Vậy bây giờ cô trò mình sẽ đưa ra kết luận : Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng của một quốc gia nào , một tổ chức .Đó là nhiệm vụ chung của mọi người trên thế giới .Mỗi chún[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2016
Môn dạy : Khoa học Tiết : Tuần : Ngày soạn : 6/4/2016
Người soạn : Nguyễn Thị Huyền Ngày dạy :
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 68 : MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu
1 Kiến thức :
- Xác định biện pháp bảo vệ môi trường mức độ giới , quốc gia , cộng đồng gia đình
2 Kĩ :
- Trình bày biện pháp để bảo vệ mơi trường Thái độ :
- Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh , văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường
II Chuẩn bị -GV:
+ GV hình vẽ SGK trang 140 ,141
+ Sưu tầm hình ảnh thơng tin biện pháp bảo vệ môi trường - HS : Giấy khổ to , băng dính hồ dán , SGK
III Các hoạt động dạy học
Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 phút
1 phút
4 phút
Lời giới thiệu :
Cô xin trân trọng giới thiệu , hơm có Nguyễn Thị Thanh Huyền – giảng viên trường cao đẳng Vĩnh Phúc đến dự với lớp tiết Khoa học Chúng ta chào mừng Ổn định lớp
- Cô xin mời bạn quản ca cho lớp hát
2 Kiểm tra cũ
- Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường nước ?
- Nhận xét câu trả lời bạn - Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường khơng khí ?
- Lớp học vỗ tay
- Cả lớp hát
(2)32 phút
- GV nhận xét Cơ hồn tồn trí với câu trả lời bạn -Ơ nhiễm nước khơng khí có tác hại ?
- Nhận xét câu trả lời bạn - Ở địa phương em , người dân làm để mơi trường nước , khơng khí bị nhiễm ? Việc làm gây tác hại ?
- GV nhận xét Cơ hoàn toàn đồng ý với câu trả lời bạn - GV nhận xét ,khen ngợi 3 Bài
3.1 Giới thiệu - Mơi trường ?
- Tại phải bảo vệ môi trường ?
- Vậy có biện pháp để bảo vệ mơi trường ? Bản thân làm để góp phần bảo vệ mơi trường Các em tìm hiểu học hơm 3.2 Hướng dẫn tìm hiểu a Hoạt động : Một số biện pháp bảo vệ môi trường
- GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm theo định hướng :
- Yêu cầu HS quan sat hình minh họa rang 140, 141 SGK trả lời câu hỏi sau :
+ Nêu nội dung hình vẽ
-Gọi học sinh trình bày kết thảo luận
- GV mời học sinh nhận xét - GV gọi số học sinh trả lời cảu hỏi sau :
+ Ln có ý thức gìn giữ vệ sinh thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường việc ?
+ Nhận xét câu trả lời bạn + Trồng gây rừng , phủ xanh đồi trọc việc làm ? + Cô hồn tồn trí với câu trả lời bạn
- HS lắng nghe - HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời
- HS lắng nghe - Cả lớp vỗ tay
- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe
- Hoạt động nhóm
- HS nhóm quan sát hình minh họa , trả lời câu hỏi Nhóm trưởng ghi câu trả lời vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS nhận xét - HS trả lời
(3)2 phút
+Đưa nước thải vào hệ thống cống thoát nước đưa vào phận xử lý nước thải việc làm ? + Làm ruộng bậc thang chống xói mịn đất việc làm ?
+ Nhận xét câu trả lời bạn + Việc tiêu diệt loại rệp phá hoại mùa màng bọ rùa việc ?
+ Vừa bạn trả lời câu hỏi mà cô đưa Vậy trị đưa kết luận : Bảo vệ môi trường là việc riêng quốc gia nào , tổ chức Đó nhiệm vụ chung người thế giới Mỗi chúng ta, tùy lứa tuổi , công việc nơi sống có thể góp phần bảo vệ mơi trường
+ Cho lớp đọc đồng kết luận
+ Cho HS trả lời câu hỏi theo nối tiếp hàng dọc theo câu hỏi sau : Em làm để góp phần bảo vệ môi trường ?
b Hoạt động : Tuyên truyền hoạt động bảo vệ môi trường - GV tổ chức cho HS vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ môi trường
- GV gọi HS đọc phần Bạn có biết 4.Củng cố, dặn dị
- GV hỏi HS hôm học ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị học sinh ơn cũ chuẩn bị Ơn tập : Mơi trường tài nguyên thiên nhiên
- HS trả lời
- HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời
- HS lắng nghe
- Cả lớp đọc đồng kết luận - HS trả lời câu hỏi theo hàng dọc
- HS vẽ tranh triểm lãm theo nhóm
- HS đọc trước lớp , lớp đọc thầm
- HS trả lời - HS lắng nghe
(4)