Tuần 16_Giáo án lớp 5 2021-2022

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm Tập đọc THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1,2,3) Kĩ năng:Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng , chậm rãi Thái độ: Học tập tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ trang 153, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh thực thơ Về nhà xây - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Thầy thuốc - Học sinh nhắc lại tên mở sách mẹ hiền giáo khoa HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : danh lợi, nóng nực, nồng nặc, tiếng - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Hải Thượng Lãn Ông,danh lợi, bệnh đậu,tái phát, vời,ngự y *Cách tiến hành: - Cho HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .thêm gại, củi + Đoạn 2: Tiếp hối hận + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS nối tiếp đọc tồn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc Giáo viên: Trường Tiểu học nhóm + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc cho nghe - HS đọc - HS theo dõi - Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - GV đọc mẫu Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1,2,3) *Cách tiến hành: - Cho HS đọc bài, thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc TLCH, chia sẻ trước lớp theo câu hỏi: bài, thảo luận trả lời câu hỏi: + Hải Thượng Lãn Ông người + Hải Thượng Lãn Ông thầy nào? thuốc giàu lịng nhân ái, khơng màng danh lợi + Tìm chi tiết nói lên lịng nhân + Ông nghe tin nhà thuyền chài bị Hải thượng Lãn Ơng việc ơng bệnh đậu nặng mà nghèo, khơng có chữa bệnh cho người thuyền chài? tiền chữa, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăm sóc cháu bé hàng tháng trời khơng ngại khổ, ngại bẩn Ơng chữa bệnh cho cháu bé, khơng khơng lấy tiền mà cịn cho họ thêm gạo, củi + Điều thể lịng nhân Lãn + Người phụ nữ chết tay thầy Ông việc chữa bệnh cho người phụ thuốc khác xong ông tự buộc tội nữ? chết Ơng hối hận + Vì nói Lãn Ông + Ông vời vào cung chữa bệnh, người không màng danh lợi? tiến cử chức ngự y song ông khéo léo từ chối + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối + Hai câu thơ cuối cho thấy Hải nào? Thượng Lãn Ơng coi cơng danh trước mắt trơi nước cịn lịng nhân nghĩa HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (8 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc nối tiếp - HS nghe, tìm cách đọc hay - Tổ chức HS đọc diễn cảm + Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc: Hải Thượng Lãn Ông thầy thuốc thêm gạo củi + Đọc mẫu - HS nghe Giáo viên: Trường Tiểu học + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét HĐ ứng dụng: (2 phút) - Bài văn cho em biết điều gì? - HS đọc cho nghe - HS thi đọc - HS nghe - Bài ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Sưu tầm tư liệu Hải Thượng - HS nghe thực Lãn Ông ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, 2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tỉ số phần trăm hai số Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - học sinh tính tỉ số phần trăm - HS tính số a) 40 b) 9,25 25 - GV nhận xét - HS nghe Giáo viên: Trường Tiểu học - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi bảng Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - HS thảo luận - GV viết lên bảng phép tính - HS lớp làm vào tập - GV yêu cầu HS làm - HS ngồi cạnh đổi chéo để - GV nhận xét HS kiểm tra lẫn 6% + 15% = 21% 112,5% - 13% = 99,5% 14,2%  = 42,6% 60% : = 12% Bài 2: HĐ Cá nhân - HS đọc đề toán trước lớp, HS - GV gọi HS đọc đề toán lớp đọc thầm SGK - HS ghe - GV hướng dẫn HS trình bày lời giải - HS lớp theo dõi - Yêu cầu HS làm - HS lớp làm vở, chia sẻ kết - GV nhận xét chữa Bài giải a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực hịên là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm thơn Hồ An thực kế hoặch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thơn Hồ An vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số : a) Đạt 90% ; b)Thực 117,5% vượt 17,5% Bài 3(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS đọc bài, tóm tắt tốn - HS đọc bài, tóm tăt tốn giải, báo cáo giáo viên giải Bài giải a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là: 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% b) Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn Giáo viên: Trường Tiểu học 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% b) 25% 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Cho HS vận dụng làm phép tính sau: 67,5% + 24% = 21,7% x = 75,3% - 48,7% = 98,5% : = Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà làm tập sau: Một cửa hàng nhập loại xe đạp với giá 450 000 đồng Nếu hàng bán với giá 486 000 đồng hàng lãi phần trăm ? - HS nghe thực 67,5% + 24% = 91,55 21,7% x = 86,8% 75,3% - 48,7% = 26,6% 98,5% : = 19,7% - HS nghe thực Giải Tỉ số % giá bán so với giá vốn là: 486 : 450 = 1,08 = 108% Cửa hàng có lãi số % là: 108 – 100 = 8% Đáp số: 8% ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Lịch sử HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào taọ cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước Kĩ năng: Nêu số điểm hậu phương sau năm chiến dịch biên giới 3.Thái độ: Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II CHUẨN BỊ Đồ dùng Giáo viên: Trường Tiểu học - GV: Các hình minh hoạ SGK - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS thi trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Tại ta mở chiến dịch biên giới thu- đông 1950? + Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28 phút) * Mục tiêu: Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) - Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình SGK + Hình chụp cảnh gì? + Hình