Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc hình thành thị trường chung châu Âu và của việc sử dụng đồng tiền chung Ơrô.. - Chứng minh rằng sự hợp tác của các nước thành viên EU đã đem lại [r]
(1)Bài
Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo)
Tiết 2
EU- Hợp tác, liên kết để phát triển I Mục tiêu
Sau học, HS cần 1 Kiến thức
- Hiểu nội dung ý nghĩa việc hình thành thị trường chung châu Âu việc sử dụng đồng tiền chung Ơrô - Chứng minh hợp tác nước thành viên EU đem lại lợi ích kinh tế to lớn cho nước thành viên EU - Hiểu nội dung khái niệm liên kết vùng nêu lên số lợi ích việc liên kết vùng EU
2 Kĩ năng
Phân tích lược đồ, hình vẽ có học II Đồ dùng dạy học
- Các lược đồ phóng to theo SGK: hợp tác sản xuất máy bay E-bớt, Liên kết vùng Ma-xơ Rai-nơ sơ đồ đường hầm Măng-sơ
III tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ
Nêu mục đích việc hình thành thị trường chung châu Âu 2 Bài mới
Định hướng học:
GV đặt câu hỏi: Em nêu hiểu biết trình hợp tác, liên kết nước thành viên EU? Hoạt động giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động1:
Bốn mặt tự lưu thông
(2)Giáo viên đề nghị cho sinh lớp đọc ký nội dung mục “Bốn mặt tự lưu thông” trả lời câu hỏi sau:
Nội dung bốn mặt tự lưu thơng gì?
Hỏi: Việc thực bốn mặt tự lưu thông có ý nghĩa phát triển EU?
Hoạt động 2:
Giáo viên yêu cầu cá nhân HS nhận xác định mốc quan trọng liên minh tiền tệ châu Âu
GV: Có hai mốc quan trọng liên minh tiền tệ châu Âu:
+ Từ 1-1-1999 nước EU (11nước thành viên) bắt đầu sử dụng đồng Ơrô đồng tiên chung E, dạng khong phải tiền mặt +Từ năm 2002, 13 nước thành viên EU sử dụng Ơrơ đồng tiền quốc gia
Em cho biết lợi ích EU sử dụng đồng tiền chung?
Sau HS trả lời, GV đưa số dẫn chứng làm rõ lợi việc sử dụng đồng tiền chung Ơrô Sau GV
a Tự di chuyển
b Tự lưu thông dịch vụ c Tự lưu thơng hàng hố d Tự lưu thơng tiền vốn
2 Ơrô- Đồng tiên chung EU - Từ tháng 11-1999, 11nước EU bắt đầu sử dụng đồng Ơrô đồng tiền chung EU
(3)chốt kiến thức
Lợi ích châu Âu sử dụng đồng tiền chung
- Nâng cao sức cạnh tranh thị trường nội địa chung châu Âu
- Thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ
Tạo thuận lợi cho việc chuyển giao vốn EU
Đơn giản hoá cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia
Hoạt động 3:
HS tiếp tục làm cá nhân để tìm hiểu “Sự hơp tác liên kết EU lĩnh vực sản xuất dịch vụ”
GV cho HS quan sát kênh chữ phần II.1 hình 7.6 7.7 7.8, hồn thành phiếu học tập
Trả lời câu hỏi kèm theo Hoạt động 4:
GV tổ chức cho HS làm theo nhóm đội nhóm nhỏ để thực nhiệm vụ sau:
- Tìm hiểu nội dung khái niệm liên kết vùng
- Nêu lợi ích liên kết đem lại?
II Hợp tác lĩnh vực sản xuất và dịch vụ
1 Dự án “A-rian” “E-bớt”
- Dự án A-rian: sản xuất vệ tinh nhân tạo, tên lửa
- Dự án E-bớt: sản xuất máy bay 2 Đường hầm giao thông biển Măngxơ
III Euroregio: Liên kết vùng châu ÂU
1 Khái niệm Euroregio
(4)GV gợi ý:
Việc liên kết vùng có ý nghĩa
- Tăng cường q trình liên kết thể hoá EU
- Chính quyền nhân dân vùng biên giới thực dự án chung kinh tế, văn hoá, giáo dục, an ninh nhằm tận dụng lợi so sánh riêng nước
- Tăng cường tình hữu nghị nhân dân nước khu vực biên giới Hỏi: Liên kết Maxơ-Rainơ chủ yếu lĩnh vực gì?
hiện đem lại lợi ích cho thành viên gia