãng mạn chủ nghĩa thực, hòa hợp mà đặc trưng tiêu biểu văn học Nga, làm cho có âm hưởng riêng, diện mạo riêng” (M.Gorki) Puskin người đặt móng cho chủ nghĩa hiên thực Nga, khởi đầu khởi đầu Như với đời sóng gió ngắn ngủi, Puskin kịp làm cho nước Nga kỳ tích, kiến thiết tảng cho lâu đài văn học tráng lệ độc đáo Bằng bước tiến nhanh chóng lạ thường ơng thắng dây cương cho 24 cỗ xe tam mã Nga phi nước đại đáng kinh ngạc: hai chục năm ông khai phá đường nghệ thuật mẻ mà nước khác phải hàng trăm năm, ông cách tân hàng loạt thể loại đề tài văn học mà sức lực nhiều người, nhiều thời gian cộng lại khơng dễ làm Bài tiểu luận dừng lại chỗ nêu vài nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ “Tơi u em” Puskin, cịn nhiều vấn đề cần nghiên cứu tiếp như: So sánh nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ tình Puskin Tago, Khơng gian thời gian nghệ thuật thơ tình Puskin nhà thơ khác 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Huy Bắc (2007), Dạy học văn học nước lớp 11, Nxb Giáo Dục, Hà Nội Lê Huy Bắc, Lê Nguyên Cẩn, Nguyễn Linh Chi (2012), Giáo trình văn học phương Tây, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Lê Ngun Cẩn (2003), Phân tích bình giảng tác phẩm văn học (Trường Ptcs), Nxb ĐH, Hà Nội Nguyễn Hải Châu, Nguyễn trọng Hoàn, Nguyễn Khắc Đàm (2007), Giới thiệu giáo án Ngữ Văn 11 (nâng cao, tập 1), Nxb Hà Nội, Hà Nội Đỗ Hồng Chung (1979), Puskin, Nhà thơ Nga vĩ đại, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội Đỗ Hồng Chung, Nguyễn Hải Hà, Nguyễn Kim Đính, Hồng Ngọc Hiến, Nguyễn Trường Lịch, Huy Liên (2006), Lịch sử văn học Nga, Nxb Giáo dục, Hà Nội Hà Minh Đức (giới thiệu tuyển chon) (2002), Thơ tình Xuân Diệu, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Hải Hà (c.biên), Đỗ Xuân Hà, Nguyễn Ngọc Ánh, Từ Đức Trịnh, Nguyễn Văn Giai, (2000), Lịch sử văn học Nga kỷ XIX, Nxb ĐH Quốc Gia, Hà Nội Hà Thị Hòa (Tuyển chọn giới thiệu), (2009), Văn học Nga nhà trường Phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Phương Lam (cb) (2006), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 11 Phan Trọng Luận (cb) (2006), Ngữ Văn 11, (tập 1), Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Nguyễn Đăng Mạnh (cb) (2007), Phân tích, bình giảng tác phẩm văn học 11(nâng cao), Nxb Giáo Dục, Hà Nội 13 Trần Vĩnh Phúc (2003), Nét đẹp Nga thơ văn ngôn ngữ Nga, Nxb ĐH Sư phạm, Hà Nội 14 Phạm Thị Phương (2013), Văn học Nga, Nxb Đại Học sư phạm Tp Hồ chí minh ... đưa vần thơ ông vào trái tim bạn đọc Và tác phẩm đủ sức sống mạnh mẽ vượt qua không gian thời gian trường tồn đến tận CHƯƠNG ĐẶC SẮC VỀ NGHỆ THUẬT TRONG THƠ TÌNH PUSKIN 3.1 Nghệ thuật sử dụng... trọng đến phương pháp so sánh phân tích Phương pháp thống kê Đây phương pháp quan trọng, dựa vào khảo xát cụ thể để chứng minh cho nhận định, đánh giá Với số lượng sáng tác đồ sộ với nhiều thể loại. .. toàn văn học Nga tám kỷ qua, đồng thời khai phá đỉnh cao chói ngời nhất, đưa văn học Nga lên vị trí hàng đầu văn học nhân loại Tám kỷ văn học Nga chưa đủ sức vươn khỏi pham vi quốc gia, đến Puskin,