chụp cảnh Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ( 2- 1951) - GV: Đại hội nơi tập trung trí tuệ - HS lắng nghe toàn đảng để vạch đường lối kháng chiến, nhiệm vụ toàn dân tộc ta - GV cho HS tìm hiểu nhiệm vụ + Nhiệm vụ: đưa kháng chiến đến mà đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ thắng lợi hoàn toàn đảng đề cho cách mạng? - Để thực nhiệm vụ cần có - Để thực nhiệm vụ cần: điều kiện gì? + Phát triển tinh thần yêu nước + Đẩy mạnh thi đua + Chia ruộng đất cho nông dân Hoạt động 2: Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm ghi ý kiến vào giấy, chia sẻ trước lớp + Sự lớn mạnh hậu phương + Đẩy mạnh sản xuất lương thực thực năm sau chiến dịch biên giới phẩm mặt: kinh tế, văn hoá, giáo dục, thể + Các trường đại học đào tạo cán nào? cho kháng chiến Giáo viên: Trường Tiểu học + Xây dựng xưởng công binh + Theo em hậu phương - Vì Đảng lãnh đạo đắn, phát phát triển vững mạnh vậy? động phong trào thi đua yêu nước - Vì nhân dân ta có tinh thần u nước + Sự phát triển vững mạnh hậu - Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức phương có tác dụng đến người sức có sức mạnh chiến đấu tiền tuyến? cao - Gv kết luận : Hậu phương có vai trị vơ quan trọng kháng chiến chống pháp làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến chống Pháp Hoạt động 3: Đại hội Anh hùng Chiến sĩ thi đua lần thứ - HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi, sau - HS chia sẻ chia sẻ trước lớp + Đại hội chiến sĩ thi đua cán + Đại hội tổ chức vào ngày 1- gương mẫu toàn quốc tổ chức - 1952 nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Đại hội nhằm tổng kết biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Nêu tên số anh hùng - HS nêu kháng chiến lĩnh vực Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Tinh thần thi đua kháng chiến - Thể qua mặt kinh tế, giáo đồng bào ta thể qua mặt dục ,văn hoá, ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Chính tả VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY(Nghe - viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Viết tả, trình bày hình thức hai khổ đầu thơ: Về nhà xây - Làm tập 2a; tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu chuyện (BT3) Giáo viên: Trường Tiểu học Kĩ năng: Rèn kĩ phân biệt r/gi Thái độ: Giáo dục HS thức viết tả, giữ sạch, viết chữ đẹp Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ ghi tập - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (5phút) - Cho HS thi viết từ khác - HS chơi trò chơi âm đầu ch/tr: Chia lớp thành đội chơi, đội bạn lên viết từ khác âm đầu ch/tr Đội viết nhiều đội thắng - GV nhận xét, tun dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung văn để viết cho tả *Cách tiến hành: HĐ lớp - HS đọc khổ thơ + Hình ảnh ngơi nhà xây cho em thấy - HS đọc viết điều đất nước ta? - Khổ thơ hình ảnh ngơi nhà xây dở cho thấy đất nước ta Hướng dẫn viết từ khó đà phát triển - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó - HS nêu: xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, cịn ngun - HS viết từ khó vào giấy nháp HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - GV đọc viết lần - HS nghe - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết chưa Giáo viên: Trường Tiểu học chưa đẹp Lưu ý: - Tư ngồi: - Cách cầm bút: - Tốc độ: HĐ chấm nhận xét (5 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát - HS soát lại bài, tự phát lỗi lỗi sửa lỗi - Giáo viên chấm nhanh - - Nhận xét nhanh làm học sinh - HS nghe HĐ làm tập: (8 phút) *Mục tiêu: Làm tập 2a, *Cách tiến hành: Bài 2: HĐ Nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm theo nhóm - HS thảo luận nhóm làm vào bảng nhóm - Gọi đại diện nhóm đọc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận từ - HS nghe giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn rây bột, mưa rây nhảy dây, dây, dây thừng, dây Hạt dẻ, mảnh dẻ phơi, dây giày giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực Bài 3: HĐ Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp làm vào vở, chia sẻ kết Đáp án: - GV nhận xét kết luận giải - Thứ tự tiếng cần điền: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị HĐ ứng dụng: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần - Lắng nghe tiết học - Chọn số học sinh viết chữ - Quan sát, học tập đẹp không mắc lỗi cho lớp xem - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả - Lắng nghe thực nhà viết lại từ viết sai Xem trước tả sau Giáo viên: Trường Tiểu học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tốn GIẢI BÀI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Học sinh làm 1, 2 Kĩ năng: Rèn kĩ tìm số phần trăm số Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS thi nêu cách tìm tỉ số phần - HS nêu trăm hai số - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết tìm số phần trăm số *Cách tiến hành: * Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm -Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% 800 - GV nêu tốn ví dụ: Một trường - HS nghe tóm tắt lại toán 10 Giáo viên: Trường Tiểu học ... 100  52 ,5 = 420 (học sinh) Hoặc 800  52 ,5 : 100 = 420 (học sinh) - Trong tốn để tính 52 ,5% - Ta lấy 800 nhân với 52 ,5 chia cho 800 làm 100 lấy 800 chia cho 100 nhân ? với 52 ,5 * Bài toán tìm... sẻ trước lớp Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng - GV kết luận 50 00000 : 100  0 ,5 = 250 00 (đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là: 50 00000 + 250 00 = 50 250 00 (đồng) Đáp số: 0 25 000 đồng... phần trăm tiền bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42000 = 1, 25 1, 25 = 1 25% b) Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 1 25% nghĩa coi tiền vốn Giáo viên: Trường Tiểu học 100% tiền bán rau 1 25% Do đó, số